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幼兒園大班繪畫(huà)《潘多拉的房子》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班繪畫(huà)《潘多拉的房子》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、感受設計師們設計的房子的奇特外形，嘗試在畫(huà)面中尋找房子的結構元素。
2、遷移欣賞經(jīng)驗，借助想象設計一座造型與眾不同的房子。
3、嘗試用清晰的語(yǔ)言表述自己的觀(guān)察結果。
活動(dòng)準備
1、幼兒事先了解過(guò)房子的簡(jiǎn)單結構（屋頂、屋身、門(mén)、窗等）；在建構區有用積木拼搭房子的經(jīng)驗。
2、奇特的房子圖片多幅。
3、勾線(xiàn)筆，水彩筆，畫(huà)紙，人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞圖片，感受設計師們設計的房子的奇特之處。
�。�1）回憶已有的經(jīng)驗。
教師：你見(jiàn)過(guò)什么樣子的房子？
�。�2）重點(diǎn)欣賞幾幅房子圖片。
�、俳處煟哼@座房子是什么樣子的？它像什么？它的門(mén)在哪里？窗戶(hù)在哪里？什么樣子的？有幾個(gè)？
�、诮處煟鹤≡谶@樣的房子里面會(huì )有什么感覺(jué)呢？你覺(jué)得它最特別在哪里？如果請你來(lái)設計，你會(huì )設計像什么一樣的房子呢？
�、劢處煟簽槭裁丛O計師會(huì )把房子建在大山的中問(wèn)呢？為什么設計師會(huì )把房子蓋在高高的地方？
�。�3）欣賞更多的房子圖片，幼兒兩兩交流自己的感受。
教師：這里還有一些房子的圖片，你看它的外形是什么樣子的？門(mén)和窗戶(hù)在哪里呢？最有趣的是哪里？可以一邊看一邊和旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。
�。�4）鼓勵幼兒對觀(guān)察結果進(jìn)行言語(yǔ)總結。
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你今天看到了什么樣子的房子？你可以用句子“有的……有的……”來(lái)說(shuō)。
2、想象與計劃自己的畫(huà)面。
�。�1）教師：請你來(lái)設計一座房子，你會(huì )設計什么樣子的外形呢？看起來(lái)像房子？還是看起來(lái)像其他的東西？你希望你的房子帶給別人是什么感覺(jué)呢？美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長(cháng)了……
�。�2）教師：房子的門(mén)在哪里？窗戶(hù)在哪里？什么樣子的？有幾個(gè)？
3、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
�。�1）教師：你的房子是建在哪里的？
�。�2）教師：畫(huà)完的小朋友帶著(zhù)你的作品回到座位上，可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。
4、展覽幼兒作品。
教師：你覺(jué)得哪一座房子最特別？
活動(dòng)建議
活動(dòng)延伸
�、傩〗M合作剪貼活動(dòng)“我們的小區”：提供彩色的蠟光紙或橡塑紙，鼓勵幼兒用剪刀剪出各種不一樣的形狀，以小組合作的形式拼貼出樓房和小區中的設施。
�、谝龑в變盒蕾p城堡建筑，進(jìn)行蠟筆刮畫(huà)炒中的城堡》。
區角活動(dòng)？
�、俳媴^：提供不同人物形象的手偶或塑料玩具在建構角，鼓勵幼兒為他們搭不同的房子。
�、谑止^：利用在家中收集廢舊的小紙盒和食品包裝袋，進(jìn)行房子模型的制作。
�、蹟祵W(xué)區：認識七巧板中的不同形狀，并用七巧板進(jìn)行平面拼搭。
環(huán)境創(chuàng )設？
收集大小一樣的紙箱，藝術(shù)地堆砌（形似一座建筑）在活動(dòng)室的某一角落，運用紙箱不同的面展覽幼兒的作品。
家園共育
�、傧蚣议L(cháng)介紹自己設計的房子的創(chuàng )意及想法。
�、诰W(wǎng)上瀏覽：歐洲古城堡、天鵝堡和斯尼夢(mèng)幻城堡的照片。
�、墼诩抑惺占瘡U舊的小紙盒和食品包裝袋。
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