重陽(yáng)節小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-04-18 22:50:05 重陽(yáng)節 我要投稿

【實(shí)用】重陽(yáng)節小學(xué)生作文集合六篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的重陽(yáng)節小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】重陽(yáng)節小學(xué)生作文集合六篇

重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇1

  “獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍繞繞插茱萸少一人!苯裉焓且粋(gè)特別的日子----重陽(yáng)節。我跟隨伯父父親一起去拜山。

  經(jīng)過(guò)十分鐘的攀山越嶺,終于來(lái)到山中。我驚呆了!天哪!長(cháng)了這么多草在祖先的墳前,我不由想起:“祖先可真堅強,日曬雨淋,卻始終堅定不移,我們要學(xué)習祖先這種好精神,讓自己也似祖先這樣堅強!”

  爸爸.伯父們在吃力地鏟雜草,累得大汗淋漓。我呢?卻在郁郁蔥蔥的荔枝樹(shù)下乘涼。一邊哼這動(dòng)聽(tīng)的`小曲,一邊做“樹(shù)葉小喇叭”,做好“樹(shù)葉小喇叭”后,我似一只快活的小夜鶯,快活的吹起來(lái),融入大自然的懷抱中!班粥粥帧粥粥帧蔽矣炙埔幻錾牡咽,正為大家表演。

  看見(jiàn)妹妹在太陽(yáng)底下“烘烤”,心疼啊!畢竟她是我的妹妹,我可不忍心,便摘了幾條樹(shù)藤子編織草帽,先用藤子繞著(zhù)卷起來(lái),然后,靈巧的雙手用樹(shù)葉綁在藤子上,哈哈!一頂精致的草帽就這樣做好了。我呼喚妹妹過(guò)來(lái),把草帽放在她頭頂,她竟然撅著(zhù)嘴說(shuō):“這帽子戴起來(lái)很癢,我不要.我不要!闭鎽嵟,辛辛苦苦為她做的草帽,她竟然不戴!

  太陽(yáng)的光芒十分強烈,午時(shí)已,該回家了。

  一路上,微風(fēng)牽著(zhù)我們的手,伴隨我們向回家的路上走去……

重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇2

  相傳在東漢時(shí)期,汝河有個(gè)瘟魔,只要它一出現,家家就有人病倒,天天有人喪命,這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。

  一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母,他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣。病愈之后,他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉親,決心出去訪(fǎng)仙學(xué)藝,為民除掉瘟魔。恒景四處訪(fǎng)師尋道,訪(fǎng)遍各地的名山高士,終于打聽(tīng)到在東方有一座最古老的山,山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(cháng),恒景不畏艱險和路途的遙遠,在仙鶴指引下,終于找到了那座高山,找到了那個(gè)有著(zhù)神奇法力的仙長(cháng),仙長(cháng)為他的精神中國所感動(dòng),終于收留了恒景,并且教給他降妖劍術(shù),還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練,終于練出了一身非凡的武藝。

  這一天仙長(cháng)把恒景叫到跟前說(shuō):“明天是九月初九,瘟魔又要出來(lái)作惡,你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成,應該回去為民除害了”。仙長(cháng)送給恒景一包茱萸葉,一盅菊花酒,并且密授避邪用法,讓恒景騎著(zhù)仙鶴趕回家去。

  恒景回到家鄉,在九月初九的`早晨,按仙長(cháng)的叮囑把鄉親們領(lǐng)到了附近的一座山上,發(fā)給每人一片茱萸葉,一盅菊花酒,做好了降魔的準備。中午時(shí)分,隨著(zhù)幾聲怪叫,瘟魔沖出汝河,但是瘟魔剛撲到山下,突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣,便戛然止步,臉色突變,這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái),幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下,從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復一年地流傳下來(lái)。梁人吳均在他的《續齊諧記》一書(shū)里曾有此記載。

  后來(lái)人們就把重陽(yáng)節登高的風(fēng)俗看作是免災避禍的活動(dòng)。在中原人(中國)的傳統觀(guān)念中,雙九還是生命長(cháng)久、健康長(cháng)壽的意思,所以后來(lái)重陽(yáng)節被立為才老人節。

重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇3

  “獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”這里面所說(shuō)的“佳節”,就是重陽(yáng)節,又稱(chēng)登高節。在這一天,人們登高遠望,思念親人。今天就讓我陪著(zhù)大家再話(huà)重陽(yáng)節。

  吖,歲月老人的腳步邁得如此之快,讓我猝不及防地一下子踏進(jìn)了老年人的行列。我是老年人了嗎?我真有點(diǎn)不相信!我精力還充沛,步履也矯健,思維還敏捷,更有學(xué)習新事物的興趣和能力。我學(xué)跳國標舞,學(xué)電腦……那都是退休后的事呀?墒敲慨斝『⒆觽兒拔夷棠痰臅r(shí)候,每當重陽(yáng)節給退休職工發(fā)購物卷的時(shí)候,吖,我這才想起來(lái)我真是老了!至少在孩子們的眼里,在領(lǐng)導們的眼里。

  歲月變化無(wú)法抗拒,我們臉上的皺紋和頭上的白發(fā)也是無(wú)法抗拒的',能夠作到的只有痛痛快快的接受,快快樂(lè )樂(lè )地生活。忘掉年齡,不提過(guò)去,不奢望未來(lái),過(guò)好當下每一天。

  人生易老,天難老。也有許多東西不因歲月的流失而變化。但是我的心依舊年輕。

重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇4

  盼啊,盼啊,盼了好久,我終于盼來(lái)了一年一度的重陽(yáng)節。

  今天,我和媽媽早早地去了市場(chǎng),買(mǎi)了重陽(yáng)糕,并‘全副武裝’拎著(zhù)大包小包去外婆家了。一到外婆家,外婆就跑出門(mén)來(lái)抱我,還笑著(zhù)說(shuō):哎喲,外孫長(cháng)大了,奶奶抱

  不動(dòng)了我跑進(jìn)家里一看,外公正在打掃房間呢。我和媽媽商量:我們不如幫外婆大掃除吧。媽媽極度贊同。說(shuō)干就干,我們找來(lái)抹布,開(kāi)始擦起來(lái)。一二三擦,一二三擦媽媽喊起了勞動(dòng)的號子,我隨著(zhù)口號的節奏干了起來(lái)。不一會(huì )兒,窗戶(hù)被我倆擦得干干凈凈,在太陽(yáng)底下閃爍著(zhù)耀眼的白光。yes!液蛬寢寭袅艘幌抡。接著(zhù),我們又拿起掃把開(kāi)始掃地。掃掃掃,掃掃掃&&媽媽又喊起了勞動(dòng)的口號。我們干勁十足,忙的不亦樂(lè )乎。地上一塵不染。

  時(shí)間如飛箭,一會(huì )兒,吃午飯的時(shí)間到了。奶奶回來(lái)一看,高興的.叫起來(lái):啊,好外孫真的長(cháng)大了,知道幫奶奶干活了。我的心里比吃了蜜還甜。

  今天幫爺爺奶奶做家務(wù)有著(zhù)特殊的意義,因為今天是重陽(yáng)節,尊敬老人,關(guān)愛(ài)老人是我們中華民族的傳統美德。我今后一定要多幫長(cháng)輩干活。

重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇5

  九月初九這天,是我國的傳統節日——重陽(yáng)節。

  重陽(yáng)節這天我和爸爸到了大伯家,再一起去祭祖。在開(kāi)車(chē)的路上,凹凹凸凸的石頭亂動(dòng)吶。終于到了目的地,我看到了許許多多的人,走到那里的時(shí)候,我竟然看到了一個(gè)同學(xué),這也難怪!姐姐也看到了一個(gè)初中的同學(xué)了,甚至連幼兒園的老師也看到了。

  忽然,一串串鞭炮噼哩啪啦地響,好似一串串煙花從我身邊響起,那聲音真可怕。這時(shí),我看到了嬸嬸,堂哥他們開(kāi)始了,首先,我看見(jiàn)許多將要被燒的銀寶擺在一堆,然后再擺一些祭品,爸爸找來(lái)幾根長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝,點(diǎn)火,然后,爸爸拿著(zhù)樹(shù)枝把銀寶下面沒(méi)燒著(zhù)的`翻過(guò)來(lái),然后放鞭炮了,我和姐姐捂住耳朵跑得遠遠的,炮噼哩啪得響起來(lái),鞭炮被炸的個(gè)稀巴爛,讓死去的祖先吃個(gè)痛快。

  吃完飯后,我們就慢慢的走回家了!

重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇6

  十月份的前奏已經(jīng)響起,重陽(yáng)節也跟上了節拍。住在敬老院的爺爺奶奶們,畢竟行動(dòng)不方便,在這樣一個(gè)重要的節日誰(shuí)去探望他們吶?哈!這個(gè)光榮的使命,當然有我們這群爾儀博愛(ài)小志愿者完成啦!

  今天我和其他小志愿者一起來(lái)到了莼湖敬老院。推開(kāi)大門(mén)走進(jìn)院子,呈現在眼前的景象和我腦海中想的.畫(huà)面截然不同。我以為敬老院是破舊的、臟兮兮的,老人們是嚴肅的、沉默不語(yǔ)的。然而,這里爺爺奶奶給了我完全不同的感覺(jué),他們很幽默,很親切,還很喜歡玩吶!我看到他們很會(huì )自?shī)首詷?lè ),有認真看書(shū)、讀報,有些聚精會(huì )神地看電視,還有些老人正在唱我們國家的國粹——京劇吶!

  當我也想參和到其樂(lè )融融的老人們當中時(shí),老師和敬老院的工作人員讓我們去廚房幫忙。我們不假思索地跟著(zhù)老師們到了廚房,做什么吶?我還沒(méi)有想到,老師就招呼我們到一張大桌子前,上面放著(zhù)一大疊餃子皮和一大盆餃子餡,原來(lái)是包餃子給老人吃吖!

  起先我們認為這么多的餃子皮和餃子餡,我們能做的完嗎?可是隨著(zhù)我們越來(lái)越熟練的手藝,很快就把一大盆的餃子餡給包完了。包餃子很累,但看著(zhù)那么多白白胖胖的餃子在鍋里翻滾時(shí),我覺(jué)得很溫暖。因為這次來(lái)到敬老院不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,還能讓那么多的爺爺奶奶吃上一頓溫暖幸福的餃子宴?粗(zhù)爺爺奶奶們吃得那么香,我覺(jué)得這一刻真美!

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