幼兒園《夏天的服裝》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園《夏天的服裝》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園《夏天的服裝》教案1
目標：
1、引導幼兒根據自己的認識，表現夏天的基本特征。
2、引導幼兒根據自己的感受選用顏色，表現夏天的特征。
準備：幼兒觀(guān)察了解夏天的特征、彩筆等
過(guò)程：
1、 幼兒討論：
�。�1）你們看到的夏天是什么樣子的？
�。�2）人們在夏天里做些什么？
�。�3）怎樣才能涼快些？
�。�4）用什么顏色可以表現夏天的炎熱？
�。�5）什么顏色看上去涼爽些？
2、小組合作畫(huà)。
學(xué)會(huì )商量，分配各自畫(huà)的內容及布局、顏色等。
3、交流分享，幼兒根據自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對夏天的感受。
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設計――:走進(jìn)夏天-捉蜻蜓
目標：
1、觀(guān)察、了解蜻蜓的主要特征、習性。
2、激發(fā)幼兒用各種方法制作蜻蜓。
準備：蜻蜓的范例
過(guò)程：
1、結合日常經(jīng)驗討論：什么時(shí)候、什么地方蜻蜓多。
2、雷雨前后到花園里去找蜻蜓。
3、觀(guān)察蜻蜓的特征，思考：為什么蜻蜓飛的低要下雨。
4、制作蜻蜓：
�。�1）用棉簽棒做蜻蜓身體
�。�2）紙做翅膀，貼在身體上
5、把自制的蜻蜓系在繩子上，自主玩耍。
6、活動(dòng)延伸：制作蜻蜓
中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 （泥工）
中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 （泥工）
目標：
1、在觀(guān)察西瓜特征的基礎上，了解西瓜的'用途。
2、嘗試用彩泥制作西瓜。
準備：西瓜、彩泥等
過(guò)程：
1、幼兒觀(guān)察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>
2、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。
3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>
4、制作西瓜：
用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線(xiàn)玩切西瓜的游戲。
幼兒園《夏天的服裝》教案2
活動(dòng)目標
1.知道服裝與季節的關(guān)系。
2.根據自己意愿設計夏天的服裝。
3.在設計與表演活動(dòng)中體會(huì )成功的喜悅。
活動(dòng)準備
1.趣味練習：穿上夏天里的`衣服，夏天的物品
2.畫(huà)紙，畫(huà)筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察圖片：夏天的物品
1.請幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上有什么?
(泳裝，太陽(yáng)鏡，裙子等)
這些物品都是在哪個(gè)季節用到的?
2.講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短
3.介紹自己服裝的名稱(chēng)
女小朋友以裙子為主，男小朋友以短袖短褲為主。
二、展示自己的服裝
幼兒表演時(shí)裝秀--
隨著(zhù)音樂(lè )即興走時(shí)裝步，展示自己的夏裝。
三、設計服裝
1.激發(fā)幼兒設計服裝的愿望
教師：這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動(dòng)手來(lái)設計一套服裝吧?”
2.幼兒構想：穿上夏天的衣服
3.幼兒動(dòng)手在趣味練習上設計夏天的衣服
教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、展示自己設計的服裝
幼兒園《夏天的服裝》教案3
教學(xué)目標：
�。�、知道服裝與季節的關(guān)系。
�。�、根據自己意愿設計夏天的服裝。
�。�、在設計與表演教學(xué)中體會(huì )成功的喜悅。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)：夏天的服裝
二、展示自己的服裝
三、設計服裝
四、服裝表演
�。�、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
�。�、展示自己設計的服裝
教學(xué)評價(jià)：
教學(xué)在幼兒的談話(huà)中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論著(zhù)自己的'衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)**。從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望，在設計服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著(zhù)報紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝，教學(xué)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！
幼兒園《夏天的服裝》教案4
教學(xué)目標：
1、知道服裝與季節的關(guān)系。
2、根據自己意愿設計夏天的服裝。
3、在設計與表演活動(dòng)中體會(huì )成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)
認識夏季的服裝。
教學(xué)準備：
1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、廢舊報紙若干（數量大于幼兒數）、剪刀、畫(huà)筆
3、適合于表演的音樂(lè )一段
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)：夏天的服裝
1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短。
2、介紹自己服裝的名稱(chēng)：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。
二、展示自己的服裝
隨著(zhù)音樂(lè )展示自己的夏裝。
三、設計服裝
1、激發(fā)幼兒設計服裝的愿望："這些漂亮的`衣服都是別人設計的，我們自己動(dòng)手來(lái)設計一套服裝吧？"
2、幼兒構想
3、幼兒動(dòng)手設計服裝：
�。�1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
�。�2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、展示自己設計的服裝。
幼兒園《夏天的服裝》教案5
活動(dòng)目標：
引導幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn)，并找出其規律。
材料投放：
各季節的服裝，紙箱。
游戲指導：
幾個(gè)紙箱中放著(zhù)幼兒帶來(lái)的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來(lái)的衣服向別人介紹。教 師提出問(wèn)題：“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦？”幼兒商量出的辦法是“疊整 齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲，重點(diǎn)引導幼兒 說(shuō)出選衣服的理由，以強化夏季服裝的特點(diǎn)。給娃娃換好衣服后，教師再次提出問(wèn)題：“現 在柜子又翻亂了，大家再想一想，怎樣把衣服收得又整齊又好找？”幼兒想出許多辦法，最后一致認為，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季節的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過(guò)程中找出了夏季服裝的規律。
美工區
活動(dòng)目標：
讓幼兒通過(guò)挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來(lái)感知服裝的特征。
材料投放：
硬紙板做的人物頭型若干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣若干，包括 厚裙、薄裙、長(cháng)衣、長(cháng)褲、短袖衫、短褲等，與服裝樣相同的紙樣若干。
游戲指導：
教師引導幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將 同樣的服裝樣與紙樣配對粘好，再選擇人物頭型帖上。教師可引導幼兒說(shuō)說(shuō)“為 什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”，以強化幼兒對夏季服裝特點(diǎn)的認識。
通過(guò)制作，幼兒總結出“制作夏天的服裝要用薄布，選擇無(wú)袖、短袖的裙子或上衣以及短褲 ”。 還可根據本班幼兒的不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊，讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎上 ，制作夏天的服裝。
認知區
活動(dòng)目標：
通過(guò)觸摸配對，讓幼兒感知夏季服裝的特征。
材料投放：
摸箱，娃娃2～3個(gè)，娃娃的四季服裝若干，四季服裝配對卡片。
游戲指導：
幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導幼兒用語(yǔ)言總結出夏季服裝的`特點(diǎn)
幼兒園小班區域活動(dòng)
給小動(dòng)物穿毛衣
目的：嘗試有順序地纏繞毛線(xiàn)，發(fā)展手部小動(dòng)作。
準備：齒輪繞線(xiàn)板，自制動(dòng)物模板（由硬紙板和指偶組合而成）。
玩法：將毛線(xiàn)一端嵌入紙板缺口處，有順序地由里向外或由外向里纏繞，熟練后要求繞密繞緊。
造房子
目的：拼搭圖形，培養觀(guān)察能力，提高空間感知力。
準備：自制立體小房子（塑料飼養盒裝飾而成），四式貼片，平面小房子，五式貼片。
玩法：將不同形狀的貼片加以組合，直到貼滿(mǎn)“房子”空缺處，完成造房任務(wù)。
小刺猬背果果
目的：練習搓圓，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作，提高造型能力及對形體的感知能力。
準備：墻面布置“小刺猬”（餅干內盒 十 吸管），各色橡皮泥。
玩法：將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。
建議：年齡小的幼兒玩橡皮泥技能較單一，教師可創(chuàng )設有趣、易于體驗成功的環(huán)境。例如，用小籃子制成娃娃臉，讓幼兒將橡皮泥球串在一起給娃娃做項鏈；提供彩盤(pán)讓幼兒擺放自制“點(diǎn)心”等。
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