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有關(guān)金工實(shí)習報告模板錦集五篇
在現實(shí)生活中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的金工實(shí)習報告5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
金工實(shí)習報告 篇1
為期兩周的金工實(shí)習，雖然時(shí)間不長(cháng)，但期間有許多事情讓我難忘。
在這兩周里，我們要接觸焊接，鉗工，刨工，車(chē)工，鑄造，數銑，數車(chē)等工種。大家的心情都很激動(dòng)，都對實(shí)習滿(mǎn)懷憧憬。在這之前，我們大多數人對工廠(chǎng)的認識只限于其他人的描述和電視，雜志上的報道。又想著(zhù)終于能看到制圖課中畫(huà)的那些工件和書(shū)上描述的機器，能了解平時(shí)用的零件是怎么制出來(lái)的，感覺(jué)有點(diǎn)興奮。我們就是懷著(zhù)這種復雜的心情準備參加實(shí)習的。
金工實(shí)習的第一天，要先上安全教育課。由于是第一次金工實(shí)習，大家只準備了一份期待和好奇就去了，聽(tīng)了一堂安全教育課后，雖然一直在笑，但也明白金工實(shí)習是一件嚴肅，嚴謹的事。不能有一絲的馬虎大意，否則要不就是機械事故，要不就人身事故。這些看似好笑的錯誤，其實(shí)是很容易就犯，它們的危害性以及一切能夠避免這些錯誤發(fā)生的規則，不知凝聚了多少先輩的血與汗，甚至是生命的代價(jià)。
上完安全教育課后，金工實(shí)習就正式開(kāi)始了。我所在的實(shí)習組是G2組。我們組第一天的工種是焊接，我們做的是電焊和氣焊。一直以來(lái)看了工人師傅們燒電焊，火花四濺，覺(jué)得很新奇，今天自己也能親自動(dòng)手了，真是很興奮。在電焊實(shí)習工程中，師傅先是教我們了焊接的基本理論知識和原理，讓我知道焊接技術(shù)中要注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后手把手的交我們好好學(xué)習了怎么燒好電焊的注意事項。但是在實(shí)習的過(guò)程中，聽(tīng)著(zhù)老師的講解，看著(zhù)四濺的火花，聯(lián)想起在剛剛結束的安全教育課上看的工人出了事故的錄像，我竟無(wú)端端地害怕起來(lái)。在完成正式的作品之前，我們花了很長(cháng)的時(shí)間來(lái)練習，光是要將焊出來(lái)的線(xiàn)比較直我們都練了很久。然后就要使焊出來(lái)均勻。這就要嚴格控制移動(dòng)鐵條的速度，不然就會(huì )厚薄不均，或產(chǎn)生斷點(diǎn)的地方。要產(chǎn)生美麗的魚(yú)鱗花紋還真不是那么容易。由于害怕，我總是感覺(jué)手在抖動(dòng)，拿著(zhù)焊槍不自覺(jué)地快速一劃而過(guò)，效果自然不好。所以我在上午都沒(méi)有很大的收獲。其實(shí)焊接并沒(méi)有我想象中的那么危險，在我們的實(shí)習車(chē)間中，所用的電壓都比較低，而且我們都穿著(zhù)安全服裝，火花一般不會(huì )傷害到我們，中午午休的時(shí)候我就想通了。所以下午的氣焊的感覺(jué)良好，在師傅的指導之下，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器、回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì )了如何調火焰和平焊。在氣焊實(shí)習中，我們了解了氣焊的實(shí)質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構成；學(xué)會(huì )了選用焊條的種類(lèi)和如何操作電焊機。接下來(lái)，我便迫不急待地要點(diǎn)燃火焰，想親手調出來(lái)那種很漂亮的火焰，可是卻發(fā)出一聲很大的響聲嚇了一大跳，原來(lái)是氧氣放得太多了。學(xué)會(huì )了如何調火焰后，就要練習了，要想產(chǎn)生師傅那種美麗的火焰真不容易，有時(shí)總感覺(jué)好像那些工具很不聽(tīng)使喚，要試過(guò)很多次才能真正明白怎么使用。也正是在這樣的反復推敲中，我們學(xué)到了怎么樣才能學(xué)好手中的技術(shù)，也使原來(lái)在書(shū)本上的知識在手上實(shí)現了。同時(shí)在認識實(shí)習的過(guò)程中，我們認識了很多工具，和工藝方法，在老師的帶領(lǐng)下，我們覺(jué)得實(shí)習真的是很有必要的，原來(lái)因為覺(jué)得電焊這些粗魯的技術(shù)活，學(xué)來(lái)沒(méi)什么用的想法也一掃而空。
記得金工之前聽(tīng)人說(shuō)的最多就是說(shuō)鉗工很辛苦，很枯燥而且很累的。星期三這天，我們就要做鉗工了。在師傅的指點(diǎn)下，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)等等；了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手操作使同學(xué)們十分驚訝的是，光是銼刀的使用就有那么多講究。開(kāi)工之前師傅給我們講了大概的過(guò)程以及各種工具的使用。我們第一次接觸鉗工，這一切使同學(xué)們感到十分新鮮而又茫然，擔心這么多東西自己能不能掌握并且應用于實(shí)際操作。我們這天的任務(wù)是做出一個(gè)螺母。一開(kāi)始我們都感覺(jué)挺難的，因為螺母雖然小，但做起來(lái)還是挺復雜的。由于女生都很少用鋸子和銼刀，光是從鐵棒上把我們所需長(cháng)度的鐵鋸下來(lái)再銼平都用了好久。接下來(lái)便是在鐵塊上準確地畫(huà)出個(gè)正六邊形然后用銼刀將鐵塊沿著(zhù)正六邊形銼成一個(gè)正六邊形地鐵塊。銼刀的使用方法是用右手手中心頂住刀柄，左手押在銼刀的上表面一起向前用力，銼削時(shí)用交叉銼法比較快而且避免工件表面出現圓弧。由于初做時(shí)沒(méi)有掌握這種方法，不是把表面銼成了弧形就是把銼得尺寸參差不齊，而且隨時(shí)測量銼后的尺寸才不至于出錯。我銼了很久，才把它給銼好了。整個(gè)過(guò)程中，終于明白”鐵杵磨成針”，而且很辛苦，有同學(xué)由于不正確地使用銼刀，手都弄傷了。更多的.同學(xué)是手上磨出泡來(lái)了。把各個(gè)面都銼平了之后，就要鉆孔了。由于鉆大孔時(shí)螺母歪了一下，孔就有點(diǎn)歪了。再接著(zhù)就要攻絲，攻完絲后，螺母就大功告成了。雖然我做的螺母的孔有點(diǎn)歪，但它畢竟是我的第一件手工產(chǎn)品，花了整整一天時(shí)間，出了很多汗，手都銼酸了才做成的，所以我還是很喜歡它，把它帶回來(lái)留做紀念了。通過(guò)者一天的勞動(dòng)，我明白了即使是一個(gè)很不起眼的螺母，也要耗費人類(lèi)很大的時(shí)間和精力才能完成，我們應該尊敬和重視人類(lèi)的勞動(dòng)成果。
最好玩的是鑄造。在鑄造實(shí)習中，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習。在高中的化學(xué)課上，我們曾經(jīng)接觸過(guò)鑄造的概念，當時(shí)我并不是很明白它的含義。而這天，在學(xué)習的過(guò)程中，我終于明白了鑄造的過(guò)程。由于這個(gè)工種我們只是實(shí)習半天，所以我們只是做了整模兩箱造型。在師傅的指點(diǎn)下，我們知道了當零件的最大截面在端部時(shí)，可選它做分型面，將模樣做成整體，采用整模兩箱造型。首先，造下砂型。將模樣安放在底板上的砂箱內，安放兩個(gè)定位銷(xiāo)座，加型砂后用砂沖子搗緊，用刮砂板刮平。其次，造上砂型。翻轉下砂型，按要求放好上砂箱，橫澆口，直澆口棒和定位銷(xiāo)，撒分型砂后加型砂造上砂型。再次，扎通氣孔。取出澆口棒，開(kāi)外澆口并按要求扎通氣孔。最后，開(kāi)箱起模與合型。打開(kāi)上砂型，起出模樣。我們每個(gè)人都很認真地做，做完后還互相比較誰(shuí)做得最好，感覺(jué)又回到了小時(shí)候。
雖然車(chē)工也只是做了半天，但它給我的感受很深。師傅跟我們仔細地介紹了車(chē)床的使用以及要注意的事項。我們了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了車(chē)刀的組成和主要幾何角度。我們還了解了普通車(chē)床的型號、用途、切削運動(dòng)、各組成部分的作用及傳動(dòng)系統。明白了車(chē)工常用的刀具，如:（右偏刀、彎頭刀、鏜刀、螺紋車(chē)刀、切槽刀）和量具以及主要附件:三爪卡盤(pán)、撥盤(pán)、頂尖、心軸、花盤(pán)、彎板的大致結構和應用。同時(shí)，我們了解并遵守車(chē)工安全操作規程，學(xué)會(huì )使用車(chē)床。掌握了車(chē)削端面、外圓、錐面、鉆孔、鏜孔的操作方法。我們這天的任務(wù)是把一個(gè)球狀鐵塊車(chē)成圓柱形。記著(zhù)師傅跟我們講車(chē)床的主軸的轉速可以達到每分鐘1000多轉，所以要車(chē)削時(shí)，心里很害怕，看著(zhù)龐大的車(chē)床和飛速轉動(dòng)的主軸，啟動(dòng)機器時(shí)手都是顫抖的。后來(lái)看了老師示范以及觀(guān)察了旁邊的同學(xué)，他們都表現得很輕松，自己才鼓起勇氣嘗試一下。原來(lái)并不是想像中那么恐怖，只要安裝好刀具和工件，調好進(jìn)給量，聚精會(huì )神觀(guān)察刀具的運動(dòng)不讓它碰到主軸，就不會(huì )發(fā)生很大的危險的了。要協(xié)調控制好兩個(gè)手柄來(lái)確定進(jìn)給量來(lái)還真不是一件容易的事，不是忘了調其中一個(gè)就是調得太急切太快，一不小心就削去一大片，這樣要修整回來(lái)就很不容易了。期間最重要的就是安全，這是師傅一再強調的。在操作中，同學(xué)之間配合得很好，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺機床，但感覺(jué)到就像一個(gè)人在操作。
看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，當你做起來(lái)才會(huì )知道并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù)，還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。要了解一項工種，熟練車(chē)床的操作，光是靠啃書(shū)本是無(wú)用的。所謂實(shí)習就是要我們自己實(shí)際的去練習，去操作。要真正的能從書(shū)本的理論知識轉到實(shí)際操作，實(shí)踐中來(lái)。還有就是不能由著(zhù)自己的性子來(lái)操作，一定要在師傅的指導，講解下進(jìn)行操作，嚴格遵守操作規程，不可自己耍小聰明。還有，在實(shí)際操作中我們應該學(xué)會(huì )如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作，相互呼應，還可以提高我們的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
這種金工實(shí)習對我們大學(xué)生真的很重要。不論你的專(zhuān)業(yè)知識有多好，不論你如何能說(shuō)你對某個(gè)工作很熟悉，都沒(méi)有一次短短的實(shí)踐重要。經(jīng)過(guò)了實(shí)踐，經(jīng)過(guò)了思考，經(jīng)過(guò)了努力才會(huì )真正理解專(zhuān)業(yè)課程，才算真正熟悉了一道工序。兩周的金工，我們做的僅僅是技術(shù)工人們極少的一部分，但凡事都得慢慢來(lái)，有了這樣的一次經(jīng)歷，我們用一種全新的方式去讀懂書(shū)本，也能為我們以后出去工作打下了一個(gè)很好的實(shí)踐基礎，也不會(huì )讓人感覺(jué)我們只是高分低能，嬌生慣養的大學(xué)生了。
在整個(gè)過(guò)程中，除了專(zhuān)業(yè)的知識外，我們學(xué)會(huì )了很多，成長(cháng)了很多。在鉗工中我們體驗到了其中的腰酸背痛，培養了我們的嚴謹態(tài)度，也鍛煉我們的耐心和細心；車(chē)工中的兩人合作提高了合作和溝通，我們肯動(dòng)手，肯動(dòng)腦筋，遇到困難和挫折時(shí)，我們有足夠的勇氣和毅力去克服，遇到不懂的地方，我們會(huì )主動(dòng)得查找資料，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，改變一成不變思維定向！
整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，每一位師傅也給我留下了很深刻的印象。他們總是很耐心地給我們講解一切，手把手地教會(huì )我們每一道工序，也總是不厭其煩地告訴我們做每個(gè)步驟都要注意安全�，F在想起他們的細心與關(guān)心總是感覺(jué)很溫馨，很難忘。時(shí)間短暫，我們卻經(jīng)歷了很多，得到了很多很珍貴的永遠都難忘的東西。謝謝每一位師傅，謝謝你們教會(huì )我們很多，謝謝你們給了我一份值得珍藏的永遠!
金工實(shí)習報告 篇2
剛進(jìn)入華南理工大學(xué)不久就很驚喜的知道，我們所有理工科的學(xué)生都有金工實(shí)習這一門(mén)課。雖然當時(shí)還不清楚金工實(shí)習到底是怎樣的一門(mén)課，但也就這樣在心底偷偷的期待。金工實(shí)習大概會(huì )挺有趣的吧，我如是想。終于在大二下學(xué)期的十二周迎來(lái)了為期兩周的金工實(shí)習。
大家抱著(zhù)可以體驗一下工廠(chǎng)生活的想法，在周一踏入了理論教學(xué)的課堂。本來(lái)大家都坐不住，蠢蠢欲動(dòng)要一窺車(chē)間的真面目，安全教育課自然被拋諸腦后。但隨著(zhù)老師一再強調車(chē)間實(shí)習時(shí)安全的重要性，講述了不少駭人聽(tīng)聞的事故，深入淺出的介紹了一些安全知識，大家逐漸專(zhuān)注的聽(tīng)起安全理論課了。短短的45分鐘過(guò)去了，我們懂得了在實(shí)習期間必須好好的保護自己才能學(xué)到知識，體驗樂(lè )趣。
實(shí)習開(kāi)始后，我意外地發(fā)現實(shí)習不是一件簡(jiǎn)單的事，我們雖然是大學(xué)生，但對工種、技術(shù)什么的卻一竅不通，操作起來(lái)難度不小。在這個(gè)短暫的兩周內，經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的知識，果然實(shí)踐出真知啊。
無(wú)法形容第一眼看到大型加工機器時(shí)的驚喜，遺忘了了技術(shù)不熟而苦苦探索的辛勞，記牢了精致的成品呈現于眼前時(shí)的成就感。金工實(shí)習期間，我們接觸了鑄造、鉗工、磨床齒輪、數控銑、模具鈑金、線(xiàn)切割、銑工、汽車(chē)、快速成型、鍛造等10個(gè)工種，簡(jiǎn)單地了解這些工種的加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的'一無(wú)所知到制作出一件簡(jiǎn)單成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們基本達到了預期的實(shí)習要求，雖然有點(diǎn)笨手笨腳的，但是沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，圓滿(mǎn)地完成了兩周的認知實(shí)習。
讓人印象無(wú)比深刻的是十二周周二的鉗工。
鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種�？偟膩�(lái)說(shuō)，對于我們這些菜鳥(niǎo)，鉗工是異常辛苦的一個(gè)工種。
初次走進(jìn)鉗工加工車(chē)間，大家都挺興奮，老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識了鉗臺、虎鉗、鉆床及各種量具、劃線(xiàn)工具。接著(zhù)，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法。我們的任務(wù)是每人手工做出一個(gè)合標準的螺母，換言之，我們必須自己通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻絲等步驟做出一個(gè)螺母。記得最初制作螺母時(shí)，老師對我們說(shuō)，工件的尺寸一定要精確，不能超過(guò)了公差范圍。聽(tīng)了這些很多同學(xué)都選擇從圓柱里鋸斷時(shí)把螺母的厚度鋸大一點(diǎn)點(diǎn)，然后用銼刀銼掉�？吹揭晃煌瑢W(xué)為此花了差不多一個(gè)小時(shí)去銼點(diǎn)多出來(lái)的部分，我慶幸還好我沒(méi)有這樣做。但其實(shí)那時(shí)我還沒(méi)把鐵棒鋸斷，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我力氣不夠，差不多兩個(gè)小時(shí)了都還沒(méi)搞定，只好向附近的男生求救。好不容易可以開(kāi)始磨那六個(gè)平面了，時(shí)間已剩不多，無(wú)奈我動(dòng)作那么慢，眼看就要沒(méi)作業(yè)交了，最后還是一名男生仗義，協(xié)助我完成這個(gè)螺母的制作。這天以后我學(xué)乖了，金工實(shí)習真的需要很“賣(mài)力”啊，看著(zhù)那個(gè)挺丑的螺母，我決定回去要鍛煉一下力氣才行了。
讓我最覺(jué)得有成就感的要數十二周周五的模具鈑金了。
工作開(kāi)始前，老師簡(jiǎn)要的講述示范了如何操作后，我們就開(kāi)始自己敲敲打打了。上午要做一個(gè)手機座，下午是一個(gè)小垃圾鏟。首先我們要先把模具的展開(kāi)圖用小鋸子刻在金屬片上，然后用鐵剪子把金屬片多余的部分剪掉，再用銼刀打磨平整了就拿到閘刀那折邊，最后就是修整工作。雖然工作期間我不止一次把錘子往自個(gè)的手上砸，挺疼的，但當可愛(ài)的小鏟子和手機座華麗的誕生時(shí)，我忽略掉那么一點(diǎn)點(diǎn)的不完美了。很自豪的說(shuō)，我是第一個(gè)完成作品的，還因為做得漂亮而得了老師的稱(chēng)贊，當時(shí)那股高興勁兒就不用說(shuō)了。
當然其他的實(shí)習工種也讓我學(xué)到了許多從前幾乎從來(lái)沒(méi)見(jiàn)識過(guò)的技術(shù)，真是收獲甚多。特別是數控，老師還教會(huì )了我們運用一些新軟件�？粗�(zhù)模擬切割的展示，欣賞著(zhù)自己設計的線(xiàn)切割作品，那種新鮮感，成就感，簡(jiǎn)直無(wú)以比擬。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，兩周的金工實(shí)習就在我們還回味著(zhù)酸甜苦辣，意猶未盡時(shí)結束了，就在機器的轟鳴聲的我們的敲打聲中劃上了句號。實(shí)習的時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習的唯一遺憾，還有許多工種我們無(wú)法嘗試，也不能深入地了解，看著(zhù)別的小組的同學(xué)說(shuō)什么什么挺有趣的，我們只有眼紅的份，當然他們也會(huì )羨慕別人做有意思的工種。真的希望學(xué)校能延長(cháng)我們的實(shí)習時(shí)間啊。雖然實(shí)習有些累，但我們還是很快樂(lè )。兩周的金工實(shí)習，讓我有了新的體驗的同時(shí)了解到很多工作常識，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富。這次實(shí)習結束了，我有以下幾點(diǎn)感想和體會(huì )：
1.許多手辦眼見(jiàn)功夫并不像我們想得那么簡(jiǎn)單，老師一再向我們強調，我們實(shí)習學(xué)到的只是皮毛，一個(gè)工種想要出師的話(huà)至少得三年。手工業(yè)的工人們值得我們崇拜啊。
2.這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養和鍛
煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。
3.實(shí)習是工作，我們必須嚴格按照時(shí)間上下班，嚴格遵守各類(lèi)規范和安全操作要求，老師對我們的紀律要求也非常嚴格。
4.勞動(dòng)是光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì )勞動(dòng)的辛酸和樂(lè )趣，收獲甜美的勞動(dòng)果實(shí)。
5.遇到困難時(shí)才發(fā)現我們班有的男生很不錯，樂(lè )于幫助女同學(xué)。遇到問(wèn)題不懂時(shí)，我們會(huì )互相討論，互相幫助，體現了我們班級的凝聚力。
6.要耐得住痛，不屈不撓。我金工實(shí)習期間基本上每天都工傷，都是自己笨手笨腳的緣故，但千萬(wàn)不能因此而放棄，你會(huì )錯過(guò)收獲成功的機會(huì )的
我認為想金工實(shí)習這種課程真的很好，可以為大學(xué)生提供一個(gè)走近社會(huì )的平臺。如果有機會(huì )我很樂(lè )意再次參加這樣的實(shí)習，去親身體會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的美妙體驗。
金工實(shí)習報告 篇3
1、幸福其實(shí)就是不斷的重復。每一天，跟自己喜歡著(zhù)的人一起打電話(huà)，旅行，重復著(zhù)一個(gè)個(gè)承諾與夢(mèng)想，聽(tīng)著(zhù)他第十八次提起童年趣事，成長(cháng)的煩惱，每一年的同一天跟他一起過(guò)生日情人節圣誕節。甚至連吵架也是重復，為一些瑣事，之后就是冷戰，瘋狂地思念對方，最后和好如初。
2、被自己所愛(ài)的人深?lèi)?ài)著(zhù)是什么樣的感覺(jué)呢?會(huì )是什么樣子呢?想要立刻回答的人，你要知道自己是多么幸福的人。雖然一直強辯說(shuō)，單戀也是一種愛(ài)情，但單用一邊的手掌是拍不出聲音的。愛(ài)情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會(huì )發(fā)現你的周?chē)际怯白�。朋友，是在最后可以給你力量的人。
3、不管經(jīng)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，你永遠都是我的太陽(yáng)。我是月亮沒(méi)錯，但是如果沒(méi)有你的存在，我只是一顆陰暗的星球。
4、愛(ài)情因為浪漫而唯美，因為婚姻而升華。
5、幸福是什么?幸福是微笑著(zhù)的閃著(zhù)淚光的雙眼;是耳邊親切的問(wèn)候;是孩子們在沙灘上玩耍;是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng);是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫。
6、同一個(gè)人，那么，是沒(méi)法給你相同的痛苦的。當他重復地傷害你，那個(gè)傷口已經(jīng)習慣了，感覺(jué)已經(jīng)麻木了，無(wú)論在給他傷害多少次，也遠遠不如第一次受的傷那么痛了。
7、幸福就是：我餓了，看見(jiàn)別人手里拿著(zhù)肉包子，他就比我幸福;我冷了，看見(jiàn)別人穿了一件厚棉襖，他就比我幸福;我想了茅房，就一個(gè)坑，你蹲那兒了，你就比我幸福。
8、花海的浪漫神話(huà)的唯美所謂的美麗的邂逅也許只是童話(huà)對世人遙遠的訴說(shuō)終是一場(chǎng)夢(mèng)幻湮滅在別愁傷絮也許只是彼此生命中的過(guò)客。
9、幸福是一條緩緩流過(guò)的長(cháng)河，我沿著(zhù)河岸向上尋找，哦!原來(lái)“追求”才是幸福的源頭。
10、醒來(lái)時(shí)能看到你甜美的笑容，就是幸福。撒嬌時(shí)能得到你小小的恩寵，就是幸福。工作時(shí)能收到短信的問(wèn)候，就是幸福。幸福就這么簡(jiǎn)單!
11、有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，只要有健康平安相依相伴，就是幸福;沒(méi)車(chē)沒(méi)房，只要肯努力奮斗，為理想去打拼去追求，就是幸福。
12、決定我們幸福與不幸，快樂(lè )與否的，不在于我們是誰(shuí)，我們在什么地方，我們有什么，我們正在做什么，而在于我們怎么想。所以，追求著(zhù)便是幸福著(zhù)。
13、我在諾大的舞臺上靜靜的唱著(zhù)獨角戲，用心想要演譯我們唯美的愛(ài)情，可我錯了。愛(ài)情是需要兩個(gè)人的，燈火闌珊的那頭，你低著(zhù)頭，好像夢(mèng)中的那傷。原來(lái)，你只是夢(mèng)中人中的局外人。
14、方向大于方法，動(dòng)力大于能力，做人大于做事。思路清晰遠比賣(mài)力苦干重要，心態(tài)正確遠比現實(shí)表現重要，選對方向遠比努力做事重要，做對的事情遠比把事情做對重要。
15、你遇見(jiàn)我是你的幸運，你喜歡我是你的秘密，你愛(ài)上我是我們的幸福。
16、擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意是幸福的;擁有激動(dòng)的時(shí)刻是幸福的。只因我們能真實(shí)地享用生命的饋贈，從而品嘗生命的真實(shí)。記住幸福，留下快樂(lè )。
17、幸福，不是長(cháng)生不老，不是大魚(yú)大肉，不是權傾朝野。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達成。當你想吃的時(shí)候有得吃，想被愛(ài)的時(shí)候有人來(lái)愛(ài)你。
18、幸福屬情感世界，是一種感覺(jué)。即人一種滿(mǎn)足感，幸福其實(shí)是很簡(jiǎn)單的幸福是無(wú)處不在的，每個(gè)人都有屬于自己的幸福，要自己去發(fā)現把握。
19、幸福是累了躺在床上的木板，你卻感覺(jué)出金條般的條紋;幸福是餓了碗里的蘿卜咸菜，你卻感覺(jué)出鳳爪般的韻味，幸福是夢(mèng)里老婆的胳膊，你卻感覺(jué)出美人般的嬌脆。發(fā)個(gè)短信提醒你：大兄弟，做夢(mèng)都如此幸福，看來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單。
20、雨夜和寒冷的黃昏，妻子能為老公燒一頓可口的晚餐，再將屋內的燈光都打開(kāi)，等待晚歸的老公回家。男人往往在這樣的情景下，能夠體會(huì )到家的溫馨，老公他會(huì )感覺(jué)特別溫暖。
21、思念，是一種幸福的`憂(yōu)傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長(cháng)的沉淀和對未來(lái)美好的向往。也正是因為有了思念，才有了久別重逢的歡暢，才有了意外邂逅的驚喜，才有了親友相聚時(shí)的舉杯慶祝。
22、一滴雨代表一個(gè)音符，聽(tīng)雨，如同在聽(tīng)自己喜歡的歌曲，熟悉而動(dòng)聽(tīng)。
23、幸福是一道風(fēng)景，若以一種坦然的心態(tài)漫步其中，那人生便充滿(mǎn)了美麗的風(fēng)景。不僅僅在于你怎樣去欣賞和體會(huì )，更在于你應對生活時(shí)的心態(tài)和方向。
24、云一樣的思緒，飄過(guò)來(lái)又飄過(guò)去，最終還是落在我的手掌上。
25、最幸福的事就是有個(gè)懂你所有口是心非的人
26、喜歡一個(gè)人，是不會(huì )有痛苦的。愛(ài)一個(gè)人，也許有綿長(cháng)的痛苦，但他給我的快樂(lè )，也是世上最大的快樂(lè )。
27、幸福是花朵，綻放出光明與希望;幸福是果實(shí)，回報以芳香與甘甜;幸福是落葉，奉獻出余熱化香泥。
28、有些人，就像風(fēng)一樣，只是經(jīng)過(guò)。而有些人，就是落葉，總會(huì )歸根。然后在你身邊，地老天荒。
29、茫茫人海中我能準確的牽住你的手!溫馨幸福!
金工實(shí)習報告 篇4
鉗工是手持工具對金屬進(jìn)行切割加工的方法。鉗工操作主要是在木制鉗工臺和虎鉗上進(jìn)行。今天進(jìn)行的實(shí)習是用各種鉗工工具制作M12螺母，其中的主要操作步驟如下：
1）選取一小段直徑為25毫米的低碳鐵，然后用銼刀把它的一個(gè)底面銼平，然后用劃規量取10厘米長(cháng)度，并做好標記。
2）用可調式鋸弓鋸割剛才做好標記的10厘米長(cháng)的低碳鐵鐵，然后用銼刀把鋸出來(lái)的底面也銼平。
3）用量規定出M12螺母的圓心，劃出一個(gè)直徑為21.9毫米的六邊形。
4）用銼刀把六邊形銼成形。
5）用鉆床鉆孔和擴大，然后進(jìn)行螺紋加工，最后圓角，完成工件。
日期：5月31日工種：車(chē)工任務(wù)：熟悉車(chē)床的操作和制作一個(gè)小工件
車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉運動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需的零件的一種切割加工方法。今天進(jìn)行的.實(shí)習是對臥式車(chē)床的操作練習：停車(chē)練習；低速開(kāi)車(chē)練習；熟悉主軸的旋轉速度和方向的控制；熟悉刀鋸的移動(dòng)的方向的操縱等等。最好，制作一個(gè)軸類(lèi)零件：小圓柱直徑為7毫米，長(cháng)度為10毫米；大圓柱直徑為9毫米，長(cháng)度為15毫米。
日期：6月1日工種：銑工任務(wù)：制作一個(gè)長(cháng)方體
今天進(jìn)行的是實(shí)習熟悉立式銑床的各個(gè)部分的操作控制，并且制作一個(gè)端面長(cháng)17毫米，寬16毫米的長(cháng)方體。制作步驟如下：
1）選擇直徑為25毫米的低碳鐵。
2）用平口鉗安裝工件。
3）銑削出合適的表面，并進(jìn)行量度，以達到精度要求。
4）進(jìn)行工件的表面加工，如磨平面與面交界處的鐵刺。
5）理論報告考察。
日期：6月2日工種：加工中心任務(wù)：用電腦設計工件模型
今天進(jìn)行的實(shí)習是運用mill9來(lái)制作工件的模型并且進(jìn)行工件模擬成型。首先，自學(xué)教程，按照教程的要求熟悉該制作軟件的操作和各項指令。然后，按照教程的要求制作兩個(gè)工件，并且進(jìn)行工件的成型模擬。
金工實(shí)習報告 篇5
實(shí)訓目的:
主要學(xué)習了焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)和應用;安全操作方法;焊條的組成、作用、規格及牌號表示方法;手工電弧焊的工藝參數對焊縫質(zhì)量的影響;常用焊接接頭形式、其他焊接方法等。
(2)鉗工實(shí)習:
主要學(xué)習了鉗工在機械制造維修中的作用;劃線(xiàn)、鋸割、銼削、鏨削、刮研、鉆孔、螺紋加工的方法和應用，各種工具、量具的操作和測量方法;鉆床的主要結構，傳動(dòng)系統和安全使用方法，了解擴孔、鉸孔等方法;
焊接
步驟:
1、引弧(接通電源。把電焊機調至所需的焊接電流，然后把焊條斷不與工件接觸短路，并立即提起到2～4mm距離，就能使電弧引燃)
2、焊條運動(dòng)本實(shí)驗焊條沿著(zhù)焊縫從左向右運動(dòng)，注意保持一定的角度和焊接速度。
3收弧時(shí)要運用焊條進(jìn)行花圈,并迅速提起```
3敲打焊縫,露出焊條的實(shí)質(zhì)材料`````
注意事項:
1注意實(shí)習環(huán)境的通風(fēng)
2注意用電安全
3注意設備的使用安全
4使用焊條要預留幾厘米
鉗工——加工六角螺母
四、工藝:
六角螺母加工工藝(序號內容工具)
序號內容工具
1、鋸割下φ45*16mm鋼尺、鋸弓
2、銼削銼二端面、尺寸到12mm鋼尺、平銼
3、劃線(xiàn)劃六方鋼尺、圓規、樣沖、鎯頭、劃針
4、銼削銼六方并300角平銼、游標卡尺
5、鉆孔鉆φ8.5府孔，擴φ12孔口麻花鉆φ8.5φ12各一支，臺鉆
6、攻絲帶攻m10螺紋絞杠、絲錐(m10)
注意事項:
一、銼削時(shí)，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。
二、不要擅自使用砂輪機，如要使用，可在老師指導下操作，人要站在側邊，工作必須夾牢，用力不能過(guò)猛。
三、鉆孔時(shí)，嚴禁戴手套，工件必須夾牢。
四、實(shí)習時(shí)，工具要擺放整齊，實(shí)習后要整理好工具、量具、并搞好工作衛生。
實(shí)訓體會(huì ):
經(jīng)過(guò)為時(shí)兩周的顛簸和勞碌，我們結束了這學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)十分重點(diǎn)的一個(gè)模塊：金工實(shí)習。雖然說(shuō)在離開(kāi)南校的那一刻身體還是十分的疲憊，但是心情卻是異常的平靜，那是一種成大功后的平靜，像豐收了累累碩果一樣充實(shí)而滿(mǎn)足。
在金工實(shí)習的過(guò)程中我們熟悉了機械制造的一般過(guò)程，掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過(guò)程，熟悉各種設備和工具的安全操作使用方法培養了我們認識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的能力。通過(guò)實(shí)習，讓我們養成了熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀建的好習慣，培養經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴謹作風(fēng).雖然說(shuō)金工實(shí)習只有兩個(gè)周，恍惚之間，悠然而過(guò)，讓我十分留戀，久久不愿忘懷，但是常言道天下沒(méi)有不行散的宴席，更何況，在這短短的兩周里能有這么多的收獲，就應該知足了，剩下的'時(shí)間我們應該更多的花在體會(huì )著(zhù)些收獲的成果上，講求在有限的時(shí)間里有更大的提高。在這兩周的時(shí)間里，我要特別的感謝兩位老師給予我的幫助和指導，使我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，尤其是老師那和藹可親、循循善誘，態(tài)度給我留下了很深的印象，使我們無(wú)論是在今后的學(xué)習甚至到將來(lái)走向工作崗位他們給我帶來(lái)的匪淺的受益，都會(huì )給我予很大的幫助!
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