小學(xué)生重陽(yáng)節作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生重陽(yáng)節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生重陽(yáng)節作文1
重陽(yáng)節這一天，我們全家人去南山爬山。
我們買(mǎi)了點(diǎn)東西，就坐的士去南山了。一路上風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新，不一會(huì )就到了。來(lái)到了入口，我看到的景象不跟以前看到的一樣，很陌生，所以，我就問(wèn)爸爸：“為什么我們現在的位置不跟以前一樣呀？”爸爸回答說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節呀。所以要走這里�！甭�(tīng)完了之后，我才知道，今天是從這里上，從以前上山的.地方下。之后又開(kāi)始爬了。我們走到一條長(cháng)長(cháng)的路程，這里游人如織，真是熱鬧啊。我走了大約半個(gè)小時(shí)，才開(kāi)始上山。一開(kāi)始慢慢走，然后又快了起來(lái)，就像一只烏龜和一只兔子在爬山。我們爬了一個(gè)小時(shí)貌似到山頂，但我沒(méi)有看到跟以前一樣的山頂，又過(guò)去問(wèn)爸爸，可他指著(zhù)另一座山，就說(shuō)：“還要到那一座山�！闭f(shuō)完之后，我驚呆了，也只好慢慢爬了。最后終于爬上了我熟悉的山頂，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊。
之后我們下山回家了。
小學(xué)生重陽(yáng)節作文2
重陽(yáng)節那天，我和爸爸媽媽一大早來(lái)到旗峰公園準備登山。
剛到公園大門(mén)廣場(chǎng)，音響傳來(lái)洪亮的思鄉歌曲聲。順著(zhù)聲音傳來(lái)的方向望去，那里擠滿(mǎn)了人。強烈的好奇心驅使我快步上前。
透過(guò)密密的圍觀(guān)人群，只見(jiàn)一個(gè)雙手缺失的叔叔跪在地上，用光禿禿的雙腕夾住一枝毛筆在寫(xiě)字�！捌床薄罢\”“靜”等字寫(xiě)得非常漂亮。從鋪紙到固定到點(diǎn)墨到運筆直到一幅書(shū)法作品完成，雖然比正常人要付出加倍的時(shí)間和精力，但一切都是那么嫻熟，那么自然！伴隨著(zhù)“你的所得還那樣少嗎？你的`付出還那樣多嗎？人生自古總有一些不平事，請你不必太在意，灑脫一些過(guò)得好……”的歌聲，在場(chǎng)每個(gè)人的心無(wú)不為之觸動(dòng)，都紛紛解囊。我想，大家恐怕并不是單純的施舍，而是在表達一種發(fā)自?xún)刃牡木匆獍桑?/p>
帶著(zhù)久久不能平靜的心情，我們來(lái)到了山腳，我幾乎一股作氣，登上了黃旗峰。雖然汗流浹背，但我并不覺(jué)得太累，我知道是因為剛才那位叔叔的精神感染了我、鼓舞了我！
小學(xué)生重陽(yáng)節作文3
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王維很好的描述了人們重陽(yáng)的思鄉之情。
古人說(shuō)得好“百善孝為先”，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，第一就要做到“孝”。一年一度的重陽(yáng)節那天，奶奶還是照舊蹬著(zhù)那輛破三輪車(chē)，放學(xué)接我回家，日復一日，風(fēng)雨無(wú)阻，我望著(zhù)奶奶滿(mǎn)頭銀發(fā)，兩只眼睛陷進(jìn)了眼窩，眼角布滿(mǎn)了深深的皺紋，心里很不是滋味。一到家，我放下書(shū)包，準備用行動(dòng)來(lái)表現一下，我拉著(zhù)奶奶皺巴巴的手，讓她坐在椅子上，親切地說(shuō)：“奶奶，您別動(dòng)，讓我給您捶捶背吧，您太累了！”奶奶連聲說(shuō)不用，有你這份心就夠了。于是，我又急中生智地想到給奶奶泡杯茶喝，當我端著(zhù)一杯熱騰騰的'茶放到奶奶面前時(shí)，奶奶臉上露出了一絲欣慰的笑臉。
我們要學(xué)會(huì )報答父母，關(guān)愛(ài)老人，把這個(gè)中華民族的優(yōu)良傳統傳遍世界各地。
小學(xué)生重陽(yáng)節作文4
今天是重陽(yáng)節，早上我們學(xué)校進(jìn)行了重陽(yáng)節的專(zhuān)題廣播，廣播里介紹了重陽(yáng)節的'習俗，來(lái)歷等等，有趣極了。
一天的學(xué)習很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見(jiàn)了沈老師，心想，今天是個(gè)節日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說(shuō)：“沈老師，節日快樂(lè )！”我心里想沈老師一定會(huì )說(shuō)“謝謝”。
誰(shuí)知道，沈老師奇怪地看著(zhù)我。她怎么沒(méi)像往常一樣說(shuō)謝謝呢？我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說(shuō)：“我又不老，跟我說(shuō)節日快樂(lè )干什么？”到底怎么回事呢？我感到非常不解。
回到了家，我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，問(wèn)奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑，說(shuō)：“重陽(yáng)節也是老人節，難道沈老師老嗎？”
聽(tīng)到這里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節日總要相互道“快樂(lè )”的呀！卻忘了今天是個(gè)特殊的節日，都怪我聽(tīng)廣播不仔細，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話(huà)。
小學(xué)生重陽(yáng)節作文5
今天，是我國的傳統節日——九九重陽(yáng)節，這個(gè)節日也是老人節，讓我不禁想到我的'外公，我一定要為外公做些什么。
外公患有糖尿病，每天晚上，外婆總要幫外公捶背。今天，吃過(guò)晚飯，我對外婆說(shuō)：“外婆，今天我幫外公捶背！”這時(shí)，外公開(kāi)始看新聞了，他剛坐下沙發(fā)，我對外公說(shuō)：“外公，今天我來(lái)幫你捶背！”然后，我叫外公稍微轉過(guò)來(lái)一點(diǎn)，先從肩膀處往下捶到腰部，再從左邊往右邊捶。這樣反復幾次捶了大約十分鐘，外公笑嘻嘻地對我說(shuō)：“真舒服��！休息一會(huì )兒吧，謝謝你！”
雖然我的手有點(diǎn)酸，但聽(tīng)了外公的話(huà)，我心里甜滋滋的，暗自決定以后要經(jīng)常幫大人做一些有意義的事情！
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