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小班交通安全教育反思（通用13篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們的工作之一就是教學(xué)，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當中的自己。反思應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的小班交通安全教育反思，希望能夠幫助到大家。
小班交通安全教育反思 1
隨著(zhù)人們生活水平的提高，出行工具越來(lái)越多。但就是由于一些人的安全意識淡薄，經(jīng)常造成一些安全事故的發(fā)生。由于孩子的年齡小，缺乏遵守交通規則意識，也不知具體要遵守哪些交通規則，在幼兒園我覺(jué)得很有必要從小讓幼兒了解、認識交通規則，萌發(fā)遵守交通規則的意識，加強自我保護，提高危險防范能力，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì )這個(gè)大家庭。
在這節課中，我嘗試制作多媒體，充分利用多媒體在視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上的直觀(guān)性和感染力，給幼兒創(chuàng )設一個(gè)體驗的`教學(xué)情境。
一、結合插圖、演示，創(chuàng )設情景，在討論交流中，學(xué)習簡(jiǎn)單的交通規則。所謂體驗學(xué)習，就是要求幼兒不僅要用自己的腦子去想，更要用眼睛去看，用耳朵聽(tīng)，用嘴去說(shuō)，用手去做，即用自己的身體去親身經(jīng)歷，去實(shí)踐，用自己的心靈去體會(huì )、感悟，加強思想上的重視。在教學(xué)中，我充分運用多媒體直觀(guān)、形象的優(yōu)勢，創(chuàng )設體驗情境，營(yíng)造體驗氛圍。
二、讓幼兒在較好的情境中及活動(dòng)中加深體驗，加深認識，通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現在玩中學(xué)，在師生之間學(xué)，很大程度上，充分調動(dòng)起幼兒學(xué)習的主體性、積極性與主動(dòng)性，充分體現出生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，使教與學(xué)互為一體，互相促進(jìn)。
三、結合自身的生活經(jīng)驗、幻燈片的展示和動(dòng)手制作，認識交通設施及其作用。通過(guò)這樣的課堂教學(xué)，幼兒在了解交通安全知識的同時(shí)，增強了交通安全意識，從而自覺(jué)地充當交通安全的小衛士，從我做起，從小做起，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。讓他們從小養成良好的習慣，懂得好好保護自己，做一個(gè)文明、合格的小市民。
本次活動(dòng)能利用游戲的形式讓孩子能夠換位思考，在游戲中每個(gè)孩子需要遵守游戲規則，在生活中也必須要遵守，孩子們在本次活動(dòng)中積極參與游戲，完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標。不足之處，感覺(jué)自己在肢體語(yǔ)言方面有一定不足，在今后教學(xué)中努力向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。
小班交通安全教育反思 2
本周我們正在開(kāi)展《轱轆轱轆》的主題活動(dòng)，幼兒從家里帶來(lái)了很多的玩具汽車(chē)、火車(chē)等，但是我認為幼兒的安全意識應該從小培養，所以選取了安全過(guò)馬路這樣一節課，通過(guò)觀(guān)看一些DVD和動(dòng)畫(huà)幫助幼兒過(guò)馬路應該遵守的一些交通規則，認識一些不同特征的馬路，能夠從小就有自覺(jué)遵守的意識。
本次活動(dòng)我一開(kāi)始請幼兒觀(guān)看DVD，說(shuō)說(shuō)人們是怎樣過(guò)馬路的，請幼兒自己說(shuō)說(shuō)感受，判斷哪些行為是對的，哪些是錯的`，先讓幼兒將自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行展示。絕大多數幼兒都能知道一些簡(jiǎn)單的規則，比如說(shuō)：紅燈亮了應該停下來(lái)，綠燈了才可以走，不然會(huì )撞的。在第二部分，我出示了安全哥哥的動(dòng)畫(huà)，里面為幼兒示范了一些正確的'做法，幼兒觀(guān)看時(shí)興趣較濃，但是在交流的時(shí)候發(fā)現幼兒對知識的掌握還不夠到位，由于信號燈、斑馬線(xiàn)幼兒比較常見(jiàn)，所以大部分的幼兒都能掌握。
但是對于天橋、地下通道這些地方，幼兒不太了解，在生活中也比較少見(jiàn)，所以這部分掌握的不夠好，在下次活動(dòng)時(shí)，可以事先找一些天橋、地下通道的視頻給幼兒看看，做一些前期的經(jīng)驗準備。游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒十分積極，也能根據老師的提示信號做相應的動(dòng)作，如果下次活動(dòng)時(shí)能準備的在充分一些，比如能布置一些有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的十字路口和沒(méi)有設置任何設施的小街巷馬路場(chǎng)景，相信效果會(huì )更好。
小班交通安全教育反思 3
為進(jìn)一步提高幼兒學(xué)生道路交通安全意識，減少因學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行走在路上時(shí)導致的交通事故，巡邏大隊深入轄區交道鎮陽(yáng)光幼兒園開(kāi)展幼兒交通安全宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高幼兒學(xué)生文明出行、遵章守法的交通安全意識。
20xx年12月2日上午，巡邏大隊民警走進(jìn)交道鎮陽(yáng)光幼兒園，開(kāi)展道路交通安全宣傳活動(dòng)，為該校100余名師生宣傳道路交通安全知識。
講課中，民警告訴同學(xué)們：為有效預防交通事故的放生，我們必須做好以下幾個(gè)方面：一是騎乘摩托車(chē)的不得有三人同騎，騎乘摩托車(chē)必須要戴好安全頭盔。平常沒(méi)有做到的，通過(guò)今天的學(xué)習告訴家長(cháng)，督促家長(cháng)做到;二是步行上下學(xué)的同學(xué)要遵從走路牢記走人行道，沒(méi)有人行道的路段緊靠路右邊行走;三是小車(chē)接送學(xué)生不得超過(guò)核定載客人數;四是乘坐校車(chē)一定要系好安全帶。同時(shí)監督家長(cháng)不要酒后駕駛、不要超員、超速，遵守交通法規;五是要做一個(gè)文明出行的.好學(xué)生。
隨后，民警給幼兒學(xué)生講解了校車(chē)安全帶的使用方法，應急門(mén)的位置以及在校車(chē)行駛過(guò)程中應注意的事項，并叮囑幼兒學(xué)生有序上下校車(chē)，過(guò)馬路注意過(guò)往車(chē)輛。
通過(guò)本次宣傳，學(xué)校領(lǐng)導紛紛表示，希望巡邏大隊多到學(xué)校指導道路交通安全，從根本上解決因學(xué)生上學(xué)、放學(xué)在道路上行走時(shí)帶來(lái)的交通事故，真正做到“高高興興上學(xué)、平平安安回家�！毖策壌箨犨�將繼續走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展更多形式的宣傳教育，以提升廣大學(xué)生及群眾守法意識和文明交通意識。
小班交通安全教育反思 4
為加強幼兒園兒童交通安全宣傳教育，將交通安全從娃娃抓起落到實(shí)處。12月2日上午10時(shí)許，城廂交警大隊二中隊民警來(lái)到南門(mén)學(xué)校中特幼兒園，以寓教于樂(lè )的教育方式，為孩子們獻上了一堂別開(kāi)生面的交通安全課。
活動(dòng)中，宣傳民警結合小朋友們的實(shí)際情況，從樹(shù)立文明交通意識入手，用通俗易懂的語(yǔ)言和豐富多彩的宣傳課件有針對性地為孩子講解了交通信號燈、人行橫道的標志燈、“斑馬線(xiàn)”的作用是什么，讓孩子知道在日常生活中行走、過(guò)馬路、乘車(chē)時(shí)應如何注意安全，如何觀(guān)察紅綠燈、走斑馬線(xiàn)，教育孩子們一定要在大人的帶領(lǐng)下避讓過(guò)往機動(dòng)車(chē)輛，從小養成自覺(jué)遵守交通法規良好習慣。最后，民警向小朋友們講解了交通警察手勢，并與小朋友們互動(dòng)。在民警的帶動(dòng)下，小朋友們積極與民警互動(dòng)，并認真學(xué)起了交通警察手勢。民警告訴同學(xué)們：“遵守交通規則，人人有責，你們是祖國明天的花朵，是父母的希望，所以社會(huì )會(huì )給予你們更多的關(guān)注、更多的保護，但是我們的能力是有限的.，最重要的還是要靠你們自己，只有時(shí)時(shí)刻刻注意保護自己，才會(huì )從根本上起到預防的作用�！�
宣教過(guò)程中，孩子們聽(tīng)得津津有味，積極參與課堂交流，現場(chǎng)氣氛活躍而熱烈�！巴ㄟ^(guò)交警面對面傳授交通安全知識，孩子們會(huì )更加喜歡和容易接受”，幼兒園老師表示，活動(dòng)讓孩子們懂得了一些基本的交通安全知識，增強了交通安全防范意識。
小班交通安全教育反思 5
12月2日上午，巴州公安局交警支隊積極組織宣教民警深入轄區幼兒園開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。
當日上午10時(shí)許，州交警支隊宣傳教育大隊賴(lài)格登大隊長(cháng)、和庫高速公路交警大隊勤務(wù)中隊吳建軍中隊長(cháng)等一行四人，來(lái)到庫爾勒市紅黃藍幼兒園開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中，民警結合幼兒的生理和心理特點(diǎn)，通過(guò)觀(guān)看交通安全動(dòng)漫宣傳片和現場(chǎng)講解結合的`方式，向孩子們講解了交通指示燈、交通標志、標線(xiàn)的不同含義，指導孩子們如何正確通過(guò)十字路口、怎樣安全過(guò)馬路，并采用現場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答等方式，教育孩子們摒棄各種交通陋習，自覺(jué)遵守交通法規，用寓教于樂(lè )的方式進(jìn)一步增強幼兒的基本交通安全常識。同時(shí)，發(fā)動(dòng)孩子們將交通安全動(dòng)漫繪本帶回家，通過(guò)讓寶媽寶爸講故事的方式宣傳道路交通安全知識，并鼓勵孩子們通過(guò)“小手拉大手”，告訴自己的爸爸媽媽和身邊的親人，在日常生活中杜絕不文明交通行為，努力做一個(gè)遵守交通規則的.小朋友。
期間，民警還教給孩子們一些簡(jiǎn)單的交通指揮手勢，開(kāi)展道路交通模擬場(chǎng)景演練，將交通安全文明常識和規范準則一點(diǎn)一滴、循序漸進(jìn)地灌輸給每一位寶寶。
當天的交通安全宣傳教育活動(dòng)豐富多彩，受到了紅黃藍幼兒園老師和幼兒的一致歡迎。
小班交通安全教育反思 6
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著(zhù)每一位家長(cháng)的心。如果老師的安全工作沒(méi)做好，那不能稱(chēng)之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的'安全工作難度，作為幼兒教師任何一個(gè)人，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過(guò)一天，我們也會(huì )感到松了一口氣。針對我園里的實(shí)際情況，本學(xué)期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”，看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設計安全標志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹(shù)立了安全意識。
安全教育作為幼兒園長(cháng)期的教育內容，需要與日常生活有機的結合和滲透，每天喝水時(shí)，請幼兒先試一試是否太燙;開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩勺子;上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內活動(dòng);上廁所時(shí)不推擠;以及早操、午睡、區域活動(dòng)等幼兒一日生活各環(huán)節的安全警示，并請幼兒相互監督，定期評選出每個(gè)班的平安小衛士。通過(guò)這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎。
安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)行，我們在每天中經(jīng)常說(shuō)：“注意安全”，所以在日常的活動(dòng)中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說(shuō)好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來(lái)管理好自己的行為。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車(chē)不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車(chē)常識。讓幼兒解交通規則，避免交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長(cháng)的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。
主題教育活動(dòng)也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè )。
小班交通安全教育反思 7
小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，對是非的分辨能力較差，自我保護能力和安全意識都很弱，在這個(gè)《寶寶愛(ài)自己》安全周中就有一堂《不跟陌生人走》，在開(kāi)學(xué)初，家長(cháng)排隊接孩子時(shí)，幼兒就會(huì )哭著(zhù)跑著(zhù)要沖出去，因此針對于這類(lèi)現象，我們就專(zhuān)門(mén)利用空余時(shí)間進(jìn)行了教育，幼兒安全教育的本質(zhì)是生活教育。
這次安全周中的《不跟陌生人走》鞏固了開(kāi)學(xué)初教給幼兒的理念，在課上我考慮到小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的，因此我以談話(huà)的形式引出動(dòng)畫(huà)故事《小熊安全教育》通過(guò)故事讓幼兒知道小熊是因為相信了陌生人的話(huà)而被賣(mài)到動(dòng)物園的，從此小熊失去了自由失去了親人，引發(fā)幼兒在現有經(jīng)驗的基礎上談?wù)剬Α澳吧说睦斫�，以及遇�?jiàn)陌生人應注意些什么。再舉例介紹小雨在學(xué)校發(fā)生的.事讓幼兒懂得不要跟陌生人走，陌生人硬拉著(zhù)你走你要反抗。在活動(dòng)中請配班老師客串做陌生人，設置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣，幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現象，初步對我們班幼兒形成安全意識和自我保護能力。因為我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導孩子如何去做，特別是配班老師用糖果和玩具誘惑時(shí)，我班的個(gè)別幼兒有點(diǎn)動(dòng)容了，看上去有點(diǎn)想跟走的趨勢 ，我抓住了這一點(diǎn)進(jìn)行了針對性的教育，讓幼兒明白不能隨便亂吃東西，因為可能食物里已經(jīng)下了藥，吃了你就被抱走了。
整個(gè)活動(dòng)幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現象，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà)，更不要跟陌生人走。這次活動(dòng)，由于是假設性的，讓認識的老師來(lái)做壞人，不能真正的測試，只能停留在讓幼兒了解的層面，我如果請其他班的陌生人阿姨來(lái)客串會(huì )更客觀(guān)，最后我覺(jué)得還可以延伸到家園共育層面，因為安全包含的內容是非常廣泛的，僅靠老師的教育是不夠的，我們需要家長(cháng)的配合與支持，可以讓家長(cháng)共同參與到平時(shí)的生活活動(dòng)，因為進(jìn)階段接孩子時(shí)會(huì )出現孩子在前面跑，家長(cháng)在后面走，上月拿被子也出現了，家長(cháng)在拿小朋友的被子，小朋友自己跑掉了，家長(cháng)都沒(méi)來(lái)得及拿好被子，就追出去了，這些都是存在安全隱患的，要讓小朋友和家長(cháng)共同重視這個(gè)安全教育，家長(cháng)可通過(guò)讓小朋友了解有關(guān)家里的情況，比如家庭住址，電話(huà)號碼等，家園緊密配合，共同關(guān)心共同教育孩子。
小班交通安全教育反思 8
要把安全工作納入幼兒園重要議事日程，對幼兒園安全工作進(jìn)行了全面部署，采取必要措施，才能保障幼兒園安全工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習環(huán)境。
一、完善安全管理機制，努力構建平安和諧幼兒園
幼兒園成立了由園長(cháng)牽頭的專(zhuān)項安全工作領(lǐng)導小組，園長(cháng)負責，副園長(cháng)分管，行政人員指導，級部組長(cháng)具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書(shū)》，組織學(xué)習《安全工作制度》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監督崗，人人都知曉安全防范措施，人人都是安全衛士。
二、建立安全工作檔案，制定應對突發(fā)事件的應急預案
依據上級教委及主管部門(mén)的要求，設置了幼兒園安全工作檔案。配合制定突發(fā)事件的應急預案，我們對幼兒園和幼兒安全的各個(gè)環(huán)節仔細認真地進(jìn)行了排查，對幼兒園建筑物及其附屬設施進(jìn)行仔細檢查，包括圍墻、門(mén)窗、桌椅、床鋪、防護設施、消防設施、盥洗設施、玩教具等必須符合安全要求；廚房設備、餐具和食品、水源及其設備必須符合衛生標準；報警求助、應急處理設備、安全通道必須齊全，并配有相關(guān)圖表。結合防疫部門(mén)，我們還專(zhuān)門(mén)設置了幼兒傳染病通報體系，為在最短時(shí)間內上報行政部門(mén)提供保障。
三、高度重視安全工作，加強安全教育，提高師生員工的安全意識
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數不可預測的`突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。本年度，組織全園教職工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)安全知識培訓兩次，消防演習兩次，突發(fā)重大災難組織幼兒緊急疏散演習兩次。
積極利用幼兒園家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行交通、防火、游泳、傳染病、食品衛生安全等宣傳與教育，努力提高師生、家長(cháng)的安全意識。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。并且結合幼兒理解情況，開(kāi)展“火災、地震逃生演練”，加強幼兒自救意識。注重積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
四、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴格執行專(zhuān)人服藥制度
幼兒的伙食有專(zhuān)人負責，民主管理建立膳管會(huì )，保健人員要定期計算幼兒的進(jìn)食量，營(yíng)養員，作為營(yíng)養分析，并要保證兒童的蛋白質(zhì)攝入量。嚴格執行《食品衛生法》，廚房用具、刀、菜飯、盆、筐、抹布等要做到生熟分開(kāi)，洗刷干凈，食具一餐一消毒，預防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。實(shí)行專(zhuān)業(yè)人員為幼兒服藥，有效防止錯服、漏服。健全衛生保健登記，統計各種記錄、登記和衛生檢查統計工作。
五、加強安全保衛工作管理，防患于未然
我園進(jìn)一步加強了園內秩序管理，幼兒園門(mén)衛堅持每天24小時(shí)值班制，設置監控錄像。家長(cháng)接送幼兒實(shí)行“接送卡”制度。凡有人來(lái)訪(fǎng)，認真做好登記，嚴禁身份不明、無(wú)正當事由、推銷(xiāo)商品等人員進(jìn)入園內。此外，還針對周邊道路擁擠的情況，我園派保衛干部進(jìn)行監管，嚴禁車(chē)輛進(jìn)入園門(mén)口，對家長(cháng)的自行車(chē)、摩托車(chē)等劃定專(zhuān)門(mén)區域，監督家長(cháng)嚴格按照指定的位置停放，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長(cháng)和孩子們的出入安全。
六、建立幼兒園自我整治協(xié)調工作機制，維護幼兒園環(huán)境安全
加強對幼兒園建筑、燃氣設施設備安全狀況的監管，發(fā)現安全事故隱患的，立即排除；開(kāi)展定期與不定期相結合的進(jìn)行安全排查工作，加強各環(huán)節的監督管理。在幼兒園內安裝監控設施，會(huì )計室安裝智能報警器。定期檢驗、維修和更新幼兒園相關(guān)設施設備。
小班交通安全教育反思 9
戶(hù)外、課間活動(dòng)是幼兒發(fā)生事故率最高的時(shí)間段。幼兒年齡小、經(jīng)驗有限，活動(dòng)中經(jīng)常出現令人擔憂(yōu)的危險情景。如：戶(hù)外活動(dòng)中急速奔跑、滑滑梯時(shí)頭朝下或從低處拉高處同伴的胳膊、攀登時(shí)手拿玩具或腳懸空掛著(zhù)、手捧沙撒同伴、鉆山洞時(shí)堵住洞口等；課間奔跑進(jìn)出教室、拿玩具扔同伴、推拉桌椅等。當教師的經(jīng)�？嗫谄判牡母嬲]幼兒，可得到的響亮回答是：“我不怕！”面對這群天真無(wú)邪、精力旺盛的小天使，有時(shí)覺(jué)得無(wú)奈、也覺(jué)得筋疲力盡。幼兒經(jīng)常是好了傷疤忘了痛，干脆將他們的`言行攝下，讓他們自己找找錄像里危險的地方，比比誰(shuí)對誰(shuí)不對。
看錄象、找危險，這個(gè)環(huán)節符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，因為錄象中有具體的事件和直觀(guān)的場(chǎng)景，能充分調動(dòng)起幼兒主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題的積極性，且錄象中的主人公是幼兒自己，通過(guò)對比，及同齡人的直接批判，做錯的幼兒會(huì )覺(jué)得不好意思，在下一次活動(dòng)中能慎重自己的行為，即使暫時(shí)忘了，同伴也異口同聲地告狀，集體力量是無(wú)比的，安全從每個(gè)幼兒做起是必要的。通過(guò)錄象中情景再現的教育，找完錄象中有危險的地方后，幼兒懂了哪些事情可以做，哪些事情不可以做，達到事半功倍的效果。
小班交通安全教育反思 10
安全教育是幼兒園教育最重要的話(huà)題，也是最首要的工作。幼兒園是幼兒集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育工作中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出。最后不該發(fā)生的事情還是在教師的眼皮底下發(fā)生了。
反思之一：對幼兒的安全教育有待加強
在戶(hù)外活動(dòng)發(fā)現，幼兒的安全意識還有待提高。如幼兒的追跑打鬧，上下樓梯不好好走背靠小扶手滑下去，戶(hù)外時(shí)互相推拉；放學(xué)路上，不等家長(cháng)私自就走，出大門(mén)就跑。
反思之二：教師的安全意識有待提高
教師的安全教育、安全督促到位沒(méi)有，是不是用多種方式對幼兒進(jìn)行了安全教育。幼兒的'不安全行為，教師是不是提前發(fā)現并制止；出現了學(xué)生意外傷害，是不是采取了切實(shí)可行的處理措施，上課前是否檢查了自己的教具、器材會(huì )對幼兒產(chǎn)生不安全隱患，班主任在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)是否進(jìn)行樓層安全管理等。在消防演習過(guò)程中我還發(fā)現還有的老師根本不會(huì )用滅火器不知道消防栓的作用，
反思之三：幼兒園的安全措施有待落實(shí)
幼兒園的安全措施、制度不少，但相關(guān)責任人是否履行職責，是否經(jīng)常進(jìn)行了校內財產(chǎn)、設備、器材、消防安全等的自查；大型集會(huì )、大型活動(dòng)是不是跟班到場(chǎng)；樓層安全管理是否到位；是否進(jìn)行了這方面的安全演練；幼兒園的安全獎懲措施是否落實(shí)。三層資料室泡水，大一班張瑞老
師發(fā)現跑水后及時(shí)斷電通知后勤辦公室，迅速做出正確的反應。類(lèi)似事情幼兒園應該給予表?yè)P或獎勵）
反思措施
�。�、做好安全教育宣傳工作
幼兒園要經(jīng)常組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
�。�、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)
利用活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對幼兒大班開(kāi)展安全預防教育，使幼兒接受比較系統的如防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
�。�、增強家長(cháng)的安全意識
與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)等形式，明確家長(cháng)應做的工作和應負的責任。與街道派出所掛鉤，建立起社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系網(wǎng)，共同做好學(xué)生的安全防范和教育管理工作。（比如孩子吃飯難的問(wèn)題以后吃東西的時(shí)候要告訴家長(cháng)孩子在家也要坐定了吃，吃完了再玩。即養成了孩子良好的飲食習慣，又不會(huì )因一邊吃一邊跑發(fā)生危險）
�。�、不斷完善學(xué)校安全保衛規章制度
建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
小班交通安全教育反思 11
小班的孩子最喜歡上音樂(lè )活動(dòng)，他們會(huì )一聽(tīng)到音樂(lè )就拍起小手。本次音樂(lè )活動(dòng)《小小交通警》中主要是要通過(guò)活動(dòng)的教學(xué)讓幼兒知道必要的交通安全知識。本活動(dòng)的目標有：
1、學(xué)唱歌曲，知道必要的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行。
2、初步學(xué)習有意識地控制自己的.聲音，學(xué)唱八分休止符。
3、通過(guò)表演的形式掌握歌曲。根據目標，活動(dòng)中時(shí)也制定了活動(dòng)過(guò)程，主要是要讓幼兒理解歌曲內容，學(xué)會(huì )歌曲并能演唱。
小班音樂(lè )活動(dòng)《小小交通警》對于我們班的幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，我們班的幼兒都是新小朋友，在家時(shí)只學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的兒童歌曲，但是本次活動(dòng)中歌曲中的八分間符，幼兒學(xué)習起來(lái)有點(diǎn)難度。所以在活動(dòng)開(kāi)始前，組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)的時(shí)候，我就會(huì )先彈一彈《小小交通警》的音樂(lè )，讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )用拍手的方式來(lái)表現歌曲的節奏。通過(guò)活動(dòng)前的鋪墊，幼兒在活動(dòng)中就能準確地掌握音樂(lè )節奏，掌握好八分音符�；顒�(dòng)開(kāi)始之前，為了引起幼兒學(xué)習的興趣，我就先出示了交通警的圖片，讓幼兒根據生活經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō)交通警在馬路上是干什么的？同時(shí)出示紅，綠燈，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)紅燈停，綠燈行，把歌詞同時(shí)放進(jìn)去，讓幼兒從簡(jiǎn)單開(kāi)始學(xué)。但是我們班大部分幼兒理解能力，在歌曲的演唱時(shí)幼兒記不住歌詞，所以我采用了圖文結合，用了圖譜法幫助幼兒理解歌詞，掌握歌詞。通過(guò)幾次練習演唱，幼兒看著(zhù)圖譜基本上能演唱出歌曲。
在整個(gè)活動(dòng)中，我覺(jué)得小班幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中，比較適合采用圖譜法的形式來(lái)幫助幼兒理解歌詞。但是在活動(dòng)結束時(shí)，還缺少了情景表演，我們教師可以事先準備幾張交通警的照片，引導幼兒根據歌詞來(lái)表演，馬路上交通警是怎么在馬路上指揮交通的。這樣可以更會(huì )引起幼兒學(xué)習的興趣，也更能記住歌曲。
小班交通安全教育反思 12
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：使幼兒了解基本的交通規則，認識紅綠燈；引導幼兒認識人行橫道，了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的'場(chǎng)景，利用課件中的畫(huà)面及聲音去吸引幼兒，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
通過(guò)活動(dòng)中幼兒的表現，最應該反思的地方有兩點(diǎn)，一是老師的重復性語(yǔ)言過(guò)多，降低了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。二是活動(dòng)時(shí)間沒(méi)能把握好，在導入兒歌這個(gè)環(huán)節老師講解時(shí)間過(guò)長(cháng)，降低了幼兒參與活動(dòng)的興趣。在日后的教學(xué)活動(dòng)設計中，需要多多思考，積累經(jīng)驗，豐富活動(dòng)內容，控制好活動(dòng)時(shí)間。
小班交通安全教育反思 13
本次活動(dòng)是為了讓幼兒初步認識交通規則的重要性，交通規則在我們日常生活中是不可缺少的，對我們的人身安全和交通有必然的重要性。
在游戲中讓幼兒體驗交通中所會(huì )碰到的意外，由于天氣原因使游戲無(wú)法進(jìn)行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的.作用，了解公車(chē)與摩托車(chē)的不同。
在馬路上車(chē)輛行駛的路線(xiàn)，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強幼兒的交通意識。
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