親子活動(dòng)計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的親子活動(dòng)計劃，希望對大家有所幫助。
親子活動(dòng)計劃1
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛�；顒�(dòng)準備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖、小禮品、獎狀。
活動(dòng)安排：
一、分班班區角活動(dòng)展示展示內容：
給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球寶寶回家目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個(gè)。玩法：1將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內，幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2活動(dòng)開(kāi)始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。規則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂(lè )。
準備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干玩法：
1將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端終點(diǎn)，家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端起點(diǎn)面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(cháng)的.腳上，家長(cháng)用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(cháng)一起往前走，到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(cháng)的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯進(jìn)行。
三、親子游戲“找寶寶”準備：
每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結束。
親子活動(dòng)計劃2
一、活動(dòng)時(shí)間：20年5月22 日
二、活動(dòng)組織人：王靜
活動(dòng)小組：大班年級組及大班家長(cháng)委員會(huì )成員
三、活動(dòng)內容：親子手工大賽
寶寶和家長(cháng)手拉手結對成家庭組合， 1小時(shí)的規定時(shí)間里地利用廢舊材料進(jìn)行手工制作。
四、活動(dòng)準備：
1．各班教師發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與，幫助家長(cháng)自由組成參賽隊（三個(gè)家庭一組）。
2. 指導家長(cháng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的'材料進(jìn)行設計手工制作（可以做成樣品或繪制成圖樣）。
3．活動(dòng)小組成員在幼兒園內布置安排場(chǎng)地，竟可能的提供工具。
4．準備：標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。
五、活動(dòng)安排：
1．2：00—2：15 入場(chǎng)，宣布第二屆親子街手工大賽開(kāi)始。大班幼兒律動(dòng)表演。
2．2：15—2：30 主持人宣布比賽規則，介紹評比方法及統計員。
3．2：30—3：30 各家庭組合手工制作。
4．3：30—4：00請中班幼兒入場(chǎng)投票，統計員統計結果。
親子活動(dòng)計劃3
嗒嗒的馬蹄漸漸隱去，咩咩的羊兒早已到來(lái)。為慶祝XX年元旦，豐富學(xué)生的文化生活,激發(fā)隊員的興趣，培養隊員的廣泛愛(ài)好，發(fā)揮隊員的個(gè)性特長(cháng)，提高隊員的整體素質(zhì)，培養全體學(xué)生團隊合作精神和集體榮譽(yù)感，體現“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,馬無(wú)欺母之心”的文化，我校決定舉行元旦歌詠比賽暨親子活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
與夢(mèng)齊飛 迎新年
二、活動(dòng)目的：
慶祝元旦，感受節日氣氛，我們的孩子絕大部分因為家長(cháng)忙,很少有和家長(cháng)親近的機會(huì )。所以我們利用元旦，設計了歌詠比賽和親子活動(dòng)，為了營(yíng)造和諧和寬松的家庭氛圍，形成活潑向上的班級文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和班級的.凝聚力，增強學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生積極投身到健康的戶(hù)外活動(dòng)當中，做一個(gè)健康向上的好學(xué)生，創(chuàng )建文明、健康、活潑、和諧的班級文化。
三、組織機構：
組委會(huì )組 長(cháng)：周 宏
組委會(huì )副組長(cháng)：彭一中、陳克龍、李良勁
成 員：張司令、周幫科、姜 毅、黎 靜、
張步國、曾皓琳、向以榮、王 靜、
陳 杰、楊發(fā)明、趙小建、各班班主任。
四、參賽單位：
1、歌詠比賽：中心校一年級到六年級每年級兩個(gè)節目。(注：以唱為主，自備伴奏或伴舞，形式可以多樣化)
2、親子活動(dòng)：一至六年級學(xué)生和各班家長(cháng)代表。
五、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月31日下午1：30，如有變動(dòng)另行通知。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
七、比賽順序：
1、歌詠比賽按抽簽順序表演。
2、親子活動(dòng)按班級順序進(jìn)行比賽。
八、活動(dòng)內容：
(一)歌詠比賽
(二)親子活動(dòng)：
1、一、二年級：賽龍舟
2、三、四年級：兩人三足迎面接力賽
3、五、六年級：拔河賽
九、親子活動(dòng)競賽規則及歌詠比賽評分標準：
(一)親子活動(dòng)競賽規則
a、賽龍舟賽
方法：按一個(gè)學(xué)生一個(gè)家長(cháng)的順序，在起點(diǎn)線(xiàn)后面排成一路縱隊。家長(cháng)護學(xué)生的腰，學(xué)生牽家長(cháng)的衣服，蹲著(zhù)前進(jìn)。以最后一名家長(cháng)先過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的隊獲勝。
規則：1、必須蹲著(zhù)前進(jìn)，不準站著(zhù)走。2、龍舟中途不能斷，斷了必須接上了再前進(jìn)， 3. 學(xué)生必須自己蹲著(zhù)走，家長(cháng)不允許抱著(zhù)學(xué)生走，否則算違規。
參賽辦法：10名學(xué)生，10名家長(cháng)(不分男女)組成一個(gè)隊;
b、兩人三足跑迎面接力
方法：將兩人相鄰的兩條腿緊緊地綁在一起，這樣，兩人的四條腿就變成了三條腿，然后，兩人一組進(jìn)行接力賽跑。
規則：
1.繩子或布條必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)，應系好再前進(jìn)。
2.不準到起點(diǎn)或終點(diǎn)線(xiàn)外交接棒
3.中途若有人摔倒，應立即停下來(lái)，等重新準備好之后再進(jìn)行，不準家長(cháng)把孩子提起來(lái)跑。
4.最后一名到終點(diǎn)后舉接力棒示意。
參賽辦法：家長(cháng)10名，學(xué)生10名，學(xué)生與家長(cháng)組成親子一起比賽。
c、親子拔河賽
方法：拔河道為地上畫(huà)3條直線(xiàn)，間隔為200厘米，居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊的線(xiàn)為河界。比賽時(shí)兩隊的間隔距離為 3米，中間放吊墜，那一對先把吊墜拔過(guò)本方1.5米線(xiàn)，那方就獲勝。除參賽隊選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。
比賽規則：實(shí)行抽簽方法對號分組淘汰制和三局二勝制，最后決出前三名。
參賽辦法：每班學(xué)生10名，家長(cháng)10名。比賽開(kāi)始前，各隊按照每20人的要求準備好，比賽開(kāi)始后，運動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對方拉過(guò)賽場(chǎng)規定的河界線(xiàn)為贏(yíng)。
(二)歌詠比賽評分標準
1、歌曲內容思想性好1分;
2、服裝造型具有藝術(shù)感染2分;
3、演唱技巧，舞臺表現力7分。
十、人員安排：
(一)歌詠比賽
1、評委：王靜、陳杰、張瑋、向以蓉、朱敏、謝媛媛、艾紅霞
計 分：楊發(fā)明、曾皓琳
2、音箱：趙小健
3、攝影：張司令
4、場(chǎng)地布置：姜 毅、張司令、張步國、趙 儉
趙小建、楊發(fā)明、朱 敏
5、主持人：桑雨欣、羅鈜文、廖靚琦
6、主持培訓: 曾皓琳
(二)親子活動(dòng)
1.裁判工作人員：向以榮 羅 浩 李小翥 周志宏
熊尚全 郭春森
2.場(chǎng)地器材：向以榮、羅浩、李小翥
十一、未盡事宜，另行通知。
親子活動(dòng)計劃4
一、活動(dòng)時(shí)間：xx
二、活動(dòng)地點(diǎn)：小二班教室
三、活動(dòng)目標：
1.熟悉新環(huán)境，與家長(cháng)落實(shí)入學(xué)的相關(guān)準備。
2.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)手指精細動(dòng)作發(fā)展，初步體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
3.增進(jìn)家園溝通，引導家長(cháng)了解有關(guān)家庭中的教育技巧。
四、活動(dòng)流程：
8：30~8：45桌面活動(dòng)接待幼兒
目標：穩定幼兒情緒，能在座位上安靜搭建積木。
內容：各類(lèi)桌面積木
8：45~9：00問(wèn)候時(shí)光
目標：在老師引導下原意向同伴問(wèn)好。
9：00~9：15生活活動(dòng)
目標：1.認識盥洗室，學(xué)習自己小便、洗手。
2.學(xué)習用杯子喝水，喝水時(shí)不說(shuō)話(huà)，養成良好的喝水習慣。
9：15~9：40親子活動(dòng)一：好玩的可樂(lè )瓶
目標：1.用撕貼不干膠、塞皺紙和豆子等方法裝飾瓶子，促進(jìn)手指精細動(dòng)作發(fā)展。
2.聽(tīng)指令玩可樂(lè )瓶，體驗一物多玩的樂(lè )趣。
9:40~10:05戶(hù)外活動(dòng)：參觀(guān)幼兒園
目標：1.學(xué)習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上下樓梯，參觀(guān)幼兒園環(huán)境。
2.初步了解幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)上幼兒園的情感。
10:05~10:20親子活動(dòng)二：踩氣球
目標：1.追逐爸爸媽媽的.氣球并將其踩破，發(fā)展小范圍內四散跑動(dòng)。
2.培養勇敢精神，體驗和爸爸媽媽一起玩氣球的快樂(lè )。
10:20~10:30離園整理
目標：穩定幼兒情緒，鼓勵他們高高興興上幼兒園。
親子活動(dòng)計劃5
活動(dòng)目的：
1、幼兒通過(guò)活動(dòng)了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時(shí)工作很辛苦，自己長(cháng)大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、來(lái)園活動(dòng)：
1、 接待：熱情地接待幼兒和家長(cháng)，與家長(cháng)親切交談。
2、 室內活動(dòng)：
�。�1）智力迷宮（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴 （4）美工區——剪紙（5）智力區——數學(xué)游戲 （6）巧手屋——拼圖
重點(diǎn)指導：智力大嘴巴
要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結果。
2、通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的數理邏輯能力。
二、集體活動(dòng)：
1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。
2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長(cháng)用鼻子頂住紙棍子一起向前側走，先走完回來(lái)的一組為勝。
3、游戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長(cháng)分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長(cháng)可以幫忙，時(shí)間到，打扮好的家長(cháng)，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。
4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長(cháng)一組，孩子一組，兩組同時(shí)進(jìn)行，音樂(lè )聲停止，沒(méi)有椅子的就了，要退出比賽。誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就是勝利者。
5、游戲（四）：你做我猜。出示動(dòng)物字卡，家長(cháng)用身體動(dòng)作表現，幼兒猜出動(dòng)物名稱(chēng)，猜對多者為勝。
6、游戲（五）：排球對抗賽。老師請家長(cháng)拉一根線(xiàn)為界，三個(gè)班家長(cháng)代表分為兩組，進(jìn)行對抗比賽，誰(shuí)的球先落地就輸了。
7、游戲（六）：百變寶寶。家長(cháng)蒙住眼睛，其他家會(huì )長(cháng)幫忙給孩子換裝，換打扮，家長(cháng)可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。
8、游戲（七）：請沒(méi)有參加過(guò)游戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。
三、小結活動(dòng)，家長(cháng)和老師對孩子提出新年希望，聽(tīng)音樂(lè )退場(chǎng)。
親子游戲：筷子、叉子的神奇游戲
筷子游戲
1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著(zhù)端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著(zhù)筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。
效果：可以培養孩子的注意力，提高手臂肌肉的調節能力。
2 玻璃杯樂(lè )器組 準備幾個(gè)透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽(tīng)水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線(xiàn)繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個(gè)三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個(gè)“三角鐵”。演奏開(kāi)始了！
效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂(lè )器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng )造的欲望。 4 聽(tīng)一聽(tīng)筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來(lái)互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。 效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。
5 夾豆子 準備2 個(gè)盤(pán)子，在其中的一個(gè)盤(pán)子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個(gè)空盤(pán)子里。如果孩子還不太會(huì )用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動(dòng)作水平。 6 堆高塔 準備多雙筷子。將每?jì)芍Э曜咏徊鏀[放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話(huà)，最后形成的會(huì )是四邊形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時(shí)喜歡聽(tīng)的古典樂(lè )曲。讓他拿筷子，按音樂(lè )的節奏來(lái)練習指揮。如果有機會(huì )，不妨帶孩子參加音樂(lè )會(huì )， 讓他對音樂(lè )指揮有真切的感受。 效果：音樂(lè )指揮練習可以讓孩子表達自己的情感，鍛煉節奏感，還能讓孩子體會(huì )指揮家的感受，提高想象力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來(lái)，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。
效果：敲擊動(dòng)作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時(shí)發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。
Tips：1.孩子玩筷子時(shí)，一定要注意安全，不要讓孩子拿著(zhù)筷子到處跑。
2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專(zhuān)用)，對以后使用筷子也有幫助。
4.開(kāi)始時(shí)要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。
5.筷子用得好的時(shí)候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。
很多人會(huì )認為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會(huì )忽視叉子的作用。其實(shí)，叉子用好了，同樣會(huì )對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。
叉子游戲
1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤(pán)子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會(huì )變成什么樣子的。 效果：揉、捏橡皮泥的過(guò)程，可以鍛煉孩子的觸覺(jué)；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養創(chuàng )造力和想象力。
2 繞線(xiàn)繩 準備一些線(xiàn)繩，繞成一個(gè)小卷。教孩子把叉子叉在線(xiàn)繩卷上，然后將叉子按一個(gè)方向旋轉，看看叉子是如何將線(xiàn)繩卷起來(lái)的。卷好后，再往相反的'方向旋轉，慢慢地解開(kāi)線(xiàn)繩卷。
效果： 旋轉線(xiàn)繩卷的動(dòng)作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節和肌肉的活動(dòng)；正反兩個(gè)方向的旋轉，可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫(huà) 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時(shí)候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫(huà)出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著(zhù)在紙上畫(huà)，看看會(huì )出現什么樣的圖案。
效果：在沙子上畫(huà)畫(huà)，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫(huà)畫(huà)也是讓孩子表達情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤(pán)子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會(huì )它們各自不同的質(zhì)感。 效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時(shí)候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。
親子活動(dòng)計劃6
與孩子在一起的時(shí)光最快樂(lè )”——這幾乎是所有父母的切身體會(huì )。六一兒童節來(lái)臨之際，在為孩子準備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂(lè )，也許是孩子們最渴望的！為此，廣饒縣第一中學(xué)幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長(cháng)們拿出寶貴的一天時(shí)間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為所有熱愛(ài)運動(dòng)、熱愛(ài)孩子的家庭，提供一個(gè)輕松、自然、快樂(lè )的親子活動(dòng)，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經(jīng)歷和回憶！
活動(dòng)口號：全民健身、分享快樂(lè )、從我做起、陽(yáng)光向上。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日（周五）早上8：30在本幼兒園準時(shí)進(jìn)行"全民健身慶六一 "親子活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)活動(dòng)大致行程：
1、7:30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統一帶隊進(jìn)入籃球場(chǎng)。
2、親子競賽活動(dòng)。
A、搶凳子：
活動(dòng)玩法一：（以五名人數為例）人數到位后，聽(tīng)音樂(lè )圍著(zhù)椅子慢慢走，聽(tīng)口令快或是慢，音樂(lè )停止，迅速搶坐椅子（以坐到位子上為準）,無(wú)座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進(jìn)行。
活動(dòng)玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著(zhù)孩子或背著(zhù)候命，口令下，家長(cháng)抱著(zhù)孩子跑到椅子處，誰(shuí)先到者為勝。
B：踩氣球：
玩法：每人腳上綁3個(gè)左右氣球，上場(chǎng)的人努力保護好自己的氣球，爭取把別人的`氣球踩破，最后成功保護住自己氣球的人獲勝。
C：棒棒的屁股方法：每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽(tīng)到信號后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行，直到最后一人完成，以用時(shí)多少排列名次。規則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發(fā)。
D：頂氣球：
玩法：在氣球內放好事先準備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，。將頭頂的氣球用鉛筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長(cháng)代替。
注意事項：
1、集體活動(dòng)我們都應積極為孩子樹(shù)立榜樣，千萬(wàn)不要遲到、早退，做到遵守紀律、講文明、講禮貌。
2、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，請家長(cháng)一定要照顧好孩子的安全，避免出現任何危險和意外。
3、本活動(dòng)參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。
親子活動(dòng)計劃7
總目標：
1、增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，并能帶動(dòng)家長(cháng)一起參與活動(dòng)，體驗集體活動(dòng)的.快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月15日星期四上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
小五班教室
晨間來(lái)園：（7：45——8：10）
1、熱情地接待家長(cháng)和幼兒，相互問(wèn)早。
2、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木，并進(jìn)行個(gè)別指導。
晨間談話(huà)：（8：10——8：20）
1、幼兒主動(dòng)表達自己的想法，大膽舉手發(fā)言。
2、聲音響亮，口齒清楚。
點(diǎn)心：（8：20——8：40）
1、引導幼兒安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心。
2、提醒幼兒保持桌面干凈，并把杯子放入指定位置。
早操：（8：45——9：00）
1、能積極、主動(dòng)地跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起做模仿操。
2、提醒幼兒安全上下樓，不推也不擠，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
活動(dòng)一：（9：05——9：20）繪畫(huà)《紅紅的番茄》
1、運用各種感官感知番茄的顏色、形狀。
2、給番茄涂上漂亮的顏色。
活動(dòng)二：（9：25——9：45）數學(xué)：甜甜的糖果
1、通過(guò)抓糖果、送糖果讓幼兒認識“1和許多”，體驗1和許多的關(guān)系。
2、認識紅、黃、綠三種顏色，能根據糖果顏色的不同進(jìn)行分類(lèi)。
3、通過(guò)吃糖果的活動(dòng)，讓幼兒初步感知糖果是各不相同的，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的探索欲望。
吃水果：（9：50——10：00）
指導幼兒正確洗手，吃完自己的一份水果。
戶(hù)外親子活動(dòng)：（10：00——10：30）
1、感受與家長(cháng)一起玩的樂(lè )趣。
2、聽(tīng)指令進(jìn)行游戲。
餐前準備：（10：40——10：50）
手指游戲
午餐：（11：00——11：30）
1、安靜用餐，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食，什么都吃。
2、能將餐具分類(lèi)放入指定的容器里。
親子活動(dòng)計劃8
一、活動(dòng)目標：
1．熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，喜歡上幼兒園。
2．體驗與家人共同游玩的樂(lè )趣，增進(jìn)親子之間以及各個(gè)家庭之間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
8月29日上午8：30——10：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
中一班教室。
四、活動(dòng)準備：
1．姓名牌每人一個(gè)；
2．錄音機、音樂(lè )；
3．點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份；
4．彩紙人手一張、大魚(yú)輪廓一張、膠水、黑色記號筆；
5．小呼啦圈若干個(gè)、五角星。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┙哟�、準備：（8：15——8：45）
親切接待幼兒和家長(cháng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，為幼兒佩戴姓名牌，提醒家長(cháng)簽到，帶孩子熟悉班級新環(huán)境。
�。ǘ┙M織談話(huà)：（8：45——9：05）
向家長(cháng)和孩子說(shuō)明本次親子活動(dòng)的流程（歡迎爸爸媽媽和小朋友來(lái)參加活動(dòng)，我們今天的活動(dòng)主要分以下幾個(gè)環(huán)節：先是老師和孩子們的談話(huà)時(shí)間，接著(zhù)是智慧時(shí)光、運動(dòng)時(shí)間、點(diǎn)心時(shí)間、游戲時(shí)間、拍照留念時(shí)光。）
家長(cháng)指導語(yǔ)：
馬上就開(kāi)始我們的談話(huà)時(shí)間了，這個(gè)環(huán)節的主要目標是讓孩子能熟悉陌生的環(huán)境和老師，小朋友之間相互認識。通過(guò)談話(huà)，鼓勵孩子能在集體面前大膽地說(shuō)話(huà)，也讓我們老師了解孩子的暑期生活，方便開(kāi)學(xué)后做出相應的'調整。我們每個(gè)孩子情況不一樣，爸爸媽媽可以根據自己孩子的不同情況提供幫助，膽大的讓孩子獨立完成，膽小的可以拉著(zhù)孩子的手一起回答。
1．請幼兒觀(guān)察教室，讓他們感受新教室和教師的變化（你們還記得我嗎？真高興你們還記得王老師，要給大家介紹一位新老師，她就是我們的鄭老師，以后我們班會(huì )有王老師、鄭老師和邵老師三位老師和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲。）
2．請新生進(jìn)行自我介紹，讓孩子認識新的朋友（我們班今天不僅有新老師，還有新來(lái)的小朋友呢，我們來(lái)請他們來(lái)自我介紹一下，讓我們認識一下，有誰(shuí)愿意上來(lái)。）
3．組織談話(huà)：你暑假過(guò)得快樂(lè )嗎？暑假中你都做了些什么？去過(guò)哪里？
�。ㄈ┲腔蹠r(shí)光：（9：10——9：20）
學(xué)念兒歌《小老鼠上登臺》，邊念兒歌邊和自己的爸爸媽媽做動(dòng)作，讓孩子感受念兒歌的樂(lè )趣，體驗母子（父子）親情，并能在老師的引導下大膽學(xué)做動(dòng)作。
教師另再準備兒歌：《跟爸爸在一起》（爸爸是樹(shù)，我是小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳往上跳。爸爸是沙發(fā)，我是小貓，喵嗚喵嗚，躺在上面睡著(zhù)了。）
�。ㄋ模┻\動(dòng)時(shí)間：親子游戲《搶陣地》（9：20——9：40）活動(dòng)目標：培養家長(cháng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)。 家長(cháng)指導語(yǔ)：這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣，輸贏(yíng)只是次要的，爸爸媽媽們一定要遵守游戲的規則，為孩子們做出好的榜樣哦。
游戲玩法：游戲很簡(jiǎn)單，待會(huì )兒我們分兩批進(jìn)行，輪到的家庭請爸爸或媽媽和孩子手拉手，在我們擺好的呼啦圈外面準備，聽(tīng)到音樂(lè )聲，沿著(zhù)大圓走，聽(tīng)到音樂(lè )停止，爸爸媽媽要馬上抱起孩子找到一個(gè)呼啦圈站到圈中間。沒(méi)有搶到搶到圈的爸爸媽媽和孩子就要淘汰回座位休息，搶到陣地的人繼續游戲，最后剩下三對為勝利者，我們給獲得勝利的小朋友的蘋(píng)果上貼上五角星。游戲有個(gè)小小規則：爸爸媽媽和孩子要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在圈外，音樂(lè )聲停止后才能占圈；爸爸媽媽必須抱著(zhù)孩子占圈。
�。ㄎ澹┥罨顒�(dòng)：（9：40——9：55）
1．能夠有序地入廁、洗手，不推擠。
2．吃點(diǎn)心：能夠獨立吃完自己的一份點(diǎn)心。
家長(cháng)指導語(yǔ)：這個(gè)環(huán)節中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來(lái)完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
�。┯螒驎r(shí)間：《小魚(yú)變大魚(yú)》（9：55——10：10）
活動(dòng)目標：1．幫助幼兒鍛煉手指靈活度，培養幼兒的專(zhuān)注力。
2．通過(guò)動(dòng)手操作，讓幼兒體驗幼兒與他人合作的成功。
游戲規則：老師出示已經(jīng)折好的小魚(yú)，問(wèn)：這是什么？（幼答：小魚(yú)。）師問(wèn)：那你們想不想知道這條小魚(yú)是怎么變出來(lái)的？（幼答：想。）老師演示折小魚(yú) （一邊演示一邊講解小魚(yú)的折法）。幼兒動(dòng)手操作（爸爸）媽媽在一旁指導 。師：小魚(yú)變出來(lái)了，我們還要變個(gè)魔術(shù)，要用小朋友的小魚(yú)變出一條大魚(yú)來(lái)，現在我就請小朋友把小魚(yú)貼到老師的大魚(yú)上來(lái)，我們一起來(lái)變出一條漂亮的大魚(yú)可以在大海里快樂(lè )地游來(lái)游去。
�。ㄆ撸┰僖�(jiàn)時(shí)光（10：10——10：20）
教師小結活動(dòng)情況（時(shí)間過(guò)得真快，我們的親子活動(dòng)快要結束了，不知道爸爸媽媽和孩子們玩得開(kāi)不開(kāi)心。希望等下次再搞這樣的活動(dòng)的時(shí)候爸爸媽媽們也能非常喜歡參加，做得不夠好的地方還希望爸爸媽媽提出寶貴的意見(jiàn)，通過(guò)這樣輕松自由的活動(dòng)來(lái)加強我們孩子之間、家庭與家庭之間、家庭與幼兒園之間的感情，一起為孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)而努力。），提出要求（開(kāi)學(xué)相關(guān)通知，保險單填寫(xiě)、毯子等）。
�。ò耍┉h(huán)境參觀(guān)，拍照留念（10：20——10：30）
家長(cháng)指導語(yǔ)：引導孩子跟著(zhù)小朋友和老師有序地參觀(guān)幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動(dòng)、回應，并留下美好的回憶，拍照留念。
親子活動(dòng)計劃9
設計背景：
親子游戲是家庭內父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式�，F在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養。認為有了錢(qián)給孩子讀最好的學(xué)校、吃好穿好就是負責就是對孩子的愛(ài)，殊不知對孩子而言最好的教育是身體力行。孩子會(huì )在不知不覺(jué)中學(xué)習和養成父母好的或者壞的習慣。
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的.態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法，會(huì )遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會(huì )進(jìn)一步豐富親子游戲的內容。
活動(dòng)目標：
1、積累了感覺(jué)印象，有助于認知能力的發(fā)展；
2、體驗了初步的交往關(guān)系，有助于社會(huì )性關(guān)系的發(fā)展；
3、聯(lián)結了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個(gè)性的完善和發(fā)展。
活動(dòng)準備：
獎品若干、橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。
活動(dòng)內容：
趣味親子游戲：
游戲一：蜈蚣競走
先講一個(gè)故事：森林里舉行運動(dòng)會(huì )，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著(zhù)：“這孩子跑到哪去了？”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著(zhù)穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排頭，家長(cháng)將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著(zhù)一、二、一、二的口令，孩子和家長(cháng)向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。
提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
趣味親子游戲：
游戲二：小羊過(guò)河
先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙源汗S�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過(guò)河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽，看誰(shuí)采得快，采得多。
目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。
準備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。
怎么玩：
1、家長(cháng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2、家長(cháng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”，到終點(diǎn)線(xiàn)處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。
3、孩子接著(zhù)出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。
4、如此反復，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑！
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法，會(huì )遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會(huì )進(jìn)一步豐富親子游戲的內容。
親子活動(dòng)計劃10
目標：1、知道在家人忙的時(shí)候不打擾他們。
2、能在家人忙時(shí)，獨立做一些事情。
3、感受獨立做事的快樂(lè )。
重難點(diǎn)：能在家人忙時(shí)，獨立做一些事情。
準備：物質(zhì)準備：繪本、圖片
經(jīng)驗準備：有獨立做事的經(jīng)驗。
過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
談話(huà)導入：“小朋友們，有時(shí)候爸爸媽媽在家里要忙他們自己的事，當他們忙自己的事，暫時(shí)不能陪你時(shí)，你自己會(huì )干什么呢？誰(shuí)來(lái)跟我們分享一下�！�
幼兒發(fā)言時(shí)問(wèn)他們自己玩時(shí)的心情。
二、基本部分
1、梳理小朋友做過(guò)的事，有……有……
2、出示圖片：
“今天老師給你們帶來(lái)一位新朋友，我們看看他一個(gè)人的時(shí)候做了什么事�！薄八男那樵趺礃�？”
逐一出示、張貼
3、比較：
回顧小熊做的事
4、遷移：
“張老師有時(shí)候也是一個(gè)人在家，沒(méi)人陪我，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)我會(huì )做什么？一個(gè)人的.時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看書(shū)、轉轉呼啦圈、有時(shí)候還會(huì )洗洗衣服。我做這些事情的時(shí)候也和小朋友還有小熊一樣，非常開(kāi)心�！�
5、梳理：
“今天我們學(xué)習了很多一個(gè)人的時(shí)候可以做的事情，比如：看電視、吃喜歡吃的東西、看書(shū)、拍球……有這么多好方法，以后你一個(gè)人的時(shí)候就可以做這些事情了，而且還會(huì )玩的很開(kāi)心呢！”（梳理時(shí)提醒自己做事時(shí)的注意事項）
6、總結
“家長(cháng)很忙，他們有自己的事情要做。所以當大人忙自己的事情時(shí)，我們要自己找點(diǎn)事情做，等他們忙完了手上的事就會(huì )來(lái)陪你，不可以纏著(zhù)他們跟你玩�！�
親子活動(dòng)計劃11
一．活動(dòng)目的：
1．通過(guò)參加活動(dòng)會(huì )，培養孩子踴躍進(jìn)取、英勇剛強的精良品德。
2．通過(guò)發(fā)展親子運動(dòng)會(huì )，增強家長(cháng)與子女之間的感情交換，增添孩子之間、家長(cháng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(cháng)之間的溝通機遇。
3．發(fā)展孩子動(dòng)作的和諧性和機動(dòng)性，增進(jìn)身材全面發(fā)展。
4．通過(guò)體育活動(dòng)，造就孩子與父母或錯誤獨特戰勝艱苦奪得成功的精力，培育孩子加入體育運動(dòng)的.興致，親自休會(huì )體育活動(dòng)的魅力。
二．活動(dòng)時(shí)光：
XX年3月22 日下戰書(shū)1：00
三．活動(dòng)對象：
一（1）班全部學(xué)生跟家長(cháng)，特邀校長(cháng)、錢(qián)老師、戴老師及一（1）班所有任課老師參加。
四．活動(dòng)地點(diǎn)：集云試驗學(xué)校操場(chǎng)
五．活動(dòng)方法：
將班里的學(xué)生分為四組，每組13人（家長(cháng)和本人的孩子分在統一組），每一組選出家長(cháng)和小孩組長(cháng)各一名。根據每一個(gè)比賽項目標游戲規則進(jìn)行比賽，每一個(gè)項目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項目得分進(jìn)行累積記入集團總分，最后按團體總分高下來(lái)評定名次。設一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。
六．活動(dòng)程序：
1．主持揭幕；
2．家長(cháng)和孩子在韻律操音樂(lè )中自在施展做準備動(dòng)作；
3．按競賽名目順序依次進(jìn)行比賽；
4．頒獎、結束。
七．活動(dòng)準備資料：
音響裝備(蔡文驥家長(cháng)負責)；
橫幅(葉奕帆家長(cháng)負責)；
紅黃藍紫胸牌、拍照(陳池浩然家長(cháng)負責) ；
記分牌、盤(pán)算器、剪刀、勾線(xiàn)筆、礦泉水、四種色彩氣球（紅黃藍紫）、啦啦隊材料（葉晨陽(yáng)家長(cháng)負責）；
攝像（陳破翰家長(cháng)負責）；
桌子、椅子、
親子活動(dòng)計劃12
活動(dòng)目標：
1.感知和分辨大與小.
2.體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋(píng)果若干、樹(shù)一棵、餅干若干、大�。樑�、包、書(shū)、瓶子、盒子、玩具汽車(chē)、椅子、）
環(huán)境布置：
大�。ê�、樹(shù)、花朵、草莓、魚(yú)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入：
1、（出示青蛙）誰(shuí)來(lái)啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？
2、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀？（出示皮球）
二、觀(guān)察初步認識、感知大與小
1、有幾個(gè)皮球呢？（幼兒手口一致點(diǎn)數）帶來(lái)幾個(gè)呢？哪個(gè)大呢？哪個(gè)小呢？（學(xué)說(shuō)大球、 小球）
2、誰(shuí)會(huì )用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學(xué)一學(xué)）
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說(shuō)邊做動(dòng)作。（教師說(shuō)的速度由慢到快）
4、比大小
�。�1）老師和幼兒比大小手，誰(shuí)的大？誰(shuí)的��？
�。�2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的��？（親子同樂(lè )）
�。�3）幼兒自由交流。
�。�4）邀請幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰(shuí)比的？比了什么？誰(shuí)的'大呢？誰(shuí)的小呢/
�。�5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂(lè )）
師：“大手拍”（家長(cháng)拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長(cháng)幼兒一起拍）
跺腳的方法同上。
5、找大與小
幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的，什么是小的？
�。ń痿~(yú)、蝴蝶、樹(shù)、籮筐、……）
親子活動(dòng)計劃13
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動(dòng)準備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖）、小禮品、獎狀。
活動(dòng)安排：
一、分班班區角活動(dòng)展示
展示內容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：（1）將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內，幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
�。�2）活動(dòng)開(kāi)始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂(lè )。
準備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干
玩法：（1）將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的.另一端（起點(diǎn)）面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)用雙手提住幼兒的雙肩準備。
�。�2）游戲開(kāi)始后，
幼兒與家長(cháng)一起往前走，到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(cháng)的腳面上。
以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯進(jìn)行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備：每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾
玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。
此游戲為兩班一起玩。
四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結束。
親子活動(dòng)計劃14
為幼兒提供高品質(zhì)的教育，為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)嬰幼兒全面和諧發(fā)展，提升親子活動(dòng)基地的品質(zhì)是我們童創(chuàng )教育學(xué)校親子班的工作重點(diǎn)。
一、加強家長(cháng)工作的管理，不斷提高家長(cháng)工作的水平：
家長(cháng)是童創(chuàng )教育學(xué)校的合作伙伴，家長(cháng)是教育可持續發(fā)展的重要因素和寶貴的教育資源。我們將結合家長(cháng)工作特點(diǎn)，積極開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)�！�、“親子活動(dòng)”，促進(jìn)家長(cháng)與童創(chuàng )教育學(xué)校、教師之間的合作關(guān)系，使童創(chuàng )教育學(xué)校目標與家庭教育目標趨向一致，讓幼兒得到身心健康和諧的發(fā)展。
（一）為家長(cháng)提供廣泛的參與童創(chuàng )教育學(xué)�；顒�(dòng)的機會(huì )和渠道
參與和溝通是建立家園合力的最重要途徑。我校積極創(chuàng )設條件，為家長(cháng)提供參與活動(dòng)的機會(huì )，使家長(cháng)能在學(xué)校教育活動(dòng)、資源信息提供等方面成為真正的合作者。
1、定期召開(kāi)班級家長(cháng)工作會(huì )議，與家長(cháng)開(kāi)會(huì )討論童創(chuàng )教育學(xué)校以及本班級教學(xué)實(shí)施情況，通過(guò)舉辦作品展示、觀(guān)看錄像等活動(dòng)組織家長(cháng)對教育活動(dòng)進(jìn)行評估。
2、根據家長(cháng)不同需求，開(kāi)展小組會(huì )議，教師與某一小組家長(cháng)一起，根據家庭需要和幼兒的特別問(wèn)題，更有針對性和更親近地討論。
3、定期召開(kāi)主題會(huì )議。每一主題要求班上教師向家長(cháng)發(fā)一封信，對主題教育目標及需要家長(cháng)合作的事項作較溫馨而詳細的說(shuō)明。
4、積極開(kāi)展多種豐富的親子活動(dòng)，不斷增進(jìn)家園、親子之情。如：親子環(huán)保廢物制作、親子熱愛(ài)自然、親子體育游戲等活動(dòng)。在親子活動(dòng)中讓家長(cháng)與教師一起分享教育的喜悅與獲得教育的潛能，從而增進(jìn)家園、親子的感情。
（二）努力開(kāi)展家長(cháng)培訓工作，不斷提高家長(cháng)教育素質(zhì)及科學(xué)育兒水平
充分利用家長(cháng)學(xué)校并努力辦好家長(cháng)學(xué)校，讓家長(cháng)了解童創(chuàng )教育學(xué)校的'《學(xué)前教育指導綱要》的主要精神及幼兒身體心理發(fā)展的規律，以提高家長(cháng)育兒水平，促進(jìn)我校家長(cháng)工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新局面。
1、請專(zhuān)家定期來(lái)校講學(xué)，采用專(zhuān)題講座、研討、咨詢(xún)等方式對我校教師及家長(cháng)進(jìn)行培訓。
2、發(fā)揮家長(cháng)的作用，積極引導家長(cháng)參與幼兒健康教育活動(dòng)，引導家長(cháng)與童創(chuàng )教育學(xué)校合作，共同促進(jìn)幼兒心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，培養幼兒良好的心理素質(zhì)。
（三）開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)，形成家園親子共讀書(shū)的良好氛圍；
1、開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)推薦活動(dòng)，定期向家長(cháng)推薦一批好書(shū)，家長(cháng)也可把自己讀的好書(shū)推薦給其他家長(cháng)，培養家長(cháng)良好的學(xué)習習慣和能力。
2、本學(xué)期組織一次家庭教育讀書(shū)交流活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)提高科學(xué)育兒的水平。
學(xué)校一方面積極開(kāi)放各種教育渠道，讓家長(cháng)有充分了解童創(chuàng )教育學(xué)校的教育活動(dòng)，發(fā)揮教育資源的重要作用；另一方面，要主動(dòng)向家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。本學(xué)期將開(kāi)展以下幾點(diǎn)工作：
1、開(kāi)展新學(xué)期新生幼兒親子活動(dòng)，讓新生家長(cháng)和幼兒盡快了解學(xué)校、熟悉學(xué)校；
2、開(kāi)展重陽(yáng)節、國慶節、迎新年等節日活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育方法和提供良好的教育服務(wù)，達到學(xué)校與家長(cháng)互動(dòng)的目的。
3、不斷提高服務(wù)意識和服務(wù)水平，積極用心地做好家長(cháng)工作，腳踏實(shí)地為家長(cháng)解決問(wèn)題，努力使家長(cháng)對我校工作的滿(mǎn)意，爭取社會(huì )的認可！
（四）主要工作安排
上半年度:
1、制定童創(chuàng )教育學(xué)校及班級家長(cháng)工作計劃；
2、新生電訪(fǎng)工作；
3、2——3歲親子游藝活動(dòng)。
4、各班組織親子春游活動(dòng)。
5、開(kāi)展宣傳招生工作。
6、學(xué)校請專(zhuān)家給家長(cháng)講座
7、總結工作經(jīng)驗。
親子活動(dòng)計劃15
活動(dòng)地點(diǎn)：珍珠泉
參加人員：中班年級組老師、中班幼兒及富么
活動(dòng)安排：
一、組織各班家長(cháng)集合
二、各班老師將家長(cháng)及幼兒組織好。進(jìn)入場(chǎng)地，就坐
三、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
活動(dòng)內容：
1、安全
2、親子活動(dòng)結束、動(dòng)物園、燒烤
3、母親節
四、親子活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)熱身節目《稍息、立正、站好》
五、開(kāi)展親子游戲
1、大蟲(chóng)和小蟲(chóng)（4個(gè)家庭/組）
規則：每輪由四個(gè)家庭組成，每個(gè)家庭要有孩子和一個(gè)大人。大人趴在地上于起點(diǎn)，小朋友則趴在大人的背上。哨音吹響后，大人用力往前用爬的方式進(jìn)行，不能跪立起來(lái)，更不能將小朋友摔下來(lái)。最先到達終點(diǎn)的為勝，每輪取前兩名。
第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢(qián)曉偉、丁志杰
第二組：陳福隆、李瑞、王林玲、王淑賢
第三組：陸越、趙敏、魏玲、趙京京
第四組：張肖文、劉暢、曹圣羽、侯雨軒
第五組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成
2、天線(xiàn)寶寶（3人/組）
規則：父母背靠背夾著(zhù)大球站在起點(diǎn)線(xiàn)做準備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。
第一組：王世成、侯雨軒、陳璇
第二組：趙京京、王淑賢、丁志杰
第三組：管其軒、蘇宇、、陸越
第四組：陳揚、閔竹韻、閔心韻
第五組：王蘇雨、韓洋、劉旭秋
3、歡樂(lè )投球（4人/組）
規則：此游戲為爸爸、媽媽和孩子三人來(lái)共同完成。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住桶，爸爸站在跑道中離媽媽兩米的地方。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)球跑向爸爸，爸爸接球后轉身投向媽媽的桶內，媽媽爸爸要相互配合。反復進(jìn)行，一分鐘內，看哪一組投的.球最多為勝。每組取前兩名。
第一組：鄭偉杰、孫依凡、汪欣祺、趙京京
第二組：宋宇豪、錢(qián)曉偉、陳福隆、侯雨軒
第三組：李瑞、王林玲、陸越、王世成
第四組：趙敏、魏玲、張肖文、陳佳盈
第五組：劉暢、曹圣羽、洪潤洋、孫娟
4、搶帽子（5人/組）
規則：此游戲需要一個(gè)家長(cháng)背著(zhù)孩子，每個(gè)孩子戴上帽子，游戲開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)背著(zhù)孩子跑，孩子們互相搶帽子�？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝。
第一組：孫娟、陳佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪
第二組：侯雨軒、陳璇、趙京京、錢(qián)曉偉、陳福隆
第三組：王淑賢、丁志杰、管其軒、李瑞、王林玲
第四組：蘇宇、陳揚、王蘇雨、陸越、趙敏
第五組：閔竹韻、閔心韻、孫依凡、魏玲、張肖文
5、蹲蹲樂(lè )（6人/組）
規則：此游戲需要孩子和一個(gè)大人或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另一個(gè)要蹲的家庭，以此類(lèi)推。
第一組：劉旭秋、鄭偉杰、韓洋、王蘇雨、閔竹韻、閔心韻
第二組：陳揚、蘇宇、管其軒、王世成、洪潤洋、曹圣羽
第三組：丁志杰、王淑賢、趙京京、劉暢、張肖文、魏玲
第四組：侯雨軒、王世成、陳佳盈、趙敏、陸越、王林玲
第五組：李瑞、陳福隆、錢(qián)曉偉、汪欣祺、鄭偉杰
6、我炸我開(kāi)心（6人/組）
規則：此游戲需要孩子和一個(gè)大人參加。幼兒負責為氣球打氣，大人負責拿球，直到氣球爆炸為止，在規定時(shí)間內，氣球爆炸個(gè)數最多的獲勝。
第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢(qián)曉偉、陳福隆、李瑞、洪潤洋王林玲
第二組：陸越、趙敏、魏玲、張肖文、劉暢、曹圣羽
第三組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成、侯雨軒、陳璇
第四組：趙京京、王淑賢、丁志杰、管其軒、蘇宇、陳揚
第五組：閔竹韻、閔心韻、王蘇雨、韓洋、劉旭秋、孫依凡
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