控輟工作計劃匯編五篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編精心整理的控輟工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
控輟工作計劃 篇1
一、指導思想
認真執行上級有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責，強化領(lǐng)導，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續弘揚艱苦創(chuàng )業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。
二、工作目標
根據我校的今年的實(shí)際情況，本學(xué)年全校各班的輟學(xué)率必須控制在2%以下。
三、主要措施
（一）以法控輟，綜合治理
學(xué)校根據《義務(wù)教育法》制定《輟保學(xué)措施》，明確規定教師、學(xué)生家長(cháng)或監護人的控輟保學(xué)責任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
（二）以管控輟，措施保學(xué)
1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長(cháng)為首的控輟工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：許芝英
副組長(cháng)：余連和吳萬(wàn)斌黎明
組員：鄧文炯蒙軍黃順權徐剛王應文許正英付勝金各班班主任
2、要召開(kāi)一次全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì )，摸清“動(dòng)搖生”、“貧困生”、“學(xué)困生”底數，分類(lèi)登記造冊，繼續實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書(shū)。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
3、為了準確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過(guò)夜，各班學(xué)習委員每天都要向班主任匯報人員情況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評比。
4、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標，則該班的每位任課教師年終考核加10分，不能完成控輟保學(xué)目標，則該班的.每位任課教師扣10分。
5、學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對輟學(xué)率超過(guò)4%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類(lèi)的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班級。
（三）以質(zhì)控輟，興趣導學(xué)
1、通過(guò)教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強學(xué)校的吸引力。
3、深入開(kāi)展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè )園來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過(guò)活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導，各專(zhuān)任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課，建立好師生、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。
（四）以德控輟，以情勸學(xué)
切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學(xué)
學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學(xué)生免收學(xué)費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì )力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果
要建立家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，鞏固在校生，穩定動(dòng)搖生，招回輟學(xué)生，讓家長(cháng)認同并共同參與，經(jīng)常及時(shí)地和家長(cháng)溝通。積極爭取社會(huì )的支持，依托村委教育組織，實(shí)施村委保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門(mén)的幫助，合力做好控輟工作。
四、考核辦法
學(xué)年度各班控輟工作指標完成情況考核，以學(xué)年初學(xué)校統計的數據為依據，期末經(jīng)學(xué)校檢查后，得出的數字作為最后結論。
控輟工作計劃 篇2
控輟保學(xué)是一項艱巨的工程，是素質(zhì)教育的核心內容。根據上級有關(guān)部門(mén)教育“9+3”計劃的相關(guān)精神，不僅要讓學(xué)生完成九年義務(wù)教育，還要讓他們完成3年的高中或中職階段的教育。為了配合學(xué)校完成控輟保學(xué)工作，我特制定控輟工作計劃。
一、提高思想認識。
期初，學(xué)校召開(kāi)控輟保學(xué)工作會(huì )議，尤其是作為班主任，使我深刻認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識。
二、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)思想轉變。
�。�、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)缺少吸引力。針對這種情況，我將班級管理工作讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。例如：值日安排、班級考勤、財產(chǎn)管理等，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
�。�、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，吸引他們參與。如籃球節，校運會(huì )，演講比賽等。使他們感受到生活在集體中的樂(lè )趣，增強了集體的榮譽(yù)感。
三、加強宣傳和教育。
1、利用班會(huì )、手抄報等形式進(jìn)行有關(guān)法律法規的宣傳；
2、加強學(xué)習目的的.教育，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信念；
3、通過(guò)家訪(fǎng)和家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生的興趣和愛(ài)好，了解他們的生活環(huán)境，使家、校有機結合。
控輟保學(xué)工作不僅學(xué)校和老師的事，還牽涉到千家萬(wàn)戶(hù)，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，控輟保學(xué)工作任重而道遠。
控輟工作計劃 篇3
一、 防流控輟領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
二、學(xué)生現狀分析
我�，F有在校學(xué)生1270人，教學(xué)班22個(gè)。七年級 417人，七個(gè)教學(xué)班，八年級446人，七個(gè)教學(xué)班，九年級407人，八個(gè)教學(xué)班。
中學(xué)生輟學(xué)是一個(gè)綜合的社會(huì )問(wèn)題，涉及到學(xué)校管理、社會(huì )風(fēng)氣、家庭環(huán)境等多方面的原因。要控制學(xué)生流失必須對癥下藥，蔣家堰中心學(xué)校地處城鄉交界處，家長(cháng)文化素質(zhì)較高，但經(jīng)濟觀(guān)念普遍濃厚，對子女教育重視不夠，以前這兒的學(xué)生被認為是“難教、難管、流失嚴重”。近年來(lái)，由于國家的教育政策更加優(yōu)惠，我校也加強了管理，學(xué)生嚴重流失的現象得到有效控制。
三、防流控輟措施
1、黨委政府重視學(xué)生的入學(xué)和鞏固。分管教育的鎮黨委副書(shū)記余祥平同志在開(kāi)學(xué)初多次到校督查學(xué)生入學(xué)情況。各村均有聯(lián)系干部，適齡青少年入學(xué)率是他們的工作業(yè)績(jì)的重要考核指標之一。
2、加大法制宣傳力度和德育思想教育。
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)都面向教師、學(xué)生及家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規，增強宣傳教育、執行《義務(wù)教育法》的責任感、自覺(jué)性，增強學(xué)生依法完成義務(wù)教育的觀(guān)念，用法律手段維護自身接受教育的權利。學(xué)校還通過(guò)學(xué)生向家長(cháng)進(jìn)行廣泛的宣傳，讓家長(cháng)明確自己的義務(wù)與責任。學(xué)校的思想教育、法制教育能讓學(xué)生充分認識到知識科技的重要性，增強學(xué)習的緊迫性；班級利用晨會(huì )、午訓、政訓時(shí)間總結班級工作，學(xué)校也定期或不定期組織全體學(xué)生開(kāi)展集會(huì )、法制教育等活動(dòng)，大大增強了學(xué)生的思想意識，使明白了做人的基本原則。
3、落實(shí)責任考評制度
將鞏固學(xué)生人數與教師學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量和年度的業(yè)績(jì)考核掛勾，每月班主任津貼與學(xué)生鞏固掛勾，凸顯出班主任抓鞏固的主要角色；通過(guò)計算參考率，將科任教師教學(xué)成績(jì)考核也與學(xué)生鞏固掛勾，彰顯了全體教師齊抓共管的管理機制，此外，并將做為教師個(gè)人評優(yōu)評先和職務(wù)晉升的重要參考依據，實(shí)行一票否決制。每學(xué)年初還與各班科任教師簽訂責任狀。學(xué)校還建立了“學(xué)困生”轉化制度，確保有效地督促教學(xué)人員全員參與鞏固學(xué)生人數工作。
4、嚴格班級月評制度
將鞏固學(xué)生人數納入每月的班級工作評比和班級工作年度評優(yōu)，每月清點(diǎn)學(xué)生人數，學(xué)生流失，則從當月的班貼中扣除該項津貼，年度鞏生低于98%，取消評先評優(yōu)資格，結合責任考評制度，該制度還涉及到相關(guān)科任教師。在評比工作中，尤其加強學(xué)生考勤。學(xué)生病假須有證明，事假要有假條，無(wú)故曠缺，隨時(shí)發(fā)現，隨時(shí)通知班主任家訪(fǎng)，做到早發(fā)現，早行動(dòng)，保證不留鞏固和安全漏洞。
5、堅持平行分班和循環(huán)制度。
七年級學(xué)生入學(xué)三天后，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行平行分班，不辦快慢班，然后一直到初中畢業(yè)，中途不打亂原班班級建制。不因成績(jì)好壞、家庭貧富區別學(xué)生，創(chuàng )造平等、友愛(ài)的、和諧的班級生活環(huán)境，讓學(xué)生在自尊中學(xué)習成長(cháng)，為控輟提供厚實(shí)而寬松的心理保障。
6、班任工作細致到位，做好家訪(fǎng)工作。
班主任深入學(xué)生中隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，對有可能輟學(xué)的學(xué)生做耐心細致的思想工作，必要時(shí)候進(jìn)行家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)理解和支持，不輕易讓學(xué)生流失。尤其是開(kāi)學(xué)前后及學(xué)期結束前，是學(xué)校防流控輟的重要時(shí)段。學(xué)校政教處有班主任家訪(fǎng)次數的規定，班主任按要求進(jìn)行家訪(fǎng)并如實(shí)填好家訪(fǎng)情況登記表。班主任、科任教師的家訪(fǎng)能有效地溝通家校之間的了解，加強宣傳，讓家長(cháng)認識到讓孩子接受教育的必要和義務(wù)，保證及時(shí)動(dòng)員流失生返校，學(xué)校在加強對家長(cháng)的宣傳教育和動(dòng)員流生返校等方面發(fā)揮積極作用。學(xué)校堅持“平時(shí)有側重，學(xué)期初、期中、期末大出動(dòng)”的家訪(fǎng)制度，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，親自走訪(fǎng)、師生同訪(fǎng)、同學(xué)互訪(fǎng)、班干部訪(fǎng)問(wèn)等形式，提高控輟工作的'實(shí)效性。
7、提高課堂教學(xué)效果，加大進(jìn)步學(xué)生的獎勵和宣傳。
借助教育局構建有效課堂的要求，力求我校的課堂標準是“常規課堂優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課堂常規化”的要求，學(xué)校通過(guò)對教師的常規課堂的考評，舉辦教學(xué)技能大賽、學(xué)生評教師的活動(dòng)等途徑，促使每位教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視繼續教育，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，積極推動(dòng)教育教學(xué)改革，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，采用多種教學(xué)形式、教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)效率，努力讓每位學(xué)生在課堂中體驗成功的快樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，從而達到有效地控制流失生的目的。學(xué)校在每次月考和期中期末考試中，都會(huì )對各班成績(jì)雖然不很理想但進(jìn)步較快的學(xué)生予以表彰，不論他們的成績(jì)如何，只要進(jìn)步快，就給他們獎勵，登上光榮榜。借此提高他們的積極性，增強他們的學(xué)習信心，減輕他們在學(xué)習上的心理壓力，解除因成績(jì)差，考學(xué)無(wú)望而輟學(xué)的心理壓力。
8、豐富校園文體活動(dòng)
政教處、教務(wù)處、校團總支要利用節慶日、綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間組織豐富多彩的文體實(shí)踐活動(dòng)；班級則經(jīng)常利用班會(huì )時(shí)間，通過(guò)舉辦板報和墻報，演講賽等形式，開(kāi)展主題活動(dòng)，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受集體的溫暖、創(chuàng )作的歡樂(lè )，增強集體的凝聚力，讓他們愛(ài)班愛(ài)校，從而在心理上解除學(xué)生厭學(xué)情緒，留住學(xué)生。
9、關(guān)愛(ài)“留守”學(xué)生及貧困生
建立“留守”學(xué)生、貧困生名冊和學(xué)生學(xué)籍檔案。設立學(xué)生心理咨詢(xún)室，定期對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，幫助學(xué)生減輕心理壓力，學(xué)校要求建立留守學(xué)生花名冊，貧困住宿生命冊，積極爭取貧困住宿生生活補助，解決生活上的困難。給班主任申請統一電話(huà)碼，充分發(fā)揮通訊作用，經(jīng)常性與家長(cháng)或監護人保持聯(lián)系，交流思想，商量對策，共同教育學(xué)生。
10、加大對學(xué)困生的幫助和教育引導，目前，流失輟學(xué)的多數是學(xué)困生，由于多種原因，學(xué)生在成績(jì)上較差，產(chǎn)生了自卑心理，學(xué)習困難，思想絕望，讀書(shū)無(wú)前途，不如另找出路，家長(cháng)雖不想孩子如此丟掉學(xué)業(yè)，但因隨著(zhù)孩子的意，就同意了孩子的選擇。幫助學(xué)困生是控制流使學(xué)生的重要手段，學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中要高度重視后進(jìn)生和學(xué)困生，建議采用分層教學(xué)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)。政教處、年級組和班主任和科任教師要經(jīng)常交流學(xué)習轉化學(xué)困生的方法經(jīng)驗，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心，體驗到學(xué)習樂(lè )趣，擺脫學(xué)習上的自卑心理，恢復學(xué)習信心，完成學(xué)業(yè)。
總之，我們希望在黨委政府和上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全校師生的努力工作下，認真做好本職工作，鞏固普九成果，確保每一名學(xué)生都能夠順利受完九年義務(wù)教育，成為合格的中學(xué)畢業(yè)生。
控輟工作計劃 篇4
一、明確工作責任，健全工作制度
要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長(cháng)進(jìn)行法制宣傳，使他們充分了解作為家長(cháng)和監護人，在保證子女和被監護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責任；義務(wù)教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學(xué)，控制學(xué)生流失，保證所有學(xué)生受完九年義務(wù)教育，保障所有適齡兒童少年就近入學(xué)；采取教育、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實(shí)保證所有適齡兒童少年全部按時(shí)入學(xué)接受九年義務(wù)教育。
學(xué)校與教師之間簽訂的控輟目標責任制度，把控制流失工作的任務(wù)分解落實(shí)到各班主任，并建立相應的檢查和獎懲制度。
二、加強學(xué)籍管理，規范就學(xué)制度
教導處必須按照普及九年義務(wù)教育的要求，建立完整規范的義務(wù)教育管理檔案，域內所有學(xué)齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學(xué)、流動(dòng)、流失等情況進(jìn)行全面了解，登記造冊，并定期進(jìn)行檢查核實(shí)，做到底數清楚明了，情況準確及時(shí)，為控制輟學(xué)提供客觀(guān)準確及時(shí)的資料。對于進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商的農民工子女，入學(xué)以流入地公辦學(xué)校就讀為主，但須經(jīng)戶(hù)籍所在地鄉(鎮)有關(guān)部門(mén)核準，并建立具體流向登記，掌握其去向及就學(xué)情況；流入地政府教育行政部門(mén)要與公安部門(mén)主動(dòng)聯(lián)系，切實(shí)保證流入本地的適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育。
每學(xué)年末對學(xué)生流動(dòng)流失情況進(jìn)行登記核實(shí)，確保不因為管理上的漏洞使一個(gè)學(xué)生失學(xué)。
三、堅決制止亂收費行為，切實(shí)減輕學(xué)生的`經(jīng)濟負擔
必須嚴格執行省定的收費項目和收費標準，不準過(guò)反規定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實(shí)行學(xué)年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執行“一費制”收費。各級政府要加大義務(wù)教育投入，切實(shí)保證按時(shí)發(fā)放教師工資，保證學(xué)校正常運行所需的公用經(jīng)費。
四、建立健全資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)制度，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)
根據國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》中提出的要求，各級政府都要設立中小學(xué)助學(xué)金，采取多方面措施資助農村地區家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)。從年起，建立貧困家庭學(xué)生情況檔案，根據不同家庭學(xué)生的具體情況，分別實(shí)行免雜費、免書(shū)費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
五、積極推進(jìn)教育改革，提高對學(xué)生的吸引力
要把面向全體學(xué)生，增強學(xué)校生活對學(xué)生的吸引力，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學(xué)的主要目標，堅決糾正一些學(xué)校存在的片面追求升學(xué)率的錯誤傾向。在推進(jìn)課程改革工作中，要重視地方課程和學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)，重視教師教學(xué)方法和手段的改革，重視學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng )新能力的培養，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)，全國文秘工作者的!校都學(xué)有所獲，體驗到進(jìn)步和成功，增強自信心，增強學(xué)校生活的吸引力。
辦學(xué)要密切聯(lián)系當地實(shí)際，突出特色，具有更強的適應性。在教育教學(xué)改革方面要大膽創(chuàng )新，
六、加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德修養
調查表明，教師批評、諷刺、體罰、歧視甚至驅趕學(xué)生是造成學(xué)生流失的一個(gè)重要原因。必須大力加強師德建設，把建立民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學(xué)校建設的重要目標，把教師的師德表現作為評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進(jìn)的主要依據。對違反教師職業(yè)道德規范，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模獎勵時(shí)實(shí)行“一票否決制”，對師德敗壞造成嚴重后果和惡劣影響的，要撤銷(xiāo)教師資格，清理出教師隊伍，直至追究刑事責任。
七、加大督導檢查力度，實(shí)行責任追究制度，形成控制學(xué)生流失的合力
要繼續把控制中小學(xué)生流失作為“兩基”鞏固提高工作的重點(diǎn)，每學(xué)年開(kāi)學(xué)后，要結合“兩基”復查和各項專(zhuān)項檢查，對控制學(xué)生流失進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，流失率超過(guò)國家要求的，要進(jìn)行通報批評，并責令當地采取措施，保證流失的學(xué)生按期復學(xué)。要把學(xué)生鞏固率作為評價(jià)教師和教師工作的重要指標，凡是控制流失工作不到位或輟學(xué)人數超過(guò)規定的，要對教師評先評優(yōu)實(shí)行一票否決，輟學(xué)情況嚴重的，要依據有關(guān)規定嚴肅追究責任人的責任，并給予通報批評或警告、記過(guò)處分。班主任教師要協(xié)同所有任課教師做好各方面工作，不得以任何理由勸迫學(xué)生退學(xué)，同時(shí)積極引導家長(cháng)和社會(huì )不斷提高認識，形成控制學(xué)生流失工作的合力。
控輟工作計劃 篇5
一、加強領(lǐng)導，提高認識。
我們認為“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。成立發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導小組。校長(cháng)兼組長(cháng)，副校長(cháng)兼副組長(cháng)，其他領(lǐng)導成員當組員。領(lǐng)導小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。
二、完善制度，抓好落實(shí)。
為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，經(jīng)校務(wù)會(huì )討論制訂了學(xué)�？剌z保學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是達到上一年級的適齡兒童教導處和一年級班主任必須嚴格把關(guān)入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)；二是1—6年級的在校學(xué)生每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)班主任必須嚴格落實(shí)不讓學(xué)生因為某些特殊情況而失學(xué)。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導到每一位教師都能按規定要求，主動(dòng)、積極、認真地工作，加強管理，成績(jì)十分顯著(zhù)。
三、措施與方法。
1、領(lǐng)導分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。各片領(lǐng)導每學(xué)期初要填寫(xiě)好適齡兒童，入學(xué)情況調查表，送交中心校教導處。對適齡入學(xué)兒童及時(shí)做工作，想方法發(fā)動(dòng)其及時(shí)入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導工作。教師深入村，了解模底、家訪(fǎng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)送子女入學(xué)。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬門(mén)，好磨嘴。
3、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，要采取免、減學(xué)生教輔練習冊用書(shū)的`方法，確保了那些貧困生入學(xué)。
4、學(xué)校規定，對貧困生，每位班主任都要找本班的扶助對象，把名單報學(xué)�？倓�(wù)處，從各種渠道對學(xué)生進(jìn)行幫扶，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長(cháng)、住址等情況送交學(xué)校。
5、學(xué)校要組織師生開(kāi)展“捐資助學(xué)、獻愛(ài)心”活動(dòng)。
6、要加強教師的職業(yè)道德教育。嚴禁發(fā)生體罰和變相體罰現象的發(fā)生，絕不允許教師歧視、諷刺和挖苦學(xué)習上的后進(jìn)生，要嚴格控制有償輔導、亂搭車(chē)收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導等既增加學(xué)生經(jīng)濟負擔，又增加學(xué)生課業(yè)負擔的行為，防止因學(xué)習困難而輟學(xué)的現象發(fā)生。
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