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猜燈謎作文400字匯編9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的猜燈謎作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
猜燈謎作文400字 篇1
今天是正月初十，我和媽媽一起去圖書(shū)館猜燈謎。
我們到了圖書(shū)館，只見(jiàn)里面人山人海，門(mén)外的車(chē)子數也數不過(guò)來(lái)。我進(jìn)了大門(mén)，只見(jiàn)門(mén)口的兩根柱子換上了火紅的“新衣”，顯得喜氣洋洋。在大廳的門(mén)口，我看見(jiàn)許多人在辦書(shū)卡的'地方排隊感到很奇怪，一問(wèn)其中的一位阿姨才知道，原來(lái)是答對三道題可以抽一次獎，其中有一等獎、二等獎、三等獎和紀念獎。這讓很多人躍躍欲試，目前三等獎已經(jīng)被一位老爺爺拿走了，看來(lái)我要再接再厲了。
這時(shí)媽媽喊我去猜燈謎，我看到大廳里的繩子上掛著(zhù)許多燈謎。忽然一條有趣的燈謎映入了我的眼眶，題目是“坐也臥，睡也臥，行也臥，吃也臥（打一動(dòng)物）”。我想到了很多動(dòng)物，如：青蛙、大象、山羊……突然，我/靈機一動(dòng)這不就是蛇嘛！接著(zhù)我又猜對了十多道題，如“至今思項羽，”空里應該填“不肯過(guò)江東”。媽媽平日里都讓我和表妹背古詩(shī)，如今卻派上了用處。
我看到辦卡處的隊伍越排越長(cháng)，害怕排到中午也等不到答題抽獎，我趕緊一溜煙跑過(guò)去，先占了個(gè)位置留給媽媽。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )兒就輪到我答題了。我把正確答案說(shuō)了出來(lái)，又小心地從箱子里摸出三張紙條，“第一張紙條寫(xiě)著(zhù)：謝謝參與；第二張紙條寫(xiě)著(zhù)：謝謝參與；第三張紙條寫(xiě)著(zhù)：……”我輕聲念道：“二等獎！”我大叫：“太棒了！”工作人員馬上拿出獎品——一本《新華字典》獎勵我。我高興極了，抱著(zhù)它笑了起來(lái)。
這一路，我都是笑著(zhù)回家的，今天又收獲知識和禮物，真是太好了！
猜燈謎作文400字 篇2
今天是元宵節，過(guò)完了今天，新年也就結束了，明天我們就該去上學(xué)了。中午，我就和媽媽來(lái)到印象城吃午飯。
一進(jìn)大廳，就看到掛著(zhù)很多燈籠，每個(gè)燈籠下面粘著(zhù)著(zhù)五彩繽紛的紙條，很多人圍在那里，有的仰著(zhù)頭凝神看著(zhù)，有的`用手指著(zhù)，和朋友討論著(zhù)，有的皺著(zhù)眉在思考著(zhù)……我和媽媽也好奇地圍了上去，一探究竟。 原來(lái)，是印象城搞得“過(guò)元宵，猜燈謎”活動(dòng)。
每個(gè)人只有一次機會(huì )，猜錯了還得把謎面掛到原來(lái)的位置，讓其他人來(lái)猜。 我躍躍欲試。我和媽媽開(kāi)始一個(gè)謎面一個(gè)謎面地看過(guò)去。最后，我挑中了一張紅色紙條上的燈謎：“333 馬來(lái)自哪里”。我想了想：馬來(lái)自哪里呢？高原？山丘？馬來(lái)——哦！馬來(lái)西亞！哈哈，我真聰明！正好，對答案的叔叔走到這兒，我迫不及待地報了燈謎上的序號：“333號”，大聲喊道：“答案馬來(lái)西亞�！闭f(shuō)完我心中不免有些緊張，不知道自己是否猜對，因為每人只有一次機會(huì )。
那位叔叔看了看答案表，說(shuō)了聲：“對�！庇衷跓糁i條上用熒光筆重重地勾了一下。我那繃緊的心終于放了下來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地跑到服務(wù)臺領(lǐng)了獎品——10個(gè)”神采飛揚“游樂(lè )公園的游戲幣。 這個(gè)元宵節我過(guò)得開(kāi)心極了。
猜燈謎作文400字 篇3
昨天晚上，我和媽媽還有我的朋友親親等人一起來(lái)到總工會(huì )猜燈謎，一進(jìn)去，就看到四圈的走廊上掛滿(mǎn)了燈籠，燈籠上全是燈謎，圍著(zhù)燈謎的`全是人在猜，我不懂怎么猜，然后媽媽們也不懂，我記得最深的是一個(gè)燈謎：和顏悅色，猜花名，媽媽打電話(huà)給爸爸，叫他在網(wǎng)上找，爸爸說(shuō)網(wǎng)上找不到，后來(lái)到我們要走了，還沒(méi)人猜出來(lái)。
我們要走到后面那幢房子去看看，就看到馬老師和牟格子，牟格子在喝王老吉，原來(lái)她有猜到，王老吉是獎品，馬老師說(shuō)是格子爸爸猜中，格子爸爸真厲害！可是這一晚上馬老師和格子在不停地對獎、領(lǐng)獎，我沒(méi)看到格子爸爸，不知道他在哪里猜，我也真想猜中燈謎，媽媽打電話(huà)給她的朋友想叫他教一下我們，但他在對獎處，給了我們兩張領(lǐng)獎券，沒(méi)時(shí)間教我們猜燈謎。我們就拿了領(lǐng)獎券去換王老吉，王老吉后來(lái)我喝完了，特別好喝。后來(lái)馬老師也給了我一張領(lǐng)獎券，我又去領(lǐng)了王老吉的餐巾紙，我很開(kāi)心。
后來(lái)我們還是猜不中，就回家了，我真想學(xué)猜燈謎，明年再來(lái)猜。
猜燈謎作文400字 篇4
今天晚上，我和媽媽把飯吃完，就來(lái)到普陀體育館里參加社區活動(dòng)——猜燈謎。
一走進(jìn)里面，之見(jiàn)左右兩邊各掛著(zhù)自己制作的或買(mǎi)來(lái)的燈籠，一閃一閃地，漂亮及了。媽媽說(shuō)：“看，這盞燈籠真漂亮呀，像一座小房子。屋頂有八個(gè)角，下面有一間小房子，里面仿佛坐著(zhù)一個(gè)人�！薄扒�！這是自己制作的。十片綠葉的襯托下，有一個(gè)可樂(lè )瓶�！蔽蚁耄鹤约鹤龅目偙荣I(mǎi)來(lái)的好，況且自己做的肯定別有一番風(fēng)格。往上看去，一個(gè)高大的`觀(guān)音菩薩立在眼前，旁邊還有兩頭可愛(ài)的小象簇擁著(zhù)。還有一大群人站在那里，摩肩接踵，非常擁擠。我擠進(jìn)去一看：原來(lái)是在猜字謎呀！媽媽看到一張黃色的紙條，就隨手把它撕了下來(lái)。我好奇地問(wèn)：“這上面寫(xiě)的是什么呀？你還沒(méi)有猜出答案為什么要斯呢？”“上面寫(xiě)著(zhù)：生財有道打一商務(wù)（名詞）。我和媽媽呆在一旁，絞盡腦汁地想著(zhù)，想著(zhù)，還是想不出。我又看到一張字謎，上面是這樣寫(xiě)的：家家鬧元宵打一學(xué)校用語(yǔ)�！鞍�，字謎太難了，怎么想也想不出，可怎么辦哪？”我焦急地問(wèn)�！八懔�，”媽媽垂頭喪氣地回答，“回去吧！”
猜字謎是我的弱項，我一定要多練習，爭取在明年“鬧元宵”活動(dòng)中更進(jìn)一層樓。
猜燈謎作文400字 篇5
又到了新的一年元宵節，以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)每一年春節的第十五天就是元宵節，是一年中第一個(gè)月圓之夜，大家都會(huì )吃元宵、賞花燈、猜燈謎來(lái)慶祝這個(gè)節日，這是我們很久很久以前就有的習俗。
就在元宵節的`前一天，老師說(shuō)：“明天是元宵節啦，我們班準備組織一個(gè)元宵節猜燈謎的活動(dòng)，需要每位同學(xué)準備一盞小花燈，燈上要貼一個(gè)謎語(yǔ)，元宵節的時(shí)候大家互相猜謎語(yǔ)，猜對的同學(xué)有獎品哦�！薄蔼勂�！獎品！有獎品！”我小聲嘀咕了好幾遍，喜滋滋地想著(zhù)獎品會(huì )是什么呢？小拳頭也握緊了些，為自己打氣，“我要獎品！我要別人猜不到我的謎語(yǔ)！獎品是我的！”
想到就去做！晚上一回家，我就鉆進(jìn)了書(shū)房，翻遍了書(shū)找到了一個(gè)我認為比較難猜的謎語(yǔ)，用一張卡紙寫(xiě)了下來(lái)貼在媽媽買(mǎi)的花燈上。第二天，我高高興興地提著(zhù)燈籠到了學(xué)校，看到教室里已經(jīng)擺滿(mǎn)了同學(xué)們帶的一盞盞漂亮的花燈，迫不及待地想和同學(xué)們一起猜燈謎。時(shí)間過(guò)得真慢啊，終于捱到了活動(dòng)課，老師一聲令下“猜燈謎啦！”，大家一起蹦蹦跳跳地到走廊上互相猜謎語(yǔ)，我一下就猜對了兩個(gè)，拿了兩個(gè)獎品，真是太開(kāi)心了！
猜燈謎活動(dòng)在大家的歡聲笑聲中結束了，同學(xué)們都拿到了獎品，大家開(kāi)心極了！下次要是還有這個(gè)活動(dòng)就好了，因為拿獎品的感覺(jué)太棒啦！
猜燈謎作文400字 篇6
為了慶祝元旦，我們將要迎來(lái)一項有趣的活動(dòng)——猜燈謎，猜中可是會(huì )有獎品的。同學(xué)們都躍躍欲試，心中充滿(mǎn)了期待。
下午，當我門(mén)走進(jìn)煥然一新的教室，只見(jiàn)釘在墻上的絲帶又細又長(cháng)，上面掛著(zhù)各式各樣的千姿百態(tài)的燈籠，每個(gè)燈籠旁邊都夾著(zhù)不同的謎語(yǔ)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，絲帶隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如燈謎的海洋泛起層層海浪。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們一窩蜂地沖了出去，奔向燈籠。有的三五成群地聚在一起，熱烈地商討著(zhù)；有的站在燈籠前，著(zhù)急地用手比劃著(zhù)；有的望著(zhù)謎面，抓耳撓腮地思索著(zhù)。
第一個(gè)搶先回答的是我的同桌王沐梓，她得出的答案是“老舍”。出題的`同學(xué)站了起來(lái)，半驚半喜地說(shuō)：“答對了”，教室里驟然間響起了掌聲。在掌聲中，盛老師獎勵了王沐梓一根草莓味的棒棒糖，并拍照作紀念。全班同學(xué)用敬佩的眼神望著(zhù)她，心里滿(mǎn)是羨慕。
我抓耳撓腮地站在一對謎語(yǔ)前，努力地思考著(zhù)�！耙恢恍¤F狗，守在大門(mén)口，別人來(lái)串門(mén)，見(jiàn)了它就走�！焙芸�，我的心里便有了答案。謎底應該是“鎖”，鎖是掛在門(mén)上的，代表家里沒(méi)有人，別人來(lái)串門(mén)，只能失望地離開(kāi)。
接下來(lái)，我又冥思苦想著(zhù)“生來(lái)鐵膽熱腸，愛(ài)管不平之事”這個(gè)謎語(yǔ)。雖然我拿不定答案是否是“電話(huà)機”，但求勝心切的我還是抱著(zhù)僥幸的心理舉手回答了。果然不出我所料，我答錯了，正確答案是“電熨斗”，真是可惜。
猜燈謎真有趣，期待下次繼續。
猜燈謎作文400字 篇7
今天是正月十五，早晨起床，窗外的雪花紛紛揚揚，轉瞬間滿(mǎn)天滿(mǎn)地滿(mǎn)空間盡是白茫茫一片，我和媽媽吃了湯圓，動(dòng)身前往市圖書(shū)館參加猜燈謎活動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)獎品很誘人，我有點(diǎn)迫不及待了。
踏雪而來(lái)的人真多，一樓大廳懸掛的500條謎語(yǔ)下人頭攢動(dòng)，有的仰頭看著(zhù)謎面，有的埋頭沉思，還有的.在紙片上匆匆地記著(zhù)，我來(lái)不及多想，急忙沖到字謎前，一邊看一邊思考著(zhù)，”刀出鞘“刀出頭不就是力嗎！陸陸續續地在腦海中冒出了幾條答案，轉身一看，omg!兌獎區已經(jīng)排了兩條長(cháng)龍，我和媽媽急忙排進(jìn)隊伍中，蝸牛般地蠕動(dòng)著(zhù)，這時(shí)工作人員陸陸續續將猜中的謎語(yǔ)打上標簽，我心里不斷地禱告著(zhù)，辛辛苦苦猜出來(lái)的謎語(yǔ)千萬(wàn)別讓別人搶了先，終于盼到我兌獎了，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……wow!猜中一條，我歡歡喜喜地拿著(zhù)兌獎條蹦出隊伍，《守望都市》的采訪(fǎng)記者攔住了我，我領(lǐng)著(zhù)記者看了猜中的謎語(yǔ)"刀出鞘“，領(lǐng)到一套青花瓷碗，留下開(kāi)心的笑容。按捺不住興奮的心情，我和媽媽又一鼓作氣地猜中了兩條謎語(yǔ)，拿著(zhù)獎品美滋滋地沖到隊尾，沒(méi)想到我快樂(lè )的身影又引來(lái)了另外兩家電視臺的注意，我又被采訪(fǎng)了，向大家分享了猜謎語(yǔ)的樂(lè )趣。哈哈！正月十五猜燈謎，三家電視齊采訪(fǎng)，樂(lè )在其中拼智力，青花瓷碗來(lái)我家。
走出市圖，漫天的雪花就像我的心情一樣快樂(lè )地飛揚著(zhù)，回家看電視嘍！
猜燈謎作文400字 篇8
猜燈謎它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語(yǔ)懸之于燈，供人猜射，開(kāi)始于南宋�！段淞峙f事·燈品》記載：“以絹燈剪寫(xiě)詩(shī)詞，時(shí)寓譏笑，及畫(huà)人物，藏頭隱語(yǔ)，及舊京諢語(yǔ)，戲弄行人�！痹压�，帝城不夜，春宵賞燈之會(huì )，百姓雜陳，詩(shī)謎書(shū)于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱(chēng)為“燈謎”。如今每逢元宵節，各個(gè)地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。
唐宋時(shí)燈市上開(kāi)始出現各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設了戲曲表演的內容。
歷代人們除游燈市外，又有迎紫姑祭廁神、過(guò)橋摸釘走百病等習俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。
傳統社會(huì )的元宵節是城鄉重視的民俗大節，在城市元宵喧鬧尤為熱烈，它體現了中國民眾特有的狂歡精神。傳統元宵所承載的`節俗功能已被日常生活消解，人們逐漸失去了共同的精神興趣，復雜的節俗已經(jīng)簡(jiǎn)化為“吃元宵”的食俗。
猜燈謎作文400字 篇9
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,也是農歷的正月十五.正月十五有吃元宵,看花燈,猜燈迷的風(fēng)俗習慣,我們學(xué)校舉行了＂智趣闖龍年,書(shū)香伴成長(cháng)＂猜謎的活動(dòng).
早晨,一走進(jìn)校園就看見(jiàn)到處掛滿(mǎn)了大大的紅燈籠,一股喜氣洋洋的氣氛.燈籠上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的燈謎我們班同學(xué)找到了＂第一只克隆羊＂,＂十月一日＂,＂春天的故事＂,＂張震,來(lái)震＂,＂曲項向天歌＂,等謎面.郭老師告訴我們,謎底都是老師的名字.同學(xué)們你猜一個(gè)我猜一個(gè)從這些謎面上,我們分別猜出了我們班的郭老師,鄭老師和音樂(lè )老師的名字.
我們四(3)班有自已班的謎面.如果自已班的.迷面猜對了,就可以找到＂謎底＂老師領(lǐng)取一份獎品,我們班的謎面是＂七彩云＂,在老師和全班同學(xué)的努力下,我們猜到了謎底--她就是周彩霞老師.同學(xué)們找到了她,領(lǐng)取到了獎品一本＜爰的教肓＞的書(shū)和上面寫(xiě)著(zhù)許多名人名言的小卡片,小卡片可以當書(shū)簽呢！
拿到了這些獎品,同學(xué)們心里可高興了.今年的＂智趣闖龍年,書(shū)香伴成長(cháng)＂猜謎活動(dòng)真有趣呀！
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