有趣的燈謎的作文

有關(guān)有趣的燈謎的作文匯編七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的有趣的燈謎的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的燈謎的作文 篇1

　　今天晚上，我與媽媽、弟弟還有小姑一起去縣政府參加這里舉辦的燈謎活動(dòng)。

　　來(lái)到縣政府，這里人山人海，到處擠滿(mǎn)了參加活動(dòng)的人們。猜燈謎的人，有的正冥思苦想；有的在請教父母；還有人在手機上上網(wǎng)查找這些燈謎的正確答案……我走到一行燈謎前，猜燈謎。這個(gè)燈謎好難猜：“神舟5號上太空??（云南地名）”這下把我難住了。我的腦海中一片空白，平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)的我應該記得的許許多多的`云南地名，可偏偏云南地名一個(gè)也想不起來(lái)了。忽然，我的腦海里冒出云南地名??“騰沖”二字，我想正是這個(gè)答案。經(jīng)過(guò)一番努力，我還知道了另外兩燈謎的答案。

　　接著(zhù)，我按照比賽規則跑到相應的地方去兌獎，沒(méi)想到我猜的這三張，全都猜對了，也全部中獎了。為了多拿積分，我跑到剛才猜謎的地方，去拿我會(huì )猜的謎�？墒�，我會(huì )猜的都被拿走了。我失望地去領(lǐng)獎，沒(méi)想到我領(lǐng)來(lái)了一個(gè)水果盤(pán)。我想：雖然只是一個(gè)水果盤(pán)，但我很高興。因為它檢驗了我的智商，讓我知道猜燈謎是多么有趣。

有趣的燈謎的作文 篇2

　　眾所皆知，今年的10月1號是國慶節和中秋節，也稱(chēng)為“中國節”。而就在這“中國節”里，我們小區開(kāi)展了一次有趣的燈謎會(huì )。

　　那天晚上，我一聽(tīng)到有燈謎會(huì )的消息，便迫不及待地走下樓，去參加燈謎會(huì )。到了燈謎會(huì )上，眼前的一幕讓我驚嘆不已：人山人海，移動(dòng)的人宛如大海的浪潮，那鼎沸的人聲宛如大海的'浪聲；燈謎會(huì )上面燈火輝煌，宛如天上的星星，讓人眼花繚亂。

　　擠進(jìn)了人海里，我終于看見(jiàn)了燈謎臺，我便用好奇的眼神快速地掃描著(zhù)上面的題。很快，我便找到了一道“太平洋——打一廣東地名”的題目，就開(kāi)始想了起來(lái)：太平洋，也就是太平和洋，洋就是代表�！�…寧海！一想到這個(gè)答案，我便迫不及待地舉起手來(lái)，但是這個(gè)燈謎臺四周全部擠滿(mǎn)了人，舉起的手不計其數，主持人都叫不到我。我這樣想著(zhù)，就開(kāi)始有點(diǎn)放棄的念頭了，正當我準備灰溜溜地回家時(shí)，主持人叫到了我，我很激動(dòng)，大聲的說(shuō)：“是寧海，寧海！”正當我以為我答對了，主持人卻對我說(shuō)：“很遺憾，你答錯了”這句話(huà)讓我如五雷轟頂，但我又仔細想了想：對哦，寧海是浙江省的，他要的是廣東省的��！這才恍然大悟，又聚精會(huì )神地看著(zhù)那一道題。

　　我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的思考，終于又想出了一個(gè)答案“海安”，可準備脫口而出的時(shí)候，又突然想到，海安也是浙江省的！那還有什么是廣東省的呢？這根本就沒(méi)有嘛！正當我又準備放棄時(shí)，心中有一個(gè)小人說(shuō)：你都想到一半了，辛辛苦苦思考出來(lái)，思路是對的，卻要半途而廢，怎么能這樣呢？這句話(huà)提醒了我，我便再次擠進(jìn)人潮里：海寧？不是，那是什么呢？忽然有一個(gè)答案在我腦袋中閃過(guò)：�？�！對！�？凳菑V東省的！想到這里，我就馬上舉起手來(lái)，恨不得主持人現在就叫到我，可舉手的人實(shí)在是太多，主持人看都沒(méi)看我，不過(guò)我不急，耐心地等待著(zhù)。終于主持人叫到我了，我激動(dòng)地大喊：“是�？�！是�？�！”功夫不負有心人，主持人宣布：“恭喜你，你答對了！”我十分激動(dòng)，便開(kāi)心地抱著(zhù)獎品，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了燈謎會(huì )，回了家里。

　　參加這次燈謎會(huì )不僅讓我感到十分有趣，還讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事要堅持不懈，不能半途而廢，才能成功！

有趣的燈謎的作文 篇3

　　星期二的下午，戴老師組織大家開(kāi)展有趣的猜燈謎活動(dòng)，大家懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情等待著(zhù)戴老師播放燈謎。

　　戴老師微笑地看著(zhù)我們，打開(kāi)她精心準備的課件。第一則燈謎馬上就被王泓勛一下子猜對了，大家很不服氣，要戴老師再出一個(gè)�？蛇@次王泓勛又猜對了，大家向他投去羨慕的眼神。我想我要是也能像他一樣該多好��！看到其他同學(xué)一個(gè)個(gè)猜對了，我真著(zhù)急。這時(shí)我看到燈謎板上有一則“頂破天”的字謎，我想到了不就是“夫”字嗎，于是我把手舉得高高的，戴老師看到我最先舉手，就請我起來(lái)回答。我終于猜對了一則，心里別提有多高興了！

　　活動(dòng)還在開(kāi)展著(zhù)，大家都興致勃勃的`繼續猜著(zhù)燈謎，誰(shuí)都不想結束。

　　猜燈謎活動(dòng)真是太有趣了，太好玩了，真希望老師能經(jīng)常開(kāi)展像這樣有意義的活動(dòng)。

有趣的燈謎的作文 篇4

　　圖書(shū)館舉行了猜燈謎活動(dòng)。中午12點(diǎn)，在同學(xué)的電話(huà)聲中，我出發(fā)了。

　　來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)一排排的燈籠紙高高掛，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的燈謎，有化學(xué)、物理、體育、明星、地名……唉，這些我都不懂，只好向成語(yǔ)與猜字方向努力。在我走馬觀(guān)花之后，答案源源不斷地寫(xiě)在了我的本上，有蒙的，有推理的.，還有確定后肯定拿穩的。

　　我喜歡猜燈謎。

有趣的燈謎的作文 篇5

　　今天是元宵節，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們學(xué)校舉行了猜燈謎、賞花燈的游園活動(dòng)。老師一說(shuō)：“開(kāi)始猜燈謎�！蓖瑢W(xué)們便一涌而上，直奔大操場(chǎng)。操場(chǎng)上人山人海，至少也有幾千人。我好不容易才從人群中擠了進(jìn)去。我看見(jiàn)了許多稀奇古怪的燈謎和各式各樣的花燈，有的像昂首挺胸的公雞，有的像翩翩起舞的花蝴蝶，還有的像展翅飛翔的老鷹。

　　突然，我耳邊一聲興奮的叫喊：“我猜出來(lái)了，猜出來(lái)了�！蔽遗ゎ^一看，哦，原來(lái)是一位同學(xué)正欣喜若狂地舉起自己猜出來(lái)的`燈謎呢！只見(jiàn)他一蹦三尺高，高興得連他那紅紅的臉蛋也露出了純正的笑容。

　　頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，同學(xué)們叫的叫，喊的喊，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡��！

　　我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義。它不僅增添了元宵節的氣氛，還拓寬了我們的知識面。

有趣的燈謎的作文 篇6

　　我們每天都上許多節課，在大家眼中，課也有許多的稱(chēng)號。如：開(kāi)心的一節課，難忘的一節課……今天我就要來(lái)講講有趣的一堂課。那就是班會(huì )主題——元宵節的那一節課。

　　首先，我們班整齊的坐在教室里，看著(zhù)我們班的同學(xué)說(shuō)相聲，演小品，課有趣了呢！讓我們捧腹大笑。

　　終于，等到我們大家都期盼的猜燈謎活動(dòng)了。只見(jiàn)在教室上空，懸掛著(zhù)兩條彩帶，上面有各式各樣的燈籠。等老師一聲令下，我們馬上開(kāi)始抱燈謎了。反應力不夠強的我足足停了兩三秒才開(kāi)始搶。還好燈謎就在我身后的上方。于是我便馬上站到了桌子上，準備來(lái)一個(gè)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。就再我正準備拿下來(lái)的時(shí)候，就被“”萬(wàn)大強盜“萬(wàn)楚雄給拿了下來(lái)。我怎敢跟“”萬(wàn)大強盜“”奪��？于是，我便又灰溜溜的去尋燈籠。

　　功夫不負有心人，我一亮眼，看見(jiàn)掛在風(fēng)扇上一個(gè)方方正正的小盒燈籠，這不是李博為的嗎？怎么還沒(méi)被人搶走？莫非是掛太高了拿不下來(lái)？我立馬警惕的望了望周?chē)�，還好，沒(méi)有一個(gè)人注意這里。嘿嘿！是個(gè)好機會(huì )！我吸取上次的教訓，于是，我馬上來(lái)一個(gè)“馬步跳”哈哈，手氣真好，一下就抓到燈籠了！

　　接下來(lái)，就該猜燈謎了。謎是：紅十字會(huì )。打一藥品，什么鬼？紅十字會(huì )不是一個(gè)緊急呼叫中心嗎？電話(huà)號碼不是999嗎？怎么會(huì )是藥呢？經(jīng)過(guò)我們冥思苦想后，終于想到了答案：求助。于是，我開(kāi)始求助別人。一位善良而又智商高的'同學(xué)告訴了我答案——九一丹！于是我便去領(lǐng)獎，最終拿到了一塊高大的獎品————棒棒糖。

　　哎！時(shí)間一溜煙就過(guò)去了。我還只猜中一個(gè)呢？可又有什么辦法呢？真想再多來(lái)幾次這樣的課了。這真是有趣的一堂課。

有趣的燈謎的作文 篇7

　　中國是個(gè)文明古國，我們歷史悠久，傳統文化源遠流長(cháng)，如剪紙、泥人、戲劇等等，其中我喜歡是猜燈謎。

　　燈謎有獨特的結構：謎面、謎目和謎底。謎面是燈謎的主要部分，它描繪謎底的形象、性質(zhì)、功能等。謎目是謎面與謎底的“橋梁”，它就路標，給人指明猜謎的方向。謎底是謎面的`答案。

　　六月一日兒童節那天上午，學(xué)校舉行猜燈謎活動(dòng)，操場(chǎng)上有無(wú)數的彩條兒飄來(lái)飄去，五彩繽紛，好看極了。

　　張老師的規則是這樣的：找到自己知道的謎條，撕下來(lái)，在十點(diǎn)十五的時(shí)候來(lái)班級領(lǐng)獎品。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我們紛紛跑下樓，去找謎條。我走了一圈，看見(jiàn)一條謎：皺肉皺骨頭，骨頭生在肉外頭（打一個(gè)水果）。我想：可能是奶奶平時(shí)給我吃的核桃吧！于是我撕下了那張紙條。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我又看見(jiàn)了一條，上面說(shuō)：耳朵長(cháng)，耳朵短。只吃菜，不吃飯。（打一個(gè)動(dòng)物）是什么呢？是什么呢？我在心里想了半天，終于想到了是兔子。我撕下來(lái)，一邊唱著(zhù)歌，一邊跑。

　　一分鐘、十分鐘、三十分鐘一眨眼就過(guò)去了，我手中有了10張謎條，十點(diǎn)十五到了，和同學(xué)們一起跑到教室。

　　老師手上有好多好多禮品：筆、本子、鉛筆、橡皮……我們把謎條給了老師，換來(lái)了禮物，高高興興回家了。

　　猜字謎真的是太好玩了，是它吸引了我們，讓我們學(xué)到了知識，收獲了快樂(lè )！

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