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個(gè)人師德反思報告
在現在社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告包含標題、正文、結尾等。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編精心整理的個(gè)人師德反思報告，希望能夠幫助到大家。
通過(guò)學(xué)習《教師法》、《保護未成年人法》、《教師職業(yè)道德規范》等法律法規，自己收獲頗多。對照師德師風(fēng)學(xué)習要求，自己認真查找，我也認識到自己存在的問(wèn)題也很多，主要表現在以下幾方面：
一、理論學(xué)習缺乏系統性。
雖然平時(shí)較為注意學(xué)習，但學(xué)習的內容不系統，不廣泛，不注重全面性、系統性。特別是對理論研究還不夠深入，沒(méi)有做到常常反思，用學(xué)到的理論知識去檢視自己的言行。對在新時(shí)期、新形勢下如何搞好本職工作的研究探索不夠；鉆研業(yè)務(wù)知識不足，對教育理論缺乏深入地研究，理論知識淺薄。缺乏開(kāi)放意識，缺乏創(chuàng )新意識，沒(méi)有進(jìn)一步做到與時(shí)俱進(jìn)。
二、關(guān)注學(xué)生心靈成長(cháng)有待提高。
與學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的情感交流，還做的不夠。尤其是對待后進(jìn)生，我覺(jué)得關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jì)比關(guān)注他們心理健康要多一些，與這些學(xué)生的交流還不夠。我們知道“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛(ài)”要一視同仁、持之以恒。特別是對班上的后進(jìn)生，更需要我們老師傾注更多的關(guān)注，更多的愛(ài)。
整改措施
一、加強理論學(xué)習，做師風(fēng)師德的模范。牢固樹(shù)立學(xué)習觀(guān)念，要切實(shí)把理論學(xué)習作為自己的第一需要。在學(xué)習中不僅要提高自己的政治思想，更要與教育教學(xué)實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密地結合起來(lái)，著(zhù)眼于新課程的實(shí)踐與改革，要做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的真正統一。對工作，樹(shù)立高度的責任感，事業(yè)心，把教育作為事業(yè)盡職盡責；對同事，為人要做到誠實(shí)守信，言而有信，無(wú)信不立，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，干老實(shí)事。做到虛懷若谷，正確對待不同意見(jiàn)，勇于開(kāi)展批評與自我批評；做一位同事信賴(lài)，領(lǐng)導放心的老師。
二、注重情感投入，做學(xué)生貼心的朋友。在教育教學(xué)過(guò)程中如果不去考慮學(xué)生心理承受能力，使用簡(jiǎn)單粗暴的“罰劣手段”。勢必會(huì )挫傷學(xué)生的自尊心，使他產(chǎn)生逆反心理，與老師對著(zhù)干，甚至會(huì )造成破罐子破摔的惡果。所以教師切忌易怒易暴，言行過(guò)激，要善于發(fā)現學(xué)生細微的進(jìn)步和改變，多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，做一位學(xué)生喜愛(ài)的老師。
三、密切家長(cháng)聯(lián)系，做家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。在今后的教育教學(xué)中，我要采用多種手段，通過(guò)各種渠道（家訪(fǎng)、電話(huà)）主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，全面了解學(xué)生，傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校要求、對老師教育、教學(xué)的意見(jiàn)、要求、建議。形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)、心理健康和身體健康，做一位家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。
四、做與學(xué)生共同學(xué)習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師�，F在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。因此，在今后的工作中，要繼續加強學(xué)習，改進(jìn)教學(xué)方法，引導學(xué)生學(xué)習，變教學(xué)工具為開(kāi)啟新知識大門(mén)的鑰匙，變傳授知識為重點(diǎn)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。
五、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng )新意識，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(cháng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力成為教育創(chuàng )新和改革的示范者。
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