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全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟（通用10篇）
在平日的學(xué)習、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，下面是小編精心整理的全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟 篇1
何謂“楚怡精神”?在我看來(lái)“楚怡精神”的內核是強烈的愛(ài)國精神。我們的國家從站起來(lái)，富起來(lái)到強起來(lái)，關(guān)鍵因素之一在于教育事業(yè)的發(fā)展，可教育事業(yè)的發(fā)展不僅依靠國家、社會(huì )，主要還是依靠我們這一代青年人，讓我們努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識與職業(yè)技能，踐行“明理知行，精工致遠”的'理工校訓，堅定走好技能報國之路！
一代人有一代人的使命，我們新一代職教學(xué)子的使命便是繼承發(fā)揚“愛(ài)國、求知、創(chuàng )業(yè)、興工”的“楚怡”精神，努力成長(cháng)為能工巧匠、技能人才、大國工匠。作為一名職院學(xué)生，我會(huì )始終牢記“明理知行，精工致遠”的校訓，努力學(xué)好職業(yè)技能，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟 篇2
看完紀錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動(dòng)，在我心中蔓延，那是“歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任”的教育情懷，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅持，在輾轉中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是“東方的曙光，空谷的足音”，是“惟楚有材，怡然樂(lè )育”。
湖南青年陳潤霖創(chuàng )辦的楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當時(shí)全國職業(yè)教育的.典范，教育成果惠及全國。有一種信念，在我心中扎根，那是“‘楚怡精神’，代代相傳”。衡南縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽(yáng)市第一批成功申報楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校，未來(lái)將會(huì )充分挖掘“楚怡精神”這座職教人的精神富礦，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習并發(fā)揚“楚怡精神”，將“教育救國，學(xué)以致用”的愛(ài)國情懷；“自動(dòng)、自學(xué)、自治”的學(xué)習精神；“為干而學(xué)，從干中學(xué)”的實(shí)踐精神融入學(xué)校發(fā)展的血脈中，助力“楚怡”火種燎原，助推職業(yè)教育興盛！
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟 篇3
在看《楚怡·百年榮光》這部紀錄片時(shí)，我幾次感動(dòng)落淚。作為職教人，我聽(tīng)過(guò)類(lèi)似“職業(yè)教育處在低潮期”“辦好職業(yè)教育困難重重”這樣的言論，自己在工作過(guò)程中也吃過(guò)苦、受過(guò)委屈。但在這部紀錄片里，當我看到陳潤霖先生在艱苦卓絕的情形下依然堅持興辦職業(yè)教育，在那樣艱苦的'環(huán)境中，依然培養出了科學(xué)家、藝術(shù)家后，我覺(jué)得我們現在遇到的困難算不上是困難了。
這部紀錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業(yè)教育前途廣闊，我們要自立自強，努力克服困難，更要志存高遠，擔起為國家培養人才的責任。
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟 篇4
人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數。參加2022年湖南省職業(yè)教育工作會(huì )議是我成為職教人的'第一次，觀(guān)看紀錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來(lái)最為激動(dòng)的一次。歲月更迭，薪火相傳。
作為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新任院長(cháng)，我要向陳潤霖先生學(xué)習，矢志不渝、艱苦奮斗，傳承“楚怡精神”，努力建設一批“楚怡”高水平專(zhuān)業(yè)，將我院建成“楚怡高水平院�！�，培養更多技能人才、能工巧匠、大國工匠，助力湖南高質(zhì)量發(fā)展。
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟 篇5
這是一部紀錄片，也是一本立德樹(shù)人的生動(dòng)教材。
這部紀錄片把“楚怡精神”挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來(lái)�！俺瘛庇幸环N巨大的'精神力量，激勵人勇毅奮進(jìn)、立志報國，是每一個(gè)從事職業(yè)教育的工作者都應該牢記和踐行的。
希望永州市的每一位師生都能看看這部紀錄片，還要將其作為特色德育課程資源永久保存下來(lái)，作為每一屆新生入學(xué)的第一課思政內容。相信有“楚怡精神”的引領(lǐng)，湖南職業(yè)教育的發(fā)展將后勁十足。
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟 篇6
《楚怡·百年榮光》這部紀錄片展示了湖南職業(yè)教育的發(fā)展歷程，讓我們湖南職教人充滿(mǎn)自豪感�！俺瘛笔恰靶膽n(yōu)天下，敢為人先”的湖湘精神在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐。
陳潤霖先生將愛(ài)國情懷落實(shí)到畢生辦教育的'報國行動(dòng)上，影響了無(wú)數學(xué)子。我們要繼承和發(fā)揚陳潤霖先生的愛(ài)國精神和實(shí)干精神，為全省“三高四新”戰略的踐行貢獻職教力量。
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟 篇7
百年榮光，榮光百年！回首，往事如風(fēng)；珍惜當下，擁抱未來(lái)！一萬(wàn)年太久，只爭朝夕！
在過(guò)去的一年里，在湖南省職教界，“楚怡精神”每每被推崇。何為楚怡精神？它與湖南職教教育有何聯(lián)系？為何要弘揚楚怡精神？筆者從3月26日晚上11點(diǎn)40分在湖南都市頻道觀(guān)看了《楚怡百年榮光》這部職教紀錄片的首播。通過(guò)該紀錄片全景式地展現“楚怡”精神百余年對湖南教育職業(yè)教育的影響，詳細描述了楚怡的前世、今生和未來(lái)，闡明了其對當代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義和價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果的大展示、經(jīng)驗大總結的優(yōu)秀之作。
“愛(ài)國、求知、創(chuàng )業(yè)、興工”這是楚怡學(xué)校創(chuàng )辦者陳潤霖秉承的辦學(xué)理念，正是這8個(gè)字，百年來(lái)，楚怡精神薪火相傳，激勵著(zhù)一代又一代湖南職教人砥礪前行。當鏡頭出現了“93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會(huì )獲得者曾錫朋、91歲的國家經(jīng)濟師曹三平……”他們有一個(gè)共同的名字：楚怡工業(yè)學(xué)校校友。拍攝者用真實(shí)鏡頭、質(zhì)樸的語(yǔ)言、高品質(zhì)的影視記錄，回望歷史，打動(dòng)人心。
正如片中省教育廳副廳長(cháng)王仁祥所說(shuō)的“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的`重大事件和重要人物，因為只有真正了解’‘我們從哪里來(lái)，才能走好我們到哪里去’的這條路”。這部紀錄片不僅可以激發(fā)職教人的自豪感、責任感和歸屬感，還兼備著(zhù)展現當代職業(yè)教育的辦學(xué)特色，以此改變公眾對職業(yè)教育的看法，吸引更多人投身職業(yè)教育，成就出彩人生。
值得稱(chēng)道的是，這部記錄片開(kāi)創(chuàng )了國內職業(yè)教育的先河，這部記錄片完全出自職教人之手�？傊破呛瞎I(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，總導演來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有20所職業(yè)院校參與該片的制作。在新的歷史階段上，職教人以紀錄片為原點(diǎn)，用心用情用力持續講好職教故事，深切領(lǐng)會(huì )新時(shí)代楚怡職教精神實(shí)質(zhì)，構建新時(shí)代職業(yè)教育價(jià)值體系。
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟 篇8
沒(méi)有堅定的文化自信，沒(méi)有文化事業(yè)的繁榮興旺，決不會(huì )有中華民族偉大復興。身在此山中，上下而求索。我們每個(gè)人，都應當深沉地追問(wèn)我們國家、我們民族的靈魂棲于何處。
新時(shí)代中國的故事更加精彩，新時(shí)代的文化文藝工作者、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者更當講信仰、講情懷、講擔當，把握時(shí)代脈搏，走進(jìn)人民群眾，立德立言立功。
人民是歷史的創(chuàng )造者，一切成就和榮耀都屬于偉大的人民群眾。文藝工作者和哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者只有明白了為誰(shuí)創(chuàng )作、為誰(shuí)立言，才能讓自己的作品和研究成果有吸引力、影響力和生命力。到群眾去，面對面“望聞問(wèn)切”調查研究，找出病根對癥下藥；扎根人民，真正做到“角色扮演”，創(chuàng )作的作品才不會(huì )曲高和寡、無(wú)關(guān)風(fēng)月；拜人民為師，與群眾同勞動(dòng)共思考，哲學(xué)社會(huì )科學(xué)成果就能經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗。
文化文藝工作者、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者還要明大德、立大德，堅持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。拿起筆，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的作用。所以一要堅定理想信念，把共和國紅色的基因一代代延續。二要在作品里生動(dòng)形象的告知世人美與丑、善與惡、對與錯。最重要的是在有了影響力后保持潔身自好、抵住誘惑，言為士則、行為世范。
有了大作品，才有大家大師。文化文藝工作者、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者只有遠離浮躁，篤定恒心、傾注心血，才能創(chuàng )作出叫得響、傳得開(kāi)、留得住的精品力作。
優(yōu)秀的文化作品要與人民群眾緊緊地結合在一起，優(yōu)秀的文化工作者要勇于發(fā)出時(shí)代的'心聲。只有匯聚全民族的智慧和力量，廣泛凝聚共識、牢固價(jià)值認同，才能為黨和人民繼續前進(jìn)提供強大的精神激勵。
今天，我們前所未有地靠近世界舞臺的中心，前所未有地接近實(shí)現中華民族偉大復興的目標，前所未有地具有實(shí)現這個(gè)目標的能力和信心�！毙聲r(shí)代的文化創(chuàng )作者，如果不能在舞臺中心發(fā)出中國聲音，不能為新時(shí)代的奮斗者鼓與呼，那么就將有愧于這個(gè)時(shí)代。
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟 篇9
"在看《楚怡·百年榮光》這部紀錄片時(shí)，我幾次感動(dòng)落淚。比起陳潤霖辦學(xué)的艱難，我覺(jué)得我們現在遇到的困難算不上是困難了……"
"人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數。觀(guān)看紀錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來(lái)最為激動(dòng)的一次。"
"看完紀錄片，我感覺(jué)有一種巨大的精神力量，激勵我們勇毅奮進(jìn)……每一個(gè)從事職業(yè)教育的工作者和職業(yè)院校學(xué)生都應該看看這部紀錄片。"
2月28日，《楚怡·百年榮光》紀錄片首映式在長(cháng)沙舉行。觀(guān)影結束后，很多職教代表紛紛留言，表示深受觸動(dòng)、備受鼓舞，未來(lái)將會(huì )學(xué)習并發(fā)揚"楚怡精神"，勇?lián)殬I(yè)教育的使命和責任，為湖南高質(zhì)量發(fā)展培養更多技能人才、能工巧匠、大國工匠。
一百多年前，著(zhù)名教育家陳潤霖懷揣"教育救國""工業(yè)救國"的.夢(mèng)想，創(chuàng )辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養了3000多名經(jīng)世濟用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
"歷史是最好的教科書(shū)，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給我們帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開(kāi)創(chuàng )明天的智慧。"在首映式上，省教育廳副廳長(cháng)王仁祥指出，辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解"我們從哪里來(lái)"，才能走好"我們到哪里去"這條路。這也是拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀錄片的初心之所在。
據悉，《楚怡·百年榮光》由湖南省教育廳出品、監制、策劃，是一部由"百人職教團隊"完成的紀錄片。其中總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院("楚工"繼承院校);總導演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院;總撰稿來(lái)自湖南教育報刊集團有限公司。撰稿組和編導組的成員大部分來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院。整部紀錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂(lè )、后期等各組主要成員則是來(lái)自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據不完全統計，全省超過(guò)20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀錄片制作。
省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(cháng)崔書(shū)芳表示，紀錄片還將通過(guò)省內部分媒體和網(wǎng)絡(luò )播出，供各地各校師生集中觀(guān)看。同時(shí)要以紀錄片為新起點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富"楚怡精神"的時(shí)代意義，讓"楚怡精神"更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》個(gè)人感悟 篇10
陳潤霖，中國近代化教育家，實(shí)業(yè)家，新化三杰之一。是他開(kāi)創(chuàng )了中國職業(yè)教育的先河，拉開(kāi)了職業(yè)教育的帷幕。1905年陳潤霖從日本留學(xué)畢業(yè)后，回來(lái)中國，發(fā)誓要以教育改變中國落后的面貌，大力發(fā)展實(shí)業(yè)教育，于是創(chuàng )辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。他貫徹了湖湘文化，做到了“敢為天下先”，實(shí)現了教育救國的`宏愿，是他點(diǎn)燃了湖南職業(yè)教育的星星之火。
楚怡學(xué)校建立之初，條件艱苦，但師生們毫無(wú)怨言，反而熱情高漲。陳潤霖先生把重工業(yè)學(xué)為第一要務(wù)，確定了要“為干而學(xué)，在干中學(xué)”的教育理念，認真思考了中國實(shí)業(yè)教育的發(fā)展之路，并確定要矢志不渝地把實(shí)業(yè)教育發(fā)展下去。有一天，日本的敵機轟炸長(cháng)沙，把在長(cháng)沙的楚怡工業(yè)學(xué)校炸毀，陳潤霖先生毅然地把實(shí)驗器材船渡到新化，這一事件也更加堅定了陳潤霖先生的想法，把職業(yè)教育走到底!
楚怡學(xué)校重視教師資源，注重學(xué)習與實(shí)踐并行，重視學(xué)習實(shí)訓與動(dòng)手能力，聘任有實(shí)踐經(jīng)驗者來(lái)楚怡教學(xué)，楚怡學(xué)校的學(xué)生也因此得到很大的提升，同時(shí)學(xué)校也為湖南公路建設作出了巨大貢獻。學(xué)校高度重視教育，學(xué)生的知識與技能得到提升，也在各個(gè)領(lǐng)域為社會(huì )做出貢獻!
作為當代青少年，作為一名中職學(xué)生，我們也應該明白教育興國的道理，走好職業(yè)教育發(fā)展道路，要學(xué)習與實(shí)踐并行，努力學(xué)習，造福社會(huì )!
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