繪畫(huà)作文

【推薦】繪畫(huà)作文9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的繪畫(huà)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

繪畫(huà)作文 篇1

　　藝術(shù)離我們并不遙遠，例如練字的人認為練字是一門(mén)高深的藝術(shù)，例如練琴的人認為練琴是一門(mén)有魅力的藝術(shù)，而我，走進(jìn)藝術(shù)的百花園，唯獨鐘情于繪畫(huà)，我認為，繪畫(huà)是一門(mén)高雅的藝術(shù)。

　　在兩年的繪畫(huà)生涯中，我放棄了我唯一的空閑和我的游戲，我曾經(jīng)哭過(guò)，悔過(guò)，也曾想過(guò)放棄，每當我想到放棄時(shí)，我就會(huì )看到我曾經(jīng)成功的作品在我的腦海里掠過(guò)和別人收獲的累累果實(shí)，我不禁忘記了我在這門(mén)藝術(shù)上放棄的一切，我又專(zhuān)心的投入到繪畫(huà)里去，在這門(mén)藝術(shù)里，我也品嘗過(guò)喜悅。也品嘗過(guò)痛苦。

　　有一次，繪畫(huà)時(shí)，因為那時(shí)我剛學(xué)，又是新插來(lái)的，我感到有點(diǎn)自不量力，每當我的作品畫(huà)好時(shí)，引來(lái)的不是陣陣稱(chēng)贊，而是一陣陣嘲笑，我不想學(xué)了，便曠課去了爸爸的辦公室玩電腦，在電腦上認識了“和你手牽手度過(guò)難關(guān)’’的一位大姐姐，她說(shuō)她剛學(xué)畫(huà)時(shí)有跟我一樣的經(jīng)歷，告訴我，人不能總躲在避風(fēng)的港口，還給我講了一個(gè)小故事，叫《唯一的聽(tīng)眾》聽(tīng)后我豁然開(kāi)朗，感到眼前的無(wú)助消失了，黑暗的世界立刻放射出絢麗的光彩，我離開(kāi)爸爸的'辦公室，去家里畫(huà)畫(huà)。

　　終于，功夫不負有心人，我的畫(huà)技越來(lái)越高，以前的一陣陣嘲笑變成了一陣陣稱(chēng)贊。

　　我終于在繪畫(huà)這條崎嶇的道路上自由的奔跑，回收仰望，兩年的繪畫(huà)之路，充滿(mǎn)著(zhù)笑聲也充滿(mǎn)著(zhù)痛苦，但我愿意繼續走下去，直到永遠。

　　我相信，在那蔚藍的天空中縱情遨游的只有我，那塊最甜的糖只屬于我一個(gè)人。

繪畫(huà)作文 篇2

　　喬治·德·拉突爾油畫(huà)作品《圣彼得之否認》約繪于1631/36年，現藏于南特美術(shù)館。

　　在這幅畫(huà)里，主要的光源來(lái)自桌上的蠟燭，衛兵的盔甲、流汗的臉上都反射出明亮的燭光。蠟燭本身被擋住了，黝黑的背景暗示當時(shí)的黑暗。就在耶穌被釘上十字架之前的那個(gè)夜晚，圣彼得向左邊的少女表示他不認識主。衛兵們聚精凝神地玩擲骰子游戲，只有站在最右邊的.衛兵抬起頭滿(mǎn)腹狐疑地看著(zhù)圣徒。

　　拉突爾在這里使用了暖棕色，和他最喜愛(ài)的紅褐色。畫(huà)中人物在黑暗的襯托下突顯了出來(lái)，雖顯寧靜，隱隱約約卻透露著(zhù)不安。

　　普桑的油畫(huà)作品《獲救的小皮瑞斯》，現藏于盧浮宮繪畫(huà)部。

　　普桑是十七世紀法國巴洛克風(fēng)格中最具代表性的畫(huà)家，他以羅馬為第二故鄉，并且對于研究古代建筑深感興趣。在這幅畫(huà)里，他藉由背景中對古代雕像的描繪來(lái)傳達對往昔風(fēng)光的幻想。畫(huà)面上出現眾多人物變化，包括人物的大動(dòng)作，人物的恐怖、驚愕，或是絕望、期待、喜悅、感恩等各種不同的情感表現，充分表現出巴洛克的激烈性和華麗感。

繪畫(huà)作文 篇3

　　在漫長(cháng)的人生旅途中，每個(gè)人都有自己的興趣。當我做完功課想要放松心情或是心情沮喪的時(shí)候，會(huì )帶給我喜悅的，就是我最喜歡的事——“繪畫(huà)”。

　　回想起小時(shí)后到學(xué)校禮堂參觀(guān)學(xué)長(cháng)、學(xué)姐的畫(huà)展，那一張張精致而優(yōu)美的圖畫(huà)，心中默默下定決心要開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)。走在禮堂中，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光灑落在畫(huà)上，在我眼中，那幅畫(huà)閃閃發(fā)光，涂上的水果、皿器栩栩如生，彷佛能用手去撫摸那些物品。就在此時(shí)，我決定未來(lái)要畫(huà)出令人贊嘆的畫(huà)作。

　　回到家中，我向媽媽說(shuō)出自己的想法，她認為學(xué)畫(huà)畫(huà)對我有很大的'幫助，只是學(xué)畫(huà)要有耐心，需要考慮清楚。于是我們討論了一個(gè)星期，媽媽終于答應了我的要求，當時(shí)我高興的繞著(zhù)房間雀躍不已。去年四月的某天晚上，媽媽帶我去畫(huà)室，我興奮的想象自己是名畫(huà)家，受到大家的掌聲，直到老師說(shuō)先不要用水采畫(huà)那些物品，要我先奠定素描的基礎，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心情跌到谷底，但為了未來(lái)自己想，我也要忍耐、也要再接再厲。經(jīng)過(guò)一次次的練習，在老師的耐心指導下，我在表現技巧上有明顯的進(jìn)步。我克服了困難，也因此得到老師的稱(chēng)贊，從此更喜愛(ài)繪畫(huà)。

　　經(jīng)過(guò)力行后，我才體會(huì )到古人所說(shuō)的：“失敗為成功之母”。同時(shí)，在生活中，繪畫(huà)也成為我最要好的“朋友”。

繪畫(huà)作文 篇4

　　我從出生開(kāi)始，就非常喜愛(ài)繪畫(huà)。每當我看到那些精美的圖畫(huà)時(shí)，都會(huì )站在那里，久久不愿離去，我想看清畫(huà)上的每一個(gè)細節，想認清畫(huà)上的每一種顏色。我經(jīng)�；孟雼寢寷_我笑著(zhù)說(shuō)：“韓蘊，你的畫(huà)獲獎啦！”可當我回過(guò)神時(shí)，看著(zhù)紙上那些笨拙的畫(huà)，我才想起這是我的'幻想。所以我非常努力地去畫(huà)畫(huà)，想要把幻想變成事實(shí)。

　　還記得四歲時(shí)，我什么都不懂，拿著(zhù)蠟筆就在墻上畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完了，我興奮地躺在床上欣賞我的“大作”。媽媽回來(lái)了，一幅吃驚的表情，說(shuō)：“哇！好漂亮��！”我聽(tīng)了，很開(kāi)心。幾個(gè)月后，媽媽找人來(lái)刷墻。媽媽對我說(shuō)：“油漆聞多了對身體不好，你先去自己玩吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，半小時(shí)后，我去了房間，墻被刷得漂漂亮亮的。我雖然開(kāi)心，但也很難過(guò)，自己好不容易畫(huà)的畫(huà)，就這么沒(méi)了。我再往旁邊一看，我的畫(huà)還在墻上，連一點(diǎn)油漆都沒(méi)有沾上。我很感謝媽媽為我留下這塊芳草地。

　　我七歲時(shí)，更喜歡畫(huà)畫(huà)了。我在媽媽給我買(mǎi)的畫(huà)冊上不停地練習。有時(shí)同一幅畫(huà)我要畫(huà)六、七張，一直到自己覺(jué)得滿(mǎn)意為止。有一次，爸爸要看我的畫(huà)，我不讓。過(guò)了一會(huì )兒，我去拿水彩筆，回來(lái)一看，爸爸正在翻我的畫(huà)冊看。爸爸一邊大笑一邊說(shuō)：“你畫(huà)的小女孩怎么像大河馬似的？”我聽(tīng)了，一點(diǎn)兒也不生氣，也跟著(zhù)爸爸一起笑。但是從那之后，我更加努力了。正是因為這么努力，我獲得了一張又一張的比賽證書(shū)。到現在，我已經(jīng)畫(huà)了二十多本畫(huà)冊，并且，每一本我都認真地寫(xiě)上序號。等我長(cháng)大了，我要把它們都印出來(lái)，讓更多的人來(lái)欣賞我的畫(huà)。

　　繪畫(huà)陶冶了我的情操，磨練了我的意志，使我的生活變得豐富多彩，我愛(ài)繪畫(huà)！

繪畫(huà)作文 篇5

　　你可曾看過(guò)寄情山水，躍然紙上的國畫(huà)，你可曾看過(guò)色彩鮮艷，生動(dòng)形象的水粉畫(huà)，你又可曾看過(guò)沒(méi)有明麗色彩卻栩栩如生的素描。如果你看過(guò)，可你是否有把自己的思想感情寄托于畫(huà)，跟著(zhù)畫(huà)走？

　　五歲時(shí)，我接觸到了繪畫(huà)。當時(shí)幼兒園繪畫(huà)比賽老師選擇了我，我便第一次拿起了畫(huà)筆，那是一種多么奇妙的感覺(jué)��！如在星空下與梵高喝茶，在萬(wàn)江奔騰的山水邊與吳道子一同游山看水，在竹林前與鄭板橋傾聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)竹林時(shí)沙沙作響。我被震撼到了，這是人生中第一次有什么事物可以牽住我的情。

　　繪畫(huà)陪我從幼兒園步入小學(xué)，走進(jìn)初中，這期間繪畫(huà)教給了我很多。小學(xué)時(shí)畫(huà)水粉，有一段時(shí)間老師一直讓我畫(huà)蘋(píng)果，我感到無(wú)聊，便偷偷畫(huà)起別的來(lái)，也許老師知道了我的不耐心，便跟我講述了達芬奇的故事：達芬奇小時(shí)學(xué)畫(huà)，他的'老師天天讓他畫(huà)雞蛋，他也很疑惑，就開(kāi)始畫(huà)其他的東西，他的老師就說(shuō)＂畫(huà)雞蛋是最基本的，你要了解每個(gè)雞蛋的不同明暗，這樣你才能了解其他事物與光影的關(guān)系＂達芬奇在畫(huà)了七天雞蛋后，終于摸透的光與影，才成為了大藝術(shù)家。如果總是向著(zhù)挑戰更難的，可是連基礎都沒(méi)有打好，你怎么能繼續向前呢？我明白了，于是我也一連畫(huà)了七天蘋(píng)果，雖說(shuō)色彩不到位，但明暗已經(jīng)處理得很棒了。從此以后，我做事開(kāi)始腳踏實(shí)地，不再急于求成。這是從畫(huà)里得到的思。

　　時(shí)代在變，人們的審美在變，繪畫(huà)是永恒不變的，它牽動(dòng)著(zhù)我的情思，我的喜怒，我的心。

繪畫(huà)作文 篇6

　　我是一名喜愛(ài)繪畫(huà)的少年，常常在家沒(méi)事便拿起紙和畫(huà)筆，我的書(shū)桌上已有一大堆畫(huà)紙了，可我還是嫌不夠，因為我總是半途而廢，每一次拿起筆在紙上畫(huà)了一半便摔下它們不劃了。所以這一大堆花癡很快就被我用完了。

　　索然我是多么得喜愛(ài)花花，但是我從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)一幅完整而美麗的畫(huà)，因為我的繪畫(huà)水平還沒(méi)有達到一定的程度。我總覺(jué)得我就是畫(huà)不好，永遠沒(méi)有別人畫(huà)得好，唉！我真為這事而感到擔心，自己喜愛(ài)花花又畫(huà)不好！

　　一個(gè)星期日的晚上，我的繪畫(huà)老師教我了一個(gè)辦法，他讓我畫(huà)一個(gè)人，就只是一個(gè)人，不管讓是大人還是小孩，呵呵！只要是人就可以了！

　　我選擇了畫(huà)一個(gè)小男孩，首先要花的是他的腦袋，我幻想出他的腦袋是一個(gè)橢圓形的，頭上的.頭發(fā)很少，能數得清根數，頭發(fā)和腦袋我會(huì )畫(huà)，可不會(huì )的是眼睛、鼻子、嘴巴等等，各種無(wú)關(guān)。我去請教老師幫我畫(huà)一下小男孩的五官，老師拿起筆很熟練的再紙上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，而且畫(huà)的長(cháng)方形正式畫(huà)在畫(huà)楊靜的那地方，很明顯能看出老師給我指出了畫(huà)眼睛的那地方，很明顯能看出老師給我指出了畫(huà)眼睛的面積，接下來(lái)要畫(huà)的是鼻子，老師像眼睛那樣在華鼻子的那個(gè)地方又畫(huà)了個(gè)長(cháng)方形，難道畫(huà)鼻子的時(shí)候也不能畫(huà)出那個(gè)長(cháng)方形？慢慢的，他把五官畫(huà)完了，我已經(jīng)完全看穿了老師的心思，他和我想的一樣。我按照老師的方法那樣畫(huà)，小男孩的確像模像樣，老師的這招我學(xué)會(huì )了，以后華人我都按他想的辦法這么花，果然如此，我畫(huà)了好多好多漂亮的人物，而且每一幅畫(huà)都很完整，我非常開(kāi)心！

　　唉！如果我早知道這樣的好辦法該多好！如果真是這樣，我以前的時(shí)候也可以畫(huà)出一幅完整的畫(huà)，再說(shuō)我也不會(huì )白白浪費那么多的畫(huà)紙！

繪畫(huà)作文 篇7

　　在一個(gè)森林里，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生活豐富多彩。各有各的興趣愛(ài)好。

　　小兔喜歡跳舞，小鳥(niǎo)喜歡唱歌，小狗喜歡彈鋼琴，還有那兇猛的老虎，喜歡打拳擊。別看森林里動(dòng)物種類(lèi)多，其實(shí)大家都很和睦相處呢。

　　“刷刷刷……”有一只叫做“笨笨”的小熊，正拿著(zhù)筆在畫(huà)板上隨心所欲地畫(huà)著(zhù)，笨笨最喜歡自己畫(huà)一些畫(huà)。慢慢地…紙面上呈現出一桌子食物，但畫(huà)得不像。笨笨看見(jiàn)這幅自認為“完美無(wú)瑕”的畫(huà)，自己情不自禁地留下口水。

　　“咚咚……”兩點(diǎn)鐘到了，小熊早已期待這時(shí)候的到來(lái)，因為今天是他九歲生日，他請來(lái)森林里許多小動(dòng)物，來(lái)參加他的生日會(huì )。

　　“叮咚……”門(mén)鈴響了，原來(lái)是小兔子來(lái)了：“笨笨，祝你生日快樂(lè )！”小兔子手捧著(zhù)幾快肉，走進(jìn)屋來(lái)，把要送給笨笨的肉，輕輕地放在桌子上。小兔子看見(jiàn)小熊畫(huà)好的那副畫(huà)，頓時(shí)小聲笑起來(lái)。

　　小狗來(lái)了，手上也拿著(zhù)禮物，他看見(jiàn)小熊畫(huà)的畫(huà)，心里很驕傲，覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)比笨笨畫(huà)的好看多了。小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，也來(lái)參加笨笨的生日會(huì )，她看見(jiàn)那幅畫(huà)說(shuō)：“小熊小熊，這畫(huà)的是什么呀？”“是食物呀�！毙⌒芑卮鸬�，他并不知道，大家都認為他畫(huà)的不好看。

　　接著(zhù)，老虎大哥也來(lái)了，說(shuō)話(huà)直接的老虎，大笑起來(lái)，用嘲笑的口吻對笨笨說(shuō)：“笨笨，你畫(huà)得我都看不出是什么了，你畫(huà)得真難看！哈哈……”小熊聽(tīng)了，很傷心，幸虧小熊脾氣好，沒(méi)和老虎吵起架來(lái)，只是很沮喪。

　　大家都到齊了，笨笨建議：“大家來(lái)舉辦畫(huà)畫(huà)比賽吧！”“好！好……”大家都贊同了。這次比賽由小鳥(niǎo)們來(lái)當評委。比賽開(kāi)始了，大家都拿起筆這里畫(huà)畫(huà)，那里畫(huà)畫(huà)。小狗畫(huà)了幾根骨頭，大象畫(huà)了一條小溪，小兔畫(huà)了一片青草地，大家可都畫(huà)得栩栩如生。這時(shí)，時(shí)間才過(guò)了十分鐘，笨笨就已經(jīng)畫(huà)了好幾幅，唯獨他畫(huà)的一團糟。時(shí)間到了，動(dòng)物們紛紛把畫(huà)送到評委面前……評委終于要把比賽結果宣布出來(lái)了，大家的心都怦怦跳地�！斑@次畫(huà)畫(huà)比賽，第一名：小兔“跳跳”；第二名：大象“壯壯”；第三名：小鹿“玉玉”；第四名：小雞“豆豆”；第五名：老虎“西西”�！鼻拔迕�公布出來(lái)了，笨笨看看自己排名，居然在最后一個(gè)，他很傷心，本以為自己能的第一。

　　生日會(huì )結束了，笨笨過(guò)了這么一個(gè)不開(kāi)心的生日，他不服氣，于是天天練習。他每畫(huà)完一張，就給朋友評價(jià)，一張一張修改，每一張都有他的汗水，都有他的勤奮和刻苦。好不容易，笨笨的.畫(huà)得到了大家的認可，他很高興。

　　不久，森林里舉辦一個(gè)正式的繪畫(huà)比賽，大家都踴躍參加，笨笨聽(tīng)了這個(gè)消息，喜出望外，終于可以輪到他大顯身手了，他毫不猶豫得報了名。

　　最后，笨笨得到了一等獎，他的畫(huà)得到了大家的認可與贊美。從這以后，大家都稱(chēng)笨笨為“繪畫(huà)大師”。笨笨的心情簡(jiǎn)直高興得不能用言語(yǔ)來(lái)形容。

　　笨笨明白了，之前努力沒(méi)有白費，只要努力就會(huì )成功！

　　……

繪畫(huà)作文 篇8

　　我的鄰居兼好友是一個(gè)名叫許書(shū)棉的女生。她身量與我相近，相貌甚佳，剪著(zhù)齊肩直發(fā)，像極她筆下的動(dòng)漫女孩兒。她總是笑瞇瞇的，好脾氣得很。說(shuō)到她的特長(cháng)，我首先想到的便是畫(huà)畫(huà)。我曾給她起過(guò)一個(gè)外號：繪畫(huà)大師。

　　有一次，我和她結伴去上美術(shù)課。教我們的老師姓何，因為她很年輕，還因為課外班的紀律不嚴，所以我們便習慣叫她何姐。

　　“今天的任務(wù)是畫(huà)一張以動(dòng)漫人物為主的特色作業(yè)，開(kāi)始吧�！焙谓闩踔�(zhù)一疊繪畫(huà)材料，對著(zhù)我們大聲說(shuō)。

　　周?chē)�的同學(xué)開(kāi)心極了，紛紛跑下座位，去旁邊的架子上取動(dòng)漫原稿，只有書(shū)棉不緊不慢地起身，拉著(zhù)我到架子旁邊，拿下一張動(dòng)漫原稿，遞給我，說(shuō)：“你不是喜歡《魔道祖師》嗎？給�！�

　　我接過(guò)原稿，回到座位上，把原稿放在桌子上，看抽她空空的兩只手，不禁翻了個(gè)白眼，吐糟道：“你怎么又不拿動(dòng)漫原稿啊，背著(zhù)稿子畫(huà)很快樂(lè )嗎？”

　　“嗯，”她忍住笑，故意板著(zhù)臉說(shuō)，“很快樂(lè )�！�

　　“許書(shū)棉，”坐在我們旁邊的`是一個(gè)畫(huà)功不錯的前輩，她湊過(guò)來(lái)，沖著(zhù)書(shū)棉說(shuō)，“你怎么老是不拿稿子照著(zhù)畫(huà)��？”

　　“因為我不想拿�！睍�(shū)棉淡淡地回答。

　　前輩吐了吐舌頭，又問(wèn)：“你能行嗎？”“可以�！睍�(shū)棉一邊收拾著(zhù)桌子一邊說(shuō)。那位前輩轉頭拍了拍她伙伴的肩膀，小聲道：“我們看一看許書(shū)棉到底是怎么畫(huà)的吧�！被锇辄c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　書(shū)棉動(dòng)作嫻熟地打開(kāi)筆袋，取出2B鉛筆，在白凈的A4紙上比畫(huà)了幾下，隨后若有所思地默默點(diǎn)頭，尋思片刻，在A(yíng)4紙的中上方畫(huà)了一個(gè)淡淡的十字。在十字外圍畫(huà)了一個(gè)長(cháng)圓，當作動(dòng)漫人物的頭。然后她便快速地畫(huà)人物那一頭飄逸的長(cháng)發(fā)。

　　這些動(dòng)作一氣呵成，我都有點(diǎn)兒看呆了。耳邊傳來(lái)一陣艷羨的聲音�！疤珔柡α�！”前輩贊嘆不已。

　　我心里也不由得佩服起許書(shū)棉，同時(shí)也羨慕不已。當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，書(shū)棉紙上的人物頭發(fā)已經(jīng)畫(huà)完了。我倒抽了一口涼氣，雖然我已經(jīng)不是第一次見(jiàn)到畫(huà)畫(huà)如此之快的許書(shū)棉了，但還是一如既往驚訝。

　　可我們的贊嘆和目光，絲毫沒(méi)有打擾她的進(jìn)度。她淡定，從容不迫地畫(huà)著(zhù)，筆和紙因飛快的摩擦聲“唰—唰—唰—”地響著(zhù)。我突然想起我還未動(dòng)筆的畫(huà)，便埋頭畫(huà)畫(huà)。

　　不知過(guò)了多久，我抬頭，看向許書(shū)棉的畫(huà)紙，哇！我心里滿(mǎn)是驚奇，簡(jiǎn)直不敢相信：她已經(jīng)涂完色，正在用鉛筆描陰影呢。我又看了看遠處兩個(gè)前輩的畫(huà)，雖然她們畫(huà)得都很好，但也沒(méi)有許書(shū)棉畫(huà)得逼真和傳神。

　　我悄悄為許書(shū)棉比了一個(gè)大拇指，然后嘀咕：“真是太厲害了�！闭l(shuí)知，許書(shū)棉停了筆，慢悠悠地回了一句，“蘭姐更厲害�！�

　　“你覺(jué)得怎么樣，能讓蘭姐給個(gè)優(yōu)+嗎”我對正在描陰影的許書(shū)棉問(wèn)。

　　“可以，放心吧�！彼�放下筆，沖我做了一個(gè)鬼臉，而后，起身去交作業(yè)了。

　　下課之前，蘭姐特意表?yè)P了許書(shū)棉，夸她畫(huà)得又快又好。

　　許書(shū)棉真不愧是繪畫(huà)大師��！

繪畫(huà)作文 篇9

　　還記得那是四年級的事了。

　　那是一次小型社區繪畫(huà)藝術(shù)展覽會(huì )。只記得有一束很羨慕的眼光在臺下直射入那幅畫(huà)中，那是那個(gè)女孩見(jiàn)過(guò)的最美的一幅畫(huà)，白居易的《荷花圖》。那幅圖的右下角有著(zhù)一些荷葉，多么的碧綠，似乎里面的河水是藍色的荷塘，她帶著(zhù)一股如饑似渴的眼神，多么想把那幅《荷花圖》帶回家，哪怕是再讓她看一眼也行�？墒�，因為那里過(guò)去需要門(mén)票，女孩是偷偷地站在窗戶(hù)外看的，所以女孩才看了一會(huì )兒，就被門(mén)口的守員抓了出去。

　　我便是當年的那個(gè)女孩，從那時(shí)以后，我便愛(ài)上了美術(shù)。我認為，美術(shù)之所以叫美術(shù)，是因為它美，它擁有著(zhù)一股屬于藝術(shù)的美，一種自然的，不受拘束的美。就好比是一個(gè)天真的嬰兒，嬰兒的`笑容的最純真的。我多么喜歡藝術(shù)，在藝術(shù)中能找到那個(gè)真實(shí)的我，是自由的，不受拘謹的我！在那里面，世界是美麗的，笑聲是自然的，淚水是感動(dòng)的……

　　我愛(ài)繪畫(huà)。但是，又有多少人知道呢？他們不明白，也不曾懂得，藝術(shù)究竟是什么？美究竟有多美？世界上有多少美麗的事物？

　　就像小女孩蘇菲一樣，想一想自己究竟是誰(shuí)？你為什么活著(zhù)？你應該怎樣活著(zhù)？可是，當你弄清楚這些問(wèn)題的時(shí)候，何曾不去想想美的意義。不管如何，我只認為藝術(shù)擁有自己的一片藍天，我的那片沃土，我想要的那種結果，我愛(ài)的那種生活。

　　世界上有無(wú)限的美，只不過(guò)你沒(méi)發(fā)現屬于自己向往的那種美而已。。

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