手工diy策劃書(shū)
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標是不是需要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)呢？相信寫(xiě)策劃書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的手工diy策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
手工diy策劃書(shū)1
一、活動(dòng)目的；
為展現當代大學(xué)生的風(fēng)采和能力，放飛學(xué)生們的激情和夢(mèng)想，豐富我院的豐富同學(xué)們的課余文化生活，體現同學(xué)們的動(dòng)手能力，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)們的.主動(dòng)性和創(chuàng )造性。因此，我院向全體學(xué)生發(fā)出邀請，讓我們一起動(dòng)手，Show出我們大學(xué)生的風(fēng)采。
二、主辦部門(mén)；學(xué)生會(huì )生活部
三、活動(dòng)時(shí)間；XX年3月1日-----3月17日
四、活動(dòng)宗旨；
1、體現學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2.面向學(xué)生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。
3.注重學(xué)生的親身體驗和積極實(shí)踐。
4.豐富學(xué)生課外生活，提高大學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
五、活動(dòng)地點(diǎn)；美食廣場(chǎng)
六、活動(dòng)對象；上海中博學(xué)院全體師生
七、比賽要求；
1、參賽作品要求合乎活動(dòng)主題，具有創(chuàng )造性、觀(guān)賞性、實(shí)用性。并附上作品的照片和創(chuàng )作者姓名、班級、照片（半身照），
2、參賽作品須注明制作名稱(chēng)、以及個(gè)人的姓名、班級、聯(lián)系方式。
3、材料制作完成后要簡(jiǎn)要的說(shuō)明作品以及創(chuàng )作思路及意義。
4、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場(chǎng)上購得成品參賽。
5、可以個(gè)人或組隊形式參賽。（組隊人數不能多于4人）。
八、作品形式；
(1)時(shí)尚手工創(chuàng )意類(lèi)：如創(chuàng )意學(xué)習用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創(chuàng )意箱包、創(chuàng )意鞋子、創(chuàng )意生活用品、時(shí)尚紀念品、掛件飾品、十字繡、剪紙、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、風(fēng)箏、陶藝、生活用品DIY等；
(2)電子軟件及應用類(lèi)：如軟件產(chǎn)品造型設計、工業(yè)產(chǎn)品或組件創(chuàng )新設計、電路電子應用設計等；
(3)環(huán)保創(chuàng )作類(lèi)：如以環(huán)保為主題，突出體現環(huán)保意義，作品具有一定實(shí)用價(jià)值；
(4)服裝設計類(lèi)：創(chuàng )意服飾類(lèi)；
(5)創(chuàng )意設計：如汽車(chē)、建筑、景觀(guān)、手機等的設計、海報創(chuàng )意設計、公益廣告創(chuàng )意等新概念設計；
九、報名方式；
1、班級班主任處報名。
2、關(guān)注“掌上中博青年”回復關(guān)鍵字“DIY”報名
十、宣傳方式；
宣傳海報：（具體時(shí)間）在各個(gè)宣傳點(diǎn)張貼宣傳海報，烘托活動(dòng)的氛圍，讓同學(xué)們對活動(dòng)進(jìn)行整體的認識和了解。
班級宣傳：晚自習期間由本活動(dòng)的宣傳干事進(jìn)班級進(jìn)行宣講。
中博之聲廣播臺：充分利用廣播站的影響力度，在活動(dòng)前期及活動(dòng)進(jìn)行期間及時(shí)進(jìn)行宣傳報導。
團學(xué)；通過(guò)借助團學(xué)內部的力量進(jìn)行活動(dòng)宣傳，加大宣傳力度。
電子屏幕；通過(guò)借助我院公共事務(wù)服務(wù)中心在活動(dòng)前期及活動(dòng)進(jìn)行期間及時(shí)進(jìn)行宣傳報導。
十一、活動(dòng)流程；
1、活動(dòng)前期工作；
2月20日前完成策劃方案，并完成海報，宣傳單，報名表，和評分表等的制作，
2月21日確定策劃書(shū)
2月22日確定海報。
2月23日完成并確定活動(dòng)公文
2月24日編輯中博之聲廣播臺、電子屏幕宣傳內容。
2月27日做好海報和獎品申請
2月27日進(jìn)班宣講
2月28日張貼海報
3月6日收集報名表并統計報名人數
3月8日確定比賽場(chǎng)地布置方案并做好所需物品申請
3月13日確定比賽評委老師和評委學(xué)生
評委老師；候文豪老師、朱葉老師、大學(xué)部和綜高部班主任
評委學(xué)生；團學(xué)各部門(mén)負責人，
3月14-15日收集所有作品并做好編號
2、活動(dòng)中期工作
3月22日
上午8；20開(kāi)始布置比賽場(chǎng)地；
10；20工作人員按序號擺放參賽
11；00開(kāi)始展示作品并進(jìn)行大眾投票
11；45評委開(kāi)始評分
13；20比賽結束，打掃比賽場(chǎng)地
3月22日下午值班期間工作人員開(kāi)始統計分數，并將參賽作品照片交于新媒體工作部進(jìn)行網(wǎng)上投票。
3.活動(dòng)后期工作
3月27日對獲獎人員進(jìn)行頒獎
頒獎嘉賓；候文豪老師、朱葉老師。
3月28日歸還活動(dòng)物品
十二、獎項設置；
最佳創(chuàng )意獎一名；獎狀+獎品最佳環(huán)保獎一名：獎狀+獎品
最佳人氣獎一名：獎狀+獎品最佳藝術(shù)獎一名；獎狀+獎品
最佳文化獎一名；獎狀+獎品團體獎一名鼓勵獎十名
十三、活動(dòng)預算
手工diy策劃書(shū)2
一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的：當代大學(xué)生正值風(fēng)華正茂，活力四射且不乏熱情，靈感閃現處總能迸發(fā)獨特的光芒。因此，本著(zhù)培養創(chuàng )新精神，提高綜合素質(zhì)，培養大學(xué)生的思維方式與動(dòng)手能力的原則，以豐富同學(xué)們的課余生活，展現個(gè)人風(fēng)采，鍛煉自我動(dòng)手能力，增強環(huán)保節能意識，并形成濃厚的校園藝術(shù)氛圍為目的`，在團總支老師的大力支持下，我院特舉辦“diy環(huán)保手工藝品創(chuàng )意大賽”。
二、活動(dòng)主題：創(chuàng )意源于生活，環(huán)保e起行動(dòng)
三、主辦單位：信息學(xué)院團總支及生活部
四、活動(dòng)時(shí)間：11月7日—11月14日
五、參與人員：信息學(xué)院12、13級全體學(xué)生
六、活動(dòng)流程策劃：
1. 由生活部委員給12、13級各班生活委員下達通知。
2. 由各班生活委員通知本班同學(xué)，在規定時(shí)間內積極準備作品。
3. 以班級為單位，由各班生活委員收齊作品后于11月14日（下周四）晚上7點(diǎn)交至院學(xué)生會(huì )。
4. 作品上交后由團總支老師和生活部全體成員參與評選，選出一、二、三等獎若干。
七、作品要求：
1．作品符合環(huán)保創(chuàng )新的主題，美觀(guān)自然，健康向上，構思巧妙。
2. 參與者可個(gè)人參加也可宿舍組隊參加，但每個(gè)宿舍至少一份作品。
3．作品必須是個(gè)人或團體動(dòng)手制作完成，不得從市場(chǎng)上購得成品參賽。
4．參賽作品需注明名稱(chēng)，制作者年級、專(zhuān)業(yè)、班級，姓名（或樓號宿舍號）和聯(lián)系方式（宿舍組隊只寫(xiě)舍長(cháng)電話(huà)）。
5.作品類(lèi)型：
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“變廢為寶”，廢物利用，用廢棄物制成手工藝品、生活用品等。如用廢舊易拉罐制成筆筒，廢舊易拉罐制成電話(huà)套，廢舊衣架制成手紙架等。
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同學(xué)們可以發(fā)揮想象，進(jìn)行手工創(chuàng )作，內容廣泛。具體形式如下：
1. 紙藝類(lèi)：折紙（千紙鶴、百合），剪紙，紙花等其他創(chuàng )新作品形式。
2. 編織類(lèi)：圍巾、十字繡、手套等。
3. 自制小飾品：頭飾（發(fā)卡等）、衣服上的裝飾品（蝴蝶結等）等。
4. 插花工藝（絲襪花、布花）
5. 泥塑類(lèi)：泥捏動(dòng)物，花草，建筑等。
6. 木制品：用廢棄木料或枯樹(shù)枝做成的工藝品。
7. 利用廉價(jià)物品制作簡(jiǎn)單的衣物等
8. 其他形式不限，參賽者可本著(zhù)環(huán)保創(chuàng )新的原則自我發(fā)揮制作自己喜歡的手工藝品。
八、獎項設定：此次大賽的獎項分為三檔：一等獎、二等獎、三等獎等若干份。
九、賽后宣傳：
1、向獲獎同學(xué)班級發(fā)送本班同學(xué)獲獎名單。
2、請宣傳部同學(xué)把獲獎名單做成海報，在學(xué)院展板上展出。
3、為優(yōu)秀獲獎作品拍照并把照片上傳的生活部博客、人人網(wǎng)上。
信息學(xué)院生活部
XX年11月6日
手工diy策劃書(shū)3
【一】活動(dòng)背景
1. 手工藝品，俗稱(chēng)“民間手工藝品”，是指民間的勞動(dòng)人民為適應生活需要和審美要求，就地取材，以手工生產(chǎn)為主的一種工藝美術(shù)品。 現代的校園中應該不僅僅到處都是現代化的印記，也可以多些傳統的文化，這樣我們的校園文化生活就會(huì )更加的多姿多彩、充滿(mǎn)藝術(shù)活力。
【二】活動(dòng)主題
周末例會(huì )·手工制作·經(jīng)驗交流
【三】活動(dòng)目的
使學(xué)生智力得到更好的開(kāi)發(fā)，使學(xué)生更好地理解、運用所學(xué)到的知識，體味到實(shí)踐的無(wú)窮樂(lè )趣。同時(shí)，使學(xué)生的造型能力、想像能力、審美能力、創(chuàng )新能力以及動(dòng)手能力得到大大提高，做到真正服務(wù)學(xué)生，達到共同進(jìn)步的目的。
【四】活動(dòng)組織機構
主辦單位：社聯(lián)·DIY手工協(xié)會(huì )
【五】活動(dòng)對象
湖北科技學(xué)院手工社成員
【六】活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年4月---5月每周日2:30—4:30教2-201
【七】活動(dòng)具體安排
�。�1）人員安排
1. 秘書(shū)處:負責制定活動(dòng)經(jīng)費預算，擬定活動(dòng)時(shí)間，以及本次教學(xué)活動(dòng)簽到，做好記錄。 工藝部:負責購買(mǎi)本次制作手工藝品所需的原材料和制作所需的工具及相關(guān)的'資料和書(shū)刊。
企劃部:成員負責撰寫(xiě)策劃書(shū)，發(fā)送電子檔給會(huì )長(cháng)張娜或秘書(shū)處裴晨晨審閱，修改，直至審核通過(guò)。
宣傳部:在活動(dòng)前一周通知手工社成員，自己做好一定的材料準備和時(shí)間協(xié)調 3. 4.
�。�2）活動(dòng)安排
1.組織干事在活動(dòng)當天2:20左右到達教室，分發(fā)本次制作手工藝品所需的原材料和制作所需的工具，安排成員入座，維持現場(chǎng)秩序。
2.2:30正式開(kāi)始手工教學(xué)活動(dòng)。
3.教學(xué)過(guò)程中，積極與社員交流手工經(jīng)驗，耐心指導，互相學(xué)習，提高社員手工技術(shù)。
4. 活動(dòng)結束后，學(xué)員離開(kāi)，組織干事打掃教室，關(guān)燈，鎖好門(mén)窗。
【八】活動(dòng)注意事項
1.手工制作的剩余材料不要隨意丟棄，以免污染環(huán)境。
2.做好的成品要妥善保存，以期收回成本。
手工diy策劃書(shū)4
前言
創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )業(yè)者通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )新價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng )業(yè)具有較高的風(fēng)險，但也有較高的回報。隨著(zhù)商業(yè)經(jīng)濟的高速發(fā)展和知識經(jīng)濟的迅猛來(lái)臨，越來(lái)越多的大學(xué)生投入到創(chuàng )業(yè)的浪潮中，并取得不少成功的經(jīng)驗，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也因此成為熱門(mén)的話(huà)題。
本文通過(guò)觀(guān)察市場(chǎng)的潮流趨勢，消費觀(guān)，時(shí)尚觀(guān)，人們追求個(gè)性化的心理，結合自己的興趣愛(ài)好所制定的一個(gè)DIY手工坊的策劃書(shū)。追求一個(gè)給現代人展現自我，釋放心靈的空間，讓人們在喧囂的城市里有一片自己的寧靜天空。通過(guò)新型的經(jīng)營(yíng)模式，讓人們體驗歐洲慢節奏城市里的下午茶時(shí)光，在動(dòng)手的過(guò)程中有所領(lǐng)悟，更加愛(ài)生活，愛(ài)周?chē)膶?shí)物，也是一種情緒的宣泄，身心的放松。
一、DIY的定義
DIY是"Do It Yourself" 的英文縮寫(xiě)，又譯為自己動(dòng)手做，DIY是一個(gè)在20世紀60年代起源于西方的概念，原本是意指不依賴(lài)或聘用專(zhuān)業(yè)的工匠，利用適當的工具與材料自己來(lái)進(jìn)行居家住宅的修繕工作。當人們看膩了市場(chǎng)上工業(yè)產(chǎn)品的千篇一律，或千篇一律的市場(chǎng)產(chǎn)品無(wú)法滿(mǎn)足自己家的特殊需要，"Do it yourself"（我自己動(dòng)手做）的念頭就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市場(chǎng)上絕無(wú)僅有、獨一無(wú)二的你自己的作品，成為DIY更高層次的追求。它在過(guò)程中給予人的滿(mǎn)足則更重要。工業(yè)化生產(chǎn)的確已經(jīng)日臻完美，越來(lái)越多的人已不可能也沒(méi)必要去掌握舊日能工巧匠的手藝了。毋需自己動(dòng)手做，卻總仿佛缺了些什么，就象缺少了運動(dòng)，人就是這么怪，需要貼近自然，需要運動(dòng)勞作，需要在運動(dòng)勞作中享受生活的樂(lè )趣。
二、DIY手工坊簡(jiǎn)介及特色
�。ㄒ唬┦止し幻Q(chēng)：愛(ài)屋
名稱(chēng)寓意：愛(ài)屋——愛(ài)我，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的小屋，只有愛(ài)自己才能愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng )意、愛(ài)動(dòng)手
�。ǘ┨厣�
區別與市場(chǎng)上泛濫的手工半成品批發(fā)，本店更多的是注重做手工作品的過(guò)程，注重環(huán)保，挖掘生活中發(fā)現可DIY的方方面面。不一定非要購買(mǎi)半成品才能DIY,才能做出作品來(lái)，平時(shí)廢棄的物品，不穿的衣服都能用來(lái)作為原材料，最重要的是那份創(chuàng )意，把普通常見(jiàn)的事物將它改造成另一種物品，其中的樂(lè )趣是巨大的，不是通過(guò)購買(mǎi)就能滿(mǎn)足的。在空閑時(shí)間約上三五好友，在小店里做著(zhù)喜愛(ài)的手工。本店主旨給人以輕松、舒適的感覺(jué)，想回到了家里一樣，放下平時(shí)繁忙的工作學(xué)習，享受一個(gè)人安靜的時(shí)光，可以沉浸在自己的世界中，放松一下，也許在回身投入到工作學(xué)習中是會(huì )有一個(gè)新的突破，給自己的身心來(lái)一次陽(yáng)光的沐浴。
三、DIY手工坊市場(chǎng)分析
�。ㄒ唬┦袌�(chǎng)定位分析
以經(jīng)營(yíng)中低檔手工制作為主，提供原材料、教程等，也出售成品。區別于市場(chǎng)上普通的原材料銷(xiāo)售商的經(jīng)營(yíng)方式給人耳目一新的感覺(jué)，突破傳動(dòng)經(jīng)營(yíng)方式，給人以“家”的歸屬感，以較易接受新型事物的學(xué)生和白領(lǐng)為主。以“環(huán)�！钡睦砟�，將身邊廢棄物利用起來(lái)，用創(chuàng )意將它變廢為寶，既不浪費又點(diǎn)綴了生活環(huán)境。
�。ǘ┻x址條件分析
小店選址在繁華的市中心步行街附近，平時(shí)人流量大，消費者多為中高檔消費者，對此類(lèi)創(chuàng )意作品比較感興趣，在逛街后來(lái)小店休息一下，享受下創(chuàng )意的樂(lè )趣。步行街的客流量也給小店帶來(lái)了顧客，這樣也便于跟多人知道小店，為小店打了廣告。
�。ㄈ└偁幏治�
本店以手工制品為經(jīng)營(yíng)范圍，旨在提供給顧客一種身在其中并且難以忘懷的體驗全過(guò)程，這種全方位、全過(guò)程的體驗事實(shí)上是當一個(gè)人達到情緒、體力、智力甚至是精神的某一特定水平時(shí)，他意識中所產(chǎn)生的巨大的成就感和個(gè)性訴求的滿(mǎn)足�！岸Y輕情誼重”，親手制作的禮物是世界上獨一
無(wú)二的.，這份心意是可以用來(lái)充分的表達親情、友情、愛(ài)情。
不同于一些擁擠的零售小店，給你壓迫不舒服的感覺(jué)，本店明亮寬敞的環(huán)境給人舒服的感覺(jué)，對于進(jìn)店來(lái)制作的客戶(hù)還提供茶點(diǎn)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，空天開(kāi)放，就算不做手工也可以在這享受下午時(shí)光。
�。ㄋ模┙�(jīng)營(yíng)方案分析
本店不采取銷(xiāo)售原材料為主的經(jīng)營(yíng)方式，采取會(huì )員制的方式不僅提供客戶(hù)原材料，還全程教客戶(hù)制作，制作過(guò)程中讓客戶(hù)自由發(fā)揮想象創(chuàng )意自己的作品。
四、DIY手工坊運營(yíng)情況分析
�。ㄒ唬┑昝娌季旨把b修
采取最簡(jiǎn)潔大方的田園式風(fēng)格，干凈的大窗戶(hù)，陽(yáng)光可以直接照進(jìn)來(lái)，采光很好，木質(zhì)的招牌給人很自然的感覺(jué)，店內墻上用清新的小花墻紙代替墻漆，更加環(huán)保，店內隨意擺放著(zhù)制作成功的作品。加長(cháng)的木質(zhì)桌子周?chē)瑯邮悄举|(zhì)的長(cháng)椅，顧客在制作的過(guò)程也方便交流。小店整體采用明亮歡快的單色系，讓人的身心能得到放松。
�。ǘI(yíng)銷(xiāo)策略分析
1.關(guān)于產(chǎn)品
我們并不刻意購買(mǎi)半成品的材料包，更多的是用生活中一些不用的東西作為原材料，做到廢物利用，保護環(huán)境，例如：可以把不穿的衣服作為材料制作成各種布衣零錢(qián)包、環(huán)保袋、裝飾品等；剩下的酒瓶也已改造成裝飾的花瓶；用襪子可以做成布偶娃娃；紐扣、紙杯等不起眼的小物都是可以利用的工具。我們的作品可以分為實(shí)用類(lèi)和飾品類(lèi)，實(shí)用類(lèi)包括自制的布袋，零錢(qián)包，鑰匙扣，家居用的抱枕，收納盒，坐墊，抽紙盒等等，裝飾類(lèi)包括各種首飾，墻畫(huà)，裝飾瓶，掛件等。只有你想像不到的，沒(méi)有創(chuàng )新不出的。
2.對于顧客
我們采取會(huì )員制，一開(kāi)始可以有1次免費體驗的機會(huì )來(lái)吸引顧客，感覺(jué)滿(mǎn)意的客戶(hù)將成為我們的會(huì )員，一次性繳納一定的費用，可以在店內做任意你喜歡的作品，根據作品的不同扣除你的費用。當然，小店也有單獨的結算方式，也是根據作品的不同收取不同的費用。這樣的方式有利于起初資金流轉，節約自己投入的成本。
手工diy策劃書(shū)5
禮品是人們感情的紐帶。古人云“君子之交淡如水”，一件并不貴重的陶藝茶壺，便可以得體地表達摯友間的情誼和尊重。禮品更是人品的延續。通過(guò)禮品我們可以撫慰他人，激勵他人，教育他人；可以取得控制，獲得補償，化解恩怨，增進(jìn)情感；可以顯示知識和修養、表達友善和愛(ài)心，擴大個(gè)人影響，抒發(fā)個(gè)人抱負。
同時(shí)，受贈者可以從禮品中衡量出贈禮者的品味興趣，甚至包括贈禮者的智慧、才干、情感、氣質(zhì)。在這個(gè)意義上，禮品承載著(zhù)人們的性情品質(zhì)，儼然成為一種特殊的社會(huì )藝術(shù)形態(tài)。在人際交流層面，禮品承載了人們深深淺淺的文化表達和情感寓意。禮品是一種無(wú)聲的宣言。她清清楚楚的宣告了贈禮者與受禮者的關(guān)系：是普通朋友、鄰居親戚、商業(yè)伙伴、上司下屬還是親密愛(ài)禮品消費幾乎滲透到人們生活中的`所有領(lǐng)域。由于禮品行業(yè)的超低成本與極高的利潤，為這一行業(yè)的經(jīng)營(yíng)者創(chuàng )造了巨大財富。
目前，中國禮品行業(yè)正處在轉型變革的時(shí)期，雖然禮品業(yè)屬于低門(mén)檻進(jìn)入的行業(yè)，但對技術(shù)和設計創(chuàng )意的要求正越來(lái)越高，其中大多數是民營(yíng)企業(yè)，許多企業(yè)因作坊式運營(yíng)方式和缺乏知識產(chǎn)權保護意識而陷入困境。另一方面，“針對大型事件、特殊節日的禮品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)在近年來(lái)顯得非�；钴S，這不僅有助于企業(yè)提高自主創(chuàng )新的能力，也能加強企業(yè)保護知識產(chǎn)權的意識�！痹跀U大內銷(xiāo)開(kāi)拓新市場(chǎng)的推動(dòng)下，各禮品企業(yè)都加大了原創(chuàng )產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度。目前國內市場(chǎng)還沒(méi)有專(zhuān)營(yíng)生日禮品的專(zhuān)賣(mài)店，如此來(lái)看，生日禮品市場(chǎng)存在著(zhù)很大的空缺。這份空白的存在也是一份高額的利潤，如果能將這份空白填補起來(lái)，將為禮品市場(chǎng)增添新的生力軍。據調查，我國每年光新生兒就有20xx萬(wàn)，即每10萬(wàn)人口平均出生1428個(gè)；而一年356天內，每10萬(wàn)人中平均每天是274人出生，光滿(mǎn)月及周歲生日的消費就不得了。據統計，生日禮品消費已成為了禮品市場(chǎng)第一大消費。在中國，62%的人每年都要給自己來(lái)一次生日慶賀。這意味著(zhù)每年有近8億個(gè)生日慶典，每次慶典按平均10個(gè)人送禮，就是80億人次，每次平均100元，就是8000億元。
生日要買(mǎi)禮物，逢年過(guò)節，走親戚會(huì )朋友更不能空手造訪(fǎng)。作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的重要組成部分，粗略算來(lái)，中國主要的傳統節日就有春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等，再加上法定的慶典節日，如：元旦、三八婦女節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節、教師節、十一國慶日等，這些節日都有其重要意義，組織豐富多彩的活動(dòng)必不可少，而在活動(dòng)中大都會(huì )發(fā)放、贈送相應的紀念禮品。
除了法定節日和傳統節日，一些時(shí)髦的年輕人也感染西方文化，當圣誕節、情人節來(lái)臨時(shí)，許多人會(huì )費盡心機，用禮儀和活動(dòng)傳情達意。
我所選定并制作的DIY禮物是：衛生巾袋
選購和贈送禮品的對象：宿舍姐妹
我在選購禮品時(shí)最看重的是：是否有創(chuàng )意
材質(zhì)：不織布
衛生巾袋成品尺寸：寬度比衛生巾折疊好的長(cháng)多1CM左右。
即：：12*10*4.5cm 左右
意義（原因）：衛生巾是所有女性必用之物，它雖是眾所周知的秘密，但是如果不小心外露被別人看到了，特別是男生，那也許尷尬之情不予言表了吧。。。但是如果說(shuō)用一個(gè)漂亮的包裝袋裝好，那就算別人看到了你包包里的包裝袋，那還會(huì )覺(jué)得尷尬嗎？不會(huì )的，因為他們會(huì )認為那是錢(qián)包或者卡包，又或者是啥裝飾品吧哈哈。。。所以為了讓我們宿舍姐妹不會(huì )為此趕到尷尬，我想到了用不織布來(lái)縫制那可愛(ài)實(shí)用的衛生巾袋，讓來(lái)大姨媽時(shí)候出去玩的我們不再為怕衛生巾的外露而感到尷尬，不再遮遮掩掩，怕異性看到。。。于是乎制出此等禮物送給她們�？蓯�(ài)實(shí)用的衛生巾袋，看起來(lái)又是那么的溫馨與感動(dòng)��！
手工diy策劃書(shū)6
為了豐富我校大學(xué)生課余文化生活，增強大學(xué)生的審美情趣，充分體現當代大學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng )造力，提倡學(xué)生環(huán)保，為此我院經(jīng)研究決定面向全校開(kāi)展第四屆DIY變廢為寶手工創(chuàng )意制作大賽，給莘莘學(xué)子提供一個(gè)展現當代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛大學(xué)生夢(mèng)想的舞臺。
一、活動(dòng)主題：“我心創(chuàng )想，環(huán)保與我同在”
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月18日 - 6月3日
三、主辦單位：工商管理學(xué)院團總支
承辦單位：青年志愿者服務(wù)隊
四、活動(dòng)地點(diǎn)：A、B區宿舍門(mén)口
五、活動(dòng)對象：全校學(xué)生
六、活動(dòng)流程：
（一）初賽階段準備：
1． 5月17日，聯(lián)系各二級學(xué)院，通知各班級此次活動(dòng)的開(kāi)展，上傳此次活動(dòng)的活動(dòng)方案、報名表；
2. 5月18日，宣傳部在A(yíng)、 B區宿舍門(mén)口處張貼海報；
3. 5月18日，活動(dòng)負責人做好21號A、B區宿舍門(mén)口設點(diǎn)申請工作；
4. 5月21日，在A(yíng)、B區宿舍門(mén)口設點(diǎn)做好宣傳及報名工作；
5. 5月24日，活動(dòng)負責人負責做好初賽的教室申請工作；
6. 5月25日，將此次活動(dòng)開(kāi)展的具體時(shí)間、地點(diǎn)，上交報名表及作品的信息通知至各位參賽選手；
7. 5月31日前，購買(mǎi)好獎品及證書(shū)；
8. 此次初賽評委由主席團及青隊若干委員組成；
9. 由一名委員負責對比賽作品進(jìn)行拍攝；
10. 在部門(mén)內部挑選表達能力較b強的委員作為主持人。
（二）初賽階段
1. 5月27日，晚上19:30比賽開(kāi)始；
2. 參賽選手按序號展示作品并進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，由評委打分；
3. 工作人員統計分數；
4. 按照得分最高的15件作品進(jìn)入決賽。
（三）決賽階段準備：
1. 5月30日，活動(dòng)負責人申請決賽教室；
2. 5月30日，發(fā)出邀請函,邀請三位老師作為決賽評委；
3. 5月31日，落實(shí)決賽當晚各工作人員的任務(wù)；
4. 5月31日，邀請兩名禮儀隊隊員擔任當晚的'禮儀小姐；
5. 5月31日，邀請新聞采編部對現場(chǎng)進(jìn)行攝影記錄及撰寫(xiě)新聞稿；
6. 6月3日，現場(chǎng)工作人員必須在18:00前到達現場(chǎng)，進(jìn)行現場(chǎng)的布臵，設備檢查等工作。
（四）決賽階段：
1. 6月3日，晚上19:30比賽開(kāi)始；
2. 主持人開(kāi)場(chǎng)致辭；
3. 參賽選手以PPT的形式對作品進(jìn)行講解，限時(shí)3分鐘；
4. 展示完畢，由評委、現場(chǎng)觀(guān)眾進(jìn)行提問(wèn)；
5. 評委老師打分；
6. 作品展示完畢后邀請評委老師對此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)工作人員統計選手最終得分；
7． 評委老師對獲獎選手進(jìn)行頒獎；
8. 合照留念；
9. 活動(dòng)完畢后整理現場(chǎng)。
七、參賽要求：
1. 作品主題鮮明形式多樣，內容健康向上，美觀(guān)實(shí)用，構思巧妙，富有創(chuàng )造性和環(huán)保性。
2. 作品必須是原創(chuàng )，不得從市場(chǎng)上購買(mǎi)成品參賽。
3. 可以個(gè)人或組隊形式參賽。（組隊人數不能多于4人）
4. 每人限參賽作品一份。
5. 我院各班級每班至少交一份作品。
八、注意事項：
1. 參賽者必須在限定的時(shí)間內完成比賽作品并按時(shí)參加比 賽，遲到15分鐘者自動(dòng)取消比賽資格。
2. 工作人員當天有事不能出席現場(chǎng)工作要提前說(shuō)明，以保 正活動(dòng)有序進(jìn)行。
3. 現場(chǎng)工作人員必須佩戴工作證。
九、作品評分標準：
十、獎項設置：
一等獎一名：獎狀+獎品
二等獎兩名：獎狀+獎品
三等獎三名：獎狀+獎品
最佳創(chuàng )意獎一名：獎狀
最佳環(huán)保獎一名：獎狀
最佳人氣獎一名：獎狀
十一、經(jīng)費預算：
工商管理學(xué)院團總支青年志愿者服務(wù)隊
二○XX年五月九日
2大學(xué)生DIY手工制作大賽策劃書(shū)
一、活動(dòng)主題：第三屆大學(xué)生diy——手工制作大賽
二、主辦單位：石家莊外經(jīng)貿職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會(huì )編輯社
三、參與人員：全院學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月17日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：新一階
五、活動(dòng)內容：diy——即自己動(dòng)手，發(fā)揮你的想象力，制作一件既有意義又賦有想象力的作品，通過(guò)作品的外狀講述其內在的意義，作品既有感染力又有影響力，使其積極向上，豐富校園文化氣息。
六、活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦diy——手工制作大賽，使同學(xué)們在上課之余鍛煉其想象創(chuàng )作能力，而且還提高了其動(dòng)手實(shí)踐能力，豐富校園的文化氣息，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，拓寬文化交流內容，豐富學(xué)生們的課余文化生活。
七、活動(dòng)要求：各系部各上交9件作品，作品類(lèi)型包括（一）刺繡類(lèi)3件 (二)環(huán)保類(lèi) 3件（三）模型類(lèi)3件，作品要有內涵，有創(chuàng )意，并附上作品的意義，制作過(guò)程，也可附上作品照片及簡(jiǎn)介，和創(chuàng )作者姓名、班級、照片（半身照），可以以視頻（幻燈片）方式上交，以便更好的宣傳作品。
八、活動(dòng)流程：第一項:編輯社內部成員詩(shī)朗誦（以過(guò)去現在未來(lái)為主題）并輔以幻燈片
第二項：主持人開(kāi)場(chǎng)
第三項：作品展出：刺繡類(lèi)作品并以圖片播放，主持人介紹作品背景及制作過(guò)程。
第四項：互動(dòng)環(huán)節：兩人一組，共四組同學(xué)，現場(chǎng)拼圖，拼圖優(yōu)秀者獎瓷杯兩個(gè)，其他選手獎手機掛飾各一個(gè)。
第五項：播放視頻短片，引出環(huán)保類(lèi)作品。展示環(huán)保類(lèi)作品，主持人介紹背景以及制作過(guò)程
第六項：現場(chǎng)問(wèn)答，答對者贈送小掛飾（預計十個(gè)問(wèn)題）
第七項：以歌曲引出模型類(lèi)。模型類(lèi)作品展出，并賦以背景及制作過(guò)程
第八項：評獎環(huán)節3個(gè)環(huán)節作品各選2個(gè)優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎品。
第九項：尾聲以現代舞結束
九、活動(dòng)創(chuàng )新點(diǎn)：首次以幻燈片形式展出作品并給予其內在意義的講述，同時(shí)吸引觀(guān)眾，既增長(cháng)了同學(xué)們的科學(xué)知識，又增加了學(xué)院的學(xué)習氣氛，演藝與作品制作外觀(guān)及內在意義相聯(lián)系，增強了作品的展示意義。
策劃書(shū)：石家莊外經(jīng)貿職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會(huì )編輯社
xx年3月13日
3大學(xué)生手工DIY創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)
活動(dòng)背景：根據《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展省級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目申報工作的通知》(遼教辦發(fā)[20xx]147號)文件精神，我校將舉行大連工業(yè)大學(xué)第一屆手工DIY創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)大賽，從中選拔出優(yōu)秀作品并推薦參加遼寧省及全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)年會(huì )。
一、賽事組織
1.主辦單位：教務(wù)處
2.承辦單位：信息科學(xué)與工程學(xué)院
二、參賽單位與學(xué)生要求
1.比賽面向全校本科生，不分專(zhuān)業(yè)，學(xué)生可獨立成隊，也可以自愿組隊，建議跨專(zhuān)業(yè)組隊。團隊人數不超過(guò)5人，每件作品可以有1～2名指導教師。
2.參賽人員需認真填寫(xiě)參賽報名表(見(jiàn)策劃書(shū)附件)。
三、競賽內容與規則
1.競賽作品性質(zhì)
參賽作品應是學(xué)生獨立完成或在指導教師指導下完成的創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)作品、科技作品或專(zhuān)利發(fā)明產(chǎn)品等。作品必須具有真實(shí)性和創(chuàng )新性，嚴禁弄虛作假，評審委員會(huì )將對申報作品進(jìn)行創(chuàng )新審查和防抄襲審查。
2.競賽作品內容(作品命題)
凡是與DIY創(chuàng )意為主要內容的創(chuàng )新活動(dòng)，能挖掘大學(xué)生的創(chuàng )新潛能，與培養大學(xué)生的創(chuàng )新意識有關(guān)的科技創(chuàng )新課題與作品, 能夠提高人民生活品質(zhì)、促進(jìn)人們積極向上以及給人們帶來(lái)美感和愉悅的產(chǎn)品, 都在此項目范疇之內。
根據作品形式對所涉及項目進(jìn)行分類(lèi)如下：
A. 創(chuàng )意實(shí)物作品類(lèi)
B. 創(chuàng )意方案作品類(lèi)
根據作品所涉及技術(shù)領(lǐng)域將項目進(jìn)一步分類(lèi)如下：
(1)時(shí)尚手工創(chuàng )意類(lèi)：如創(chuàng )意學(xué)習用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創(chuàng )意箱包、創(chuàng )意鞋子、創(chuàng )意生活用品、時(shí)尚紀念品、掛件飾品等；
(2)電子軟件及應用類(lèi)：如軟件產(chǎn)品造型設計、應用程序設計、工業(yè)產(chǎn)品或組件創(chuàng )新設計、電路電子應用設計等；
(3)環(huán)保創(chuàng )作類(lèi)：如以環(huán)保為主題，突出體現環(huán)保意義，作品具有一定實(shí)用價(jià)值；
(4)服裝設計類(lèi)：創(chuàng )意服飾類(lèi)；
(5)創(chuàng )意設計：如汽車(chē)、建筑、景觀(guān)、手機等的設計、海報創(chuàng )意設計、公益廣告創(chuàng )意等新概念設計；
(6)創(chuàng )意策劃：如有新意的活動(dòng)策劃、商業(yè)模式、營(yíng)銷(xiāo)方案、創(chuàng )業(yè)計劃、廣告腳本等，作品要符合現實(shí)需要。
3.競賽規則
(1)參賽者根據競賽內容，在規定的時(shí)間內網(wǎng)上申報作品相關(guān)材料，超過(guò)規定時(shí)間完成的申報，將不能參加競賽評選。大學(xué)生手工DIY創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)大學(xué)生手工DIY創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)。
(2)所申報作品要以DIY創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)為核心，作品評審要側重技術(shù)性、創(chuàng )新性和實(shí)用性。
四、競賽時(shí)間和報名方式
(1)啟動(dòng)時(shí)間： 5月29日起，面向全校本科生和研究生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
(2)報名時(shí)間： 5月29日～6月5日。參賽學(xué)生需聯(lián)系指導老師，組成穩定的創(chuàng )作小組，采取自愿方式于上述時(shí)間到信息學(xué)院應用數學(xué)系報名。
(3)作品準備階段： 5月29日～ 7月1日。各團隊確定設計主題，并進(jìn)行精心設計創(chuàng )作，完成作品。
(4)初賽時(shí)間： 7月1日～7月10日，7月中旬公布復賽安排。
初賽環(huán)節：
A.創(chuàng )意實(shí)物作品類(lèi)需要上交作品設計說(shuō)明書(shū)紙質(zhì)1份及電子版，無(wú)統一格式要求，一般包括作品名稱(chēng)、作品背景、作品簡(jiǎn)介、作品解讀、作品價(jià)值五部分。如有申請專(zhuān)利等相關(guān)輔助材料復印后附在說(shuō)明書(shū)后面。作品實(shí)物或模型可在決賽環(huán)節時(shí)現場(chǎng)展示。
B. 創(chuàng )意方案作品類(lèi)需要上交設計方案、設計圖紙、效果圖和說(shuō)明書(shū)等。
(5)復賽時(shí)間： 9月。
2.參賽報名方式
電子版參賽報名表需在6月5日前發(fā)送至郵箱：；紙質(zhì)版一式一份交至競賽組委會(huì )辦公室，地點(diǎn)：綜B308。
五、評審與評獎辦法
1.競賽評審要求及評獎標準
評審委員會(huì )本著(zhù) 公平、公正、公開(kāi) 的原則，主要從設計作品的命名、設計制作、創(chuàng )新性等方面對作品進(jìn)行評審。具體標準如下：
(1)作品創(chuàng )意創(chuàng )新性，占總分值40分；
(2)與社會(huì )經(jīng)濟和發(fā)展相關(guān)度，占總分值20分；
(3)具有一定技術(shù)含量和較強的可操作性、實(shí)際應用價(jià)值和一定的推廣性，占總分值40分。
評審包括初賽和復賽兩次進(jìn)行，原則上只有通過(guò)初賽的作品，才可以參加復賽評選。
2.獎項設置
(1)由評審委員會(huì )進(jìn)行大賽的評審工作。評審委員會(huì )將通過(guò)初審、復審，最終確定獲獎作品名單。本次大賽將按類(lèi)別評獎，每類(lèi)別設一等獎、二等獎、三等獎若干，并頒發(fā)獲獎證書(shū)。
(2)為提高同學(xué)們參加大賽的積極性，對一些沒(méi)有形成實(shí)物作品，但有良好創(chuàng )意、創(chuàng )新思想的策劃或設計，設立最佳創(chuàng )新獎和最佳潛能獎若干名，具體名額視參賽人數確定。如果所設計產(chǎn)品適合進(jìn)行創(chuàng )業(yè)或有申報專(zhuān)利可能的，還將向有關(guān)部門(mén)進(jìn)行推薦申報。
(3)指導教師獎：根據賽項具體情況設定相應的優(yōu)秀指導教師獎。
六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
教師聯(lián)系人：張玉杰、劉超、張大海。
學(xué)生聯(lián)系人：徐迪、金良玉、張棋超。
組委會(huì )辦公地點(diǎn)：綜合樓B308。
聯(lián)系電話(huà)：
七、其他
知識產(chǎn)權：參賽作品應嚴格遵守國家有關(guān)知識產(chǎn)權保護的規定，由知識產(chǎn)權引發(fā)的糾紛，責任由參賽者自負。參賽作品知識產(chǎn)權歸校競賽組委會(huì )。
附件：手工DIY創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)大賽報名表
五月二十六日
手工diy策劃書(shū)7
前言
近年來(lái)，隨著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，大學(xué)生的就業(yè)壓力也與日俱 增，就業(yè)形勢非常嚴峻，在以后的若干年內，畢業(yè)生會(huì )持續增加，這對大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰，同時(shí)，大學(xué)生找到的工作待遇低，無(wú)法滿(mǎn)足大學(xué)生的需求，面對這么嚴峻的形勢，創(chuàng )業(yè)成為我們的第一選擇。
在校大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時(shí)還可以通過(guò)自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著(zhù)這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實(shí)戰經(jīng)驗去迎接未來(lái)的挑戰！ 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的道路有開(kāi)創(chuàng )性，現實(shí)性，多樣性，風(fēng)險性等特點(diǎn)，別人的路對你來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)借鑒，參考的作用，創(chuàng )業(yè)者只擁有創(chuàng )業(yè)的熱情是遠遠不夠的，要想開(kāi)辟新的天地，要客觀(guān)，冷靜沒(méi)理想的分析一切可能的因素，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去開(kāi)拓，找到最適合自己的創(chuàng )業(yè)道路。創(chuàng )業(yè)不同于就業(yè)，選擇了創(chuàng )業(yè)就選擇了挑戰，因此，創(chuàng )業(yè)道路不可能每次都成功，不可能每個(gè)人都成功。
為此，我們打算利用課余時(shí)間在學(xué)校賣(mài)自己DIY的手工藝品，既方便他人，也滿(mǎn)足自己。 這是個(gè)知識的時(shí)代，但是這個(gè)時(shí)代更加需要人才，只要你愿意，沒(méi)有什么不可以，相信路是自己走出來(lái)的！
二、創(chuàng )業(yè)背景：
1、在校大學(xué)生的經(jīng)濟來(lái)源主要來(lái)自父母，與其花大量的錢(qián)去買(mǎi)商場(chǎng)里昂貴的各種飾品，佩戴物，不如花少量的錢(qián)買(mǎi)手工DIY商品，這樣可以節省一部分不必要的額外開(kāi)支。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，在校學(xué)生的生活水平明顯提高，人們的審美觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，都發(fā)生了很大的變化，特別是我們年輕的一代，我們不僅在乎物品的外觀(guān)更希望物品體現出的自己的個(gè)性，在商品琳瑯滿(mǎn)目的時(shí)代，我們更期待自己佩戴的飾品獨一無(wú)二。DIY手工藝品就可以滿(mǎn)足在校大學(xué)生的要求，根據自己的喜歡設計出自己喜歡的配飾。
三、創(chuàng )業(yè)目的：
1、眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個(gè)平臺來(lái)讓我們不斷學(xué)習、鍛練和展現自我、從而增加能力。學(xué)校里面的社團和學(xué)生會(huì )對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng )業(yè)來(lái)為自己鋪路。
2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來(lái)可以減輕父母的負擔，二來(lái)也可以向他人證明自己的自立與成長(cháng)，但是據我所知，校內能提供的.勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過(guò)自己的努力來(lái)打開(kāi)另外一種勤工助學(xué)的渠道,以真正做到自立自強！
四、經(jīng)營(yíng)項目及內容:
1、經(jīng)營(yíng)內容：主要是做一些女生用的發(fā)飾，情侶手鏈，手機外套 等為主
2、主要項目：做女生用的發(fā)卡，發(fā)簪等等
五、經(jīng)營(yíng)原則：
1.誠實(shí)性原則: 保證質(zhì)量，保證品質(zhì)
2.適用性原則：適合任何群體的女生佩戴，讓每個(gè)女生佩戴舒適
六、創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢
1. 消費群體：女生多，湖北中醫藥大學(xué)是一個(gè)以女生為主體的學(xué)院
2. 消費者心理：介于愛(ài)美之心人皆有之，大家都愿意為自己的外表花費一部分零花錢(qián)
3. 人流量大：黃家湖大學(xué)城的夜市生活，周邊的幾所大學(xué)都有學(xué)生來(lái)往。
4. 價(jià)格便宜：由于是自己DIY做的飾品，所以會(huì )比商店里面賣(mài)的便宜
5. 銷(xiāo)售途徑廣：我們可以電話(huà)訂購，保證送貨上門(mén)。
七、市場(chǎng)分析：
在大學(xué)的校園內外，至今還沒(méi)有這方面的經(jīng)營(yíng)店。所以在市場(chǎng)競爭上，我們處于一個(gè)相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場(chǎng)的打開(kāi)又將面臨著(zhù)一個(gè)大的問(wèn)題。在一定程度上，很多同學(xué)會(huì )存在戒備的心理，所以一個(gè)創(chuàng )新的有說(shuō)服力的廣告宣傳是必要的。
手工diy策劃書(shū)8
一．項目概述
現今社會(huì )，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的產(chǎn)品成流線(xiàn)型成批產(chǎn)出，樣式、材料如出一轍，大眾化到?jīng)]有絲毫新意可言。雖然這些高科技產(chǎn)品為我們的生活帶來(lái)無(wú)限的便利，但個(gè)性的主題促使越來(lái)越多人追求一種獨一無(wú)二，而非隨波逐流，尤其是我們走在時(shí)代前沿的大學(xué)生。而別出心裁的DIY物品正好順應了人們此種要求與希望，也越來(lái)越流行，越來(lái)越時(shí)尚。自己使用個(gè)性的DIY用品，不用害怕滿(mǎn)大街都是和你一樣的；制做個(gè)性的DIY物品送人，也是頗具新意，意義獨特。與此同時(shí)，在實(shí)踐中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，享受品質(zhì)生活。
目前，對于個(gè)性的DIY物品所吸引的群體―大學(xué)生而言，他們既是一群消費能力固定的群體，又是消費能力不高的群體�，F今一些飾品店中部分產(chǎn)品的價(jià)格往往貴到離譜，超出學(xué)生消費能力范圍，并且購買(mǎi)性?xún)r(jià)比不高。針對這一特性而言，個(gè)性的DIY手工材料工坊采取小店經(jīng)營(yíng)，低價(jià)提供各式各樣個(gè)性的DIY成品及制作材料，包括手繪T恤、手繪球鞋、環(huán)保袋、零錢(qián)袋、裝飾品、掛飾、發(fā)飾制作等方面，既提供個(gè)性的DIY的制作物品，又具備個(gè)性的DIY相應設施與課程教授，為顧客提供發(fā)揮個(gè)性創(chuàng )意的平臺。
就目前而言，在江海這類(lèi)型的店幾乎毫不可見(jiàn)，然而需求個(gè)性的DIY用品的'人數確卻是與日俱增。在小康社會(huì )的今天，不希望使用大眾化物品的人、送禮想送出新意的人隨處可見(jiàn)，然而，目前的市場(chǎng)并未能滿(mǎn)足人們此類(lèi)迫切的需求，即使偶爾努力的尋找，讓人們能覓得這樣一個(gè)DIY所需的場(chǎng)所，也由于沒(méi)有自成體系而價(jià)格昂貴，性?xún)r(jià)比極低，讓人望而卻步，需求得不到滿(mǎn)足。
隨著(zhù)生活質(zhì)量的不斷提高，相信人們對個(gè)性的DIY物品的需求只會(huì )與日俱增，不斷增強，這個(gè)由大學(xué)生引領(lǐng)的時(shí)尚潮流也將大面積的擴散開(kāi)來(lái)。
二．市場(chǎng)需求
1.追求個(gè)性。在這個(gè)社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展的現代，人們（尤其是青少年男女）更加追求一種獨特，追求一種個(gè)性。小到鑰匙扣、卡套，大到靠墊、拎包，從女生頭上的發(fā)飾到宿舍床上的“抱抱”，越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡自制的手工藝品。DIY成為了彰顯個(gè)性、引領(lǐng)時(shí)尚的潮流。所以當今社會(huì )創(chuàng )意手工品也是琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數，但是真正能讓顧客滿(mǎn)意的飾品并不多，或者就是價(jià)格昂貴，超過(guò)學(xué)生購買(mǎi)能力。本店根據年輕女性要充分展現自己個(gè)性的需求，由消費者自選、自組、自制，這樣就能在每個(gè)消費者親手制作、充分發(fā)揮她們的藝術(shù)想像力的基礎上，創(chuàng )作出作品，達到展現個(gè)性的效果。
2.滿(mǎn)足手工制作興趣。手工定制飾品正符合人們對這種藝術(shù)生活的追求。如今很多女生都喜歡親手制作十字繡、圍巾等手工制品，以此充實(shí)業(yè)余生活。
3.送禮，作為一份發(fā)自?xún)刃牡亩Y物。每當朋友生日、教師節、母親節到來(lái)時(shí)，學(xué)生們也經(jīng)常把自己親手制作的禮物作為心意送給朋友、老師和長(cháng)輩。一份自制的禮物，無(wú)論精致還是粗劣，都體現了送禮者的誠摯心意，也讓收禮者感受到對方的一份溫情。
三．競爭對手情況分析
1.校外的小商品市場(chǎng)。目前校外的小商品市場(chǎng)并不多。這些市場(chǎng)在品種上比較單一，一般只出售時(shí)下流行的幾類(lèi)產(chǎn)品，且大多以十字繡為主。而由于店鋪租金較貴、經(jīng)營(yíng)成本較高，因此出售的商品價(jià)位很高，超出了一般學(xué)生的經(jīng)濟承受范圍。
2.校外的飾品店鋪。校外的飾品店鋪一般只出售手工制作成品，很多學(xué)生購買(mǎi)之后并不會(huì )制作，沒(méi)有享受到DIY帶來(lái)的成就感。且其提供的DIY制作素材較少。此外目前沒(méi)有一家飾品店會(huì )提供編織的技巧，但款式陳舊，不能滿(mǎn)足大多數女生的手工制作需求。
3. 網(wǎng)絡(luò )店鋪。淘寶網(wǎng)上出售各式各樣的DIY制品，且品種繁多、價(jià)格低廉。但是其快遞費用一般大大超過(guò)了手工材料本身的價(jià)格。因此很少個(gè)人在網(wǎng)上購買(mǎi)DIY制作素材。由此，我們堅信，以我校在校生為主要消費群體，以產(chǎn)品多樣化、設計個(gè)性化、價(jià)格平民化、教學(xué)簡(jiǎn)單化為主要特點(diǎn)的小鋪有著(zhù)廣大的市場(chǎng)需求和發(fā)展潛力。
四．產(chǎn)品與服務(wù)
1.成品出售：出售各類(lèi)DIY自制成品，包括：
蛋糕（巧克力、奶茶）
發(fā)飾（頭箍、頭繩、頭花、發(fā)夾、發(fā)帶、草帽等）
掛飾（手機鑰匙掛件、項鏈、手鏈、戒指、腰帶，胸針等）
珍藏紀念冊、書(shū)簽、環(huán)保袋、零錢(qián)袋、手機袋、卡包、鼠標墊、手繪T恤、手繪球鞋等等。
這些成品都是我們自己設計并DIY制作，既精美也具有特色，為不會(huì )手工但喜愛(ài)手工制品的同學(xué)提供產(chǎn)品。同學(xué)們可以在不花費時(shí)間與精力下，以低廉的價(jià)格獲得獨一無(wú)二的手工制品。
2.出售各種手工制品的材料:我們提供制作產(chǎn)品所需的材料，包括各式布料、手繪材料（顏料、白T恤、球鞋、純色包袋）、紙張、串珠、十字繡、編織線(xiàn)、剪裁好的半成品等。據調查，這些都是時(shí)下流行的手工制品，頗受學(xué)生們的青睞。
3. DIY個(gè)性課堂：許多同學(xué)都對DIY非常有興趣，但卻沒(méi)有手工制作的基礎，網(wǎng)上的教程也看不明白。所以針對這一情況，我們還定期開(kāi)設了教授課程，手把手教你DIY。需交付材料費，就可以在我們的課堂中學(xué)習。每個(gè)課堂都會(huì )有各式新穎的DIY方法的學(xué)習，相信只要你積極參與，你也會(huì )成為別人羨慕的DIY高手。我們也會(huì )購買(mǎi)課堂中制作優(yōu)秀的成品，在店里出售。學(xué)會(huì )了自己制作，同學(xué)們可以根據自己的喜好，制作自己喜愛(ài)的產(chǎn)品。既可以自己珍藏，也可以贈送他人，別具意義。
4.個(gè)性定制：學(xué)生可根據自己的需要，定制各種產(chǎn)品，包括產(chǎn)品圖紙設計、成品制作等。獨具個(gè)性的發(fā)飾掛件、新穎特別的手繪產(chǎn)品、別具特色的裝飾品等等。在外面，雖然有琳瑯滿(mǎn)目的商品，但卻不一定合我們的心意，所以顧客可以依自己的喜好，定制自己所需的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅可以添加自己喜愛(ài)的元素，更代表了自己的個(gè)性。
手繪體驗：我們提供給顧客體驗手繪的機會(huì )，只需交少量的金額，便可體驗手繪環(huán)保袋、球鞋、T恤等，我們會(huì )提供各式圖案的圖紙以及顏料素材。而且只需交付材料的費用，就可以把屬于自己的手繪成品帶回家。既享受手繪的樂(lè )趣，又創(chuàng )造屬于自己的獨一無(wú)二的物品。
彩陶類(lèi)：出售陶泥，提供制作工具，鼓勵顧客自己動(dòng)手制作，如配飾、小裝飾品、相框，制作盆栽的花盆等，出售小盆栽的種子
食品類(lèi)：提供蛋糕巧克力原料、制作模具、烤箱
手繪類(lèi)：出售空白的相框、帆布包、鞋子、卡貼、文化衫、水彩顏料，提供手繪工具和后期的加工處理。
針織類(lèi)：出售原材料，十字繡、絨毛玩具中國結的繩結等，提供技術(shù)支持及后期的加工
雕刻類(lèi)：出售石材及石膏，提供雕刻工具
家居類(lèi)：如蠟燭、剪紙等
手工diy策劃書(shū)9
一、導入部分
�。ㄒ唬┱寒斎藗兛茨伭耸袌�(chǎng)上工業(yè)產(chǎn)品的千篇一律，或千篇一律的市場(chǎng)的市場(chǎng)產(chǎn)品無(wú)法滿(mǎn)足自己家的特殊需要，"Do it yourself"（我自己動(dòng)手做）的念頭就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市場(chǎng)上絕無(wú)僅有、獨一無(wú)二的你自己的作品，成為DIY更高層次的追求。本文主要是通過(guò)前期對湖北文理學(xué)院在校大學(xué)生對DIY手工制品需求的調研的基礎上對DIY手工制品在校園推廣進(jìn)行分析，包括環(huán)境分析，目標顧客分析，SWOT分析等幾個(gè)方面來(lái)分析DIY手工制品在校園推廣的可行性。然后通過(guò)分析結論設計出DIY手工制品在湖北文理學(xué)院推廣的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，從而達到在校園推廣DIY手工制品的目標。
�。ǘ┣把裕篋IY是一個(gè)在1960年代起源于西方的概念，原本意指不依賴(lài)或聘用專(zhuān)業(yè)的工匠，利用適當的工具與材料自己來(lái)進(jìn)行居家住宅的修繕工作。雖然在一開(kāi)始的時(shí)候，DIY這用語(yǔ)主要是專(zhuān)門(mén)針對住房整修、庭園維護時(shí)，人們不想花費太多的費用找尋專(zhuān)業(yè)人士施工，而是利用自行購買(mǎi)或租用工具與購買(mǎi)來(lái)的材料，在閑暇時(shí)自行整修房屋的行為。但漸漸的DIY的概念也被擴及到所有可以自己動(dòng)手做的事物上，例如自行維修汽車(chē)與家電產(chǎn)品，或甚至購買(mǎi)零件組裝個(gè)人計算機等，沒(méi)有特別明確的使用范圍定義。DIY的目的也由一開(kāi)始時(shí)節省開(kāi)銷(xiāo)的理由，慢慢地演變成一種以休閑、發(fā)揮個(gè)人創(chuàng )意或培養嗜好的風(fēng)氣。DIY的用詞也越來(lái)越廣泛，比如拼布DIY，美食DIY，發(fā)型DIY，等等。
�。ㄈ┎邉澅尘埃骸癉IY”（自己動(dòng)手制作）可謂是眼下時(shí)尚之最，在追求獨一無(wú)二，追求 時(shí)尚、獨特，新穎的時(shí)代，年輕人喜歡標新立異，與眾不同，他們不滿(mǎn)足于 百貨公司里的'商品，于是，DIY產(chǎn)品或熱升溫，并因此成為新的淘金地，與 一般小店不同，手工坊提倡“Do It Yourself”的新消費理念，其賣(mài)點(diǎn)不是 產(chǎn)品本身，而是制作產(chǎn)品的過(guò)程，對消費者來(lái)說(shuō)，是將自己的創(chuàng )意變?yōu)楝F實(shí) ，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )，對創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，則在廠(chǎng)是全新的創(chuàng )業(yè)方式。通過(guò)對我們學(xué)校200名在校大學(xué)生進(jìn)行抽樣調查，發(fā)現DIY手工制品在我們學(xué)校有很大的市場(chǎng)需求。調查發(fā)現58.8%的被調查者喜歡購買(mǎi)DIY手工制成品，而選擇購買(mǎi)成品的購買(mǎi)者占41.2%，這說(shuō)明DIY手工制作品有其市場(chǎng)前景。
二、推廣策劃問(wèn)題分析
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題提出
DIY的概念在全球迅速火熱起來(lái)，很多地方都開(kāi)設各種各樣的DIY手工作坊，然而湖北文理學(xué)院由于地處郊區，比較偏遠，學(xué)校周邊的商業(yè)不發(fā)達，學(xué)校唯一的一條商業(yè)街——墮落街上的主要商品是食品，在墮落街上沒(méi)有一家正式的DIY手工作坊，我們也只能偶爾在一些小的蛋糕店看到有DIY的字眼，所以DIY概念在我們學(xué)校并不流行，甚至通過(guò)調查發(fā)現還有很多男生不知道DIY，很多大一的新生對DIY的概念也很陌生。所以需要在我校推廣DIY的手工制作品，讓更多學(xué)生了解DIY。
�。ǘ┠繕伺c任務(wù)
此次在湖北文理學(xué)院推廣DIY手工制品的主要目標是讓我們學(xué)校更多學(xué)生了解DIY手工制品，從而喜歡上DIY，推動(dòng)我校DIY市場(chǎng)的發(fā)展，從而可以為大多數學(xué)生提供DIY的平臺和DIY制品。
�。ㄈ〥IY手工制品推廣分析
1、宏觀(guān)環(huán)境分析
�。�1）經(jīng)濟環(huán)境分析：隨著(zhù)生活水平不斷提高，人們對生活的質(zhì)量要求也越來(lái)越高，雖然市場(chǎng)上琳瑯滿(mǎn)目的各種工藝品、生活用品越來(lái)越豐富，但是仍然滿(mǎn)足不了人們個(gè)性化、情趣化的需求，于是一些以前因為無(wú)法購買(mǎi)到或者為了節約開(kāi)支才出現的傳統的手工越來(lái)越被人們所追捧。
�。�2）文化環(huán)境分析： DIY手工制作不僅能鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)也能體會(huì )出我國傳統工藝的文化，DIY手工制品無(wú)論是送給朋友還是親人都能讓人體會(huì )到一份濃厚的情誼。在體驗經(jīng)濟時(shí)代，消費者愈發(fā)重視獲得體驗價(jià)值，而DIY手工制作正迎合了此需求。此外，對于喜歡標新立異、與眾不同的現代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，百貨公司的現成商品已經(jīng)不能滿(mǎn)足他們的個(gè)性化需求，DIY個(gè)性市場(chǎng)發(fā)展空間廣闊。
�。�3）科技環(huán)境分析：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，DIY的技術(shù)也在不斷提高，使得DIY產(chǎn)品的種類(lèi)不斷豐富，能滿(mǎn)足不同人的各種個(gè)性化需求，例如DIY手機殼，DIY蛋糕，DIY飾品等等。同時(shí)科技的發(fā)展也使得DIY的宣傳推廣的渠道更多，學(xué)習DIY手工制品的渠道更多，學(xué)習DIY也就更容易。
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