【實(shí)用】年級工作計劃四篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的年級工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年級工作計劃 篇1
一、我們的班風(fēng)：
踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真學(xué)習
健健康康成長(cháng)快快樂(lè )樂(lè )生活
二、學(xué)生現狀分析：
本班有學(xué)生46名，其中29位男生，17位女生組成。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心。由于剛進(jìn)入小學(xué)，對學(xué)校還充滿(mǎn)了神秘感。他們天真善良，好奇心強，求知欲旺盛。他們愛(ài)表現，但又淘氣、好動(dòng)，由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己。所以，本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在對學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養和在校的常規教育方面。讓學(xué)生知道一（5）班就是我們的另一個(gè)家，是在學(xué)校的家，我們每一個(gè)人都應該愛(ài)護她，要想著(zhù)為我們的新家作出貢獻。要使我們每一個(gè)家庭成員在這個(gè)新家中都能感受到溫暖和快樂(lè )。
三、我們的口號：
我是快樂(lè )的小主人
四、具體的做法：
�。ㄒ唬╈o態(tài)文化
1、規范班級的任務(wù)欄。重新布置作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生在校一日常規和值日生表等。根據學(xué)校的要求進(jìn)行統一布置。
2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墻的后面，張貼在某一方面突出的孩子照片，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的事跡介紹，旨在鼓勵本班的孩子向他們學(xué)習。
3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學(xué)生的優(yōu)美的寫(xiě)字、作業(yè)、訓練卡等。
優(yōu)秀作品展，展示學(xué)生的作文、美術(shù)、書(shū)法作品等。結合學(xué)校及班級的實(shí)際情況進(jìn)行布置，選出優(yōu)秀的展示出來(lái)。讓其他的孩子借鑒學(xué)習。這兩個(gè)布置在北墻上。
4、家長(cháng)園地。布置在后門(mén)的后面，主要是建立一個(gè)家校聯(lián)系的平臺，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。
5、衛生角。張貼“我的新家我愛(ài)護”標語(yǔ)，以此激起學(xué)生主人翁的責任感，使他們能將創(chuàng )造，保持潔凈的學(xué)習環(huán)境作為自己的責任。進(jìn)一步建立學(xué)生以班位家家的觀(guān)念。
6、植物角。貼“綠色小衛士”的標語(yǔ)，在教室左前方，飲水機的旁邊。輪流讓學(xué)生自己養殖一些植物，以培養他們的責任感。
7、流動(dòng)的圖書(shū)館。布置一快展板，讓每個(gè)學(xué)生把自己家里的課外書(shū)編制成目錄的形式，張貼在班級的專(zhuān)欄中。同學(xué)們需要讀什么書(shū)，可根據目錄進(jìn)行挑選，再互相借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享，又減少了因班級成立圖書(shū)角而造成的圖書(shū)的流失與損壞，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )協(xié)作，學(xué)會(huì )守信。因為是一對一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過(guò)自己的方式進(jìn)行解決。
�。ǘ﹦�(dòng)態(tài)文化
1、課堂文化：我是快樂(lè )的小主人
2、讓圖書(shū)館流動(dòng)起來(lái)：依照班上的展板，指導學(xué)生把自己的好書(shū)向同學(xué)們推薦，鼓勵學(xué)生將自己的圖書(shū)借給小伙伴，使班級形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)利用學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)，靈活機動(dòng)地利用一些可以利用的時(shí)間，教會(huì )學(xué)生“安安靜靜讀書(shū)”。
3、以短期目標帶動(dòng)長(cháng)期目標。
利用《成長(cháng)的.腳印》為爪手，在開(kāi)學(xué)初指導學(xué)生制定學(xué)期目標（記錄在《成長(cháng)的腳印》中），再把這些目標分解成每一周的目標，記錄在小本子上。利用每周的班會(huì )課把這些目標張貼在班級布置的專(zhuān)欄中。等下一周，小隊長(cháng)組織隊員對本小隊每個(gè)人的目標達成情況進(jìn)行討論，把討論結果用表格的形式公布在專(zhuān)欄中。對于那些已經(jīng)達成目標的隊員，可以把自己的下一個(gè)目標張貼在專(zhuān)欄中；而本周沒(méi)能達成目標的隊員，則繼續完成上一周的目標，直到完成此目標才能進(jìn)入下一個(gè)目標。學(xué)期中，根據自己目標的達成情況進(jìn)行階段性總結，提出下半學(xué)期的達成措施。學(xué)期末，再根據自己每周目標的達成情況，以及開(kāi)學(xué)初制定的目標進(jìn)行總結。為自己寫(xiě)下本學(xué)期的“自我評價(jià)”。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長(cháng)，以去得家長(cháng)們的積極配合。5、培養一支團結有力班隊干部隊伍：及時(shí)選拔班隊干部，并及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。本學(xué)期，我們將采用競選上崗的形式選出班干部，打破原有班干部的分工，把班干部分為；紀律班長(cháng)、學(xué)習班長(cháng)、衛生班長(cháng)、安全班長(cháng)、文娛班長(cháng)、教室美化班長(cháng)、體育班長(cháng)、值日班長(cháng)。每個(gè)職位有正副兩人進(jìn)行管理。每周利用一節晨會(huì )可各個(gè)班長(cháng)進(jìn)行班級評議，選出優(yōu)秀班長(cháng)兩名。
6、重視對特殊學(xué)生的關(guān)懷教育：我們班有兩位特殊的學(xué)生，一位患有多動(dòng)癥，本學(xué)期已有明顯改善，要對他提出更進(jìn)一步的要求。盡量在本學(xué)期能讓他融入集體中去。另一位，因為媽媽患有間發(fā)性精神病，所以孩子的智力受到一定的影響。本學(xué)期的努力方向是要讓她能自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)，教育班上的其他孩子，關(guān)心他們的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，努力使他們的現狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案，定期進(jìn)行談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂(lè )成長(cháng)。
7、我的進(jìn)步與不足：每周把自己的進(jìn)步與不足進(jìn)行一個(gè)小結，寫(xiě)在一本小本子上，定期進(jìn)行交流。
具體內容安排：
�。�、每月主題。
2月，布置教室，競選班干部，初步形成班干部的任命與評價(jià)體制。學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的德育及少先隊計劃。加強學(xué)生的常規教育，形成良好的班風(fēng)。進(jìn)行少先隊儀式的訓練。建立特殊學(xué)生的檔案，并進(jìn)行跟蹤記錄。注重對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養。與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話(huà)。用校信通的形式，對每位學(xué)生進(jìn)行一次月小節。召開(kāi)一次班干部會(huì )議。完成班級中“讀書(shū)小明星”的評選。
3，加強班級常規教育。對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養。進(jìn)一步完善班干部隊伍，初步形成班干部對班級的自治。組織學(xué)生觀(guān)看勵志題材的電影。對班級的文化建設進(jìn)行更新，讓班干部自己完成班級的布置。為班級中有特長(cháng)的學(xué)生舉辦一次展覽。迎接學(xué)校的評估。班干部自己組織一次會(huì )議。對一些特殊的家庭進(jìn)行走訪(fǎng)。對班級中的“讀書(shū)小明星”進(jìn)行表彰。
14月，對班級的常規進(jìn)行一次檢查。加強對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養。制定本學(xué)期的學(xué)習目標，填寫(xiě)《成長(cháng)的腳印》。對班級中的“靜態(tài)文化”欄進(jìn)行更換。對本班的一些特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。組織召開(kāi)一次對干部會(huì )議。讓對干部對自己前一階段的工作進(jìn)行一次小結。在班級中評選：學(xué)習明星、紀律明星、衛生明星并進(jìn)行表彰。對每個(gè)孩子進(jìn)行一次評價(jià)，以校信通的形式發(fā)給每位家長(cháng)。
5月，“我是小主人”月，每天在班級中選出四位同學(xué)管理班級，一周進(jìn)行一次評比，評出本周的“最佳小主人”。并把他的照片貼在“嘿！嘿！我最棒”欄中。評出常規最好的小隊。全面進(jìn)行一次家訪(fǎng)或與家長(cháng)進(jìn)行一次談話(huà)。開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)要求每位班干部幫助一位需要幫助的同學(xué)，提高學(xué)習成績(jì)。為迎接“六一”慶典活動(dòng)準備節目。
6月，加強班級的常規管理，總結回顧一學(xué)期的成績(jì)，討論交流存在的問(wèn)題。組織學(xué)生進(jìn)行“自我評價(jià)”。結合期末考試，讓學(xué)生懂得學(xué)習的重要性。制定假期的學(xué)習計劃。加強與本班特殊學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行必要的心里疏導。
�。�、主要抓手：
�、傥倚Ｔ�20xx年6月被評為“金陵書(shū)香校園”，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和游戲中引出來(lái)；
�、谧グ嗉壙己�，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長(cháng)結合，加強對特殊學(xué)生的關(guān)懷教育，促進(jìn)學(xué)生整體性的提高，促使養成良好行為習慣；
�、鄢浞掷媚暇┦袃�(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校這個(gè)招牌，利用校信通這個(gè)平臺，使家長(cháng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(cháng)；利用學(xué)校的“心靈小屋”對學(xué)生進(jìn)行心里疏導。
�、芎透魅握n老師緊密結合，多表?yè)P，使本班學(xué)生形成良好行為習慣，多關(guān)注，發(fā)現并和學(xué)生一起糾正不良行為習慣。
年級工作計劃 篇2
初三年級是學(xué)校領(lǐng)導最為重視的年級，也是學(xué)生家長(cháng)最為關(guān)心的年級，更是社會(huì )特別關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，初三年級是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重，壓力也會(huì )更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情，努力創(chuàng )造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績(jì)，我們全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節，為奪取20xx年中考勝利而不斷努力!現制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、教學(xué)工作：
1.加強對學(xué)生學(xué)習的規范管理。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。本學(xué)期我們將組織初三教師進(jìn)行如何提高復習課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時(shí)，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭學(xué)生的成績(jì)有一個(gè)”質(zhì)”的提高!
2.加強教師組的.教學(xué)研究工作，提高教研效率。加強同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮初三教師隊伍的團結合作精神。
3.瞄準中考，加強對中考命題特點(diǎn)和規律的研究，做到必考的必教，必教的必會(huì )，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
4.加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)教學(xué)與學(xué)習任務(wù)卻十分得艱巨，真是時(shí)間緊任務(wù)重，因此，這個(gè)學(xué)期我們要更加提高周六的補課效率，使學(xué)生的學(xué)習效率達到最佳!
5.做好初三學(xué)生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習中去。
6.重視月考和兩次�？�，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷、反思，及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題。
7.認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績(jì)達到較好水平。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，到體育考試前夕，我們各班應利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強訓練強度，以確�？荚図樌ㄟ^(guò)。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前50名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破。我們知道，教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據，但社會(huì )對我們學(xué)校的評價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以?xún)?yōu)秀率為依據。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應高度重視這方面的工作，力爭實(shí)現我們制訂的10.2%的奮斗目標。
9.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。
二、德育工作：
1.根據學(xué)校要求，定期召開(kāi)年級組大會(huì )，對初三年級學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”等來(lái)激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制訂出短期和長(cháng)期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。我們初三年級上學(xué)期末在散學(xué)典禮那天下午利用網(wǎng)上報名需要家長(cháng)簽名的契機，召開(kāi)了初三年級家長(cháng)會(huì )，會(huì )上各班級班主任與全體學(xué)生家長(cháng)匯報了該生期末考試的情況，尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位;同時(shí)老師和家長(cháng)對如何度過(guò)初三年級的最后一個(gè)假期進(jìn)行了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得及時(shí)，社會(huì )反響很好。本學(xué)期準備在適當的時(shí)候安排家長(cháng)會(huì )，此外，各班根據實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。
4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學(xué)科根據實(shí)際情況學(xué)會(huì )取舍，對有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。
5.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
6.做好常規工作管理，尤其是排除教室外的干擾。
三、具體工作安排：
二月：
1、班級制訂班級奮斗目標和個(gè)人奮斗目標;
2、啟動(dòng)第一輪復習工作。
三月：
1、召開(kāi)全體教師會(huì )議，統一思想，部署新學(xué)期的工作; 做好第一次月考的質(zhì)量分析工作。
2、初三百日沖刺動(dòng)員大會(huì );
3、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議。
四月：
1、迎接市第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;
2、啟動(dòng)第二輪復習工作;
3、學(xué)科老師座談會(huì );
4、學(xué)習常規問(wèn)卷調查。
五月：
1、進(jìn)入全面綜合復習教學(xué)階段;
2、做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析;
3、部分班級學(xué)生座談會(huì );
4、指導考生填寫(xiě)志愿;
5、配合學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作。
六月：
1、優(yōu)生座談會(huì );
2、中考前的沖刺心理調節(與心理咨詢(xún)室聯(lián)合組織);
3、組織中考;總結評優(yōu)工作。
年級工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期緊緊圍繞著(zhù)學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節課”的指導思想,本著(zhù)為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則，一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習生活。
二、工作目標
1、認真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規工作。
2、形成穩定高效而團結的隊伍，齊心協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。
三、主要工作
八月份
1、假期返校，教師了解學(xué)生學(xué)習生活情況。
2、到新校區進(jìn)行新教室的打掃和新環(huán)境的布置。
3、學(xué)生報到，組織做好開(kāi)學(xué)前教育工作，發(fā)放各學(xué)科用書(shū)。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行常規訓練和開(kāi)學(xué)典禮。
5、各學(xué)科教師參加市、區教材培訓活動(dòng)。
6、班主任填寫(xiě)班級四表、值日生輪值表。
7、各班級布置教室內的板報。（我的心愿）
九月份
1、制定好本學(xué)期年級組工作計劃、備課組教研計劃，各學(xué)科制定教學(xué)計劃，討論教學(xué)進(jìn)度。
2、確定備課日及主題
語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：關(guān)于“清晰目標有效設問(wèn)”主題制定新學(xué)期計劃
數學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展
3、師徒掛鉤會(huì )議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結對合同。
4、制定年級“閱讀計劃”，各班制定班級讀書(shū)計劃。
5、確定本年級的信息負責人：（施葉青）
6、做好迎接區綜合督導的各項工作。迎接進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)、備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、《成長(cháng)的腳印》等各項檢查。
7、召開(kāi)課外閱讀及綜合實(shí)踐工作會(huì )議。
8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。
9、召開(kāi)班主任會(huì )議，發(fā)放班主任工作條例。
10、語(yǔ)、數、英學(xué)科統一作業(yè)批改要求，強化教學(xué)常規。
11、語(yǔ)、數、英教師認真批改學(xué)生的暑假作業(yè)，及時(shí)請學(xué)生訂正。
12、各班認真檢查學(xué)生《成長(cháng)腳印》的填寫(xiě)情況。第三周接受教導處的抽查。
13、組內班主任組織學(xué)生出一期黑板報及櫥窗，（主題：未定）。
14、組內班主任組織學(xué)生競選中小隊干部活動(dòng)。
15、參加區、市級教研組活動(dòng)。
16、第三屆“我的生活與數學(xué)”區級競賽活動(dòng)前期動(dòng)員、組織工作。
17、各學(xué)科開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
十月份
1、組織學(xué)生參加第五屆“我的生活與數學(xué)”競賽活動(dòng)。
2、組內教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
3、語(yǔ)、數、英、科任教師接受本月常規檢查：學(xué)生作業(yè)本檢查。
4、數學(xué)教師組織學(xué)生參加第四屆“我的'生活與數學(xué)”區級競賽活動(dòng)。
5、迎接年級組視導工作。
6、五年級部分學(xué)科校內階段教學(xué)調研。
7、“五四杯”教學(xué)競賽校內選拔賽。
8、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：未定）
9、確定備課日及主題
語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：立足高遠目標，腳踏實(shí)地研討——研討如何“有效設問(wèn)”
數學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數學(xué)中如何重視學(xué)習方式的合理運用
10、語(yǔ)文年級組發(fā)博客。
十一月份
1、組織本年級各學(xué)科期中質(zhì)量調研。
2、“五四杯”教學(xué)競賽校內選拔賽。
3、數學(xué)教師組織參加第五屆小學(xué)生“我的生活與數學(xué)”學(xué)生作品評選。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12
4、各科任教師接受本月常規檢查：檢查教研組、備課組的活動(dòng)記錄。備課本第二次檢查。
5、語(yǔ)文年級組發(fā)博客。
6、組內教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
7、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。
8、確定備課日及主題
語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結合自己的課堂教學(xué)，談?wù)勅绾卧谧约旱膫湔n中避免問(wèn)題的瑣碎
數學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數學(xué)中如何處理好直觀(guān)與抽象的關(guān)系
9、語(yǔ)文教師開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。內容：閱讀理解競賽，時(shí)間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表?yè)P。
10、英語(yǔ)教師開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。內容：（暫未定）時(shí)間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表?yè)P。
十二月份
1、上交教師記分冊，接受第三次教師備課筆記本檢查。
2、組內教師填寫(xiě)素質(zhì)報告書(shū)底冊。
3、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：慶元旦，迎新年）
4、組內教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
5、確定備課日及主題
語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結合五四杯校內選拔課，圍繞主題評課
數學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數學(xué)中如何處理好預設與生成的關(guān)系
6、語(yǔ)文年級組發(fā)博客。
7、數學(xué)老師組織開(kāi)展小數的加減乘除計算能力競賽活動(dòng)。時(shí)間：12月中旬；表彰形式：學(xué)校張紅榜表?yè)P。
XX年元月份
1、迎接區部分年級、部分學(xué)科教學(xué)情況調研。
2、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：展望新學(xué)年）
3、語(yǔ)、數、英、科任教師接受本月常規檢查：教師聽(tīng)課筆記。
4、語(yǔ)文年級組發(fā)博客。
5、各學(xué)科制定期末復習計劃。進(jìn)行“有效復習課”教學(xué)的探討。
6、各科老師做好各學(xué)科期終調研檢測工作。
7、組內教師參加“小學(xué)有效課堂教學(xué)案例評比”。
8、組內老師做好學(xué)期結束總結工作。
9、組內老師填好各項填寫(xiě)表格。
10、班主任填寫(xiě)好《成長(cháng)腳印》，并進(jìn)行自查工作。
11、班主任填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍卡，交與教導處。
本年級組成員：江倩（語(yǔ)文、班主任）劉寧（語(yǔ)文、班主任）
馬鴻（語(yǔ)文）楊代瑞（數學(xué)、班主任）
施葉青（語(yǔ)文、班主任）孔艷（數學(xué)）
尚萍（英語(yǔ)）曹文清（英語(yǔ)）
王瑋（科學(xué)）邵娟娟（美術(shù)）
備注：本年級組特色活動(dòng)
1、語(yǔ)、數、英學(xué)科競賽活動(dòng)。
2、本年級信息上報員：施葉青
年級工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期，為有計劃，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線(xiàn)，從日常行為到學(xué)習習慣;從學(xué)習成績(jì)到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎上有一定的發(fā)展和提高。本學(xué)期，仍將寫(xiě)作、閱讀做為重中之重，盡心輔導，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績(jì)，以促使學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1.超周備課，集體備課，共同提高教師授課水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等。
2.上課：(1) 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。(2)講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“課程教學(xué)資源”的運用。(3)課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配。3、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
4、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的.學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
三、具體措施：
1、堅持每周三的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、集體研討等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì )情況和參與情況進(jìn)行記錄。
2、嚴格執行備課制度，繼續采用電子備課的全新方式進(jìn)行。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
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