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成長(cháng)中的歡樂(lè )演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的成長(cháng)中的歡樂(lè )演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)中的歡樂(lè )演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間，隨著(zhù)太陽(yáng)的東升西落而流逝。光陰，隨著(zhù)歲月的匆匆奔走而消散。成長(cháng)中有喜怒哀樂(lè )，但最重要的是依舊是歡樂(lè )。
水泥公路旁，一輛輛汽車(chē)穿梭其中，有時(shí)冷清，有時(shí)繁鬧。唯一不變的，是公路旁一棵矮矮的樹(shù)苗。也許是有心人的播種吧，或者是無(wú)心人的丟棄，他沒(méi)有爸媽?zhuān)�是堅強的活了下來(lái)。
他搖晃著(zhù)幼嫩的枝條，像是在向他的大地媽媽擺著(zhù)手，似乎在歡慶著(zhù)他的新生。他的父親，高興得流下了眼淚，化作一滴滴甘露，滴落在他的頭上，手上，腳上。他的.嘴角又彎了起來(lái)，高高興興的洗了一個(gè)小澡，殊不知，他又長(cháng)高了一寸。
他有一個(gè)慈祥的爺爺，在爺爺的庇護下，他歡樂(lè )的生長(cháng)。然而，好景不會(huì )長(cháng)，小樹(shù)也不例外————幾個(gè)頑皮的孩子相互打鬧，瞅見(jiàn)了小樹(shù)，尋思著(zhù)打一場(chǎng)劍擊比賽，一把折下了樹(shù)的一雙稚幼的手丫。
“咔”，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，沉淀在心底里。
小樹(shù)悲痛極了，看見(jiàn)了父親氣悶悶地走了過(guò)來(lái)，純白的面孔鍍上兇神惡煞，還沒(méi)來(lái)的及訴苦，脾氣異常的父親就開(kāi)始家訓。公公是最疼小樹(shù)的，但此時(shí)的父親將公公拒于門(mén)外，不分青紅皂白就罵了起來(lái)。
“轟——隆隆”狂風(fēng)“呼呼”伴隨拳頭般的雨點(diǎn)劈打下來(lái)，打在公路上，小樹(shù)邊，還有那還未來(lái)得及愈合的傷口，打在了一顆已經(jīng)支離破碎的心上......
一泉甜蜜在碎片中流淌而出，像一股強力膠，硬是把這顆不可修復的心重新粘合在了一齊。似乎更加強大，更加堅硬。宛如打鐵后重獲新生的堅韌，雨過(guò)天晴后更加絢麗的彩虹，蠶蛹破繭后展翅高飛的翅膀————小樹(shù)醒了過(guò)來(lái)，宛如浴火鳳凰，他，蘇醒了。
他的根，深入萬(wàn)丈的泥土，插進(jìn)巖石也不罷休。汲取著(zhù)無(wú)盡的營(yíng)養，匯聚于那樹(shù)干上的一點(diǎn)�！斑青辍蹦隁q已久的樹(shù)皮裂開(kāi)，一條嫩綠的，調皮的新枝緩緩抽出，分裂，分裂，分裂，迅速攀升。 十多年過(guò)去了，昔日的藍天還是藍天，只是多了幾朵白云；昔日的馬路依舊還是馬路，只是鋪上了瀝青�？墒�，昔日的小樹(shù)已不見(jiàn)蹤影，只是馬路旁又多了一棵頭頂藍天，腳踏實(shí)地的參天大樹(shù)。他很歡樂(lè )，因為鳥(niǎo)兒在他手上架窩，路人在他身下乘涼，但他最忘不了的，還是十多年前的那一天......
成長(cháng)的路上，沒(méi)有永恒的歡樂(lè )，可是只要你用心體會(huì )每一次挫折，那么歡樂(lè )就會(huì )在不經(jīng)意間降臨。
成長(cháng)中的歡樂(lè )演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
童年的生活五彩斑斕，記錄著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有經(jīng)過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的歡樂(lè )；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……我也不例外喲！
我正是堅信“鐵杵磨成針——功到自然成”這句話(huà)，完成了我的第一個(gè)小制作——彩色蠟燭。這支彩色蠟燭有七種顏色組成，所需要的材料有七種顏色的蠟筆和白色的蠟，先把白蠟和彩色蠟筆分別削成碎屑待用，然后取一些白蠟碎屑放入鍋內，再邊加熱邊攪拌，再加其中一種顏色的蠟筆碎屑調色，直至完全融化，倒入事先準備好的`漂亮容器里，可是要先把點(diǎn)蠟燭的芯放在容器中間喲，冷卻后再做第二種顏色，依次疊加彩色蠟燭就做好了。
看著(zhù)是不是挺復雜？唉！我做到第二種顏色的時(shí)候就煩了不想做了，還是媽媽在旁邊不斷地用這句話(huà)激勵我，使我堅持下來(lái)，最終取得了成功�？粗�(zhù)我親手做的彩色蠟燭，心里別提有多美了！
在我的童年里，有許多歡樂(lè )，這些歡樂(lè )有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我。那些名言警句又時(shí)常鞭策著(zhù)我，使我不畏任何困難。在我眼里，成長(cháng)的歡樂(lè )在于自我的付出，而不在于別人的犒勞。
我期望越來(lái)越多的小朋友，能夠體會(huì )到自我成長(cháng)的歡樂(lè )，也用名言警句來(lái)激勵自我，長(cháng)大成為國家的棟梁！
成長(cháng)中的歡樂(lè )演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
成長(cháng)的歡樂(lè )，像咖啡里那醇香又帶點(diǎn)苦澀的味道。
成長(cháng)的歡樂(lè )，像果凍上那一層微甜的精華。
成長(cháng)的歡樂(lè )，是沙漠上的一大片草原。
成長(cháng)的歡樂(lè )，是一個(gè)五味瓶。
在成長(cháng)的過(guò)程中。我們像一只毛毛蟲(chóng)，等待著(zhù)脫繭的`那一天，蛻變成一只美麗的蝴蝶。在歲月中化成流年，青春里少不了成長(cháng)的過(guò)程，每一次成功，每一次失敗都少不了辛酸的淚水，奮斗的時(shí)的笑容。
剛成為一條毛毛蟲(chóng)時(shí)憧憬著(zhù)未來(lái)變成蝴蝶的模樣，可是仍不知美麗和輝煌后藏著(zhù)多少心酸。一開(kāi)始有剛剛拼搏時(shí)的熱血，雄心壯志在學(xué)校為自我制定目標，課后為自我增加些壓力，剛開(kāi)始學(xué)習有些起步，這樣我更加有信心堅持下去，就像年幼的毛毛成在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。準備蛻殼。
成長(cháng)中的歡樂(lè )下一首美妙而輕盈的舞曲，清純而干凈，不摻和任何雜質(zhì)。僅有獨一無(wú)二的曲調，為自我的成長(cháng)添上一首伴奏就像是為自我成長(cháng)喝彩和慶祝�？墒浅晒Σ⒉皇悄敲匆环L(fēng)順，異常在中間那快成功的部分很艱辛，但也很歡樂(lè )，因為離成功就差那么一步之遙。
成長(cháng)中，我在末考時(shí)壓力有點(diǎn)大，復習七科喘可是來(lái)，焦頭爛額心想如果當初沒(méi)有邁出前進(jìn)的那一步，那就不用那么辛苦，如果當初我沒(méi)有努力蛻去那0.01的繭，就不用流下那些心酸的淚水，可是既然付出了一點(diǎn)就必須成功。于是我拼命使勁，必須努力才能成功蛻殼，丟下那一副沉重的舊皮囊，才能有新成長(cháng)。
在成長(cháng)的道路上，每位孩子都在夢(mèng)中都幻想過(guò)，自我能夠成為一只美麗而又輕盈帶有夢(mèng)想的蝴蝶，能夠自由飛翔去夢(mèng)想的遠方，每一天都成長(cháng)一點(diǎn)蛻去0.01厘米，就這樣每一天努力，每一天努力……
在樹(shù)落葉飄落時(shí)，花開(kāi)時(shí)。把繭蛻去時(shí)。你那表情，正是成長(cháng)時(shí)的歡樂(lè )。只要你肯努力。就算收獲的是那么一點(diǎn)點(diǎn)。你也以往努力過(guò)，奮斗過(guò)。
小雛菊小，但好勝再美麗。
成長(cháng)的歡樂(lè )是從一條毛毛蟲(chóng)蛻變成一只蝴蝶的漫長(cháng)過(guò)程。
成長(cháng)中的歡樂(lè )演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在這五彩斑斕的世界里，我們每個(gè)人都擁有著(zhù)一個(gè)歡樂(lè )而難忘的童年。在我童年的成長(cháng)之路里，有大方灑脫不求回報的歡樂(lè )，有幫忙同學(xué)不斷提高的歡樂(lè )，正是這些歡樂(lè )，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)之路，使我的童年多姿多彩!
在我的課堂生活中，處處存在大方灑脫不求回報的歡樂(lè )。當同桌問(wèn)我借鉛筆或橡皮時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫的從筆袋里拿出來(lái);當同學(xué)向我借我新買(mǎi)的課外書(shū)時(shí)，即使我還沒(méi)有看完，我也會(huì )大方地借給他;當與我同住一個(gè)小區的同學(xué)生病在家時(shí)，我會(huì )將他的家庭作業(yè)帶回來(lái)，并告知他作業(yè)的資料。當他們說(shuō)多謝的.時(shí)侯，我的心里更是樂(lè )開(kāi)了花。這一系列的小事，使我收獲了無(wú)窮的歡樂(lè )，甜蜜的歡樂(lè )!
在我的日常生活中，也有幫忙同學(xué)不斷提高的歡樂(lè )。在我們小區里，有一個(gè)比我低一個(gè)年級的同學(xué)，我們倆經(jīng)常在一齊玩耍，是很要好的朋友�？墒窃谕嫠r(shí)，由于小氣，他常常會(huì )因為一件小事與我鬧矛盾，之后，我慢慢發(fā)現，他逐漸變得大方了，不會(huì )再因為一件小事與我鬧矛盾了。
我很吃驚，問(wèn)他怎樣回事，他的回答讓我驚喜，說(shuō)是我改變了他。以后在一齊玩時(shí)，我會(huì )給他講一些自我的良好的學(xué)習方法和生活習慣，他也會(huì )耐心仔細地聽(tīng)。此刻，他原先作業(yè)寫(xiě)的慢，做題粗心等毛病得到很大的改觀(guān)，學(xué)習等各方面取得了明顯的提高，他的奶奶逢人就夸我功勞“大大”呢!
在我的成長(cháng)道路上，大方灑脫不求回報的歡樂(lè )，幫忙同學(xué)不斷提高的歡樂(lè )，一向陪伴著(zhù)我。有歡樂(lè )相伴，我與同學(xué)們的友誼更加深厚;有歡樂(lè )相伴，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光;有歡樂(lè )相伴，我的童年精彩紛呈!
成長(cháng)中的歡樂(lè )演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè )趣立即出此刻大屏幕上。
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的happyboy。每一天的生活都會(huì )充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識。班里有教師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護，使我真正體會(huì )到了童年所應有的'歡樂(lè )。
在學(xué)習里，我們每一天懷揣著(zhù)對知識的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會(huì )只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話(huà)說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵期望的種子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的必須是碩果累累的豐收。
俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自我的嘗試”，而成長(cháng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，明白了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。
長(cháng)大了，更讓我對“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著(zhù)本書(shū)。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖；在苦難時(shí)，想到賣(mài)火柴的小女孩的艱苦，自我這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險阻。在接下去的成長(cháng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現了自我的夢(mèng)想，寫(xiě)上了我成長(cháng)的圓滿(mǎn)結局。作文
我走出劇院，滿(mǎn)臉燦爛的笑容，成長(cháng)中，我體會(huì )過(guò)了童年的歡樂(lè )，探求知識的歡樂(lè )。這時(shí)，我發(fā)現，只要懷著(zhù)信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì )讓你在成長(cháng)的歷程中更加自信！
成長(cháng)中的歡樂(lè )演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
成長(cháng)，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既渴望又擔憂(yōu)的過(guò)程。它包涵了種種苦惱，又給我帶來(lái)了那雨后絢麗彩虹般的歡樂(lè )。
小時(shí)候，我總期望自我快些長(cháng)大，為自我編織了許許多多的夢(mèng)。然而，當我們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬漸漸長(cháng)大時(shí)，不僅僅是幸福和歡樂(lè )伴隨我們，常常還要應對那無(wú)盡的挫折與生活的苦惱。
最早能描述的記憶是不足三歲吧，那時(shí)候，爸爸為了對我進(jìn)行早期教育，讓我在家背誦《三字經(jīng)》，當我看見(jiàn)院子里的同齡人和泥巴、玩沙子，而自我還在背書(shū)時(shí)，心里總會(huì )有苦澀的感覺(jué)，不免有點(diǎn)苦惱�？墒�，當我把完完整整的《三字經(jīng)》背給院子里的大人們聽(tīng)時(shí)，他們總會(huì )很夸張的.不停的贊揚我，那時(shí)，我就會(huì )得意的無(wú)法形容，心底的歡樂(lè )擴散到全身。
在我上一年級的時(shí)候，留意到樓下的姐姐家有一架電子琴，從那里傳出的音樂(lè )，悅耳極了。我哭著(zhù)鬧著(zhù)要爸爸給我買(mǎi)，最終，爸爸同意了，為我買(mǎi)來(lái)一架和樓下姐姐一模一樣的琴，并請了一位電子琴教師教我。起初，我覺(jué)得很有意思，漸漸的，隨著(zhù)難度的增高，我開(kāi)始苦惱了，有時(shí)甚至厭惡練琴，可媽媽教育我，做人要有恒心，做事要有始有終，我便又堅持練琴。
在小小少年時(shí)期，我迷上了電腦游戲，又讓爸爸買(mǎi)電腦，當爸爸真的買(mǎi)來(lái)電腦時(shí)，我高興極了，整天的沉寂在游戲天地的歡樂(lè )中。爸爸怕我學(xué)習成績(jì)下降，就在電腦里安了密碼，當我做完爸爸規定的電腦應用題時(shí)，才能拿到密碼打開(kāi)游戲。為了玩游戲，我僅有耐著(zhù)性子做題。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我步入了初中，學(xué)習的負擔更重了，苦惱隨之增多，玩耍和上網(wǎng)的時(shí)間越來(lái)越少，可是，當我抽出時(shí)間在愛(ài)的星空文學(xué)社和網(wǎng)友們交流寫(xiě)作經(jīng)驗時(shí)，大哥哥大姐姐們對我的鼓勵和贊揚，使我歡樂(lè )無(wú)比。成長(cháng)中，使我明白了其中蘊藏著(zhù)數不盡的苦惱與歡樂(lè )！
有一天，發(fā)現自我長(cháng)大了，卻也發(fā)現童年失去了，并且還失去了透明的童真。然而，卻獲得了許多生活的經(jīng)驗，懂得了許多成長(cháng)的哲理。
我在成長(cháng)中尋覓歡樂(lè )，排解苦惱，努力使自我的在排解苦惱和尋覓歡樂(lè )中健康成長(cháng)。
成長(cháng)中的歡樂(lè )演講稿7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在成長(cháng)的過(guò)程中，我相信大家有著(zhù)許多歡樂(lè )的時(shí)光。我也曾有這樣的一段時(shí)光，就讓我把你牽進(jìn)我五歲的童年吧!
故事發(fā)生在一個(gè)明朗的夜晚，天上的月亮如一個(gè)潔白的大玉盤(pán)，天上的星星猶如一張張笑臉。我們一家在房里有說(shuō)有笑，那時(shí)的我十分的調皮，一下就爬到了爸爸的背上，把爸爸當馬騎。想不到這頭“馬”還真是聽(tīng)話(huà)，背著(zhù)我在床上爬來(lái)爬去。
那“馬”已經(jīng)大汗淋淋了，而我卻還在那捧腹大笑。這時(shí)，我便要媽媽背，可媽媽卻說(shuō)：“你太重了，媽媽背不動(dòng)”。但能夠站在床邊保護你呀!好了，到爸爸騎你嘍，“喔”我依依不舍地說(shuō)。
爸爸并沒(méi)有騎到我背上，而是覆蓋在我身上，跟我一齊爬，就像大杯里套小杯，螞蟻在一齊拉著(zhù)走。我好奇的'問(wèn)爸爸為什么不騎在我的身上?爸爸說(shuō)：“我太重了，你根本背不動(dòng)，如果我真騎上去，早把你壓傷了”。
過(guò)了一會(huì )兒，我撒嬌著(zhù)說(shuō)：“我不要爸爸騎我，我要騎爸爸�！卑职帜梦覜](méi)辦法，只好讓我又騎，這次我沒(méi)坐穩，掉到了床上，“這是什么馬啊?連主人都給甩下來(lái)，真是不想活了”。我大聲的嚷嚷著(zhù)。全屋人都笑了，月亮也仿佛被我逗笑了……
在這“歡樂(lè )”中，我感受到了父愛(ài)和母愛(ài)，我敢說(shuō)那時(shí)我的是最幸福的孩子!
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