讀書(shū)筆記作文

時(shí)間:2022-04-03 20:55:09 讀書(shū)筆記 我要投稿

實(shí)用的讀書(shū)筆記作文匯總五篇

  當認真看完一本名著(zhù)后,大家心中一定是萌生了不少心得,寫(xiě)一份讀書(shū)筆記,記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)筆記作文5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的讀書(shū)筆記作文匯總五篇

讀書(shū)筆記作文 篇1

  偶然收到一條朋友的短信,才發(fā)現已許久沒(méi)有聯(lián)系,突如其來(lái)的關(guān)心讓人覺(jué)得溫暖。

  不自覺(jué)地想起初中的生活,彼此形影不離的那段日子,平凡而冗長(cháng),卻依然清晰無(wú)比,甚至是每個(gè)細節。很早就讀過(guò)魯迅的《朝花夕拾》,文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當讀到《范愛(ài)農》中的.一段:“從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農離奇,而且很可惡。?第二天愛(ài)農就上城來(lái),戴著(zhù)農夫常用的氈帽,那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的!痹跁(shū)上躊躇滿(mǎn)志的魯迅,原來(lái)也像我一樣,在那個(gè)糾結的年齡里,對范愛(ài)農又愛(ài)又厭,正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭吵,繼而又在好友安慰中與她深深擁抱!坝万仍谶@里低唱,蟋蟀們在這里彈琴??”當這些字句映入眼簾,我仿佛回到了自己那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧,有著(zhù)天馬行空的想象力,所以不管什么都會(huì )觸動(dòng)我們甜甜的笑;蛟S每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即使是曾經(jīng)的不開(kāi)心,也會(huì )因為時(shí)間的流逝,鍍上一層淡淡的金色,仿佛當下的生活永遠比不上過(guò)往的歲月。每個(gè)人都擁有不同的過(guò)去。正如黃磊說(shuō),“你在某個(gè)午后看見(jiàn)一位老人,很老很老,陽(yáng)光下,坐在街角。你哪能知道他經(jīng)歷過(guò)什么,你哪能知道他的一生!

  《朝花夕拾》或許不僅是魯迅寫(xiě)給讀者看的,更是寫(xiě)給他自己看的?勺x著(zhù)讀著(zhù),又覺(jué)得它不僅指引我們體會(huì )魯迅,更讓我們回味自己。于是本不該是朝花夕拾的年紀,卻也有許多值得回憶的片段。

讀書(shū)筆記作文 篇2

  暑假里我閱讀了一本好書(shū)——《感恩老師》這本書(shū)中介紹了41個(gè)的感恩老師小故事,看完后我深受感動(dòng)。 日記

  其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同,而所得到的結果也有很大的差別。它給我的啟示是:好的老師,不僅教給學(xué)生知識及學(xué)習方法,同時(shí)在施教的'過(guò)程中將理解與愛(ài)心一并施與。他們無(wú)言的關(guān)愛(ài)像溫流流過(guò),溫暖了學(xué)生的心,讓學(xué)生銘記一生。

  記得有一次我上一年級的時(shí)候起床晚了,當我回到教室不敢進(jìn)去,那時(shí)我膽小害羞,只管抱著(zhù)門(mén)柜不放。老師不但不打我不罵我,還幽默地說(shuō):“嘉茵,是不是最喜歡教室的門(mén)柜?”回家也讓媽媽叫人做一樣的門(mén)柜。我一聽(tīng)笑嘻嘻地放手進(jìn)去上課了。

  在我的記憶里,老師的愛(ài)心有很多。我漸漸的成長(cháng),全是老師用愛(ài)心呵護,用汗水澆灌的。

  老師用語(yǔ)言播種,用彩色筆耕田,用汗水澆灌,用心血滋潤。在我的內心深處將永這感謝老師

讀書(shū)筆記作文 篇3

  我感覺(jué)兔子坡上的小巧齊和它的老爸老媽都是不一樣的性格。

  小巧齊是一個(gè)又可愛(ài)、又頑皮的.一只小兔子。而老爸老媽呢,都是一樣的。

  這就是我的讀后感了。

讀書(shū)筆記作文 篇4

  在7月13日,我有幸參加了“北京市紅領(lǐng)巾學(xué)校成長(cháng)訓練營(yíng)”的訓練。在這四天的共同生活、訓練和學(xué)習中,我認識了很多好朋友,學(xué)到了很多新知識,更有了很多深深的感觸,下面我就把我這次參加活動(dòng)的感觸和大家分享一下吧:

  一,團結就是力量,團結才能勝利。

  不想當將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。這句話(huà)深深的影響著(zhù)我們每一個(gè)小營(yíng)員。在我們參加的各種游戲比賽中,我們都力爭上游。每個(gè)人都想當將軍,然而卻發(fā)現游戲中總是出錯不斷,大家的想法無(wú)法統一,在輸掉了兩個(gè)游戲比賽之后,我們團的小營(yíng)員們,腦袋擠在了一起,討論起了失敗的原因。大家認為想當將軍沒(méi)有錯,但是卻失去了團結,每個(gè)人都按照自己的思路去完成游戲任務(wù),意見(jiàn)不統一導致了我們成了四個(gè)團中的最后一名。既然找到了原因,就立刻改正,將軍的確很吸引人,但士兵也缺一不可,我們每個(gè)人在發(fā)揮自己聰明才智的同時(shí),團結一致,放任有余,拼全力的贏(yíng)得后面幾個(gè)游戲比賽的勝利,在評委老師宣布我們團隊是第一名的時(shí)候,我們三團全體人員都開(kāi)心的跳了起來(lái),有幾個(gè)男同學(xué)還夸張的躺在了地上。游戲結束,帶隊老師把四個(gè)團的.同學(xué)帶到會(huì )議室,問(wèn)我們三團為什么在先輸了的情況下又取得了最后的勝利時(shí),大家都說(shuō)是團結讓我們贏(yíng)得了比賽。團結就是力量,只有團結在一起,我們才能不怕困難,克服困難,贏(yíng)得比賽。

  二,只要認真、只要堅持、放松心情,就沒(méi)有做不到的事情。

  晚上,我們舉行了“星光大道”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,大家各自準備了節目。我們隊準備的是《哈利波特》英語(yǔ)劇,我飾演的是麥格教授。別看我平時(shí)大大咧咧的,真要上臺演出了,我還真有些害怕。在之前的練習中,好多次我不是緊張的把臺詞忘了,就是看到演納威的同伴那搞笑的樣子以后開(kāi)始笑場(chǎng),搞得我們隊的其他團員都很著(zhù)急,對我擔心的要命,生怕正式表演的時(shí)候,我會(huì )出現狀況,使整個(gè)團隊失分?吹酱蠹抑(zhù)急的樣子,我也覺(jué)得自己好笨啊,偷偷的躲在角落里面掉眼淚,還給媽媽發(fā)了條短信:“媽媽?zhuān)裉煳覀冄莨ㄌ,我演麥格總是出錯,媽媽我哭了,我不想演了,真丟人!辈灰粫(huì )兒,媽媽回復我一條短信,看到媽媽的短信,我一下子就笑了,媽媽的短信很簡(jiǎn)單,只說(shuō)了一句話(huà):“你個(gè)老貓,叫一聲我聽(tīng)聽(tīng)!敝x謝你媽媽?zhuān)抑滥愕囊馑剂,在正式演出的時(shí)候,我把所有的注意力都放在了我扮演的麥格教授身上,這一次我既沒(méi)有忘記臺詞,也沒(méi)有笑場(chǎng),演出非常成功。我的同伴在演出之后緊緊的抱住了我,大家都開(kāi)心的不行,其實(shí)媽媽的那句話(huà)就是告訴我:“只要認真,只要堅持,放松心情,就沒(méi)有做不到的事情”。我們要學(xué)會(huì )堅持,學(xué)會(huì )笑著(zhù)面對困難。

  這就是我在這次培訓中的感受,我明白了和同學(xué)在一起要團結,不僅起到領(lǐng)袖作用,還要積極聽(tīng)取他人的意見(jiàn),不能一意孤行,但也不能失了自己的主見(jiàn)。遇到困難應該想辦法去解決,不能干著(zhù)急,更不能輕言放棄。做為大隊干部,不是為了指揮別人,而是要把一件事一件事的做好。要用樂(lè )觀(guān)向上,團結友愛(ài)的心態(tài)為所有的同學(xué)做好服務(wù)工作,這樣才是一個(gè)合格的大隊干部。

讀書(shū)筆記作文 篇5

  看了兩章,才反應過(guò)來(lái)這前后的不銜接是有意安排。再看目錄,奇數章以玉為題,偶數也因月展開(kāi)。

  從玉魔這章,描寫(xiě)玉器的做工形態(tài),到寫(xiě)易卜拉欣見(jiàn)玉的癡、迷、魔,才覺(jué)著(zhù)讀出了書(shū)的味道。怎么說(shuō)呢?自從看完了《四朝代》,便對簡(jiǎn)單樸素的描寫(xiě)方式著(zhù)了道,越是堆了華美的辭來(lái),越生厭。那些看似華麗的修飾,像是為了掩蓋什么丑陋嘴臉似的,讓人看不清它真面目而不知所云。第一章的`描寫(xiě),我不太習慣?傻降诙,已經(jīng)覺(jué)得就是它了。我現在連故事的來(lái)頭都沒(méi)看到,卻覺(jué)得好似已經(jīng)知道了什么,也好似在這等了好久就為續一個(gè)結局。好的敘述就應該是這樣吧,讓你覺(jué)得自己始終在故事中,也不去劃分什么階段啊條件啊。直往前走就對了。

  “眼淚這東西,有時(shí)能起到極其神奇的運用,能把持有截然不同觀(guān)點(diǎn)的人稀里糊涂地攏在一起,把迂腐陳舊的意識變得溫暖感人,把生機勃勃的新興幼芽在愛(ài)撫中扼殺!

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