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國家課程開(kāi)設情況的匯報
在日常學(xué)習和工作中，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導，如何寫(xiě)一份正確的匯報呢？下面是小編精心整理的國家課程開(kāi)設情況的匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據xx省規范辦學(xué)行為“十二條規定”和xx省教育督導室課程開(kāi)設檢查意見(jiàn)（晉教督【xx】10號），及縣教育局的有關(guān)通知精神(夏教字【xx】32號文件)，現就我中心校規范辦學(xué)行為等方面自查情況匯報如下：
一、基本情況
我中心校轄區內共11所小學(xué)，其中xx學(xué)校是一所寄宿制完全小學(xué)，其余10所均屬于小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。中心�，F有學(xué)生600余名，在職教師122人，并全部達到合格學(xué)歷。我中心校全力貫徹山西省規范辦學(xué)行為“十二條規定”文件精神，扎實(shí)有效地對辦學(xué)行為進(jìn)行了認真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、主要辦學(xué)行為情況說(shuō)明
中心校轄區內各校，嚴格按照縣局“免試、就近、劃片、分配”的原則進(jìn)行招生；由于進(jìn)城務(wù)工人員較多，隨遷子女相應較多，學(xué)校因此生源不足，班容量達不到額定人數；學(xué)校嚴格規范考試管理，不公示學(xué)生分數；教輔教材實(shí)行一課一輔，學(xué)生自愿購買(mǎi)；學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間控制在6小時(shí)，每天休息時(shí)間不少于9小時(shí)；學(xué)校除收取學(xué)生規定的餐費外，無(wú)其他收費行為；所有教師未體罰或變相體罰學(xué)生，不參加任何形式的有償補課。學(xué)校主要辦學(xué)行為符合上級有關(guān)規定。
三、課程開(kāi)設情況
課程計劃和課程標準體現了國家對基礎教育的基本要求，遵照課程計劃和課程標準，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各類(lèi)課程是中小學(xué)校辦學(xué)、辦好學(xué)的重要責任，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為了認真落實(shí)好國家課程標準，全力推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展，我中心校做了大量扎實(shí)有效的工作，也取得了一定的成績(jì)。
1、開(kāi)齊開(kāi)足國家課程
我中心校嚴格按照山西省義務(wù)教育課程設置及標準表開(kāi)設課程，開(kāi)足、開(kāi)齊了國家課程科目，從不隨意增減各年級每周課時(shí)數。教師個(gè)人課程表與學(xué)�？傉n程表、班級課程表完全一致，嚴格遵守統一的作息時(shí)間，教學(xué)設施配置上正逐步完善，力爭與現在的教學(xué)要求平衡。我中心校在開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，還加強了學(xué)科建設，如在尉郭學(xué)校音體美課程都有專(zhuān)職教師，學(xué)校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學(xué)設施、教學(xué)經(jīng)費、實(shí)踐場(chǎng)所等給予了相應的傾斜。
2、大力落實(shí)地方課程
在開(kāi)全開(kāi)足國家課程的基礎上，我們按照教育局要求，結合中心校實(shí)際，針對不同年級還開(kāi)設了楹聯(lián)、習字、安全和法制教育等地方課程。各教學(xué)點(diǎn)雖然在師資上，還沒(méi)有專(zhuān)職教師，但也體現了教學(xué)內容的多元性和選擇性，學(xué)生反映良好。
3、規范招生秩序，嚴格控制班容量。
近年來(lái)，在小學(xué)招生這一塊，我們始終實(shí)行“免試、就近、劃片、分配”的原則，從沒(méi)有跨區域招生。相反由于人口的自然減員和民工進(jìn)城務(wù)工潮的興起。農村小學(xué)的人數正在逐年減少。和往年一樣，本學(xué)年開(kāi)學(xué)后，我中心校各校又有相當一部分學(xué)生流失。所以說(shuō)各年級的班容量都控制在40人以下甚至更少，沒(méi)有超過(guò)“規定”要求的范圍，也沒(méi)有舉辦“快慢班”的現象。
4、實(shí)行平時(shí)考試無(wú)分數評價(jià)，按等級評價(jià)學(xué)生。規范使用教輔資料，嚴格按照一科一輔、學(xué)生自愿購買(mǎi)的原則，進(jìn)行征訂和選用，沒(méi)有亂征訂的現象。也沒(méi)有亂發(fā)復習資料等現象。
5、對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價(jià)。學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。將學(xué)生的品德與公民素養、學(xué)習與實(shí)踐能力、審美與表現能力、運動(dòng)與健康狀況等分類(lèi)評價(jià)、分項表彰。改變學(xué)生的學(xué)習方式，由原來(lái)的接受式學(xué)習轉變?yōu)楹献鲗W(xué)習與探究性學(xué)習。鼓勵學(xué)生在不同的方面發(fā)展自己的特長(cháng)。
6、強化體育課程，確保陽(yáng)光活動(dòng)
體育是為了提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效增強學(xué)生體質(zhì)，形成健康體魄，更好地學(xué)習，更好地生活。我中心校通過(guò)開(kāi)展“兩操一活動(dòng)”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。
四、存在的問(wèn)題與不足
1、師資力量嚴重不足。學(xué)科師資不配套，音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等專(zhuān)職教師還達不到要求，對音體美課程、地方課程及綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設帶來(lái)了很大的阻力。
2、對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)體制還不夠健全，評價(jià)方法還需進(jìn)一步的完善。
3、教師隊伍結構不合理，年齡老化，觀(guān)念陳舊，不能適應現代教學(xué)的要求，不能及時(shí)補充青年教師。
總之，要想進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，把國家課程標準落到實(shí)處，還需要社會(huì )方方面面做大量的工作。這其中離不開(kāi)國家考試制度的改革，離不開(kāi)上級領(lǐng)導的大力支持協(xié)助，離不開(kāi)學(xué)校各項制度的建立完善，離不開(kāi)一線(xiàn)教師思想的轉變和素質(zhì)的提高，離不開(kāi)學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )群眾的理解與配合。只有從上到下的共同努力，才能真正把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。
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