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教師企業(yè)實(shí)踐心得
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的教師企業(yè)實(shí)踐心得，歡迎閱讀與收藏。
教師企業(yè)實(shí)踐心得1
為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，能更好的適應職業(yè)學(xué)校的發(fā)展形勢和需求，作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，積極響應學(xué)校的號召，本人于20xx年7月22日到20xx年12月21日深入到浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)踐，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)校以后人才培養問(wèn)題以及人才培養方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也培養我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受管理人員和技術(shù)員工的指導和要求;努力完成指導師傅分配的各項任務(wù);自覺(jué)遵守企業(yè)各項規章制度，遵守勞動(dòng)紀律，經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實(shí)踐和培訓。另外，最重要的是培養了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
下面就是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結：
一、實(shí)踐企業(yè)介紹
浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司(天煌教儀)創(chuàng )建于1992年，是一家專(zhuān)業(yè)從事教學(xué)儀器研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)的國家級高新技術(shù)企業(yè)。經(jīng)過(guò)多年的艱苦創(chuàng )業(yè)和銳意改革，天煌以其獨特的企業(yè)文化、良好的企業(yè)形象、過(guò)硬的企業(yè)實(shí)力、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售前、售中、售后服務(wù)，成為中國教育裝備行業(yè)的著(zhù)名品牌。
“天煌科技園”坐落于杭州市西湖科技經(jīng)濟園，環(huán)境優(yōu)美，占地面積60多畝，建筑面積66000多平方米。目前，占地170多畝的“天煌產(chǎn)業(yè)園”已進(jìn)入規劃設計階段，是中國高等教育教學(xué)儀器、中國職業(yè)教育實(shí)訓考核設備、中國行業(yè)企業(yè)培訓裝備、中國普教教學(xué)儀器最大研發(fā)生產(chǎn)基地。目前“天煌教儀”產(chǎn)品涉及到中國教育裝備行業(yè)的諸多領(lǐng)域，已發(fā)展到167大系列4080多種產(chǎn)品，其中高教實(shí)驗共51大系列1290多種產(chǎn)品，職教實(shí)訓共93大系列1440多種產(chǎn)品，普教教學(xué)儀器共15大1260多種產(chǎn)品，現代多媒體電教共8大系列80多種產(chǎn)品。企業(yè)現有350多項專(zhuān)利，60多項軟件著(zhù)作權，其中發(fā)明專(zhuān)利21項，是浙江省專(zhuān)利示范企業(yè)，多個(gè)產(chǎn)品列入國家、省、市重點(diǎn)科技項目。
“科技為本，人才優(yōu)先”是天煌多年不變的人事基本政策。企業(yè)通過(guò)科學(xué)的人才引進(jìn)、培養、選拔、任用機制，最大限度地發(fā)揮每一位員工的聰明才智和創(chuàng )造力，形成天煌的核心競爭力。天煌擁有中國教育裝備行業(yè)最龐大的用戶(hù)群體，產(chǎn)品行銷(xiāo)全國各省、市、自治區，還遠銷(xiāo)英國、西班牙、越南、泰國、緬甸、印度尼西亞、蒙古、日本、巴基斯坦、哈薩克斯坦、伊朗、尼日利亞、安哥拉和埃塞俄比亞等國家。多個(gè)產(chǎn)品在多次世界銀行貸款國際招標中中標，全國市場(chǎng)平均占有率高達65%以上，連續12年位居國內市場(chǎng)銷(xiāo)售量第一。
二、實(shí)踐培訓目的
與企業(yè)專(zhuān)家員工進(jìn)行交流，學(xué)習企業(yè)在實(shí)際工作中對專(zhuān)業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn)，為汽修專(zhuān)業(yè)下一步的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)做準備。
進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達到有機結合，為社會(huì )培養合格的技能型人才，并有效提高專(zhuān)業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應社會(huì )對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現中等學(xué)�？沙掷m發(fā)展，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專(zhuān)業(yè)建設。使參訓學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專(zhuān)業(yè)骨干教師，以滿(mǎn)足職業(yè)教育持續快速健康發(fā)展的需要。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專(zhuān)業(yè)設置、構建與中職培養目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場(chǎng)調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學(xué)結合，突出實(shí)踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過(guò)教師下企業(yè)鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
三、實(shí)踐培訓內容
我在浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司實(shí)踐可以分為三個(gè)階段概括。
第一階段，培訓模塊：安全生產(chǎn)培訓、規章制度培訓、產(chǎn)品檢驗培訓、儀表使用培訓等等。
第二階段，操作模塊：依據管理人員和技術(shù)員工的指導和要求，進(jìn)行車(chē)間實(shí)踐操作的練習，主要包括基礎訓練模塊(焊接與裝配工藝)、汽車(chē)示教板(裝配、接線(xiàn)與調試工藝)、汽車(chē)實(shí)訓模塊(裝配、接線(xiàn)與調試工藝)、汽車(chē)電器設備(接線(xiàn)與調試工藝)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機設備(組裝、接線(xiàn)與調試工藝)、汽車(chē)整車(chē)電器(故障排除)等等，學(xué)習操作經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技能。
第三階段，設計模塊：參與部分實(shí)訓教材的編寫(xiě)工作，頂崗實(shí)踐環(huán)節等等。
附：
序號培訓模塊培訓內容時(shí)間段組織形式
1企業(yè)文化及管理相關(guān)知識1、企業(yè)情況、企業(yè)內部框架、用人理念、研發(fā)理念和企業(yè)文化
2、企業(yè)管理體系和生產(chǎn)流程介紹
3、安全生產(chǎn)培訓
4、企業(yè)規章制度熟悉
5、產(chǎn)品檢驗標準培訓
6、常用工具、測試儀器儀表使用培訓7.23—7.27(1周)組織座談會(huì )形式、并結合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行講解
2生產(chǎn)實(shí)踐模塊一：基礎訓練首先進(jìn)行焊接、裝配等方面的培訓，按照生產(chǎn)工序依次完成焊接、裝配的工作內容7.28—8.1(1周)實(shí)訓車(chē)間實(shí)踐
3生產(chǎn)實(shí)踐模塊二：汽車(chē)示教板首先對基本功能進(jìn)行說(shuō)明和講解，按照生產(chǎn)工序依次完成裝配、接線(xiàn)和調試的工作內容8.6—8.19(2周)實(shí)訓車(chē)間實(shí)踐
4生產(chǎn)實(shí)踐模塊三：汽車(chē)實(shí)訓模塊首先對基本功能進(jìn)行說(shuō)明和講解，按照生產(chǎn)工序依次完成裝配、接線(xiàn)和調試的工作內容8.20—9.7(3周)實(shí)訓車(chē)間實(shí)踐
5生產(chǎn)實(shí)踐模塊四：汽車(chē)電器設備首先對基本功能進(jìn)行說(shuō)明和講解，按照生產(chǎn)工序依次完成接線(xiàn)和調試的工作內容9.8—9.26(3周)實(shí)訓車(chē)間實(shí)踐
6生產(chǎn)實(shí)踐模塊五：企業(yè)頂崗實(shí)踐老師可以根據自己的喜好選擇企業(yè)內部崗位10.8—10.17(2周)具體實(shí)踐崗位
7生產(chǎn)實(shí)踐模塊六：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機設備首先對基本功能進(jìn)行說(shuō)明和講解，按照生產(chǎn)工序依次完成組裝、接線(xiàn)和調試的工作內容10.22—11.9(3周)實(shí)訓車(chē)間實(shí)踐
8其他企業(yè)實(shí)地考察參觀(guān)典型學(xué)校、實(shí)訓基地和企業(yè)的情況11.12—11.14(3天)參觀(guān)實(shí)踐
9生產(chǎn)實(shí)踐模塊七：配套教材編寫(xiě)參與部分實(shí)訓教材的編寫(xiě)工作，并能獨立進(jìn)行實(shí)訓項目的設計11.10—12.16(4周)分小組進(jìn)行
10實(shí)踐總結編寫(xiě)實(shí)踐總結報告，參加畢業(yè)典禮并疏散12.17—12.20(3天)
四、實(shí)踐培訓心得
實(shí)踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專(zhuān)業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
這段時(shí)間的培訓實(shí)踐，每天呈現在企業(yè)文化中的愛(ài)崗敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，使我深受感染。崗位鍛煉中，從無(wú)知到認知，再到深入了解，我深感自己在企業(yè)里所學(xué)所見(jiàn)的和在學(xué)校所悟所授的有一定程度上的差別，所以要想今后在工作崗位上有所發(fā)展，就必須做到自己理論與實(shí)踐緊密結合，在實(shí)踐中培養自身各方面的能力。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結所學(xué)所得概括為以下幾點(diǎn)：
(一)開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力
中職學(xué)校強調的是培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專(zhuān)業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線(xiàn)做起，抓住一切機會(huì )自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己操作能力和知識應用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的頂崗實(shí)習，設備的裝配、接線(xiàn)與調試，實(shí)訓教材的編寫(xiě)等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應用性和實(shí)踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
(二)熟悉企業(yè)生產(chǎn)，了解行業(yè)現狀與發(fā)展方向
通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現狀和發(fā)展方向，有利于他們在教學(xué)中及時(shí)補充反映當前生產(chǎn)現場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì )接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。
(三)深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)習技能積極性
通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的應用性人才。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時(shí)加大人文素養、職業(yè)素養培訓課程比例，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強自身修養。
由于教學(xué)條件所限。教師講理論難，學(xué)生學(xué)習更難。抽象的'理論及講解操作，不直觀(guān)，學(xué)生難掌握。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐能較好地把書(shū)本的理論知識和到工廠(chǎng)實(shí)踐所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能緊密結合起來(lái)，教學(xué)內容豐富，形象生動(dòng)，提高人才培養質(zhì)量。
(四)邊學(xué)習、邊思考、邊提高
1、教師教學(xué)理念的突破
下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，教師普遍感受到書(shū)本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，教師的實(shí)踐工作能力得到了訓練和提升，通過(guò)與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
2.培訓形式、內容的突破
職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線(xiàn)，將培養環(huán)境從傳統的教室、會(huì )場(chǎng)轉到企業(yè)的生產(chǎn)現場(chǎng)，把傳統的學(xué)科專(zhuān)家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統的就書(shū)論事轉為真實(shí)訓練，把傳統的以教學(xué)大綱、專(zhuān)業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實(shí)效性、針對性、操作性方面實(shí)現了大的突破。
3.教師重構課程教學(xué)內容能力的突破
教師深入企業(yè)實(shí)踐，不僅使教師體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、管理制度，發(fā)現了教學(xué)內容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節，了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位工作人員的知識和能力的要求，為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內容的改革，重構職業(yè)教育課程體系，建構以工作過(guò)程為導向的符合職業(yè)能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎。
4、促進(jìn)教學(xué)水平的提高
實(shí)踐中切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當前職業(yè)教育存在的問(wèn)題究竟在什么地方，要能夠使職業(yè)教育培養出來(lái)的學(xué)生在社會(huì )上有用武之地，使他們能夠得到企業(yè)的認可，就必須根據不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內容。
5.提高了教書(shū)育人的責任感
通過(guò)實(shí)踐鍛煉，原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時(shí)要增強治學(xué)的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養學(xué)生良好的職業(yè)道德。
歸納起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
(1)動(dòng)手能力很重要
企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為中職院校來(lái)說(shuō)，就應該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在兩年的學(xué)習過(guò)程中熟練和強化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來(lái)穩定和及時(shí)的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分地體現。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學(xué)�；亟ㄔO的資金缺口難題。
(2)教材改革很重要
要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調研，不斷地改進(jìn)教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。要關(guān)注學(xué)生的需求，要關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì )的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問(wèn)題的關(guān)鍵放在通過(guò)怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能上。只有自己開(kāi)發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿(mǎn)足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職校之間的競爭中展現自己的亮點(diǎn)，在同行競爭中立于不敗之地。
(4)抓教師素質(zhì)建設
沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節，教師的數量、素質(zhì)、結構以及管理都還難以適應職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著(zhù)力提高教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著(zhù)力培養一批具有“雙師”素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)骨干教師。對學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話(huà)。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓，學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時(shí)的教學(xué)中去。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的培訓期間，我通過(guò)觀(guān)察、虛心請教、動(dòng)手操作的方法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)到的理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運用相結合，才能更完全的掌握專(zhuān)業(yè)技能。
本次實(shí)踐活動(dòng)給了我們很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強實(shí)踐能力的培養;在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高知識掌握的效率。
教師企業(yè)實(shí)踐心得2
現階段，我院正處于創(chuàng )建全國高職示范院校100強的關(guān)鍵時(shí)期，在創(chuàng )建過(guò)程中很重要的一項指標就是師資隊伍的建設，而師資隊伍建設很重要的一個(gè)環(huán)節就是要提高在崗專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力。在這樣的要求下，我系大部分專(zhuān)業(yè)老師積極響應號召，抓住這假期這段時(shí)間下企業(yè)進(jìn)行了下廠(chǎng)鍛煉，根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)際需要和我院同周邊企業(yè)的合作情況，我到淄博大江電器責任有限公司集進(jìn)行鍛煉。一共工作一個(gè)月左右，其間感觸頗多，受益匪淺�，F將這段時(shí)間的所見(jiàn)所聞、所思所想，身臨其境體驗吳中的體會(huì )匯成文字，作一下總結。
一、對生產(chǎn)性崗位及企業(yè)認識明顯加深。在下廠(chǎng)期間，我認識珍惜機遇，嚴格要求才能使自己全身心投入下企業(yè)鍛煉;另一方面，赴跟職業(yè)教學(xué)過(guò)程的相關(guān)專(zhuān)業(yè)對應的崗位進(jìn)行掛職鍛煉，對我們青年教師來(lái)講，是一個(gè)難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過(guò)鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣傳我院，展現我淄博職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采，在這一個(gè)多月里，我一直堅守在掛職崗位上，嚴格遵守大江電器有限公司的作息規則，做到尊重領(lǐng)導，團結同志，認真調研，刻苦學(xué)習，深入細致地開(kāi)展各項工作，并取得了一定的成效。
二、對實(shí)踐教學(xué)的理念方面實(shí)現了轉變。在這段時(shí)期里，我認識到下企業(yè)實(shí)踐，就像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，在實(shí)踐的過(guò)程中，我普遍感受到書(shū)本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，在教學(xué)理念上有了更深的認識。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐。我的實(shí)踐工作能力得到了訓練和提升，通過(guò)與企業(yè)人員的交流，明確了高職教育教學(xué)改革的方向。
與此同時(shí)，我通過(guò)參觀(guān)、座談會(huì )和個(gè)別請教等形式，重點(diǎn)對技術(shù)崗位的分設，電器生產(chǎn)的主要流程等方面作了調研，尤其對公司如何組織生產(chǎn)，如何為員工定崗，如何培訓員工，如何招聘等問(wèn)題，進(jìn)行了比較深入的分析。
三、在培訓形式、內容上實(shí)現了突破。作為一名高職院校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地深入生產(chǎn)一線(xiàn)，將培養環(huán)境從傳統的教室、會(huì )場(chǎng)轉到企業(yè)的生產(chǎn)現場(chǎng)，把傳統的學(xué)科專(zhuān)家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統的就書(shū)論事轉為真實(shí)訓練，把傳統的以教學(xué)大綱、專(zhuān)業(yè)教材培訓為主轉為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準
培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的'改變。在師資培訓的實(shí)效性、針對性、操作性方面實(shí)現了大的突破。
四、在實(shí)踐教學(xué)能力方面得到了提升。到企業(yè)實(shí)踐，了解了企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著(zhù)問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力。掌握了跟我系電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展相關(guān)的生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了較充分的認識，大大提高了實(shí)踐能力，也對專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢有了切實(shí)的了解。
五、在重構課程教學(xué)內容能力及課程設計方面發(fā)生了觀(guān)念上的轉變。深入企業(yè)頂崗實(shí)踐，不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、管理制度，發(fā)現了教學(xué)內容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節，了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位人員的知識和能力的要求。為高職職業(yè)課程教學(xué)內容的改革，重構高職職業(yè)教育課程體系，建構以工作過(guò)程為導向的符合職業(yè)能力形成規律高職教育新模式奠定了良好的基礎。
無(wú)論什么工作都需要圍繞發(fā)展，下企業(yè)鍛煉也不例外。因此，從一開(kāi)始，我就把學(xué)習聽(tīng)取作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一，并根據自身實(shí)際情況確定計劃。在工作中認真聽(tīng)取老師傅的意見(jiàn)，吸取經(jīng)驗，在教學(xué)中運用進(jìn)去。
在參加實(shí)踐工作的同時(shí)，我時(shí)刻不忘加強現代管理理念和理論知識的學(xué)習。剛到吳中不久，我們就榮幸地聆聽(tīng)了淄博大江電器責任有限公司董事長(cháng)的精彩授課，主要領(lǐng)會(huì )了四個(gè)創(chuàng )新理念，即機制創(chuàng )新、體制創(chuàng )新、管理創(chuàng )新和服務(wù)創(chuàng )新。通過(guò)學(xué)習，拓寬了視野，更新了觀(guān)念，理清了自己的發(fā)展思路。
這次下廠(chǎng)鍛煉結束了，但通過(guò)這短短一個(gè)假期的學(xué)習，我的收獲很大。我學(xué)會(huì )了著(zhù)眼全局思考問(wèn)題的思維方式，學(xué)會(huì )了全盤(pán)考慮處理事情的工作方法;提高提高了處理復雜問(wèn)題的綜合能力。同時(shí)，企業(yè)領(lǐng)導和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的精神也深深影響著(zhù)我;領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心、支持、幫助時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我。在今后的工作中，我將爭取吸收消化下廠(chǎng)鍛煉的心得體會(huì )，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)院百強建設貢獻自己的一份力量。
教師企業(yè)實(shí)踐心得3
形勢與要求，作為一名中等職業(yè)學(xué)校教師，應該積極配合學(xué)校，順利完成企業(yè)培訓任務(wù)。本人于20xx年9月至20xx年1月深入山東鋁業(yè)公司進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)踐，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)的用人需求有了更深入的了解，對于學(xué)校以后人才培養模式以及人才培養方向有了更加清楚地認識。通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐，不但強化了我的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)踐期間，我始終保持為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素養，能更好的適應職業(yè)學(xué)校的發(fā)展積極主動(dòng)、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受管理人員和技術(shù)員工的指導和要求；努力完成指導老師分配的各項任務(wù)；自覺(jué)遵守企業(yè)各項規章制度，遵守勞動(dòng)紀律，經(jīng)歷了一次非常有意義的企業(yè)實(shí)踐和培訓。另外，最主要的是培養了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同奮斗的精神。
下面就我在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的情況作如下的總結：
一、實(shí)踐企業(yè)介紹
中國鋁業(yè)山東分公司（原山東鋁業(yè)公司）與新中國同齡，前身是1949年成立的華東冶煉總廠(chǎng)，于1954年7月1日正式建成投產(chǎn)，之后幾經(jīng)易名，先后更名為山東鋁廠(chǎng)、五0一廠(chǎng)、張店鋁廠(chǎng)，1993年改為山東鋁業(yè)公司，是國家“一五”期間的重點(diǎn)建設項目之一，是新中國第一個(gè)氧化鋁生產(chǎn)基地，被稱(chēng)為“中國鋁工業(yè)的搖籃”。
經(jīng)過(guò)五十多年的建設，已經(jīng)成為集采礦、冶煉、水泥、氯堿化工、機械加工、熱電、建安、科研、設計和內外貿為一體的擁有一萬(wàn)八千余名職工的特大型鋁工業(yè)聯(lián)合企業(yè)。1988 年被認定為全國特大型企
業(yè)。1993年進(jìn)入國內500家大型企業(yè)前列，列入國際華商500家之列，同年被國務(wù)院批準為全國首批建立企業(yè)（集團）技術(shù)中心40家企業(yè)之一。
先后獲得“全國技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)力百強企業(yè)” 和“全國五一勞動(dòng)獎”等榮譽(yù)。20xx年，中國鋁業(yè)公司實(shí)行資產(chǎn)重組、境外上市，山東鋁業(yè)公司作為成員單位，進(jìn)行了改制分立，20xx年3月正式獨立運作，成為中國鋁業(yè)公司的全資子公司。
公司現有員工4950人，20xx年末總資產(chǎn)13.5億元，年總收入8億元，總產(chǎn)值8億元。擁有20個(gè)直屬子公司、分公司和控股公司以及50余家具有獨立法人資格的各類(lèi)經(jīng)濟實(shí)體，在北京、上海、�？�、濟南、青島、煙臺等地擁有分支機構，是集礦山開(kāi)采、有色金屬、建筑材料、建筑施工、工程監理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、物業(yè)管理、醫療衛生、娛樂(lè )餐飲、教育培訓、進(jìn)出口貿易為一體的大型聯(lián)合企業(yè)。主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力：年產(chǎn)水泥300萬(wàn)噸、 氧化鋁200萬(wàn)噸、燒堿15萬(wàn)噸、液氯5萬(wàn)噸、鋁加工產(chǎn)品2萬(wàn)噸。
主要產(chǎn)品年生產(chǎn)能力：氧化鋁為 200 萬(wàn)噸、化學(xué)品氧化鋁 80萬(wàn)噸、電解鋁及其鋁合金 13 萬(wàn)噸、金屬鎵 20000 公斤 、碳素制品
4.5 萬(wàn)噸、機械制品 2 萬(wàn)噸、 IC 卡 3000 萬(wàn)張、鋁合金門(mén)窗5萬(wàn)平方米、化學(xué)品氧化鋁5萬(wàn)噸、建筑業(yè)產(chǎn)值3億元，公司擁有建筑施工一級總承包資質(zhì)和工程監理甲級資質(zhì)。
其中，氧化鋁、電解鋁、化學(xué)品氧化鋁、金屬鎵產(chǎn)品產(chǎn)量分別居全國第三位、第十一位、第一位、第一位，產(chǎn)品廣泛銷(xiāo)往國內二十多個(gè)省市地區，并出口美國、俄羅斯、日本、韓國、荷蘭、新加坡、菲律賓等十幾個(gè)國家。
二、企業(yè)實(shí)踐鍛煉目的
與企業(yè)專(zhuān)家員工進(jìn)行交流學(xué)習，學(xué)習企業(yè)在工作過(guò)程中對專(zhuān)業(yè)知識的要求和運用，尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn)，為建筑工程專(zhuān)業(yè)下一步的專(zhuān)業(yè)課程設置做準備。
進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達到有機結合，為社會(huì )培養合格的技能型應用型人才，并有效提高專(zhuān)業(yè)課教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應社會(huì )對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現中職教育可持續發(fā)展，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，了解企業(yè)的人才需求，帶動(dòng)課程改革與專(zhuān)業(yè)建設。使參培教師成為名副其實(shí)“雙師型”專(zhuān)業(yè)骨干教師，以滿(mǎn)足職業(yè)教育快速健康發(fā)展的需求。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專(zhuān)業(yè)設置、構建與中職培養目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系做好市場(chǎng)調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學(xué)結合，突出實(shí)踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過(guò)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，使教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合國家職業(yè)教育需求的真正“雙師型”教師。
三、企業(yè)實(shí)踐鍛煉內容
我在山東鋁業(yè)公司實(shí)踐鍛煉可以分為以下幾個(gè)階段：
第一階段：崗位安排
安排教師到公司的施工現場(chǎng)和管理崗位實(shí)際工作、參與企業(yè)的施工生產(chǎn)和施工管理等。計劃安排下列崗位：項目部安全管理崗位、項
目部質(zhì)量管理崗位、項目部施工管理崗位、設備制作安裝車(chē)間技術(shù)管理崗位并視具體情況頂崗實(shí)踐等。
第二階段：實(shí)踐內容和環(huán)節（24周）：
了解施工現場(chǎng)工程施工的組織內容、施工方案的落實(shí)，施工計劃的實(shí)施，施工規范、質(zhì)量標準的控制與檢查，施工現場(chǎng)安全管理措施的落實(shí)與檢查，設備制作與加工的工藝流程，新工藝、新設備、新材料的應用以及公司的企業(yè)管理制度和企業(yè)文化等。
企業(yè)實(shí)踐教學(xué)安排表
第三階段：組織管理與條件保障
教師企業(yè)實(shí)踐工作將由公司各級人力資源部們負責，根據委托學(xué)校、教師的要求，結合企業(yè)生產(chǎn)與崗位實(shí)際，由企業(yè)與學(xué)校共同制定培訓計劃，按照專(zhuān)業(yè)“對口”的原則提供培訓實(shí)踐崗位（工種），指定德才兼備的高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、高級操作技能人員為指導教師人選。明確管理責任人，加強過(guò)程管理和效果評估。接收企業(yè)按照在崗職工崗位標準，配備教師企業(yè)實(shí)踐所需的設施、設備、工具和勞動(dòng)用品等。公司將設立教師企業(yè)實(shí)踐專(zhuān)項基金，用于支付企業(yè)承擔的直接
消耗和相關(guān)費用。同時(shí)，制定教師企業(yè)實(shí)踐管理辦法，對承擔教師企業(yè)實(shí)踐任務(wù)的`單位進(jìn)行嚴格管理和考核，對完成任務(wù)出色的企業(yè)和各個(gè)人予以表彰和獎勵，逐步完善教師企業(yè)實(shí)踐組織管理體系和教師企業(yè)實(shí)踐崗位體系。
四、企業(yè)實(shí)踐鍛煉心得
實(shí)踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的要求。職業(yè)教育對教師有特殊要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是具有很強的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉，使我們的專(zhuān)業(yè)課教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到了極大的提高。
這段時(shí)間的企業(yè)實(shí)踐鍛煉，每天呈現在企業(yè)文化中的愛(ài)崗敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，使我深受感染。崗位鍛煉中，從無(wú)知到認知，再到深入了解，我深感自己在企業(yè)里所見(jiàn)所學(xué)的和學(xué)校里所教所授的有一定程度上的差別，所以要想今后在工作崗位上有所發(fā)展，就必須做到自己理論與實(shí)踐緊密結合，在實(shí)踐中培養自身各方面的能力。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結所學(xué)所得概括為以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力
中職學(xué)校強調的是培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養，具有一定的實(shí)踐操作能力。作為專(zhuān)業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)踐操作技能才能教好學(xué)生，因此我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線(xiàn)做起，抓住一切機會(huì )自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己操作能力和知識應用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的頂崗實(shí)
教師企業(yè)實(shí)踐心得4
今年9月我有幸參加了由教育部主辦，**鋼鐵集團承辦的中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐的培訓項目，參加本次企業(yè)實(shí)踐的共有來(lái)自**省內的十幾所中等職業(yè)學(xué)校的六十幾名教師，大家匯集在**度過(guò)了為期五個(gè)月的學(xué)習時(shí)光。我慶幸自己能在這個(gè)培訓班里接受實(shí)實(shí)在在的教育，同時(shí)也深知這次培訓機會(huì )的難得，因此在學(xué)習過(guò)程中始終都是全身心投入，絲毫不敢懈怠，爭取讓自己能在有限的學(xué)習時(shí)間內學(xué)到更多先進(jìn)和寶貴的知識。在培訓期間，我不斷反思自己以往在工作中的不足，以此幫助和改進(jìn)我今后的實(shí)際工作。通過(guò)這次培訓我收獲頗豐，受益匪淺。具體總結如下：
一、企業(yè)感知(一周)
企業(yè)感知主要是企業(yè)參觀(guān)學(xué)習和聽(tīng)取專(zhuān)家講座，幾天的參觀(guān)學(xué)習增長(cháng)了我的知識，豐富了我的閱歷，讓我對企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程有了直觀(guān)而深入的了解。在對企業(yè)有了直觀(guān)感受之后，公司給我們安排了不少專(zhuān)題講座，從企業(yè)的產(chǎn)品工藝流程到產(chǎn)品銷(xiāo)售，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢到企業(yè)創(chuàng )新，內容非常豐富。讓我們熟悉了相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝、新方法，切實(shí)感受到日常教學(xué)和企業(yè)對工人的技術(shù)要求之間的差距，為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動(dòng)性、積極促進(jìn)教學(xué)改革起到了深遠的現實(shí)意義。
二、技能提升(兩周)
這一階段主要任務(wù)是提升我們教師自身的動(dòng)手操作能力，內容包括普車(chē)加工，數車(chē)加工，數銑加工，鉗工操作，將整個(gè)機加工領(lǐng)域都熟悉一遍。在這一階段公司安排我們在馬鋼技校學(xué)習，他們考慮的非常周到，充分利用了馬鋼技校的實(shí)訓設備、師資和教學(xué)資源，讓我們在這里真真正正學(xué)到了本領(lǐng)，我們機械專(zhuān)業(yè)的參訓教師一共有16名，每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的工種，像這樣將這么多工種揉和在一起還是第一次，在本次學(xué)習中，大家相互交流，相互幫助，既提升了專(zhuān)業(yè)技能，又增進(jìn)了彼此之間的感情，通過(guò)交流學(xué)習每個(gè)人都收獲頗多，圓滿(mǎn)完成了既定的目標，為我們下一階段的企業(yè)實(shí)習打下了良好的基礎。
三、企業(yè)實(shí)習(四個(gè)月)
在公司領(lǐng)導的精心安排和組織下，我們機械專(zhuān)業(yè)被分到馬鋼輸送公司，進(jìn)行為期長(cháng)達4個(gè)月的下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。馬鋼輸送公司是一家技術(shù)力量雄厚，服務(wù)信譽(yù)一流的公司。公司立志于成為輸送領(lǐng)域的翹楚，采用最佳的制造工藝，為客戶(hù)提供優(yōu)化及最具價(jià)格競爭力的輸送設備，公司目標為“立足國內，走向世界�！�
企業(yè)實(shí)習實(shí)行“師帶徒”模式，企業(yè)要為每位教師配備專(zhuān)門(mén)的指導老師(師傅)。實(shí)踐采取生產(chǎn)現場(chǎng)考察觀(guān)摩、專(zhuān)題講座、小組研討、技能培訓、上崗操作和演練等方式進(jìn)行。本次到企業(yè)實(shí)踐重點(diǎn)需要了解的是產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責、操作規范、用人標準、管理制度及企業(yè)文化等，學(xué)習與所教專(zhuān)業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，結合實(shí)踐探索改進(jìn)教學(xué)方法和途徑。通過(guò)本階段的實(shí)習，讓我有機會(huì )深入生產(chǎn)現場(chǎng)一線(xiàn)進(jìn)行操作，一線(xiàn)雖然很累但是很能磨練人，同時(shí)又能學(xué)到很多東西，因為在一線(xiàn)我可以近距離觀(guān)察到刀具切削參數的改變對加工影響，加工工藝改變對加工零件的影響等等，同時(shí)要對加工好的零件進(jìn)行在線(xiàn)檢測，看零件是否在允許的公差范圍之內，要對程序進(jìn)行修改以滿(mǎn)足加工要求等等，凡是在加工中遇到的任何問(wèn)題我都要想辦法解決，解決不了的請教師傅，他會(huì )帶著(zhù)我一起解決，在解決問(wèn)題的同時(shí)自己的能力也在不斷的提高。
四、企業(yè)實(shí)踐心得：
為期五個(gè)月的培訓，是近距離接受機械加工實(shí)踐，感受機械加工魅力所在的五個(gè)月;是迅速成長(cháng)，脫胎換骨的五個(gè)月。是完成角色轉化的五個(gè)月;是理論聯(lián)系實(shí)際，將專(zhuān)業(yè)知識付諸實(shí)踐，尋求到自我發(fā)展的五個(gè)月。在五個(gè)月的.培訓中，感觸良多，收獲頗豐。
1、企業(yè)文化是企業(yè)靈魂。在企業(yè)實(shí)習的過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻，隨處都有其企業(yè)文化的縮影。包括各種標語(yǔ)理念，規章制度，通過(guò)這些優(yōu)良的企業(yè)文化，員工有一種積極向上、團結協(xié)作、以企業(yè)為家的工作精神，由此，將這種工作精神與斗志落實(shí)到實(shí)際的工作中去，可以較好的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展、員工的發(fā)展。由此，我想到對于我自己的學(xué)生，我的班級又何嘗不是呢?
2、知識與能力的收獲。在本次企業(yè)實(shí)踐之前，自己是從大學(xué)畢業(yè)直接入了學(xué)校，是從“學(xué)校到學(xué)�！比狈�(shí)踐環(huán)節，掌握的基本是理論知識，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，由此在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，碰到不少的困難。此次參加青年教師企業(yè)實(shí)踐不僅讓我的實(shí)踐能力得到大幅度的提高，更重要的是一種視野的拓展和職業(yè)教育理念的延伸，它所帶給我的感悟和體會(huì )很多，這些都是潛移默化的,并且直接影響到我以后的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、結識了不少同仁，獲得了不少寶貴經(jīng)驗。這次培訓不但為我們提供了好的學(xué)習環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會(huì )，通過(guò)交流和討論活動(dòng)，我了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。
4、明確了企業(yè)對人才的要求。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，知道了企業(yè)對于人才的要求，以及用人的理念和原則。企業(yè)除了要求員工具備一定的文化知識外，還要求員工工作積極主動(dòng)，責任心強，有良好的溝通能力，具有較強的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5、對于今后實(shí)際教學(xué)工作的作用和影響。通過(guò)本次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，個(gè)人的知識與技能上都得到了提高，這些知識與技能可以促進(jìn)今后自己的實(shí)際教學(xué)工作，提高對學(xué)生的講解指導效果。同時(shí)，了解到企業(yè)對人才要求方面，要求我們在教學(xué)實(shí)際中，多采用理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)方法，做到從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去，讓學(xué)生掌握更多的動(dòng)手操作能力。
總之，通過(guò)此次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使得個(gè)人各方面知識與能力有了很大的提高，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，自己將最大限度的發(fā)揮個(gè)人所學(xué)，服務(wù)好教學(xué)工作，讓學(xué)生掌握更多的知識與技能，培養更多對社會(huì )有用的人才。最后感謝學(xué)校領(lǐng)導給予自己的學(xué)習機會(huì )，感謝本次企業(yè)實(shí)踐單位馬鋼集團的大力支持，感謝給予指導的馬鋼技校的老師們，感謝對我提供幫助的“師傅”。
教師企業(yè)實(shí)踐心得5
為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的養成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統一安排下，我到了祥陵汽車(chē)配件有限公司，進(jìn)行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。
祥陵汽車(chē)配件有限公司是一家規模中型的專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)汽車(chē)和摩托車(chē)配件的公司，現有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的.機械制造設備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進(jìn)口設備，是一家實(shí)力較雄厚的民營(yíng)企業(yè)。
在實(shí)踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設備、技術(shù)、生產(chǎn)現狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養等方面的要求，掌握實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內容的實(shí)踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過(guò)程
3、零件的檢測與檢驗
4、設備的維護、維修和保養。
通過(guò)一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟悉了工廠(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規程，加深了對機械加工基礎理論知識的進(jìn)一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設備的安裝調試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進(jìn)一步的認識，能對一般機床設備電氣故障進(jìn)行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導學(xué)生實(shí)習實(shí)訓，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力打下扎實(shí)基礎。
通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備現狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養等方面的要求，為我們制訂人才培養方案、改革課程體系、整合教學(xué)內容提供了依據，使我們教學(xué)更有針對性與適應性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應工作崗位要求。結合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強：
1、加強學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)教育，干一行愛(ài)一行，腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導教師，共同制訂人才培養方案，共同開(kāi)發(fā)課程體系等。
3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，增強學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。
4、加大實(shí)習實(shí)訓投入力度，建立基于工作過(guò)程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓基地。
5、加強安全教育，嚴格按操作規程操作，團結協(xié)作，安全第一。
教師企業(yè)實(shí)踐心得6
按照教育部關(guān)于實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃》的要求，讓中等職業(yè)學(xué)校教師通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識、技能水平和綜合素質(zhì)，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專(zhuān)業(yè)建設。經(jīng)學(xué)校批準，我報名參加了20xx年到20xx年的夸年企業(yè)實(shí)踐，實(shí)踐時(shí)間為20xx年10月至20xx年3月，實(shí)踐企業(yè)為廣東科龍模具有限公司。在這為期6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐里，我受益匪淺，收獲頗多�，F將半年來(lái)我參加此次培訓的心得體會(huì )總結如下：
一、 企業(yè)實(shí)踐準備
由于我是轉專(zhuān)業(yè)老師，所以一直以來(lái)都希望著(zhù)能夠得到專(zhuān)業(yè)的培訓。無(wú)異這次的青年教師企業(yè)實(shí)踐給了這個(gè)機會(huì )我，使我能夠更深入地去學(xué)習數控專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識。
其實(shí)在上網(wǎng)報名的時(shí)候我就已經(jīng)了解到我將要去學(xué)習的企業(yè)是什么樣的一個(gè)企業(yè)了。廣東科龍模具有限公司隸屬于海信科龍電器股份有限公司，于1995年6月建成投產(chǎn)，注冊資金1.2億元人民幣，占地1.4萬(wàn)平方米。公司匯聚國內模具界精英，擁有80多人的技術(shù)研發(fā)隊伍和300多名訓練有素的技術(shù)工人。公司專(zhuān)業(yè)從事于各類(lèi)大中型沖壓、注塑、吸塑發(fā)泡模具的研發(fā)、設計與制造，致力于為家電、汽車(chē)、廚衛用品等制造企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。年產(chǎn)沖壓模具1000余套，注塑模具800余套，是珠三角地區規模最大、技術(shù)設備最先進(jìn)、實(shí)力最強的模具制造中心之一。
同時(shí)該公司已經(jīng)有多年“教師企業(yè)實(shí)踐”的培訓經(jīng)驗，培訓設備設施配套完善。我想他應該可以提供很好的培訓，所以我就選擇了科龍。
二、 企業(yè)實(shí)踐過(guò)程
(一) 上崗前培訓
在我們來(lái)到科龍時(shí)，公司為我們參加企業(yè)實(shí)踐的老師舉行了一個(gè)開(kāi)班會(huì )議，開(kāi)班儀式。參加會(huì )議的有科龍模具公司的加工部的邱總、設計部的譚總，科龍集團公司人事部的董部長(cháng)，企業(yè)項目負責人曹英子，梁球鋸中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的趙主任，還有我們的導師李東工程師。在會(huì )議上明確了我們企業(yè)實(shí)踐的任務(wù)，以及相關(guān)制度。
在會(huì )議結束后我們就參加了公司的崗前培訓，課程包括了“安全意識”、“質(zhì)量意識”、“檢測方法”。剛開(kāi)始時(shí)我還覺(jué)得這些培訓好像與我們來(lái)學(xué)習的東西好像不怎么有關(guān)系呀，其實(shí)不然，在學(xué)習之后我深有感悟。
在模具這一行的，危險是常伴身邊的，老師用PPT向我們展示了一張張事故現場(chǎng)的圖片，使我感覺(jué)到了害怕，更感覺(jué)到了安全的重要性。其實(shí)人做一切事情都是為了生活，追求幸福，但如果為了達到這個(gè)目的而造成身體的傷殘，甚至丟掉性命，那到最后還有什么幸�？裳�。所以在做生產(chǎn)的時(shí)候保證安全是至關(guān)重要的，這也是科龍把“安全意識”的培訓放在第一課的原因。
同時(shí)做生產(chǎn)的當然也要對產(chǎn)品的質(zhì)量有所要求，如果生產(chǎn)出來(lái)的東西是不合格的，是要浪費的，那還有什么效益可言。但要生產(chǎn)出質(zhì)
量高的產(chǎn)品得先要求員工有那種質(zhì)量意識，這才能生產(chǎn)出好產(chǎn)品。在學(xué)這個(gè)課的.時(shí)候使我想起了電影《首席執行官》里的相關(guān)情節，如果一個(gè)企業(yè)里的員工的質(zhì)量意識不高的話(huà)，那這個(gè)企業(yè)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品是很難合格的，也就注定這個(gè)企業(yè)會(huì )面臨失敗。
最后的那一個(gè)課程是講“檢測方法”的，主要是教會(huì )我們怎么去用一量具，尤其是一些先進(jìn)的量具去檢驗我們的產(chǎn)品的質(zhì)量，也就是教會(huì )我們一些檢測的手段。
在學(xué)習完這三個(gè)課程之后，我們幾個(gè)教師也像普通的員工一樣，參加了考試，而且這個(gè)考試的成績(jì)是要記錄在我們的企業(yè)實(shí)踐的檔案中去的，這個(gè)對我們日后企業(yè)實(shí)踐的成績(jì)是有影響的。同時(shí)因為我們是老師，身份比較特別，得做一個(gè)榜樣，所以我們也做得格外的認真。
(二) CNC加工
我所報的專(zhuān)業(yè)是數控技術(shù)應用，所以數控加工是這次我學(xué)習的重點(diǎn)，在公司里面他們管數控加工叫CNC加工，在CNC加工部門(mén)里分沖模組和塑模組，我就被分配在了沖模三組里進(jìn)行學(xué)習。
在車(chē)間里各樣東西都擺放整齊有序，非常的干凈，每一樣東西都放在固定的位置——黃線(xiàn)區里，包括圖紙資料架。對于一個(gè)加工車(chē)間里，能做到這樣的環(huán)境真的不容易。在與工人們的談話(huà)中了解到，模具廠(chǎng)進(jìn)行“5S”管理，抓得很?chē)栏�，所以�?chē)間整潔有序，因為在這樣的車(chē)間里工作的效率才高，員工們的安全才能得到更好的保障。而且車(chē)間里制度很?chē)栏�，所有�?wèn)題都得追究責任。這種責任落實(shí)制度真的很好，使得管理更有效。
由于機床系統是法拿克的，我這個(gè)用慣了學(xué)校的華中系統的老師真的不懂得怎么操作，所以一開(kāi)始的時(shí)候我都是看工人們做，向他們討教，除了每天回去掃地、擦機床，其他的就是學(xué)習機床相關(guān)的文件以及看工人們做。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習，組長(cháng)也開(kāi)始給我增加了一些實(shí)質(zhì)性的工作，開(kāi)始拆裝工件，拖表、抓水平，裝刀，對刀等。這樣的工作我又做了一段時(shí)間，組長(cháng)才又增加了一些工作，就是真正的加工了。在師傅的教導下，我開(kāi)始從編程室的共享文件夾里面傳輸加工程序到機床，運行加工程序。在這一個(gè)工作里，師傅也是很擔心，因為如果出現錯誤的話(huà)，工件損壞了是要扣師傅的錢(qián)的。所以師傅一開(kāi)始的時(shí)候也是一步步的看著(zhù)我來(lái)做。其實(shí)這樣的操作我在學(xué)校里已經(jīng)做過(guò)很多次了，也算是熟練的，不過(guò)在師傅的擔心下，而且現在是實(shí)際的加工零件，使得我也非常的緊張。正是在這種緊張的工作中，我得到了真正的成長(cháng)。在不斷的學(xué)習后我也真正的成為了科龍模具公司的一員了。
雖然是可以操作機床加工了，但是還是有很多實(shí)際的問(wèn)題我是不懂的。于是接下來(lái)的工作雖然辛苦，但我也學(xué)到了更多書(shū)本上沒(méi)有的知識。如以下的的一些問(wèn)題：
1、機床在運行中出現報警停機時(shí)，一定要記下機床運行到的X、Y、Z三個(gè)軸的值，尤其是Z值，同時(shí)還要記一下已經(jīng)運行的時(shí)間。接著(zhù)在電腦上文本打開(kāi)程序，用查找找到上面所述的三軸坐標值，找到現在機床運行到的那行程序，再要看看所用時(shí)
間與程序單上的加工時(shí)間的比例與現在程序行所在的文本位置的比例是否差不多來(lái)檢驗。然后把所選的程序提前一小段，再把之前的程序位置的相關(guān)程序刪掉，但是要小心不要把一些準備功能的程序也刪掉。這樣在機床重啟后再運行這個(gè)改過(guò)的程序，那就不用把原程序重新再運行一遍，節省了加工時(shí)間，提高工作效率。
2、看加材料的好與不好，可以看機床銑出來(lái)的鐵屑的顏色，如果是黑色的是比較軟的鋼材，如果是青藍色的是比較好的材料，如果金黃色的是很好的材料。
3、加工的吃刀量設定問(wèn)題，那是要從多方面綜合考慮的，機床的剛性，裝夾的方法，加工的材料，所用的刀具等都得考慮。例如現有的大的那臺OKUMA龍門(mén)加工中心，在以前用壓緊的方法時(shí)加工45號鋼可以開(kāi)到5至6個(gè)MM的吃刀量，現在用磁吸的裝夾方法只可以到2個(gè)MM，如果是其他的機床吃刀量則要少很多。
我所學(xué)到的實(shí)際加工知識還有很多很多，在這里也不一一寫(xiě)上。但在這里就促使我開(kāi)始思考，數控加工技術(shù)那的確是要在實(shí)際的加工中才能學(xué)習得到的，如果只是在學(xué)校里對著(zhù)書(shū)本來(lái)學(xué)是學(xué)不好的。所以我們在加強學(xué)生實(shí)訓的同時(shí)還得增加學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐的時(shí)間，那樣學(xué)生所學(xué)的才是企業(yè)生產(chǎn)所需要的。
教師企業(yè)實(shí)踐心得7
為提高教師的動(dòng)手實(shí)踐能力與自身技能，響應學(xué)院加強雙師型教師、一體化教師隊伍建設的號召，根據學(xué)院的安排，我在暑假期間來(lái)到了位于安丘市的鼎益電力工程有限公司，開(kāi)始到企業(yè)頂崗實(shí)習。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高我自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和技能水平，提高了綜合素質(zhì)。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，了解了企業(yè)的用人需求，通過(guò)企業(yè)實(shí)習鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為自身的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)有很大的促進(jìn)作用，為能夠培養出適合企業(yè)、市場(chǎng)急需要的畢業(yè)生有至關(guān)重要的作用�？傊�，本次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲、學(xué)習很多，感謝學(xué)院領(lǐng)導的精心安排，以下是我的實(shí)習收獲和總結體會(huì )：
一、通過(guò)本次企業(yè)實(shí)習，使我在思想上變得更加成熟。作為一個(gè)剛剛畢業(yè)的青年教師，從一個(gè)校門(mén)踏入另一個(gè)校門(mén)，很少有踏上社會(huì )的經(jīng)驗與閱歷，思想上和心智上不是特別的成熟，與人交往溝通能力較弱。同時(shí)，由于長(cháng)時(shí)間的在學(xué)校里面從事教學(xué)方面的工作，缺乏吃苦耐勞的精神，責任感與敢于擔當的精神作風(fēng)較為欠缺。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，讓我在思想各個(gè)方面都又得了提高。我們的工作地點(diǎn)是在位于坊子區東邊的一個(gè)叫做袁劉李的村莊，工作任務(wù)是更換從電線(xiàn)桿到電表表箱的線(xiàn)路，工程隊共有5人，工作環(huán)境為室外作業(yè)。由于工地路途較遠，我需要每天六點(diǎn)就出發(fā)，乘坐工程車(chē)輛，因為是室外露天作業(yè)，天氣炎熱，身體暴露在外邊的部分在上班第一天就被太陽(yáng)曬黑且有火辣辣的灼傷疼痛。由于施工是5個(gè)人，團隊合作很重要，我一開(kāi)始主要負責打下手，遞工具之類(lèi)的活，免不得被人胡來(lái)喚去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們漸漸的適應了這種環(huán)境，工作變得得心應手。通過(guò)實(shí)習，讓我學(xué)會(huì )了如何與人溝通交流，增加了我的社會(huì )閱歷，同時(shí)，我也體會(huì )到了從事這項工作的艱辛與不易，我能自始至終的堅持下來(lái)，對我自己也是一個(gè)考驗�？傊�，通過(guò)本次企業(yè)實(shí)踐，讓我在思想上變得更加成熟，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會(huì )責任感。
二、通過(guò)本次企業(yè)實(shí)習，使我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，提升了自身的技能水平。由于本次實(shí)習的單位主要是從事電力工程方面，鼎益電力工程有限公司多次承接市級電力局或縣區供電所的電力敷設和電力設施改造工程，與我所學(xué)專(zhuān)業(yè)非常的接近，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，讓我在專(zhuān)業(yè)知識方面又有了很大的提高。首先，在各種施工工具方面。由于更換的導線(xiàn)為表箱線(xiàn)，需承載較大的符合，故導線(xiàn)較粗，我們使用的導線(xiàn)為2×35平方的鋁芯絞線(xiàn)，導線(xiàn)較粗，導線(xiàn)的剪斷就需要專(zhuān)用剪線(xiàn)器進(jìn)行。線(xiàn)路在架設的過(guò)程中要將線(xiàn)拉直，不能下垂，對于這么笨重的'線(xiàn)拉直，還是相當不易的。導線(xiàn)的固定是固定到金屬橫擔上的瓷瓶上的，橫擔的安裝，以及瓷瓶的固定，導線(xiàn)上的固定，都是有嚴格的工藝要求的，如果固定不當，導線(xiàn)就會(huì )下垂，或者導線(xiàn)與橫擔摩擦導致導線(xiàn)斷裂，影響使用或者留下安全隱患。我認為最有技術(shù)含量的要數爬桿，在桿上帶電接線(xiàn)了，本項工作由一位經(jīng)驗豐富的老電工師傅承擔，本項工作同時(shí)也是最危險最辛苦的，我多次向老師傅請教，也親身體驗了爬桿，確實(shí)不易。在桿上接線(xiàn)是帶電操作的，需戴絕緣手套進(jìn)行，由于導線(xiàn)較粗，接線(xiàn)是通過(guò)專(zhuān)用的并線(xiàn)器連接，具有一定的危險性。在本次實(shí)習中，通過(guò)多聽(tīng)、多看、多想、多做、多問(wèn)，讓我了解了室外線(xiàn)路架設的基本工藝過(guò)程和工藝要求，基本能夠完成線(xiàn)路更換任務(wù)，收獲頗豐，為我在今后日常教學(xué)工作有較好的促進(jìn)作用。
三、通過(guò)本次企業(yè)實(shí)習，對我今后的教學(xué)工作與深化教學(xué)改革具有很大的幫助。通過(guò)企業(yè)的實(shí)習，基本了解企業(yè)對學(xué)生知識技能水平的要求，通過(guò)親身經(jīng)歷，
掌握了企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)能力的要求，有利于返校后，在課堂上有正對性的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，有針對性的培養
企業(yè)迫切需求的高技能人才。同時(shí)提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，向雙師型教師隊伍邁進(jìn)，真正
做到“在做中學(xué)，在學(xué)中教”。同時(shí)改革課堂形式，將企業(yè)中的安全生產(chǎn)理念、企業(yè)中的紀律意識，以及吃苦耐勞的精神有機結合到課堂中，提升學(xué)生的學(xué)習能力，使學(xué)生真正學(xué)到技術(shù)，提升技能，培養學(xué)生的團隊意識，等等�？傊�，本次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)習的東西很多，也讓我知道了需要我提升的空間也很大。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習期間，我通過(guò)觀(guān)察、虛心請教、動(dòng)手實(shí)踐的方法學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識，但是面對有的新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運用相結合，才能更完全的掌握專(zhuān)業(yè)技能。為使自己的工作更進(jìn)一步，在今后工作中，我將不斷地進(jìn)行學(xué)習和實(shí)踐，彌補自己的不足，以對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領(lǐng)導和同志們對我的期望。一定認真總結經(jīng)驗，努力把工作做得更好。
XXX
20xx年X月X日
教師企業(yè)實(shí)踐心得8
在企業(yè)里實(shí)習期間，我也深深認識到我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)中所存在的一系列問(wèn)題：教學(xué)內容比較陳舊，教學(xué)方法比較老套，教學(xué)過(guò)程的不規范，教學(xué)設備的落伍，教學(xué)與實(shí)踐的距離，教學(xué)形式主義，學(xué)而無(wú)用等現象。如何確保學(xué)院培養的學(xué)生為企業(yè)的人才需求服務(wù)，保持動(dòng)態(tài)的適應，這是我進(jìn)廠(chǎng)實(shí)習以來(lái)一直思考的一個(gè)問(wèn)題，也是今后教學(xué)努力的一個(gè)方向。
我將把學(xué)到的知識與技能更好的應用到實(shí)踐教學(xué)中，不斷更新教學(xué)內容，改革教學(xué)方法，把企業(yè)規范的生產(chǎn)管理，借鑒到我們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)日趨規范化，用企業(yè)的技術(shù)標準來(lái)評定學(xué)生的操作技能，規范實(shí)踐教學(xué)的方法和實(shí)踐教學(xué)的`步驟，逐步形成教學(xué)與生產(chǎn)的零距離。
總之，通過(guò)這次蹲點(diǎn)實(shí)習，使我開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了知識、看到了不足，從而更加認識到專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)習的必要性和緊迫性。希望學(xué)院的這項制度能夠長(cháng)期有效地堅持下去，也希望廣大專(zhuān)業(yè)教師能把定期到企業(yè)實(shí)習作為自己教學(xué)工作的一個(gè)組成部分，堅持下去，必有好處，使我院專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。
教師企業(yè)實(shí)踐心得9
日前，20xx年度上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓工作總結暨經(jīng)驗交流會(huì )在光明食品集團上海五四有限公司的會(huì )議廳召開(kāi)。來(lái)自企業(yè)實(shí)踐基地與合作單位的代表、市教委職教處和中職師資培訓中心的領(lǐng)導以及中等職業(yè)教育專(zhuān)家們與會(huì )。
由專(zhuān)家評選出的四家優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐基地的視頻聯(lián)播向我們展示了其在20xx年度教師企業(yè)實(shí)踐培訓項目的組織實(shí)施情況，也正式拉開(kāi)了會(huì )議的序幕。
上海市中等職業(yè)學(xué)校師資培訓中心從培訓工作的概況、特色及核心問(wèn)題三個(gè)方面對20xx年度工作進(jìn)行了總結報告。其后，市教委職教處和中職師資培訓中心的`領(lǐng)導為四家優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐基地頒發(fā)了表彰證書(shū)。仁濟醫院和用友新道科技有限公司作為優(yōu)秀企業(yè)基地代表，分別從培訓規范過(guò)程管理、與合作單位協(xié)作共建兩個(gè)角度，分享了各自在教師企業(yè)實(shí)踐培訓工作的實(shí)施過(guò)程中的有效做法和經(jīng)驗。
張云生專(zhuān)家以“企業(yè)實(shí)踐基地培訓如何服務(wù)中職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為題作了專(zhuān)題報告，他強調了職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐的重要性和必須性，并對企業(yè)實(shí)踐基地如何做好培訓工作提出了建議。
來(lái)自10家企業(yè)實(shí)踐基地和8家合作單位的代表紛紛踴躍發(fā)言，就20xx年度企業(yè)實(shí)踐工作中的做法與遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行交流，同時(shí)也談了20xx年工作的初步設想。大家暢所欲言、集思廣益，開(kāi)誠布公地討論各自工作中的得與失，這些寶貴經(jīng)驗為今后工作的改進(jìn)和開(kāi)展提供了參考。
在基地的交流研討之后，上海市教委教育技術(shù)裝備中心周齊佩副主任作了總結發(fā)言，要求20xx年教師企業(yè)實(shí)踐工作在8個(gè)方面有所突破：加強培訓工作機制建設，擴充職業(yè)教育企業(yè)實(shí)踐基地數量，多方力量幫助企業(yè)實(shí)踐基地完善培訓項目設計，組織開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐基地項目負責人、派出學(xué)校分管領(lǐng)導及教師三類(lèi)人員的培訓，靈活設置企業(yè)實(shí)踐培訓期限及時(shí)間，發(fā)掘和總結企業(yè)實(shí)踐項目成果及典型案例，創(chuàng )造條件支持基地推薦優(yōu)秀指導教師申報特聘兼職教師資助。
上海市教育委員會(huì )職教處處長(cháng)勞曉蕓在講話(huà)中強調職業(yè)教育要接產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的“地氣”，教師企業(yè)實(shí)踐是雙師型教師培養的必要、有效途徑。勞處長(cháng)在講話(huà)中對基地提出了期許和要求，首批10家企業(yè)實(shí)踐基地作為市級基地，要發(fā)揮輻射示范作用，在機制、體制和內容等方面不斷提升并總結可供復制的成果經(jīng)驗，壯大企業(yè)實(shí)踐基地的覆蓋面，以滿(mǎn)足全市中職教師獲得企業(yè)崗位實(shí)踐經(jīng)驗以改善教學(xué)的迫切需要。
此次會(huì )議還向企業(yè)實(shí)踐基地下發(fā)了《20xx年上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐市級培訓工作企業(yè)實(shí)踐基地調研意向表》。20xx年的教師企業(yè)實(shí)踐工作將在20xx年工作經(jīng)驗的基礎上，結合各方改善建議，在培訓質(zhì)量和效果以及影響力上有所提升，不斷助力上海中職師資隊伍專(zhuān)業(yè)能力的提升！
教師企業(yè)實(shí)踐心得10
心得一、親自參與團隊建設，感受集體力量
在為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐中，讓我們了解了團隊作戰意識的重要性：一個(gè)團隊成員間只有互相配合，整齊如一，才能實(shí)現目標，更好的完成任務(wù)；只有集中大家的智慧和力量，做到信任和服從，工作才能更加完善。
心得二、考察參觀(guān)，感受科技魅力
在為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐中，我們還在企業(yè)的安排下參觀(guān)了“西電校史館”，在企業(yè)員工的接待和介紹中，了解到中國電子科技技術(shù)發(fā)展的重要人物和事件，看到西電研制的有代表性的高端電子技術(shù)設備及產(chǎn)品，全方位感受了電子信息科技的魅力以及造福人類(lèi)的作用，由衷感嘆西電人艱苦奮斗，自強不息，無(wú)私奉獻，勇于創(chuàng )新的精神。
心得三、學(xué)習企業(yè)文化，開(kāi)拓教師視野
通過(guò)對陜西凱發(fā)集團公司的了解，讓我知道了優(yōu)秀企業(yè)生存、發(fā)展、壯大、強盛的'支柱皆來(lái)自于自身文化的建設，讓公司每個(gè)員工都熱愛(ài)這家企業(yè)才是企業(yè)文化的核心。
通過(guò)老師們精彩的授課講解，讓我對數據清洗、人工智能、智慧園區、項目管理、區塊鏈這些當前的前沿技術(shù)、核心知識有了更深的認識，充分起到了見(jiàn)世面，固根基，開(kāi)拓視野的作用，為今后的教育教學(xué)工作注入了新的方向和活力。
心得四、后期打算
近二十年來(lái)，雖然計算機技術(shù)已經(jīng)十分普及，但專(zhuān)業(yè)的高精尖人才還比較匱乏，3D打印、VR虛擬技術(shù)、人工智能前景十分廣闊，作為教師不但要努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更應及時(shí)更新我們的知識結構，培養自己的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷學(xué)習探索，做一個(gè)研究型教師，促進(jìn)自身素養的持續發(fā)展。
教師企業(yè)實(shí)踐心得11
作為一名中職教師我們需要不斷地充實(shí)自己，把更多的技能傳授給我們的學(xué)生。時(shí)代是發(fā)展的，課本上的理論知識也已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足社會(huì )崗位對于學(xué)生能力的要求。這對于我們中職教師而言無(wú)疑成為了一個(gè)挑戰，這也就要求我們不斷去探索，去了解新的社會(huì )發(fā)展需求，去企業(yè)參加實(shí)踐課題能夠幫助我們切實(shí)地了解各類(lèi)崗位對于人才的需求，為我們培養、教育學(xué)生提供了方向。
這段時(shí)間里，我主要參加了客服崗位的實(shí)踐工作，從中我發(fā)現作為一名客服工作人員首先作需要具備良好的心理素質(zhì)�？蛻�(hù)服務(wù)人員直接接觸用戶(hù)，為其提供咨詢(xún)服務(wù)、接受用戶(hù)投訴等等，特殊的工作性質(zhì)決定了客戶(hù)工作人員要有一定的忍耐性，寬容對待用戶(hù)的不滿(mǎn)，能夠承受壓力，具備良好的心理素質(zhì)。其次，熟練把握業(yè)務(wù)知識，了解產(chǎn)品及用戶(hù)需求。熟練把握業(yè)務(wù)知識是客服工作人員的基本素質(zhì)之一，只有真正的了解產(chǎn)品及用戶(hù)的需求所在，熟練把握業(yè)務(wù)知識才能夠積極應對客戶(hù)。再者，應當具備良好的溝通和應變能力�？头ぷ飨啾绕渌麔徫还ぷ髟跍贤皯兡芰ι蠈臉I(yè)人員提出了更高的要求�？头藛T在接受用戶(hù)投訴時(shí)需要運用一定的`溝通技巧，積極應變，化解矛盾爭端，解決沖突與對抗，從投訴流失中吸取教訓，維護企業(yè)形象并及時(shí)為用戶(hù)解決問(wèn)題。最后，客服人員要具有高度的責任感和榮譽(yù)感客服工作是企業(yè)形象對外展示的窗口，客服工作的質(zhì)量，客服工作人員的素質(zhì)直接影響著(zhù)企業(yè)的形象。這就需要企業(yè)的客服工作人員具備高度的職業(yè)道德，做好本職工作，維護企業(yè)的形象�？傊龊眠@項工作，需要各種能力的配合，也是一件極其不易的事情。
通過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)踐，我也從中汲取了教學(xué)的一些素材以便今后從事教學(xué)工作中整理成案例告訴學(xué)生，使課堂教學(xué)活動(dòng)更為豐富多彩，使學(xué)生能夠對所學(xué)內容更有興趣，能幫助他們今后踏入工作崗位真正做到學(xué)以致用。
教師企業(yè)實(shí)踐心得12
為了提高專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐相結合，培養雙師型教師，我校人事處于20xx年暑期繼續組織了教師頂崗實(shí)踐活動(dòng)。為了提高自身的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)水平，使課堂教學(xué)與實(shí)踐相結合，我積極參加了本次暑期實(shí)踐活動(dòng)。
我選擇了重慶環(huán)聯(lián)科技有限公司作為實(shí)踐單位。重慶環(huán)聯(lián)科技有限公司主要從事計算機系統集成、通訊產(chǎn)品銷(xiāo)售及工程服務(wù)、系統軟件研發(fā)、產(chǎn)品制造、網(wǎng)上增值業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)為一體的高科技股份制企業(yè)。本次頂崗實(shí)習我選擇了與課程教學(xué)密切聯(lián)系的工程技術(shù)部進(jìn)行實(shí)習。實(shí)踐時(shí)間從20xx年7月15日至20xx年8月15日，為期1個(gè)月的實(shí)踐。
經(jīng)過(guò)30天的實(shí)習，我收獲了很多，學(xué)習到了很多課本上沒(méi)有的知識。作為老師我在理論上有一定的基礎，但實(shí)踐上卻有待提高，在這里參加的頂崗實(shí)習，我的實(shí)踐能力提高了很多，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我得到了公司領(lǐng)導和員工的關(guān)心和幫助，來(lái)到公司報到的第一天，公司董事長(cháng)李震親自接見(jiàn)并對我們一個(gè)月的實(shí)習工作進(jìn)行了大致的安排，并為我們安排了實(shí)習指導老師，同時(shí)，李震同志還和我們交流了行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，職業(yè)崗位能力的需求和變化，對我們進(jìn)行人才培養提出了一些寶貴的意見(jiàn)，最后，他高度評價(jià)了我校畢業(yè)生在他們公司的工作情況，對我校的人才培養給予了高度的肯定。
為期1個(gè)月的頂崗實(shí)習，我主要是根據工程技術(shù)部的工作安排，參與到各自的項目組進(jìn)行實(shí)際工程項目的建設、故障處理、工程管理和技術(shù)方案的討論。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我始終以一個(gè)學(xué)生的姿態(tài)來(lái)向大家學(xué)習、取經(jīng)虛心求教，向工程師們詳細了解我所接觸的工程項目的相關(guān)情況，相關(guān)技術(shù)的應用和工程項目管理方面的知識，并且親自到工程項目中去進(jìn)行設備的安裝、調試、線(xiàn)纜的制作、故障的處理等工作。
在一個(gè)月的實(shí)習中，我參與了重慶市榮昌人民醫院WLAN無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )項目、重慶金科集團高清視頻會(huì )議項目、重慶市人民防空網(wǎng)絡(luò )項目的巡檢等工程項目，在這些工程項目中鍛煉了我的工程項目的組織施工能力，設備的安裝調試能力，并熟悉了工程項目的一般實(shí)施流程，掌握了工程施工中的一些工藝要求。特別是在視頻會(huì )議系統項目中，由于我將在20xx－20xx學(xué)年上學(xué)期講授《IP網(wǎng)絡(luò )多媒體通信技術(shù)》課程，本次頂崗實(shí)習為了在講授這門(mén)課程掌握了必備的技能，同時(shí)也收集了很多在課本上找不到的行業(yè)一線(xiàn)資料，為提高本門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎。
同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中，公司各級領(lǐng)導非常重視對實(shí)習老師的培養，通過(guò)公司的各方資源和協(xié)調，多次安排我們參加華為公司組織的產(chǎn)品、技術(shù)培訓和一些廠(chǎng)商組織召開(kāi)的`產(chǎn)品巡展會(huì )議，如參加了華為公司組織的培訓2次，參加了銳取公司召開(kāi)的錄播系統巡展和IBM公司產(chǎn)品巡展會(huì )議，通過(guò)這些培訓和產(chǎn)品展覽會(huì )議，使我了解了整個(gè)企業(yè)網(wǎng)絡(luò )的現狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢，掌握了目前應用的一些主流技術(shù)和主要應用方式。
這1個(gè)月的頂崗實(shí)踐，對我今后的教育教學(xué)的工作起到了一個(gè)非常重要作用，為將來(lái)在教師工作崗位上培養更加符合企業(yè)需要的高技能人才也有著(zhù)很大的幫助。更重要的是提高了理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，我感覺(jué)到不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合工程實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習，培養了自己的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為今后的發(fā)展打下了良好的基礎。把教學(xué)與工程實(shí)際、與新科技的轉化、應用、推廣緊密地結合起來(lái)。使職業(yè)教育更緊密地貼近生產(chǎn)和科技的發(fā)展，為經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展作貢獻。同時(shí)，在頂崗實(shí)習過(guò)程中，也鍛煉了自己的專(zhuān)業(yè)理論知識與專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力。
教師企業(yè)實(shí)踐心得13
專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)鍛煉是提升教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場(chǎng)為導向，研究人才培養模式、精品專(zhuān)業(yè)建設、課程開(kāi)發(fā)與建設等工作的重要內容。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專(zhuān)業(yè)設置、構建與中職培養目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場(chǎng)調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學(xué)結合，突出實(shí)踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過(guò)教師下企業(yè)鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
本學(xué)期我系根據學(xué)院工作安排，7月份和8月份為專(zhuān)業(yè)教師集中下企業(yè)鍛煉時(shí)間，此次我系共有23名專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)鍛煉。教務(wù)處、系部提前做好計劃，安排認真負責的教師深入企業(yè)一線(xiàn)鍛煉，鍛煉的項目與內容應與教學(xué)課程相一致。教師下企業(yè)鍛煉所選擇的單位原則上首先本地，教師如果有聯(lián)系外地的企業(yè)必須事先向學(xué)校報告，經(jīng)學(xué)校批準后視為有效。每位教師到各自崗位都制定了目標，主動(dòng)找到鍛煉的內容，都能很好地融入企業(yè)，真正學(xué)到了本領(lǐng)，還通過(guò)企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對如何培養高素質(zhì)高技能人才有了更深刻的認識和理解，還了解了當前人才培養與社會(huì )需求的差距?每個(gè)人的收獲都很大。
此次我系下企業(yè)教師能取得圓滿(mǎn)成功，可歸納為兩個(gè)方面：
一、教師的嚴格自律，下企業(yè)教師主動(dòng)適應環(huán)境、角色的轉變，注重自身形象的塑造，自覺(jué)執行學(xué)院、企業(yè)的管理規定，養成了事前請假的良好習慣，并在企業(yè)主動(dòng)尋找任務(wù)，努力創(chuàng )造良好的鍛煉實(shí)績(jì);
二、管理方式的人性化，院、系部督查小組堅持“監督與服務(wù)并舉”的督查原則，在每周隨機督查不間斷的同時(shí)，主動(dòng)征詢(xún)下企業(yè)教師的鍛煉狀況，發(fā)現成績(jì)及時(shí)鼓勵，出現困難幫助協(xié)調，合理要求及時(shí)匯報，并將企業(yè)鍛煉教師的'著(zhù)力點(diǎn)和興奮點(diǎn)引導到提升鍛煉內涵上，主動(dòng)提供如何將鍛煉與教學(xué)改革、課程建設結合在一起的方式方法指導，從而形成了良好的互動(dòng)態(tài)勢。
通過(guò)下企業(yè)鍛煉對于創(chuàng )新和完善我系教師繼續教育制度，優(yōu)化教師的能力素質(zhì)結構，建設高水平的"雙師型”教師隊伍，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革和人才培養模式的轉變都具有十分積極的意義。
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