【必備】文化活動(dòng)方案模板匯總5篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的文化活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
文化活動(dòng)方案 篇1
1.目的：
增進(jìn)住戶(hù)與住戶(hù)之間、住戶(hù)與物業(yè)職工之間的友誼，活躍生活氣氛，使住戶(hù)更好地了解、支持公司的物業(yè)管理工作。
2.適用范圍：
適用于各部門(mén)配合綜合辦公室組織住戶(hù)開(kāi)展社區文化建設工作。
3.引用文件：
3.1質(zhì)量手冊第4.9章
3.2 ISO9002標準第4.9章
4.職責：
4.1綜合辦公室每年組織小區活動(dòng)不少于一次,并制定《社區文化活動(dòng)工作計劃》。
4.2承辦部門(mén)根據《社區文化活動(dòng)工作計劃》，承辦本部門(mén)負責實(shí)施的社區文化活動(dòng)工作。
4.3管理者副代表檢查、督促社區文化活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程。
5.工作程序：
5.1制訂計劃:
5.1.1綜合辦公室主任與小區家委會(huì )根據社會(huì )熱點(diǎn)和住戶(hù)關(guān)心的話(huà)題，
每年度組織小區活動(dòng)不少于一次,活動(dòng)前制定《社區文化活動(dòng)工作計劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)計劃)。
5.1.2承辦部門(mén)根據活動(dòng)計劃,討論計劃可行性，并提交《社區文化活動(dòng)可行性報告》，并修改計劃。
5. 1.3綜合辦公室主任匯集《社區文化活動(dòng)可行性報告》和修改后的計劃，提交公司副總經(jīng)理審批，批準后方可實(shí)施。
5.2實(shí)施計劃:
5.2.1各部門(mén)根據審批后的計劃,制定本部門(mén)所承辦《社區文化活動(dòng) 實(shí)施安排》，報管理者副代表審批。
5.2.2活動(dòng)開(kāi)展前兩周，物業(yè)管理員做好活動(dòng)內容的宣傳工作；家委會(huì )做好參加活動(dòng)住戶(hù)的報名工作；承辦部門(mén)做好活動(dòng)所需器材、錢(qián)、物的.準備工作和活動(dòng)現場(chǎng)布置工作。
5.2.3活動(dòng)開(kāi)始前兩小時(shí),承辦部門(mén)負責人根據《社區文化活動(dòng)實(shí)施安排》安排、檢查各工作人員到位情況，所需設備安置情況。
5.2.4活動(dòng)開(kāi)展中,承辦部門(mén)負責人協(xié)調各活動(dòng)點(diǎn)的工作,遇到特殊情況及時(shí)處理。
5.2.5活動(dòng)開(kāi)展后，承辦部門(mén)組織住戶(hù)有序撤離，保安服務(wù)部負責現場(chǎng)清理工作。
5.2.6承辦部門(mén)做好社區文化活動(dòng)的文字、照片、音像的記錄工作。
5.3活動(dòng)總結：
5.3.1活動(dòng)結束的兩日內,由管理者副代表召開(kāi)本次活動(dòng)總結會(huì ),各部門(mén)負責人、家委會(huì )主任、住戶(hù)代表參加。
5.3.2承辦部門(mén)主任根據本次活動(dòng)計劃、記錄,做好總結。
5.3.3各部門(mén)負責人討論總結內容,提出應注意事項和應改進(jìn)方面,記入《社區文化活動(dòng)總結表》。
5.3.4管理者代表在總結表簽署意見(jiàn)后,由綜合辦公室歸檔收存。本次活動(dòng)結束。
5.4社區文化建設的常規設置：
5.4.1建立《需重點(diǎn)照顧居民情況表》，隨時(shí)為他們提供各種服務(wù)。
5.4.2遇國家法定節日,按照《社區文化建設常規設置表》安排各項活動(dòng),不執行本程序,只填寫(xiě)《社區文化活動(dòng)記錄表》。
5.4.3發(fā)生在小區的大事做好記錄。
文化活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
周四英語(yǔ)演講、課本劇及歌舞展示
二、活動(dòng)構想
這一塊主要介紹自己的組織創(chuàng )意和活動(dòng)形式。
3-6年級每個(gè)年級一個(gè)大型節目，各班推出一個(gè)節目，形式不限。
節目要求陽(yáng)光型，富有積極意義，催人奮發(fā)向上。
三、活動(dòng)安排
時(shí)間內容操作要求
3-6年級按年級從低到高順序表演。
組織形式操作要求參與對象責任人備注
1、z：三年級年級大型節待定
2、z：三（1）歌曲聯(lián)唱（30人）
三（2）課本劇〈白雪公主〉（12人）
三（3）英語(yǔ)歌舞〈數魚(yú)歌〉（10人）
三（4）+六（6）情景劇 （14人）
3、z：四年級年級大型節目：待定
4、z：四（1）歌曲聯(lián)唱四（1）班全體學(xué)生
四（2）親子節目（2人）
四（3）英語(yǔ)劇〈狐假虎威〉（3人）
四（4）animalfriend（8人）
四（5）英語(yǔ)故事〈老鼠嫁女〉
5、z：五年級年級大型節目：?jiǎn)卧~競賽。
6、z：五（1）表演唱演員、題目待定。
五（2）表演唱演員、題目待定。
五（3）表演唱演員、題目待定。
五（4）表演唱演員、題目待定。
五（5）表演唱演員、題目待定。
7、z：六（1）表演唱《Godisagirl》。（1人）
時(shí)裝表演（20）。
六（2）英語(yǔ)劇《where’smymother？》18人
六（3）講故事《Atruestory》（3人）
六（4）歌舞表演《doremi》（20人）
六（5）英語(yǔ)口語(yǔ)對話(huà)展示。（16人
8、z：六年級年級大型節目：〈將相和〉（36人）
注：此時(shí)間是指活動(dòng)順序。
四、活動(dòng)落實(shí)流程
時(shí)間內容落實(shí)任務(wù)及相關(guān)要求責任人備注
3-6周為第一期：落實(shí)人選，開(kāi)始排練，節目成型。
6-8周為第二期：排練結束，服裝道具到位，節目可以展示。
9周演出
注：此時(shí)間是指明確的幾月幾日。
第三屆“z·新陽(yáng)光”杯校園文化節目排練習落實(shí)方案
一、節目?jì)热?/strong>
周四英語(yǔ)演講、課本劇及歌舞展示
二、組織形式
3-6年級每個(gè)年級一個(gè)大型節目，各班推出一個(gè)節目
三、節目構想
1、主題：3-6年級英語(yǔ)展示
2、表演情節介紹：英語(yǔ)歌舞，講故事及課本劇表演。
3、表演人數及表演者姓名、班級：
1、z：三年級年級大型節待定
2、z：三（1）歌曲聯(lián)唱（30人）
三（2）課本劇〈白雪公主〉（12人）
三（3）英語(yǔ)歌舞〈數魚(yú)歌〉（10人）
三（4）+六（6）情景劇〈twelvesillies〉（14人）
3、z：四年級年級大型節目：待定
4、z：四（1）歌曲聯(lián)唱四（1）班全體學(xué)生
四（2）親子節目（2人）
四（3）英語(yǔ)劇<狐假虎威>（3人）
四（4）animalfriend（8人）
四（5）英語(yǔ)故事《老鼠嫁女》
5、琚幽燕：五年級年級大型節目：?jiǎn)卧~競賽。
6、琚幽燕：五（1）表演唱演員、題目待定。
五（2）表演唱演員、題目待定。
五（3）表演唱演員、題目待定。
五（4）表演唱演員、題目待定。
五（5）表演唱演員、題目待定。
7、藍筱微：六（1）表演唱〈Godisagirl〉。（1人）
時(shí)裝表演（20）。
六（2）英語(yǔ)劇《where’smymother？》18人
六（3）講故事《Atruestory》（3人）
六（4）歌舞表演《doremi》（20人）
六（5）英語(yǔ)口語(yǔ)對話(huà)展示。（16人
8、藍筱微：六年級年級大型節目：〈將相和〉（36人）
4、表演道具：各年級英語(yǔ)老師自備。
5、主指導老師：各年級英語(yǔ)老師。協(xié)助老師：各班班主任。
四、節目排練落實(shí)安排
時(shí)間完成內容責任老師備注
3-6周為第一期：落實(shí)人選，開(kāi)始排練，節目成型。
6-8周為第二期：排練結束，服裝道具到位，節目可以展示
第9周演出
責任老師：z、z、z、z各負其責。
文化活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的與意義：為了深植企業(yè)文化，讓每位員工更加了解企業(yè)文化的相關(guān)內容。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午1：30—5：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx
四、活動(dòng)主題：企業(yè)文化知識競賽。
五、活動(dòng)范圍：公司全體員工。
六、活動(dòng)協(xié)辦：企業(yè)文化活動(dòng)小組。
七、活動(dòng)要求：
1、本次競賽采用團體賽的`形式，每個(gè)部門(mén)報一個(gè)參賽隊于12月1日之前報道人事行政中心許威處，每隊由三名選手組成，并自選一名領(lǐng)隊，進(jìn)行現場(chǎng)抽簽。
2、外地辦事處通過(guò)視頻會(huì )議系統參加競賽。
3、選題范圍：企業(yè)文化手冊、公司3年戰略規劃、公司各項規章制度；
八、競賽規則：
1、第一輪：初露鋒芒（個(gè)人必答題）
本輪規則：個(gè)人必答題每題10分，共45道題，要求每位選手回答1題，每題分值為10分。從一號臺開(kāi)始依次由各隊1，2、3號選手分別回答，答題限時(shí)30秒。其他隊員不得補充和提示，如有違反則倒扣10分。答對加10分，答錯、超時(shí)、補充、提示不得分。計時(shí)從出題完畢后開(kāi)始。
2、第二輪：當機立斷（小組搶答題）
搶答題題型不限，共20題。每題分值為20分，在主持人讀題完畢，各隊方可搶答，同時(shí)計時(shí)開(kāi)始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，簡(jiǎn)答題限時(shí)60秒。答對加20分，答錯或不答倒扣20分。違規搶答的參賽隊第一次違規搶答將取消本題搶答資格，其余各隊繼續對本題搶答。同一參賽隊出現第二次違規搶答，扣除積分20分。宣布搶答后10秒無(wú)人搶答，本題作為觀(guān)眾題。
第三輪：精誠合作（小組風(fēng)險題）
風(fēng)險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1—5題為10分；6—10題為20分題；11—15題為30分題，每隊有一次選題機會(huì )（可不選），分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風(fēng)險題限時(shí)60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時(shí)扣除對應分值。計時(shí)從讀題完畢后開(kāi)始。各參賽隊按前二輪綜合得分由低到高順序進(jìn)行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。
一決雌雄（附加題）：如果出現分值并列情況，進(jìn)行加試賽，共設3道附加題。加試賽全部為搶答題，題不計分只定輸贏(yíng)，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開(kāi)始。每隊派一名代表作答，限時(shí)60秒，答對勝出，答錯、超時(shí)、違規對方勝出。
觀(guān)眾題：競賽過(guò)程中選手回答錯誤或不能回答，該題作為觀(guān)眾題。每輪比賽間歇期間，主持人為在場(chǎng)觀(guān)眾準備2道觀(guān)眾題，在舉手觀(guān)眾中隨機抽選作答，或回答正確的觀(guān)眾將有機會(huì )獲得一份精美禮品。
優(yōu)秀個(gè)人：所有參賽選手中回答問(wèn)題較多、正確率高前三名為優(yōu)秀個(gè)人。
九、競賽流程：
1、由活動(dòng)主持人進(jìn)行宣布活動(dòng)內容和要求；
2、由每隊闡述自己的隊名和口號；
3、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始；
4、主持人宣布競賽規則；
5、競賽開(kāi)始，第一輪：初露鋒芒、第二輪：當機立斷、第三輪：精誠合作；
6、由領(lǐng)導為本次活動(dòng)發(fā)表講話(huà)；同時(shí)統計各隊成績(jì)；
7、由領(lǐng)導為本次活動(dòng)獲獎?wù)哳C獎；
8、主持人宣布活動(dòng)結束；
注意事項：
1、答題開(kāi)始搶答時(shí)，要舉手，并站起來(lái)回答，答題時(shí)其他人不得喧嘩；
2、計時(shí)和計分人員要公平、公正；
十、活動(dòng)經(jīng)費預算：
活動(dòng)經(jīng)費預算：
一等獎： 價(jià)值300元的獎品；1*300=300元
二等獎 ：價(jià)值200元的獎品；1*200=200元
三等獎： 價(jià)值100元的獎品；1*100=100元
優(yōu)秀個(gè)人獎三名：價(jià)值100元的獎品；3*100=300元
觀(guān)眾答題獎品 ：價(jià)值25元 2*25=50元
條 幅： 100元
礦泉水： 100元
協(xié)辦人員紀念品： 200元
總計：1350元
文化活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標:
建設健康高雅的班級文化，培養積極向上的班級風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(cháng)氛圍，展示學(xué)生風(fēng)采。
二、活動(dòng)籌備時(shí)間：
第一階段：9月15日——9月30日，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養良好的班級風(fēng)氣。
第二階段：10月8日——10月28日，各班級積極準備，開(kāi)拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、活動(dòng)主題：樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)，展班級風(fēng)采。
四、評比階段：10月29日，由學(xué)校行政集中檢查，現場(chǎng)評分。
五、總結階段：
10月31日，德育處針對評比檢查情況，公布評比結果，并針對出現的問(wèn)題提出建設性意見(jiàn)。
六、評分標準：
�。ㄒ唬┬l生管理（30分）
�。�1）學(xué)生個(gè)人衛生（10分）：校服、領(lǐng)巾整潔規范；男生不留長(cháng)頭、女生按要求頭發(fā)
�。�2）教室衛生（20分）：
地面：門(mén)窗、教室地面干凈，無(wú)灰塵，無(wú)紙屑，無(wú)污漬。
墻面：墻壁保護好，清潔無(wú)腳印、無(wú)大塊污跡。
桌椅：桌椅擺放整齊，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)。
教學(xué)平臺：平臺柜內干凈無(wú)灰塵，物品擺放整齊；電腦主機、鍵盤(pán)等物品無(wú)灰塵。
講臺：講臺保持清潔，整齊擺放粉筆盒、教本等。
�。ǘ┙淌也贾茫�40分）：
�。�1）班級整體布置個(gè)性化，教室文化氛圍濃郁，符合本班學(xué)生實(shí)際，體現班級特色。
(2)公告欄：張貼課程表、作息時(shí)間表、值日表、班級公約等，整齊有序。
(3)墻面布置：與班級目標、班級特色保持一致，突顯特色。
�。�4）衛生角：干凈整潔，清掃工具擺放規范。
�。�5）圖書(shū)角：有讀書(shū)的口號或標語(yǔ)。圖書(shū)分類(lèi)擺放，整齊干凈。
�。ㄈ┌嗉壩幕諊�20分）
學(xué)生明確班級目標，知曉班級公約、并能自覺(jué)遵守，會(huì )唱班歌，表現出良好的向心力和集體榮譽(yù)感。
�。ㄋ模⿻�(shū)法展示欄（10分）
�。�1）按時(shí)出版，張貼美觀(guān)。
�。�2）引導學(xué)生積極參與評價(jià)，發(fā)揮展示與學(xué)習的作用。
七、評比辦法：
各年級分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1—2名。
八、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)班級文化建設評比活動(dòng)小結
為建設健康高雅的班級文化，培養積極向上的班級風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(cháng)氛圍，展示班級風(fēng)采，我校德育處于9月至10月開(kāi)展了“樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)，展班級風(fēng)采”班級文化建設評比活動(dòng)。
活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養良好的班級風(fēng)氣。第二階段，各班開(kāi)拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
10月29日，學(xué)校全體行政深入各個(gè)班級，通過(guò)看、問(wèn)、查等方式，對各個(gè)班級的衛生管理、墻面布置、文化氛圍、書(shū)法墻等進(jìn)行了細致的檢查評分�，F將檢查情況小結如下：
衛生管理：學(xué)生著(zhù)裝規范，個(gè)人衛生得到了進(jìn)一步提升；班級衛生也經(jīng)過(guò)認真打掃，做到地面干凈、桌椅整齊。但發(fā)現一些班級還是存在衛生死角，如圖書(shū)柜頂、電腦主機、鍵盤(pán)等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾，低年級同學(xué)的桌椅到了下午就不夠整齊了。
教室布置：各班都能充分發(fā)揮集體智慧，緊緊圍繞班級目標和主題進(jìn)行布置，充分展示學(xué)生學(xué)習、生活的成果。但也有些班級顯得比較凌亂，主題不夠突出。還有些班級張貼不夠整齊、美觀(guān)。
文化氛圍：絕大多數學(xué)生都知道自己的班級名稱(chēng)、班歌、班級形象物等，但對班級公約和班級目標的知曉程度不高，甚至有學(xué)生不知“班級公約”為何物，可見(jiàn)班級公約還沒(méi)有形成一種班級文化，還需要各班進(jìn)一步學(xué)習、討論、交流，使之真正成為約束學(xué)生行為的一種規范。另外班級形象物的寓義學(xué)生還不太明白，還不能發(fā)揮它應有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識不強，包辦較多，學(xué)生參與太少。
書(shū)法墻：各班都能按時(shí)出版，張貼比較美觀(guān)。但能夠組織學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的只有二年級和六年級，另外三年級老師進(jìn)行了等級評價(jià)；五年級張貼的學(xué)生作品太少；各年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平也還有待于進(jìn)一步提高。
下一階段，各班要針對存在問(wèn)題進(jìn)一步整改，加強督促與提醒，提升班級衛生水平；美化教室，發(fā)揮教室的育人功能；開(kāi)展班級公約的學(xué)習與交流，讓公約深入人心；引導學(xué)生參與評價(jià)，激發(fā)學(xué)生自信，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。德育處將在11月底再次檢查各班級的衛生管理及班級公約的知曉與執行情況。
經(jīng)學(xué)校十位行政評分，去掉最高、最低分，最后取平均分計算，評比結果如下：
略
為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提升教師職業(yè)道德素養，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責任，現結合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、活動(dòng)主題：“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的.發(fā)展”
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月13日—3月5 日
四、活動(dòng)方法：
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。
定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
“智出于學(xué)，慧源于習”，讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著(zhù)，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
3、開(kāi)展學(xué)習、討論活動(dòng)。
2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)�！皹嫿ㄖ腔坌@，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。
文化活動(dòng)方案 篇5
今年是中國共產(chǎn)黨成立91周年和中國共青團成立90周年，也是“五?四”運動(dòng)93周年的大慶之年。為全面貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì )精神，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，引導和帶領(lǐng)全校廣大團員青年繼承和發(fā)揚“五?四”運動(dòng)的光榮傳統，培育團員青年愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)團、愛(ài)校的堅定信念，激勵他們?yōu)椤拔逯小苯ㄔO奉獻青春，經(jīng)研究決定，特以“青春? 奉獻? 創(chuàng )新”為主題，舉辦青年文化節活動(dòng)�；顒�(dòng)具體方案如下：
活動(dòng)一：新團員入團宣誓儀式
5月，借建團90周年之際，校團委將舉行新團員入團宣誓儀式，開(kāi)展以“舉團旗、學(xué)團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過(guò)團日”為內容的“六大行動(dòng)”，加強團員意識教育，規范入團程序，進(jìn)一步擴大共青團組織在青少年群體中的影響，堅定青少年跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的理想信念。具體見(jiàn)附件一。
活動(dòng)二：“春天的旋律”中華歌曲大家唱
為弘揚中華文化，讓青少年學(xué)生感悟中華文化的博大精深，源遠流長(cháng)，使他們接受民族文化熏陶，陶冶情操，加強修養，學(xué)校將以“春天的'旋律”為主題，組織初一、初二各班進(jìn)行中華歌曲大家唱比賽。
要求：1、全班參與。
2、時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
3、鼓勵采用綜藝性的表現手法，增強合唱的藝術(shù)感染力和舞臺表現力。
4、各班務(wù)必于4月20日前將歌曲名稱(chēng)上報團隊辦公室。
5、比賽時(shí)間初定于5月10日下午。
活動(dòng)三：“珍愛(ài)生命 快樂(lè )成長(cháng)”心理健康月活動(dòng)
為了更好的宣傳、普及心理健康的知識，有效促進(jìn)師生對自我心理健康的關(guān)注，引導同學(xué)們更好地認識自我、調整自我，感恩生活，珍愛(ài)生命，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，學(xué)校組織舉辦心理健康月活動(dòng)�；顒�(dòng)包括啟動(dòng)儀式、心理健康展板評比、心靈廣播、心理健康主題班會(huì )、班級心理游戲、教師減壓游戲等，具體另見(jiàn)附件二。
活動(dòng)四：學(xué)生社團風(fēng)采展示周活動(dòng)
充分發(fā)揮我校學(xué)生社團在學(xué)校第二課堂體系建設和提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的主力軍作用，進(jìn)一步展現當代學(xué)生豐富多采的社團文化生活和蓬勃向上的精神風(fēng)貌，積極推進(jìn)校園精神文明建設，團委組織舉辦學(xué)生社團風(fēng)采展示周活動(dòng)。內容包括：“藝術(shù)創(chuàng )想，手秀我型”工藝設計作品展示、eyes open攝影社作品展示、w-glare動(dòng)漫社作品秀、棋藝挑戰區、行墨文學(xué)社作品秀等，具體另見(jiàn)附件三。
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