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認識公共汽車(chē)教案3篇
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的認識公共汽車(chē)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認識公共汽車(chē)教案1
設計思路：
孩子在咿呀學(xué)語(yǔ)的期間便對汽車(chē)產(chǎn)生濃厚興趣和特殊的感情，汽車(chē)能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方，幼兒每天都能看見(jiàn)各種不同的汽車(chē)。他們愛(ài)觀(guān)察車(chē)輛，特別是中班的幼兒已能辨認出一些常見(jiàn)的汽車(chē)，而且喜歡把各種汽車(chē)玩具拆拆再裝裝。于是，我就設計了這節"關(guān)于特殊功能車(chē)"的教學(xué)活動(dòng)。
讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習、復習、鞏固對各種車(chē)輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中認識各種汽車(chē)的名稱(chēng)和用途，增強了幼兒的社會(huì )性常識，揭開(kāi)了幼兒的在生活對各種車(chē)的好奇與困惑！
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒對于汽車(chē)的結構、種類(lèi)有簡(jiǎn)單的了解。
2.學(xué)習一些簡(jiǎn)單的交通安全行為。
3.知道這些多功能的車(chē)與人們之間的密不可分的`生活關(guān)系。
4.簡(jiǎn)單了解緊急電話(huà)的用途
5.激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準備;
1.教學(xué)掛圖《各種車(chē)型的圖片》
2.提供若干場(chǎng)景的圖片如："受傷現場(chǎng)"和"路邊花草枯萎"。
3.收集各種車(chē)輛的模型，及玩具
4.各種車(chē)輛的卡片
5.緊急電話(huà)的圖片及紅綠燈的圖片
6.各種特殊功能車(chē)的聲音
活動(dòng)過(guò)程：
一、布展與認知
1.看教學(xué)掛圖及車(chē)模型認識這些特殊功能的車(chē)輛；如：灑水車(chē)、消防車(chē)，救護車(chē)、垃圾車(chē)、吊車(chē)、等，老師在把車(chē)模型拿出來(lái)與幼兒分享，老師進(jìn)行提問(wèn)，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師手中拿的是什么車(chē)，并且說(shuō)出這輛車(chē)的用途
2.猜謎語(yǔ)教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。
教師用語(yǔ)言引入："小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車(chē)�，F在老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲好不好？那規則就是，請你聽(tīng)清楚老師出的題目，然后回答這是什么車(chē)？明白了嗎？那好，現在請聽(tīng)題咯。"
--下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。請問(wèn)這是什么車(chē)？（灑水車(chē)）
--大嘴車(chē)，大嘴車(chē)，邊吃垃圾邊開(kāi)車(chē)。請問(wèn)這是什么車(chē)？（垃圾車(chē)）
--蓋樓房時(shí)運重物，長(cháng)長(cháng)手臂真神氣。（吊車(chē)）
--失火，救人都要它來(lái)幫忙。（消防車(chē)）
--抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì )開(kāi)著(zhù)它出來(lái)。（警車(chē)）--可以救人的車(chē)子。（救護車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。）
--信件信件用啥運。（郵政車(chē)）
--警察拿槍保護它，銀行門(mén)口經(jīng)常停。（運鈔車(chē)）
3.交流讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你還看見(jiàn)過(guò)哪種車(chē)？談一談車(chē)在人們的生活中的作用？
教師傾聽(tīng)，適當的介入幼兒談話(huà)，引導幼兒說(shuō)出完整的語(yǔ)言（如：我見(jiàn)過(guò)公交車(chē)，公交車(chē)是給人帶來(lái)方便的交通工具）
4.觀(guān)察比較--出示消防車(chē)、警車(chē)、救護車(chē)圖片讓幼兒觀(guān)察這些車(chē)的構造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？
認識公共汽車(chē)教案2
活動(dòng)目標
1、引導幼兒初步認識公共汽車(chē)的主要部分，知道公共汽車(chē)的作用。
2、教育幼兒遵守秩序，注意安全。
活動(dòng)準備
1、有關(guān)公共汽車(chē)工作情形的錄像片段。
片段（一）：公共汽車(chē)在馬路上行駛接送乘客，乘客在車(chē)站有秩序地上下車(chē)。
片段（二）：有些人在上下車(chē)時(shí)擁擠，乘車(chē)時(shí)頭和手伸出窗戶(hù)等不好行為。
2、日常生活中，幼兒已有一定看過(guò)或乘坐過(guò)公共汽車(chē)的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導幼兒仔細觀(guān)看，了解公共汽車(chē)的主要作用。
1、觀(guān)看錄像片段（一），了解公共汽車(chē)的主要部分和名稱(chēng)。
提問(wèn)：這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)嗎？它有幾個(gè)部分？
2、引導幼兒講述公共汽車(chē)的作用和類(lèi)型。
�。�1）提問(wèn)：公共汽車(chē)有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽車(chē)？（引導幼兒根據已有經(jīng)驗大膽講述）小結：公共汽車(chē)能接送乘客，又快又方便，人們可以在車(chē)站乘到公共汽車(chē)。
�。�2）你還見(jiàn)過(guò)什么樣的公共汽車(chē)，它們各有什么優(yōu)點(diǎn)？（雙層公共汽車(chē)、小公共汽車(chē)、無(wú)人售票車(chē)）小結：現在有了各種各樣的公共汽車(chē)，如雙層公共汽車(chē)，它載客很多；小公共汽車(chē)，它很靈活，隨叫隨停；無(wú)人售票車(chē)，只需一個(gè)人在車(chē)上工作。以后人們還會(huì )制造出更多更方便的.公共汽車(chē)。
二、觀(guān)看錄像片段（二）使幼兒了解乘車(chē)規則，并進(jìn)行安全教育。
提問(wèn)：他們在干什么？這樣做對嗎？為什么？我們應該怎樣？小結：我們應遵守秩序，乘車(chē)時(shí)要排隊，買(mǎi)票先下車(chē)后上車(chē)，乘車(chē)時(shí)頭和手不能伸出窗戶(hù)，要注意安全。
三、討論：如果沒(méi)有公共汽車(chē)將會(huì )怎樣？
�。ㄒ龑в變悍e極思考，大膽講述）小結：公共汽車(chē)是很重要的交通工具，人們的生活離不開(kāi)它。
四、延伸活動(dòng)：角色游戲《乘車(chē)》，通過(guò)游戲使幼兒進(jìn)一步了解公共汽車(chē)，熟悉乘車(chē)規則。教育幼兒遵守秩序，注意安全。
認識公共汽車(chē)教案3
一、活動(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒對于汽車(chē)的結構、種類(lèi)有簡(jiǎn)單的了解。
2.學(xué)習一些簡(jiǎn)單的交通安全行為。
3. 知道這些多功能的車(chē)與人們之間的密不可分的生活關(guān)系。
4. 簡(jiǎn)單了解緊急電話(huà)的用途5. 激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見(jiàn)解。
5 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
6. 幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：
幼兒可以積極主動(dòng)的去觀(guān)察各類(lèi)汽車(chē)，并且了解每種車(chē)的特殊功能和用途，(如消防車(chē)是用于滅火的，郵政車(chē)，是用于運送信件的)，認真比較各種特殊車(chē)之間的外型與功能的不同(如消防車(chē)是紅紅的，有梯子，而救護車(chē)卻是白色的，等)說(shuō)明：由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏，有些車(chē)型的特點(diǎn)不是很明確，有的時(shí)候也很難分辯出各種車(chē)的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，應對各種車(chē)的外形和結構有所感知!
難點(diǎn)：幼兒可以用完整，明了的語(yǔ)言，說(shuō)出各種車(chē)的特殊用途，并能說(shuō)出在人們日常生活中遇到什么事情，要用什么樣的車(chē)!(如。在發(fā)生火災的時(shí)候，我們需要用到消防車(chē)等)說(shuō)明：幼兒年幼無(wú)知，語(yǔ)言不流暢，只有時(shí)常糾正，改變幼兒的說(shuō)話(huà)說(shuō)"后半句"的習慣，才會(huì )真正的讓幼兒說(shuō)出完整，明了的句子，積極的講解才會(huì )引起幼兒的重視并能主動(dòng)地響應，真正地"導之以行"在日常生活中時(shí)常用完整話(huà)語(yǔ)的引入才會(huì )真正的使幼兒用恰當的詞語(yǔ)說(shuō)出心里所想，所感。
三、材料準備
1.教學(xué)掛圖《各種車(chē)型的圖片》
2. 提供若干場(chǎng)景的圖片如："受傷現場(chǎng)"和"路邊花草枯萎"。
3.收集各種車(chē)輛的'模型，及玩具
4.各種車(chē)輛的卡片
5.緊急電話(huà)的圖片及紅綠燈的圖片
6.各種特殊功能車(chē)的聲音錄音磁帶、錄音機
四、活動(dòng)設計思路
布展與認知
1.看教學(xué)掛圖及車(chē)模型認識這些特殊功能的車(chē)輛;如：灑水車(chē)、消防車(chē)，救護車(chē)、垃圾車(chē)、吊車(chē)、等，老師在把車(chē)模型拿出來(lái)與幼兒分享，老師進(jìn)行提問(wèn)，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師手中拿的是什么車(chē)，并且說(shuō)出這輛車(chē)的用途
2.猜謎語(yǔ)教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。
教師用語(yǔ)言引入："小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車(chē)�，F在老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲好不好?那規則就是，請你聽(tīng)清楚老師出的題目，然后回答這是什么車(chē)?明白了嗎?那好，現在請聽(tīng)題咯。"--下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。請問(wèn)這是什么車(chē)?(灑水車(chē))--大嘴車(chē)，大嘴車(chē)，邊吃垃圾邊開(kāi)車(chē)。請問(wèn)這是什么車(chē)?(垃圾車(chē))--蓋樓房時(shí)運重物，長(cháng)長(cháng)手臂真神氣。(吊車(chē))--失火，救人都要它來(lái)幫忙。(消防車(chē))--抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì )開(kāi)著(zhù)它出來(lái)。(警車(chē))--可以救人的車(chē)子。(救護車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。)--信件信件用啥運。 (郵政車(chē))--警察拿槍保護它，銀行門(mén)口經(jīng)常停。 (運鈔車(chē))
3.交流讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你還看見(jiàn)過(guò)哪種車(chē)?談一談車(chē)在人們的生活中的作用?
教師傾聽(tīng)，適當的介入幼兒談話(huà)，引導幼兒說(shuō)出完整的語(yǔ)言(如：我見(jiàn)過(guò)公交車(chē)，公交車(chē)是給人帶來(lái)方便的交通工具)4.觀(guān)察比較--出示消防車(chē)、警車(chē)、救護車(chē)圖片讓幼兒觀(guān)察這些車(chē)的構造，有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?
反思：
1、幼兒對公共汽車(chē)上的各種設施"似曾相識"，卻"稍有經(jīng)驗"。因此，這些看似平凡的設施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現的興趣。
2、如果能拍攝一些乘客使用這些設施的照片，讓幼兒根據照片進(jìn)行分析、猜想的話(huà)，活動(dòng)會(huì )更加有趣，對幼兒思維的挑戰也更有益，而且幼兒對設施用途的理解也會(huì )更加形象直觀(guān)。
3、也可考慮用區域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續活動(dòng)，使高結構活動(dòng)與低結構活動(dòng)有機結合。
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