小班音樂(lè )跳到這里來(lái)教案

小班音樂(lè )跳到這里來(lái)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的小班音樂(lè )跳到這里來(lái)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意參加游戲活動(dòng)，感受表演的快樂(lè )。

　　2、通過(guò)游戲初步嘗試創(chuàng )編歌詞。

　　3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　5、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )，各種動(dòng)物的木偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)出示小兔子木偶激發(fā)幼兒的興趣。

　　問(wèn)：小朋友你們看誰(shuí)來(lái)了?你們知道我是怎么走路的?你們和我一起來(lái)跳跳看吧。

　　(二)引導幼兒欣賞歌曲旋律。

　　1、請幼兒邊跳邊欣賞歌曲的旋律，并請幼兒注意看她跳時(shí)的動(dòng)作要求。

　　你們看這個(gè)小朋友跳的可好了，她是一下一下輕輕地跳的。

　　2、請幼兒一起跳到教師這里來(lái)，并要求幼兒合著(zhù)節奏一下一下輕輕的來(lái)跳。

　　(三)引導幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、用小兔子的口吻引導幼兒欣賞歌曲。

　　哦，這么好聽(tīng)的音樂(lè )我都想唱歌了。

　　2、和小兔子一起唱歌。

　　現在請你們和我一起來(lái)唱唱歌吧。

　　3、集體唱歌給小兔子聽(tīng)。

　　你們唱得真好聽(tīng)，那現在請你們再唱一遍給我聽(tīng)吧。

　　(四)創(chuàng )編歌詞

　　引導幼兒用自己喜歡的動(dòng)物來(lái)創(chuàng )編歌詞。并按照動(dòng)物的特征來(lái)做動(dòng)作。

　　1、小朋友你們除了會(huì )學(xué)小兔子跳到我這里來(lái)還能學(xué)什么動(dòng)物到我這里呢?

　　那現在就請你們來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜爬，爬到教師這里來(lái)，爬的時(shí)候要和著(zhù)音樂(lè )一下一下輕輕的爬。

　　2、你們可真能干，那我們還能學(xué)學(xué)什么動(dòng)物到這里來(lái)呢?

　　那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小鴨子是怎么游泳的，不過(guò)一邊學(xué)要一邊輕輕地唱哦，

　　3、我們還能學(xué)學(xué)什么動(dòng)物呢?

　　對了，我們一起學(xué)學(xué)蜜蜂飛吧，飛的時(shí)候可要小心了，不要碰到了別人，要和著(zhù)音樂(lè )一下一下輕輕地跳哦，還要唱著(zhù)好聽(tīng)的歌呢。

　　4、你們可真棒啊，那現在我們把這些小動(dòng)物都來(lái)唱唱好嗎?唱的時(shí)候要注意小肚子里面要裝滿(mǎn)了氣哦。

　　(五)活動(dòng)結束

　　那我們現在學(xué)小兔子跳到外面去休息一下吧。

　　活動(dòng)反思：

　　興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性，有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。

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