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優(yōu)秀教師自薦書(shū)2篇
在當下社會(huì )，我們都可能會(huì )用到自薦書(shū)，自薦書(shū)可以展示出自己的才干和優(yōu)勢。你知道自薦書(shū)怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀教師自薦書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀教師自薦書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
我認為，不想當優(yōu)秀教師的老師不是好老師。評上優(yōu)秀教師對公與私來(lái)說(shuō)是一件雙贏(yíng)的好事。因此，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定自薦參與優(yōu)秀教師的評選。
本人于20xx年7月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院政法學(xué)院，專(zhuān)業(yè)為思想政治教育。畢業(yè)后，我于20xx年9月至20xx年6月在贛州市信豐縣一私立高中任教政治學(xué)科三年(從高一一直到高三)。20xx年暑假，我參與了江西省教育主管部門(mén)的教師招聘考試。經(jīng)過(guò)個(gè)人精心準備，我以筆試、面試和總分絕對優(yōu)勢的高分幸運地錄取到樂(lè )平中學(xué)任教政治學(xué)科。從此，我的教師職業(yè)生涯有了新的開(kāi)始。
進(jìn)入樂(lè )平中學(xué)任教近兩年來(lái)，我一直堅持“對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對國家和社會(huì )負責”的工作理念，認真工作，關(guān)心學(xué)生，努力提高個(gè)人的教育教學(xué)能力�；仡櫧鼉赡陙�(lái)工作，我主要作了一下努力：
首先，及時(shí)調整和改進(jìn)教育教學(xué)方法。如前所述，我畢業(yè)后曾在私立學(xué)校任教三年，私立學(xué)校的生源較差，而樂(lè )平中學(xué)則是有著(zhù)輝煌歷史的省重點(diǎn)中學(xué)，生源質(zhì)量在全景德鎮地區屬一流。為了做到因材施教，我一進(jìn)入樂(lè )平中學(xué)，就及時(shí)對之前在私立高中的教育教學(xué)方法進(jìn)行調整和改進(jìn)。
其次，嚴格執行學(xué)校的各項管理制度，認真踏實(shí)工作。一方面，我認真執行學(xué)校相關(guān)的規章制度，除極少數特殊情況外，我都能堅持按時(shí)坐班，認真執行學(xué)校的打卡考勤制度。另一方面，認真踏實(shí)工作。在平時(shí)的工作中，我認真備課、上課，晚自習認真指導學(xué)生，課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)與試卷，并及時(shí)反饋。
再次，努力提高個(gè)人教育教學(xué)能力。一方面，我閱讀了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍、期刊、報紙和教輔資料，做了大量的政治學(xué)科的習題，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)理論知識。另外一方面，我主動(dòng)了解學(xué)生，向同事們請教，積極參加本教研組的教研活動(dòng)和各項有關(guān)教學(xué)競賽活動(dòng)，努力提高個(gè)人教學(xué)水平。
最后，處理好與同事、學(xué)生的關(guān)系，積極主動(dòng)構建和諧的人際環(huán)境。我始終堅信，良好的人際關(guān)系是個(gè)人做好工作的重要前提。為此，我一方面與同事和睦相處。在同事遇到工作和生活上的困難時(shí)，能積極熱情提供幫助。另一方面，關(guān)心和幫助學(xué)生。本人不僅在課堂及晚自習認真指導學(xué)生學(xué)習，課外時(shí)間也利用各種途徑與學(xué)生交流，特別是學(xué)生在遇到心里困惑方面，能認真傾聽(tīng)學(xué)生傾訴，積極引導學(xué)生。
在領(lǐng)導、同事的關(guān)心指導下，在學(xué)生的理解和配合下，經(jīng)過(guò)個(gè)人努力，近年來(lái)，我在自己的'崗位上收獲了許多。第一，個(gè)人的教育教學(xué)能力得到明顯提高，教學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯，參與競賽活動(dòng)取得一定成果。本人于20xx年11月份，參加了景德鎮市政治教師教學(xué)五項比賽，獲得教學(xué)論文比賽一等獎、教學(xué)設計比賽二等獎和說(shuō)課三等獎;20xx年5月，班會(huì )課比賽三等獎;20xx年9月份，樂(lè )平中學(xué)“師德師風(fēng)”教師演講賽三等獎;20xx年4月，樂(lè )平中學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎……第二，教育教學(xué)工作逐漸得到領(lǐng)導同事和學(xué)生的認可。在政治教研組的教研活動(dòng)中，本人的工作得到同行們的普片認可。在學(xué)校組織的歷次教師教學(xué)的學(xué)生評價(jià)中，本人的滿(mǎn)意度都排所教班級老師的前列。
優(yōu)秀教師是個(gè)莊重而又嚴肅的稱(chēng)號，值得我去為之奮斗不息，是我為人師者的標桿。我深信，“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)會(huì )是我繼續努力前進(jìn)的動(dòng)力。本人決定自薦參與優(yōu)秀教師評選，是希望自己得到更多的肯定，請相信，我會(huì )努力，我更會(huì )出色。
最后，祝樂(lè )平中學(xué)的事業(yè)蒸蒸日上!
優(yōu)秀教師自薦書(shū)2
尊敬的XX：
20xx年8月，我通過(guò)道真自治縣組織的招考，競聘上崗到杠村小學(xué)任教。我自入職以來(lái)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。20xx年至20xx年秋季學(xué)期，我科任全校英語(yǔ)。接到學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作后，我積極轉變中文專(zhuān)業(yè)教學(xué)思路，開(kāi)始深研小學(xué)英語(yǔ)特點(diǎn)及規律，購買(mǎi)了《英語(yǔ)語(yǔ)法叢書(shū)》，定了《英語(yǔ)周報》進(jìn)行充電學(xué)習，努力提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。在廣東從教的三年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷，讓我真切的明白“要讓給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水”的教學(xué)箴言。
教學(xué)是一把雙刃劍，既培養學(xué)生，也歷練自己，通過(guò)與學(xué)生、課堂、教材的磨合，自身的不斷總結與嘗試創(chuàng )新，終于使自己的英語(yǔ)課堂得到升華，在20xx年三橋鎮教輔站組織的小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得了“一等獎”。在英語(yǔ)教學(xué)中，我充分利用有限的.教學(xué)資源，用點(diǎn)讀機進(jìn)行單詞、句子教學(xué)，培養了學(xué)生標準的英語(yǔ)口語(yǔ)。其他常規工作方面，我一改小學(xué)英語(yǔ)無(wú)作業(yè)的慣例，適量的布置了書(shū)面家庭作業(yè)，有效地結合了學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，這樣，實(shí)實(shí)在在的讓家長(cháng)感受到學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的務(wù)實(shí)性，獲得了家長(cháng)的一致好評和認可。而今，我校英語(yǔ)教學(xué)正在形成特色，有力地促進(jìn)著(zhù)為我校的素質(zhì)教育。
20xx年9月，我擔任了二年級班主任兼語(yǔ)文教學(xué)，三、四、五、六年級英語(yǔ)教學(xué)及學(xué)校少先隊工作。雖然工作多，任務(wù)重，但是我從不松懈，我相信：常常做，不怕千萬(wàn)事，一點(diǎn)一滴做起來(lái)，工作就會(huì )上路。我理清思路開(kāi)始工作。語(yǔ)文教學(xué)，是我的專(zhuān)業(yè)，也曾有三年的教學(xué)經(jīng)驗，輕車(chē)熟路，也就多了一分教學(xué)自信。針對低年級學(xué)生的年齡及認知特點(diǎn)，我仍不敢有絲毫的怠慢，認認真真落實(shí)備、教、改、輔、評等常規工作。
在20xx年7月三橋鎮舉行的三年級語(yǔ)文統考中，我的語(yǔ)文取得了優(yōu)異的成績(jì)，其中合格率占85%，優(yōu)秀率達46%，均達到鎮前茅。在學(xué)校德育教育工作中，我認真履行了少先隊輔導員的職責。任職初，我創(chuàng )建性制訂了《杠村小學(xué)衛生管理條例》，《學(xué)生操行評定細則》，《文明班級評比辦法》等一系列準則來(lái)進(jìn)行德育管理，規范了學(xué)生的言行。尤其是本學(xué)期設立的校風(fēng)監督崗，發(fā)揮了積極作用，通過(guò)校風(fēng)監督員的職責履行，既培養了學(xué)生的主人公精神，增強了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感和責任感。為我校構建文明、平安、和諧校園奠定了良好的基礎�！傲弧惫�，我策劃、主持了“書(shū)香中起飛陽(yáng)光下成長(cháng)”為主題的文藝匯演。節目獲得了巨大的成功，一方面展示了學(xué)生多才多藝，另一方面，也為我校在家長(cháng)心中樹(shù)立良好的形象。
20xx年9月，在上級教育的信任下，我擔任了學(xué)校教導主任一職。入職初，我便細化教學(xué)常規管理，認真落實(shí)各項教研教工作，積極搭建教師交流合作平臺。與上和校長(cháng)擬定了績(jì)效工資方案、《杠村小學(xué)教師出勤管理辦法》等條例，與下和教師同甘共苦，擔任了全校的英語(yǔ)和一年級語(yǔ)文教學(xué)工作。以身作則、身先士卒才是營(yíng)建和諧團結的前提，因此，我堅信有責任敢擔當，有困難敢擔負，有挑戰敢面對，我們校園會(huì )有更多的挑戰與任務(wù)，但是，我也相信，是挑戰也是機遇，只要自己一步不停，往前走著(zhù)，我的業(yè)務(wù)水平就會(huì )有提高，我的梓楠之路就會(huì )更有所收獲。
20xx-3-18