家長(cháng)老師感謝信范文集錦8篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，需要使用感謝信的場(chǎng)合越來(lái)越多，感謝信是我們用來(lái)表達謝意的信件。說(shuō)到寫(xiě)感謝信，相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的家長(cháng)老師感謝信8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)老師感謝信 篇1
尊敬的幼兒園領(lǐng)導及全體老師們：
您好，提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節快樂(lè )，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長(cháng)，值此學(xué)期即將結束之際，特來(lái)信感謝貴園帶給桐桐的成長(cháng)!!
感謝櫻桃班的三個(gè)老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應集體生活的乖寶寶。記得剛入園的時(shí)候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發(fā)展正讓她處于相對執拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會(huì )她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔心老師的不恰當處理會(huì )對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現自己在杞人憂(yōu)天，櫻桃班的三個(gè)老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個(gè)個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，他們無(wú)條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著(zhù)要媽媽的時(shí)候，他們就抱著(zhù)桐桐，桐桐還不大會(huì )自己小便，他們就定時(shí)給她把尿，桐桐不大會(huì )自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點(diǎn)內向，他們發(fā)現這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是，這些經(jīng)驗豐富的老師，并沒(méi)有把對桐桐的教養停留在“授人以魚(yú)”的階段，而是不失時(shí)機地矯正著(zhù)桐桐的過(guò)激行為，并耐心地培養著(zhù)她的生活習慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現，桐桐入園不大哭鬧了、會(huì )自己吃飯了、凡事喜歡自己動(dòng)手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了…….
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養分不開(kāi)的，說(shuō)到這一點(diǎn)，又禁不住想起許多讓人感動(dòng)的細節……
就拿桐桐看電視一事來(lái)說(shuō)吧。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線(xiàn)寶寶等，以至于每天午飯后放電視節目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來(lái)的電視節目，小家伙就老是一個(gè)人端著(zhù)碗去娃娃家或者后門(mén)口吃，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信：
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見(jiàn)電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫(huà)再去睡覺(jué)的習慣，我們觀(guān)察下來(lái)，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一起，要是可以的話(huà)，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視�！�
原來(lái)，三位老師發(fā)現桐桐這個(gè)情況之后很心疼，解決問(wèn)題的過(guò)程中也想過(guò)很多辦法，比如，換個(gè)電視節目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個(gè)短信，我們特別感動(dòng)，想不到孩子在園的細節表現他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)現她可以接受電視里的《巴迪節拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險的朵拉》節目，就特地電話(huà)老師聊了這個(gè)問(wèn)題，最后決定先把電視節目換成《巴迪節拍英語(yǔ)》試試，竟然還真成功了，后來(lái)我們就收到了老師的反饋，說(shuō)桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開(kāi)心，我們當然更開(kāi)心!對我們而言，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習慣的小事，而是老師細膩愛(ài)心的良好體現啊!
還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長(cháng)劣短之后，很明確把話(huà)題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點(diǎn)上，葉老師又特別強調桐桐到目前為止已經(jīng)基本養成了必要的生活技能和集體生活意識，接下來(lái)的教養重點(diǎn)，就是引導桐桐如何當眾表達自己的想法、建立自信心了。這些話(huà)聽(tīng)的我非常感動(dòng)，因為桐桐的內向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，又知道急也急不來(lái)，幸運的`是，三位老師在這方面做的非常專(zhuān)業(yè)：她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的孩子，凡事需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒(méi)有適應幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開(kāi)朗孩子一樣敢說(shuō)敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內向性格的過(guò)程中，她們也打算循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來(lái)三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿(mǎn)了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!
三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子，善于發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表?yè)P中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門(mén)口時(shí)開(kāi)心地對我們說(shuō)：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了，激動(dòng)的我不得了!”我聽(tīng)了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿(mǎn)足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續在小便這件事上好好表現，據說(shuō)現在已經(jīng)好多了!
眼看著(zhù)女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì )的第一步，何嘗不是一種幸運!
當然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場(chǎng)”，因為每次去接送孩子，都能感覺(jué)到貴園充滿(mǎn)愛(ài)心的氛圍：看門(mén)和開(kāi)班車(chē)的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著(zhù)招呼，班級老師熱情地出門(mén)迎接，體檢老師和藹對孩子微笑……. 一副多么其樂(lè )融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿(mǎn)微笑的樂(lè )土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛(ài)心給孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的氛圍!
好幼兒園自己會(huì )說(shuō)話(huà)，當初因了你們的口碑送桐桐來(lái)到這里，事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長(cháng)與快樂(lè )，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!
再次感謝貴園帶給桐桐的成長(cháng)!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!
家長(cháng)老師感謝信 篇2
尊敬的xx校長(cháng)：
您好！
值此新春佳節即將到來(lái)之際，作為貴校一名子弟的家長(cháng)，謹在此向您致以節日的問(wèn)候，祝您新年萬(wàn)事如意，心想事成。并對貴校三（一）班班主任周靜教師的'崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表?yè)P。
我是貴校三（一）班楊笑同學(xué)的家長(cháng)，我孩子在貴校就讀期間，得到了周靜教師的悉心教育。幾年來(lái)孩子德智體各方面均衡發(fā)展，健康成長(cháng)，讓家長(cháng)倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜教師的影響，也讓家長(cháng)對周靜教師尊重之感油然而生。
XX年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，周靜教師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長(cháng)。然而種種原因，家長(cháng)無(wú)法及時(shí)趕到學(xué)校。對此家長(cháng)不禁憂(yōu)心如焚。周靜教師獲知這一情景后，急忙勸慰家長(cháng)不要著(zhù)急，并自告奮勇地承擔起看護孩子的職責。
當天，周靜教師代學(xué)生家長(cháng)為孩子聯(lián)系醫生，看病就診，并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫藥費。同時(shí)，周教師始終與家長(cháng)堅持聯(lián)系，及時(shí)將孩子就診的各種情景通報家長(cháng)，至晚間十時(shí)半左右，周教師還來(lái)電告訴家長(cháng)，孩子病情穩定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長(cháng)放心。周末，當家長(cháng)看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來(lái)，家長(cháng)不禁為周靜教師這種想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。
事后，我來(lái)到貴校，意欲當面酬謝貴校周教師，均被其婉言謝絕，并稱(chēng)自我可是是履行了教師的職責。作為家長(cháng)，在感動(dòng)之余，自思無(wú)以回報，唯有致書(shū)校長(cháng)，以表對貴校培育了像周教師這樣可親可敬的好教師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興旺。
此致
敬禮
xxx家長(cháng)
家長(cháng)老師感謝信 篇3
尊敬的謝園長(cháng)：
您好！首先感謝您及小一班三位老師對我女兒朵朵的關(guān)照和愛(ài)護。
從上次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，就一直想寫(xiě)點(diǎn)什么給您，表達一下作為家長(cháng)的感謝。
您知道，孩子是年后才轉過(guò)來(lái)的，之前在一個(gè)私立的家庭式幼兒園上過(guò)半年，小姑娘對那個(gè)小幼兒園和老師們的感情很深。轉入向往已久的公辦園，其實(shí)心里還是有些顧慮的：班里孩子那么多老師能照顧過(guò)來(lái)嗎？朵朵作為“插班生”，很多習慣和班里原來(lái)的孩子都不一樣，老師會(huì )不會(huì )嫌棄呢？孩子會(huì )不會(huì )因為進(jìn)入陌生環(huán)境，再來(lái)一次“初入園適應期”呢？她還吃飯慢，長(cháng)得小，運動(dòng)能力差……不過(guò)，這所有的擔心和顧慮，在第一天奶奶接孩子時(shí)就全部打消了——小姑娘異常興奮地告訴奶奶：“奶奶，我在這個(gè)幼兒園生活得很快樂(lè )！”這句式是三歲多的她從來(lái)不曾說(shuō)過(guò)的，也讓門(mén)口的保安叔叔記住了這個(gè)“可有意思”的小姑娘。
朵朵自從來(lái)到我們第三實(shí)驗幼兒園，基本上沒(méi)有哭鬧過(guò)，當然也有一次例外。那是入園第二周的周一，因為爸爸再次出差，不得不讓我這個(gè)當老師的媽媽送園，可是我上班時(shí)間緊張，送到奶奶家來(lái)回又太折騰，我就咨詢(xún)好了準備把她送到幼兒園專(zhuān)門(mén)為這些早到孩子準備的值班室。那天是個(gè)漂亮和藹的年輕老師值班，對我們非常歡迎和客氣，但是我剛準備離開(kāi)時(shí)，朵朵哇得大哭起來(lái)，讓我這當媽的實(shí)在措手不及。無(wú)奈跟她一起等自己的.老師，過(guò)了四五分鐘，朱老師早早地來(lái)上班了，看見(jiàn)朵朵就過(guò)來(lái)蹲下抱她，更讓我沒(méi)有想到的是，小姑娘竟然開(kāi)心地跑進(jìn)朱老師懷里，差點(diǎn)把人家撞個(gè)趔趄，然后扒在老師身上破涕為笑了，高興地跟我再見(jiàn)。我不好意思地跟值班的那位老師說(shuō)：“您看，這才一周，她倒是把親疏遠近分得清清楚楚的！”那天上班，我咧嘴笑了一路。
當天回來(lái)，朵朵就跟我說(shuō)：“老師讓送到小一班就行，老師在那兒可以看著(zhù)我�！蔽覜](méi)太明白，第二天朱老師跟我說(shuō)：“是我們生活老師鄒老師跟她說(shuō)的，鄒老師早上上班早，也非常喜歡朵朵，說(shuō)既然孩子不高興在值班室等，就直接送到班里，她看著(zhù)就行！”我上班和孩子上幼兒園的時(shí)間沖突終于解決了，內心里對老師的善解人意充滿(mǎn)了感激。
時(shí)間過(guò)得很快，朵朵小朋友也已經(jīng)非常適應幼兒園的生活，回家經(jīng)常提起小朋友的名字，以及班里當天進(jìn)行的活動(dòng)，在爺爺奶奶家還時(shí)不時(shí)讓兩位老人站隊，她喊“半臂距離向前看齊”后安排接下來(lái)的活動(dòng)，不亦樂(lè )乎。
家長(cháng)會(huì )那天，因為宋老師孩子生病，朱老師一人為所有家長(cháng)開(kāi)會(huì )，我聽(tīng)得非常認真，年輕的老師不僅認真細致，而且富有專(zhuān)業(yè)精神，分析問(wèn)題以及處理方式都讓家長(cháng)們心悅誠服�；秀遍g，忽然想起以前大家對于公辦園老師的一些微詞，感覺(jué)那些都離小一班的老師們好遠好遠。我也不禁感嘆，幼兒園領(lǐng)導安排教師的用心——鄒老師年齡稍長(cháng)，而且面和心善，負責孩子們的生活再合適不過(guò)；宋老師孩子兩歲多，與我們的孩子年齡相仿，能夠跟我們同感同受，這個(gè)更是難能可貴；朱老師年輕，熱情有活力，又不乏細致耐心，孩子們都非常喜歡。我經(jīng)常跟家里人說(shuō)，有那么好的啟蒙老師，咱朵朵就是有福氣��！
同為教師，知道千言萬(wàn)語(yǔ)表達不了做家長(cháng)的心情，所以寫(xiě)這封表?yè)P信或者說(shuō)感謝信給您，希望轉達我們的謝意，肯定老師的付出。再次代表全家表示感謝！
祝您
工作順利，身體健康！
小一班 熊天然家長(cháng)
年3月21日
家長(cháng)老師感謝信 篇4
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是X年X班XXX的家長(cháng)，很冒昧的給您寫(xiě)信，就是為了表達一下一位學(xué)生家長(cháng)對校領(lǐng)導及孩子的班主任王老師、數學(xué)陳老師、語(yǔ)文李老師的感激之情。
孩子在今年暑假腿部受傷，不能來(lái)上學(xué)，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè)，告之學(xué)習進(jìn)度，及時(shí)傳遞學(xué)校各方面信息，孩子雖然呆在家里，但并沒(méi)有感到脫離學(xué)校，離開(kāi)班級。
由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學(xué)習中。王老師更是放棄自己的休息時(shí)間，每天為孩子補課，使孩子的'學(xué)習成績(jì)才沒(méi)有被落下。由于孩子的腿還沒(méi)有完全恢復，起初孩子回校上課，我很不放心，王老師在生活上無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷，讓我完全打消了這種顧慮。語(yǔ)文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動(dòng)著(zhù)一個(gè)平凡母親的心。對老師的感激之情，我很難用語(yǔ)言來(lái)形容。
在您的領(lǐng)導下，我們的老師不僅是教書(shū)的楷模，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導下，定會(huì )成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
祝愿校長(cháng)及三位老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jì)！
學(xué)生家長(cháng)：xx
家長(cháng)老師感謝信 篇5
各位家長(cháng)：
首先，讓我代表中（6）班的二位老師，對大家給予我們工作的配合，表示衷心的感謝！
從開(kāi)學(xué)到現在，我們老師也一直請家長(cháng)配合我們的工作。比如，開(kāi)學(xué)初我們請您和孩子利用各式廢舊物品制作教玩具；讓孩子們從家里帶來(lái)一些紙杯、乒乓球和毛線(xiàn)團，您和孩子都認真的完成了我們布置的任務(wù)！為了完成老師布置的任務(wù)，很多家長(cháng)都冒著(zhù)烈日出去尋找我們所需要的材料；由于早上時(shí)間緊，來(lái)不及將材料送到幼兒園，一些家長(cháng)特意在午休時(shí)間將所需要材料補送到幼兒園老師手中！為了統一老師布置的作業(yè)，一些家長(cháng)還不止一次往返于幼兒園和商店之間。
為了能及時(shí)上交孩子的"成長(cháng)檔案"，很多家長(cháng)們常常忙到深夜12點(diǎn)。大家的認真、對老師工作的.支持、對孩子的關(guān)心，深深地打動(dòng)了我們！現在孩子們帶來(lái)的紙杯、乒乓球和毛線(xiàn)團正應用于到他們的"創(chuàng )想天地"。相信，孩子們看到自己的物品，一定會(huì )很開(kāi)心！有了您的支持，我們相信，孩子們會(huì )玩的更快樂(lè )，彼此地交流也會(huì )更愉悅！
在接下來(lái)的日子里，我們希望您一如既往的理解、支持、配合我們的工作！讓孩子在幼兒園快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)！
家長(cháng)老師感謝信 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們、家長(cháng)朋友們：
大家好!高考已經(jīng)結束，同學(xué)們辛苦了!今年的高考大家是在風(fēng)雨中度過(guò)，還好，你們的帶班老師一直陪伴在大家身邊，風(fēng)雨同舟、乘風(fēng)破浪、共同度過(guò)，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的讓我們家長(cháng)深受感動(dòng)!
我叫何通海，是316班何浩源同學(xué)的家長(cháng)，今天我只是作為一名普通的家長(cháng)把自己與孩子一起成長(cháng)的一些感受、心得與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方請大家多多指正。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼小孩已經(jīng)高中畢業(yè)，回想當年初中的時(shí)候，對于小孩的教育問(wèn)題，我們非常糾結，因為當時(shí)受出國留學(xué)潮以及身邊同學(xué)紛紛出國讀書(shū)思想的影響，我的小孩完全否定中國的教育模式，認為應試教育非常不可取，這里我載錄我小孩在初三的時(shí)候給我寫(xiě)的一封信里面的一段與大家分享：說(shuō)點(diǎn)現實(shí)的吧!我親愛(ài)的爸爸，你是否想過(guò)，讀書(shū)為的是什么?現在我就給你一個(gè)熟悉而又陌生的問(wèn)題，到底是為了什么?看開(kāi)一點(diǎn)吧!人生就像一杯熱水，你放在那里，它自然自己變涼，而有人卻更加偏好喝冷的，初中三年，大概也是6000多小時(shí)，1000天再多一點(diǎn)，50位情同手足的同學(xué)，彼此高興過(guò)著(zhù)每一天，到最后，6張卷子，9個(gè)小時(shí)，在考試最后一天的下午5:10，大家再次離開(kāi)座位，開(kāi)始了自己人生新的旅程。那時(shí)的心情，想必你也有此體會(huì )，是啊!很容易的，這樣就考散了一群曾經(jīng)一起玩耍、一起學(xué)習的伙伴們，歸根到底，我想再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：讀書(shū)真的是決定一個(gè)人的命運嗎?……好吧!我承認我想去嘗試世界上更好的風(fēng)格，我也不想在這躊躇不前中死去活來(lái)地請求再給一次機會(huì )，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那又何必不去追尋呢!腳長(cháng)在自己身上，我愛(ài)走我的路，誰(shuí)也管不著(zhù)。我把所有的希望都寄托在那本紅色的詞典上，你問(wèn)我平時(shí)時(shí)間都花在哪里?我明確告訴你，時(shí)間都花在那本書(shū)上!一句話(huà)不可否認：今天你所付出的不一定要明天就有回報，但是付出不會(huì )白費，它會(huì )在某一個(gè)時(shí)候重新閃耀著(zhù)自己價(jià)值的光芒!錢(qián)學(xué)森說(shuō)：為什么中國總是冒不出人才?答案是：“教育!”……寫(xiě)這么多，我也麻木了!你是否看得進(jìn)去是問(wèn)題，我也明確告訴你我的心里話(huà)：我的目標不是什么，而是國際化教程---國際班!……我們家有一面鏡子，掛在墻上，照著(zhù)鏡子可以想到很多……爸爸，我長(cháng)大了，我也有自己的思想，人生能有幾次機會(huì )!人生能有幾回搏?不是別的，我也是為了自己的目標，前進(jìn)……
當時(shí)的孩子正處在青春期、叛逆期，整個(gè)初中除了英語(yǔ)科目以外，其他科目全部放棄，當時(shí)，這樣下去，連高中都很難考得上，迫不得已，我最后對孩子說(shuō)：孩子，中華民族五千年綿延不斷的'悠久歷史，它是世界上唯一沒(méi)有斷流的文明，爸爸希望你先學(xué)好中華文化，把自己的根學(xué)扎實(shí)了，確定自己的目標，以后有能力有機會(huì )再向世界優(yōu)秀的文化領(lǐng)域進(jìn)軍。爸爸不是不讓你出國，而是想讓你更好地成長(cháng)!以前，出國留學(xué)都是精英才能留學(xué)的，現在已經(jīng)是全民留學(xué)!幸好，浩源那個(gè)時(shí)候還得到一位優(yōu)秀的企業(yè)家與他全英文對話(huà)中，點(diǎn)出他問(wèn)題所在，立馬意識到問(wèn)題的嚴重!最后，他確定自己的目標，在不到兩個(gè)月的時(shí)間認真復習，最終幸運地考進(jìn)了大瀝高中，我們全家都為他感到開(kāi)心，因為他不需要父母出錢(qián)、找關(guān)系去讀所謂的貴族學(xué)校、國際學(xué)校，而是靠他自己的努力正兒八經(jīng)地考上了正規的公立高中。大瀝高中是我特意填報的學(xué)校，因為我之前也了解到咱們大瀝高中無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導、師資力量、學(xué)習氛圍、教學(xué)硬件、學(xué)校環(huán)境等等都是很不錯的學(xué)校。
同學(xué)們，已經(jīng)高中畢業(yè)!你們也將懷著(zhù)遠大的夢(mèng)想，揚帆起航。這里我想對大家說(shuō)：不管你們今后到達世界的哪個(gè)角落，記住永遠不要忘記你們的母校，不要忘記你們的老師，不要忘記你們的同學(xué)。大家一定要懂得感恩、懂得回報、懂得擔當、懂得奉獻。
祝愿同學(xué)們快樂(lè )健康地成長(cháng)，并希望同學(xué)們繼續努力，為我們的社會(huì )、我們的祖國做出應有的貢獻!
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
家長(cháng)老師感謝信 篇7
尊敬的范老師:
您好!我們家孩子有您這樣認真、上心、負職責的班主任老師是我們家長(cháng)和孩子的福氣。能透過(guò)涵涵的上學(xué)讓我們相識很是榮幸。
對于孩子上學(xué)，讓我們這些離開(kāi)小學(xué)二、三十年的家長(cháng)對孩子的教育無(wú)所適從。對于什么是素質(zhì)教育更不知所以。在您這五個(gè)月的引導、教育下，孩子的變化是很大的：對于涵涵來(lái)說(shuō)從對跨入校園的期盼，到第一天踏進(jìn)校門(mén)的緊張，再到之后的`從容自如。這么大的變化，且在短時(shí)間內有好的表現，是我們做家長(cháng)難以預料到的。
一是認字方面，我感到很慚愧。在上學(xué)之前很少教她，沒(méi)想到剛入學(xué)這短短的不足五個(gè)月的時(shí)間就能讀文章。有一次她在讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我看她還拿著(zhù)筆在上面圈圈畫(huà)畫(huà)。雖然她圈、畫(huà)的不是很標準，甚至不是個(gè)詞語(yǔ)。因為他不明白句子的意思，但這一舉動(dòng)讓我感到驚訝。因為她很認真、很像一回事的在做。
二是從最初拼音的學(xué)習，(之前曾在幼兒園學(xué)過(guò))范老師曾讓涵涵當過(guò)“小老師”這無(wú)不增加了他對學(xué)習的信心和自信。在家里還經(jīng)常模仿范老師上課的樣貌，教我們讀拼音，給我們上課。儼然一副小老師的樣貌。
三是關(guān)于閱讀。以前都是我們和她一齊讀的，有：《磨練孩子意志的108個(gè)好故事》、《睡前365夜童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《小時(shí)候就在想的事》、《綠野仙蹤》、《365個(gè)好故事》、《成語(yǔ)故事》等。還讀過(guò)一些繪本，如《馬可的故事》等。時(shí)間長(cháng)了名字我都記不住了。背誦的經(jīng)典主要是在校園學(xué)的《沁園春·雪》、《卜算子·詠梅》、《七律長(cháng)征》、《陋室銘》、《木蘭辭》、《弟子規》、《蝶戀花·答李淑一》、《大魚(yú)小魚(yú)說(shuō)》、《大學(xué)》背到第二節，《70首必背古詩(shī)》已背過(guò)65首。孩子這驚人的記憶力被范老師挖掘出來(lái)了。
四是作業(yè)問(wèn)題。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，涵涵放學(xué)回家我們就開(kāi)始不厭其煩的重復一句話(huà)：“涵涵趕快寫(xiě)作業(yè)”。但這句話(huà)仿佛與她沒(méi)關(guān)系一樣，照樣磨磨蹭蹭，作業(yè)總做到晚上九點(diǎn)多，第二天早上起床又成問(wèn)題了。有一天我實(shí)在受不了了，不讓她寫(xiě)了，但她卻不同意非要寫(xiě)完。我原本想她做不完的話(huà)，第二天讓范老師教育她一次也許要比我們說(shuō)她強百倍。為了寫(xiě)作業(yè)我們煞費苦心。最后，讓涵涵定了個(gè)學(xué)習計劃，問(wèn)題最后解決了。她每做一個(gè)作業(yè)都看著(zhù)表，中間休息幾分鐘，其實(shí)作業(yè)并沒(méi)我們想的那么多。書(shū)面作業(yè)四、五十分鐘就完成了。當她第一次用這么短時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，梓涵無(wú)比的高興，說(shuō):“媽媽我太簡(jiǎn)單了”。這個(gè)計劃一向堅持到此刻。值得慶幸的是，作業(yè)從最初的拖拉，到此刻的按部就班(除了不認識的字之外)都是她獨立完成。到此刻為止涵涵的語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)一個(gè)本子也沒(méi)用完，剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)買(mǎi)的那三十多個(gè)本子只能留做作紀念了。梓涵此刻很喜歡學(xué)習，有一次感冒在家呆了幾天就夠了，說(shuō)還不如上學(xué)好呢。對于考試也不懼怕。有一次，有位家長(cháng)發(fā)信息，問(wèn)是否訂往年的試題。我和老公有些猶豫，怕孩子吃不消。當問(wèn)涵涵時(shí)，她竟高興地蹦跳起來(lái)，說(shuō)：“太好了，我最喜歡做試卷了�！碑敃r(shí)我和老公說(shuō)好，給你買(mǎi)。心里也為孩子的這一表現而高興。
再一個(gè)重要的變化是在學(xué)習了《弟子規》和弟子規力行表后，(弟子規力行表很是必要，很是及時(shí))在家的表現好多了，對人、對事的態(tài)度變化很好，不高興時(shí)，不那么愛(ài)生氣、愛(ài)煩躁了。
我想作為家長(cháng)在對孩子的教育上，還得多和您學(xué)習和交流。因為我們的水平和潛力都顯滯后。孩子天天成長(cháng)、天天變化，我們深怕督導不上，而對于注重素質(zhì)教育的這天更不敢掉以輕心。
至此新春來(lái)臨之際，祝您和張老師春節快樂(lè )，合家幸福、安康!
家長(cháng)老師感謝信 篇8
尊敬的中三班家長(cháng)朋友們：
大家下午好!
感謝華港學(xué)校的師生們，是你們最早發(fā)起捐款，短短3天內便給我們捐助了3.3萬(wàn)元急用款。感謝湛江日報社的記者，是你們的報道引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注;感謝赤坎區教育局的領(lǐng)導和廣大師生，你們的拳拳愛(ài)心給了我們堅強和莫大的幫助;感謝廣大的愛(ài)心人士，我們素昧平生，卻得到你們的雪中送炭。截至目前，我們已收到社會(huì )的愛(ài)心捐款40萬(wàn)余元。你們的情深義重，善心綻放，我們銘記在心，畢生不忘!
首先我們非常感謝中三班全體家長(cháng)朋友在我班本次春游活動(dòng)中的大力支持和配合，使我們的.春游活動(dòng)得以順利完成。本次春游活動(dòng)讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍，鍛煉了自立、自理等能力，學(xué)會(huì )了分享和互助，提高了社會(huì )交往能力，進(jìn)一步增進(jìn)了家長(cháng)之間、家園之間的溝通、了解以及班級凝聚力，帶給我們尤其是孩子們極大的快樂(lè )。在此，我們特別感謝本班家長(cháng)委員會(huì )的朋友們——任小元、皮秀琴、肖繼婭、王燕、曹兵、李莎，感謝你們不辭辛勞實(shí)地考察春游線(xiàn)路，感謝你們?yōu)槲覀兟?lián)系車(chē)輛，感謝你們的精心策劃、購買(mǎi)物品，感謝你們一路的組織……另外，我們還要特別感謝辛勤攝像、照相并提供照片、音像資料的趙子源、王新智、李佳穎、盧秋宇、任昱潔、曾惜兒、嚴尹含等孩子的家長(cháng)們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟遠外婆，請讓我們代表中三班全體家長(cháng)和小朋友們衷心地感謝你們，感謝你們無(wú)私的奉獻精神，感謝你們的博愛(ài)之心，為了孩子們的成長(cháng)你們辛苦了!
此致
敬禮!
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