我的職業(yè)理想作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的我的職業(yè)理想作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的職業(yè)理想作文 篇1
有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛士的……然而,我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō):理想是指路的明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會(huì )成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想,就沒(méi)有動(dòng)力。水,不會(huì )激石則鳴,人,不會(huì )激志則宏。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)國王要給最有貢獻的人頒獎。首先,上來(lái)了個(gè)醫生,他說(shuō),他在疾病流行期間,曾救過(guò)9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后,上來(lái)了一位詩(shī)人,他說(shuō),他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著(zhù),許多人都陸續登上臺,可沒(méi)有一人獲獎,沮喪地離開(kāi),突然,一位年過(guò)六旬的老人拉著(zhù)一位小孩,并拿著(zhù)一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說(shuō):“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實(shí)需要園丁去培養!眹躅D時(shí)笑逐顏開(kāi),他激動(dòng)地說(shuō):“你是最有貢獻的人!”接著(zhù),獻上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此,我對教師有了深刻的理解。此時(shí),又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的.職業(yè),是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。是!羅國杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師,他說(shuō):教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己,照亮著(zhù)別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著(zhù)智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸磨損著(zhù)自己;又像一只梯子,讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實(shí)。的確,生活中,那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢?
我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過(guò),有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話(huà)“理想,不付諸行動(dòng),是虛無(wú)飄渺的露!蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習,在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進(jìn)!
我的職業(yè)理想作文 篇2
職業(yè)是一個(gè)人走向社會(huì )的標志,職業(yè)是一個(gè)人通向成功的道路,職業(yè)是一個(gè)懵懂少年對于未來(lái)的美好理想。
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的職業(yè),我的理想職業(yè)是當一名治病救人的醫生。小時(shí)候每一次生病的'時(shí)候,都會(huì )覺(jué)得醫生特別的偉大,能夠治病救人,不管自己病的怎么樣,醫生都可以治好。從那時(shí)起,我就有了一個(gè)當醫生的夢(mèng),并為之努力。
我在學(xué)習方面有著(zhù)一定的優(yōu)勢。首先,我的生物課學(xué)習的很好,這為我以后成為醫生有很大的幫助。其次,我的數學(xué)也較為靠前,這對于我的理想也有著(zhù)極大的促進(jìn)作用。還有就是我的理科成績(jì)普遍不錯,在班上排名靠前,所以說(shuō)我的理性思維也是比較不錯的。
在性格方面我也有著(zhù)一定的優(yōu)勢。首先,我遇到事情較為冷靜,會(huì )先觀(guān)察一下環(huán)境,想一下前因后果,然后再仔細思考一下下一步應該怎么辦。其次,我在遇到一些突發(fā)狀況的時(shí)候不會(huì )太過(guò)慌亂、緊張過(guò)度,而是會(huì )較快的反應過(guò)來(lái),然后做出選擇,該怎么做,并且快速付諸行動(dòng)。還有就是我對于一些較為血腥的的畫(huà)面承受能力較強,這對于我當一個(gè)醫生也是有幫助的。
最后,對于理想職業(yè),我要送給自己四句話(huà):其一這世上沒(méi)有失敗,只有短暫的不成功;其二,改變自己,是改變世界的第一步,只有先改變自己,才有可能去改變世界;其三,改變取決于行動(dòng),只有付諸行動(dòng)才會(huì )有所收獲;其四對于優(yōu)勢要努力保持,而對于劣勢要盡全力提高。
我的職業(yè)理想作文 篇3
每當走在學(xué)校里,看著(zhù)老師門(mén)無(wú)私的傳授給我們知識,我的內心便充滿(mǎn)了感激,這時(shí),我總會(huì )想,將來(lái)我也要當一名教師,像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人。
老師,一個(gè)神圣的職業(yè),他曾經(jīng)培養出來(lái)了多少英才;老師,一個(gè)普通的職業(yè),他毫不張揚,只是默默地為祖國做著(zhù)巨大的貢獻;老師,一個(gè)無(wú)私的職業(yè),歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢,可他仍然堅守在自己的工作崗位上,毫不退縮。
如果我真的實(shí)現了自己夢(mèng)想,我會(huì )富有耐心的對待自己的學(xué)生,讓他們熱愛(ài)學(xué)習,并努力的學(xué)習。這時(shí),我會(huì )真誠的祝愿他們能夠有個(gè)好的前程,等我老了,我會(huì )把自己的經(jīng)驗傳授給下一代,希望他們也能夠繼承我的.職業(yè),繼續去替我完成這個(gè)使命。
想到這里,我堅定了自己的信念,我決心要努力的學(xué)習知識,能夠有自己的資本勝任這個(gè)神圣,普通而又無(wú)私職業(yè),我還要不放棄,努力的去追求屬于自己的幸福,不論遇到什么困難,遇到哪些挫折,都能Facelifewithasmile(微笑面對生活),我堅信,我能夠完成我的使命。
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