肚子里的故事教學(xué)反思

肚子里的故事教學(xué)反思

　　作為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的 肚子里的故事教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。

肚子里的故事教學(xué)反思1

　　《肚子里的故事》一課要求大家想象一下肚子里藏著(zhù)的各種神奇的東西，把它們畫(huà)下來(lái)。我們在畫(huà)之前，往往會(huì )在腦中形成一個(gè)畫(huà)面，這個(gè)畫(huà)面有具體的東西和活動(dòng)的場(chǎng)景，進(jìn)一步想一想就可以編成一個(gè)故事。觀(guān)察和關(guān)注事物的形態(tài)、細節、色彩特征。運用夸張變形、組合的形式來(lái)表達對事物內在本質(zhì)。物與物之間的關(guān)系和細部結構的豐富想象力。

　　通過(guò)講故事：《孫悟空智取芭蕉扇》和《木偶奇遇記》聽(tīng)、看故事，感受肚子是這樣的神奇，里面居然可以發(fā)生如此多的故事，觀(guān)察了解，在啟發(fā)下想象，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生想象，培養探索未知世界的興趣。

　　接著(zhù)通過(guò)欣賞圖片，培養學(xué)生由感覺(jué)到知覺(jué)，從而了解未知神奇世界的內部規律，在畫(huà)家和小朋友的.畫(huà)筆下，動(dòng)物們的肚子里有木筏、漂流瓶子、各種的小動(dòng)物等等，嘗試和你小組的其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)，你在動(dòng)物的肚子里看見(jiàn)了什么？發(fā)生了什么有趣的故事？讓學(xué)生有開(kāi)口說(shuō)的機會(huì )，有參與的機會(huì )。同時(shí)，在相互的交流中，擴展自己的思路，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。

　　在老師的啟發(fā)下學(xué)生想象構思，要求學(xué)生在作畫(huà)時(shí)，動(dòng)物要畫(huà)大一些，撐滿(mǎn)整張畫(huà)紙，而且動(dòng)物的肚子要夸張一點(diǎn)，有足夠的空間，才能畫(huà)出生動(dòng)、有趣的故事。想想這只動(dòng)物，都吃了些什么古古怪怪的東西。讓學(xué)生發(fā)揮想象，體驗對事物的形態(tài)、色彩、細節、特征的表現。學(xué)生的想象更加豐富，有的畫(huà)一家人在魚(yú)的肚子里坐著(zhù)一桌正在吃晚飯；有的表現了小白兔的肚子里有一群歡快的小朋友在玩樂(lè )；有的描繪了大海龜的肚子里有一個(gè)新的城市和天地等……學(xué)生的思維只要你正確引導，他們就能異想天開(kāi)地進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。同時(shí)培養了學(xué)的生的想象力和審美能力。

肚子里的故事教學(xué)反思2

　　《肚子里的故事》一課要求大家想象肚子里藏著(zhù)的各種神奇的東西，把它們畫(huà)下來(lái)。我們在畫(huà)之前，往往會(huì )在腦中形成一個(gè)畫(huà)面，這個(gè)畫(huà)面有具體的東西和活動(dòng)的場(chǎng)景，進(jìn)一步想一想就可以編成一個(gè)故事。同時(shí)要關(guān)注事物的形態(tài)、細節、色彩特征，運用夸張變形、組合的形式來(lái)表達對事物內在本質(zhì)，物與物之間的關(guān)系和細部結構，培養學(xué)生豐富的想象力。

　　通過(guò)講故事：《孫悟空智取芭蕉扇》和《木偶奇遇記》，感受肚子是這樣的神奇，里面居然可以發(fā)生如此多的故事；再通過(guò)畫(huà)面的觀(guān)察了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生想象，培養探索未知世界的興趣。

　　接著(zhù)通過(guò)欣賞圖片，培養學(xué)生由感覺(jué)到知覺(jué)，從而了解未知神奇世界的內部規律，在畫(huà)家和小朋友的`畫(huà)筆下，動(dòng)物們的肚子里有木筏、漂流瓶子、各種的小動(dòng)物等等，嘗試和小組的其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)，你在動(dòng)物的肚子里看見(jiàn)了什么？發(fā)生了什么有趣的故事？讓學(xué)生有開(kāi)口說(shuō)的機會(huì )，有參與的機會(huì )。同時(shí)，在相互的交流中，擴展自己的思路，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。

　　在老師的啟發(fā)下學(xué)生想象構思，要求學(xué)生在作畫(huà)時(shí)，動(dòng)物要畫(huà)大一些，撐滿(mǎn)整張畫(huà)紙，而且動(dòng)物的肚子要夸張一點(diǎn)，有足夠的空間，才能畫(huà)出生動(dòng)、有趣的故事。想想這只動(dòng)物，都吃了些什么古古怪怪的東西。讓學(xué)生發(fā)揮想象，體驗對事物的形態(tài)、色彩、細節、特征的表現。學(xué)生的想象更加豐富，有的畫(huà)一家人在魚(yú)的肚子里坐著(zhù)一桌正在吃晚飯；有的表現了小白兔的肚子里有一群歡快的小朋友在玩樂(lè )；有的描繪了大海龜的肚子里有一個(gè)新的城市和天地等……

　　學(xué)生的思維只要你正確引導，他們就能異想天開(kāi)地進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。同時(shí)培養了學(xué)生的想象力和審美能力。

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