學(xué)校教育工作總結(精選13篇)
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)校教育工作總結,歡迎大家分享。
學(xué)校教育工作總結 篇1
一年來(lái),在區教研室的直接領(lǐng)導下,在校長(cháng)的支持下,堅持以實(shí)施新課程改革為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量為中心,繼續倡導觀(guān)念不斷更新思想高度統一、工作細致規范的精神,進(jìn)一步強化效率意識和責任意識,著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量;仡櫡此,總結提高,現對本年度教導處工作作如下總結:
一、 規范課程設置,推進(jìn)新課程改革
1.繼續認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各學(xué)科課程標準,學(xué)習教學(xué)常規,認真領(lǐng)會(huì )“一三三”區域課改模式內涵,進(jìn)一步解放思想,更新觀(guān)念,將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各學(xué)科過(guò)程。
2.積極組織教師參加各級各類(lèi)培訓。其中一人赴山東昌樂(lè )二中學(xué)習,4人赴上海華東師范大學(xué)研修,全體教師到清徐二中學(xué)習參觀(guān),參加培訓的教師回校后均進(jìn)行了認真的反思總結,寫(xiě)出了心得體會(huì ),并在全校范圍內做交流反饋,在此基礎上嘗試了小組合作學(xué)習模式,目前雖不是很成熟,但有了初步效果,并總結了一些經(jīng)驗。
3.加強教學(xué)研究工作,規定每周五為我校教研活動(dòng)時(shí)間,以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導分組包干,保證每個(gè)教研組的活動(dòng)都有中層領(lǐng)導參加。另外按照區里的安排,積極參加聯(lián)片大教研活動(dòng),保證每次活動(dòng)有領(lǐng)導帶隊,所有任課教師參加活動(dòng),次次活動(dòng)有評課教師,并承擔了主辦地理教研活動(dòng)的任務(wù),教師感覺(jué)這樣的活動(dòng)舉辦的特別好,有很大的收獲。
4.嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走樣,確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
二、 狠抓常規管理,提高教學(xué)效益
1.繼續規范和加強教學(xué)常規檢查工作。各學(xué)科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過(guò)程管理,精心備課,把備課和考核結合起來(lái),從而抓住了教學(xué)的重要環(huán)節。設計自主的學(xué)習方式,構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境,注重個(gè)性教學(xué)設計形成。
2.繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好課改實(shí)踐課、研討課,積極開(kāi)展評課交流,不斷總結提高。同時(shí),引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗,指導課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(cháng),形成良好的學(xué)習氛圍,增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。積極發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的作用。
3.校長(cháng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導深入課堂,深入師生,教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。繼續加強教師間的相互聽(tīng)課,取長(cháng)補短,并認真作好聽(tīng)課筆記,同時(shí)交流指出不足之處。
4.繼續加強教學(xué)質(zhì)量的監控和管理。能重視提優(yōu)補差工作,保證輔導時(shí)間,對主要學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行輔導,確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試教導處均有成績(jì)分析并及時(shí)開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )反饋給教師。
三、 做好教學(xué)服務(wù)工作,促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展
1.教導處努力為學(xué)校領(lǐng)導提供有關(guān)的教育教學(xué)建議,協(xié)助搞好教學(xué)管理。發(fā)現教學(xué)上的困難,及時(shí)解決,并及時(shí)向校領(lǐng)導匯報。
2.在我校設立了名師公益輔導點(diǎn),組織全體九年級任課教師對學(xué)困生進(jìn)行輔導。并對學(xué)困生進(jìn)行動(dòng)員,組織學(xué)困生去51中輔導站參加輔導,保證每次有校領(lǐng)導帶隊,除了保證學(xué)生的安全外,更重要的是要保證學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。在全體師生的`共同努力下我校在20xx年中考中畢業(yè)率達到100%,高中毛入學(xué)率達到96%,并圓滿(mǎn)完成了保送生任務(wù),獲得了區教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎
3. 在區里組織的”學(xué)科系列活動(dòng)”競賽中,我校榮獲團體三等獎,并有一名同學(xué)獲個(gè)人二等獎,一名同學(xué)獲個(gè)人三等獎。
四、圓滿(mǎn)完成了國家基礎教育質(zhì)量監測任務(wù)
基礎教育質(zhì)量監測向國家報告基礎教育質(zhì)量現狀,為教育宏觀(guān)決策提供信息、依據和建議,我校在20xx年被定為被監測學(xué)校,為了保證我校采集數據的真實(shí)性、客觀(guān)性和代表性,教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導想,值得了詳細的實(shí)施方案,成立了領(lǐng)導校長(cháng)和辦公室,進(jìn)行了師生的培訓和動(dòng)員工作。在領(lǐng)導和參加監測的師生高度重視下,保質(zhì)保量地順利完成了此項工作。
總之,即將過(guò)去的20xx年是忙碌而充實(shí)的一年,在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jì),也還有一些不足,例如我校的教研活動(dòng)還存在走形式的現象,集體備課還不能有效實(shí)施,這都是今后努力的方向。
學(xué)校教育工作總結 篇2
本學(xué)年來(lái),我校認真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計劃,根據本學(xué)期的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標,積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,F將本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下小結:
一、加強理論學(xué)習,以新課程理念指導教學(xué)改革
本學(xué)期中,我校教研組多次組織本組教師集體備課,就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,并學(xué)習新課標理念,潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的.教學(xué)方法和模式,以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強教學(xué)工作的指導與檢查,規范教學(xué)過(guò)程
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節中主要抓好備課、上課和作業(yè)三個(gè)環(huán)節,努力引導教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。
1、備課:平時(shí)做到組內互相交流,同年級共同研究集體備課,各教研組長(cháng)把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象,并根據每位教師的實(shí)際情況,確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉移到備學(xué)生上去,加強備課的針對性。從兩次教學(xué)常規工作檢查情況看,各科目的備課情況較好。
2、上課:一方面,在各位老師認真備課的基礎上,狠抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習,從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進(jìn)行指導和幫助。另一方面,語(yǔ)數教研組積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,如:新教師兩次上公開(kāi)匯報課,給青年教師展示的平臺,并組織有成效的評課,新教師的教學(xué)水平逐漸得以提高。數學(xué)骨干教師的培訓展示課,給全校教師指明了課改的方向。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:本學(xué)期共進(jìn)行了兩次檢查,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)總結,反饋給任課教師,真正掌握第一手材料。極大多數教師均能對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認真的批改,并能進(jìn)行二次批改,且有激勵性評價(jià)。
學(xué)校教育工作總結 篇3
自開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)!被顒(dòng)以來(lái),我校以“環(huán)境的可持續性發(fā)展、人文的可持續性發(fā)展、文明的可持續性發(fā)展”為環(huán)保工作理念,以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維,培養“綠色”品質(zhì),灌輸“綠色”觀(guān)念,養成“綠色”習慣為目的,注重加強衛生教育、環(huán)境保護教育,把創(chuàng )建花園式學(xué)校、培養綠色使者作為學(xué)校的重要工作任務(wù),不斷優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校的綠化、凈化、美化工作更上了一層樓,實(shí)現了“美景入眼,凈化心靈”的目的。
一、思想重視,組織保證
1、建立組織領(lǐng)導機構。學(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)境教育工作,成立了以校長(cháng)張永昆為組長(cháng),副校長(cháng),德育處,教務(wù)處,大隊部,工會(huì )負責人及班主任等為成員的環(huán)保教育領(lǐng)導小組,日常具體工作由少先隊負責。學(xué)校將環(huán)境教育列入學(xué)校工作計劃,為了將環(huán)境教育計劃落到實(shí)處,少先隊重視抓好環(huán)境教育過(guò)程中的階段檢查、分析和反饋,督促改進(jìn),并做好學(xué)期總結。
2、分工合作、按章行事。在這樣的管理體系中,各部門(mén)團結協(xié)作又各司其職,校長(cháng)統領(lǐng)全局,對各項工作提出思路以及改進(jìn)方法;德育處、教導處、少先隊組織安排各種環(huán)境教育活動(dòng),以豐富和促進(jìn)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展;后勤為學(xué)校的綠化美化提供強有力的物質(zhì)保障和后勤服務(wù)。各部門(mén)均按照相應的規章制度,做到服務(wù)到位、指導到位、責任到人,使學(xué)校創(chuàng )建工作有條不紊地展開(kāi)。
3、成立環(huán);顒(dòng)小組。我校以班級為單位,成立以班長(cháng)為組長(cháng)、班主任為輔導老師的環(huán);顒(dòng)小組,負責在班級開(kāi)展環(huán)保宣傳教育,出版環(huán)保專(zhuān)刊,維護班級及公共衛生。學(xué)校少先隊大隊部也相應建立學(xué)校環(huán);顒(dòng)小組,配合學(xué)校積極有效地開(kāi)展有關(guān)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。
二、加強環(huán)境建設,創(chuàng )建綠色校園
1、抓好環(huán)境建設。學(xué)校領(lǐng)導班子十分重視學(xué)校環(huán)境建設、環(huán)境保護和環(huán)境育人。學(xué)校領(lǐng)導認識到:只有切實(shí)搞好校園環(huán)境建設,全面綠化、美化校園,給師生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的工作、學(xué)習和生活的環(huán)境,才有利于提高教學(xué)效益,才能造就出具有高尚情操、良好修養、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。近年來(lái),校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設,提出了“環(huán)境育人”的育人思路。
2、加大環(huán)保投入。學(xué)校通過(guò)各種渠道籌措資金18萬(wàn)余元,對校園進(jìn)行綠化、美化和凈化,真正做到能綠化的地方都綠化了。并安排專(zhuān)人輪值管理,做到花草修剪整齊有序,花卉生長(cháng)旺盛靚麗,樹(shù)木花卉無(wú)病蟲(chóng)害,片片郁郁蔥蔥,處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我校還在校園內的每個(gè)花圃都設置一個(gè)環(huán)保宣傳標語(yǔ)牌,并開(kāi)展向學(xué)生征集環(huán)保宣傳標語(yǔ)的活動(dòng),使環(huán)保意識深入到每個(gè)學(xué)生的心田。
3、全校師生齊動(dòng)手,維護美麗的綠色校園。我校校園按功能區進(jìn)行規劃、綠化、美化及凈化。教學(xué)樓、衛生區域均安排有師生輪值打掃衛生,實(shí)行垃圾分類(lèi)收集,變廢為寶。學(xué)校的花卉,安排有學(xué)生輪值護理。逐步過(guò)渡使用節能設備,師生養成隨手關(guān)燈,節水、節電的習慣。每天由糾察隊進(jìn)行檢查評分,每周評選一次流動(dòng)紅旗,把節能減排情況納入學(xué)校的文明行為評比當中。因此,我校校園整潔,花卉樹(shù)木生長(cháng)旺盛,節能減排意識成風(fēng),教育教學(xué)秩序井然。
三、滲透環(huán)保教育,增強環(huán)保意識
硬件是基礎,軟件是關(guān)鍵,在做好硬件建設的基礎上要加大人文環(huán)境教育的`建設,教育師生認識到每個(gè)人在環(huán)境建設中的地位和責任,使“綠色學(xué)!钡膭(chuàng )建不僅有其表,且有深刻環(huán)保意識的內涵。
1、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育。
學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結合才有生命力,在環(huán)保教育中我們注重課堂教學(xué)滲透教育,鼓勵教師在各科教學(xué)中結合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育植根于課堂教學(xué)中,從不同側面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,引導學(xué)生樹(shù)立新的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和價(jià)值觀(guān),初步懂得協(xié)調人類(lèi)的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,從而做到珍惜愛(ài)護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、把環(huán)保教育寓于各種活動(dòng)之中。
、賹W(xué)校要求每位教師在教學(xué)中都要有機地滲透環(huán)保教育,把環(huán)保教育貫穿教育教學(xué)的始終,學(xué)科教學(xué)環(huán)保思想的滲透率達100%。
、谏傧汝牰ㄆ陂_(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊會(huì ),保證教育的一致性,并結合植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、環(huán)境日、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節日集中開(kāi)展征文、演講、手抄報比賽等宣傳教育活動(dòng)。各班還經(jīng)常性地開(kāi)展以“熱愛(ài)大自然、欣賞大自然、保護大自然”為主題的班隊活動(dòng),讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)護大自然,保護大自然的觀(guān)念和決心。
、坌nI(lǐng)導在升旗儀式上發(fā)表國旗下講話(huà),發(fā)出創(chuàng )建“綠色校園”的倡議,全校師生積極響應,讓每個(gè)學(xué)生“爭當環(huán)保小衛士”,用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,凈化心靈,并經(jīng)常性地開(kāi)展節約用水、用電、防治傳染病等有關(guān)環(huán)保知識的宣傳教育。結合活動(dòng)的開(kāi)展,各班還利用黑板報、班級圖書(shū)角的有關(guān)環(huán)保圖書(shū)等大力宣傳,從而增強了全體師生的環(huán)境意識,督促每個(gè)人做好衛生清潔和保潔工作。
3、在家長(cháng)學(xué)校延伸環(huán)保教育。
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識,增強社會(huì )的共同責任感,我們把環(huán)保教育工作延伸到家庭教育,有計劃地就如何提高家長(cháng)素質(zhì),增強環(huán)保意識做了專(zhuān)題講座,如自覺(jué)使用環(huán)保產(chǎn)品,不用一次性塑料袋、快餐盒,使用無(wú)磷洗衣粉,不亂丟廢舊電池等,使家長(cháng)成為學(xué)生的榜樣,促進(jìn)環(huán);顒(dòng)成為全社會(huì )的共同目標。
4、從小處入手,讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田。我們要求學(xué)生從小講究衛生,愛(ài)護我們的生存環(huán)境;從小就要遵守交通規則,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,愛(ài)護校園的一草一木,節約每一滴水,節約每一度電,提倡節制消費和綠色消費。我們通過(guò)多種教育途徑,增強學(xué)生判斷性思考的能力,提高學(xué)生的自我教育意識。
四、成果和收獲
"綠色學(xué)校"的創(chuàng )建,不僅提高了全校師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),也使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實(shí)施環(huán)境教育,創(chuàng )建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,愛(ài)綠、護綠、育綠、節能、減排的意識基本形成!皠(chuàng )綠”工作使校園更綠、更美了,學(xué)生養成了自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣。學(xué);ú輼(shù)木郁郁蔥蔥;道路、操場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動(dòng)的開(kāi)展,使德育、美育自然融為一體,既開(kāi)拓了學(xué)生的視野,擴大了知識面,又陶冶了學(xué)生情操,激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣;使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護校園的一草一木,熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然。
學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生深入社區開(kāi)展環(huán)境保護宣傳活動(dòng),通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,節約水電、控制噪聲,垃圾分類(lèi)、仿制狗患等方面的知識。在中美合作國民教育學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)xxxx區項目試驗中五年級研究的課題《整治狗患,人人期盼,文明養狗,和諧發(fā)展》經(jīng)專(zhuān)家評審,獲xxxx區優(yōu)秀項目研究獎;三年級研究課題《減少噪音污染,還我健康生活》獲xxxx區優(yōu)秀課題獎。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識,擴大了社會(huì )影響,使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區,凈化了環(huán)境,提高了學(xué)生的文明素質(zhì),帶動(dòng)和影響家庭、社區的精神文明建設。
我校充分認識到開(kāi)展“綠色學(xué)!眲(chuàng )建活動(dòng)與創(chuàng )建“節約型社會(huì )”、推動(dòng)“循環(huán)經(jīng)濟”、構建“和諧社會(huì )”實(shí)現可持續發(fā)展的密切聯(lián)系和重大意義,認真貫徹可持續發(fā)展戰略和科教興國戰略,把培養學(xué)生的環(huán)保意識作為一項重要工作抓緊抓好,把環(huán)境育人的理念貫穿于學(xué)校管理、校園建設和教育教學(xué)活動(dòng)中,卓有成效地開(kāi)展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。
雖然我校在創(chuàng )建“綠色學(xué)!被顒(dòng)中做了一些應做的工作,也取得了一定的效果。但在今后的工作中,我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,加大與上級環(huán)保部門(mén)的聯(lián)系,不斷學(xué)習,不斷探索環(huán)境教育的新思路、新方法,不斷豐富工作內容,努力創(chuàng )新工作形式,深入持久地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng),使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的重要組成部分,把創(chuàng )建“綠色學(xué)!弊鳛橐豁椫匾、長(cháng)期的工作,不斷提高環(huán)境教學(xué)和管理水平,繼續加大創(chuàng )建力度,把學(xué)校環(huán)境教育工作做深、做細、做實(shí),使學(xué)生普遍受到豐富多彩的環(huán)境教育,養成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān),成為有社會(huì )實(shí)踐能力和責任感的公民。并充分發(fā)揮環(huán)保與學(xué)校教育的優(yōu)勢,整合資源,形成合力,通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)!,積極推進(jìn)我?沙掷m發(fā)展戰略的進(jìn)程,把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度,推向一個(gè)更高的層次,為培育“綠色文明”、構建和諧社會(huì )而不懈努力。
學(xué)校教育工作總結 篇4
為了提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教學(xué)教研水平,辦人民滿(mǎn)意的教育,我校始終落實(shí)縣教育局的各項規定,認真組織學(xué)習《商城縣教學(xué)教研常規》,積極推進(jìn)教育課程改革,以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標,以課堂教學(xué)為主陣地,以完善教研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規,加強質(zhì)量監控,把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái),我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作:
一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規管理工作,促進(jìn)教研質(zhì)量的提升。
1、落實(shí)教學(xué)常規的管理制度,規范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節,狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控,建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度,在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎上有提高的做法同時(shí),組織教師認真探討、總結教學(xué)失誤所在。開(kāi)展班級級段總結分析:學(xué)校點(diǎn)思路;班主任談總結,老師謀策略,齊抓共管。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作,抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )賞識。同時(shí)與家訪(fǎng)活動(dòng)緊密結合起來(lái),有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實(shí)效性。
4、各學(xué)科教研組每月檢查一次,教導處有詳細記載檢查情況,
寫(xiě)出相應的小結,對存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn),對能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P和鼓勵。
二、深化教育教學(xué)改革,抓實(shí)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效果
1、繼續完善校本教研制度,大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結合本校自身實(shí)際,完善相關(guān)制度,把短期計劃與長(cháng)期規劃相結合,開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng),重視理論學(xué)習,注重教材研究,加強教法研討。我校成功的承辦了商城縣東片區教研活動(dòng),胡廣麗、黃伶俐兩位老師課改課受到教研室的肯定。
2、認真落實(shí)集體備課制度,全面推行學(xué)案教學(xué)。本學(xué)年,我校繼續發(fā)揮集體備課的同時(shí),結合我校學(xué)生實(shí)際水平,制定本學(xué)科學(xué)案,學(xué)生根據學(xué)案確定學(xué)習目標,預習目的。這既為了老師提供了精講精練的平臺,也減輕了學(xué)生的負擔。
3、探索“和諧互助”教學(xué)模式,打造高效課堂。我校探索師友和諧互助教學(xué)模式,讓好生一對一幫助學(xué)困生,組成老師和朋友關(guān)系。讓學(xué)困生也成為課堂的主體,極大地提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
4、組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識,讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,不斷給教師充電、加壓,利用一切可利用的機會(huì ),給教師提供學(xué)習條件,苦練內功,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們不光積極參加教研活動(dòng)、專(zhuān)家講座,還派遣葉群、施德明分別到南陽(yáng)師院、周口師院學(xué)習。
5、重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施,結合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng )造條件,引導教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的真問(wèn)題真現象升格為課題進(jìn)行研究。
三、開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我校結合實(shí)際開(kāi)展了誦讀競賽、作文競賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽活動(dòng)等,豐富了學(xué)生的校園生活,激發(fā)了學(xué)生的'學(xué)習積極性,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。成績(jì)的取得固然令人可喜,但我們更應清醒地看到工作中的不足之處,明確今后的努力方向:
一、存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚,多數流于形式,效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠,工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習,不勤于動(dòng)筆、反思,業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活動(dòng)應重實(shí)效輕形式,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有效果,以教研促教改,進(jìn)而實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵教師加強學(xué)習,努力營(yíng)造深厚的學(xué)習氛圍。
3、鼓勵教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研論文,提高自身的業(yè)務(wù)水平總之,一學(xué)期來(lái),我們既有收獲,也有教訓,在今后的工作中我們將一如既往,再接再厲,把工作做得更好,爭取在新的一年里取得更好的成績(jì)。
學(xué)校教育工作總結 篇5
轉眼新的一學(xué)期就將結束,回顧本學(xué)期的工作,我們堅持以教學(xué)工作為中心,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),進(jìn)行新課程改革為契機,加強教學(xué)常規管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,抓好教學(xué)監控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
xx中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》,更快提高老師的職業(yè)道德水平,我們以縣科教系統開(kāi)展師德活動(dòng)為契機,緊密配合鎮中心校行政,并結合本校實(shí)際,切實(shí)地開(kāi)展教師職業(yè)道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃,利用各種會(huì )議組織教師學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》,《xx中心小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和組織老師深入學(xué)習“師德標兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設的文章,使廣大教師樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè),安教樂(lè )教,為人師表的良好師德形象。
xx中心小學(xué)同時(shí)結合本校實(shí)際,制訂《教師日常行為規范細則》,向全校教師提出師德建設的目標、要求,建立以教育為基礎,以制度建設為核心,以督導評估為手段的師德建設工作機制,切實(shí)推行師德量化評估方案,努力提高教師隊伍的師德水平,努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結合縣、鎮的師德紀律教育學(xué)習活動(dòng)月,組織廣大教師學(xué)習有關(guān)關(guān)紀律教育活動(dòng)的文章,收看師德專(zhuān)題教育錄像片,寫(xiě)讀書(shū)筆記,心得體會(huì ),貼在教師學(xué)習園地,相互交流學(xué)習。進(jìn)一步提高教師的道德觀(guān)念和法律意識。為了把師德建設活動(dòng)落到實(shí)處,還制訂《xx中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細則》,每一項進(jìn)行量化考核,使教師自覺(jué)執行。
二、加強學(xué)習,樹(shù)立新的教學(xué)理念。
本學(xué)期繼續緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮。
通過(guò)學(xué)習,教師們逐步領(lǐng)會(huì )到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應現實(shí),而是改造、創(chuàng )建新的現實(shí),培育出有創(chuàng )造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為主”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān),貫徹民主教學(xué)思想,構建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展潛能,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān),將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗,關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨立性、自主性的培養與發(fā)揮,使獲取知識,學(xué)會(huì )學(xué)習,掌握知識和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。
三、加強管理,落實(shí)常規工作。
1、加強學(xué)生學(xué)籍管理
學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項重要內容。本學(xué)期我們根據縣教育局關(guān)于加強小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見(jiàn),對全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,對轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué),掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規范,并及時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續,對新生實(shí)行入學(xué)登記制度,建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。
2、加強教學(xué)常規管理
為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系,加強了學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎懲力度。在宏觀(guān)上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀(guān)上,對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)規章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。本學(xué)期,學(xué)校教導處堅持除每月的常規檢查外,還重點(diǎn)對校本課程的落實(shí)情況進(jìn)行了專(zhuān)項抽查,保證課程計劃的整體有效的落實(shí)。
3、加強畢業(yè)班管理
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中,學(xué)校領(lǐng)導高度重視,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)認真研究,加強了教師的力量,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來(lái)?yè)瘟昙壍慕逃虒W(xué)工作,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì ),了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計劃和復習計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節課,特別對過(guò)去學(xué)習底子薄的孩子,教師更是關(guān)心照顧,早來(lái)晚走,利用課余時(shí)間不計報酬為孩子們輔導。
四、改革完善師生的考核評價(jià)制度。
1、進(jìn)一步開(kāi)展文明班、文明校的創(chuàng )建活動(dòng)。我校制定了《xx中心小學(xué)文明班評比方案》,動(dòng)員和組織全體師生開(kāi)展以十項內容為評分標準的創(chuàng )建文明班活動(dòng),開(kāi)展以七項內容為評分標準的創(chuàng )建文明學(xué);顒(dòng),在教師中開(kāi)展文明和睦家庭活動(dòng),促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設。
2、健全有利于培養人材,發(fā)現人材,使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎懲制度,評選先進(jìn)教師做到“公開(kāi)、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設納人重要議事日程,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內容落實(shí)。校長(cháng)親自抓教師職業(yè)道德建設工作,并率先示范、以身作則,加強自身職業(yè)道德修養,杜絕巧立名目亂收費。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,做好教師的思想政治工作,還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì )小組、共青團在教師職業(yè)道德建設中的作用。
3、做好全體教師的考核評價(jià)工作,使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得,多勞多得,責重多得,強調協(xié)調和整體創(chuàng )優(yōu),完善學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評價(jià)制度。
。1)根據素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求,結合本校實(shí)際,修訂學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評價(jià)方案,注重評價(jià)內容的全面性,評價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性,評價(jià)操作的可行性和評價(jià)結果的'效力性。
。2)積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價(jià)制度。
。3)實(shí)施各年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)等級評定制度。學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評價(jià)合格率100%,優(yōu)良率96.8%。
五、綠化、美化校園,營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
1、創(chuàng )設幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐,把綠化區、美化區、凈化區責任到班到人,把校園內及周邊的環(huán)境整治好,在舊校區種上綠樹(shù)紅花,努力創(chuàng )設奮進(jìn)的育人環(huán)境。
2、學(xué)校領(lǐng)導親力親為一手抓,校園內外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹(shù)木充滿(mǎn)生機。上級教育部門(mén)的領(lǐng)導到校調研后對學(xué)校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
3、學(xué)校指定一系列的管理制度,走依法治校的道路,規范各班綠化區、凈化區的環(huán)衛保潔管理工作,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
六、鞏固“普九”成果,管好用好教育經(jīng)費。
1、認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)文件的要求,嚴格控制學(xué)生輟學(xué),堅持依法辦學(xué),確保我校適齡兒童入學(xué)率達100%。密切與xx鎮委鎮府、xx村委干部的聯(lián)系,執行有關(guān)法律法規,使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育,鞏固普九成果。
2、學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)或召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議的形式,向學(xué)生家長(cháng)宣傳教育法規,爭取全社會(huì )關(guān)心支持教育。對有流失的學(xué)生,能夠及時(shí)家訪(fǎng)、了解實(shí)際情況,查找原因,做到有的放矢地進(jìn)行教育。采取有效的辦法,對學(xué)生家庭確實(shí)有困難的采取幫扶等措施,杜絕學(xué)生流失。
3、教育教師熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長(cháng),對學(xué)習差的學(xué)生進(jìn)行幫助,成立學(xué)習小組,形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng),使學(xué)生感受到學(xué)!按蠹彝ァ钡臏嘏。
4、遵守財務(wù)制度和校務(wù)公正,增強理財透明度。通過(guò)多渠道籌集學(xué)校建設資金,加快學(xué)校建設的步伐,完善好學(xué)校布局調整的總體規劃。
七、加強學(xué)生的安全教育,創(chuàng )建安全文明和諧學(xué)校。
1、加強學(xué)校周邊環(huán)境的整潔,把學(xué)校創(chuàng )建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會(huì )、班會(huì )、品德課、隊活動(dòng)課的主題會(huì )開(kāi)展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。聘請了xx司法所和xx交警大隊的領(lǐng)導到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等,確保我校師生在校內、校外沒(méi)有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制,狠抓校園綜合、普法、創(chuàng )安等各項工作的落實(shí),為我校創(chuàng )設優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛生保健工作,加強學(xué)校食堂飲食衛生安全和住宿生安全的管理。本學(xué)期,學(xué)校主要以上好衛生健康課為主,加強“兩操兩課一活動(dòng)”的工作,并結合作好學(xué)生體檢,作好各種疾病的免疫和防治,嚴防各種疾病進(jìn)入校園。
八、存在問(wèn)題和努力方向。
1、辦學(xué)條件方面:多方籌措資金,加快學(xué)校的建設,完善現代化教學(xué)設備設施,使學(xué)校早日邁上現代化教學(xué)步伐。
2、學(xué)生的安全問(wèn)題還存在隱憂(yōu),雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)迎送制度,但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠,而且山路崎嶇。故此,我們更要提高師生的安全意識。
3、學(xué)校管理方面,教師重智育輕德育現象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng )造性、針對性和實(shí)效性,且常規管理與教書(shū)育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經(jīng)費短缺,現代化教育手段的運用缺乏財力保障。
5、努力方向:我們要立足學(xué)校實(shí)際,著(zhù)眼于未來(lái)的辦學(xué)總體規劃,開(kāi)拓進(jìn)取,大膽實(shí)踐,一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,把xx中心小學(xué)建設成有特色的學(xué)校。
學(xué)校教育工作總結 篇6
過(guò)去的一學(xué)期,我們在上級部門(mén)的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,認真實(shí)施課程改革,取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。下面就學(xué)校本學(xué)期的工作總結如下:
一、堅持辦學(xué)方向,推進(jìn)素質(zhì)教育
1、全面貫徹教育方針
本學(xué)期,我們堅持以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系,以新的教育觀(guān)念指導學(xué)校工作,學(xué)生的過(guò)重負擔得到有效控制,學(xué)生在德智體美等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
學(xué)校通過(guò)加強“三風(fēng)”教育,已初步形成了“好學(xué)、向上”的校風(fēng),“探索、求學(xué)”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)、愛(ài)生”的教風(fēng)。學(xué)校繼續以“思想先導,教學(xué)為主,全面發(fā)展”為目標,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2、加強政治教育理論學(xué)習
學(xué)校注視加強對全校教職工的政治理論和教育理論的學(xué)習,每周組織教師認真學(xué)習上級文件精神,學(xué)習小學(xué)教學(xué)研究等,深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義,全面把握素質(zhì)教育的內涵和重點(diǎn);通過(guò)學(xué)習使全體教職工確立了注重學(xué)生全面發(fā)展,培養學(xué)生創(chuàng )新精神的觀(guān)念。
二、提升管理水平,堅持以人為本
1、教育管理
學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索,現已基本形成了校長(cháng)負責、班子成員監督、教代會(huì )參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情,均通過(guò)校行政商量,教代會(huì )審議后由校長(cháng)執行,確保了校長(cháng)決策的準確性。同時(shí)在這過(guò)程中,使決策形成全員共識,確保貫徹的效率,如學(xué)校規劃、計劃、基建、教師獎罰、考核方案等。
2、班子建設
我們學(xué)校有一個(gè)團結的領(lǐng)導班子。班子成員能做到團結協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,表現出很強的事業(yè)心和責任感;重大事項集體商量,再在每周一的行政例會(huì )上作出決定;做到心往一處想,話(huà)往一處講,勁往一處使;涉及到教師切身利益的事,做到反復醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)后,再作決定。班子成員都能以身作則,能經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,進(jìn)行評課,組織參加校級教研活動(dòng),發(fā)揮先鋒模范作用。
3、教師管理
重視對教師的培訓教育,F已初步建立了一支政治素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍;灸軡M(mǎn)足教育教學(xué)工作的要求,教師學(xué)歷達標率100%;學(xué)校加強師德教育、法制教育,嚴格考核獎罰力度等措施,收到良好的效果,未發(fā)現有教師體罰、變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀現象發(fā)生。
加大對骨干教師的培訓。定期組織教師學(xué)習教育雜志上教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常到課堂聽(tīng)課、評課,抓緊教師的'基本功訓練。學(xué)校還加大對教師的培訓,積極參加上級組織的各項培訓,對盡快提高教師的教育教學(xué)水平起了積極的作用。
三、加強教育管理,提升教學(xué)質(zhì)量
1、隊伍建設為根本
學(xué)校平時(shí)能做到工作有布置,有計劃,有實(shí)施過(guò)程,有檢查,有總結,有考核,所以學(xué)校德育工作比較好,F在部分的教職員工已改變以前不作為的現象。準時(shí)上班,切實(shí)做好學(xué)校布置的各項工作。
2、真抓實(shí)干出成效
為了認真實(shí)施新教改,不斷提高課堂教學(xué)效率,我們組織全校教師認真學(xué)習小學(xué)教學(xué)研究等有關(guān)教育專(zhuān)刊,并結合自己的教學(xué)實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,確保教師認真備好每一節課,認真上好每一節課,讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì )、學(xué)好。為了提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期制訂6節校性公開(kāi)課,同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導還加強了對薄弱班級、薄弱學(xué)科的隨堂聽(tīng)課,加強隨機抽測,做好檢測記錄,給予正確引導。教師認真做好“培優(yōu)補差”工作。教學(xué)管理的科學(xué)化、具體化使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所提高。
3、校際交往促發(fā)展
我們還加強了與兄弟學(xué)校之間的溝通,上半年,按計劃開(kāi)展了多次活動(dòng),通過(guò)這類(lèi)活動(dòng),加強了兩校之間的交流和學(xué)習,推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的不斷深入,并產(chǎn)生了較為深遠的影響。
4、特色教育上臺階
我校能?chē)栏癜凑丈霞壱,上好每一節體育課。同時(shí)開(kāi)展健康教育、衛生教育的宣傳工作,認真開(kāi)展疾病防治工作,加強食品衛生管理,無(wú)食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛生工作還延伸到社會(huì ),結合世界環(huán)境日活動(dòng),用黑板報進(jìn)行宣傳。
四、改善學(xué)校設施,提高辦學(xué)條件
什石洋小學(xué)自校舍落成以來(lái)已有十多年,一些教學(xué)設施已經(jīng)跟不上時(shí)代要求,學(xué)校積極向村鄉賢交流,村鄉賢決定,將在暑假期間改造學(xué)校場(chǎng)室。這將極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。如今學(xué)校擁有實(shí)驗科技室、音樂(lè )室、美術(shù)室、微機室、多媒體教室、圖書(shū)室、隊部室、醫務(wù)室,各種現代化教學(xué)、活動(dòng)設施一應俱全。為培養高素質(zhì)的學(xué)生創(chuàng )造了良好的環(huán)境,基本實(shí)現了教學(xué)手段的現代化。
五、實(shí)行財務(wù)公開(kāi)制度
學(xué)校嚴格執行財務(wù)制度,嚴格財務(wù)紀律,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),建好校務(wù)公開(kāi)欄。按規定收好、管理好經(jīng)費,無(wú)亂收費現象。學(xué)校財務(wù)嚴格執行收支兩條線(xiàn)制度。在校內外創(chuàng )造各種有利條件,充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、財力諸因素的作用,使學(xué)校的管理工作機構和活動(dòng)高效率運轉,獲得最佳效果。
以上是我校本學(xué)期所做的一些工作,雖然取得了一定的成效。但是,對照上級要求還存在一定差距,今后我們將更加努力,開(kāi)拓創(chuàng )新、積極進(jìn)取,通過(guò)科學(xué)、民主、規范、高效的管理,努力把什石洋小學(xué)辦成集花園、家園、學(xué)園、樂(lè )園于一體的現代化新型農村學(xué)校。
學(xué)校教育工作總結 篇7
我校積極進(jìn)行課改的實(shí)踐,將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育,豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進(jìn)校園文化建設,增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益。使我校的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,營(yíng)造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。
一、健全組織,明確藝術(shù)教育職責
我校全面貫徹黨的教育方針,圍繞素質(zhì)教育,強化了管理,在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎上,打破“千校一面,萬(wàn)人一書(shū)”的封閉僵化的辦學(xué)模式,確立創(chuàng )辦特色學(xué)校的工作思路。學(xué)校遵循“自愿選擇,重在參與,發(fā)展特長(cháng),培養能力”的原則,將普及與提高相結合,藝術(shù)課程和學(xué)科課程相結合,理論與實(shí)踐相結合,著(zhù)重抓好課外、校外興趣活動(dòng),注重層次,形成系列。
在抓好理論學(xué)習,轉變教育觀(guān)念的基礎上,結合我校實(shí)際和張渚鎮 “書(shū)法之鄉”的文化底蘊確定了以藝術(shù)教育為抓手,以書(shū)法、篆刻為突破,以課堂教學(xué)為主渠道,全面實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng )建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作目標。學(xué)校成立了由校長(cháng)吳建春任組長(cháng),副校長(cháng)葉良中、周克家任副組長(cháng),音美專(zhuān)職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組,制定了藝術(shù)教育發(fā)展計劃。
我校從校長(cháng)室—→教務(wù)處、教科室—→藝術(shù)教育組長(cháng)—→藝術(shù)總指導,有一套健全的管理網(wǎng)絡(luò ),能做到信息暢通,工作有序,責任到位,分工明確,做到“一個(gè)口號,一個(gè)行動(dòng)”,保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動(dòng)無(wú)論巨細,都能有目的、有計劃、有序地展開(kāi),并收到良好的效果
二、措施落實(shí),保證藝術(shù)教育到位
1、加大投入,配備各種器材
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作更好的開(kāi)展、為學(xué)生提供更多的學(xué)習便捷,學(xué)校在資金較為緊缺的情況下,堅持每年設立藝術(shù)教育專(zhuān)項經(jīng)費,并逐年有所增長(cháng),XX年學(xué)校不僅新建了舞蹈房、美術(shù)專(zhuān)用教室,還添置了許多教學(xué)工具,如:組合音響、寫(xiě)生臺,譜架等,從而大大加強了學(xué)校的藝術(shù)教育的硬件配備,保證了高質(zhì)量的藝術(shù)教學(xué)。
2、加強隊伍建設,提高科研能力
學(xué)校十分重視藝術(shù)教師的培養,充分發(fā)揮他們在藝術(shù)教育的骨干作用,其中有2名為宜興市教學(xué)新秀。我們針對素質(zhì)教育對教師的要求,對藝術(shù)課教師開(kāi)展了“內練素質(zhì),外塑形象”的訓練。進(jìn)行課堂教學(xué)結構的改革,重視基礎知識和基本技能教學(xué),教學(xué)方法靈活適用,發(fā)揮教師的主導作用,突出學(xué)生的主體作用。
我校向藝術(shù)課教師布置了適度的教研任務(wù),幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法,促使他們投身教科研活動(dòng)。具體要求是每人每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教研論文,寫(xiě)課后反思,寫(xiě)一份有特色教案,上好一節教改匯報課。教研任務(wù)的制定及落實(shí),為教師從“傳授型”向“研究型”轉化做了準備。積極創(chuàng )造條件選送藝術(shù)課教師輪流進(jìn)修。藝術(shù)課教師通過(guò)不同形式的學(xué)習,提高了自身素質(zhì),為藝術(shù)教育的進(jìn)一步深入進(jìn)行奠定了扎實(shí)基礎。近幾年來(lái),有20多篇教師論文發(fā)表和獲獎。
3、考評落實(shí),增強實(shí)施力度
藝術(shù)教育領(lǐng)導小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱、教學(xué)總結、課堂教學(xué)等,以及第二課堂輔導教師的活動(dòng)情況、學(xué)生獲獎情況,納入教師量化考核,與教師的晉級、評優(yōu)、福利獎金掛鉤。由于堅持了客觀(guān)求實(shí),同主要學(xué)科等文化課一視同仁的考評原則,對藝術(shù)課教師產(chǎn)生了強烈的激勵作用,增強了藝術(shù)教育的實(shí)施力度。
三、活躍校園,開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)
1。加強校園文化建設,對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。
校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂(lè )園,我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地,每一面墻壁,每一項細小的設計都能給人以美的感染,藝術(shù)的熏陶,使學(xué)生感受到健康向上,奮發(fā)進(jìn)取的力量,也使其精神得到凈化。我校注重校園文化建設,在圍墻上書(shū)寫(xiě)標語(yǔ),畫(huà)強身健體的圖案,樓內懸掛名人畫(huà)像,各班有開(kāi)辟了“書(shū)法篆刻專(zhuān)欄”,張貼學(xué)生的書(shū)法作品等,調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。學(xué)校還開(kāi)辟了藝術(shù)櫥窗,展示師生藝術(shù)作品,吸引了許多的藝術(shù)愛(ài)好者,成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校金桃電視臺、溪源之聲廣播站播放優(yōu)秀歌曲,介紹優(yōu)秀文藝作品讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)感受美。
2、學(xué)校牽線(xiàn)搭臺,讓師生充分表現藝術(shù)才華
我校XX年至今每年舉辦“梁祝杯”文化藝術(shù)節,演出的內容豐富多彩,有集體操、舞蹈、獨唱、大合唱、課本劇等。這些節目是在年級組選拔出來(lái)的,格調高雅,健康向上,內容豐富,題材新穎,生動(dòng)活潑。
每年的“三八”、 “六一”、“教師節”、“國慶”、“元旦”舉行各班舉行文藝演出,使更多的學(xué)生參與文藝演出。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng),不僅是促進(jìn)搞好藝術(shù)教育工作的重要途徑,也是發(fā)現培養藝術(shù)人才的好方法。
我校還積極開(kāi)展了書(shū)法、篆刻小組活動(dòng),聘請了中國書(shū)協(xié)會(huì )員查元康、汪精學(xué)等定期來(lái)校講座、輔導。特別是書(shū)法篆刻創(chuàng )作基地的建設,成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。常年開(kāi)放,讓師生參觀(guān)學(xué)習。為了開(kāi)闊學(xué)生視野,常帶領(lǐng)學(xué)生外出寫(xiě)生、參觀(guān)書(shū)畫(huà)展。編印了適合方案實(shí)施的校本課程。即:七年級以硬筆、毛筆習字正楷為主,重點(diǎn)規范漢字書(shū)寫(xiě)為主,強調結構的搭配;八、九年級以臨帖及行楷結合為主,強調書(shū)寫(xiě)的章法,指導學(xué)生學(xué)會(huì )自己創(chuàng )作。每年組織好全國書(shū)法考級來(lái)促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提高。學(xué)校近年來(lái)培養了一大批的書(shū)法人才。先后有近百名同學(xué)在各級各類(lèi)競賽中獲獎,其中有十多位同學(xué)在全國級書(shū)法大賽中獲獎。
四、成績(jì)斐然,擴大藝術(shù)教育影響
我校鼓號隊多次承擔張渚鎮鎮政府獻詞、接待歡迎任務(wù),鼓號隊多次上街宣傳政策法規。學(xué)校自編越劇《十八相送》連續三年參加善卷風(fēng)景區的梁祝文化旅游節開(kāi)幕式文藝表演,XX年05月30日我校的獨唱《風(fēng)啊,你不要吹》和小品《馬文才提親》應邀參加了張渚鎮慶六一廣場(chǎng)文藝演出演出活動(dòng),博得了在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。我校還與華聯(lián)超市聯(lián)合舉辦了“秦漢流風(fēng)—走近中國印”桃溪中學(xué)書(shū)法篆刻作品大型展覽活動(dòng),受到了社會(huì )的.一致好評。春節期間,同學(xué)們還書(shū)寫(xiě)了對聯(lián)送給敬老院、烈軍屬、孤寡老人。XX年12月,無(wú)錫市初中生毛筆書(shū)法競賽在桃溪中學(xué)舉行。XX年2月,央視春晚劇組為豬年春晚拍攝“各地過(guò)年風(fēng)俗”的短片,來(lái)宜興專(zhuān)門(mén)拍攝了桃中學(xué)生在街頭寫(xiě)春聯(lián)的場(chǎng)景,該節目在2月17日除夕春晚開(kāi)始前播出。
書(shū)法篆刻興趣小組的學(xué)生在宜興市、無(wú)錫市級以上書(shū)畫(huà)比賽中獲得了較高等次的獎勵,該興趣小組也被評為無(wú)錫市先進(jìn)學(xué)生集體。三年中,越劇《十八相送》和舞蹈《翠竹生生》分別獲XX年和XX年宜興市中學(xué)生文藝展演金獎,中學(xué)生獨唱獨奏比賽獲一等獎6人次、二等獎4人次,還有4人次獲無(wú)錫市級一、二、三等獎。其他形式的市級以上競賽近200人次。
藝術(shù)教育在我校的蓬勃開(kāi)展,不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展,而且活躍了學(xué)生文化生活,豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識,更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性、特長(cháng)的健康發(fā)展,培養了學(xué)生高尚的情操和精神世界。目前藝術(shù)教育已成為我校培養學(xué)生素質(zhì)合格并有特長(cháng)的有效途徑,我校取得的成績(jì)受到兄弟學(xué)校的一致好評,省市領(lǐng)導多次到我?疾。在全校師生共同努力下,桃溪中學(xué)取得可喜的成績(jì)。XX年9月被宜興市委市政府授予“教學(xué)成果獎”,學(xué)校先后獲得了無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市安全文明校園、無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市課改示范點(diǎn)學(xué)校、無(wú)錫市綠色學(xué)校、無(wú)錫市現代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市實(shí)驗教學(xué)標準化學(xué)校、無(wú)錫市食品衛生a級單位、宜興市文明單位、宜興市先進(jìn)學(xué)校、宜興市a級特色學(xué)校、宜興市基礎教育課程改革示范學(xué)校、宜興市健康促進(jìn)學(xué)校等多項榮譽(yù)。
正是藝術(shù)教育的不斷深入開(kāi)展,使學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃郁,藝術(shù)之花到處盛開(kāi)。我們懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家給我們提出寶貴意見(jiàn)。今后,我們一定要虛心學(xué)習兄弟學(xué)校創(chuàng )建藝術(shù)教育特色學(xué)校的經(jīng)驗,按照學(xué)校藝術(shù)教育的具體規劃,一一加以落實(shí),在今后的藝術(shù)教育工作中,以更大的熱情投入更新的探索,向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn),為實(shí)現蘇南名校的目標而努力拼搏。
學(xué)校教育工作總結 篇8
本學(xué)期我承擔幫扶徐聰老師的工作,在工作中,我們本著(zhù)“認真、踏實(shí)、團結”的工作態(tài)度,本著(zhù)“共同學(xué)習,一起進(jìn)步”的理念,堅持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施結對幫扶工作,以此推動(dòng)結對幫扶工作的規范化、制度化運作。
(一)高度重視,制定工作計劃和實(shí)施方案
結對幫扶青年教師工程的實(shí)施,有利于發(fā)揮結對教師示范輻射作用,有利于加深教師關(guān)系,實(shí)現教育優(yōu)質(zhì)資源共享,從而加快青年教師的成長(cháng)。我倆緊緊圍繞區關(guān)于結對幫扶工作的相關(guān)精神及區教育局的有關(guān)規定,在已取得幫扶效果的基礎上,進(jìn)一步完善了幫扶方案,有效地引導和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
(二)重視交流,達到優(yōu)質(zhì)資源共享
在日常的教育教學(xué)中,我們通過(guò)一起學(xué)習、互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。
本人擔任結對教師的`指導教師,指導結對幫扶對象徐聰老師用新理念處理舊教材,深入鉆研教材,備好每一堂課,使其投入到課改的實(shí)驗熱潮中。在課堂上,大膽改革傳統的教學(xué)方法,把自主學(xué)習、合作學(xué)習引入課堂,在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
本人積極參加各級教研活動(dòng),積極挑戰自我,勇挑重擔,承擔各級對外公開(kāi)課;并通過(guò)電話(huà)、信息傳送給她,讓她早做好調課準備,前往學(xué)習。在教學(xué)中,讓學(xué)生動(dòng)手操作,幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中,真正理解和掌握基本的數學(xué)知識與技能,數學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗,進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數學(xué)理解的同時(shí),在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),以學(xué)生為主體,教師為主導, 教師只起組織者,引導者,幫助者和促進(jìn)者的作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,教師在“導”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構知識,最終達到使學(xué)生有效地實(shí)現對當前所學(xué)知識的意義建構的目的。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具,從而引導學(xué)生讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識,將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內心感受體驗結合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力?傊,展示了簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使她受益匪淺。
(三)加強聯(lián)系,建立穩定的互訪(fǎng)機制
為切實(shí)了解和評價(jià)我倆在結對幫扶工作中的效果,共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我倆建立了穩定的互訪(fǎng)機制。一是電話(huà)聯(lián)系,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調,保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是發(fā)送短信聯(lián)系,開(kāi)展教研活動(dòng),主要以公開(kāi)課、示范課、集體備課為載體,來(lái)提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。三是接收郵件聯(lián)系,主要通過(guò)教育教學(xué)資料:教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設計、數學(xué)試題等形式交流,達到資源共享,互通有無(wú)。這樣,建立結對幫扶互助互學(xué)活動(dòng),從而達到共同進(jìn)步的目的。
三、感受與啟發(fā)
我倆開(kāi)展結對幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(cháng),但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是徐聰老師有了新的教育教學(xué)理念,明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是徐聰老師艱苦創(chuàng )業(yè)、自強不息、樂(lè )于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了農村基礎教育的均衡發(fā)展,向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是對認識《新課標》的新感受,突出“數學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中,遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試,主動(dòng)去探索問(wèn)題,教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì ),讓每個(gè)學(xué)會(huì )上都成為數學(xué)學(xué)習的主人。另外,在教學(xué)中,教師要重視教學(xué)內容呈現方式豐富多彩;重視學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統的學(xué)習方式,注意培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,培養學(xué)生解決問(wèn)題的意識和能力。
總之,學(xué)校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措,在結對幫扶工作中,為青年教師提供了很好的機會(huì )。在今后的工作中,需要進(jìn)一步努力,加強師德修養,鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,構建和諧社會(huì )作出我們應有的貢獻。
學(xué)校教育工作總結 篇9
一、深化改革,端正思想,規范評估,加強課堂教學(xué)監控。
1、在教學(xué)專(zhuān)題會(huì )上,反復宣講政策,改變教師的教學(xué)觀(guān)念,明確課堂教學(xué)等級評定的“三原則”,即:
。1)是否體現尊重學(xué)生和應對全體學(xué)生
。2)是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式,
。3)是否有意識的培養學(xué)生的自學(xué)習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽(tīng)課,并當堂檢測課堂達標情景,認真統計,即時(shí)反饋。本學(xué)期聽(tīng)課涉及到各年級的各科,時(shí)間長(cháng)、范圍廣,并分階段進(jìn)行教學(xué)評定,要求全體教師以大綱、課標為準繩,打好課堂教學(xué)攻堅戰,分階段指出存在的問(wèn)題,對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣:個(gè)別交流、組內互評、全體會(huì )總體評價(jià)相結合。
3、十三周組織課堂攻擊戰展示課,面貌新、效果好,其中馬文娟教師的語(yǔ)文課,石春華教師的數學(xué)課入選參加區內優(yōu)秀課展示,受到區教委領(lǐng)導和各校教師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設交流會(huì )和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現場(chǎng)會(huì ),捕捉教改信息,完善本校教學(xué)工作。
二、加強課題研究,鞏固已有成果,作好階段性小結,以科研為先導,追求高效率、高目標,促進(jìn)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓教研,將課題研究與課堂教學(xué)有機結合。
教學(xué)處多次主持召開(kāi)學(xué)科研討會(huì ),尤其是就課內分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討,在面向全體的基礎上實(shí)施課內目標分層教學(xué),強調備課時(shí)要目標分層、知識分層、教學(xué)過(guò)程分層、作業(yè)分層,以全面提高教育教學(xué)成績(jì)。
2、抓課堂展示課以點(diǎn)帶面。
本學(xué)期市級課題“初中人文學(xué)科研究性學(xué)習的研究”、“四課型單元目標教學(xué)法”、“利用現代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學(xué)形態(tài)的研究”,區級課題“目標分層教學(xué)的研究”,國家課題“自輔教學(xué)法對終身學(xué)習的影響心理因素的研究”,分別推出了各自的課堂展示課共18節,供全校及教研室教師觀(guān)摩、研討,帶動(dòng)了學(xué)校教研科研活動(dòng)的`開(kāi)展。
三、關(guān)注青年教師,加大培養力度。
1、召開(kāi)青年教師結隊子會(huì ),為三位出師教師頒發(fā)了證書(shū),表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,并有12隊師徒結成幫教對子。
2、加大對青年教師跟蹤聽(tīng)課的力度,及時(shí)反饋,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,促使其更快提高。
四、進(jìn)取準備,周密安排,規范考試。
期中、期末考試,教學(xué)處經(jīng)過(guò)組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序,繁而不亂,有條不紊。
考試前,召開(kāi)全體教師會(huì ),學(xué)考試規則,明確監考要求?荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績(jì)從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細、周密的鑒定,對提高突出的班級、教學(xué)成績(jì)突出的教師給予肯定和表?yè)P,鼓勵全體教師發(fā)揮特長(cháng),搞出特色,全面提高教學(xué)成績(jì)。
五、加強畢業(yè)班指導,協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。
1、月考及期中考試后,配合學(xué)校、年級組召開(kāi)九年級教師會(huì ),分析年級現狀,提出今后教育教學(xué)提議。
2、多次召開(kāi)部分學(xué)生會(huì ),講目標,鼓干勁,激勵九年級學(xué)生樹(shù)立遠大夢(mèng)想和競爭意識,迎接中考挑戰。
3、利用中午及課余時(shí)間與九年級臨界生談話(huà),進(jìn)行心理疏導,思想溝通,方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽(tīng)課力度,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋矯正。
六、學(xué)習策略講座,指導學(xué)生學(xué)習。
利用周一班校會(huì )時(shí)間對全校學(xué)生進(jìn)行策略講座三次,講座資料分別是“如何磨練學(xué)習意志”、“如何增強學(xué)習動(dòng)力”、“如何提高學(xué)習效率”,講座力求深入淺出,以很多實(shí)例為依據,扣擊學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習活力,深受各班學(xué)生和班主任好評。
七、做好常規工作,為一線(xiàn)服務(wù)。
本學(xué)期,多次召開(kāi)處務(wù)會(huì ),認真學(xué)習崗責,為自我正確定位。
牢固樹(shù)立為一線(xiàn)服務(wù)意識,克服困難,努力工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。七年級712人學(xué)籍已輸機就序,九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,全處人員齊心合力,爭取把工作做得更加出色。
和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要異常注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)便,提高也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
八、認真反思,困惑之處。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
1、在教學(xué)中有的知識點(diǎn)較難,在學(xué)生學(xué)習時(shí)就研究這些知識的構成過(guò)程就需要用一節課時(shí)間,使得最終沒(méi)有練習時(shí)間這種情景該怎樣處理?
2、在一個(gè)班里學(xué)生的思維反映速度不一,反應快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會(huì )新知,而反映慢的總得用很長(cháng)時(shí)間反復教才能學(xué)會(huì )。這種情景該如何設計教學(xué)?
3、對于練習題,學(xué)生做完以后,是全班團體糾正效果好呢?還是學(xué)生自我改后個(gè)別輔導效果好?
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足,期望領(lǐng)導批評指正,也期望能幫我解決這些問(wèn)題。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
學(xué)校教育工作總結 篇10
張坎初中位于東坡區與青神交界處,離城l2公里,始建于1968年,占地約10畝。學(xué)校錯落有致,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,古樸凝重,綠樹(shù)成蔭。鐘靈毓秀的張坎初中宛如世外桃園,是在喧囂紛擾的塵世中難得一覓的清凈之地,更是讀書(shū)成才的幽雅場(chǎng)所。
學(xué)校是東坡區“先進(jìn)單位”、“文明單位”、“最佳文明單位”、“衛生先進(jìn)單位”、“社會(huì )公德十佳標兵單位”、“思想政治工作先進(jìn)集體”、“依法治校合格學(xué)!、“校風(fēng)示范學(xué)!。20xx年至20xx年連續三年被區教育局表彰為“規范化管理”一、二等獎。近幾年來(lái),我校認真貫徹執行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng )建“綠色學(xué)!惫ぷ鞯耐ㄖ、《關(guān)于進(jìn)一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建和環(huán)境教育工作,并取得了一定的成績(jì),F將主要工作總結如下:
一、提高認識,加強領(lǐng)導,建立組織,爭創(chuàng )區級“綠色學(xué)!
學(xué)校制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《張坎初中環(huán)境規劃》,成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建“綠色學(xué)!惫ぷ黝I(lǐng)導小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育,以理、化、生、地學(xué)科為龍頭,帶動(dòng)其他學(xué)科,在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育;教導處、團委負責教室綠化和課外環(huán)境教育活動(dòng);后勤處負責校園環(huán)境建設;辦公室負責總協(xié)調,以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃。并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,措施得力,學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實(shí)有效。加強環(huán)保培訓,積極參加上級有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)境教育培訓,認真組織開(kāi)展校內環(huán)境教育學(xué)習研究活動(dòng)。近年來(lái),學(xué)校按照創(chuàng )建綠色學(xué)校的標準,成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組,落實(shí)教導主任吳盛負責此項工作,投入二十余萬(wàn)元硬化水泥地面千余平方米,新改建學(xué)生住宿,新修花壇種植花草,進(jìn)一步美化和優(yōu)化育人環(huán)境。
二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,提高了師生的環(huán)保意識。
我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規定:“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此,學(xué)校規定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中,任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內容自然地與社會(huì )環(huán)境現實(shí)聯(lián)系起來(lái),給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,點(diǎn)明環(huán)境保護的意義,進(jìn)行滲透性的教育。除此以外,我們還利用主題班會(huì )進(jìn)行環(huán)保教育。
三、建立學(xué)校、家庭、社區環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò ),開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)。
在課外環(huán)境教育方面,我們采取了校內教室綠化,寢室美化,建立固定的宣傳陣地和校外開(kāi)展形式多樣的環(huán);顒(dòng)相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計劃,開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。自20xx年9月以來(lái),我們開(kāi)展了“綠色教室”評選活動(dòng)。每個(gè)班級都養花種草,以達到教室的綠化、美化。本學(xué)期,我們在“綠色教室”評選的基礎上,又開(kāi)展了“綠色班級”創(chuàng )建活動(dòng)。制訂了《“綠色班級”評比細則》,增加評比內容,不僅包括養花種草、綠化教室、凈化環(huán)境,更重要的是以此促使學(xué)生達到語(yǔ)言、行為及心靈的凈化,倡導學(xué)生語(yǔ)言行為也要做到“綠色潔凈”。通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng),一方面使學(xué)生學(xué)以致用,學(xué)到了養花種草的技術(shù),也使學(xué)生體會(huì )到了“育花”的艱難,更使學(xué)生緊張學(xué)習的身心在養花賞花過(guò)程中得到放松,達到自我調節的目的,強化了學(xué)習知識的效果,陶冶了學(xué)生的情操,凈化了學(xué)生的心靈。
同時(shí)學(xué)校利用校會(huì )、班會(huì )、團會(huì )進(jìn)行環(huán)境教育,結合環(huán)境日、地球日、植樹(shù)日等環(huán)保節日開(kāi)展多種多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)和社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng),召開(kāi)環(huán)保研討會(huì )或專(zhuān)題會(huì ),規范學(xué)生行為習慣,強化學(xué)生環(huán)保意識,使校園真正達到了“靜、凈、競、敬”的美化綠化效果,讓全校師生形成了良好的道德品質(zhì)。
四、環(huán)保意識增強,教育效果顯著(zhù)
通過(guò)以上環(huán)境教育工作的開(kāi)展,促使了師生環(huán)境教育工作開(kāi)展的積極性,師生的環(huán)保意識不斷增強,體現在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習慣。
通過(guò)以上工作的扎實(shí)開(kāi)展,我校的“綠色學(xué)!眲(chuàng )建工作取得了較好的成績(jì)。今后,學(xué)校將繼續以“以服務(wù)求生存,以質(zhì)量求生存,以全面發(fā)展求生存”作為辦學(xué)理念追求至純、至美的卓越境界,致力打造農村一流的標準化示范初中。
在工業(yè)區黨工委、管委會(huì )各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和支持下,在園區“三大轉型”、“三大建設”工作目標的引領(lǐng)下,文體工作取得了比較好的成績(jì),共獲得各項榮譽(yù)和獎項達到30個(gè);莘莊工業(yè)區文體服務(wù)體系基本建成,南北二個(gè)活動(dòng)中心的免費開(kāi)放,更是為百姓享受精神生活、感受文體活動(dòng)的魅力,提供了必要的場(chǎng)所和堅實(shí)的平臺。
今年的主要工作成績(jì)概括如下:
一、宣傳園區文化,協(xié)助黨工委舉辦文化成果對外發(fā)布會(huì )
工業(yè)區的'《文化綱領(lǐng)》明確了我們的使命、愿景和核心價(jià)值觀(guān),在工業(yè)區企業(yè)和社區廣泛宣傳工業(yè)區企業(yè)文化精髓和理念,是文體中心的責任,也是文體工作的重中之重。
今年以來(lái)我們組織企業(yè)和社區各方面人員朗誦,回顧工業(yè)區發(fā)展歷程展望美好未來(lái),組織社區各文藝團隊傳唱工業(yè)區之歌并且組隊參加區級比賽和展示活動(dòng),在工業(yè)區文化成果發(fā)布會(huì )的舞臺上,由六十名隊員組成的工業(yè)區合唱隊演唱的《超越期待》,鼓舞和激勵了全場(chǎng)觀(guān)眾,熱情的掌聲久久回蕩在演藝大廳;在20xx年慶祝XX區建區20周年“唱響心中的歌”第二屆合唱比賽上,工業(yè)區合唱隊的一曲《超越期待—莘莊工業(yè)區之歌》獲得銀獎,工業(yè)區的企業(yè)文化在全區范圍得以傳播和發(fā)揚。
通過(guò)大家的齊心努力,工業(yè)區的文化環(huán)境有了較大的改變和提升,另一方面也使文體活動(dòng)深入開(kāi)展到企業(yè)和社區各個(gè)層面,讓百姓切實(shí)感受到文化的影響力。
二、群文惠民取佳績(jì),活動(dòng)內容貼民味
1)送戲惠民到社區,文化藝術(shù)展魅力
今年舉辦了由XX市專(zhuān)業(yè)院團和名家演出的“高雅藝術(shù)進(jìn)社區”專(zhuān)場(chǎng)演出8場(chǎng),綜藝類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)演出12場(chǎng),針對社區居民的滬劇類(lèi)專(zhuān)題系列演出6場(chǎng),社區文藝團隊展演13場(chǎng),協(xié)同區文廣局舉辦了“激情閔行”社區文藝巡演和“金秋閔行”市民文化節新上海人觀(guān)摩感受活動(dòng),為區級大型文化活動(dòng)增添了一抹亮彩。
2)開(kāi)展“幸福園區我的家”為主題的工業(yè)區文體品牌系列惠民活動(dòng)
在往年社區開(kāi)展系列活動(dòng)的基礎上,今年的“幸福園區我的家”主題系列活動(dòng),吸引了越來(lái)越多的百姓的參與,今年設計了12個(gè)主題16項活動(dòng),為社區居民搭建起一個(gè)相互交流的平臺,增強了社區的凝聚力和感召力;同時(shí)也讓百姓感受到參加文體活動(dòng)的樂(lè )趣。
今年“幸福園區我的家”系列活動(dòng)共舉辦了不同類(lèi)型的活動(dòng)130多次,參與人數達到31980余人次,獲得非常滿(mǎn)意的效果,取得了良好的社會(huì )反響。
三、“我參與,我運動(dòng),我快樂(lè )”,市民運動(dòng)會(huì )深入開(kāi)展進(jìn)社區
圍繞XX市舉辦首屆市民運動(dòng)會(huì )的主題,我們在全民健身工作中同樣成績(jì)顯著(zhù)。元月在工業(yè)區舉辦了森馬杯迎春健康萬(wàn)人行活動(dòng),受到區政府高度肯定和嘉獎,莘莊工業(yè)區榮獲20xx年XX區“森馬杯”迎春萬(wàn)人健康行特別貢獻獎。除了積極組織體育健身團隊參加X(jué)X市首屆市民運動(dòng)會(huì )和XX區組織的各類(lèi)活動(dòng)和賽事之外,我們還把全民健身工作與“幸福園區我的家”系列活動(dòng)的開(kāi)展相結合,組織社區開(kāi)展各種形式的市民運動(dòng)會(huì )社區預選賽和選拔賽,體育健身比賽展示和各類(lèi)趣味運動(dòng)會(huì ),開(kāi)展各類(lèi)通俗易懂的科學(xué)健身講座,積極培育組建體育健身團隊。今年共組隊參加了18次市、區級展示比賽活動(dòng),獲得15個(gè)獎項,開(kāi)展社區小型運動(dòng)會(huì )38次,有1880人次參加,參加市民運動(dòng)會(huì )的人次達到86人,組織健康講座和培訓12次,有180人參加。
四、公共文化服務(wù)體系初步建成,文體活動(dòng)中心高效運營(yíng),民生項目推進(jìn)順利。
南北二個(gè)文化活動(dòng)中心已全部實(shí)現正常運作免費開(kāi)放,為南北二個(gè)地區的居民提供了文化娛樂(lè )的場(chǎng)所,同時(shí)也成為社區精神文明建設的重要基地。從20xx年下半年開(kāi)始試行的活動(dòng)中心全年無(wú)休開(kāi)放和圖書(shū)館夜間服務(wù),更是為學(xué)生、上班族和中青年白領(lǐng)提供了便利;顒(dòng)中心開(kāi)館以來(lái)受到越來(lái)越多的'市民的歡迎,平均每月有4420人次到中心參加各類(lèi)文體活動(dòng),全年累計達到53040人次。
文體活動(dòng)中心不僅是居民群眾娛樂(lè )休閑的場(chǎng)所,也是工業(yè)區思想教育、宣傳的重要領(lǐng)地,全年共開(kāi)設科普、法制、宣傳等各類(lèi)講座次,其中還不乏“柏阿姨”等廣受群眾喜歡的名人來(lái)授課,名人效應和寓教于樂(lè )的宣傳方式博得了基層市民的熱情和擁護,來(lái)活動(dòng)中心參加各類(lèi)講座的市民達到8432人次。
各居委活動(dòng)室作為文體活動(dòng)中心的服務(wù)功能的延伸,在文體中心統一領(lǐng)導下開(kāi)展工作,共播放免費的電影1432專(zhuān)場(chǎng)、開(kāi)展“系列活動(dòng)”免費教授廣播操、太極拳、健身操、排舞、橡筋操等等,工業(yè)區百姓在家門(mén)口能夠感受到文體活動(dòng)的便捷和快樂(lè );各社區健身苑點(diǎn)基本全覆蓋,全年共維護保養30次,金額達35000萬(wàn)元,申莘小學(xué)體育健身設施正常開(kāi)放,有效地為居民提供了休閑鍛煉場(chǎng)所。
民生項目順利實(shí)施推進(jìn),數字電視整轉工作已超額完成,整體轉換戶(hù)數已經(jīng)達到90%以上。
五、文體團隊發(fā)展壯大成規模,品牌效應起到引領(lǐng)示范作用
大力扶持和培育社區各類(lèi)文體團隊建設始終是我們工作的重點(diǎn),經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的努力,工業(yè)區文體團隊的數量和質(zhì)量都有了非常大的提高,目前在工業(yè)區文體中心注冊登記的團隊有96個(gè),團隊活動(dòng)水平也不斷提高,屢次獲得市、區比賽大獎26個(gè),工業(yè)區民樂(lè )隊獲得第十四屆中國上海國際藝術(shù)節“浦東洋涇杯”長(cháng)三角地區社區優(yōu)秀民樂(lè )團隊銀獎,工業(yè)區踢踏舞隊更是獲得了“第十四屆中國上海國際藝術(shù)節全國踢踏舞蹈邀請賽”中老年組金獎,這是工業(yè)區建區以來(lái)所取得的文化單項最高榮譽(yù)。
良好的品牌效應吸引更多的市民的積極響應,目前在文體團隊中有社區百姓,也有學(xué)校、幼兒園的孩子們、有入駐企業(yè)白領(lǐng)也有“鑫澤陽(yáng)光”新上海人,有熱心的文化體育界名人,還有黑皮膚的老外等等,總計參加的人員有1920多人。
六、整頓和凈化文化市場(chǎng),確保黨的十八大順利召開(kāi)
在文化市場(chǎng)管理和整頓方面,領(lǐng)導高度重視親自?huà)鞄,調整文化市場(chǎng)管理整頓領(lǐng)導小組成員,建立文化市場(chǎng)巡查機制和三級聯(lián)動(dòng)制度,做到責任到人,工作到位。經(jīng)過(guò)各部門(mén)通力合作,今年文化市場(chǎng)整頓工作成績(jì)顯著(zhù),共清理各類(lèi)無(wú)證網(wǎng)吧、游戲機房和室、ktv娛樂(lè )場(chǎng)所10個(gè),收繳各類(lèi)非法出版物406件,有效地清理了工業(yè)區的文化市場(chǎng)環(huán)境,為工業(yè)區文化市場(chǎng)健康、有序、繁榮發(fā)展提供堅實(shí)保障。
七、建設年輕、高效、團結、積極向上的管理團隊
重視員工職業(yè)技能培訓,鼓勵他們在工作中邊實(shí)踐邊學(xué)習,提高管理水平。
1、提供學(xué)習、交流和培訓機會(huì )
今年共開(kāi)辦了職工業(yè)務(wù)培訓17次,外出參加培訓和講座11次,確保各崗位的管理人員具備相應的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
2、定崗定位,職責明確
職責分工明確,人員調配合理,通過(guò)輪崗制把合適的人放在合適的崗位。由于在內部管理方面,狠抓制度完善和落實(shí),狠抓人員的管理和培訓,文體中心各項財務(wù)開(kāi)支、檔案管理、物業(yè)管理等工作成績(jì)突出,宣傳通訊稿件的質(zhì)量和數量都名列前茅,今年共報送各類(lèi)稿件66條,被采用的有63條,采用率達95%。
3、開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu),立功競賽“活動(dòng),評選“每月之星”,試行輪崗管理模式,培養復合型人才
文體中心黨支部鼓勵年輕人積極向上,倡導在工作實(shí)踐中不斷增強員工服務(wù)意識,組織開(kāi)展了立功競賽“每月之星”評比活動(dòng),每月對職工服務(wù)技能考評和群眾滿(mǎn)意度測評,并對考評成績(jì)優(yōu)秀的員工冠以“服務(wù)之星”稱(chēng)號,給予適當物質(zhì)獎勵,形成團結友愛(ài)、積極進(jìn)取的良好工作氛圍;試行輪崗管理,給年輕員工提供更多實(shí)習和鍛煉機會(huì ),注重員工多重能力培養。
學(xué)校教育工作總結 篇11
xx—xx第一學(xué)期,已經(jīng)結束,我校在各級領(lǐng)導和家長(cháng)朋友的大力支持和深切關(guān)懷下,順利完成本學(xué)期的各項工作,本學(xué)期,我們堅持黨的基本原則,認認真真,踏踏實(shí)實(shí),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,全體教師和領(lǐng)導緊密配合形成一股強大的教育教學(xué)回流,贏(yíng)來(lái)了一個(gè)可喜的突變。
回顧過(guò)去的一學(xué)期,不僅有淡淡的憂(yōu)愁也有淡淡的喜悅。
我由于到次校任教不久,對學(xué)校的各方面工作以及狀況不太清楚,造成工作思路稍亂,故而不能按原計劃完成。要想提升本校成績(jì),既要了解教師又要有足夠的教學(xué)條件,為此,我非常犯難。本校教師,絕大多數都是一些代課教師,他們都是從本村聘任的水平不一、素質(zhì)不等的中青年婦女,還有一名即將一年要退休的老教師,這些條件不等的教師,多年在本校任教,沒(méi)有功勞也有苦勞,多年來(lái)次校在教學(xué)和建設上從來(lái)沒(méi)有大的改變,唯獨一名正式中青年教師在本校成績(jì)較有顯現,不過(guò)他們都是傳統的老教學(xué)方法教育孩子、傳授知識。因為次校向來(lái)就很偏僻,反正沒(méi)有檢查的可能,只要能看好孩子不亂跑,上課不說(shuō)話(huà),會(huì )聽(tīng)寫(xiě)課文生字,會(huì )讀讀課文就是一堂課了。
新時(shí)代的教學(xué)方法跟他們卻是對牛彈琴,即便是講師送到耳邊也無(wú)濟于事。為此造成學(xué)生的學(xué)習方法古老而陳舊,初到次校對于從中心校調任而來(lái)的我來(lái)說(shuō),要想教好這里的學(xué)生甚是困難,所以面對自己遇到的困境,浮想聯(lián)翩。于是下定決心,改變傳統教學(xué)方法,嘗試新的教學(xué)理念。要求教師慢慢適應新的教學(xué)方法,改變思想態(tài)度,以及工作作風(fēng),幾個(gè)月過(guò)去了,為了解情況,就有了針對全校進(jìn)行單元考試,每月考試,期中考試,期末考試的嘗試。結果學(xué)生成績(jì)都是60多分、70多分,就連全校最好的教師班級成績(jì)也是平平淡淡,可嘆!
這多年沉淀的教育方法和教學(xué)手段要我一下子扭轉乾坤卻是何等的艱難?盡管如此,但我還是要想方設法改變古老的傳統教師觀(guān)念、學(xué)生觀(guān)念,引領(lǐng)他們走向新時(shí)代的`教學(xué)領(lǐng)域和學(xué)習天地,我把學(xué)校一直沒(méi)用的一體機開(kāi)通,也把學(xué)校沒(méi)有的教學(xué)設備買(mǎi)齊,(電視、音響、音柱、evd,)給老師學(xué)習帶來(lái)了很大的方便,即便是不外出學(xué)習,也能看到全國著(zhù)名的專(zhuān)家、學(xué)者講課,哪怕是收益甚少也值得付出,為搞好教育教學(xué)工作,我制定了教學(xué)計劃,要求教師每禮拜互相聽(tīng)一次交流課,寫(xiě)一篇交流反思,。要求教師面向全體學(xué)生批改作業(yè),決不能戴著(zhù)有色眼鏡看待學(xué)生,做好后進(jìn)生工作,協(xié)調好家長(cháng)工作,管理好自己的班級,上好自己的課,嚴格要求自己,做一名真正的教師風(fēng)范。
其次,要求教師不遲到不早退。盡管老師們一貫的懶散、不主動(dòng),但我堅信“辜負不負有心人”,慢慢的大部分老師能夠適應,個(gè)別教師仍然存在惡習。但我知道,這沿襲下來(lái)的壞習慣,針對某人來(lái)說(shuō),是無(wú)法治愈的,畢竟是多年的老教師了!
工作上,我實(shí)行分工合作的方法:教研、安全、衛生、等,各負其責,各盡其能。教師不僅如此,我所教的班級也是如此。對于我們農村學(xué)校來(lái)說(shuō),教師非常緊缺,每一位教師都是包辦,作為全校的一家之主——我,不僅管理全校工作,而且還要上好每一節課,并且又是班主任,可是,一旦開(kāi)會(huì ),班級就要停課,如果再有教師請假,又要停課倆個(gè)班級,有時(shí)候,其他教師請假,我就要照看幾個(gè)班級,因為我是校長(cháng),一定起到帶頭作用,別人能請假,自己決不能請假,盡管事情很重要也要堅守崗位。我的所作所為都被村民看在眼里記在心底。這,日復一日年復一年的循環(huán)工作,我們不但沒(méi)喊過(guò)累,而且始終如一,盡管成績(jì)不太理想,可是我們的精神甚是驚人!
有時(shí)候,我開(kāi)會(huì )回來(lái),中心校領(lǐng)導都要布置一堆任務(wù),有時(shí)候,就在上課期間,就接到中心校許多通知,本來(lái)是上課時(shí)間,中心校的任務(wù)何時(shí)完成?白天,除開(kāi)會(huì )時(shí)間外,每時(shí)每刻都給孩子上課,根本沒(méi)有時(shí)間去做中心校布置的任務(wù),有時(shí)候,上級領(lǐng)導的任務(wù)非常重而且時(shí)間緊,常常忙的顧不上吃飯,放學(xué)之后就做,更多的是常常把工作帶回家晚上去做,有時(shí)候忙到深夜,還完不成,就次日凌晨在完成,有時(shí)候,開(kāi)會(huì )難免耽誤給學(xué)生上課,所以,我都要堅持每天下午給學(xué)生不一節課,不論耽誤還是不耽誤課。一年下來(lái),面容憔悴了許多,身體消瘦了許多,為此也曾偷偷的流過(guò)淚,但,從來(lái)沒(méi)有對人說(shuō)過(guò),此地的調任畢竟是我自己的選擇,但也決不能因此而氣餒,我要堅強的走下去,完成各級領(lǐng)導交給我的任務(wù)。
就這樣我和老師們艱苦奮斗了整整一年,我校在全鄉抽考中的成績(jì)較去年提升7個(gè)等級。這,來(lái)之不易的進(jìn)步!我非常珍惜老師們共同努力的結晶,于是,給老師們進(jìn)行了從未有過(guò)的獎勵?墒,成績(jì)提高了,但學(xué)校建設卻是我心頭的一塊絆腳石。
學(xué)校教育工作總結 篇12
人生總有許多的第一次,而初為人師,對于大學(xué)生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年11月4日至20xx年12月27日,我參加了由系部老師組織的大四學(xué)生到中學(xué)學(xué)校教育實(shí)習的活動(dòng)。我懷著(zhù)憧憬、好奇以及一腔熱情,來(lái)到了洪江市實(shí)驗中學(xué),開(kāi)始了我期盼已久的教育實(shí)習生活。
我來(lái)到xx市實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的教育實(shí)習。經(jīng)歷一個(gè)多月的實(shí)習生活,讓我初次嘗試到了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。期間,我擔任了1301班的實(shí)習班主任。下面,我將總結一下本人關(guān)于這次實(shí)習的一些經(jīng)驗和心得。
班級要為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng )設有助于其生命充分成長(cháng)的空間,而班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,對良好班風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習班主任期間,為了能把本班建設成為具有有良好班風(fēng)的班級,與原班主任易老師一起交流制定下了班主任工作實(shí)習計劃,以期能協(xié)助原班主任共同管理班級各項事務(wù)。
只有熟悉班級基本情況,了解班主任常規工作,才能利于實(shí)習班主任工作的開(kāi)展。所以在實(shí)習伊始,我通過(guò)每組組牌(組牌上有該組組名、組員及奮斗目標等)來(lái)記住每一位學(xué)生的名字。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的關(guān)注與喜愛(ài),記住他們的名字,會(huì )讓他們覺(jué)得老師有關(guān)心我。我與他們第一次交流時(shí)叫了他們的名字,他們都非常開(kāi)心,然后很驚訝地問(wèn)我怎么知道他們的名字。在之后的交流中,我發(fā)現他們跟我變得更加親近,樂(lè )意與我交流。而我通過(guò)與他們的交流,向他們更好地了解班級班干部情況、作息時(shí)間、班規等一系列班級基本情況。同時(shí),我還積極與原班主任易老師交流,了解班主任常規工作,以最快的速度進(jìn)入班主任這個(gè)角色。
在實(shí)習期間,我能較好地協(xié)助原班主任管理班級常規工作。每天有四個(gè)主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:00到教室督促學(xué)生打掃衛生,檢查儀容儀表,校牌佩戴,督促他們認真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽(tīng)講者,下課及時(shí)找他談話(huà),提出警告。三是中午自習課,我要到班上看班,輔導個(gè)別學(xué)生,為他們答疑,或對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想工作。四是下午放學(xué)后,聽(tīng)學(xué)生上臺的總結,以了解本班這一天的情況,需強調之處我再在學(xué)生總結之后補充。在這過(guò)程中,我做到愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作。
良好團結的班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現,活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,密切同學(xué)們之間的關(guān)系。在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,如班級主題板報比賽、校運會(huì )比賽、校廣播操比賽、校園文化藝術(shù)節暨元旦晚會(huì )等,班主任與我都親身參與當中,一同去感受班集體帶給我們的歡樂(lè )。我班同學(xué)在一次次的集體活動(dòng)中更加團結和友愛(ài),而我也在班集體活動(dòng)中與同學(xué)們更加親近。
在實(shí)習第二周,學(xué)校舉行班級主題板報比賽。我與負責板報的學(xué)生交流了下,發(fā)現他們板塊都已經(jīng)設計好了,易老師的觀(guān)點(diǎn)是凡事都讓學(xué)生自己動(dòng)手,培養他們獨立性。所以我的任務(wù)主要是陪同他們去買(mǎi)材料,在他們有分歧時(shí)給予意見(jiàn)。通過(guò)班級主題板報比賽,我了解到我們班繪畫(huà)棒的學(xué)生,字寫(xiě)得很好的學(xué)生,同時(shí)我還發(fā)現他們自己解決問(wèn)題的'能力也很是不錯,很有自己的想法跟主見(jiàn)。
在校運會(huì )上學(xué)生比賽完精疲力盡時(shí)我給予溫暖的擁抱;校廣播操比賽個(gè)別學(xué)生動(dòng)作不規范時(shí)我適時(shí)地指正;元旦文藝晚會(huì )我們班大合唱《父親》,我陪著(zhù)他們給他們播放伴奏,一起練習學(xué)會(huì )了唱《父親》等。我在他們身邊,就猶如大姐姐一樣的存在,在他們有錯時(shí)給他們提醒,在他們需要關(guān)心時(shí)給予溫暖。
在第四周和第五周的周三分別開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,拒絕煙、賭、毒”和“莫讓青春失去色彩”主題班會(huì )。以前我讀書(shū)時(shí),班會(huì )都是班主任在上面講話(huà),F在班會(huì )屬于學(xué)生,它是學(xué)生展示自己,鍛煉自己的舞臺。而我主要工作就是通過(guò)隨意抽簽選定班會(huì )主持一男一女兩人,告訴他們班會(huì )主題,讓他們自己想班會(huì )需要準備的內容。在周三的上午了解他們準備的流程,對你需要修改之處提出意見(jiàn)等。在“珍愛(ài)生命,拒絕煙、賭、毒”主題班會(huì ),我給他們提議讓大家說(shuō)說(shuō)家人誰(shuí)抽煙,你是如何勸家人戒煙的。在班會(huì )課上,同學(xué)們暢所欲言,發(fā)表他們對這個(gè)主題的理解。講到家人吸煙問(wèn)題,許多同學(xué)與大家分享自己讓家人戒煙的小方法。有的同學(xué)還在全班同學(xué)面前勇敢坦白自己曾經(jīng)因為別人慫恿吸過(guò)煙,覺(jué)得味道一點(diǎn)也不好,并表態(tài)以后再也不吸煙。
家長(cháng)是教師教育活動(dòng)的合作者。身為老師,特別是班主任,很多時(shí)候都要和家長(cháng)交流,共同探討如何使孩子成長(cháng)更好。實(shí)習期間,我主要通過(guò)“家校聯(lián)系本”與家長(cháng)交流,讓家長(cháng)知道孩子在;厩闆r。同時(shí),我還參與了一次家長(cháng)會(huì ),通過(guò)與個(gè)別家長(cháng)交流溝通,我了解學(xué)生在家情況,而家長(cháng)也了解孩子在學(xué)校的方方面面。家長(cháng)會(huì )后,我還與個(gè)別家長(cháng)相互留了QQ微信,方便以后的交流。
要走進(jìn)學(xué)生的心靈最重要的就是要與他們多溝通,而不是一味的責罵,心與心的交流勝過(guò)一切!平時(shí)更是要利用一切機會(huì )滲透德育教育。我經(jīng)常抽課余的時(shí)間找學(xué)生聊天談心,及時(shí)了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習情況,了解他們的難處,對他們進(jìn)行引導并提供幫助,尤其對學(xué)習基礎較差的學(xué)生,排除他們的思想障礙,以鼓勵為主,幫他們查找原因樹(shù)立信心,并培養他們養成良好的學(xué)習方法和習慣。在班主任實(shí)習工作中,我學(xué)會(huì )了制定班級的班規紀律,學(xué)會(huì )了如何調動(dòng)班干部,學(xué)會(huì )了維持班級紀律,學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,學(xué)會(huì )寫(xiě)班主任工作計劃,學(xué)會(huì )怎樣開(kāi)好主題班會(huì ),學(xué)會(huì )……這一切都是我班主任工作實(shí)習進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
一個(gè)多月的實(shí)習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門(mén)藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我許多幫助的李老師及易老師。在以后的工作中,我將繼續學(xué)習與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
學(xué)校教育工作總結 篇13
一年來(lái),在地區教育局黨組、地區總工會(huì )的領(lǐng)導下,地區教育工會(huì )充分發(fā)揮基層工會(huì )組織的作用,緊緊圍繞地區教育發(fā)展和改革實(shí)際開(kāi)展工作。各基層工會(huì )認真履行職責,以教職工為主體,以活動(dòng)為載體,激勵斗志,凝聚人心。圍繞“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”系列活動(dòng),開(kāi)展多形式多內容的教學(xué)競賽、征文比賽、知識競賽、演講比賽等,廣泛引導和調動(dòng)大家學(xué)習新理論、提高新技能、掌握新教法的熱情;開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),豐富教職工精神文化生活,增強工會(huì )組織的向心力;強化校務(wù)公開(kāi),完善和規范教代會(huì )制度,把學(xué)習貫徹《工會(huì )法》、《教育法》、《勞動(dòng)法》等法律法規貫穿教育教學(xué)實(shí)踐,基層民主管理水平不斷提高,教職工合法權益得到有效保護,全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的方針在地區得到了全面貫徹落實(shí)。20xx年,地區教育工會(huì )榮獲自治區教育工會(huì )系統“先進(jìn)工會(huì )”稱(chēng)號。
一、基本情況
地區教育工會(huì )所轄基層工會(huì )委員會(huì )125個(gè)(機關(guān)6個(gè),事業(yè)單位119個(gè)),教職工8683人(女教職工4969人,少數民族3762人,分別占總數的57.9%、43.3%),入會(huì )率100%。工會(huì )干部配備:專(zhuān)職27人(其中:縣級3人),兼職246人(其中:科級18人),少數民族82人。
地區現有民辦學(xué)校86所,已建會(huì )46所,建會(huì )率為53.5%。
二、二0xx年的重點(diǎn)工作
(一)認真落實(shí)目標責任制
為保證地區教育工會(huì )對直屬12個(gè)基層工會(huì )實(shí)行的目標管理的責任考核任務(wù)不落空,年底組織各基層工會(huì )主席以相互觀(guān)摩方式,對直屬12個(gè)基層工會(huì )20xx年度兩年的工作從五大項31個(gè)方面進(jìn)行了考核。各基層教育工會(huì )也對所屬各學(xué)校簽訂了目標責任書(shū),定期檢查考核,形成了層層抓落實(shí)、層層有責任、一級向一級負責的工作格局。絕大多數基層工會(huì )在爭取黨政支持、履行職責、宣傳引導、團結教育等方面做了大量卓有成效的工作,工會(huì )組織的.作用得到較好發(fā)揮。
(二)履行職責,切實(shí)加強民主管理與監督工作
進(jìn)一步規范和完善了教代會(huì )制度。地區教育工會(huì )充分發(fā)揮基層工會(huì )組織的作用,把完善和規范教代會(huì )制度,發(fā)揮教代會(huì )作用,提高教代會(huì )制度化、規范化、程序化作為健全民主管理的重點(diǎn)來(lái)抓,在做好教代會(huì )提案征集、提案落實(shí)上狠下功夫。通過(guò)具體指導和監督落實(shí),全地區公辦學(xué)校中100%建立了教代會(huì )制度,按規定每年至少召開(kāi)1—2次教代會(huì )和會(huì )員代表大會(huì ),涉及學(xué)校發(fā)展、基礎建設、制度完善、工資及獎金分配等重大問(wèn)題都能通過(guò)教代會(huì )討論解決,教代會(huì )民主評議權逐步得到了落實(shí),教職工源頭參與民主管理的意識和能力得到了增強。
堅持校務(wù)公開(kāi)工作,發(fā)揮工會(huì )民主監督作用。自19xx年地區在教育行業(yè)逐步推行校務(wù)公開(kāi)工作以來(lái),地、縣市及基層各學(xué)校均建立健全了相應的考核評估體系和考核監督機制,明確了公開(kāi)內容、公開(kāi)程序,并列入教代會(huì )重要內容。凡事關(guān)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,均通過(guò)一定形式公開(kāi),公開(kāi)的結果也通過(guò)教代會(huì )、教職工大會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)代會(huì )等多渠道、多層次接受評議和監督。地區教育工會(huì ),平時(shí)注意做好工作指導,每年與地區教育局聯(lián)合開(kāi)展評估驗收。20xx年11月又聯(lián)合評估抽查7個(gè)學(xué)校。截止20xx年底,地區公辦學(xué)校100%開(kāi)展了校務(wù)公開(kāi)工作,51所通過(guò)縣市及地區評估考核,占學(xué)?倲档40.8%,21所已經(jīng)地區校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組評估抽查,校務(wù)公開(kāi)已逐步在各學(xué)校得到了規范和完善,公開(kāi)的形式、內容、程序以及效果均得到了廣大教職工認可,有效促進(jìn)基層民主政治和廉政建設,教職工主人翁地位得到了較好體現。
(三)以師德建設為重點(diǎn),開(kāi)展“三育人”、“樹(shù)創(chuàng )獻”活動(dòng)
各基層工會(huì )在配合學(xué)校黨政推進(jìn)和諧校園建設,開(kāi)展了以尊師重德為基礎的師德建設活動(dòng),把青年教師的師德教育作為重點(diǎn),積極創(chuàng )新載體營(yíng)造青年教師成長(cháng)的氛圍和環(huán)境,通過(guò)老幫新“結對子”、樹(shù)標兵及典型事跡宣傳等,為青年老師成長(cháng)進(jìn)步搭建平臺,有效促進(jìn)了青年教師師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)協(xié)調發(fā)展進(jìn)步,從而推動(dòng)了教職工隊伍建設和校園三個(gè)文明建設。地區教育工會(huì )積極開(kāi)展“三育人”、“樹(shù)創(chuàng )獻”活動(dòng),通過(guò)抓試點(diǎn)、樹(shù)典型,用典型引路,通過(guò)抓推廣,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)工作整體上水平。20xx,巴里坤縣一中工會(huì )被授予“全國師德建設先進(jìn)集體”,地區一中吐?tīng)栠d·艾肯木老師被評為自治區“師德標兵”。為全地區166名執教30年的教師頒發(fā)《榮譽(yù)獎牌》(全地區已有309名獲此殊榮)。目前,“三育人”、“樹(shù)創(chuàng )獻”活動(dòng)已步入制度化,成為基層各學(xué)校激發(fā)教職工熱情,弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新精神,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展不可缺少的實(shí)踐活動(dòng)。
(四)深入開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型教工”活動(dòng)
地區教育工會(huì )結合實(shí)際,正確引導基層結合教學(xué)實(shí)際,圍繞“創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型教工”主題開(kāi)展活動(dòng)。各學(xué)校以加強“學(xué)習型組織”建設為切入點(diǎn),圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展實(shí)際,在最大限度地調動(dòng)教職工工作熱情和創(chuàng )造力方面做文章,廣泛開(kāi)展了以崗位練兵、教學(xué)技能競賽等主要內容的群眾競技活動(dòng)。通過(guò)拜師結對、教學(xué)技能比賽、新課改理念研討、征文等有效形式,促進(jìn)教師觀(guān)念轉變和教學(xué)水平提高。積極組織參加自治區教育工會(huì )舉辦的《關(guān)于在教育系統開(kāi)展職業(yè)技能暨多媒體課件大賽活動(dòng)的通知》精神,經(jīng)過(guò)基層學(xué)校工會(huì )推薦、初賽,教育工會(huì )組織復賽,從20名選手中選出6名優(yōu)秀者參加全疆大賽,并取得良好成績(jì)。
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