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教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟（精選5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們時(shí)常會(huì )受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，順其自然的，我們就可以寫(xiě)一篇關(guān)于感悟的文章。那么，要怎么寫(xiě)感悟呢？下面是小編為大家收集的教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟1
“咀嚼著(zhù)身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無(wú)病呻吟的悲觀(guān)者;或只看一個(gè)現象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會(huì )的.抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我們正身處一個(gè)偉大的時(shí)代，每天都上演著(zhù)震撼人心的奇跡，每天都涌現著(zhù)可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關(guān)注社會(huì )發(fā)展，感悟時(shí)代情懷，更好地用中國理論解讀中國實(shí)踐，為國家立心，為民族立魂，意義重大。
要“跳出身邊的小小的悲歡”，必須謹遵文章給出的根本指示，以赤誠之心走進(jìn)實(shí)踐深處，以熱誠之眼觀(guān)照人民生活，以真誠之態(tài)表達人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風(fēng)景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達大情懷。
“議論吐為仁義辭，文章散作生靈�！�。只有血管里溶入了人民的血液，筆管里才能流淌出對人民的情感。文化文藝工作者務(wù)必堅定地站穩人民立場(chǎng)，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。
教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟2
在過(guò)去的2021年，在湖南職業(yè)教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇�！俺钡降资鞘裁�?跟湖南職業(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯(lián)系?為何現在要弘揚楚怡傳統?2月28日，由湖南省教育廳出品、監制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀錄片首次放映，展現“楚怡”的前世、今生以及未來(lái)。
20世紀初，中國職業(yè)教育開(kāi)始萌芽，著(zhù)名教育家陳潤霖于1909年長(cháng)沙籌辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，次年正式開(kāi)學(xué)。
“愛(ài)國、求知、創(chuàng )業(yè)、興工”。從校園建設、專(zhuān)業(yè)設置，到教學(xué)理念、人才培養等方面，楚怡工業(yè)學(xué)校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連，培養了一批在戰爭年代和新中國建設時(shí)期貢獻巨大的人才，成為近代職業(yè)教育的`先行者與翹楚。
導演組采訪(fǎng)到了93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會(huì )獎獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學(xué)校校友，用真實(shí)的鏡頭、質(zhì)樸的語(yǔ)言、高品質(zhì)的影視表達，回望歷史，打動(dòng)人心。
“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來(lái)’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路�！笔〗逃龔d副廳長(cháng)王仁祥說(shuō)，拍這部紀錄片除了想激發(fā)職教師生的自豪感、責任感和歸屬感之外，更多的是想展示職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對職業(yè)教育的偏見(jiàn)，吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。
令人稱(chēng)道的是，這部紀錄片完全出自職業(yè)教育人之手�？傊破瑏�(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，總導演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導組的成員絕大部分也來(lái)自該校。整部紀錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂(lè )、后期等各組主要成員則是來(lái)自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據不完全統計，全省超過(guò)20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀錄片制作。
“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事，更有感情，也更激勵人�！笔〗逃龔d職業(yè)教育與成人教育處處長(cháng)崔書(shū)芳說(shuō)，接下來(lái)，湖南將以紀錄片為原點(diǎn)，持續講好湖南職教故事，總結湖南職教典型經(jīng)驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。
據介紹，該紀錄片將進(jìn)入各中高職院校的課堂，并在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò )平臺播出，可供各地各校師生集中觀(guān)看。
教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟3
3月26日，全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》在湖南正式公開(kāi)播映。一百多年前，湘籍著(zhù)名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業(yè)救國”的夢(mèng)想，創(chuàng )辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。
歷經(jīng)歲月變遷與考驗，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養了3000多名經(jīng)世濟用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的'一面旗幟。
《楚怡·百年榮光》全景式地展現了“楚怡”精神百余年來(lái)對湖南職業(yè)教育的影響，闡明了其對當代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗大總結的優(yōu)秀作品。同時(shí)，湖南還將在此基礎上進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。
教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟4
山林鄉村，羊腸小路，一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個(gè)孤獨又堅定的背影……
這是紀錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個(gè)令無(wú)數人感動(dòng)的年輕人，正是1909年創(chuàng )辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)的湖南新化人陳潤霖。
2月28日，在2022年全省職業(yè)教育工作會(huì )議上，《楚怡百年榮光》也進(jìn)行了首映，全景式再現了湖南職教楚怡精神，激勵大家傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續講好湖南職教故事。
《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監制、策劃。2021年3月，湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動(dòng)計劃”出臺，拉開(kāi)了《楚怡百年榮光》紀錄片制作的序幕。其中，總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校)，總導演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院……據不完全統計，有超過(guò)二十所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了制作。該紀錄片的總導演、制片人是湖南大眾傳媒職院副校長(cháng)雷珺麟。在接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，她格外興奮。
據悉，由于一些歷史和現實(shí)原因，職業(yè)院校被公眾認為是成績(jì)差的學(xué)生才會(huì )選擇就讀的院校。有著(zhù)十余年行業(yè)經(jīng)驗并投身職教17年的雷珺麟一直有個(gè)夢(mèng)想，就是用影視影像紀錄職業(yè)教育，呈現職業(yè)教育中感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不一樣的人才、不一樣的職教人。因此，她召集了職教領(lǐng)域同樣懷著(zhù)職教夢(mèng)想的同事、同仁，在短短不到一周時(shí)間，便組建了近三十人的核心主創(chuàng )團隊，一個(gè)月后完成了百余人的紀錄片執行團隊的招募。
在團隊組建之初，雷珺麟告訴大家：“這是湖南職教領(lǐng)域第一次拍攝關(guān)于職業(yè)教育的紀錄片，這部紀錄片必將成為湖南職教發(fā)展史上具有紀念意義的事件。拍好楚怡紀錄片，是我們作為職教人、作為傳媒人，當仁不讓的責任。希望我們用這部作品，能向大家呈現職業(yè)教育培養出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，也希望我們能用這部作品證明我們自己。因為，英雄不問(wèn)出處�！�
在整個(gè)采訪(fǎng)拍攝過(guò)程中，93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會(huì )獎獲得者曾錫朋、91歲的'國家級經(jīng)濟師曹三平等一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進(jìn)紀錄片，近年來(lái)湖南職教培養出的火箭專(zhuān)家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子講述奮斗故事。據了解，接下來(lái)，《楚怡百年榮光》將通過(guò)媒體向公眾展播。導演組更希望紀錄片能夠引發(fā)社會(huì )各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，統一認識，形成職教熱點(diǎn)話(huà)題，增強社會(huì )對職業(yè)教育的認同感，增強職教師生職業(yè)的自豪感、責任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛(ài)自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現當代中國。
教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟5
文化是一個(gè)國家一個(gè)民族的靈魂。沒(méi)有堅定的文化自信，沒(méi)有文化事業(yè)的繁榮興旺，決不會(huì )有中華民族偉大復興。身在此山中，上下而求索。我們每個(gè)人，都應當深沉地追問(wèn)我們國家、我們民族的靈魂棲于何處。
新時(shí)代中國的故事更加精彩，新時(shí)代的文化文藝工作者、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者更當講信仰、講情懷、講擔當，把握時(shí)代脈搏，走進(jìn)人民群眾，立德立言立功。
人民是歷史的創(chuàng )造者，一切成就和榮耀都屬于偉大的人民群眾。文藝工作者和哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者只有明白了為誰(shuí)創(chuàng )作、為誰(shuí)立言，才能讓自己的作品和研究成果有吸引力、影響力和生命力。到群眾去，面對面“望聞問(wèn)切”調查研究，找出病根對癥下藥;扎根人民，真正做到“角色扮演”，創(chuàng )作的作品才不會(huì )曲高和寡、無(wú)關(guān)風(fēng)月;拜人民為師，與群眾同勞動(dòng)共思考，哲學(xué)社會(huì )科學(xué)成果就能經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗。
文化文藝工作者、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者還要明大德、立大德，堅持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。拿起筆，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的作用。所以一要堅定理想信念，把共和國紅色的基因一代代延續。二要在作品里生動(dòng)形象的`告知世人美與丑、善與惡、對與錯。最重要的是在有了影響力后保持潔身自好、抵住誘惑，言為士則、行為世范。
有了大作品，才有大家大師。文化文藝工作者、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者只有遠離浮躁，篤定恒心、傾注心血，才能創(chuàng )作出叫得響、傳得開(kāi)、留得住的精品力作。
優(yōu)秀的文化作品要與人民群眾緊緊地結合在一起，優(yōu)秀的文化工作者要勇于發(fā)出時(shí)代的心聲。只有匯聚全民族的智慧和力量，廣泛凝聚共識、牢固價(jià)值認同，才能為黨和人民繼續前進(jìn)提供強大的精神激勵。
今天，我們前所未有地靠近世界舞臺的中心，前所未有地接近實(shí)現中華民族偉大復興的目標，前所未有地具有實(shí)現這個(gè)目標的能力和信心�！毙聲r(shí)代的文化創(chuàng )作者，如果不能在舞臺中心發(fā)出中國聲音，不能為新時(shí)代的奮斗者鼓與呼，那么就將有愧于這個(gè)時(shí)代。
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