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祖國傳統節日主題班會(huì )教案（精選10篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，下面是小編為大家整理的祖國傳統節日主題班會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
祖國傳統節日主題班會(huì )教案 1
一、班會(huì )主題：
“我們的節日——中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來(lái)，中秋節的民間傳說(shuō)。
2、讓學(xué)生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化，熱愛(ài)大自然的情感。
4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養學(xué)生團結合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三、活動(dòng)建議：
1、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風(fēng)俗習慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節,通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對民俗節慶課的興趣。
2、建議讓學(xué)生可以回家做適當的準備,通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式,了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗.
3、在課后拓展這一環(huán)節，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的中秋節，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。
第一階段：活動(dòng)準備
1、歌曲：《但愿人長(cháng)久》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節的信息。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準備。
4、學(xué)生帶好月餅。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
主持人“我們的節日——中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì )主題;
2、師生談話(huà)引入八月十五中秋節;
3、學(xué)生交流今年中秋節的活動(dòng)安排。
第一主題：話(huà)說(shuō)中秋
(一)聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》
甲：你知道“中秋節”是怎么來(lái)的嗎?請聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》(同學(xué)說(shuō)中秋節的來(lái)歷)
乙：噢，原來(lái)中秋節是這樣來(lái)的，真是一個(gè)美麗的.傳說(shuō)。
(二)聽(tīng)故事《嫦娥奔月》
甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話(huà)有關(guān)。
乙：中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下,請聽(tīng)故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事)
甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說(shuō)。
(三)競猜中秋燈謎
主持人2：同學(xué)們，中秋夜，明月高懸，桂香浮動(dòng)，民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關(guān)的謎語(yǔ)你會(huì )猜么?
中秋菊盛開(kāi)(打一成語(yǔ))
舉杯邀明月(打一禮貌用語(yǔ))
十五的月亮(猜成語(yǔ))
月亮里的桂樹(shù)(打一成語(yǔ))
(四)品誦中秋詩(shī)文
主持人1：古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩(shī)句!
(生誦詩(shī)歌)
全班：古詩(shī)吟唱：水調歌頭(歌曲：但愿人長(cháng)久)
甲：古往今來(lái)，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。
乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂(lè )。
甲乙：《我們的節日——中秋》主題班會(huì )到此結束。
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設計別致精美的月餅圖案
2、畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的月亮形狀
四、小結
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，而且很多小朋友還準備了精美的月亮圖畫(huà)。老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!
祖國傳統節日主題班會(huì )教案 2
活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統節日及日期，了解人們慶祝傳統節日的民間傳統習俗。
2、通過(guò)收集、整理、研究等活動(dòng)，培養學(xué)生的生活情趣，使學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)中華民族，增強民族自信心、自豪感。
活動(dòng)重點(diǎn)
知道我國有哪些傳統節日及具體日期，了解人們慶祝節日的傳統習俗�；顒�(dòng)準備學(xué)生傳統節日的代表圖片及相關(guān)資料，排練舞蹈、繪畫(huà)、手工、收集古詩(shī)、春聯(lián)等。
1、各個(gè)傳統節日的場(chǎng)面及傳說(shuō)的相關(guān)圖片的課件。
2、收集或上網(wǎng)下載與“傳統節日”有關(guān)的資料，設計引導性的問(wèn)題，幫助學(xué)生了解我國的傳統節日。
活動(dòng)過(guò)程
一、從實(shí)際生活出發(fā)，導入主題1.欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》。
前幾天我們剛剛過(guò)完的是什么節?(中秋節)中秋節是我國的傳統節日之一，我國還有哪些傳統節日呢?
提示課題——傳統節日。
[導入部分選用兒歌，并結合學(xué)生過(guò)中秋節的體驗，使學(xué)生感受到了節日的喜慶與歡樂(lè )。引發(fā)學(xué)生對節日的向往，激起學(xué)生對傳統節日的研究興趣。]
二、認識傳統節日
1、問(wèn)題：我國有哪些傳統節日呢?(學(xué)生匯報課前準備的調查記錄卡)
2、明確傳統節日的具體日期(學(xué)生結合自己的經(jīng)歷及資料匯報)
通過(guò)課前調查、收集資料，并進(jìn)行整理、記錄，學(xué)生對傳統節日有了較多的了解，能準確說(shuō)出傳統節日的名稱(chēng)及日期，使學(xué)生在實(shí)踐中得到問(wèn)題的答案，提高自我學(xué)習并概括能力。
三、傳統節日的風(fēng)俗習慣
1、說(shuō)一說(shuō)你最了解哪一個(gè)傳統節日的風(fēng)俗習慣?
2、請同學(xué)們查閱傳統節日習俗的更多資料。
3、學(xué)生匯報交流：中國傳統節日的風(fēng)俗習慣。(演示課件)
4、小結：每當節日到來(lái)，人們都用不同的方式慶祝，從古至今一直流傳下來(lái)。 [學(xué)生自己操作微機，提高了獨立學(xué)習的能力，而且培養了自信心。通過(guò)運用信息技術(shù)，使學(xué)生對傳統節日的初步印象得到進(jìn)一步加深。]
四、傳統節日的傳說(shuō)
1、問(wèn)題：每一個(gè)傳統節日，都有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)，你知道這些節日的傳說(shuō)嗎?
2.學(xué)生講自己知道的傳說(shuō)。
3、請同學(xué)們查閱了解更多的傳說(shuō)故事。
4、小結：把這些傳說(shuō)故事課下講給別人聽(tīng)。
[學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗，再根據自己查找的資料，對傳統節日產(chǎn)生熱愛(ài)的情感，并從中感受到中國悠久的歷史，燦爛的文化。]
五、在實(shí)踐活動(dòng)中感受傳統節日
1、用自己喜歡的方式表達對傳統節日的`喜愛(ài)。
2、學(xué)生以小組活動(dòng)形式展示。
[此環(huán)節體現小組合作，共同學(xué)習的精神。學(xué)生通過(guò)歌舞、繪畫(huà)、手工等形式，表達出自己對傳統節日的喜愛(ài)，使課堂充滿(mǎn)了和諧、愉悅的氛圍，也使學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好得到發(fā)展。]
六、活動(dòng)延伸
1、我國是個(gè)多民族的國家，你想了解我國少數民族的節日嗎?
2、布置課下用不同的方式去研究。
[在了解了我國傳統節日的基礎上，課學(xué)生去研究我國少數民族的節日，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，培養探究意識]
七、板書(shū)設計
祖國傳統節日主題班會(huì )教案 3
教學(xué)目標
1.收集有關(guān)冬至的傳說(shuō)、民俗通過(guò)收集材料真正理解“冬至大如年”的含義
2.感受冬至節的喜慶增強學(xué)生互助合作的能力感受傳統節日的文化底蘊
3.讓學(xué)生了解并認同冬至節喜愛(ài)傳統節日賦予傳統節日新的時(shí)代內涵使民族文化薪火相傳
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)收集冬至的材料傳承節日文化建立起對家鄉濃厚的感情
教學(xué)準備
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等途徑收集與冬至有關(guān)的資料
2.向老人詢(xún)問(wèn)民間流傳的與冬至有關(guān)的習俗
教學(xué)過(guò)程
一、交流信息自然引入
1.背誦《節氣歌》
同學(xué)們你們能背一背《二十四節氣歌》?
春雨驚春清谷天夏滿(mǎn)芒夏暑相連
秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒
這瑯瑯上口的節氣歌不僅韻律優(yōu)美而且包含了勞動(dòng)人民的智慧你知道它的含義?
2.學(xué)生交流關(guān)于節氣的信息預設：
冬至是二十四節氣之一并且是很重要的一個(gè)節氣冬至這天白晝最短黑夜最長(cháng)冬至是冬天最冷的時(shí)候過(guò)了冬至開(kāi)始“數九”九九八十一天后就真正感受到了春天
(這樣將課前準備的信息進(jìn)行交流為理解課文奠定基礎同時(shí)也培養了學(xué)生分析信息運用信息的能力)
3.這節課我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)冬至板書(shū)：冬至
二、說(shuō)冬至由來(lái)
簡(jiǎn)介冬至的由來(lái)、俗稱(chēng)
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(cháng)的一天過(guò)了冬至白天就會(huì )一天天變長(cháng),黑夜會(huì )慢慢變短冬至過(guò)后各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”中國民間有“冷在三九熱在三伏”的說(shuō)法
在我國古代對冬至很重視早在二千五百多年前的春秋時(shí)代我國已經(jīng)用土圭觀(guān)測太陽(yáng)測定出冬至來(lái)了;它是二十四節氣中最早制訂出的一個(gè)時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間冬至前是大雪冬至后是小寒因為冬至并沒(méi)有固定于特定一日,所以被稱(chēng)為“活節”;冬至過(guò)節源于漢代盛于唐宋相沿至今;冬至十天陽(yáng)歷年(元旦)冬至被當作一個(gè)較大節日曾有“冬至大如年”的說(shuō)法而且有慶賀冬至的習俗
“冬至”又稱(chēng)為“冬節”
三、說(shuō)冬至傳說(shuō)、習俗
過(guò)渡：為什么古代的節日還能保留至今?讓我們一起用傳說(shuō)和習俗來(lái)“說(shuō)冬至”吧
1.用傳說(shuō)說(shuō)冬至主要有：
傳說(shuō)一：冬至餛飩夏至面(見(jiàn)補充材料)
傳說(shuō)二：冬至吃狗肉(見(jiàn)補充材料)
傳說(shuō)三：全家共吃赤豆糯米飯(見(jiàn)補充材料)
傳說(shuō)四：冬至吃餃子(見(jiàn)補充材料)
2.用習俗說(shuō)冬至主要有：
(1)習俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭(見(jiàn)補充材料)
(2)習俗二：新裝雍容、衣飾應景——冬至之農(見(jiàn)補充材料)
(3)習俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛(見(jiàn)補充材料)
(4)習俗四：盛情敬師、贈襪履長(cháng)——冬至之禮(見(jiàn)補充材料)
(5)習俗五：精心寧神、食療養生——冬至之養(見(jiàn)補充材料)
3.各地冬至習俗有不同
(1)我國幅員遼闊地理環(huán)境各異人們的生活方式不同各地在冬至時(shí)有不同的北方地區有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習俗南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長(cháng)線(xiàn)面的習慣而蘇南人在冬至時(shí)吃大蔥炒豆腐
(2)蘇州人過(guò)冬至節所吃的湯圓又稱(chēng)“冬至團”亦稱(chēng)“冬至丸”流行于地區每年冬至日(陽(yáng)歷12月2日前后)磨糯米粉用糖、肉、菜、果、豇豆、蘿卜絲等作餡包成團稱(chēng)作“冬至團”并饋贈親友也有在早餐全家聚食的`取團圓的意思
蘇州人過(guò)冬至——吃餛飩憶西施
(3)寧夏：冬至吃“頭腦”銀川有個(gè)習俗冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個(gè)古怪的名字——“頭腦”
四、慶冬至
1.交流：引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)冬至節齊過(guò)冬至節交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過(guò)冬至的
2.：自己家里是怎樣過(guò)冬至的要求學(xué)生在冬至節節慶之際偕同家長(cháng)齊過(guò)冬至節讓學(xué)生在當天撰寫(xiě)日記、作文等將擇優(yōu)評獎
五、暢冬至
1.暢想：下一個(gè)冬至你打算過(guò)?
2.結合時(shí)令要求學(xué)生在冬至節節慶之際偕同家長(cháng)齊過(guò)冬至節讓學(xué)生在當天撰寫(xiě)日記、作文或描繪出你最向往過(guò)的冬至的情景
六、作業(yè)
1.體驗：跟家長(cháng)學(xué)會(huì )做餛飩或水餃感受冬至節的喜慶增強學(xué)生動(dòng)手的能力
2.講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習俗
祖國傳統節日主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2.學(xué)習端午節化，讓學(xué)生了解傳統節日,向屈原學(xué)習，熱愛(ài)祖國，增強民族自尊心和自信心。
活動(dòng)時(shí)間：6月11日
活動(dòng)前準備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
活動(dòng)過(guò)程：
【活動(dòng)導入】
1.我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2.端午節的由、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由
(一)端午節別稱(chēng)
1.端午節有哪些別稱(chēng)?
2.關(guān)于端午節的由，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)
(二)端午講故事
1.端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。
2.關(guān)于端午節故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節有關(guān)的故事嗎?學(xué)生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3.主持人小結。
【活動(dòng)二】端午話(huà)習俗
(一)賽龍舟
1.過(guò)端午節，是中國人二千多年的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著(zhù)不同的'習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2.你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)
3.端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)
(二)話(huà)粽子
1.除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由。)
2.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。(多媒體課件：粽子)
3.我國各地方的粽子還各有特色。
4.主持人小結。
【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì )
1.屈原是一位愛(ài)國詩(shī)人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。
2.請幾位學(xué)生朗誦端午節的詩(shī)篇。
(1)《端午》唐
(2)《五月五日》梅
(3)《端午節的懷念》
3.主持人小結：千百年，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節民俗化領(lǐng)域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感
1.今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?(學(xué)生交流自己的感受。)
2.主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人——屈原。
【教師總結】通過(guò)這次主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)勉勵自己，在小學(xué)階段最后的時(shí)間里努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。
祖國傳統節日主題班會(huì )教案 5
主題：
端午節即將來(lái)臨，為了讓同學(xué)更好的了解我們的歷史，了解屈原，學(xué)校開(kāi)展了一次紀念屈原的主題班會(huì )。
目的要求：
通過(guò)本次主題班會(huì )，能夠使同學(xué)們對屈原有更好的了解。
召開(kāi)時(shí)間：
xx月xx日下午
主持開(kāi)場(chǎng)白：
我們大家都知道，農歷五月初五是一年一度的端午節，在大家品嘗著(zhù)荷葉撲香的粽子，在波光粼粼的湖面上賽著(zhù)龍舟時(shí)，我們的心里不禁想起當年那位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，今天就讓我們大家來(lái)懷念這位偉大的詩(shī)人吧。吊屈原，迎端午，主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持過(guò)程中主要預定串詞：
許：首先請看屈原的生平簡(jiǎn)介(幻燈片1)
戴：緊接著(zhù)讓我們繼續看一下屈原的作品以及屈原與端午節。(幻燈片2，3)
許：想必大家都有所說(shuō)過(guò)屈原是跳河自殺的吧，那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請許詩(shī)旸同學(xué)為我們大家講一個(gè)關(guān)于屈原的故事。
戴：聽(tīng)過(guò)許詩(shī)旸同學(xué)講的故事，我們是時(shí)候該放松一下了，接下來(lái)我們大家來(lái)玩個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)是“接歌比賽”，總共分成四組，每一組中的成員站起來(lái)要唱兩句，其中歌詞或歌名中要有一個(gè)“愛(ài)”字，如果超過(guò)10秒未能唱出則要接受懲罰。
穿插節目名稱(chēng)：接歌比賽
班主任小結：
今天，我們高二(5)班聚在一起，認真學(xué)習了屈原的一些歷史，對他的生平和品格有了更多的了解。每個(gè)人提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，交換了各種意見(jiàn)，增進(jìn)了彼此之間的了解。此次班會(huì )讓我發(fā)現了我們班的同學(xué)對屈原的.掌握挺深入的，并不屬于那種“一問(wèn)三不知”的類(lèi)型。此次班會(huì )的目的能夠讓同學(xué)對屈原有更好的了解，我相信我們已經(jīng)達到了這個(gè)目的。
主持人結束語(yǔ)：
時(shí)間不知不覺(jué)的在我們的歡聲笑語(yǔ)中就這樣度過(guò)了，相信大家對屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午節時(shí)，都能想起我們這位偉大的詩(shī)人!今天的主題班會(huì )到此結束。
祖國傳統節日主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目的：
1.使幼兒了解寒食節的來(lái)歷；感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。
2.通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習古人舍己為人、不爭功名的精神。
3.讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
不同節日的代表物品：月餅、新年樹(shù)、花燈、白花、紙盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1.介之推與寒食節的故事。
�、僬堄變赫f(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節的？讓幼兒了解寒食節家家戶(hù)戶(hù)都吃涼雞蛋等冷食。
�、谥v介之推的故事
2.討論。
�、俸彻澥窃鯓觼�(lái)的`？
�、诂F在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節？為了紀念誰(shuí)？
3.詞語(yǔ)練習。
�、儆谩巴低档亍闭f(shuō)一句話(huà)。
�、谟谩昂蠡凇闭f(shuō)一句話(huà)。
�、壅埥忉尅昂场钡囊馑�。
4.游戲。
�、倜洌簩⒉煌澣盏拇砦锲贩湃胗猩w的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱(chēng)及屬于哪個(gè)節日。
�、谶B線(xiàn)：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線(xiàn)。
祖國傳統節日主題班會(huì )教案 7
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道我國主要的六個(gè)傳統節日，了解這幾個(gè)傳統節日的時(shí)間和主要風(fēng)俗。
2、初步了解這些節日和農歷有關(guān)。
3、感受傳統節日所帶來(lái)的節日氣氛與快樂(lè )，進(jìn)一步感受我國悠久的文化歷史。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受傳統節日所帶來(lái)的中華民族的傳統文化，了解我國悠久的文化歷史。
活動(dòng)準備：
課件、小貼紙
學(xué)生有關(guān)傳統節日的資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導課：
1、播放20xx春晚視頻：鄧鳴賀《小孩你別饞》。
2、鄧鳴賀在兒歌說(shuō)到了很多節日，這寫(xiě)節日啊，是從我們的祖先開(kāi)始一代一代傳下來(lái)的節日，我們把它們稱(chēng)為傳統節日。比如說(shuō)（課件點(diǎn)出六個(gè)傳統節日）今天我們就來(lái)學(xué)習《我國的傳統節日》。
二、了解傳統節日
1、春節（這里面的兩個(gè)視頻在品德與生活的文件里。）
同學(xué)們，在一年里我們最期待的節日就是春節了，春節又叫做過(guò)年，那什么就是年呢？你們知道年的來(lái)歷嗎？下面請欣賞《年的來(lái)歷》動(dòng)畫(huà)。
提出兩個(gè)問(wèn)題：
�。�1）用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)“年”的'來(lái)歷。（古時(shí)候年是一頭吃人的怪獸，人們?yōu)榱税阉s走，就在這一天穿紅衣服、貼紅對聯(lián)，放鞭炮，一直這樣傳了下來(lái)，后來(lái)人們就把這一天叫做“過(guò)年”。）
�。�2）結合我們的生活，說(shuō)一說(shuō)我們現在是怎樣過(guò)年的，都有哪些習俗？（貼對聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、敲鑼打鼓、扭秧歌、穿新衣服、給壓歲錢(qián)、拜年）
�。�3）看視頻，看看全國各地的人們是怎么國春節。
2、元宵節
元宵節又是怎么過(guò)的呢？
�。�1）點(diǎn)擊課件：（展示吃湯圓、舞龍燈、觀(guān)花燈的圖片。）
3、清明節
點(diǎn)擊課件：出示清明視頻
點(diǎn)擊課件：清明時(shí)節，家家戶(hù)戶(hù)都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：祭祖、吃清明果、踏青）
�。�、端午節
點(diǎn)擊課件：出示端午視頻
點(diǎn)擊課件：端午節，家家戶(hù)戶(hù)都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：賽龍舟、包粽子、掛艾葉菖蒲）
5、中秋節
點(diǎn)擊課件：出示中秋視頻
點(diǎn)擊課件：中秋節，家家戶(hù)戶(hù)都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：吃月餅、賞月、嫦娥奔月。）
6、重陽(yáng)節
點(diǎn)擊課件：出示重陽(yáng)節視頻
點(diǎn)擊課件：關(guān)于重陽(yáng)節，你又了解了什么？（圖片：登高、賞菊、到敬老院看望老人。）它又名老人節。
四、闖關(guān)活動(dòng)
看圖片，猜節日。
點(diǎn)擊課件，背景音樂(lè )響起。
同學(xué)們，現在老師可要考考你們了，你能說(shuō)出下面這幅圖和哪個(gè)節日有關(guān)，并說(shuō)出你的理由？
公布比賽結果：我們今天小貼紙獲得最多的小組是：大家用掌聲向他們表示祝賀。
五、火眼金睛認農歷。
1、那你們知道今年的春節是哪一天嗎？請你用孫悟空的火眼晶晶找一找。（點(diǎn)擊課件出示2月份日歷，學(xué)生找一找）認識了公歷和農歷，（公歷俗稱(chēng)新歷，農歷俗稱(chēng)舊歷）。
2、那么其他幾個(gè)傳統節，又在20xx年的那一天呢？點(diǎn)擊課件依次展開(kāi)。
六、小結：
同學(xué)們，今天我們學(xué)習了中國的傳統節日中的六個(gè)節日，它們分別是春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節，我們了解了它們的習俗。說(shuō)起我們中國的傳統節日，不僅僅只有這六個(gè)個(gè)，還有很多呢，課后同學(xué)們可以用其他方法了解更多的中國傳統節日。
祖國傳統節日主題班會(huì )教案 8
學(xué)習目標：
1．學(xué)會(huì )本課的14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)和理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2．有感情地朗讀課文。了解老北京春節的風(fēng)俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。
3．學(xué)習課文有順序、詳略得當的寫(xiě)法。
學(xué)習重點(diǎn)
了解老北京風(fēng)俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力
學(xué)習難點(diǎn)
品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習有順序、詳略得當的寫(xiě)作方法。
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)準備
關(guān)于童謠的課件；歌曲《恭喜》
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入，共話(huà)春節
1．“鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春”，在期盼中、在喜慶中，春節向我們走來(lái)。這是我們中國人最隆重、最傳統的節日，相信大家對它再熟悉不過(guò)了。
2．交流自己搜集到的關(guān)于春節的資料：
�、訇P(guān)于春節的來(lái)歷：春節是我國重要的傳統節日。春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”。它是農歷一年的歲首，即正月初一，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統節日。春節的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。按照我國農歷，正月初一古稱(chēng)元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱(chēng)年初一，到了民國時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱(chēng)為元旦，把農歷的一月一日叫春節。春節不但是漢族最重要的節日，滿(mǎn)、蒙古、瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達斡爾、侗、黎等十幾個(gè)少數民族也有過(guò)春節的習俗。在此期間人們要舉行各種慶�；顒�(dòng)，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容，如貼春聯(lián)、貼年畫(huà)、貼“�！弊�、剪窗花、蒸年糕、包餃子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等�；顒�(dòng)形式豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。春節，在中國人的心目中，融入了無(wú)限的留戀、回味和憧憬。中國的春節，是最具文化內涵和傳統魅力的節日，也是最有凝聚力的一個(gè)節日。
�、陉P(guān)于春節的習俗：祭灶掃塵貼春聯(lián)守歲鬧元宵等
�、坳P(guān)于春節的.傳說(shuō)：年的傳說(shuō)歲的故事等
3．假如請你來(lái)寫(xiě)春節，你打算寫(xiě)些什么？
4．的確，春節到了，意味著(zhù)春天將要來(lái)臨，萬(wàn)象復蘇、草木更新，新一輪播種和收獲季節又要開(kāi)始。人們剛剛度過(guò)冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著(zhù)春暖花開(kāi)的日子，當新春到來(lái)之際，自然要充滿(mǎn)喜悅載歌載舞地迎接這個(gè)節日。春節是個(gè)歡樂(lè )祥和的節日，也是親人團聚的日子，離家在外的孩子在過(guò)春節時(shí)都要回家歡聚。古都北京，過(guò)起春節來(lái)更是京味十足。今天，就讓我們隨著(zhù)作家老舍共同去感受北京的春節。
二、放手初讀，整體感知。
1．自由輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號。
2．檢查課文自學(xué)情況：
�、偻阑ゲ樽x文情況。
�、诔鍪颈菊n需會(huì )寫(xiě)的生詞集體認讀。
�、蹖@些生字你有沒(méi)有想提醒大家的地方？引導學(xué)生從生字的音、形、義三方面需注意的地方做相互交流。
3．默讀課文，思考：按照老規矩，北京人是怎么過(guò)春節，給你印象最深的是什么？
4．選自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。其余同學(xué)一邊聽(tīng)一邊想，作者寫(xiě)了哪些天中人們的活動(dòng)？你可以用筆畫(huà)下來(lái)，用你喜歡的符號標出來(lái)。
5．快速瀏覽課文，思考圍繞春節的熱鬧，作者都寫(xiě)了哪些重要日子？按順序說(shuō)一說(shuō)。
教師根據學(xué)生的回答相機概括：
臘月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九
6．春節像一場(chǎng)大戲，在臘八粥的濃香中悄悄的拉開(kāi)了序幕，請同學(xué)們速讀瀏覽，按照年前、過(guò)年、結束的順序找出相應的段落。
三、細讀鑒賞，感受春節。
1．默讀全文，思考課文為我們具體展示了北京春節哪些熱鬧、濃烈的畫(huà)面，你最喜歡其中的哪幾幅。
2．小組研讀。
出示研讀提示：
�、龠x擇自己喜歡的段落反復讀一讀，劃出最能表現春節年味的句子，把你的感受寫(xiě)在旁邊。
�、谛〗M內朗讀自己喜歡的段落，交流自己的感受。
�、鄹鶕〗M交流的情況，自己再讀相關(guān)段落，補充完善自己的閱讀感受。
祖國傳統節日主題班會(huì )教案 9
教學(xué)目標
1、會(huì )認“傳、統”等15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“貼、街”兩個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、增強學(xué)生對各個(gè)傳統節日的了解。
教材分析
重點(diǎn)
1、識記生字詞，背誦課文。
2、增強學(xué)生對各個(gè)傳統節日的了解。
難點(diǎn)
增強學(xué)生對各個(gè)傳統節日的了解。
教具
課件，生字卡。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
談話(huà)引入：明確目標
1、同學(xué)們，你們喜歡過(guò)節嗎？今天，就讓我們一起走進(jìn)生活中的傳統文化，走進(jìn)我們的傳統節日吧！
2、板書(shū)課題：傳統節日
3、齊讀課題、釋題
1、學(xué)生回答（喜歡）
2、(學(xué)生跟著(zhù)書(shū)空)
3、齊讀課題并說(shuō)說(shuō)什么叫傳統節日？
初讀課文，識記生字
1、默讀課文，思考：
�。�1）圈出自己不認識的生字。
�。�2）標出文中有幾句話(huà)。
2、檢查預習情況。
�。�1）同桌互讀生字，檢查學(xué)生對生字的掌握情況。
�。�2）交流不認識的生字。
�。�3）指導識字：
翹舌音：傳、舟、賞
后鼻韻：統、巷、堂、郎、餅、賞
乞：它與哪個(gè)字相似，它可以組哪些詞？指導“乞巧”的讀法
3、課件出示我會(huì )認得生字詞。
1、學(xué)生默讀課文，圈出不認識的`生字詞，然后標出文中有幾句話(huà)？
2、學(xué)生小組合作，交流字詞,匯報。
3、學(xué)生開(kāi)火車(chē)認讀、齊讀。打亂字詞認讀。
送生字進(jìn)課文，感受課文。
小組探究
1、師范讀課文。
2、熟讀課文。
3、用橫線(xiàn)畫(huà)出文中共寫(xiě)了幾個(gè)節日？
4、這些節日當中，你喜歡哪一個(gè)節日？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
5、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
1、學(xué)生聽(tīng)，注意字音。
2、學(xué)生跟老師對讀課文，看誰(shuí)讀得更流利；分小組對讀課文；男女生對讀課文。
3、學(xué)生用橫線(xiàn)畫(huà)出文中寫(xiě)的節日。
�。�1）生回答，師板書(shū)；春節、元宵節、清明節、端午節、乞巧節、中秋節、重陽(yáng)節。
�。�2）你知道這些節日分別是什么時(shí)候？（生說(shuō)師板書(shū)）
�。�3）出示練習題，我會(huì )連線(xiàn)。
元宵端午節中秋節清明節七夕節
七月初七五月初五八月十五正月初一正月十五4月5日
4、選自己喜歡的節日說(shuō)一說(shuō)。
5、小組討論在傳統節日里，要注意哪些安全？如：春節不能隨便放鞭炮，要有大人陪同才可以。
指導書(shū)寫(xiě)“貼，街”兩個(gè)生字生字。
1、讀第一、二句話(huà)。
2、小組合作：觀(guān)察“貼、街”兩個(gè)生字
3、重點(diǎn)指導：貼、街
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字，注意提醒寫(xiě)生寫(xiě)字的執筆姿勢和坐姿。
1、指名讀指名讀第一、二句話(huà)。
2、小組合作：觀(guān)察生字，看看這兩個(gè)生字在書(shū)寫(xiě)時(shí)存在問(wèn)題，怎樣才能把字寫(xiě)的美觀(guān)、端正。
3、學(xué)生匯報：
�。�1）街字是左中右結構，街：“行”字中音加兩個(gè)“土”，注意不要寫(xiě)成四橫一豎，下面的“土”最后一筆改為提。
(2)貼字的偏旁最后一筆是點(diǎn)。
4、學(xué)生認讀生字詞，學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。師巡視
課堂
小結
1、回顧文中寫(xiě)了幾個(gè)傳統節日？
2、你知道那些古詩(shī)是寫(xiě)傳統節日的呢？
1、學(xué)生回答。
2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，再背誦古詩(shī)。
作業(yè)布置
背誦課文。
板書(shū)設計
傳統節日
春節元宵清明節端午節七夕節中秋節重陽(yáng)節
正月初一正月十五4月5日五月初五七月初七八月十五九月初九
祖國傳統節日主題班會(huì )教案 10
【元宵節簡(jiǎn)介】
農歷正月十五元宵節，是中國傳統節日之一。元宵節始于2000多年前的秦朝。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。
【活動(dòng)目的】
1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的.美。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：
請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的相關(guān)知識。
物質(zhì)準備：
有關(guān)元宵節的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和只要活動(dòng)。
2、引導幼兒參觀(guān)燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。
【小結】
每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。
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