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【精華】體驗職業(yè)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的體驗職業(yè)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
體驗職業(yè)作文 篇1
“六一到啦!六一到啦!”“我最喜歡六一啦!”六一兒童節在我們的歡呼聲中悄無(wú)聲息地到來(lái)了。有的人去游玩,有的人去觀(guān)光,而我和媽媽去了“未來(lái)城”。
穿過(guò)時(shí)空隧道,來(lái)到了“未來(lái)城”。在這里,有許多的工作崗位能讓我體驗:滿(mǎn)族釀酒館、未來(lái)電視報、武裝押運、廣電藝術(shù)中心、烘焙坊……
在“未來(lái)城”的職業(yè)中,我最喜歡當押運員啦!我先穿上老師發(fā)給我的工作服裝,再拿著(zhù)槍?zhuān)杏X(jué)自己更像一個(gè)押運員了。一位男老師告訴我們:武裝押運是保護流動(dòng)中的金銀財寶和考試試卷的安全,并且告訴我們一些注意事項。接著(zhù),交待我們先把灰色的保險箱送到牙科診所,再把白色的保險箱送到未來(lái)電視臺。我們十個(gè)人組成的押運小組就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們按地圖的指向先走向了牙科診所,當我們正要把灰色的保險箱遞給醫生時(shí),負責“放哨”的一個(gè)女孩高聲叫起來(lái):“有歹徒!”我和小伙伴們個(gè)個(gè)健步如飛地追向歹徒,生怕保險箱被歹徒搶走。不一會(huì )兒,歹徒被我們趕走了,我們又回到了提保險箱的男孩旁邊,把保險箱安全地遞給了醫生。
我們接著(zhù)向前走去,要拐彎時(shí),男老師對我們說(shuō):“前面可能有歹徒,誰(shuí)去探探路?”我們爭先恐后地沖向拐彎處,見(jiàn)沒(méi)有歹徒,我們就向后面的.同學(xué)招手示意。很快,我們就把白色的保險箱送到了未來(lái)電視臺。
武裝押運這個(gè)工作,讓我懂得了押運的辛苦,不僅要時(shí)刻保持警惕,并且要保護好押運的物品。
在媽媽的建議和參與下,我又體驗了滿(mǎn)族的美酒釀造過(guò)程,品嘗了自己動(dòng)手制作的蛋糕……短短半天,就在這種新奇的感受中飛快地度過(guò)了。我很喜歡這次“未來(lái)城”之旅!很喜歡不同的職業(yè)體驗!期待下次活動(dòng)的到來(lái)!
體驗職業(yè)作文 篇2
放了暑假,照例又是許多暑假任務(wù)需要完成。但是今年新加入的項目,卻讓我十分費解。職業(yè)體驗,這是什么?難道就是去嘗試著(zhù)做一些職業(yè)化的東西?
坐在車(chē)上,我意興闌珊地看著(zhù)窗外,看著(zhù)高速路邊的綠化化作道道殘影,飛速消失在后方。今天要去的地方叫什么?好像是個(gè)學(xué)校?中專(zhuān)嗎?讓我們去干嘛?我想著(zhù),一時(shí)間興致更加低落。但為了完成學(xué)校任務(wù)吧,還是得去體驗的!
我努力說(shuō)服著(zhù)自己去接受這次活動(dòng),一邊已經(jīng)踏在了這所學(xué)校門(mén)口。今天人不少,幾乎全都是同一個(gè)社區的低年級學(xué)生,由大巴專(zhuān)門(mén)送過(guò)來(lái)的。這個(gè)社區這么重視,倒也難怪,畢竟估計是任務(wù),這樣主動(dòng)做一做或許能夠留下好的口碑也說(shuō)不定?又或者說(shuō),這項活動(dòng)真的很好,很值得參加?
這樣想著(zhù),對于此次活動(dòng)不禁提起了一絲興趣,隨著(zhù)人群快步走進(jìn)了禮堂。選了項目簽了到,刷了學(xué)生證記了學(xué)分,公式般的流程,我早已經(jīng)做得滾瓜爛熟了。然后隨著(zhù)志愿者前往體驗,首先是第一個(gè)攝影項目。
攝影,這項技術(shù)并不怎么罕見(jiàn),在現實(shí)生活中倒也都多次嘗試過(guò)。只是隨著(zhù)手機的興起,對于相機的使用也已經(jīng)生疏了,而且使用最多的數碼相機,卻也不是專(zhuān)業(yè)攝影中所常用的。因此,我對于這個(gè)項目熟悉中滿(mǎn)滿(mǎn)都是生疏,生疏中又夾雜著(zhù)些許熟悉,興致也是被提高不少。
坐在椅子上,看著(zhù)投影幕上投影出來(lái)的關(guān)于這所學(xué)校攝影專(zhuān)業(yè)的介紹和攝像機簡(jiǎn)單操作方法的視頻,一邊暗暗在心中記住,手卻已經(jīng)不自覺(jué)地開(kāi)始相互摩擦起來(lái),有點(diǎn)按捺不住,想要親自操作了。
認真聽(tīng)講,到底還是帶來(lái)了好處。在實(shí)際操作中,由于我的操作比較準確,也是得到了指導老師的贊揚,讓我心中一時(shí)也有了喜悅。然后在志愿者那邊拍了照,坐在大廳里欣賞著(zhù)攝影專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(cháng)們制作的剪輯視頻。一段簡(jiǎn)單的視頻,在幾次剪切、拼插之后,竟然變成了完全符合需要的視頻。視頻上的一切依舊是在按照原來(lái)的軌跡運動(dòng),只是表達出的信息,卻是真切地反映出影片需要的效果。
這真的僅僅是通過(guò)電腦上那么幾個(gè)軟件就能達到的效果嗎?我對此表示了深深的欽佩?礃幼,似乎也是經(jīng)過(guò)了經(jīng)年累月的努力吧?看來(lái)每一項技術(shù),都不是如我們表面能夠看到的簡(jiǎn)單!
午飯后,我去參加了3D打印的項目。這個(gè)項目,我早已經(jīng)有所耳聞,因為它的問(wèn)世已經(jīng)有數年之久,但由于各種原因,始終無(wú)法嘗試。今天有此機會(huì ),我十分激動(dòng),端坐在一邊認真地聽(tīng)著(zhù)指導老師的講解。
3D打印,步驟基本為三維設計、切片處理、完成打印這三大步驟,至于個(gè)中細節,卻是沒(méi)有提到太多,大概是所涉及知識遠超我們中小學(xué)生所能掌握的程度。3D打印目前在各個(gè)方面都有著(zhù)各種阻礙,但是卻已經(jīng)真實(shí)地滲透進(jìn)了生活中的各個(gè)方面。聽(tīng)指導老師的介紹,他們對于3D打印這一項目的前景充滿(mǎn)了期待和肯定。我也希望3D打印能夠發(fā)展得越來(lái)越好,這樣便利了我們的生活,也是對于這些研究者們的肯定和褒獎。
香皂制作則是我報名的最后一個(gè)項目了。這所學(xué)校的各種制作方面似乎都挺強,似乎都挺專(zhuān)業(yè),讓我接觸到的.知識都是直指核心的。香皂制作,本來(lái)還在思考著(zhù)是多么高深奧妙的學(xué)問(wèn),涉及到什么各種配方制作啊之類(lèi)的,實(shí)際操作卻讓我大開(kāi)了眼界,竟是僅僅簡(jiǎn)單的一步磨具壓縮!感慨著(zhù)這其中的意想不到,卻又聽(tīng)到了讓我更吃驚的消息。全上海目前每年60%的香皂,都是由這所學(xué)校出品的!原來(lái)科技,原來(lái)這種制造,始終就在我們身邊。
在趕場(chǎng)子的休息時(shí)間中,我又緩步環(huán)顧了其他的實(shí)踐場(chǎng)地,無(wú)一不是精妙的操作,無(wú)一不是讓人瞠目結舌的細致操作。于是心滿(mǎn)意足地填寫(xiě)了問(wèn)卷,踏上了歸途。
歸途中有點(diǎn)堵車(chē),但恰好留給我了更多思考的時(shí)間和機會(huì )。我已經(jīng)一改對于職業(yè)體驗這項活動(dòng)的輕視,我已經(jīng)一改對于職業(yè)學(xué)校的輕視。這其中,也是有著(zhù)它們存在的意義的。
聽(tīng)老師介紹說(shuō),職業(yè)體驗在西方發(fā)達國家中很受重視,已經(jīng)成為了考核青少年的一項指標。而現在,我國的各種教育體制也開(kāi)始引進(jìn)這樣的考量指標,對于素質(zhì)教育愈發(fā)重視。這能夠帶來(lái)些什么?我并不清楚,但我很清楚地知道,職業(yè)學(xué)校的真正意義,遠非尋常認為的差等生才去的場(chǎng)所。
存在,即有它存在的意義。職業(yè)體驗的存在意義,職業(yè)學(xué)校的存在意義,就是讓我們學(xué)會(huì )更多的技能,為將來(lái)踏入社會(huì )制造更多的機會(huì ),為改善“高分低能”的現象做出的扎實(shí)的貢獻。
職業(yè)訓練,是被人們輕視了的偉大。因此職業(yè)體驗,就是從青少年群體開(kāi)始,普遍消除這種輕視而認識到偉大的重要活動(dòng)。我們應當重視它,應當給予它相當的熱情和支持。這樣,我們的成長(cháng)才能夠更加完整;這樣,我們的未來(lái)才能夠更加輝煌;這樣,國家才能夠更加富強!
體驗職業(yè)作文 篇3
今天我特別興奮,因為可以和我的好朋友一起參加牛通社組織的職業(yè)體驗活動(dòng)。
一路上,小記者們有說(shuō)有笑,談?wù)撝?zhù)今天即將體驗的職業(yè),還聊著(zhù)長(cháng)大后上哪所中學(xué)、大學(xué)。大約過(guò)了半小時(shí),我們就到達了今天的體驗地——浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組,我們就開(kāi)始了今天的體驗之旅。我非常有幸當上了臨時(shí)小組長(cháng)。首先,我們在志愿者的帶領(lǐng)下參觀(guān)了圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館好大,聽(tīng)志愿者哥哥姐姐們說(shuō)這些圖書(shū)主要分為工具類(lèi)和文學(xué)類(lèi),還有一些珍貴的書(shū)籍在五樓是不能外借的。
參觀(guān)完圖書(shū)館,我們來(lái)到了信息學(xué)院。在這里我們了解了光纖,知道了光纖的作用。它可以用于醫療設備、軍事設備、挖煤工具中。我們還親自體驗了一把光纖連接。
接下來(lái),我們還認識了傳說(shuō)中的航拍器,原來(lái)航拍器的攝像頭是安裝在底部的,它有6個(gè)漿葉,轉起來(lái)像蜻蜓一樣。后來(lái),我們在志愿者哥哥姐姐們的幫助下玩了形似四葉草的飛行器。
最后,我們到了路橋學(xué)院。參觀(guān)了浙江的`古橋博物館,里面的橋琳瑯滿(mǎn)目,看得我應接不睱。真想親自造一座小橋。正在我非?释叵雱(dòng)動(dòng)手的時(shí)候,路橋學(xué)院的老師告訴我們,可以自己動(dòng)手造一座古橋,我興奮到了極點(diǎn)。老師給每位體驗者一塊粘上石膏的木板。然后根據橋的模型,把劈好的樹(shù)枝沾上工程膠鋪在上面,再在邊上撒些草粉,石橋的雛形就成了。為了讓這座石橋更有靈性,回家后我又自己用顏料增添了一些色彩,石橋竟然有了些現代的氣息,真好玩!
另外,我們還學(xué)了一些基本的自救,比如說(shuō)心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸,還有如何使用滅火器,真是收獲頗多哇!
這樣的職業(yè)體驗活動(dòng)太有意義了,真希望可以體驗到更多的職業(yè)。
體驗職業(yè)作文 篇4
說(shuō)起“可口可樂(lè )”大家都喝過(guò)吧!但是有誰(shuí)真正了解“可口可樂(lè )”呢?一定很少吧!今天,我十分有幸地跟著(zhù)蕭報小記者團來(lái)到了這個(gè)神秘的可口可樂(lè )公司,對“可口可樂(lè )”的認識做了一些深入了解。
一走進(jìn)公司,一股濃濃的可樂(lè )味撲面而來(lái)。讓人眼前一亮的是身旁的玻璃櫥窗里放滿(mǎn)了“可口可樂(lè )”從推出到現在不同款式和形狀的瓶子,有圓圓的、長(cháng)長(cháng)的、也有像聽(tīng)裝的牛奶瓶。它們見(jiàn)證了“可口可樂(lè )”非同一般的成長(cháng)史。真讓我們大開(kāi)眼界。
我們每人手捧一杯飲料,進(jìn)入可同時(shí)容納75人觀(guān)看介紹影片的造型船放映廳。原來(lái):可口可樂(lè )發(fā)明者約翰·彭伯頓是名藥劑師,在1886年發(fā)明了可口可樂(lè )的配方后,就將配方做成了糖漿,帶到了他當時(shí)工作的地方杰克藥局進(jìn)行零售,杰克藥局便成了世界上第一個(gè)售賣(mài)可口可樂(lè )的售賣(mài)點(diǎn)。1919年將可口可樂(lè )的秘方賣(mài)給了投資商?煽诳蓸(lè )在1927年進(jìn)入中國,在中國開(kāi)始了熱賣(mài)。坐在這里喝著(zhù)飲料看著(zhù)可口可樂(lè )的故事,還真有點(diǎn)像在豪華游輪上看大片的感覺(jué)呢!
坐在舒適的休息區,享受美味飲料的同時(shí),你還能看到一面用了將近1800多個(gè)可口可樂(lè )玻璃瓶搭建的“玻璃墻”,真是太養眼了。好不容易來(lái)到這里,豈能錯過(guò)去看看可口可樂(lè )是怎么生產(chǎn)出來(lái)的'呢?接下來(lái)的生產(chǎn)車(chē)間才是真的壯觀(guān)呢!寬敞干凈的生產(chǎn)車(chē)間,據說(shuō)有5條世界先進(jìn)的飲料生產(chǎn)線(xiàn)和1條瓶坯生產(chǎn)線(xiàn),看著(zhù)機器把飲料瓶一個(gè)個(gè)清洗干凈,消毒—灌裝—封上蓋子—貼好標簽紙—最后裝箱。一瓶瓶可口的飲料就新鮮出爐了。PS:這些步驟全部都是機器一次性搞定的哦!很少需要人工幫忙的呢!由此可見(jiàn),自動(dòng)化帶給我們企業(yè)的高效率,絕對讓我們嘆為觀(guān)止!
這次的“可口可樂(lè )”之旅,讓我對飲料有了全新的認識,看是簡(jiǎn)單的一瓶飲料原來(lái)它的成長(cháng)史也是不能小覷的呢!每一樣事物的發(fā)明和一路走來(lái),都離不開(kāi)背后默默無(wú)聞艱辛付出的勞動(dòng)者。雖然現場(chǎng)工作人員讓我們暢游品嘗,但我還是得提醒小伙伴們,飲料雖好喝,但也不能太貪嘴哦!畢竟飲料不能替代水。
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