小小雕塑家作文

時(shí)間:2022-04-06 15:37:45 雕塑 我要投稿

小小雕塑家作文錦集五篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的小小雕塑家作文5篇,希望能夠幫助到大家。

小小雕塑家作文錦集五篇

小小雕塑家作文 篇1

  今天,作文老師和我們一起舉行了一場(chǎng)活動(dòng),小小雕塑家聽(tīng)到這個(gè)消息,大家都欣喜若狂,相中了百元彩票一樣,有的同學(xué)高興得一蹦三尺高,有的同學(xué)一臉擔憂(yōu),生怕自己雕的不好,還有的同學(xué)高興地伸長(cháng)了自己的脖子。游戲規則是,三人一對對里選出一人為大理石,其余人為雕塑。還要在規定時(shí)間內完成自己的作品。

  首先上場(chǎng)的是我的小隊,我大搖大擺的走上了場(chǎng),就像一只傲慢的大白鵝,而我的.隊友呢,卻一頭霧水,滿(mǎn)臉的問(wèn)號。開(kāi)始比賽了,我先把一本書(shū)放在了我隊友的胸膛上,一把抓起他的手,把他的手展開(kāi),又塞進(jìn)了一個(gè)筆袋?墒俏覠o(wú)論怎么放,他的手一直是遲遲不動(dòng),就像一塊真的大理石。我頓時(shí)就慌張了,不過(guò)我急中生智。我偷偷地對他說(shuō):“如果你不配合我的話(huà),我就不給你糖吃!”這話(huà)真有用,他果然乖乖地把手攤開(kāi)了我。我也很順利地雕完了。臺下的同學(xué)看到了我們的作品,笑得前仰后翻的,有的同學(xué)還大喊道:“這是自由男神像吧!”我聽(tīng)到了這個(gè)答案,也樂(lè )得直不起腰。接下來(lái)的同學(xué)也帶來(lái)了自己的雕塑,我在心里暗暗感嘆,真是一山,更比一山高。

  快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫,今天的經(jīng)歷也讓我念念不忘。而且我還學(xué)到了一個(gè)知識,就是團結才能成大事。

小小雕塑家作文 篇2

  今天,老師和我們班的同學(xué)玩了一個(gè)游戲,叫小小雕塑家。游戲規則是三人一組,有一個(gè)人當大理石,另外兩個(gè)人當雕塑家,要把大理石雕成規定的模樣。

  游戲開(kāi)始了,我們大家都很遲疑,不敢第一個(gè)去嘗試,因為我們都是第一次玩。老師說(shuō):“按照游戲規則:大理石要站在同學(xué)的面前,老師會(huì )放出一個(gè)圖片,給雕塑家看,最后雕塑家就把大理石擺弄得跟圖片上的.一模一樣!

  老師又說(shuō):“誰(shuí)要第一個(gè)當大理石?”一陣短暫的沉默之后,大膽的余怡然上了臺,而“雕塑家”是夏優(yōu)璇和艾依晨。老師放出的圖片名字是《思想者》,同學(xué)們一看都捧腹大笑,這也太難了吧?伞暗袼芗覀儭辈](méi)有退縮,她們用了九牛二虎之力,才把大理石擺布得跟圖片上一模一樣。這時(shí)同學(xué)們笑的聲音更大了,教室像菜市場(chǎng)一樣,鬧轟轟的,我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的笑聲也忍不住笑起來(lái)了,因為余怡然一動(dòng)不動(dòng)的樣子,太配合了。

  最搞笑的是八戒背媳婦,我真是快笑出眼淚來(lái)了。我不知道“雕塑家”是該把“大理石”雕成豬八戒呢還是雕成媳婦?這讓我很郁悶。

  你們喜歡雕刻什么東西呢?你們也跟同學(xué)和朋友一起來(lái)玩吧!

小小雕塑家作文 篇3

  今天,燕子老師帶我們體驗了一次有趣的活動(dòng)——“小小雕望家”。這真是一節讓人難以忘懷的活動(dòng)課,你想來(lái)看看嗎?

  “三位同學(xué)一組,兩位同學(xué)當‘雕望家’,一位同學(xué)當‘大理石’,最后看誰(shuí)的作品最有創(chuàng )意,名字最貼切!崩蠋熢(huà)音剛落,教室里就炸開(kāi)了鍋!耙!有得玩!”看著(zhù)歡喜的我們,老師又補充了一句:“第一名獎三根棒棒糖,第二名獎兩根棒棒糖,第三名獎一根棒棒糖!”聽(tīng)到作文課不僅可以玩,還有棒棒糖吃,同學(xué)們更是樂(lè )不可支,興奮得一蹦三尺高。

  我們開(kāi)始猜拳,“哈哈,剪刀石頭布!卑パ!結果我輸了,我是“大理石”,看來(lái)只能“任人擺布”了。

  先上去的是王葆,趙六和小七,只見(jiàn)他們大搖大擺地走上臺,好像勝券在握似的。只見(jiàn)小七呵呵地笑幾聲,就尷尬地站著(zhù),看來(lái)他就是“大理石”了。王葆和趙六兩位開(kāi)始麻利地在“雕像”了。他們不知在哪翻出一根木棒,讓小七高高舉起,再披上一件衣服,右手還讓他拿著(zhù)一本書(shū),一個(gè)“自由女神”就完美地誕生了?粗(zhù)滑稽的“自由女神”,下面的同學(xué)都哈哈大笑,有的笑得直捶桌子,有的'笑得眼淚都出來(lái)了……

  輪到我們組了,我忐忑不安地走上臺,腿腳都在顫抖。但是,我不得不乖乖站著(zhù),兩位“雕塑家”同學(xué),認真地在“雕”我!暗瘛背墒裁茨幽?我也不知道。不過(guò)看同學(xué)們的樣子,應該還不賴(lài),看來(lái)棒棒糖離我不遠了。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的不敢怎么喘氣的三分鐘,我們組的作品終于大功告成了——一個(gè)帥氣十足的灌籃高手閃亮登場(chǎng)。哈哈,一個(gè)不能動(dòng),帥得不得了的“灌籃高手”就這樣誕生了!

  美好的時(shí)光總是短暫的,這節課很快就過(guò)去了。游戲的最后我們只得了第三名,第一名是小七組?墒俏覀冞是很開(kāi)心,因為我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )?鞓(lè )最大,不是么?

小小雕塑家作文 篇4

  今天我上了一節別開(kāi)生面的活動(dòng)課,活動(dòng)課的主題就叫做小小雕塑家。

  作文課快要開(kāi)始了。這時(shí)老師一臉笑容的說(shuō)到:“今天是活動(dòng)課!游戲規則就是三人一組石頭剪刀布,決定誰(shuí)來(lái)當雕塑家,誰(shuí)來(lái)當大理石。并且在規定時(shí)間內完成比賽作品。

  一聽(tīng)是活動(dòng)課,全班都像炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)一蹦三尺高,直接當場(chǎng)歡呼起來(lái);有的同學(xué)已經(jīng)在默默地想著(zhù)自己的雕塑作品了;還有的同學(xué)一臉愁容,生怕自己遭殃。

  比賽開(kāi)始了,第一組邁著(zhù)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的步伐走上了講臺。當他們站到講臺上時(shí),臺下的觀(guān)眾早已笑得不可開(kāi)交。但是當大理石的'那位同學(xué)卻一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。比賽開(kāi)始了,雕塑家先把大理石的手舉了起來(lái),在背著(zhù)我們擺弄了一下他的手心,就在這個(gè)時(shí)候,大理石的臉早已憋得通紅,滿(mǎn)臉的笑意都要繃不住了。他們緩存了一會(huì )又開(kāi)始了自己的創(chuàng )作過(guò)程?煽吹脚_下的觀(guān)眾卻是一頭霧水,說(shuō)到:”這到底是什么呀?什么也看不出來(lái)!暗鹊奖荣惤Y束后,雕塑家們一臉神秘地看著(zhù)臺下的觀(guān)眾說(shuō):”天我們給大家帶來(lái)的作品是壓力巨大!奥(tīng)到這個(gè)解釋后,全場(chǎng)又引起了一陣爆笑。

  在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中,我們的游戲結束了。這真是太好玩了,而且我還在這游戲中明白了團結就是力量,心急也吃不到熱豆腐。

小小雕塑家作文 篇5

  “你不要過(guò)來(lái),你不要動(dòng)啊!薄肮!”今天教室里為什么會(huì )這么熱鬧呢?原來(lái)是老師讓我們過(guò)了一把雕塑家的癮。

  在上課之前,老師簡(jiǎn)單地介紹了游戲的規則:兩人為雕塑家,一人為大理石,在規定的時(shí)間內完成自己的作品,但是在游戲過(guò)程中,大理石如果動(dòng)了,那就要扣分。話(huà)音剛落,全班就炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)嘴角不停的.上升,止不住地大笑;有的同學(xué)卻面無(wú)表情,心里早已樂(lè )開(kāi)了花;還有的同學(xué)站了起來(lái),已經(jīng)開(kāi)始準備戰斗了。

  只見(jiàn)我們這一組大搖大擺地走上前去,但是那塊大理石滿(mǎn)臉卻寫(xiě)著(zhù)不愿意。只見(jiàn)老師說(shuō):“比賽開(kāi)始!”那塊大理石就馬上僵硬了起來(lái)?伤哪樕蠀s仍然控制不住笑容。我們兩個(gè)雕塑家先一起思考了一會(huì ),決定先把大理石的手輕輕抬了起來(lái),又把他的頭往下移,在把他的身體用力地彎曲了下去,我們的自由矮神像就做完了。但是我們兩個(gè)這個(gè)時(shí)候卻對自己的作品并不是非常滿(mǎn)意,但是看到這個(gè)雕像時(shí)又覺(jué)得他十分有趣,便開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。而那塊雕像滿(mǎn)臉通紅,感覺(jué)快忍不住了。于是我們得到了九分的高分,心滿(mǎn)意足的下臺了。

  接下來(lái)其他組的表演也非常精彩,讓整節課都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。而且他們擺出了很多讓人意想不到的東西,每一個(gè)雕塑都把活動(dòng)推向了高潮。

  這節活動(dòng)課可真是太有意思了,經(jīng)過(guò)這次游戲我明白了一個(gè)道理:一件事情一個(gè)人可能是不能完成的,但是只要學(xué)會(huì )團結,那就一定可以成功。

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