小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結2篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結，希望對大家有所幫助。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結1

　　本學(xué)期我分別擔任一年級（x）、（x）班，二年級（x）、（x）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一名年輕的英語(yǔ)教師只有邊教邊學(xué)習，以學(xué)促教的教學(xué)態(tài)度和原則，盡自己的最大能力利用好每堂課的時(shí)間和資源，做好英語(yǔ)教學(xué)工作。下面把該學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作做如下總結。

　　1、形式多樣的學(xué)習，有效提高自己的教學(xué)能力。

　　學(xué)期初，英語(yǔ)課題組都會(huì )組織實(shí)驗教師做學(xué)期教學(xué)培訓。此外我會(huì )通過(guò)一些有關(guān)攀登英語(yǔ)的簡(jiǎn)訊、優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，認真學(xué)習相關(guān)材料，做好上攀登英語(yǔ)課的預備工作。還有每次授課前先在家認真閱讀有關(guān)英語(yǔ)的教師用書(shū)，仔細觀(guān)看思考英語(yǔ)光盤(pán)，有時(shí)為了弄清一個(gè)單元的重難點(diǎn)，一張光盤(pán)我要看好幾次，直到把單元的內容弄清為止，才能備出一節有效的課。為了讓自己的課堂更精彩，我也經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習一些英語(yǔ)教學(xué)方法，使自己的.課堂更精彩。只要做到堅持，自己的教學(xué)就會(huì )不斷的進(jìn)步。

　　2、及時(shí)的課堂評價(jià)，有效提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　新課改英語(yǔ)的一大特點(diǎn)就是每節課都要進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，包括教師評價(jià)，學(xué)生自我評價(jià)和生生互評，通過(guò)評價(jià)體現學(xué)生的價(jià)值，使學(xué)生在學(xué)習中體驗成功和進(jìn)步。如看到學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)得很好，我就對他們伸出大拇指說(shuō)“great”或跟他們擊掌“give me five”，要讓他們看到老師對他們的肯定和鼓勵；當學(xué)生表現極好時(shí)，我就會(huì )發(fā)他們一個(gè)小貼畫(huà)或者給他們一個(gè)攀登人物的圖案。在perform環(huán)節我都引導學(xué)生用“good”、“very good” 、“wonderful”對小組或個(gè)人的展示進(jìn)行評價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。每節課最后的“sum—up”環(huán)節，我會(huì )組織學(xué)生認識總結，及時(shí)填好英語(yǔ)活動(dòng)記錄卡。此外我還發(fā)揮小組長(cháng)的作用把他們每節課的評價(jià)在墻壁評價(jià)欄上反映出來(lái)，讓學(xué)生隨時(shí)都能看到自己小組的成績(jì)，他們學(xué)習英語(yǔ)的積極性就更高了。

　　1、在有限的條件下，如何更好的開(kāi)展晨間學(xué)習活動(dòng)。

　　2、教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導作用，給學(xué)生提供更多交流和展示的機會(huì )。

　　3、如何更有效地組織學(xué)生開(kāi)展展示活動(dòng)。

　　4、如何強化學(xué)生的評價(jià)意識。

　　5、如何使學(xué)生的家庭學(xué)習更具有實(shí)效性。

　　6、教材中有些內容對于一年級學(xué)生而言，有些難度，不易接受。

　　7、英語(yǔ)教材家庭學(xué)習資料不能落實(shí)到位，有些家庭不具備所需的音響材料，所以無(wú)法達到家校配合的目的。

　　以上就是我對本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結。在今后的教學(xué)之路上，我會(huì )努力創(chuàng )新，使自己的英語(yǔ)課堂更趨完善。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結2

　　眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當初的的不成熟到現在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續教育與校本培訓。在學(xué)習的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。 備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類(lèi)似的情況會(huì )有怎么樣的'反應，而教師又要根據學(xué)生的反應作出相對應的反應。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當前知識，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。二年級學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久，對學(xué)習英語(yǔ)有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力;五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了兩年英語(yǔ)，他們對學(xué)習英語(yǔ)有持續的興趣，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識，因此在備課是應該注重對語(yǔ)法的講解。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。 我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上游戲，歌曲結合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復習，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續擔任我�！翱缭绞桨l(fā)展試驗班”二年級一班的英語(yǔ)老師，每月我都積極參與課題組組織的聽(tīng)課評課活動(dòng)，受到了課題組老師的好評。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。對占相對多數的中差生，我變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。

　　9、在班級上搞英語(yǔ)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語(yǔ)手抄報比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識，提高興趣，增強學(xué)習英語(yǔ)的信心。十一月份，我在五年級同學(xué)中間廣泛開(kāi)展了“英語(yǔ)單詞大比拼”競賽活動(dòng)，并評選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎狀。本學(xué)期，我所教的二、五年級同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績(jì)。

　　10、加強對學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生聊聊天，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，讓他們把學(xué)會(huì )的英語(yǔ)用于生活中，用在適當的場(chǎng)合。

　　11、制定好復習計劃，并能認真備好復習課，制定復習計劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，在嚴格要求學(xué)生的同時(shí)對待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí)，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì )退步，就會(huì )落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對學(xué)生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學(xué)會(huì )不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長(cháng)為一名合格的英語(yǔ)教師。