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中班音樂(lè )太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎我教案
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的中班音樂(lè )太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎我教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標
1、學(xué)唱歌曲，唱準附點(diǎn)音符和切分音，能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪。
2、嘗試用“咪咪笑”“小鳥(niǎo)飛”“伸腿”等動(dòng)作表現歌曲中小朋友做早操的快樂(lè )心情。
3、懂得上幼兒園應不遲到，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、《快樂(lè )的幼兒園生活》教學(xué)掛圖、《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎我》教師教學(xué)資源、音樂(lè )CD。
2、教師抓拍的幼兒在園愉快生活和做游戲的照片。
3、幼兒學(xué)習資源1第2~3頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師展示小朋友在幼兒園生活中的照片，帶領(lǐng)幼兒回憶自己快樂(lè )的幼兒園生活，引出活動(dòng)內容。
2、引導幼兒看幼兒學(xué)習資源1第2~3頁(yè)。
提問(wèn)：畫(huà)里面的小朋友在干什么？他們的心情怎樣？幼兒園還有哪些有趣的活動(dòng)？教師結合畫(huà)面引導幼兒初步感受歌曲的內容。
3、教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒學(xué)習歌曲。
�。�1）教師示范演唱歌曲。幼兒說(shuō)一說(shuō)這首歌曲聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣？小朋友到幼兒園做了什么事情？幼兒邊看圖片便跟隨老師輕聲演唱。
�。�2）幼兒相互交流：小朋友在幼兒園鍛煉身體，心情怎樣？可以用怎樣的聲音演唱？教師帶領(lǐng)幼兒用高興的表情與歡快的聲音表達，唱準歌曲中連音。
4、師幼共同討論，創(chuàng )編“踢腳”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌謠”等動(dòng)作來(lái)表現這首歌曲怎樣？如小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作可上臂張開(kāi)，上下擺動(dòng)，也可以在一側上下擺動(dòng)等。
5、幼兒自由結伴，隨音樂(lè )邊做動(dòng)作邊演唱歌曲，完整表現。
6、結合幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論，使幼兒懂得應該堅持上幼兒園，才能夠學(xué)到更多的本領(lǐng)。
活動(dòng)延伸
引導幼兒畫(huà)一畫(huà)“快樂(lè )的幼兒園生活”，感受教師和幼兒在一起生活、游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)反思
今天，我們班來(lái)了好幾名新朋友，我們互相認識了一下，感覺(jué)很棒，學(xué)唱了歌曲《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎我》一開(kāi)始聽(tīng)這首歌的時(shí)候感覺(jué)心情很好，邊看圖片邊回答問(wèn)題，書(shū)上的小朋友在幼兒園里唱歌跳舞、玩玩具等等，可豐富了。我們班的孩子們可聰明了，聲音很好聽(tīng)，并且面帶微笑，有歡快的聲音。完全學(xué)會(huì )歌曲之后孩子們自己加了動(dòng)作表演，如小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作上臂張開(kāi)，上下擺動(dòng)，都做得很不錯，可棒了！
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