有關(guān)對對聯(lián)的作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的對對聯(lián)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
對對聯(lián)的作文 篇1
臨近中午，我們一行游客走在馬六甲河東岸如詩(shī)如畫(huà)的濱江路上。兩岸建筑，造型別致、各具特色，古今東西，應有多有。古代荷蘭紅屋，葡萄牙城墻炮臺、哥特式針塔，宏大的天主教堂，近當代中式建筑，若一本歷史書(shū)。碧藍清澈的馬六甲河不到百米寬，乃人工運河。據說(shuō)，因為馬六甲港沒(méi)碼頭，過(guò)往大船只能�？亢Ｖ�，當地貨船卸下所需貨物，再從運河疏散馬來(lái)亞內地。
西岸，有幾幢年代不久十來(lái)層高的中式建筑，坐北朝南，火柴盒般聳立岸邊，靠河一側的白墻上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)十余幅華文對聯(lián)，繁體豎排，楷行兼之。紅字白壁，自頂貫腳，隔河相望，非常醒目。在滿(mǎn)是英文的馬國，見(jiàn)到漢字，分外親切，我們全神注視著(zhù)它。同行中我們仨，也許稍有見(jiàn)識，一路走來(lái)，天南海北，談天說(shuō)地，此刻，竟然同聲念著(zhù)一條對聯(lián)：“人間富貴花……開(kāi)露”�！伴_(kāi)”字略草，部首“門(mén)”很清楚，“門(mén)”內是“開(kāi)”是“日”看不清。我們稍作停頓，干脆念作“花開(kāi)露”，可又覺(jué)不妥：“花開(kāi)露”是花開(kāi)后之露？與花開(kāi)前有何不同？“人間富貴”與“花開(kāi)露”有何聯(lián)系？一時(shí)沒(méi)答案。我們暫且再讀下聯(lián)：“紙上功名水上……”尾字也看不清，很像“通”字，于是念成“通”字，又覺(jué)不對，寫(xiě)在紙上的功名能在水上通行？既不工整，也不知意。沉思間，我發(fā)現下聯(lián)兩次使用“上”字，按照對仗規律，上聯(lián)亦應兩次使用“間”字，而且“上”和“間”都是方位詞。對了，上聯(lián)應讀“人間富貴花間露”。我沖口讀出，他倆滿(mǎn)口贊同。聯(lián)意再清楚不過(guò)了，是說(shuō)人間的富貴如同花間朝露，雖然晶瑩剔透，賞心悅目，可是太陽(yáng)一出就要消失，時(shí)光短暫。我們再念下聯(lián)，“露”與“通”，一名詞一動(dòng)詞，一是自然現象，一是行為動(dòng)作，怎可對仗？我如此一談，他倆再點(diǎn)頭�？捎质鞘裁�？三人怏怏不樂(lè )朝前走。我全然不顧眼前的.異國景觀(guān)和獨特情調，邊走邊覓思苦想：可以肯定，這個(gè)字必須是名詞，也是自然現象，且水上自然現象，真實(shí)可見(jiàn)，還必須是平聲。那么，是“水上船”？紙上功名可以是水上船暢通無(wú)阻？是“水上房”“水上家”？也不對，功名本是無(wú)形物，與船、房、家實(shí)物聯(lián)系不上，何況，上聯(lián)是對富貴否定，下聯(lián)豈能用船、房肯定功名？是“水上風(fēng)”“水上雨”？雖屬自然現象，可風(fēng)看不見(jiàn)摸不著(zhù)，而雨遇水則合，增加了水量，仍然存在，朝露卻消失矣，上下聯(lián)意應該統一。
此刻，一快艇急駛而過(guò)，“噗噗噗”聲中，犁出兩條浪花長(cháng)龍�？蓻](méi)多久，銀浪逐漸消失，河面歸于平靜。我靈光一閃，莫非是“波”？對，“紙上功名水上波”！ 自有科舉考試，紙上成就大量功名，紙跟功名總是緊連；大自然的水總是跟波緊連，風(fēng)起則波湧，風(fēng)停則波息。那么，紙上功名不就似水波如朝露，不牢靠，不實(shí)在，很短暫，當不得飯吃。上下聯(lián)意完全吻合，皆嘲諷斥責追求功名富貴之人，世人不必把功名富貴看得太重太認真，不必為此一生拼搏��！
一時(shí)間，我激動(dòng)難抑。為著(zhù)證實(shí)，我匆匆趕回原處，兩眼睜圓。媽呀，左偏旁“三點(diǎn)水”雖連一起，可哪是“通”字！大概書(shū)者把三點(diǎn)連著(zhù)，以似水流吧。老天爺，不折不扣之“波”也。
他倆一聽(tīng)，滿(mǎn)頭霧水，眼睜睜看著(zhù)我。我笑了，重念下聯(lián)一遍，把平聲“波”讀的特高，聽(tīng)來(lái)聲韻有致，流暢悅耳。我再指著(zhù)水面說(shuō)：“你們看水面的波浪，一個(gè)緊接一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)高，好像一個(gè)比一個(gè)得意，但是，不怕它們如何顯耀，要不了多久，風(fēng)平浪靜，統統消失，被世人忘記。紙上功名亦如此。史來(lái)，多少文人名士感觸頗深，指點(diǎn)迷津，連篇累牘��！”哦！他倆終于明白，照念一遍。
我說(shuō)：“這副對聯(lián)對仗工整，平仄有致，書(shū)法也有功底，更重要的，是傳達了一個(gè)優(yōu)秀的中華傳統人生哲理，叫你如何走人生之路，切莫為功名富貴枉費心機一生，是副完美的中華文化對聯(lián)。更可貴的是，海外華僑用心良苦，把如此對聯(lián)寫(xiě)在游客必經(jīng)的馬六甲河岸，供游人欣嘗濡染啊�！�
我們不由肅然起敬。
對對聯(lián)的作文 篇2
傳說(shuō)古代有一位著(zhù)名的書(shū)法家，臨近新年，他揮筆寫(xiě)了一副對聯(lián)“春風(fēng)春雨春景，新年新歲新色”讓兒子貼在大門(mén)上。不料，當天晚上，對聯(lián)就讓人揭走了。書(shū)法家只好又寫(xiě)了一副“鶯啼北里，燕語(yǔ)南鄰”叫兒子貼了出去。這副對聯(lián)貼了沒(méi)多久，又被人揭走了。這也難怪書(shū)法家的'一手好字——“一字千金”，肯定是酷愛(ài)他書(shū)法的人“盜”走了。
春節一天天臨近了，他家大門(mén)上還是空空的。對聯(lián)貼上就被人揭走，怎么辦呢？書(shū)法家有些犯難，沉思半天，終于想出了辦法，他又高興地寫(xiě)了上聯(lián)“福無(wú)雙至”和下聯(lián)“禍不單行”，貼出去后，果然不出書(shū)法家所料，這樣不吉利的對聯(lián)，再也沒(méi)有誰(shuí)去管它了。
到了年初一的黎明，書(shū)法家又把對聯(lián)補成“福無(wú)雙至今朝至，禍不單行昨夜行�！比藗兛戳诉@副對聯(lián)，無(wú)不交口稱(chēng)贊。
這位書(shū)法家就是我國東晉時(shí)候的王羲之。
對對聯(lián)的作文 篇3
小時(shí)候，每年過(guò)年，大人忙著(zhù)蒸饅頭、榨肉，我和二哥的任務(wù)就是寫(xiě)對聯(lián)。那時(shí)候二哥上初中，我上小學(xué)五年級。
年除夕的前一天，寫(xiě)對聯(lián)的工作就正式拉開(kāi)帷幕。先把對聯(lián)紙裁好，擺好桌子，準備好毛筆和墨汁，我們兩兄弟一人坐一邊，就開(kāi)始邊構思邊寫(xiě)。主筆當然是二哥，我的職責也就是幫著(zhù)按按紙、參謀參謀，二哥心情好的時(shí)候也會(huì )讓我寫(xiě)幾張橫批。
一般大人寫(xiě)對聯(lián)都是學(xué)著(zhù)農家歷上的春聯(lián)照搬照抄，二哥在初中學(xué)了幾首古詩(shī)和毛主席詩(shī)詞，自以為學(xué)問(wèn)很大，認為那些現成的春聯(lián)都是陳詞濫調，總想別出心裁搞創(chuàng )新。但編對聯(lián)是很考驗文學(xué)功底的事情，他絞盡腦汁也沒(méi)編出一副像樣的，就把課文里學(xué)的詩(shī)詞當對聯(lián)寫(xiě)，象什么“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”、“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”之類(lèi)的。
最后剩下豬圈門(mén)上的對聯(lián)，他決心無(wú)論花多少時(shí)間，都要構思一副自己的原創(chuàng )作品�？墒�，一直構思到晚上11點(diǎn)，還是沒(méi)有眉目。一般豬圈門(mén)上都是寫(xiě)：“春出千車(chē)糞，秋收萬(wàn)石糧”、“六畜興旺”之類(lèi)的，還沒(méi)見(jiàn)哪一家寫(xiě)出不一樣的對聯(lián)，當然一般人也沒(méi)有那個(gè)閑情逸致，不會(huì )在這上面花功夫。
農村人睡覺(jué)早，到11點(diǎn)大人們已經(jīng)睡了一覺(jué)，母親起夜的時(shí)候發(fā)現我們還沒(méi)睡覺(jué)，就過(guò)來(lái)視察，問(wèn)：“怎么寫(xiě)個(gè)對聯(lián)費這些事？”二哥擺擺手說(shuō)：“您別管，別打擾我，我正在構思�！蹦赣H就回去睡覺(jué)了。
二哥揉揉眼睛，說(shuō)：“不行，我得提提神�！比缓�，吩咐我：“你去給我泡一壺茶，記著(zhù)里面放幾片橘子皮�！�
我說(shuō)：“不行，我要看爐子，你自己怎么不去？”
“我這不是正忙著(zhù)嗎！”
沒(méi)辦法，我打著(zhù)手電筒，到堂屋找到茶葉，給他泡了茶。
二哥喝了幾口茶，連打幾個(gè)哈欠，說(shuō)：“不行，我得迷糊一陣�！闭f(shuō)著(zhù)，腦袋倚著(zhù)被子閉上了眼睛。
看看座鐘，時(shí)針很快就指向12點(diǎn)，二哥這邊卻依然沒(méi)有動(dòng)靜。說(shuō)實(shí)話(huà)，我作為助理人員，伺候了大半天也很累。我走到二哥身邊，用手里的`火鉤捅捅他肩膀：“你到底能不能想出來(lái)？不行就寫(xiě)個(gè)老對聯(lián)算了�！�
二哥睜開(kāi)眼，說(shuō)：“別急，有了，已經(jīng)有了�！本陀娩摴P在對聯(lián)紙的背面寫(xiě)了兩行小字，遞給我，說(shuō)：“你看看怎么樣�！�
“頓吃糠食五斤整，日增骨肉十兩余。不錯啊，很工整�！蔽蚁饶盍艘槐�，又仔細琢磨了一下，覺(jué)得有點(diǎn)不對勁：“一頓吃五斤，一天就是十五斤，然后只長(cháng)一斤肉，是不是長(cháng)得太慢了？”
“是有點(diǎn)，但換了別的斤兩，又不順口�！倍绲�。
“要不這樣，我們把‘五斤’和‘十兩’位置顛倒一下，變成‘頓吃糠食十兩整，日增骨肉五斤余’，是不是要好一些？”我參謀道。
“好像也有問(wèn)題，一天吃三斤食，長(cháng)五斤肉，不太合理�！倍缰赋隽岁P(guān)鍵的漏洞。
“對聯(lián)就是圖個(gè)吉利，誰(shuí)管合理不合理？以前還寫(xiě)‘人有多大膽，地有多大產(chǎn)’呢，不是也不合理嗎？”
“好吧，時(shí)間關(guān)系，就這么定了�！�
第二天，趁著(zhù)中午天氣暖和，我和二哥把對聯(lián)貼好。這時(shí)我站在院子里，舉目四望，在冬日暖陽(yáng)照耀下，火紅的對聯(lián)映入眼簾，彩色的落門(mén)前兒隨風(fēng)搖曳，過(guò)年的感覺(jué)便油然而生了。
父親照例走出來(lái)，挨個(gè)門(mén)口檢查。豬圈門(mén)上的對聯(lián)，引起了父親的關(guān)注，他嘴唇蠕動(dòng)著(zhù)默念對聯(lián)，念完后卻沒(méi)有提出不同意見(jiàn)。我估計，他可能沒(méi)來(lái)得及仔細算賬。
父親在廚房門(mén)前停住，說(shuō)：“這個(gè)橫批，‘鷹擊長(cháng)空’是從哪里學(xué)的？”
二哥道：“這是毛主席詩(shī)詞�！�
“嗷�！备赣H答應著(zhù)，卻沒(méi)有馬上離開(kāi)。我猜測，在中國傳統文化中，與仙鶴、神龜等吉祥動(dòng)物相比，鷹，顯然過(guò)于兇猛，看到“鷹擊長(cháng)空”，父親不會(huì )聯(lián)想到“魚(yú)翔淺底”，他聯(lián)想到的，有可能是“禍從天降”之類(lèi)的詞語(yǔ)。所以他心里不太接受，但得知是毛主席詩(shī)詞，他也不好公然反對。
等看到影壁墻上的橫批，父親很有把握的提出了反對意見(jiàn)：“‘突飛猛進(jìn)’，太不吉利！土匪，來(lái)一個(gè)就夠你受的，你還讓他‘猛進(jìn)’。你們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，土匪可不是好東西，那真是無(wú)惡不作�！�
母親蒸好一鍋饅頭，剛走出廚房就聽(tīng)到了父親的話(huà)，也急急忙忙的趕過(guò)來(lái)發(fā)表意見(jiàn)：“這兩個(gè)孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)！大過(guò)年的，寫(xiě)什么土匪？”
我知道母親不識字，怕她誤會(huì )太深，急忙解釋?zhuān)骸安皇钦娴耐练�！�?/p>
“假土匪也不行！”母親斬釘截鐵的說(shuō)。
二哥說(shuō)重新寫(xiě)太麻煩，于是父親提出了折中方案：“多貼點(diǎn)落門(mén)前兒，把這個(gè)橫批蓋住，別讓人看到就行了�！�
于是，所有對聯(lián)順利通過(guò)驗收，寫(xiě)對聯(lián)的工作終于宣告竣工。
這時(shí)，街上傳來(lái)零星的鞭炮聲，一群孩子嬉笑著(zhù)從我家門(mén)前跑過(guò)。我匆匆忙忙抓了一把鞭炮，裝進(jìn)口袋，就一蹦兩跳的加入了他們的隊伍……。
對對聯(lián)的作文 篇4
今天是大年三十，我吃過(guò)早飯就去寫(xiě)對聯(lián)。首先，我拿起書(shū)本，在拿幾張報紙，最后再拿筆墨，就照著(zhù)書(shū)上的`字，在報紙上練：“春”字。開(kāi)始我雖然寫(xiě)得不怎么好，但是我還是在練，最后，我終于把春字練得非常好，爸爸媽媽都為我豎起了大拇指！
到了下午，我開(kāi)始寫(xiě)對聯(lián)了。爺爺先給我裁紙，然后，我就寫(xiě)了三幅，分別是：日出千山麗，花開(kāi)萬(wàn)里春。日出三春暖，花開(kāi)四季春。景美年國瑞，春新日歷人歡。寫(xiě)好了爺爺還把我寫(xiě)的對聯(lián)貼在門(mén)上面，哈哈！我可真高興。
小朋友們，你們喜歡寫(xiě)對聯(lián)嗎？有時(shí)間也寫(xiě)寫(xiě)看哦！
對對聯(lián)的作文 篇5
“今年春節看我的！”我大聲對家人們說(shuō)。當天晚上我就開(kāi)始動(dòng)手了。
我跑去書(shū)房，拿來(lái)墨汁，倒入硯臺里。這時(shí)，墨汁散發(fā)出的香味早已輕輕飄出，把正在看報的爺爺吸引了過(guò)來(lái)�！罢O呦，你在寫(xiě)對聯(lián)呢吖！我跟你講，我年輕的時(shí)候也寫(xiě)過(guò)對聯(lián)。我雖然沒(méi)正經(jīng)學(xué)過(guò)，但鄰居來(lái)請我，我也不得不寫(xiě)呀……”說(shuō)到這，爺爺那滿(mǎn)是皺紋的臉上不免也露出了得意而又燦爛的笑容。我看到他開(kāi)始“憶往昔崢嶸歲月稠”了，也很高興，認真地聽(tīng)他昂著(zhù)頭，大聲講了自己的青春歲月。但抬頭一看表，發(fā)現時(shí)間已不早了。爺爺也意識到了這一點(diǎn)，說(shuō)：“我先去喝口茶，你，趕快寫(xiě)吧�！彼~著(zhù)大步走回了書(shū)房，仿佛還沉浸在自己的小宇宙里。
我這才拿筆，準備開(kāi)始寫(xiě)。希望爸媽不要再像爺爺那樣來(lái)打斷我了。我極其的照著(zhù)字帖開(kāi)始練習，又急急的往紅對聯(lián)紙上騰。但寫(xiě)完一看才發(fā)覺(jué)了一個(gè)事實(shí)，這第一個(gè)字寫(xiě)的太丑了。然而后悔已經(jīng)來(lái)不及，只能在下一個(gè)字上認真的好好寫(xiě)。果然，靜下心來(lái)后寫(xiě)出的字就是不一樣。我正想繼續保持這種狀態(tài)時(shí)，在身后的白色地板上，突然映出了一個(gè)人，我又嚇了一跳，回頭一看，怎么又是爺爺！他終于從年輕的回憶中醒了過(guò)來(lái)。他把頭探了過(guò)來(lái)———但只看到了三個(gè)字，他看上去有點(diǎn)兒驚訝，可最后還是對我說(shuō)：“嗯。嗯，你寫(xiě)的還算不錯的，繼續加油�！苯又�(zhù)又用大鑒賞家的目光再審視了一下那僅有的三個(gè)字�！爸辽僖粋�(gè)字比一個(gè)字好�！边@給了我很大的動(dòng)力。他又沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并揮了揮手里杯子：“我其實(shí)是來(lái)接水的，只不過(guò)路過(guò)，看看你寫(xiě)的怎么樣�！蔽亿s緊送了一口氣，幸好他沒(méi)再說(shuō)別的什么，我又在燈光下繼續認真的練習了起來(lái)。
“��！”我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠�！敖K于寫(xiě)完了喲！”又一看表，才發(fā)覺(jué)，現在已經(jīng)十點(diǎn)多了。
第二天，爸爸媽媽看到后，也都笑了笑，說(shuō)道：“嗯，寫(xiě)的.整體不錯吧�！边@時(shí)爺爺不知又從什么地方“冒”了出來(lái)：“呀，寫(xiě)的真不錯！不愧是我孫女。真棒，跟我當年一樣棒……”他又說(shuō)了一堆表?yè)P我的話(huà)，以至于爸爸都聽(tīng)煩了：“你不要老表?yè)P她，這樣對她不好�！钡职謪s不知道爺爺的真正意思啊———其實(shí)一大部分也是在夸他自己呢！
過(guò)了幾天，我和爺爺一起將舊對聯(lián)撕了下來(lái)，換上了新的。正可謂：千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。這時(shí)，我發(fā)現爺爺的眼中閃過(guò)了一絲不易察覺(jué)的光芒，也許他又回想到了以前的今天？又想到了過(guò)去的事情。他突然很正經(jīng)地，慢慢地說(shuō)道：“珍惜你們現在的青春時(shí)光吧，它一去不復返吶�！�
對對聯(lián)的作文 篇6
過(guò)年了！過(guò)年了！這是每個(gè)小朋友都最喜歡的事，連我也不例外。
三十早上，爸爸一大早帶回了一幅春聯(lián)，大紅的紙上寫(xiě)著(zhù)金色的大字，透出喜慶和吉祥。上聯(lián)寫(xiě)的是“人旺氣旺身體旺”下聯(lián)是“財旺福旺運氣旺”橫批是“恭喜發(fā)財”。爸爸很忙，春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒(méi)有貼出去，看到這個(gè)情況，我自告奮勇地要求貼到大門(mén)上。爸爸這時(shí)趕過(guò)來(lái)，接過(guò)春聯(lián)，對我說(shuō)：“好！我們一起貼對聯(lián)�！蔽胰蕚浜眉舻逗驼衬z，協(xié)助他貼春聯(lián)。我很快拿來(lái)了粘貼的工具，發(fā)現爸爸拿著(zhù)春聯(lián)，站在門(mén)邊自言自語(yǔ)：“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢？”經(jīng)過(guò)一番思量，位置很快就定好以后了。我拿出粘膠，用剪刀“喀嚓喀嚓”地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批貼了出來(lái)。我和爸爸站在大門(mén)外，欣賞著(zhù)我們的杰作，看到紅彤彤的對聯(lián)，我們便有了自豪感。馬路上的的鞭炮聲響起了洪亮的.聲音。過(guò)春節了！我們全家人的心情多么快樂(lè )��！我祝爸爸媽媽新年快樂(lè )，身體健康，工作順利！
我今天真是太開(kāi)心了！
對對聯(lián)的作文 篇7
隨手輕揮，空間平面盡出
妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解
尺子一把，心中自有曲直
粉筆幾支，眼前早有橫豎
人生軌跡，盡在曲線(xiàn)弧度中
歲月印痕，都含加減乘除里
點(diǎn)線(xiàn)面，橫橫縱縱演繹萬(wàn)象
甲已丙，指指代代細說(shuō)百因
人生幾何，點(diǎn)線(xiàn)面體共繪而成
世事方程，加減乘除同算方行
愛(ài)問(wèn)幾何，點(diǎn)線(xiàn)角面關(guān)系到底如何
喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣
巧設計，細繪人生圖象
精計算，巧解生活方程
代數幾何，方程空間無(wú)限暇思
直線(xiàn)平面，函數極限不盡暢想
寥寥線(xiàn)條，勾勒智慧人生
小小平面，鋪就美好前程
兩指靈動(dòng)，勾勒線(xiàn)條美感
雙手輕盈，探索數字奧秘
手執粉筆，解世事代數
胸懷壯志，問(wèn)人生幾何
畫(huà)線(xiàn)條，明目評判曲直
講幾何，盛氣指點(diǎn)方圓
對對聯(lián)的作文 篇8
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！币荒暌欢鹊拇汗澯值搅�。
每過(guò)大年，最重要的就是貼對聯(lián)了。以前，過(guò)年的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始忙活起來(lái)——爸爸的毛筆字可是老家出了名的好，他的朋友總會(huì )請他寫(xiě)對聯(lián)。這不，他拿出了一本書(shū)，書(shū)里滿(mǎn)是對聯(lián)。只見(jiàn)他翻開(kāi)書(shū)，看了看，又小心翼翼地把紅紙鋪在桌上，提起筆，沾了沾墨，開(kāi)始一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我手癢癢的,心想：“今年我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習毛筆字了，不如，露一手讓大家開(kāi)開(kāi)眼界!”
“今年的春聯(lián)我做主!”我拍著(zhù)胸脯大聲說(shuō)道.
“我怕買(mǎi)回一籮筐紙也不夠你浪費呢�！眿寢尨蛉さ�。
“可以是可以，我就怕寫(xiě)出來(lái)后你沒(méi)膽量貼在墻上.”爸爸也說(shuō)。
“哼,都不相信我!我就讓你們跌破眼鏡!”說(shuō)到做到，我取出一張紅紙，也把它鋪在桌上，準備好了毛筆和硯臺。正準備寫(xiě),一只手就擋住了我的“道路”�！跋仍趫蠹埳蠈�(xiě)！”爸爸頭也不抬地說(shuō)。他往報紙上寫(xiě)了一句：“開(kāi)門(mén)迎春春滿(mǎn)園”然后叫我把這幾個(gè)字各練十遍。
“什么，十遍！”我吃驚卻不敢反抗。
一會(huì )兒，第一遍寫(xiě)好了。我看著(zhù)自己的字，呵！可真是“龍飛鳳舞”��！爸爸歪著(zhù)嘴笑了笑，然后用戲謔的眼神看了看我:“還寫(xiě)嗎?”
“當然寫(xiě)了!”我咬咬牙,又埋下頭寫(xiě)著(zhù)。
過(guò)了許久，讓爸爸滿(mǎn)意的對聯(lián)終于“新鮮出爐”了！我興奮得一蹦三尺高，接著(zhù)，又用同樣的方法寫(xiě)出了下聯(lián)和橫批。
爸爸豎起大拇指說(shuō):"有長(cháng)進(jìn)!有長(cháng)進(jìn)!”
“功夫再高，也怕菜刀；功夫再菜,，也能參賽！爸爸，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？嘻嘻！”我既靦腆又得意洋洋地說(shuō)。
走出書(shū)房，手有些酸，渾身卻充滿(mǎn)了成就感。中午，我的'對聯(lián)被貼在了門(mén)口，雖然不是很好，但是，我卻為它付出了努力。我看著(zhù)對聯(lián)，滿(mǎn)心的愉悅。
對聯(lián)是吉祥的象征，今年，我創(chuàng )造了吉祥，我為之自豪。我家的對聯(lián)我做主！
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