大班科學(xué)房子里的高科技教案（通用5篇）
作為一名教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的大班科學(xué)房子里的高科技教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班科學(xué)房子里的高科技教案 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)認識一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。
2、通過(guò)自主設計的游戲活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng )新能力。
3、激發(fā)對高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛(ài)科學(xué)的熱情。
活動(dòng)準備：
圖片：可視門(mén)鈴、指紋鎖，小兔家
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置情景，引發(fā)幼兒對高科技產(chǎn)品的關(guān)注。
1、（出示一張可視門(mén)鈴的圖片）：這是什么？他和我們家里平常的門(mén)鈴有什么不一樣？人們怎么會(huì )想到要發(fā)明這樣的門(mén)鈴？
2、（出示一張指紋鎖）：這又是什么？怎么這個(gè)鎖沒(méi)有插鑰匙的鎖孔？你知道它有什么特別的地方？為什么要利用指紋鎖？（它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性）
二、通過(guò)故事情景，引發(fā)幼兒對日常生活中問(wèn)題的'想象和思考。
1、（出示一張簡(jiǎn)陋的房間圖）：小兔搬新房子了，看，這是小兔家的房子，這個(gè)房子里有什么？（桌、椅等家具）小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你們有什么好辦法幫助他？
2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。
�。�1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再沖洗，再消毒，真麻煩。
�。�2）家里的臟衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。
�。�3）電腦太大占地方怎么辦？能一直帶在身邊嗎？
�。�4）上班回來(lái)好累呀，真想一到家，就能馬上洗個(gè)熱水澡，怎么辦？
�。�5）夏天房子里太熱，冬天太冷，怎么辦？
3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。
三、閱讀幼兒用書(shū)，感知各種各樣的餓家用電器。
1、（幼兒用書(shū)）看圖認識各種高科技家電產(chǎn)品，說(shuō)出它們的名稱(chēng)和用途。
2、小結：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)了很多的方便和快捷，每一種產(chǎn)品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學(xué)習，長(cháng)大了也要發(fā)明許多高科技產(chǎn)品，給我們帶來(lái)更多的快樂(lè )，好嗎？
四、延伸活動(dòng)調查表：我家的高科技產(chǎn)品
大班科學(xué)房子里的高科技教案 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)人士了解一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。
2、通過(guò)自主設計的游戲活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng )新能力。
3、激發(fā)對高科技產(chǎn)品的'關(guān)注興趣和從小愛(ài)科學(xué)的熱情。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)
2、視頻展示儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)故事情境，引發(fā)幼兒對日常生活中問(wèn)題的想象和思考。
1、師：小兔搬新房子了，可是房子里除了桌子、椅子等一些家具外，其他的什么都沒(méi)有，小兔子有許多的不方便，小朋友們，你們能有什么好辦法幫助他呢？
2、教師邊講解某個(gè)情景，邊讓幼兒感知日常生活中的難題。
�。�1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再沖洗，然后再消毒，真麻煩�。。ㄏ赐霗C）
�。�2）家里的臟衣服真多呀，小兔子每天都要洗衣服真累�。。ㄏ匆聶C）
�。�3）電腦太大占地方怎么辦？能一直帶在身邊嗎？（手提電腦）
�。�4）上班回來(lái)好累啊，真想一到家，就能馬上洗個(gè)熱水澡，怎么辦呢？（熱水器、太陽(yáng)能熱水器）
�。�5）夏天房子里太熱、冬天太冷，怎么辦呢？（空調）
�。�6）如果有人來(lái)訪(fǎng)，我們不知道是親戚朋友還是壞人，怎么辦呢？（可視門(mén)鈴）
�。�7）如果小偷來(lái)偷東西，在鎖上一撬就能把門(mén)打開(kāi)來(lái)，可以用什么方法防治小偷撬鎖呢？（指紋鎖，沒(méi)有鎖孔）
……
3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。
二、閱讀幼兒用書(shū)，感知各種各樣的家用電器。
1、教師：看圖講述各種高科技家電產(chǎn)品，說(shuō)出他們的名稱(chēng)和用途。
2、引導幼兒觀(guān)察統計圖表，認一認各種家用高科技產(chǎn)品，找一找你們家有哪些產(chǎn)品，對照圖表在下方打“√”或打“×”，還可以在空格中添畫(huà)。
3、教師小結：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)了很多的方便和快捷，每種產(chǎn)品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學(xué)習，長(cháng)大了也發(fā)明許多的高科技產(chǎn)品，給我們帶來(lái)更多的快樂(lè )好嗎？
大班科學(xué)房子里的高科技教案 3
活動(dòng)目標：
1、了解和感受科學(xué)技術(shù)給我們家庭生活帶來(lái)的方便快捷。
2、在收集資料的過(guò)程中了解1———2種家電工作原理。
3、激發(fā)幼兒了解科技產(chǎn)品的興趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊。
2、繪畫(huà)紙，筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，認識幾種常見(jiàn)的高科技家電產(chǎn)品。
1、請幼兒認一認畫(huà)面上的高科技家電產(chǎn)品，鼓勵幼兒說(shuō)出產(chǎn)品的名稱(chēng)。
2、組織幼兒討論：這些高科技家電產(chǎn)品是什么樣子的.？ 這些高科技家電產(chǎn)品有什么用途？
3、啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)： 你還知道哪些高科技家電產(chǎn)品，它們有什么用途？
二、鼓勵幼兒將自己知道的高科技家電產(chǎn)品畫(huà)在框子里，再向同伴介紹。
三、組織幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)上的觀(guān)察統計表，并進(jìn)行記錄：
認一認圖上的高科技家電產(chǎn)品， 想一想： 你們家里有哪些高科技家用電器？它們有什么用途？請幼兒對照圖表在相應的高科技家電產(chǎn)品下面打或打 。
引導幼兒在空格中添畫(huà)自己家的高科技家電產(chǎn)品，并與同伴交流。
四、 組織幼兒交流活動(dòng)， 我家有哪些高科技家用電器？它為我們的生活帶來(lái)那些好處？
請幼兒在集體面前介紹自己的操作材料，教師展示幼兒的調查結果。
五、 組織幼兒討論，激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)科學(xué)。
1、你知道其中一些電器工作的原理嗎？
2、 這些高科技家電是誰(shuí)發(fā)明創(chuàng )造的？如果你是科學(xué)家，你想發(fā)明一個(gè)什么高科技家電產(chǎn)品？用來(lái)做什么？
六、幼兒繪畫(huà)自己想象的高科技家電產(chǎn)品，教師指導。
七、欣賞作品，請幼兒介紹自己的想想作品。
小結： 高科技家電產(chǎn)品為我們的生活帶來(lái)了方便快捷。他們每一個(gè)產(chǎn)品都有自己的科學(xué)道理，希望我們小朋友繪制的新型高科技家電產(chǎn)品在未來(lái)都能夢(mèng)想成真。
大班科學(xué)房子里的高科技教案 4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约杭抑械碾娖髅Q(chēng)及其用途。
2、引導幼兒集中注意傾聽(tīng)同伴談話(huà)，能較快地掌握并理解別人的.談話(huà)內容，幫助幼兒提高理解談話(huà)內容的水平。
3、鼓勵幼兒積極參加個(gè)別或集體的談話(huà)活動(dòng)，樂(lè )于說(shuō)出自己的個(gè)人見(jiàn)解，愿意與同伴交流。
活動(dòng)準備：
1、讓幼兒回去向家長(cháng)了解自己家里的電器名稱(chēng)和用途。
2、錄音機、電熨斗各一件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設談話(huà)情景，引出話(huà)題：
將錄音機、電熨斗逐一插上電源，提出問(wèn)題：“錄音機為什么會(huì )響？電熨斗為什么會(huì )熱？”要求幼兒說(shuō)出是通電的原因，并告訴幼兒這些都叫家用電器。
提問(wèn)：“你們家里有那些家用電器？他們都有什么用處？”請小朋友講個(gè)一大家聽(tīng)。
二、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談
讓幼兒自由結伴，兩人一組，一對一地交談自己家里的電器，教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒注意傾聽(tīng)，了解別人的談話(huà)內容，養成輪流說(shuō)話(huà)習慣，要求幼兒傾聽(tīng)別人是怎樣介紹自己家里的家用電器的，以便學(xué)習談話(huà)經(jīng)驗，有助于自己談話(huà)。
三、引導幼兒拓展談話(huà)范圍。
集體談?wù)摗凹矣秒娖鳌笨烧垘酌谧杂山徽勚兄v得較好的幼兒向全班介紹，教師可適當指導，引導幼兒有條理地談?wù)摷依锍Ｓ秒娖鳌?/p>
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
大班科學(xué)房子里的高科技教案 5
一、活動(dòng)目標
認知目標：幼兒能夠識別并說(shuō)出至少 5 種房子里常見(jiàn)的高科技產(chǎn)品，如智能門(mén)鎖、智能家電、可視門(mén)鈴等，并了解其基本功能。
技能目標：通過(guò)觀(guān)察、討論和操作，培養幼兒的觀(guān)察力、思考力和動(dòng)手能力，提高幼兒對高科技產(chǎn)品的探索興趣和操作能力。
情感目標：激發(fā)幼兒對現代科技的好奇心和探索欲望，感受高科技給生活帶來(lái)的便利和樂(lè )趣，培養幼兒對科技發(fā)展的積極態(tài)度。
二、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒對日常生活中的房子和常見(jiàn)物品有一定的認識，有初步使用簡(jiǎn)單科技產(chǎn)品的經(jīng)驗，如遙控器等。
物質(zhì)準備：相關(guān)高科技產(chǎn)品的圖片、模型、視頻資料，如智能門(mén)鎖、掃地機器人、智能窗簾、智能音箱等；操作體驗材料，如簡(jiǎn)易的智能開(kāi)關(guān)模型、模擬的可視門(mén)鈴裝置等；活動(dòng)場(chǎng)地布置成 “高科技房子” 場(chǎng)景，在各個(gè)區域放置相應的高科技產(chǎn)品或模型。
三、活動(dòng)過(guò)程
導入部分（5 分鐘）：播放一段關(guān)于現代高科技房子的動(dòng)畫(huà)視頻，視頻中展示房子里各種高科技產(chǎn)品的神奇功能，如自動(dòng)開(kāi)合的'窗戶(hù)、會(huì )自己移動(dòng)的家具等。播放結束后，提問(wèn)幼兒：“小朋友們，剛才視頻里的房子神奇嗎？你們看到了哪些特別的東西？” 引導幼兒回憶并分享自己在視頻中看到的有趣場(chǎng)景，從而引出本次活動(dòng)的主題 —— 房子里的高科技。
基本部分（20 分鐘）
高科技產(chǎn)品展示與介紹（8 分鐘）：教師逐一展示準備好的高科技產(chǎn)品圖片和模型，如智能門(mén)鎖，向幼兒介紹：“這是智能門(mén)鎖，它可厲害了，不用鑰匙，只要我們輸入密碼或者用手指輕輕一按，門(mén)就會(huì )打開(kāi)，這樣出門(mén)就不用擔心忘記帶鑰匙啦�！� 接著(zhù)展示掃地機器人，“看，這個(gè)圓圓的小家伙是掃地機器人，它能自己在房間里跑來(lái)跑去，把地面打掃得干干凈凈，爸爸媽媽就不用那么辛苦掃地啦�！� 介紹過(guò)程中，鼓勵幼兒提問(wèn)，解答他們對產(chǎn)品的疑惑。
互動(dòng)討論（6 分鐘）：組織幼兒分組討論，話(huà)題為 “如果我們的家變成高科技房子，會(huì )有哪些變化？” 每組幼兒圍繞話(huà)題展開(kāi)討論，教師巡回指導，傾聽(tīng)幼兒的想法，并引導他們積極發(fā)言。討論結束后，每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果。有的小組可能會(huì )說(shuō)：“如果有智能窗簾，早上太陽(yáng)出來(lái)它就會(huì )自動(dòng)拉開(kāi)，晚上就自動(dòng)關(guān)上�！� 教師對幼兒的想法給予肯定和鼓勵。
操作體驗（6 分鐘）：將幼兒帶到 “高科技房子” 場(chǎng)景中，讓他們親身體驗一些簡(jiǎn)單的高科技產(chǎn)品。例如，幼兒可以嘗試使用簡(jiǎn)易的智能開(kāi)關(guān)模型，控制模擬房間里的燈光；操作模擬的可視門(mén)鈴裝置，觀(guān)察門(mén)外的情況。在體驗過(guò)程中，教師引導幼兒思考：“你在操作的時(shí)候發(fā)現了什么？這些高科技產(chǎn)品和我們平時(shí)用的東西有什么不一樣？” 讓幼兒在親身體驗中感受高科技產(chǎn)品的便捷性和趣味性。
結束部分（5 分鐘）：教師總結本次活動(dòng)內容，再次強調房子里高科技產(chǎn)品給生活帶來(lái)的便利，如智能門(mén)鎖方便安全、掃地機器人減輕家務(wù)負擔等。鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起尋找家里還有哪些高科技產(chǎn)品，并向爸爸媽媽介紹今天學(xué)到的高科技知識。最后，播放一段歡快的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)場(chǎng)地。
四、活動(dòng)延伸
在美工區投放材料，讓幼兒發(fā)揮想象，設計自己心目中的高科技房子，并用繪畫(huà)或手工的方式表現出來(lái)。
在語(yǔ)言區投放關(guān)于高科技的圖書(shū)、故事卡片等，鼓勵幼兒講述自己知道的高科技產(chǎn)品，分享自己的感受和想法。
請家長(cháng)在日常生活中，帶幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境中的高科技設施，如自動(dòng)扶梯、智能停車(chē)系統等，拓寬幼兒對高科技的認知范圍。
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