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一分鐘課前演講集錦15篇
一分鐘課前演講1
尊敬的領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝老師能給這次展示自我的機會(huì )。(謝謝你們!)今天，我不想用一些太華麗的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行今天的演講，我只想用最樸實(shí)、最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)來(lái)跟大家探討一下“如何為成功人生奠基?”
沒(méi)有目標，就沒(méi)有動(dòng)力;沒(méi)有動(dòng)力，就沒(méi)有奮斗;沒(méi)有奮斗，當然也就沒(méi)有成功。
人盡皆知，父母為了讓兒女，得到更好的教育，可以沒(méi)日沒(méi)夜地賣(mài)命工作;醫生為了給病人研究最有效的治療方案，可以做到廢寢忘食;家中的頂梁柱為了養活一家老小，可以整宿整宿地熬夜打工，請大家想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì )有這樣的耐力和承受力呢?答案只有一個(gè)，那就是他們都在為自己的目標奮斗。
一個(gè)人應該有自己的目標，擁有了目標，就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì )自己的人生變得更加積極，讓自己的能力得到更大的提升，目標是我們人生中的啟明星，是指向標，最最重要的財富。
想必大家也曾品嘗過(guò)為目標奮斗的.滋味，其實(shí)，我也跟大家一樣，當初就為了能順利地考取高中，就為了省下那一萬(wàn)塊父母的血汗錢(qián)，就為了能考出好成績(jì)來(lái)回報父母和老師，所以，初三那年，我拼了，我切實(shí)感受到目標的力量是多么的強大，當你在為自己的目標奮斗時(shí)，就算吃再多苦，受再多累，也會(huì )覺(jué)得所做的一切都是值得的。
所以說(shuō)，堅定的目標是走向成功的必要前提，要想成功，就必須有一個(gè)堅定的目標，最后，我想送給大家一首詞：
成功的花，
人們只驚羨她現時(shí)的明艷，
然而當初她的芽?jì)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
祝愿大家在不久的將來(lái)都能成為成功人士，我的演講到此結束，謝謝大家!
一分鐘課前演講2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著(zhù)最美好最美麗最珍貴的人生季節，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著(zhù)青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來(lái)和自己的挑戰，為了夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。
不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春？你又有什么理由放棄夢(mèng)想？然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著(zhù)這偉大的`夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著(zhù)自己想象中現在還沒(méi)有出現的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)�！彼�，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候為青春負責，是時(shí)候為自己的明天而戰斗了！
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習，對夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著(zhù)船到橋頭自然直的態(tài)度�，F在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì )努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅持，就會(huì )成功。就像錢(qián)小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去�！�
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！闭咽局�(zhù)一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿(mǎn)奮斗和激情而洋溢著(zhù)美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時(shí)節奮發(fā)吧！
一分鐘課前演講3
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。 溫馨提示：蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲(chóng)，它的'網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jì)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)者造成的。
[勵志哲理]信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一分鐘課前演講4
大家好！
大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，氫彈就是炸彈之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過(guò)汽車(chē)那么大，但是爆炸起來(lái)威力卻很大，這是為什么？
其實(shí)，氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的，而是細菌在高溫之下發(fā)生了突變，導致細菌產(chǎn)生了變化，就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強，而且會(huì )使土地受到輻射的干擾導致長(cháng)期在氫彈所爆發(fā)的'居民生病。所以，國際上聲明了，不準制造核武器（原子彈，氫彈），也不準使用核武器。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
一分鐘課前演講5
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中的目標，也是在夜晚引導方向的北極星。有了夢(mèng)想，才有可能成功。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，成千上萬(wàn)夢(mèng)想中的一個(gè)。這個(gè)夢(mèng)想是：當上地質(zhì)學(xué)家，我看過(guò)很多書(shū)，至于為什么有這個(gè)夢(mèng)想，我自己也不清楚。不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始買(mǎi)這一類(lèi)的書(shū)，看了很多，小姨也給了我幾本她高中的書(shū)，我看了一遍又一遍。第一遍沒(méi)懂，我再讀第二遍。就這樣，我全讀懂，讀明白了。我不僅讀書(shū)，還看中央電視臺的科教頻道。那時(shí)的我，已經(jīng)讀懂了不少的科學(xué)知識。后來(lái)，我有開(kāi)始讀班級圖書(shū)角的書(shū)，有同學(xué)寄存的幾本《我們愛(ài)科學(xué)》，我看得有些入迷了，現在，我的科學(xué)知識已經(jīng)比較豐富了。
這是我的夢(mèng)想，一個(gè)小小的夢(mèng)想，除了我，還有更多的人的更多夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想是當上醫生，有人的'夢(mèng)想是造出抗震的房子，有人的夢(mèng)想是讓所有疾病都可以被治好，還有的夢(mèng)想是當上宇航員飛上月球，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，雖然，一個(gè)也很小，兩個(gè)也很小，當成千上萬(wàn)個(gè)中國夢(mèng)，聚集起來(lái)，力量就是很大的。
夢(mèng)想像一盞明燈，照亮著(zhù)前方，讓我，讓他，也讓我們大家向著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，完成我們的夢(mèng)想，讓我們大家的明天更美好。
一分鐘課前演講6
珍惜生命中的每一天 同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。 我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。 每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的'夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落! 是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零。 同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現!從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(cháng)，讓生命之花永遠綻放!
一分鐘課前演講7
像一群思鄉的鶴鳥(niǎo)，日夜飛向他們的山巢，在我想你合十膜拜之中，讓我全部的生命啟程回到它永久的家鄉。 —泰戈爾
花蝶淚，滴滴滄海，九張機，默數桑田；曾經(jīng)無(wú)數個(gè)遠方的夢(mèng)想，依舊吟唱著(zhù)歸來(lái)，海天交界的深處，時(shí)間烙下了交集，一色的云朵漾動(dòng)如歌�；仨�，漫漫紅塵萬(wàn)卷，繁華離落，怎施得一缽心靜，歸卻浮生？
一張機春色連峰泓波瀲，天高山遠簫聲伴，止指默然，回眸不見(jiàn)，唯有桃花艷。
想起一首詩(shī)，便記起一座城池，記起一座城池，便憶起一段故事。那個(gè)人面桃花相映紅的女子，在隱循了數年之后，終究還是沒(méi)有回來(lái)，只是那滿(mǎn)樹(shù)的桃花，卻映紅了詩(shī)人的記憶，也蘇醒了整個(gè)春天。依稀記得故鄉的那片桃花林，每年的暮春時(shí)節，便燦爛得像是位待嫁的新娘，那時(shí)的自己還會(huì )為了一片花瓣的飄落而不知所措；站在桃花樹(shù)下，如若進(jìn)入那個(gè)與世隔絕的桃源深處，也渴望著(zhù)有那么一群樸實(shí)忠厚的父輩們耕田種地，有那么一群孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩鬧嬉耍，也有三三兩兩的農家婦女提著(zhù)水囊輕喚著(zhù)孩子們的乳名；時(shí)而春風(fēng)拂柳，春日下雞犬相寧，老黃狗偶爾慵懶的吠上幾聲，享受著(zhù)春日的暖意。那片桃林似乎是為心靈而建的歸屬地，回眸往事，那片桃花林歸卻的是他鄉游子的濃濃思鄉情意。
二張機晚星夏夜冷如霜，夜光杯酒飲壺觴，走筆墨香，鐫述滄桑，笑意一身狂。
靜靜的夜，初升的月，忽然間想起杜甫的那句"露從今夜白，月是故鄉明"，想起太白的"舉杯邀明月，對影成三人"，幻想著(zhù)千百年前是否有遷客搔人值此有月有酒的夜里，暢開(kāi)心中的詩(shī)意，揮灑手中的墨筆舞一段龍蛇，一吐心中愁緒。襯月對杯，花間閑步，借腹中酒意畫(huà)一段惆悵，吸幾抹月色奏一曲弦觴。放眼望去，是漫漫春江上倒映的圓月，風(fēng)吹花香，波碎月光，細碎的明亮照著(zhù)行人走過(guò)的足跡；暖暖的月色，像是吟唱著(zhù)一首古老滄桑的歌謠，細數著(zhù)流過(guò)的浮沙，記述著(zhù)青春過(guò)的年華，宮商角徵羽，五律的變幻勾起華麗過(guò)的流年，勾起一次次青春的笑意，往事回首，歸卻心底一段愁。
三張機舊事還來(lái)人未睡，載滿(mǎn)青春如夢(mèng)歸，撐篙毋退，舍我其誰(shuí)，猶記故人淚。
"撐篙直進(jìn)，入桃源深處"，如若乘著(zhù)輕巧的蘭舟于浮著(zhù)紅藕蓮葉的小河之上，輕解心字羅衣，繡一段玉錦香囊，將往事回憶縫入心底，韻入水袖。故人淚，聲聲碎，曾經(jīng)青春的夢(mèng)想，攜著(zhù)舊事環(huán)入夢(mèng)中，醒后枕邊一片潮濕，鏡中云鬢偏倚，淚紅的雙眼望著(zhù)未來(lái)的遙遠。端束衣冠，收拾行囊，踏上一段征程，為夢(mèng)而行。故人醉，滿(mǎn)心寐，襲一身白衣，舞一幕水袖。妝化去臉上淚痕，送自己一臉笑意，一心靜謐。紅塵世外，又多少紅衣亂舞綠袖，又多少金字暖心衣？散漫郊外，月圓天心，桂花樹(shù)下吳剛斧，閑玉兔。折桂金蟾，不負故人誨，一當流年退�；厣砣f(wàn)物蕭蕭，歸留青春駐。
四張機月暈迷離風(fēng)戲花，夢(mèng)里披金戰長(cháng)甲，驟響胡笳，回刀策馬，往事如煙沙。
夜風(fēng)陣陣，彳亍著(zhù)，看滿(mǎn)地的殘紅戲風(fēng)而起，如若映起一場(chǎng)游園，一戲驚夢(mèng)。金甲披離，吳鉤弄影，碎碎的月光襯著(zhù)胡笳聲聲的幽咽，像破碎了心中塵封已久的夢(mèng)境，獨守邊疆。曠古的'沙漠一望無(wú)垠，一騎馬蹄，踏過(guò)黃沙，踏過(guò)白骨，揚塵而去，只身一把長(cháng)刀，照著(zhù)伊人的笑靨如花，照著(zhù)兄弟的錚錚鐵骨，嘆一句，報國精忠，回刀策馬，絕塵而返。月暈迷離，流血漂櫓，一個(gè)人熟悉的面孔浮掠過(guò)腦海，一句句往日的玩笑縈繞耳際；而今，冰冷的面容，木訥的眼神，催起一曲《廣陵散》，人鬼兩散，驚天動(dòng)地，喚起千年的往事如數煙沙，隨風(fēng)渺渺。僵化的臉，冰冷的心，等待著(zhù)冷冷的月光從迷紗中隱現，照暖融化，清風(fēng)復蘇。
五張機金樽映月銘思念，將子進(jìn)酒一盡歡，對月把盞，喋淚花間，不負弱冠年。
月華如水，清清地流進(jìn)云彩，流進(jìn)花間，金樽立于幾案之上，酒香飄溢，韻華浮動(dòng)，只愿借酒一酌心中歡娛，一盡故友之情。想起那句"勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人"；想起那句"何以解憂(yōu)，唯有杜康"，口中飲進(jìn)的是新酒，眼中喋起的是清淚。本是同林?zhù)B，如今各自飛，曾經(jīng)經(jīng)年寒窗，已后各分南北，怎一盞離酒澆別緒，愁上愁，怎幾句話(huà)語(yǔ)告離休，夠不夠？時(shí)光散盡，流年已矣，月影花間的日子里，借酒消愁，憶起經(jīng)年往事，禁不住涕淚縱橫，滿(mǎn)心神傷。只愿喋淚花間，醒罷，一場(chǎng)清秋，一場(chǎng)承受，題一筆紅塵笑傲江湖，走一抹清韻不負弱冠。
六張機隨性信步閑庭處，自在逍遙一意如，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，讀盡孤獨，踏遍天涯路。
北雁南飛，南方的一季春紅爭妍斗艷，姹紫嫣紅。泛古簫音，越塵絕代，踏著(zhù)一流清靈的節拍波韻而來(lái)，燃起新生的希望，點(diǎn)燃春日的妖嬈。和一曲《桃花扇》，信步閑庭，看孤云出岫，欲卷又舒，賞花開(kāi)花謝，季綻年華。泛舟西湖，笠翁對韻，靜心垂釣，放浪逍遙于千山萬(wàn)水；抒情寫(xiě)意于五湖四海，于寂寂之時(shí)獨上西樓，斜倚朱窗，一盞燭光映進(jìn)萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，讀的盡的孤獨，閱不完的愁楚；看殘陽(yáng)夕照，畫(huà)盡燈紅酒綠；春花秋月，隱盡云水禪心。借一腹詩(shī)書(shū)趕盡滿(mǎn)心寂寞，勾一紙枯藤昏鴉纏綿老樹(shù)，鳴叫人家。一襲青衣，一匹白馬，便可踏遍天涯。
七張機莫道少年不知愁，雨夜芭蕉水悠悠，月隱梢頭，獨倚高樓，合目釋心憂(yōu)。
寂寞梧桐月，寒衾芭蕉夜。道一句"少年亦識愁滋味，覆心舟"，秋夜淅淅瀝瀝的雨水沿著(zhù)屋檐滑落，滴打芭蕉，濺起的水花敲打窗欞，梧桐葉蕭蕭，無(wú)月之夜愁字填心。寒衾覆體，雨聲漸止，只一月影獨掛桐樹(shù)梢頭。仿若看到那個(gè)風(fēng)度翩翩的詩(shī)人獨立深院，看月影隱隱，微風(fēng)習習，華年碎夢(mèng)，萬(wàn)里江山，一紙金迷醉了三千佳麗，滿(mǎn)腹才華驚了遷客騷人。只值此月隱夜靜之時(shí)，獨倚高樓，論世間風(fēng)云變幻，爾虞我詐，一曲《后庭花》，便順了南朝遺夢(mèng)。雙手合十，閉目釋?xiě)n，深宮緊鎖的珠簾琉璃奪目，金殿上的龍椅閃煞眾人。一襲龍袍，一身素衣，卻終究選擇了后者。一場(chǎng)舊夢(mèng)，一場(chǎng)空靈，只是憂(yōu)愁卻種在心上，久難忘，難思量。
八張機楊柳蘇蘇似有情，江南四月踏莎行，娉娉竹屏，草潤風(fēng)清，成闕如夢(mèng)令。
四月氤氳的江南，自古便有一種詩(shī)意，秦淮河岸婆娑的垂柳，亦如江南二八年華的婉約女子，邁著(zhù)細碎步踏莎而行。江南四月，草潤風(fēng)清，嬉戲的孩童放著(zhù)風(fēng)箏，喜笑開(kāi)顏。暖暖的日光曬著(zhù)青草蘇蘇。一個(gè)人，開(kāi)始一段旅程；一個(gè)夢(mèng)，便銘記一段永恒。春暖花開(kāi)的時(shí)候，夢(mèng)醒人靜，秦淮迷煙，籠罩著(zhù)桃花爛漫，水邊浣紗的少女輕唱著(zhù)江南小調。人面桃花交相映，燦若嫣紅。夕陽(yáng)遠照，波光粼粼，岸邊木紙軒窗，素雅亭臺，都像是散發(fā)著(zhù)千年之久的留香古韻。奏一曲古箏，啜一盞香茗，只感曲意填心，茶味縈舌，拈花含笑，成一闕如夢(mèng)令，銘下這萬(wàn)種風(fēng)情的秦淮韻律，這似水柔情的氤氳江南。
九張機萬(wàn)指浮華一落間，歸去來(lái)兮莫等閑，夢(mèng)入南山，棋酒陶潛，稚子笑開(kāi)顏。
世間迷亂浮華，只愿取一指朱砂，點(diǎn)眉心，和一曲牧歌養華夏。流年絡(luò )繹，亙古芳華，于寂寂落落的日子里歸卻心靈的喧囂，南山下的一簇菊花，一地豆苗都在訴說(shuō)著(zhù)生命中寧靜的真諦。五柳絕訣，荷鋤戴月，多少顆辰星見(jiàn)證了田園生活的恬淡清和；多少露珠濕潤了路邊踏過(guò)的足跡；閑逸時(shí)棋酒自?shī)�，銜觴賦詩(shī)，自醉而眠，亦不失為人生境界。歸去兮乎胡不歸，人間自有逍遙處。簞食壺漿的日子里，有一壺濁酒喚醒內心沉睡，擺一張棋局，將子進(jìn)酒，走一紙五柳絕唱，喜笑開(kāi)顏，問(wèn)月，問(wèn)夜，可知否？
三更月，中庭正照梨花雪，沒(méi)有風(fēng)的夜里，仰望著(zhù)月總是思索著(zhù)繁世紛紛中能否找到一缽歸卻浮生，也許是桃源的靜謐處，也許是故鄉的不舍情，也許是江南的婉約詞，于是彈一曲鄉月情動(dòng)人心扉，譜一律田園頌靜心養神。
納蘭的"山一程，水一程，夜深千帳燈"，是對故鄉的倚以眷念，人生苦短，月暈纏綿，鄉月照離人，異地苦思鄉，卷浮華以人生百載，憶故鄉以流年風(fēng)月，嘆一句，鄉情似月，流年如水，何不弄一筆墨香走一道輝煌？
一分鐘課前演講8
大家好！
大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，氫彈就是炸彈之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過(guò)汽車(chē)那么大，但是爆炸起來(lái)威力卻很大，這是為什么？ 其實(shí)，氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的，而是細菌在高溫之下發(fā)生了突變，導致細菌產(chǎn)生了變化，就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強，而且會(huì )使土地受到輻射的`干擾導致長(cháng)期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以，國際上聲明了，不準制造核武器（原子彈，氫彈），也不準使用核武器。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
一分鐘課前演講9
很多的時(shí)候，成功并不需要非得做大事情。你只要努力做好一點(diǎn)，哪怕只是提前一分鐘，就可以走在別人前面，獲得成功。
我有一個(gè)朋友，在深圳打工時(shí)，在一家快餐店送外賣(mài)，他每次給客戶(hù)送快餐，都遵守著(zhù)一個(gè)原則，按照顧客定好的時(shí)間，提前一分鐘送到，從來(lái)不會(huì )遲到。
有一次，外面突然下起特別大的雨，路面很多地方被積水淹沒(méi)，他騎著(zhù)摩托車(chē)，到市區得經(jīng)過(guò)一段非常難走的路，眼看就要遲到，不能按照顧客規定的時(shí)間到達。于是他毅然決定打的去送這一批外賣(mài)，他把摩托車(chē)停在街邊，攔了一輛出租車(chē)，提前到達了地點(diǎn)。當他手提盒飯，急急忙忙地沖上樓時(shí)，大家都愣住了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這樣的壞天氣，他還能夠提前把快餐送到。一盒快餐他賺一塊，扣除打的費用，這一趟他只賺了一塊錢(qián)，但卻贏(yíng)得了客戶(hù)的尊敬和信任。
快餐店打電話(huà)訂外賣(mài)的很多，都是點(diǎn)他的名字，要求他親自送。經(jīng)理很不解，這樣一個(gè)外地普普通通的打工仔，是靠什么獲取這么多信任的。他的理由卻很樸實(shí)：“現在寫(xiě)字樓的白領(lǐng)，都是快節奏的工作生活，誰(shuí)都不愿意多等一分鐘，我應該準時(shí)讓他們吃到訂好的'快餐�！钡览砭褪沁@么簡(jiǎn)單，要守約有信用。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)多年的打拼，我的這個(gè)朋友，在深圳終于擁有了自己的生意，開(kāi)了一家房產(chǎn)中介公司，公司里有一條規定：和客戶(hù)洽談必須提前一分鐘到達。也正是因為提前了一分鐘，使這個(gè)不起眼的小公司，獲得了更多的機會(huì )，擁有了大量的客戶(hù)。
只有遵守時(shí)間，有信用的人，才能贏(yíng)得市場(chǎng)。提前一分鐘，他憑借這個(gè)最淺顯的道理，打敗了他的競爭對手，使他在競爭激烈的大都市里，有了立足之地。如今朋友已是身家千萬(wàn)的大老板，但不管是應酬還是工作，時(shí)間上還是那樣一絲不茍，從來(lái)不會(huì )晚點(diǎn)遲到，做任何事情，他依然還是提前一分鐘到場(chǎng)。
提前一分鐘，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不算什么事情，或許小得不能再小了，但在任何場(chǎng)合，都能夠堅持做到的真是少之又少，我的這個(gè)朋友人生的哲學(xué)就這一句話(huà)——提前一分鐘。提前一分鐘的真誠，雖然微不足道，卻讓我們走向了成功。
一分鐘課前演講10
大家好：
今天我演講的話(huà)題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”。
時(shí)下，正是春天剛剛到來(lái)，和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇的季節，整個(gè)校園呈現出勃勃生機。然而，就是在這樣美好的校園中，卻出現了一些不和諧的音符，這便是語(yǔ)言不文明現象。
就在昨天體育課上，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地，此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話(huà)卻讓人感到很是驚訝。相信當時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了，很多同學(xué)不以為然，覺(jué)得這樣的話(huà)很普通，很多人都說(shuō)。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，我們現在熱衷的一些詞語(yǔ)，很多來(lái)自南方一些較遠的城市，甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語(yǔ)，到了大陸卻受到許多人的'追捧，并引以為潮流和時(shí)尚，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(cháng)，甚至成為一種習慣。這也引發(fā)了一些國外媒體對中國民族素質(zhì)的質(zhì)疑。
俗話(huà)說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo)，聽(tīng)其言而知其人”。語(yǔ)言在生活中是十分重要的，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生，應樹(shù)立積極向上、健康文明的形象，那首先就要注意自己的言談，做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生。
謝謝大家！
一分鐘課前演講11
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
追求忘我！
不要把自己當做鼠，否則肯定被貓吃。
1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(cháng)的太太給孩子講船長(cháng)有一只天堂鳥(niǎo)，她被這只鳥(niǎo)的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(cháng)。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著(zhù)她一道去看那只美麗的.小鳥(niǎo)。奇跡發(fā)生了，孩子因為過(guò)度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長(cháng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng )作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。
溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會(huì )超越自身的束縛，釋放出最大的能量。
11感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩更是中華民族的傳統美德�！帮嬎荚础钡墓庞柤矣鲬�(hù)曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。
學(xué)會(huì )感恩，應該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì )感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì )感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì )感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì )感恩，是感情的粘合劑。只有學(xué)會(huì )感恩，我們的社會(huì )才能更加和諧;只有學(xué)會(huì )感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展。 我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)，多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
我的演講到此結束,謝謝大家!
一分鐘課前演講12
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
你們好!我演講的題目是《節約每一滴水》。
地球是人類(lèi)可愛(ài)的唯一的家園。地球上的資源是有限的，而水更加尤其珍貴�？梢允褂玫牡怯邢薜腵。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里，可以用的水只有一湯勺.目前，世界上有半數以上的國家約15億人口面臨淡水不足,我們要像愛(ài)護眼睛一樣珍惜每一滴水!
同學(xué)們，你們知道嗎?如果你刷完牙后及時(shí)地擰緊水龍頭，那么一年能夠節省多少水呢?滿(mǎn)滿(mǎn)一百零九個(gè)浴缸!所有人都這么做，積攢的水該有多少啊!我們的子孫后代也有水喝了。
請意識到這一點(diǎn)吧，趕快珍惜水資源吧!為了人類(lèi)的未來(lái)，還等什么哪?同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護意識。
一個(gè)富有的銀行家脾氣非常暴躁，對周?chē)囊磺卸伎床粦T，感到生活沒(méi)有樂(lè )趣。他聽(tīng)說(shuō)附近新搬來(lái)了一位大學(xué)者，便去訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，希望從他那里找到快樂(lè )。
銀行家一進(jìn)學(xué)者家門(mén)就不停地抱怨妻子不夠體貼、孩子不夠尊重自己、員工不感激自己，說(shuō)自己如何富有、如何勞苦功高。
學(xué)者早就看出他不快樂(lè )的原因，正苦于沒(méi)有適當的方式向他說(shuō)明這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。突然，窗外傳來(lái)小孩子的笑聲，學(xué)者靈機一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。他拉著(zhù)銀行家走到客廳窗前，問(wèn)： 透過(guò)窗戶(hù)你看到了什么?
我看見(jiàn)男人、女人和幾個(gè)小孩兒。他們在玩耍 銀行家說(shuō)。 很好。 學(xué)者又拉著(zhù)他走到鏡子前： 你在鏡子里看到了什么? 當然是我自己了! 銀行家不耐煩地回答。
有意思， 學(xué)者意味深長(cháng)地說(shuō)， 窗戶(hù)和鏡子都是玻璃做的，唯一的區別就是鏡子的玻璃上加了薄薄一層銀�？蓛H僅因為多了這一丁點(diǎn)兒銀，人們卻再也看不到別人，只能看到自己了。
這個(gè)故事告訴我們：不要為了金錢(qián)而忘記身邊更有價(jià)值的幸福。
一分鐘課前演講13
做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，只有通過(guò)刻苦有恒的學(xué)習，才能吸取人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，來(lái)豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學(xué)上、藝術(shù)上取得成就。不難理解，如果達？芬奇不從畫(huà)蛋入手，苦練基本功，日復一日，久而不怠，他會(huì )有那么高的藝術(shù)成就嗎？
"人貴有志，學(xué)貴有恒。"這個(gè)道理是千百年來(lái)人類(lèi)在實(shí)踐中總結出來(lái)的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，學(xué)習上最難得的是有持之以恒的精神。
世界上不是有許多具有這種精神的學(xué)者嗎？馬克思的才能是驚人的，這是因為他在學(xué)習上有持久精神和堅韌性格。他說(shuō)："在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。"魯迅的文學(xué)修養是出眾的，這是因為他在學(xué)習上有刻苦的精神，有恒心。他曾經(jīng)說(shuō)："哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握時(shí)間就等于延長(cháng)生命。"貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂(lè )家，是因他有持之以恒、不畏勞苦的精神。正如他說(shuō)的那樣："沒(méi)有一天不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。"
然而有些人，他們不懂得"學(xué)貴有恒"的.道理。他們認為天天學(xué)習太單調乏味。還有些人，他們的理想十分遠大，但由于沒(méi)有恒心而未能實(shí)現。法國作家喬治？桑的小說(shuō)《賀拉斯》中生動(dòng)地刻畫(huà)了這樣一個(gè)典型人物：他有理想，說(shuō)了不少豪言壯語(yǔ)，甚至在夢(mèng)中也在追求豐功偉績(jì)，可一旦動(dòng)手實(shí)行，就在困難面前一籌莫展；遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振；在學(xué)習上則是一曝十寒，最后落得年華虛度、一事無(wú)成的下場(chǎng)，成為人們的笑柄。事實(shí)證明，只有把想和做結合起來(lái)，腳踏實(shí)地，堅持不懈，才能獲得成功。荀子云："鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。"說(shuō)的也是這個(gè)道理。
學(xué)習過(guò)程就是不斷克服困難、解決矛盾的過(guò)程。它就像兩軍陣前的交鋒，不堅持到最后一刻，就會(huì )前功盡棄，一敗涂地�？茖W(xué)知識就像是光輝燦爛、琳瑯滿(mǎn)目的大寶庫，它需要人們不斷地探索，吸收其養料。無(wú)數事實(shí)證明：做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，只有通過(guò)刻苦有恒的學(xué)習，才能吸取人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，來(lái)豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學(xué)上、藝術(shù)上取得成就。不難理解，如果達？芬奇不從畫(huà)蛋入手，苦練基本功，日復一日，久而不怠，他會(huì )有那么高的藝術(shù)成就嗎？
以前我對"學(xué)貴有恒"并沒(méi)有體會(huì )，在學(xué)習的過(guò)程中我曾經(jīng)當過(guò)敗兵，做過(guò)俘虜。就拿學(xué)習外語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，我想學(xué)外語(yǔ)，學(xué)好了它，將來(lái)就能成為溝通中外關(guān)系的使者。初學(xué)時(shí)，我的心就像是凌空高飛的大雁，但一落實(shí)到行動(dòng)上，就總是忽冷忽熱，結果一無(wú)所得。失敗教訓了我，我開(kāi)始下定決心，堅持不懈地學(xué)習，不向困難低頭。通過(guò)幾年的學(xué)習實(shí)踐，我的外語(yǔ)成績(jì)不斷上升，我也對"學(xué)貴有恒"的道理體會(huì )得更加深刻。我深深地認識到：成功的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奧秘在于持之以恒。
光輝的目標，偉大的勝利，是從自己的腳下升起的。一個(gè)人在事業(yè)上沒(méi)有"鍥而不舍"的精神，怎么會(huì )有"金石可鏤"的壯舉呢？生活就是這樣公正，勝利從來(lái)都是屬于那些勤奮刻苦、持之以恒的人的。
一分鐘課前演講14
你好,每個(gè)人。我今天的話(huà)題是“謝謝你的對手”。請聽(tīng)我的聲音，在7月12日，在瑞士洛桑，將你的思緒轉回到20 * * *。讓我們關(guān)注國際田聯(lián)超級大獎賽110米欄的決賽。當裁判的槍被聽(tīng)到時(shí)，8名戰士像箭一樣沖出去，向他們的夢(mèng)想跑去……然后他們依次穿過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們放大來(lái)看，第一個(gè)人叫劉翔，他是一個(gè)有著(zhù)黃皮膚和黑頭發(fā)的中國少年。讓我們再移動(dòng)相機，計時(shí)器停留在“12.88”記錄上。這是什么意思?這意味著(zhù)在雅典奧運會(huì )之后，世界經(jīng)歷了中國小飛人的非凡力量。這意味著(zhù)，由英國人格倫·約翰遜(Glenn Johnson)持有的《12.91》(12.91)的世界紀錄是一個(gè)歷史問(wèn)題。劉翔把五星紅旗掛在肩膀上，手臂繞著(zhù)球場(chǎng)一周。他向世界大聲呼喊，表達自己的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;在這一刻，榮譽(yù)屬于全世界的中國人民。在比賽的第二場(chǎng)比賽中，劉翔的對手——美國人與劉翔緊緊相握，他對劉翔的表現感到滿(mǎn)意，他對這名10歲的選手表示祝賀。與此同時(shí)，中央電視臺記者溫文娜跑過(guò)來(lái)，把麥克風(fēng)輕輕遞給劉的.嘴，然后興奮地問(wèn)劉翔:“劉翔，你是怎么做到的?”“我不知道，”劉害羞地說(shuō)。我只看到我這邊的對手跑得很快，每個(gè)人都很絕望，我只是想比他們更快!“那你現在想談什么?””她問(wèn)道。劉翔回答說(shuō):“我最想感謝我的對手，因為我知道沒(méi)有他們我跑不快�！薄笆堑�。對手是我們不放棄的動(dòng)力。如果我們在未來(lái)的工作、生活和學(xué)習中取得了一點(diǎn)成績(jì)，請記得感謝那些與你競爭的人，因為沒(méi)有他們，你就不能跑得那么快!
一分鐘課前演講15
《課前一分鐘演講》活動(dòng)計劃
一、活動(dòng)目的
語(yǔ)文教學(xué)要提高學(xué)生運用語(yǔ)文的能力，要讓學(xué)生讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)全面發(fā)展。開(kāi)展“課前一分鐘演講”活動(dòng)則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)說(shuō)，幫助學(xué)生成功地寫(xiě)作，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維，有效地增強學(xué)生的觀(guān)察力、思考力、想象力和判斷力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展，“課前一分鐘演講”能達到語(yǔ)文能力綜合訓練的效果。
二、“課前一分鐘演講”的基本模式
(一)訓練形式
首先，每次語(yǔ)文課前，先由一位學(xué)生發(fā)言，限時(shí)1分鐘左右，再由另兩位學(xué)生分別評價(jià)。整個(gè)過(guò)程都要教師引導，共5分鐘左右。
其次，學(xué)生發(fā)言一律用普通話(huà)，并按學(xué)期初的布置進(jìn)行，每學(xué)期可有3次以上訓練機會(huì )。
(二)訓練目標
1．說(shuō)： 普通話(huà)的表述和朗讀；語(yǔ)言的條理性、準確性、連貫性、簡(jiǎn)潔性、靈活性； 膽量，勇氣，自信的培養，肢體語(yǔ)言的運用等。
2．聽(tīng)： 語(yǔ)句意義的整理和提要；反應的準確和迅速。
(三)訓練內容
校園、班級大事評議，自我介紹，各地新聞，名人名言，知識介紹，童話(huà)故事，趣味笑話(huà)、討論對話(huà)，中考作文等，都可以作文一分鐘演講的題目。
(四)訓練過(guò)程
本學(xué)期訓練從自我介紹開(kāi)始。興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習慣、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標，指導學(xué)生課前寫(xiě)好發(fā)言稿。發(fā)言時(shí)允許參考講稿。進(jìn)入二學(xué)期后，學(xué)生仍可以在課前作好準備，但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿。到了初二，三年級，則重點(diǎn)訓練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。
其次，在學(xué)生相互評價(jià)的過(guò)程中，教師的引導起決定性作用。我在這一過(guò)程中著(zhù)重引導學(xué)生先判斷人家說(shuō)得怎樣，再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?，為什么差?由最初印象人手，讓學(xué)生在“聽(tīng)”中“想”，在“想”中“聽(tīng)”。從形式到內容，由現象到本質(zhì)，一步步由淺人深。
三、 “課前一分鐘演講”的綜合訓練效果
第一、對演講者而言，它要求發(fā)言者組織語(yǔ)言迅速，表情達意準確。因此，學(xué)生為了盡量圓滿(mǎn)地完成每次的任務(wù)，達到認定的目標，他就會(huì )去一—泛地搜集材料，時(shí)時(shí)留心聽(tīng)、留心看、留心找。然后再對擁有的材料進(jìn)行整理、分析，抓住中心，再選用較為準確、生動(dòng)的語(yǔ)言，力爭條理清楚，上下貫通，內容和感情符合實(shí)際地發(fā)表自己的見(jiàn)解。當然在這
個(gè)過(guò)程中，老師要適時(shí)指導，學(xué)生在觀(guān)察一人、一事、一物、一景時(shí)，引導學(xué)生養成捕捉生活細節的習慣，與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來(lái)，發(fā)生聯(lián)想，在頭腦中構成廣闊的生活畫(huà)面，使觀(guān)察的層次更上一層。這樣，學(xué)生的觀(guān)察力、歸納分析能力、口頭表達能力自然就得到了訓練和加強。
第二、對聽(tīng)話(huà)者來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)人家發(fā)言的'過(guò)程中，邊聽(tīng)邊思考，力求聽(tīng)明白，聽(tīng)準確。隨著(zhù)發(fā)言者語(yǔ)言的進(jìn)展，思索各語(yǔ)句、部分之間的內在聯(lián)系，掌握發(fā)言?xún)热莸闹攸c(diǎn)，抓住關(guān)鍵之所在。努力分析某些隱藏在語(yǔ)句結構底層的真實(shí)意義，即分析話(huà)語(yǔ)的“言外之意”、“弦外之音”。聽(tīng)清了人家的看法或評論，就能幫助自己提高認識，使自己逐步學(xué)會(huì )認識問(wèn)題和分析問(wèn)題的一般途徑和方法。同時(shí)，每次課聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，還可以給自己提供一兩條可供寫(xiě)作的素材，解決了“巧婦難為無(wú)米之炊”的難題
第三、“課前一分鐘演講”對學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用�！罢n前一分鐘演講”強化了學(xué)生觀(guān)察生活的能力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的思考力，學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)，自己的主動(dòng)思考，發(fā)現并提出一些疑問(wèn)，以此增強學(xué)生的發(fā)散思維能力。促使學(xué)生在“聽(tīng)”與“說(shuō)”中由此及彼思考，有意識進(jìn)行創(chuàng )造性思維訓練。久而久之，學(xué)生自然就會(huì )養成思考的習慣，逐漸學(xué)會(huì )思考的辦法，其思考問(wèn)題的準確性、條理性、敏捷性也必然大大增強。
幾年來(lái)，“課前一分鐘演講”就象一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，走過(guò)了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿(mǎn)的熱情，努力為學(xué)生創(chuàng )造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境，努力進(jìn)行探索。當然，“課前一分鐘演講”活動(dòng)只是我在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中為培養學(xué)生語(yǔ)文能力，以說(shuō)促聽(tīng)，以聽(tīng)促寫(xiě)的一個(gè)大膽嘗試。雖然這個(gè)嘗試已積累了一些經(jīng)驗，但是，要使之完善，仍將是一個(gè)長(cháng)期而復雜的探索過(guò)程。
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