教師學(xué)年度個(gè)人總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編整理的教師學(xué)年度個(gè)人總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師學(xué)年度個(gè)人總結1
時(shí)間過(guò)的真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,本人對本年度的工作總結以下:
一、政治思想方面
學(xué)習新的教研理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的教育教學(xué)筆記。新的教育情勢不答應我們再課堂上重復講授,我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政治理論學(xué)習,還留意從書(shū)中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習,仔細體會(huì )新情勢下怎樣做一位好教師。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年,本人擔負二年級一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,和語(yǔ)文教研組長(cháng)職務(wù)。不論是面對xxx的`孩子,還是面對教研組長(cháng)這個(gè)位置,對我來(lái)講,這一系列任務(wù)都是陌生的,但我仍迎難而上,認真克服。平時(shí)嚴格做好五認真常規工作,牢牢捉住課堂,研究教學(xué)設計,創(chuàng )設題目情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思惟,努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力。
平時(shí)堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客,交換教學(xué)得失,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,豐富業(yè)余生活。認真參加區學(xué)科素養。在教學(xué)管理方面,以研文本解讀,構學(xué)本課堂為主題,一學(xué)年來(lái)有效地展開(kāi)了二十屢次集中學(xué)習,為教師個(gè)人、學(xué)校積累了豐富的業(yè)務(wù)資料,特別是集體磨課情勢的推出,對備課組成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了一個(gè)很好的舞臺。
三、工作考勤方面
我酷愛(ài)自己的事業(yè),并積極應用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。本學(xué)年的工作中,我負責的課題《利用影視劇引導學(xué)生瀏覽名著(zhù)的實(shí)踐與研究》獲區三等獎的成績(jì),撰寫(xiě)的學(xué)本課堂小故事《曲徑探幽努力踐行新課標指導下的學(xué)本課堂》獲區二等獎。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中我覺(jué)得自己還是有很多的不足的地方,特別是工作中的惰性思想。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)辟前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的氣力。
教師學(xué)年度個(gè)人總結2
一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。
在工作中,能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的'想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì ),選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,創(chuàng )建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中,做到認真備課,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規范,并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P,獎勵。這樣,就充分調動(dòng)了學(xué)生的`學(xué)習積極性,掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習成績(jì)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(cháng)緊密配合,發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他,鼓勵他,樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經(jīng)驗,不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
教師學(xué)年度個(gè)人總結3
20xx年度教育教學(xué)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了,回顧一年來(lái)的工作,本人在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步與提高,也存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足,現就一年來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下:
一、政治思想方面
一年來(lái),本人能認真學(xué)習政治理論知識,積極參加各種政治學(xué)習活動(dòng),關(guān)心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策,依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作,熱愛(ài)教育工作,忠誠于人民的教育事業(yè)。
二、考勤方面
一年來(lái),本人能模范遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到,不早退,有事按規定履行請假手續,嚴以律己,為全年工作的圓滿(mǎn)完成奠定了良好的基礎。
三、教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面
首先,在教育教育工作中求真務(wù)實(shí),認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教育教學(xué)工作是作為一個(gè)教師的首要任務(wù)。在工作中,能認真按課程標準備鉆研教材,分析教材,把握學(xué)情,精心完成教學(xué)設計,認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。第二,能積極參加教育教學(xué)培訓活動(dòng),學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法。虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習法,并應用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。第三,能運用先進(jìn)的教學(xué)設施,增強課堂教學(xué)的吸引力,提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,以學(xué)生為主體,引導學(xué)生掌握學(xué)習方法,體現素質(zhì)教育的要求,提高課堂教學(xué)的`實(shí)效。第四,在教育教學(xué)中,面向全體學(xué)生,加強對學(xué)困生的幫助,采取個(gè)別輔導,一幫一等活動(dòng),提高他們的素質(zhì)和成績(jì),使他們樹(shù)立信心和勇氣,爭取迎頭趕上。第五,能注意收集整理自己的教育心得,加強反思工作,及時(shí)發(fā)現教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)總結好的教育教學(xué)方法,并與其他老師交流分析,共同提高教育教學(xué)水平。
四、成績(jì)方面
通過(guò)本人的不懈努力,本人圓滿(mǎn)完成了本年度的全部教育教學(xué)任務(wù),促進(jìn)了學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展,教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。所擔班級學(xué)生在各項抽測考核中名列前茅。本人也在本年度被評為優(yōu)秀教育工作者,所撰寫(xiě)的多篇論文也在論文評選中發(fā)表與交流,受到學(xué)校領(lǐng)導和老師和一致好評。
成績(jì)只代表過(guò)去,在教育教學(xué)工作中也還存在著(zhù)一些問(wèn)題,例如對教育教學(xué)新理念的認識和應用還不太到位,教育教學(xué)中有特色有創(chuàng )意的東西還不夠多,在今后的教育教學(xué)工作中,要進(jìn)一步的改正與加強,爭取在明年的教育教學(xué)工作中,取得更大的成績(jì)。
教師學(xué)年度個(gè)人總結4
一學(xué)期來(lái),我嚴格要求自己,勤奮工作,力爭在思想上、工作上,在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我參加了學(xué)部組織的每一項活動(dòng),從中看到了每位領(lǐng)導兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚向上的斗志,看到了每位老師飽滿(mǎn)的激情和勤奮工作的身影,頗受教益。尤其是精細化管理和標準化管理,使我看到了學(xué)校的生機和活力,“世界眼光、中國情懷”的辦學(xué)目標是那么明確。同事之間的友愛(ài)和上進(jìn),也給了我巨大的鞭策。我還積極參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓,努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我擔任了MYP3語(yǔ)文和Y10班語(yǔ)文、OSC2班寫(xiě)作課程的教學(xué)工作。我能服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。在學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力工作,完成了各項教育教學(xué)任務(wù):
一、積極參加學(xué)校和學(xué)部組織的各項政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。
1.按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式和例會(huì ),并且認真做好記錄學(xué)校要求,進(jìn)而指導自己的工作。
2、準時(shí)參加學(xué)部組織召開(kāi)的例會(huì ),認真做好記錄。積極完成學(xué)校布置的各項臨時(shí)任務(wù),利用節假日無(wú)償為個(gè)別學(xué)生指導寫(xiě)作等功課。
3、積極參加學(xué)部課程中心組織的每周五的英語(yǔ)培訓,主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ),提高雙語(yǔ)教學(xué)的水平。
二、工作紀律和考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。我每天早上7:30進(jìn)入辦公室,中午2:20來(lái)到教室指導學(xué)生寫(xiě)字,基本上都是早到晚歸。晚上在辦公室準備正常的教學(xué)資料和學(xué)習,每天在網(wǎng)絡(luò )上辦公的時(shí)間都在6小時(shí)左右。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。按照學(xué)部規定打卡,沒(méi)有遲到、缺席等。
三、認真做好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真備課。堅持按照新課程標準備課。從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)幾個(gè)方面設計教學(xué)目標。根據學(xué)生的實(shí)際情況的確立教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),做到有的放矢。
2、每上的一節課,我都做好充分的預備,我的信念是:決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況的設計教案。并初步著(zhù)手準備自編教材的編纂工作。
3、面向全體,注重能力。學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況的等我很快地掌握。平時(shí)上課注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的能力,指導學(xué)生積累知識,培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在培優(yōu)補差的同時(shí)注意面向全體。并且對學(xué)生的實(shí)際情況的作了詳細的.記錄,寫(xiě)出了符合學(xué)生實(shí)際的成長(cháng)記錄等資料。
4、布置作業(yè)切合學(xué)生實(shí)際,嚴格要求作業(yè)的格式和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,做到了及時(shí)批改,做好批改紀錄。這樣,有效地保護了學(xué)生的學(xué)習積極性。及時(shí)進(jìn)行各種監測,編制試卷10多套。
5、加強了課外輔導,指導學(xué)生精選課外閱讀的書(shū)籍,幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法,培養學(xué)生健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法。并帶領(lǐng)學(xué)生到圖書(shū)館看書(shū),精心指導。
四、培優(yōu)補差是一個(gè)重要工作。
因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特別的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有歧視心理,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。他們說(shuō):老師都那么相信他們會(huì )學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,他們一定有很大的進(jìn)步。給后進(jìn)生定出目標,讓他們朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。學(xué)生感到,老師們確實(shí)是非常的的盡責,而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常的的起勁。
五、積極參加教研活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平。
1.我堅持每周在圖書(shū)館學(xué)習2個(gè)課時(shí),翻閱《優(yōu)秀論文.》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍,并且借閱各類(lèi)與教學(xué)有關(guān)的圖書(shū)閱讀。
2.認真學(xué)習新課改精神,虛心學(xué)習他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,在自己的教學(xué)過(guò)程中努力實(shí)踐新的課程標準,體現新的課改理念。
六、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習目的、學(xué)習習慣、行為習慣教育,按時(shí)完成學(xué)校下達的各項任務(wù),配合了學(xué)校工作的開(kāi)展,取得了一些成績(jì)。
活動(dòng)安排盡量做到豐富多彩,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。比如我在****都分別舉行了語(yǔ)文趣味知識競賽和詩(shī)歌朗讀比賽。對于***組織的萬(wàn)圣節活動(dòng)、作文比賽、廣播體操比賽、迎新春校歌合唱比賽,我都能投入特別多的熱情。
當然,我也有些寬容過(guò)度、嚴格不足的問(wèn)題,我一定將努力改進(jìn)。還有學(xué)部和學(xué)校的一些規章制度,尤其需要耐心學(xué)習,深刻領(lǐng)會(huì ),對于學(xué)部管理的意圖,要加強.和執行能力。
為此,我將在今后的工作中:
1、認真學(xué)習校史,盡快熟悉學(xué)校工作的思路和獨特的工作流程,將工作的細節和每一個(gè)環(huán)節了如指掌,以很好的指導自己的工作,提高工作的針對性和時(shí)效性。
2、要狠抓課堂教學(xué),要向40分鐘要質(zhì)量。尤其是***更要加大精力和時(shí)間的投入,全面提高成績(jì)。
3、更加注重教育理論的學(xué)習,并把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,真正做到書(shū)本與實(shí)踐的結合。更加注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習,使自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平不斷提高。
4、教學(xué)后多反思,力求下學(xué)期寫(xiě)出2—3篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
教師學(xué)年度個(gè)人總結5
一年來(lái),認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,落實(shí)教 育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐 能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué) 改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現就將一年以來(lái)工作情況總結如下:
一、認真學(xué)習,提高思想認識,樹(shù)立新的理念 1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不 斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》 , 認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知 識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮” 。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》 ,使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生 主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué) 生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的'發(fā) 展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅持抓好新課程 理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂4 教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在
。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用 1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。
在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師 為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗 豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么 教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在 輔導中做到有的放矢。
。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng) 格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他 們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養 了創(chuàng )造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” ,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。
。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作 作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后 進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn), 尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生, 往往得不到老師的肯定, 而后進(jìn)生轉化成功與否, 直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作。
教師學(xué)年度個(gè)人總結6
20xx年隨著(zhù)時(shí)光的流逝匆匆走過(guò),在這一年的教育教學(xué)工作中我作為奧城小學(xué)的一名普通老師在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下有了新的成長(cháng)與進(jìn)步。尤其是在我校教改、三清和任崗方面頗有收獲。
在教改方面,首先是積極參加每周教研組討論的教研主題,并整理出新的方案落實(shí)到自己的課堂,比如在教學(xué)中不僅要關(guān)注知識點(diǎn),還要關(guān)注學(xué)生接受知識的有效度,關(guān)注育人和成長(cháng)(站姿、坐姿等);在備課時(shí)老師要多挖掘教材,多思考如何引導才能讓學(xué)生理解,多預設幾個(gè)可能發(fā)生的問(wèn)題等。其次是學(xué)校安排外出學(xué)習的收獲與總結匯報,通過(guò)走出家鄉,參加省市級的培訓與研討,使我們當下做老師的開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,也為今后的教改指明了方向。
在三清方面,通過(guò)在課堂中不斷的實(shí)踐與總結,不斷在堂清、日清和周清上要質(zhì)量,并堅持不懈,雖然我們做得還不夠好,但是我們還是在不斷的進(jìn)步,如:每堂課可以設計3-5道必做題當堂檢查批閱,能很好的`了解學(xué)情,為下一步的教學(xué)做好鋪墊;讓學(xué)生養成寫(xiě)日清的習慣,傳遞給學(xué)生每天回顧復習的學(xué)習習慣;每周的大總結或檢測可以讓學(xué)生再次回憶,梳理知識點(diǎn),讓學(xué)生建構知識網(wǎng)絡(luò )。
在任崗方面,每周做好QQ論壇統計與檔案整理,按照學(xué)校要求認真做好領(lǐng)導交給的每一項任務(wù),盡職盡責做好自己的本職工作。
在本年度的工作中雖有些收獲但仍有許多不足,我相信以后會(huì )繼續努力,讓自己多讀書(shū),多向同事學(xué)習,豐富自己的視野,讓生活實(shí)例不斷充實(shí)自己的課堂。
教師學(xué)年度個(gè)人總結7
又一年的教學(xué)已經(jīng)結束,在今年的教學(xué)中,我把教育科研和語(yǔ)文教學(xué)結合在一起,邊教學(xué)邊科研,現將情況總結如下:
一、以教育科研為載體,適合學(xué)生特色,走發(fā)展之路教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,在學(xué)校管理中,我始終堅持:以教科研為載體,走學(xué)校特色辦學(xué)之路,全力做好學(xué)校的教育科研工作。
作為美術(shù)高中,學(xué)生有美術(shù)特長(cháng),學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè),把教學(xué)和專(zhuān)業(yè)緊密聯(lián)合在一起,讓學(xué)生的進(jìn)步和教育科研同步前進(jìn)。
二、以教科研為平臺,讓自己真正成為研究者。
高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、治學(xué)嚴謹、精干高效、充滿(mǎn)活力,能在未來(lái)競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍,是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計,是培養高素質(zhì)創(chuàng )新人才的迫切需要。因此,我們必須走科研之路,做扎實(shí)文章,努力造就一支觀(guān)念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊伍,全力提升教師教育科研的水平。
良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,激勵教師開(kāi)展各種教育研究。在學(xué)校的科研理念下,更新思想,讓科研真正走進(jìn)自己的心里。積極參與校本研修,為校本盡一份自己的力量。
為進(jìn)一步濃厚學(xué)?蒲蟹諊,真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰略,我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過(guò)程管理,讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育、進(jìn)學(xué)生學(xué)習,讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域。認真做好“三個(gè)結合”,即理論與實(shí)踐相結合,課題研究與日常教研相結合,教育科研與培養創(chuàng )新型教師,爭做名優(yōu)教師相結合,讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內涵而永不衰竭。
讓教育充滿(mǎn)研究,讓研究充滿(mǎn)思想,讓思想充滿(mǎn)智慧。實(shí)踐證明,教師同科研結合,研究同教學(xué)結合,教學(xué)同課題結合,可以改變教師的生活方式,提升教師的精神境界,優(yōu)化教師的思維品質(zhì),實(shí)現平凡與精彩、煩惱與快樂(lè )、腐朽與神奇的快速轉換,我們就會(huì )覺(jué)得上班有無(wú)窮樂(lè )趣,教學(xué)就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限的生機,教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開(kāi)展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來(lái),因為我校教師成為了“研究者”,所以有不少教師的論文在各級發(fā)表、獲獎,每年總計不少于100篇次。
三、以教育科研為樂(lè )事,讓自己擁有了“源頭活水”。
著(zhù)名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,“要評論一所學(xué)校,首先要評論他的校長(cháng)”。為了讓自己當好這個(gè)“靈魂”,也為了讓自己能適應當前多元化、信息化的'國際趨勢以及基礎教育領(lǐng)域的深刻變革,多年來(lái),我始終以教育科研為樂(lè )事,我努力讓自己養成教育科研的習慣。
用研究的眼睛觀(guān)察身邊的教育現象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐,都基于對大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,也得對教育教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行多角度、多層面的研究。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對象,而是缺少發(fā)現它們的眼睛。在教育運作過(guò)程中,我們都會(huì )有各種各樣的問(wèn)題,如學(xué)校與社會(huì )、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現代教育技術(shù)應用等等。這些都是教科研的對象,我們不可視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,我時(shí)刻用研究的眼光去觀(guān)察、發(fā)現、解決問(wèn)題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問(wèn)題,這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。論文不再空洞,而更具說(shuō)服力、針對性和實(shí)效性。
教師學(xué)年度個(gè)人總結8
時(shí)間像長(cháng)了腳似的,飛奔向前,還沒(méi)來(lái)得及品味其中滋味,一年就又過(guò)去了。忙忙碌碌中,雖然有過(guò)煩躁,有過(guò)抱怨,有過(guò)失望,甚至于不知所措,但更多的卻是理解、支持、溫馨和感動(dòng)!來(lái)梁小兩年半了,這兩年半中改變了我很多的看法和想法,因為這是一個(gè)不尋常的集體,是個(gè)積極向上,充滿(mǎn)正能量的集體,它讓你時(shí)刻感受到被關(guān)心、被重視、被照顧!在這樣的氛圍中工作,是一種幸福,一種奢侈的幸福!它讓人振奮,讓人身心愉悅,讓人充滿(mǎn)希望!
兩年半中,我服從領(lǐng)導的安排,丟掉了教了二十多年的語(yǔ)文,先后任教了三年級數學(xué),四年級數學(xué),二年級數學(xué),起初,還感到忐忑不安,擔心自己誤人子弟,可是,通過(guò)這兩年半的教學(xué),在領(lǐng)導同事們的幫助下,已經(jīng)能夠步入正軌,感到輕松不少了,所教班級學(xué)生的成績(jì)也還不錯,雖然感覺(jué)自己上的課并不怎么樣,但我總能想盡一切辦法,讓學(xué)生在最短的時(shí)間內接受新知識。備課、上課、批改作業(yè)、輔導中下生一學(xué)期如一日,從不含糊;參加培訓、聽(tīng)課、上教研課,無(wú)一落下。雖然接近五十歲的人了,但我覺(jué)得自己還有年輕人的那股干勁,所以,工作上的事情總是盡心盡力,力求更好!xx師說(shuō)、國培的學(xué)習,一樣沒(méi)有落下,不僅自己按時(shí)完成了學(xué)習任務(wù),還幫助同事在規定的時(shí)間內完成了學(xué)習任務(wù)。
受集體影響,我總能不遲到,不早退,有事先請假,同事之間和睦相處,互相幫助。今年我在低年級組,這是個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的小集體,跟在他們年輕人后面工作,我覺(jué)得自己也變得年輕了,尤其是我們組的錢(qián)玲玲老師,她那雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格,讓我可望而不可及,和她搭伙,是一種幸福。還有一年級的兩位錢(qián)班主任,很少看見(jiàn)他們在辦公室里,一有時(shí)間就跟學(xué)生在一起,無(wú)論是多調皮多差的學(xué)生,從來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)他們有半句怨言,總是耐心教育輔導。
我雖然不做班主任,但是幾十年的.班主任工作,已經(jīng)養成了習慣,所以,我平時(shí)還是特別注重學(xué)生各方面能力的培養,道德品質(zhì)的教育。每天早上一到班,就指導學(xué)生整理班級,讀書(shū),課間操帶領(lǐng)學(xué)生跑步,盡可能多的跟學(xué)生在一起,縮小師生之間的距離,以便更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
本學(xué)期,我認真完成了自己的本職工作,為自己一學(xué)期的努力畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。當然,人無(wú)完人,金無(wú)足赤!在工作過(guò)程中或許會(huì )存在這樣那樣的缺點(diǎn),還請各位同仁們多多包涵!今后,我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),多像同事們學(xué)習,爭取更上一層樓!
教師學(xué)年度個(gè)人總結9
忙碌而有序的一學(xué)期已悄然逝去,我加入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)有大半年時(shí)間了。工作室各位老師好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、真誠勤奮的精神給予我很大的動(dòng)力和感觸,讓我感受到這個(gè)集體給我帶來(lái)的感動(dòng)與收獲,也讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上慢慢成長(cháng)。就本學(xué)期學(xué)習,總結如下:
一、建立制度,制定目標
工作室成立伊始,工作室就建立健全了工作室工作機制,使工作室工作規范化、制度化、科學(xué)化。在健全制度的同時(shí),制定了工作室三年發(fā)展計劃及各成員三年發(fā)展目標,為我們各成員這三年的學(xué)習確立了明確的學(xué)習目標。
二、課題研究,提升素養
這學(xué)期,工作室引領(lǐng)各成員對“翻轉課堂”進(jìn)行了一系列的課題研究,同時(shí)申報蕪湖市立項課題《農村環(huán)境下基于微課資源的翻轉課堂研究》。隨著(zhù)農村小學(xué)“班班通”工程的實(shí)施,翻轉課堂教學(xué)模式也走進(jìn)了農村課堂。翻轉課堂模式是利用現代化的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和教學(xué)資源,重新構建教學(xué)過(guò)程的一種新型的教學(xué)模式。即,教師創(chuàng )建視頻,學(xué)生在家里或者其他的課外時(shí)間觀(guān)看老師的講解視頻,學(xué)習新知識,然后回到課堂,師生面對面相互交流,把原本需要帶回家的作業(yè)改成在課上完成的一種教學(xué)模式。翻轉課堂的開(kāi)展強調的是自主建構知識體系,對提升農村小學(xué)學(xué)生學(xué)習積極性、自主學(xué)習和合作學(xué)習能力有很大的促進(jìn)作用。
三、網(wǎng)絡(luò )研討,共同探究
工作室組織成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討的話(huà)題中讓我感悟最深的有“如何持續維持小學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣”和“農村條件下有哪些適合學(xué)校開(kāi)展的英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng)”。這兩個(gè)話(huà)題是我們農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在已久的難題。學(xué)習一種語(yǔ)言要有一定的語(yǔ)言環(huán)境,要遵循兒童學(xué)習心理,教師可從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)作、情景諸方面找到入口,在活動(dòng)過(guò)程中采用形式多變的手法,鼓勵學(xué)生在活動(dòng)中運用英語(yǔ),使學(xué)生處于興奮活躍的狀態(tài),從而提高學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。在農村小學(xué),學(xué)生不具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境,缺乏家長(cháng)的有效監督,即使監督,也是低效甚至無(wú)效,學(xué)習得不到及時(shí)的幫助和指導,除了課堂上的學(xué)習,學(xué)生幾乎處于“單槍匹馬”的學(xué)習狀態(tài)。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間只有每周的兩節課時(shí),學(xué)習時(shí)間短且任務(wù)重,在這種情況下,要提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,并始終保持對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,教師除了要努力提高課堂效率外,更重要的是培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的.興趣。與母語(yǔ)相比,這門(mén)語(yǔ)言對他們來(lái)說(shuō),具有一定的表達性障礙。教師要消除學(xué)生學(xué)習的壓力,激發(fā)學(xué)生想說(shuō)的欲望,就要充分精心地備好每一堂課,利用豐富的肢體語(yǔ)言、激勵性的話(huà)語(yǔ)鼓勵學(xué)生敢于開(kāi)口,給學(xué)生創(chuàng )設輕松愉快的學(xué)習氛圍,充分運用游戲、歌曲、表演來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,幫助記憶,讓學(xué)生充分感受到這門(mén)學(xué)科魅力所在,為學(xué)生打開(kāi)英語(yǔ)學(xué)習的大門(mén)。在教學(xué)中利用現代信息技術(shù)設備的優(yōu)勢激活課堂,使課堂生動(dòng)活潑起來(lái),從而進(jìn)一步激發(fā)孩子對英語(yǔ)的喜愛(ài),使教學(xué)內容更直觀(guān)、更生動(dòng)。為了給學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供更多的時(shí)間與更大的空間,為學(xué)生創(chuàng )造更多聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的機會(huì ),教師有必要在有限的課堂教學(xué)之外,有效地開(kāi)展課外活動(dòng),把學(xué)科課教學(xué)與活動(dòng)課教學(xué)結合起來(lái),讓學(xué)生在動(dòng)中有知、樂(lè )中求學(xué),從而增加學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高農村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量。
四、堅持學(xué)習,完善自我
加入工作室學(xué)習是我的幸運,我深深的體會(huì )到“學(xué)然后知不足”。今后我將多學(xué)習,勤反思,堅持做一名學(xué)習型的教師,不斷提升自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
教師學(xué)年度個(gè)人總結10
一學(xué)期來(lái),本人愛(ài)崗敬業(yè),認真學(xué)習新的教育理論,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做得更好,現將本學(xué)年度個(gè)人工作總結如下:
一、政治思想方面:認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,能適應教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面:
1、充分做足課前準備:不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,強調了每課書(shū)的知識要點(diǎn)。
2、認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點(diǎn),我到處搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結。
3、落實(shí)培優(yōu)輔差工作:在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的
輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的.需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
4、做好檢測與評價(jià)工作:我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。不斷地吸取經(jīng)驗,經(jīng)常進(jìn)行彌補,通過(guò)評價(jià)活動(dòng),學(xué)生品嘗到自己學(xué)習成功的喜悅,每一個(gè)月是一個(gè)新起點(diǎn),學(xué)生都站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上。將學(xué)生的學(xué)習距離縮短,極大限度地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,既看到學(xué)習的進(jìn)步,又有了學(xué)習的動(dòng)力,并樹(shù)立起學(xué)習的目標,較好地發(fā)揮了評價(jià)的激勵作用。
教師學(xué)年度個(gè)人總結11
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,清冷的圣誕夜,圣誕老人把一紙優(yōu)崗考核表送到了我的面前,喜,談不上,詫異倒是有幾分。站在xx年的末端,回顧這一年的工作,平淡中有著(zhù)些微收獲,忙碌中透著(zhù)幾許希翼……
生性淡然的我雖然不懂政治,但知道服從領(lǐng)導的安排,能夠積極參加學(xué)校的政治學(xué)習,并寫(xiě)出心得筆記;還知道作為教師,就要為人師表,依法執教。新的師德規范和班主任條例的頒布,猶如一劑強心針,既賦予了我們責任,又保障了我們的權利,在學(xué)習中,我更加知道了一名教師神圣的`責任!
作為一名長(cháng)期從事低年級的班主任老師,我深深知道每一個(gè)孩子都是一首動(dòng)人的詩(shī)篇,也知道,只有讓自己保持著(zhù)一顆童心,以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子,孩子才會(huì )從心底信服你,接納你。 這一年中,我和85班的68個(gè)小朋友一起學(xué)習,下課以后一起玩耍,生活上處處照顧他們,既是他們的老師,又是他們的媽媽?zhuān)是他們的朋友 ?粗(zhù)他們一天天長(cháng)大,一天天懂事,從昔日的小皇帝小公主出落得彬彬有禮,內心被感動(dòng)充盈著(zhù)。我知道,教育不僅僅是學(xué)校和老師的事兒,家長(cháng)的密切配合尤為重要,于是,我經(jīng)常在放學(xué)時(shí)和家長(cháng)們面對面地交流孩子的教育心得,力求了解每一個(gè)孩子的每一個(gè)方面,力求讓每一個(gè)孩子得到最大的發(fā)展空間。在這里,我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),我沒(méi)有歧視任何一個(gè)孩子,也沒(méi)有因為某些外界的因素不公平地對待任何一個(gè)孩子!在我和孩子們的共同努力下,85班也一度被評為優(yōu)秀班集體。
教育的靈魂是教學(xué),作為低年級的語(yǔ)文老師,我清楚自己的言傳身教對于孩子們有著(zhù)至關(guān)重要的作用,為了提高自身的素養,我閱讀了大量的書(shū)籍,用知識武裝自己。作為教研組長(cháng),我能夠團結組內的每一位教師,發(fā)揮集體的作用,堅持同伴互助、集體備課。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度,大家積極推進(jìn)新課改的進(jìn)程,教學(xué)中大膽嘗試,勇于創(chuàng )新,在閱讀和寫(xiě)話(huà)教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗,教學(xué)方式受到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。在六月份舉行的全縣小語(yǔ)口語(yǔ)交際賽教中,我執教的《節約用水》受到了各位專(zhuān)家的贊賞,獲得了一等獎。十月份,我執教《問(wèn)路》,為全校師生進(jìn)行口語(yǔ)交際探討提供了很好的參考。同時(shí),我所帶的85班,兩個(gè)學(xué)期的期末考試成績(jì)均為年級第一名。
記得仁小艾曾說(shuō)過(guò),要想成為專(zhuān)業(yè)型的教師,還必須要善于反思,并記錄下來(lái)。在工作之余,我養成了隨時(shí)記錄點(diǎn)滴的好習慣,學(xué)校要求辦的個(gè)人博客,我用心打理,辦得有聲有色;自辦的個(gè)人空間,我也用心經(jīng)營(yíng)。因為我相信,有志者,事竟成!
果的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,我只是一名普普通通的小學(xué)教師,甘心地做葉的事業(yè),以后的日子,我不求最好,但求更好!
教師學(xué)年度個(gè)人總結12
時(shí)間過(guò)得真快啊,轉眼間,來(lái)學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里,有幸結識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長(cháng)朋友、最可愛(ài)的學(xué)生,在我們朝夕相處的日子里,我們彼此信任、理解和配合,在融洽的相處下,我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列?粗(zhù)孩子們日新月異的變化,感覺(jué)自己的每一天過(guò)得都非常充實(shí)而有意義。兩年的歷練,使我無(wú)論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個(gè)人成長(cháng)等方面都有了長(cháng)足的發(fā)展,F將我的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結。
一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松,不斷提升自己的職業(yè)競爭力。
教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線(xiàn),個(gè)人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團隊是最具凝聚力的,老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高,這樣做非常有利于各項工作的順利開(kāi)展,使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋,勤總結重實(shí)踐,每一位老師都能緊抓重點(diǎn)內容搞突破,為每一個(gè)孩子夯實(shí)基礎。每天的作業(yè)、練習我都能做到100%當天批改,甚至當天講解,而且一定會(huì )把當天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習反饋給孩子們,讓家長(cháng)及時(shí)掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負”要求,我精減作業(yè)量,精心設計練習題,讓孩子們通過(guò)有針對性的練習和作業(yè),不斷差缺補遺,鞏固知識。針對出現錯誤較多的知識點(diǎn),我及時(shí)匯總,找出共性的錯誤,經(jīng)過(guò)再練習、再講解,力爭使每一個(gè)孩子都能透徹、理解靈活運用。
在數學(xué)教學(xué)中,我強化筆算訓練,每節課都拿出5—10分鐘的時(shí)間,通過(guò)豎式筆算等形式進(jìn)行練習,孩子們計算水平不斷提高,現在已經(jīng)能夠順利進(jìn)行萬(wàn)以?xún)燃訙p法的筆算及表內乘除法口算。根據開(kāi)學(xué)初期制定的教學(xué)計劃,我積極壓縮課程,在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎上,又提前學(xué)習了三年級上冊課本的部分內容。孩子們對新知識興趣很濃,學(xué)習效果非常好,為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎。
課堂教學(xué)中,我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言,積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和不同見(jiàn)解。在我們二年級3班,課堂教學(xué)中,總能聽(tīng)到不同的答案;對于每一件事情,每個(gè)孩子都有自己的想法。慢慢地,孩子們更加自信了,能夠更加快樂(lè )地投入到學(xué)習之中。個(gè)性飛揚,是我們班每個(gè)孩子精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照。
二、充分重視班級管理主陣地作用,為每一個(gè)孩子的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造機會(huì )。
為實(shí)踐王校長(cháng)“無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)孩子”的教育理念,配合學(xué)校的各項活動(dòng),把每一個(gè)孩子推上舞臺,讓他們盡情展示自我,使孩子們不斷增強自信心,感受教育的樂(lè )趣。從學(xué)期初的“班級書(shū)法第一展”,到后來(lái)的“運動(dòng)會(huì )照片展”,再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛(ài)國情——愛(ài)國教育主題班會(huì )”,我努力發(fā)掘每一位家長(cháng)朋友的潛在資源為班級教育做貢獻。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長(cháng)開(kāi)放日、語(yǔ)文經(jīng)典詩(shī)文誦讀、英語(yǔ)歌曲歌謠歡慶會(huì )等大型活動(dòng)時(shí),積極爭取機會(huì ),讓更多的孩子走到前臺,爭做小主持人、紀律監督員等,充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部,因為某些孩子需要鍛煉,把機會(huì )給他,可能會(huì )影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺,可能會(huì )取得更加矚目的成績(jì),但是這樣做,對于從來(lái)沒(méi)有機會(huì )鍛煉的的孩子是不夠公平的;谶@樣的考慮,我在選人時(shí)做出大膽的抉擇,在爭取到家長(cháng)朋友的全力配合和支持的.情況下,孩子們能夠不斷超越自我,突破自己的心理極限,孩子的發(fā)展也就走上了“陽(yáng)光快車(chē)道”。
繼承和改革原有評價(jià)體系,創(chuàng )新思路,通過(guò)發(fā)放表?yè)P信的方式激發(fā)學(xué)生自信心,緊密聯(lián)系家長(cháng),進(jìn)而增強班級凝聚力和向心力。根據孩子們的表現獎勵小貼畫(huà),每張檢查表中,個(gè)人小貼畫(huà)累計夠十張,獎勵表?yè)P卡一張,表?yè)P卡累計夠十張向家長(cháng)發(fā)放表?yè)P信一封。每周所得表?yè)P卡會(huì )通過(guò)班級喜報的形式加以表?yè)P,在此基礎上,我把獎勵小貼畫(huà)的權利下放給每一位班干部,激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權利,感到非常神圣和光榮,對此高度重視,積極參與,相互監督,共同提高。
每天設立一名值日班長(cháng),為每一個(gè)孩子創(chuàng )造平等的鍛煉機會(huì ),以此調動(dòng)孩子們的積極性,培育孩子們的參與意識,鍛煉孩子們的管理能力。
通過(guò)個(gè)人演講,民主選舉,適當輪換的形式,建立健全新一屆班委會(huì )組織,適時(shí)召開(kāi)班委會(huì )討論班級具體事務(wù),發(fā)揮班委會(huì )成員的主人翁作用,為班級管理積極獻言獻策。采用這種民主評議的形式,給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識,孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。
尊重學(xué)生,親近學(xué)生,為了解孩子在家的表現情況,我利用周末等時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(cháng)朋友面對面交流孩子的具體情況,在教育孩子方面達成更多的共識。
兩年來(lái),從早上七點(diǎn)到校到晚上六點(diǎn)離校,十一個(gè)小時(shí)里,把自己的全部時(shí)間和精力投入班級。為了督促孩子們進(jìn)步,我不斷給自己加壓。準時(shí)響起的下課鈴聲,也就是我走出辦公室走進(jìn)教室的集結號,我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時(shí)間無(wú)私地奉獻給了班級的每一個(gè)孩子。兩年來(lái),從早上七點(diǎn)鐘進(jìn)入校門(mén),就不停地在為孩子們服務(wù)著(zhù):到校第一件事是到教室,開(kāi)前門(mén),開(kāi)后門(mén),開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng),開(kāi)飲水機;早飯后上課,批作業(yè),課間盯班上操,午餐給孩子們打飯,提醒孩子們喝水、吃藥,中午值班,興趣班時(shí)間打掃衛生、拖地,一直忙到大約六點(diǎn)多鐘最后一個(gè)孩子離開(kāi)教室,還要再打掃一遍衛生、拖地,白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時(shí)候,也該是家人打電話(huà)催我回家的時(shí)候了。在這十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,雖然辛苦一點(diǎn)、忙碌一點(diǎn),但是這樣做可以保證孩子們每時(shí)每刻都處在老師的視野之內,大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂(lè )的來(lái)到學(xué)校,作為老師,我有責任有義務(wù)保證他們每天健康快樂(lè )的離開(kāi)學(xué)校。其實(shí)不為什么,只因為自己是一位老師,我要用自己的實(shí)際行動(dòng),去實(shí)踐王校長(cháng)提出的“做每個(gè)孩子的恩師”的要求。
有很多時(shí)候,班主任就是一個(gè)“滅火隊長(cháng)”,時(shí)時(shí)刻刻要承擔來(lái)自學(xué)校、家庭、家長(cháng)、學(xué)生的種種無(wú)形的壓力。但當出現這樣那樣的突發(fā)事件時(shí),作為班主任我有義不容辭的責任,一定要沖到最前線(xiàn)。班主任工作細心而又繁瑣,教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中,我將用我的青春和熱情繼續耕耘屬于自己的那片田地。
教師學(xué)年度個(gè)人總結13
作為一名教育工作者,我深深地知道自己需要學(xué)習和提高的東西還有很多,一年來(lái),我認真學(xué)習、努力工作,下面就是我對08—09學(xué)年度自身各方面成長(cháng)做出的一個(gè)總結。希望它能指導和幫助我更快、更好的提高自己。
一、自我分析。
通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習,我已經(jīng)能熟悉新課標的教育思想和理念,并能根據自身的課堂操作和教學(xué)反思體現出來(lái)。對學(xué)校安排的各項工作能很好的勝任和完成,并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。我具有較強的事業(yè)心,敢于在教學(xué)中做一些嘗試,做到因材施教,采取“摘桃子”教育方式,既保護了部分對音樂(lè )學(xué)科的興趣又培養部分學(xué)生對音樂(lè )學(xué)科的求知欲。
二、自我發(fā)展。
(一)教學(xué)方面。
1、虛心學(xué)習。在工作中,我向有經(jīng)驗的教師請教,在認真領(lǐng)會(huì )新課標前提下,積極參加學(xué)校、各類(lèi)教研活動(dòng),成為一名研究型的音樂(lè )教師。
2、從一堂課做起。我做到認真備課,上課,從學(xué)生的學(xué)習興趣出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識,運用寓教于樂(lè )的教育方式,實(shí)現音樂(lè )課堂的有效教學(xué)。尊重、關(guān)愛(ài)、平等地看待每個(gè)學(xué)生,面向全體,尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求,對個(gè)別特殊學(xué)生正確地認識他們。
3、積極投入特色辦學(xué)。中華小戲曲是學(xué)校的特色項目之一,按照學(xué)校領(lǐng)導的要求,我教學(xué)生四個(gè)小戲曲,使學(xué)生會(huì )演唱京劇、黃梅戲、豫劇唱腔,能簡(jiǎn)單的加一些動(dòng)作,弘揚民族文化。在學(xué)校特色項目錄象中得到了好評。
4、勇于承擔各類(lèi)公開(kāi)課。公開(kāi)課是教師間相互學(xué)習與借鑒的好方式
11月我上了一堂校內遠程教育模式課《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》,通過(guò)與學(xué)校教師之間的聽(tīng)課評課,找出自身的不足與解決的方法。提高了信息技術(shù)水平,使音樂(lè )與信息技術(shù)達到了整合。09年5月我參加了學(xué)區育德課評比活動(dòng),我講了一節音樂(lè )課《可愛(ài)的蘋(píng)果》,獲得了三等獎。
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1、認真閱讀。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著(zhù)作,了解和分析幾個(gè)成功的教育案例,多看報紙與雜志,把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內容,勤動(dòng)筆頭摘記好的教育理念和方式,有一點(diǎn)是一點(diǎn),相信水滴石穿、鐵杵磨成針的道理。
2、勤動(dòng)筆頭。完成兩篇教學(xué)反思,對課堂出現的'問(wèn)題能及時(shí)的記錄下來(lái)度完成兩篇教育敘事,結合育德課寫(xiě)了一篇教育論文〈〈淺談如何在音樂(lè )教學(xué)中融入德育教育〉〉。希望通過(guò)撰寫(xiě)教育反思、教育敘事及論文,形成自己的教育風(fēng)格。
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1、勤練專(zhuān)業(yè)。這本學(xué)年度,我練習完成三個(gè)舞蹈,對舞蹈有一個(gè)質(zhì)的突破,能自如的掌握各種技巧;不放棄對舞蹈的學(xué)習,能完成一些中級練習曲;最重要的是要提高自己的即興伴奏水平,能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能掌握電子琴的各種技法。
2、認真做好文藝匯演工作。區文藝匯演是我的另一項重要工作,對于學(xué)生的訓練做到耐心引導,精心輔導。,完成藝術(shù)節的節目表演,榮獲三等獎。在09年4月區特色展示訓練時(shí),我每天排練2小時(shí)節目,付出得到了回報,聲樂(lè )第六,器樂(lè )第六,舞蹈十六,我很高興,在排練中我與學(xué)生共同成長(cháng)。
3.信息技術(shù)水平得到了提高.六月份我參加了XX市信息技術(shù)課程資源比賽,我把平時(shí)收集的二人轉資料運用網(wǎng)頁(yè)制作了音樂(lè )課的教學(xué)資源,動(dòng)畫(huà)資源二人轉中秧歌步伐用flash制作的,因為學(xué)生機器有病毒,所以我又用幻燈片重新制作.戲曲教學(xué)資源希望給同行們帶來(lái)方便,提高教學(xué)效率.我又建立了博客,學(xué)會(huì )了發(fā)布日志,我覺(jué)得信息技術(shù)水平得到了提高.
四.今后努力方向:我想與孫老師學(xué)習如何上傳音頻.視頻.管理個(gè)人空間等.
以上就是我結合自身實(shí)情,做出的本年度發(fā)展總結。今后,我還有太多的東西要學(xué)習。我將與時(shí)具進(jìn),跟隨學(xué)生的興趣,適應時(shí)代的發(fā)展,樹(shù)立良好的教育心態(tài),認真積極的面對生活,面對工作。
教師學(xué)年度個(gè)人總結14
一個(gè)學(xué)期快結束了,我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,認真反思,總結積累經(jīng)驗,希望能取得更大的進(jìn)步。我是一名語(yǔ)文教師,更是一位班主任,不僅要抓好自身的教學(xué)工作,更要肩負起班級的管理和學(xué)生的教育工作。
班主任的工作是瑣碎的,更需要耐心和細心。我堅持要讓學(xué)生做到的事我都盡量自己先做到,因為我相信榜樣的力量是無(wú)窮的。我熱愛(ài)每一位學(xué)生,在課堂中我一直對學(xué)生強調老師和你們(學(xué)生)就是很好的朋友關(guān)系,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學(xué)生當中去,和他們聊天,聽(tīng)學(xué)生反映,觀(guān)察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了,給予表?yè)P和勉勵;誰(shuí)退步了,給予提醒和鞭策;誰(shuí)生病了,給予關(guān)心和愛(ài)護;誰(shuí)有困難,給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,使自己成為他們真正的好朋友。
因為這個(gè)班級是我剛接手的`“新”班級,我對他們的一切都得從零開(kāi)始去了解的。我首先是深入實(shí)際,除了從前任班主任那里了解學(xué)生信息外,還利用在學(xué)校課余時(shí)間從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現象之外,更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
另外我自己在這個(gè)學(xué)期也取得了一些點(diǎn)滴的成績(jì)。在全縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)中,我寫(xiě)的《有感于克拉克的“大愛(ài)之上”》——讀《優(yōu)秀是教出來(lái)的》有感一文在教師發(fā)展中心主辦的《平陽(yáng)教師》20xx年第4期上發(fā)表!短(yáng)是大家的,課堂是學(xué)生的》獲得縣教學(xué)反思評比三等獎。今年還被評為縣優(yōu)秀教師。
以上是本學(xué)期我對自己工作的點(diǎn)滴總結,雖然也取得了一定的成績(jì),但是還有許多面有待加強、有待提高,更有待認清形勢,更新觀(guān)念,不斷地挑戰自我,努力向上,爭取更大的進(jìn)步。
不足之處:
1、在新環(huán)境中很多事情有待進(jìn)一步摸索前行,難免有時(shí)做得不夠完善,有待改進(jìn)。
2、新課標新理念還需及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習,不斷吸取新知充實(shí)自己、提高自己。
教師學(xué)年度個(gè)人總結15
20xx年的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟,回想20xx年的我,在這樣時(shí)刻,想到了泰戈爾一句話(huà),“人是一個(gè)初生的孩子,他的力量就是成長(cháng)的力量!,無(wú)論是年輕還是年老,我們都要保持著(zhù)成長(cháng)的力量,才使我們的生命新鮮豐饒。教育生涯也是如此,每天與學(xué)生永葆成長(cháng)的力量!20xx年夏季送走了上屆學(xué)生,秋季迎來(lái)了10班新生70個(gè)學(xué)生。我又翻開(kāi)了學(xué)期初我的個(gè)人工作計劃,回望我最初的期望,現在我的個(gè)人工作總結如下:
一、新教材教學(xué)工作
參加了人教版教材的培訓,上了12單元課程,每堂課都是全新的感覺(jué),就SectionA的講課,請宮小云聽(tīng)了五次,每次都在一節課設計上有改變,嘗試又嘗試著(zhù),找到一種合適的教學(xué)方式,有點(diǎn)小學(xué)生的感覺(jué)。
不客氣講,每天備課時(shí)間都在兩個(gè)小時(shí),因為每節課都是全新的概念,就像不知道下一個(gè)劇情什么過(guò)程,跟上這個(gè)變化節奏下點(diǎn)功夫!
二、實(shí)驗中
本學(xué)期,取消了作業(yè)本上的作業(yè),或者少留,機械性質(zhì)的作業(yè)再少,學(xué)生自覺(jué)性還是太差了,弄的有些孩子偷懶了,成績(jì)下滑了!要協(xié)調預習卷,作業(yè)卷,報紙,課堂單詞課文背誦,確實(shí)有點(diǎn)苦難,主要最難的事就報紙處理,我還是堅持把報紙完成了,除了中間板面的內容。下學(xué)期,繼續中!
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)提升
三年規劃中,出題能力,聽(tīng)力口語(yǔ)能力,工作有效性,科研能力,練習書(shū)法,這是三年目標。不斷充電,并學(xué)會(huì )整合信息能力,學(xué)習前沿的信息,給自己一次提升。讀書(shū)和寫(xiě)作繼續堅持中。
四、提高看待問(wèn)題角度
我從個(gè)人原點(diǎn)走到了更大的圈,以前自己做好,自己高興就好,以前給出年輕老師的建議時(shí),我的角色是姐姐的身份,沒(méi)有學(xué)校角色;現在,我說(shuō)出的話(huà)代表了自己的學(xué)校,可能聽(tīng)者會(huì )這樣的感受。我自己都沒(méi)把自己當盤(pán)菜,就是多了一件要做的事!從自由走向規矩過(guò)程!
五、英語(yǔ)教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)初工作計劃中,學(xué)唱英文歌,沒(méi)有完成,個(gè)人不太擅長(cháng),也沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間里,擱淺了這件事!
其他計劃都是完成了,只是有好有差區別!
六、收獲
本學(xué)期,申報藝體2+1科研課題過(guò)程中,全新地理解科研工作,挺嚴肅的'事!從無(wú)知到了解的過(guò)程,逼了自己一次,好在有張曉光幫助指導,明白了很多以前不知道的問(wèn)題。
在準備講座過(guò)程中,如何定位教育科研,給大家理解科研,還有啟發(fā)大家發(fā)現問(wèn)題,并解決問(wèn)題,再有機會(huì )寫(xiě)寫(xiě)你的想法,就是研究了!
這學(xué)期,匆忙中過(guò)去了,不寫(xiě)無(wú)法梳理自己的工作得失對錯,自己給自己一個(gè)交代,只知道上課不思考的的老師,是沒(méi)有未來(lái)的。不得不說(shuō),這個(gè)學(xué)期忙碌又累人,提高工作效率還是下學(xué)期要調整的事,因為忙碌容易失方向。感謝,半年里合作過(guò)的任課教師,英語(yǔ)組的同伴們,還有教務(wù)處同仁們!假期愉快!
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