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大學(xué)習大討論心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的大學(xué)習大討論心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)習大討論心得體會(huì )1
全市司法行政系統開(kāi)展“大學(xué)習、大討論”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)集中學(xué)習討論和自學(xué)，感觸很多，我的心得體會(huì )是：
一、深刻把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵和本質(zhì)要求，推動(dòng)思想觀(guān)念得到新的解放。
這次的大學(xué)習大討論活動(dòng)不同于以往任何一次政治學(xué)習或是整風(fēng)運動(dòng)，而是一次新的思想革命，是積極謀劃如何在新的歷史起點(diǎn)推動(dòng)司法行政工作再上新臺階的重要舉措。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀(guān)實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習慣性和主觀(guān)偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。黨的十八大報告指出：“科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧�！彼^踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就是要切實(shí)改變以往聽(tīng)聽(tīng)報告、看看文件走過(guò)場(chǎng)的狀況，要通過(guò)大學(xué)習大討論活動(dòng)，不斷提高自己的政治、政策水平，堅定政治信念，增強政治敏銳性和鑒別力，學(xué)會(huì )用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題，就是把服務(wù)發(fā)展、以人為本、全面協(xié)調可持續發(fā)展的理念和統籌兼顧的思想貫穿于司法行政工作的全過(guò)程，體現到隊伍建設的各個(gè)方面，落實(shí)到司法行政工作的各個(gè)環(huán)節。
二、積極查找問(wèn)題，進(jìn)一步增強責任感和緊迫感。
要通過(guò)大學(xué)習大討論活動(dòng)深挖思想根源，查找自己思想中的薄弱環(huán)節，清醒面對自己的不足之處。解放思想既是探照燈，照亮別人，開(kāi)拓奮進(jìn)；更是反光鏡，以鏡為鑒，自查自糾。一是要認真查找自身與工作不相適應的`地方。二是要認真查找與其他同事之間的差距。要在完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步提升自己的法律素養和工作能力，要積極取長(cháng)補短，不斷提高個(gè)人道德修養和文化、法律、理論素質(zhì)。三是認真查找與部門(mén)不斷創(chuàng )新發(fā)展之間的差距，進(jìn)一步增強責任感和緊迫感。要及時(shí)擺脫慣性思維的束縛，及時(shí)更新知識，實(shí)現事務(wù)型向政務(wù)型的發(fā)展。
三、切實(shí)加強學(xué)習，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)和工作效能。
一是要勤于學(xué)習，要利用休息時(shí)間、工作之余認真進(jìn)行學(xué)習；勤于思考，善于發(fā)現問(wèn)題；勤于動(dòng)手，提高自身的文字能力；勤于動(dòng)嘴，多請示、多匯報。二是要快速學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神要快，對上級文件和領(lǐng)導講話(huà)要迅速學(xué)習，及時(shí)把握精神實(shí)質(zhì)；落實(shí)行動(dòng)要快，對領(lǐng)導交辦的事項要迅速拿出實(shí)施方案，對每項工作都要及時(shí)作出反饋。三是要廣泛學(xué)習，積極開(kāi)展政治理論知識的深度學(xué)習、法律法規的提高學(xué)習、提升能力的廣度學(xué)習。四是要善于學(xué)習，要從學(xué)習中總結經(jīng)驗，切實(shí)指導實(shí)踐。五是要進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，提高工作效能。
四、樹(shù)立爭創(chuàng )一流的意識，努力提高工作能力。
作為司法所負責人，首先要實(shí)現自身角色的轉變，既當指揮員，又當戰斗員�？荚嚧缶W(wǎng)站收集在工作中要制定全盤(pán)計劃，圍繞中心工作理清思路，逐一安排、檢查和落實(shí)。要從煩雜的事務(wù)堆中解脫出來(lái)，善于思考，不斷摸索和總結工作規律，想方設法發(fā)揮全所人員的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng )造一個(gè)良好的工作氛圍。其次是要實(shí)現思維方式的轉變，變被動(dòng)為主動(dòng)。要從原來(lái)的“領(lǐng)導交待才辦”的思維方式向“該干什么、怎樣去干、怎樣干好”的方式轉變。對一些日常性、規律性、階段性的工作，要主動(dòng)著(zhù)手，提前準備；對領(lǐng)導臨時(shí)交辦的任務(wù)，要有靈活的應變能力，做到忙而不亂。同時(shí)要積極適應領(lǐng)導的工作思路，想領(lǐng)導之所想，謀領(lǐng)導之所謀，把問(wèn)題想在前面，把工作做在前頭，主動(dòng)做好超前服務(wù)。三是要樹(shù)立一流形象，提供一流的服務(wù)。要強化奉獻、效率、宗旨、創(chuàng )新的理念；要確保領(lǐng)導滿(mǎn)意、基層滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意。四是要事事?tīng)巹?chuàng )一流。要從自身做起，努力建設“學(xué)習型、服務(wù)型、效能型、廉潔型”的機關(guān)，用省級示范司法所的標準要求自己。要把心思和精力真正用在想工作、干工作上，扎扎實(shí)實(shí)干好每一項工作，做好每一件事情，增強工作的主動(dòng)性、預見(jiàn)性、針對性和有效性，做到各項工作都有新思路、新舉措、新突破。
大學(xué)習大討論心得體會(huì )2
當前，全市上下深入開(kāi)展“大討論大實(shí)踐大學(xué)習”活動(dòng)，這是進(jìn)一步解放思想，深化改革，擴大開(kāi)放的重要舉措。大學(xué)習作為本次活動(dòng)的重要組成部分，起著(zhù)十分重要的作用，也是最基本的緩解。為了使大學(xué)習能正真學(xué)有所用，就必須解決好“為啥學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”這三個(gè)問(wèn)題。
“善學(xué)者究其里，善行者究其難�！笔紫�，作為基層干部不能把此項活動(dòng)簡(jiǎn)單的理解為政治任務(wù)，要充分認識到這是提升自身能力素養，補齊短板差距的重要舉措，要從思想上重視起來(lái)，自己上發(fā)條，自己來(lái)充電，切實(shí)把自己的能力素養提升起來(lái)。
其次，不能盲目學(xué)，要有針對性的學(xué)�；鶎痈刹吭趯W(xué)好中央、省、市、縣各項政策要求的基礎上，對長(cháng)三角的先進(jìn)經(jīng)驗與做法也要認真梳理，仔細研究。同時(shí)，要堅持學(xué)習中國優(yōu)秀傳統文化，從古人的智慧中汲取力量，要吸收先進(jìn)經(jīng)驗，古為今用，確保自身全方位的.提升。
最后，要講究學(xué)習方法。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！北砻嫔峡催@是學(xué)習與思考的關(guān)系，但就其本身而言已經(jīng)講明了學(xué)習的本質(zhì)。學(xué)習其實(shí)就是“思考、分析、總結”循環(huán)往復的過(guò)程，要在接觸新知識的同時(shí)認真分析并結合自身進(jìn)行總結，再應用于實(shí)踐。這樣才能真正達到實(shí)效。
從學(xué)習入手，開(kāi)展好大討論活動(dòng)，再深入應用到實(shí)際工作中，這樣就能與“思想再解放、改革再出發(fā)、開(kāi)放再擴大”這一主題緊密結合，才能促進(jìn)各項工作快速開(kāi)展。
大學(xué)習大討論心得體會(huì )3
一、要有責任與擔當。
作為郵政人，要努力做到“有信念才有追求、有誠信才有信譽(yù)、有關(guān)愛(ài)才有和諧”，積極向“愛(ài)崗敬業(yè)、不斷求索、樂(lè )于奉獻”優(yōu)秀榜樣學(xué)習。面對困難和挑戰，只有把責任扛在肩在，把擔當落在行動(dòng)，本著(zhù)對社會(huì )負責、對組織負責、企業(yè)負責、對員工負責、對自己負責、對家庭負責的態(tài)度，務(wù)實(shí)工作高效管理，發(fā)揮員工聰明智慧，才能把企業(yè)帶向更高更遠的地方，郵政企業(yè)才能煥發(fā)出新的活力，郵政員工的幸福指數才能不斷提升。
二、要有創(chuàng )新與激情。
作為企業(yè)管理者，必須考慮如何將企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展與地方經(jīng)濟發(fā)展有機進(jìn)行融合推進(jìn)，跳出郵政看郵政，跳出本地看差距，從而實(shí)現“企業(yè)發(fā)展促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展”的目標;同時(shí)必須鼓勵員工摒棄按部就班的做法，鼓勵員工在經(jīng)營(yíng)、服務(wù)、安全、管理、宣傳等環(huán)節進(jìn)行大膽創(chuàng )新，在企業(yè)上下?tīng)I造“激情工作，大膽創(chuàng )新”的良好氛圍。
三要有愛(ài)心和誠信。
服務(wù)是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，在做好基本的業(yè)務(wù)服務(wù)的同時(shí)，要立足客戶(hù)需求，做好延伸服務(wù)需求，為客戶(hù)提供增值體驗服務(wù)，打造新時(shí)期郵政服務(wù)的品牌，從而獲得更多客戶(hù)的認可和支持，從而形成郵政特有的綜合服務(wù)品牌優(yōu)勢。
四要加強團隊學(xué)習和提升。
全員加強學(xué)習、轉變思維、學(xué)以致用、促進(jìn)提升，用理論知識武裝自己的`大腦，提高自身政治素養，樹(shù)立協(xié)同協(xié)作的理念和豁達寬容的胸懷。
五要抓好“三個(gè)結合”，統領(lǐng)旬陽(yáng)郵政轉型發(fā)展。
一是與推進(jìn)企業(yè)轉型升級緊密結合。進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì )集團公司“一體兩翼”經(jīng)營(yíng)戰略部署和經(jīng)營(yíng)組織架構改革的重要意義，進(jìn)一步加快經(jīng)營(yíng)服務(wù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新、品牌創(chuàng )新和管理創(chuàng )新。二是與推進(jìn)企業(yè)黨建創(chuàng )新緊密結合。做到各項工作有聲音、有陣地、有抓手，切實(shí)把學(xué)習活動(dòng)要求融入旬陽(yáng)郵政發(fā)展的各個(gè)環(huán)節。三是與服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合。切實(shí)履行郵政社會(huì )責任，運用郵政農村電商平臺優(yōu)勢，做好郵政普惠金融、郵政精準扶貧，在更好服務(wù)社會(huì )民生、服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中提升郵政價(jià)值。
大學(xué)習大討論心得體會(huì )4
在近幾天的學(xué)習中，使我對高效課堂有了一個(gè)初步的認識，我覺(jué)得它主要是指教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識和素養的共同提高。
一、我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導，在單位時(shí)間內高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內涵而言，是指學(xué)生在知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評價(jià)主要標準是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。
二、從我們教師的角度來(lái)說(shuō)，高效課堂應做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標，編制科學(xué)合理的導學(xué)案。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現在教師能否采取靈活機動(dòng)的教學(xué)策略和評價(jià)方式調動(dòng)和激勵學(xué)生學(xué)習的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導、監控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習成果，使三維教學(xué)目標的達成度更高。
三、從整個(gè)學(xué)習過(guò)程來(lái)講，學(xué)習過(guò)程上學(xué)生參與度要高，這就使得學(xué)生專(zhuān)注于課堂，能夠保持較高學(xué)習興趣取得較好的學(xué)習效果。評價(jià)方式的靈活高效是高效課堂的一個(gè)重要指標，即時(shí)、靈活的評價(jià)同樣起到激勵學(xué)習主動(dòng)性、保持學(xué)習興趣的.作用。高效課堂應是長(cháng)期進(jìn)行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進(jìn)行的。高效課堂重視各學(xué)科基本素養的落實(shí)和訓練。
四、積極實(shí)施小組互助學(xué)習制�，F階段，大班額的班級授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現實(shí)條件下，在班內實(shí)行小組互助學(xué)習可以說(shuō)是一個(gè)最佳選擇。教師根據學(xué)生的認知水平和個(gè)性心理特點(diǎn)，可以把學(xué)生劃分為若干個(gè)學(xué)習小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢，積極推行學(xué)生互助機制，同時(shí)，教師通過(guò)對小組的學(xué)法指導和激勵性評價(jià)，進(jìn)一步提高學(xué)習小組的自主學(xué)習效果。這樣，可以最大限度地面向全體學(xué)生，做到因材施教，以促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
五、推行作業(yè)分層布置制度。教師在布置課堂練習和課后作業(yè)時(shí)，必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習水平，做到“不布置死記硬背、機械訓練作業(yè)，布置啟發(fā)性、思考性作業(yè);不布置重復性作業(yè)，布置可選擇性、層次性作業(yè);不布置繁難偏舊作業(yè)，布置實(shí)踐性、研究性作業(yè)”。布置的作業(yè)數量要少，質(zhì)量要高，要避免進(jìn)入“教師隨意布置大量作業(yè)——學(xué)生應付作業(yè)——教師隨意批改作業(yè)——教師再隨意布置過(guò)多作業(yè)——學(xué)生再應付作業(yè)”的惡性循環(huán)，消除教師無(wú)暇顧及教學(xué)內容的研究和設計、無(wú)暇顧及研究學(xué)生的現象，從而解決學(xué)生不堪重負、疲于應付、厭學(xué)情緒滋生等問(wèn)題。因此，加強作業(yè)的管理與指導，避免超負荷、重復性、低水平的作業(yè)，給每個(gè)學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學(xué)效率必由之路。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學(xué)，客觀(guān)地面對我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進(jìn)課堂結構和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì )不少，碰到的問(wèn)題也會(huì )很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結，終會(huì )取得高效課堂教學(xué)改革的成功。
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