《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記（精選25篇）
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編收集整理的《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇1
《飛鳥(niǎo)集》是印度詩(shī)人泰戈爾的代表作之一，也是世界上最杰出的詩(shī)集之一，它包括325首清麗的無(wú)標題小詩(shī)。白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈爾的筆下合二為一，短小的語(yǔ)句道出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。
課余之時(shí)，有幸拜讀了泰戈爾的飛鳥(niǎo)集，從高中開(kāi)始就在語(yǔ)文課本上領(lǐng)略過(guò)詩(shī)歌的魅力。詩(shī)人對一切都有著(zhù)美好的感知，在讀書(shū)的時(shí)候，自己也會(huì )獲得一種純凈的體驗。詩(shī)歌的內容包羅萬(wàn)象，涉及的面也比較廣，光明和黑暗、溪流和海洋、自由和背叛，還有神的思考，愛(ài)和距離。
詩(shī)人對一切充滿(mǎn)了美好的認知，就是在這種對自然、對人生的點(diǎn)點(diǎn)思緒的抒發(fā)之中，詩(shī)人以抒情的彩筆，寫(xiě)下了他對自然、宇宙和人生的哲理思索。引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。他的詩(shī)像珍珠一般閃耀著(zhù)深邃的哲理光芒，不僅喚起對大自然、對人類(lèi)、對世界上一切美好事物的愛(ài)心，而且也啟示著(zhù)人們如何執著(zhù)于現實(shí)人生的理想追求，讓整個(gè)人生充滿(mǎn)歡樂(lè )與光明。
泰戈爾在他的`詩(shī)歌創(chuàng )作中，以一顆赤子之心，謳歌的是對這個(gè)世界真摯的愛(ài)，抒發(fā)出對整個(gè)大自然、整個(gè)人類(lèi)，以及整個(gè)宇宙間的美好事物的贊頌，讓我們這些身處繁忙而又快節奏的生活中的人在享受詩(shī)歌的過(guò)程中放慢腳步，感受世間的所有魅力。身處這個(gè)世界，如何善良，如何回歸本心才是我們有時(shí)需要思考的。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇2
本書(shū)作者泰戈爾是印度一位杰出的詩(shī)人，小說(shuō)家，戲劇家。
《飛鳥(niǎo)集》這部思緒點(diǎn)點(diǎn)的散文詩(shī)集，乍眼看來(lái)，其內容似乎包羅萬(wàn)象，涉及的也較廣，然而卻是寫(xiě)下了他對人生的哲理啟示。
在原文中第184條中這樣寫(xiě)到：“太急于做好事的人，反而找不到時(shí)間去做好人�！�
這是真理，我有同感。很多人為了做好事而去做好事，反而忘了初衷。所謂的好人好事，是先做“好人”再做“好事”。
古羅馬詩(shī)人賀拉斯曾說(shuō)過(guò)：“好人都是通過(guò)對美德的愛(ài)來(lái)表達憎恨揚善之心的�！�
前幾天看電視，有一個(gè)演講比賽的節目。有一個(gè)中年人很激動(dòng)地演講，因為以前親身經(jīng)歷過(guò)交通事故，從而認為交通安全宣傳很重要，需要大家都自覺(jué)遵守交通安全，所以辭去工作，專(zhuān)職做一名交通安全義務(wù)宣傳人員。由于沒(méi)有收入，家底都用光了，還借了很多錢(qián)，大約30多萬(wàn)元，每月象還房貸一樣還欠款，就這樣他還在堅持。為此他的.妻子很不理解，跟他多次爭吵，問(wèn)他為什么不能兼職做宣傳員。有的做宣傳時(shí)別人給他錢(qián)，他也不要，認為是對他人格的侮辱。導師當場(chǎng)點(diǎn)評，認為他應該先保證自己的生活，才能考慮為社會(huì )做好事。不能為了所謂的好事，而使自己的家庭產(chǎn)生矛盾，說(shuō)他的心里其實(shí)是在享受社會(huì )擁戴他的過(guò)程。他以前是做英語(yǔ)老師的，一年可以?huà)?0萬(wàn)元，他可以一邊做老師一邊做義務(wù)宣傳員，這樣兩不耽誤。
還有就是我們班里要入團的人也要做志愿活動(dòng)，有些同學(xué)就是為了做好事而去做好事，根本不是從內心深處要去做好事，他們只不過(guò)是為了應付學(xué)校而已，根本沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)是真的想去做志愿活動(dòng)。這就牽扯到了一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，為什么中國人在外國人眼中的形象那么差?那還不是因為中國有很多這樣的人!要不是因為他們，中國人會(huì )被外國人唾罵嗎?10月2日重陽(yáng)節那天，我看見(jiàn)新聞上說(shuō)很多人瘋狂敬老，如果不到重陽(yáng)節，那些人會(huì )想到去敬老嗎?我們的同學(xué)也是這樣，如果不是要入團才不會(huì )去做志愿活動(dòng)的!
那位急于做好事的大叔，反而找不到時(shí)間去做好人。這時(shí)他的悲劇，他的方向錯了，對社會(huì )義務(wù)做好事的同時(shí)，要先把自己的位置擺正，而不是需要別人先救助他，他再去做好事。
這是我由《飛鳥(niǎo)集》這本書(shū)而想到的。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇3
讀過(guò)泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，會(huì )發(fā)現在短短的句子里，每一個(gè)詞都顯得是那么優(yōu)美，像是白雪落滿(mǎn)山間，潔白而又宏偉，卻又在不經(jīng)意間流露出柔美，恰似那一抹嬌羞。似是少女的呢喃，又像是圣母對人間落下慈悲的目光。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@是我對《飛鳥(niǎo)集》印象最深刻的一句詩(shī)了，簡(jiǎn)短的句子里透露出玄妙的人生哲理，生或是死是怎樣的一回事，各人有各人的看法，在泰戈爾的這句詩(shī)看來(lái)，生便如同夏花一樣，夏花是什么樣的，在夏季里熱情似火，奔放而轟轟烈烈，人活著(zhù)就要想夏花一樣綻放屬于自己的光芒�；蛟S平凡，但不能碌碌無(wú)為。
而死如秋葉便是像秋天樹(shù)上的落葉一般，在之前的季節釋放過(guò)自己的光芒后，靜悄悄地，如同起舞一般地從樹(shù)梢上降落，落回泥土里，落回滋養過(guò)自己的大地的環(huán)抱里，化為養分回報大地。人總說(shuō)為自己而活，也確實(shí)要為自己而活，但也要如夏花秋葉一般。
“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我�！蔽覀兒芏嗳说囊簧�，都在追逐，追逐著(zhù)美好的未來(lái)，美好的一切。那什么是美好的？有些時(shí)候認為美好便是最好的，擁有最好的就是美好的。但事實(shí)上，我們在追逐挑選最好的時(shí)候，忘記最開(kāi)始的目的。泰戈爾的這句詩(shī)告訴了我們在生活里對于最好的選擇，不是我們選擇最好的，而是最好的選擇我們。在我讀完這句詩(shī)以后，想到的是互相成就，因為恰巧適合自己，所以就成了最好的。
“上帝等待著(zhù)要從人的手上把他自己的花朵作為禮物贏(yíng)得回去�！薄讹w鳥(niǎo)集》里很有哲理的詩(shī)句。上帝存在與否無(wú)人可知，但對于守恒定律而言，獲得什么，也會(huì )失去其他的作為替代。這些其實(shí)在人類(lèi)的`發(fā)展中無(wú)時(shí)不刻不在發(fā)生。第一次工業(yè)革命以后，英國一躍成為當時(shí)的霸主，倫敦的城市上空飄散著(zhù)霧霾，那時(shí)的人認為這是工業(yè)進(jìn)步的榮耀，當時(shí)的倫敦有了一個(gè)別稱(chēng)“霧都”，直到后來(lái)，人們才意識到霧霾對人類(lèi)的危害，花了更大的代價(jià)去治理。后來(lái)的我們也在不斷前進(jìn)的時(shí)間里意識到了。地球在提供我們所需要的一切時(shí)，就已經(jīng)標明了價(jià)格，沒(méi)有什么是免費的。
《飛鳥(niǎo)集》的字數不算多，短短的，卻蘊含了大道理，值得我們去細細品味。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇4
有的人，善于堆砌華麗的辭藻，營(yíng)造虛幻飄渺的意境，內容卻空洞蒼白，無(wú)病呻吟;有的人，善于長(cháng)篇大論，洋洋灑灑數千字，讀來(lái)卻晦澀枯燥，毫無(wú)文字之美感。不如翻翻泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無(wú)聲的愛(ài)和清靈灑脫的智慧。
大愛(ài)無(wú)聲，泰戈爾用他沉默的文筆勾勒出對自然的愛(ài)，對人生的愛(ài)。在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈爾超出常人的智慧�！笆澜缟系囊魂犘⌒〉钠凑甙�，請留下你們的足跡在我的文字里�！彼涗浟诉@個(gè)紛繁復雜的世界，記錄了千變萬(wàn)化的經(jīng)歷�！笆股缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！彼莱隽松娴恼嬷B，人性的價(jià)值�！拔彝渡湮易约旱挠白釉谖业穆飞�，因為我有一盞還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈�！彼词∽晕�，謙虛謹慎�！拔也荒苓x擇那最好的，是那最好的選擇我�！彼托淖非�，無(wú)怨無(wú)悔。
泰戈爾用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，構造了一個(gè)真理的殿堂。不可否認語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥(niǎo)集》難以理解，但這并不影響其蘊含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈爾的文筆中，我感受到的是一種熱愛(ài)生活的認真的態(tài)度以及對愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈爾的靈感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的`苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè )。泰戈爾對愛(ài)的思索，更是深切，更是執著(zhù)。男女間純真的愛(ài)情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……一切人類(lèi)可以體會(huì )的情愫，都被泰戈爾原原本本，又及其含蓄地表達出來(lái)。泰戈爾尤其崇尚愛(ài)情，他毫不吝惜地運用了大量比喻來(lái)贊美愛(ài)情的偉大與永恒，就像他寫(xiě)的那樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話(huà)吧�！彼褠�(ài)與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端,沒(méi)有絲毫的偏差。
生活的天平——愛(ài)與智慧;生命的天平——愛(ài)與真理。這本書(shū)雖然難懂，但我們都能從中悟出一樣的道理：愛(ài)是人生的基礎，愛(ài)是人生的全部!!不妨聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，捧著(zhù)《飛鳥(niǎo)集》，想想自己是一只飛鳥(niǎo)，在無(wú)盡的藍天中自由的翱翔......
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇5
今年暑假，我有幸得到了一本令人感觸極深、過(guò)目難忘、戀戀不舍、依依不舍、愛(ài)不釋手、淚流滿(mǎn)面、睡覺(jué)也抱著(zhù)、做夢(mèng)也夢(mèng)到的書(shū)，那就是大名鼎鼎、鼎鼎有名、舉世無(wú)雙、名聲在外、人人皆知、享譽(yù)中外、中外聞名的偉大作家泰戈爾寫(xiě)的《飛鳥(niǎo)集》。今天，我閱讀了這本泰戈爾的詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》。剛讀上，就喜歡上了這本書(shū)，還上了隱。從今往后，我對泰戈爾佩服地五體投地。
這本書(shū)由325篇短小精悍的小詩(shī)組成。這些形式自由、語(yǔ)言精湛、短小精悍、氣質(zhì)悠揚、出類(lèi)拔萃、令人深思、筆法清雋、樸素無(wú)華的小詩(shī)中，似乎帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)童趣，一點(diǎn)滄桑、一點(diǎn)憂(yōu)郁、一點(diǎn)悲傷、一點(diǎn)心痛。細細品味，仿佛又蘊含著(zhù)一點(diǎn)兒哲理……總之，一個(gè)字：好!兩個(gè)字：很好!三個(gè)字：特別好!四個(gè)字：特別的好!說(shuō)它有童趣，是因為《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)，寫(xiě)的都是生活中常見(jiàn)的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說(shuō)話(huà)的權力”。例如：他在第36篇中寫(xiě)道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時(shí)便有歌聲了�！边@句話(huà)就是作者賦予了瀑布“唱歌的權力”;又如他在第86篇中寫(xiě)道：“‘你離我有話(huà)中，作者賦予了它們“說(shuō)話(huà)的權力“。說(shuō)它有哲理，是因為泰戈爾從那些似乎平常的事情中，卻能看出許多錯綜復雜的做人道理。例如：他在第16篇中的詩(shī)句：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì )兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了�！比绻阕屑氉x的話(huà)，那么你就會(huì )發(fā)現這句話(huà)中的哲理并不難找：時(shí)間就象一個(gè)頑皮的孩童，稍不留神，他就會(huì )從你眼皮底下溜過(guò)，因此，時(shí)間是寶貴的`，一寸光陰一寸金也是這個(gè)道理。著(zhù)名戲劇作家莎士比亞有過(guò)一句名言：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現在!”意思是：鐘上的時(shí)間都是現在的，眼前的，而不是剛才的或是明天的。時(shí)間過(guò)得很快，在不停向前走。剛剛還是現在的，一轉眼已經(jīng)變成過(guò)去了。我們不斷看到的都是“現在”，但它們立刻就變成了“過(guò)去”，不斷地“現在”，不斷地“過(guò)去”，快得不得了!所以我們現在要抓緊時(shí)間，抓住每一個(gè)“現在”，好好地努力地讀書(shū)，從“現在”的這每一分鐘、每一秒鐘開(kāi)始努力!
雖然，我現在只看懂了全書(shū)的三分之一，還有三分之二沒(méi)看懂，泰戈爾的詩(shī)對我來(lái)說(shuō)還是比較深奧、難懂、神秘、怪異、奇特、恐怖的，不過(guò)，他的那些帶有靈性的語(yǔ)言卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格和韻味兒，這就使他的詩(shī)給人帶來(lái)一種美感，也是他的書(shū)令我愛(ài)不釋手的原因所在。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇6
《飛鳥(niǎo)集》是由短小精悍的小詩(shī)組成。每段詩(shī)歌都只有簡(jiǎn)短的兩三句話(huà)組成，話(huà)雖短，但隱含在其中的意義卻不小這些形式自由、語(yǔ)言精湛、短小精悍、氣質(zhì)悠揚、出類(lèi)拔萃、令人深思、筆法清雋、樸素無(wú)華的小詩(shī)中，似乎帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)童趣，一點(diǎn)滄桑、一點(diǎn)憂(yōu)郁、一點(diǎn)悲傷、一點(diǎn)心痛……每一句都告訴了我們事物的真理。例如，第十六句詩(shī)：“我今晨坐在窗前，世界如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì )，又向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了�！辈徽钦f(shuō)出了時(shí)間，是寶貴的嗎？正可謂有一句話(huà)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！卑�！
生與死本是一種永遠無(wú)法溶合的距離，而近在咫尺卻形同陌路是單相思者的心與所愛(ài)的人更遙遠的距離。相愛(ài)卻不能相處，有情人不能成眷屬，是千古遺憾的情人間的距離，而明明愛(ài)著(zhù)卻裝著(zhù)不放在心上，是矛盾而痛苦，逆離真心的距離�？�，比這更遙遠的距離，你可知？是心的冷漠，是對愛(ài)的藐視，是面對愛(ài)自己的人斷然掘上一條無(wú)法跨越的溝渠，把愛(ài)遠遠拒絕在世界上最遙遠的距離外。
進(jìn)入泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，如同進(jìn)入一個(gè)美的伊甸園。一切都活脫脫，一著(zhù)一絲麗飾地展現在面前，虛空的諺語(yǔ)與偽善的面具此時(shí)早已化為溪中的碎葉和早冬的晨霧，而往日生活中的吁嘆我已全然不覺(jué)，心中只存有一份喜悅。
在另一方面，泰戈爾捕捉了大量關(guān)于自然界的.靈感。他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，說(shuō)微風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的斷片，說(shuō)鳥(niǎo)兒的鳴唱是晨曦來(lái)自大地的回音；他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話(huà)，讓鳥(niǎo)兒和云對話(huà)，讓花兒和太陽(yáng)對話(huà)……總之，在泰戈爾的詩(shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(cháng)與思考；而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。而這，便也是《飛鳥(niǎo)集》名字的由來(lái)：“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音�！�
我用自己最感性的思緒面對這些令人動(dòng)容的詩(shī)句。享受著(zhù)與心站得最近的分分秒秒，人類(lèi)真的擁有太多了，多得不得不心存感激，感謝生活。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇7
飛鳥(niǎo)的象征是什么?是自由。大詩(shī)人泰戈爾寫(xiě)的這一部《飛鳥(niǎo)集》，以抒情的詩(shī)篇記錄著(zhù)他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。
《飛鳥(niǎo)集》中的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有許多飽含著(zhù)理性的話(huà)語(yǔ)。其中便有一段：“權威對世界說(shuō)道：‘你是我的�！澜绫惆褭嗤艚谒膶氉旅�。愛(ài)情對世界說(shuō)道;‘我是你的�！澜绫憬o予愛(ài)情以在她屋內來(lái)往的自由�！边@段話(huà)用語(yǔ)言描寫(xiě)與擬人的修辭手法，生動(dòng)地詮釋了深刻的人生哲理，可以說(shuō)《飛鳥(niǎo)集》中的智慧是無(wú)限的。
這部詩(shī)集以“飛鳥(niǎo)”的名字命名，因為這部詩(shī)集是自由的完美體現。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀過(guò)后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥(niǎo)，它們向往藍天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這部詩(shī)集想告訴我們，每一個(gè)人心中都應有一個(gè)信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的飛鳥(niǎo)。
整部詩(shī)集由325段小詩(shī)組成，每段小詩(shī)都有它不同的`寓意。我對于其中的一些感到十分地有道理，反復地閱讀;可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊含的哲理非常廣，可能因為我學(xué)識淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。雖說(shuō)如此，但這并沒(méi)有打消我的閱讀興趣。作者寫(xiě)下這一部詩(shī)集獻給后人，其實(shí)是給予了后人無(wú)限的精神財富�！讹w鳥(niǎo)集》仿佛飛鳥(niǎo)般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。 人也應該像飛鳥(niǎo)一樣，不放棄自己一生的追求。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇8
本書(shū)以《新月集》和《飛鳥(niǎo)集》為主體。
《新月集》中大量的作品完全以一個(gè)孩子的視角去觀(guān)察、思考，營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)童真的世界。令人難以想象的是：孩子有童真、童趣，卻不會(huì )寫(xiě)成文章；成人能寫(xiě)文章卻早已失去了童稚的眼光。作者又是怎樣把這兩者集合在一起的呢？簡(jiǎn)直是匪夷所思了。我想，非有童心，斷不會(huì )有此童趣之想。
讀著(zhù)這些詩(shī)，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨著(zhù)作者的筆端又活現在面前�；貞浲晖碌耐瑫r(shí)，也再一次體會(huì )了母愛(ài)之真摯無(wú)私、偉大深沉，而這些在幼時(shí)是不會(huì )體會(huì )的到的。
這次閱讀，架起了一座溝通的橋梁，使我重回童真世界，重新領(lǐng)略、感悟了母愛(ài)的溫馨。
《新月集》中另一大類(lèi)作品是以母親的視角寫(xiě)的，寫(xiě)出了對兒女濃烈的愛(ài)。讀這些詩(shī)篇，那輕柔的`口吻，舒緩的節奏，使我們融化在一種溫柔、綿軟、甜蜜的氛圍里。
《飛鳥(niǎo)集》共325則，每則大多只一句話(huà)，表達的是作者的哲思。小至大自然中的一草一木，大至社會(huì )人生，世間萬(wàn)象，無(wú)所不包。語(yǔ)言非常凝練、簡(jiǎn)潔，但皆包含著(zhù)深刻的哲理，有些還蘊含著(zhù)一種深邃的意境。這些人生的大智慧，讀來(lái)引人思考，啟人智慧。尤其是它們無(wú)所不包的范圍，足可供祿蠹世人借鑒了。
作者之所以擁有寬廣的胸懷，博大的愛(ài)，具有這些充滿(mǎn)奇思妙想的大智慧，我想，這與作者根植于一個(gè)宗教國家，汲取其豐厚的養分是分不開(kāi)的吧。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇9
我與《飛鳥(niǎo)集》最初相識是在某個(gè)暖和的夏日午后，學(xué)校附近書(shū)城之中。那時(shí)，它正斜斜地倚靠在一本書(shū)前，我便不由自主地將它捧起，想一探究竟。本以為這書(shū)會(huì )有些枯燥，但我竟一口氣讀了幾十頁(yè)，徜徉在優(yōu)美的字海里。我所認為最美的詩(shī)句，盡在于此了。
“無(wú)垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛(ài)，她搖搖頭笑著(zhù)飛開(kāi)了�！憋柡で�，充滿(mǎn)熱情的少年追求著(zhù)一位他心儀的女生，但女生知道自己跟那少年不會(huì )有好的結局，于是微笑著(zhù)婉拒了。這句詩(shī)也許是想告訴我們，人需要擁有合適的愛(ài)情或友情，不能因為其中的某一個(gè)人而忽略自己，以致忘卻自己真正的心愿。
“有一次，我們夢(mèng)見(jiàn)大家都是不相識的。我們醒了，卻知道我們原是相親相愛(ài)的�！边@句詩(shī)就像是在對一名新初一學(xué)生訴說(shuō)著(zhù)：在新的學(xué)校，新的集體，即使你不認識任何一個(gè)人，即使一切都是陌生的，但依舊會(huì )感覺(jué)到溫情圍繞在你的身邊。這時(shí)你的心里是不是暖暖的呢？
“我的存在，對我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活�！边@首詩(shī)是對生活的一種熱愛(ài)和好奇，告訴我們自己本身便是生活，無(wú)論是悲歡離合還是酸甜苦辣都有著(zhù)不同的滋味，都擁有不同的體會(huì )。這本就是生活賦予的，如果沒(méi)有這些，那，還算是生活嗎？
看！這一首首短小的詩(shī)，里面蘊含了多少道理��！我毫不猶豫地掏出了存了許久的零花錢(qián)，把它買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊�，我趕緊找了個(gè)舒服的角落，捧著(zhù)書(shū)繼續看下去，細細玩味著(zhù)當中妙趣橫生的文字。那些天，我連追更（更新）已久的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)都沒(méi)心思看。
《飛鳥(niǎo)集》是詩(shī)人在生活中的片段記錄，雖并沒(méi)有明確主題，雖然僅僅依靠一些普通不能再普通事物，但出來(lái)描繪出來(lái)的'，便是讓我們眼前一新：“樹(shù)葉的飄落，不僅僅是代表生命的凋零，還代表著(zhù)奉獻與永生”“爸爸媽媽生下我們，不就是生命的延續嗎？”不論是多普通的事物，都有著(zhù)獨特的光彩。
真正美好的事物用肉眼是看不見(jiàn)的，需要用心才能發(fā)現。生活中，有很多微不足道的小事，只有你仔細觀(guān)察、細心體會(huì )，才能發(fā)現與眾不同或許獨一無(wú)二的風(fēng)景。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇10
“夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，他們沒(méi)有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上�！毙∏尚銡獾姆饷嫔下舆^(guò)展翅高飛的群雁，這就是泰戈爾的經(jīng)典詩(shī)集——《飛鳥(niǎo)集》。
不同于那些陽(yáng)光中帶著(zhù)憂(yōu)傷和彷徨的青春故事，也有別于華麗中透著(zhù)滄桑的古老愛(ài)情，泰戈爾的文字有一種獨特的清新。讀這些小詩(shī)時(shí)，就像在暴雨后初夏的早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，看到一個(gè)淡泊清亮的景色：陽(yáng)光撒落在掛著(zhù)水珠的.樹(shù)葉上，那水珠顯得格外明亮，這明亮把樹(shù)葉襯托成一種透明的色彩;平坦的草地像是吸足了油彩，讓人暢想：跳躍著(zhù)的小松鼠是否也會(huì )染上這明亮的色塊?天邊有幾朵白云在徜徉，似乎在回味昨夜的狂歡;一切都是那樣的清新、亮麗……
最讓我印象深刻的一句詩(shī)是：“如果你因錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也會(huì )錯過(guò)群星了”如果人因為某一次的失去而感到心灰意冷，那么他只會(huì )失去更多。萬(wàn)物都不可強求，失去能讓我們更加懂得珍惜。對待失去，我們需要做的是收拾心情，為下一次的機會(huì )努力。泰戈爾這句話(huà)用象征的比喻手法，將太陽(yáng)和群星象征人生中的各種機遇，比喻極為生動(dòng)形象。三百余首清麗的小詩(shī)，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥(niǎo)、山水、溪流……然而，泰戈爾將自然界中的一切擬人化，賦予他們靈性。
讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，讓我感受最多的是一種對生活的熱愛(ài)、對愛(ài)的思索。合上書(shū)卷、閉上雙眼，細心咀嚼其中的每一個(gè)字、每一個(gè)畫(huà)面，愛(ài)頓時(shí)降臨于我的心頭。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇11
《飛鳥(niǎo)集》雖然每段詩(shī)歌都是簡(jiǎn)短的兩三句，可是在冥冥之中，竟悄悄的點(diǎn)亮了我們的心燈。當我們迷茫、困惑、無(wú)助時(shí)，讀讀泰戈爾的詩(shī)，想想自由的飛鳥(niǎo)、穿著(zhù)光之衣的太陽(yáng)、披著(zhù)絢麗圍裙的云朵、祈禱的樵夫、淳樸的泥土……
這一切真的可以讓你找回你對生活的熱情，對生命的真正思考，對愛(ài)的重新認識，面對失落與痛苦，我們不會(huì )再有抱怨與氣憤，而是對平凡的生活充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)感動(dòng)，美好的生活就在眼前，讓我們用愛(ài)去回報世界，用寬容去親吻世界。泰戈爾的愛(ài)就像海浪一樣蕩漾開(kāi)來(lái)，遍及全世界，我們的思想隨著(zhù)這些閃亮的水滴而閃耀著(zhù)，我們的心伴著(zhù)陽(yáng)光的撫摸而歡唱;我們的生命因與萬(wàn)物一同遨游在空間的湛藍，時(shí)間的墨黑中而感到歡喜，綠葉、陽(yáng)光、生命的萬(wàn)物，為我們營(yíng)造了一個(gè)美得無(wú)法言喻的世界;泰戈爾與飛鳥(niǎo)為我們提醒幸福，歌頌美，我們還有什么理由不愛(ài)生命，不愛(ài)世界;生活的苦惱，沖不掉我們對愛(ài)的追求;歲月的'滄桑，或許會(huì )吞噬我們的青春，但我們心中的愛(ài)永不老，就像“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�
我也愿作一個(gè)這樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的飛鳥(niǎo)，不求在這里帶來(lái)我的影響，只求用我的愛(ài)，留下我成長(cháng)的氣息。讀完泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，我總能感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。泰戈爾的哲理光芒，不僅喚起我對大自然、對人類(lèi)，對世界上一切美好事物的愛(ài)心，而且也使我執著(zhù)于現實(shí)人生的理想追求，讓整個(gè)人生充滿(mǎn)歡樂(lè )與感激�！讹w鳥(niǎo)集》是那樣讓我回味無(wú)窮，久久沉浸在美妙之中。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇12
現在，初中生活已陪伴了我三個(gè)月，在這三個(gè)月里，作業(yè)并不算多，但我常常寫(xiě)到十點(diǎn)半，這讓我和媽媽很苦惱。今天，我奉命閱讀《飛鳥(niǎo)集》，讓我眼前一亮。
《飛鳥(niǎo)集》的第十九篇寫(xiě)道：休息之隸屬于工作，正如眼瞼之隸屬于眼睛。初讀這句話(huà)還完全不懂，當我看到旁邊的名師導讀時(shí)恍然大悟，明白這是關(guān)于學(xué)習習慣的一句話(huà)，是說(shuō)沒(méi)有休息，學(xué)習與工作的.效率就會(huì )降低，就像沒(méi)有眼瞼眼睛會(huì )勞累過(guò)度不清楚一樣。
看了這首小詩(shī)，我眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)是我沒(méi)有適當的休息，使學(xué)習效率成倍降，越寫(xiě)越累，越寫(xiě)越煩，于是寫(xiě)到了晚十點(diǎn)半多。這使我想到了政治課上的“文武之道，一張一馳”這一課，就是講要勞逸結合，使身心放輕松，從而提高學(xué)習效率。這的確是一個(gè)可行的方法，我就怎么沒(méi)想到呢？
“播下行為的種子，可以收成習慣之果；播下習慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運之果�！奔热蝗绱�，我下決心，養成良好的學(xué)習習慣，改變一生。
《飛鳥(niǎo)集》，希望你能催促我前行，推動(dòng)我前進(jìn)，改變我的一生，你能做到嗎？
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇13
《飛鳥(niǎo)集》，眾所周知，它是印度的泰戈爾所寫(xiě)的一篇詩(shī)集。而《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)歌最長(cháng)，也不過(guò)三四句而已，大部分都只有一兩句，和中國的詩(shī)歌大有不同。
想要了解一本書(shū)，必要先了解這本書(shū)的作者。泰戈爾，是一位印度的著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家和反現代民族主義者，全名是：拉賓德拉納特·泰戈爾。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎，是以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。在外國，泰戈爾一般被看作是一位詩(shī)人，而很少被看做一位哲學(xué)家，但在印度這兩者往往是相同的。在他的`詩(shī)中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見(jiàn)解。對泰戈爾來(lái)說(shuō)，他的詩(shī)是他奉獻給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩(shī)在印度享有史詩(shī)的地位。他本人被許多印度教徒看作是一個(gè)圣人。
《飛鳥(niǎo)集》中的每一句話(huà)都蘊含著(zhù)深刻的含義：有歌頌命運的，有歌頌愛(ài)情的，有歌頌生命的……但是，這部《飛鳥(niǎo)集》主要是歌頌和平的，希望國家和平，希望世界和平。因為他正生活在戰爭年代，所以特別向往和平。
最后我想說(shuō)，泰戈爾的這本《飛鳥(niǎo)集》使我受益匪淺，讓我懂得了許多人生道理，比如說(shuō)：如今做人，如何做事，包括我們與其他事物的不同。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇14
是誰(shuí)陪我觀(guān)看前庭花開(kāi)花落，天上云卷云舒?是誰(shuí)伴我走過(guò)春華秋實(shí)，日落東升?又是誰(shuí)幫我識別陰晴冷暖，善惡美丑?是你，如歌的書(shū)籍!
秋風(fēng)漸瘦。秋天的飛鳥(niǎo)，落在我的肩膀上，我靜靜地沉浸在恬靜的世界里。
九月的楓葉正紅，此時(shí)讀書(shū)興趣正濃。我手里隨時(shí)捧著(zhù)本書(shū)，到車(chē)站搭車(chē)，卻遇到交通堵塞，之后車(chē)又久等不來(lái)。我心里感到急躁，這漫長(cháng)的等待該如何度過(guò)?就在此時(shí)，我瞥見(jiàn)手里這本印度作家泰戈爾的詩(shī)集，便隨手翻開(kāi)，旁若無(wú)人。
《飛鳥(niǎo)集》就使我在擁擠喧鬧的公共汽車(chē)上擁有一個(gè)較為安祥的世界。在森林公園有成群的鳥(niǎo)的歡快地嬉戲，有的在低吟淺唱著(zhù)，有的在竊竊私語(yǔ)著(zhù)�？聪胨鼈�，我想：小鳥(niǎo)們在屬于各自的天地里找到自己的快樂(lè )，誰(shuí)說(shuō)人不能讀懂小鳥(niǎo)的心情?想著(zhù)想著(zhù)，我的目光拉了回來(lái)，便停留在那頁(yè)被風(fēng)掀起的書(shū)頁(yè)“當你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星”“海水呀，你說(shuō)的是什么?是永恒的疑問(wèn)。天空呀，你回答的話(huà)是什么?是永恒的渾”······突然，一股靈動(dòng)而雋永的細流緩緩流過(guò)我的心田。于是我迫不及待地讀下去，我忘記了煩躁，忘記了來(lái)這的目的，忘記了周?chē)男[······等我抬頭，發(fā)現人群漸散，而我也錯過(guò)了好幾趟車(chē)，不這這已不再重要了。
掩卷�；丶�。
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，我獨坐窗臺，一只玲瓏的.鳥(niǎo)正落在窗欞上。我想鳥(niǎo)的翅膀是用來(lái)飛翔的，那人的翅膀呢?我想應該是有的，只不過(guò)人為了美觀(guān)，擁有的是隱形的翅膀。
展卷。淡淡的油墨香撲鼻而來(lái)，原來(lái)這就是書(shū)香啊!午后的風(fēng)拂過(guò)書(shū)頁(yè)，我聽(tīng)到了遙遠的理想國度里偉大的詩(shī)人那激情高亢的聲音：
“使生如夏花之絢爛，死如秋之靜美�！边@是我們應該努力達到的人生境界;
“河岸對河流說(shuō)道：我不能留住你的波浪，那讓我保存你的足跡的在我心里吧!”這是我們對過(guò)往人事的真情流露。
輕盈地翻過(guò)又一頁(yè)書(shū)頁(yè)，秋天的黃葉正隨風(fēng)飄落，它們飛動(dòng)著(zhù)雙翼，飛向遠方，那些聲音在我耳邊回響著(zhù)。
我靜悄悄地聆聽(tīng)書(shū)中美妙的聲音!
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇15
淡淡的憂(yōu)傷，從《飛鳥(niǎo)集》中飄出來(lái)，聞著(zhù)油墨的芳香，閱讀那一行行清純憂(yōu)傷而又絕美的詩(shī)句，真是美兮！真乃“天堂送給大地的詩(shī)篇，愛(ài)與美的交織的智慧”。
泰戈爾的文字是飄逸脫俗的，又是耐人尋味的.，他所寫(xiě)的詩(shī)句是經(jīng)過(guò)淬煉的，所有的東西在他的筆下合二為一，并且道出了人生哲理，<乞討>一詩(shī)中，“我”痛哭了，恨“我”沒(méi)有慷慨地將我的所有都獻給你，這蘊含著(zhù)的道理相當明確，你卑微地活著(zhù)，但你仍有能力去幫助他人，救濟他人，善待他人的人終有回報。初讀這些詩(shī)篇，如同一個(gè)冬天的清晨，白霧濃濃、呵氣成霜，卻是那么的純潔、清新，令人為之一振�！端郎瘛芬辉�(shī)，讓我感到生命的脆弱卻又冷酷，內心充滿(mǎn)了深深的恐懼，卻還要全身戰栗的迎接你，膜拜你，等待著(zhù)生命的結束�！度A美的裝束》告訴我們，華美的衣飾只會(huì )讓人失去游戲的快樂(lè )，并且成為華美的衣飾的奴隸。這些哲理，一點(diǎn)一滴的暗藏在詩(shī)文中，等待著(zhù)人們去發(fā)現。
《吉檀迦利》則是睿智的，總而言之《飛鳥(niǎo)集》是優(yōu)雅的、憂(yōu)傷的，讀后給人的感覺(jué)像蝴蝶飛過(guò)，只看到身影若隱若現而又飄浮不定，是小溪淳淳的歌聲，淡淡地從耳畔響起，是蜻蜓在水面輕輕地一點(diǎn)；是綻放在百合上的一抹純凈的笑容；是風(fēng)從樹(shù)葉中穿過(guò)的頌歌，其用意需要人們去深深地領(lǐng)會(huì )才能悟到……
《飛鳥(niǎo)集》是憂(yōu)傷的，是清純絕美的，是一朵帶著(zhù)暗香的花，那一行行詩(shī)句是它的果實(shí)，是一首獻給神明的頌詩(shī)，是一曲流諸筆端的天籟。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇16
“決不要害怕剎那——永恒之聲這樣唱著(zhù)。上帝感到自己的清晨無(wú)比新奇�！薄傍B(niǎo)兒愿為一朵白云，云兒愿為一只鳥(niǎo)�！薄疤炜諞](méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！边@是多么優(yōu)美的句子��！沒(méi)錯，它來(lái)自泰戈爾的詩(shī)歌集《飛鳥(niǎo)集》。
“水里的游魚(yú)是沉默的，陸地上的獸類(lèi)是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)是喧鬧著(zhù)的。但是人類(lèi)卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂(lè )�！蔽易x到這一句，不知道泰戈爾想說(shuō)的是什么，卻仿佛看見(jiàn)泰戈爾站在窗前，看著(zhù)外面的景色，夜風(fēng)輕輕拂面，窗外燈火輝煌。所有的人都是那樣忙碌。工人在加班，老師在備課，學(xué)生在學(xué)習，還有許多人在唱歌、跳舞、打麻將。泰戈爾卻留住了那一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，而許多的動(dòng)人畫(huà)面就成了這本詩(shī)集。
幾位勇敢的冒險者得知自己居住長(cháng)達三年的小島即將因火山爆發(fā)而沉于太平洋后，既是依依不舍，又是傷感，千方百計、想盡辦法地造船、勘探，決不放棄任何的求生機會(huì )，即使沒(méi)有機會(huì )，也要自己創(chuàng )造，他們的這種精神著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)。
“太陽(yáng)穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服�！薄澳嗤溜柺苋宋耆�，卻以花朵為回報�！薄伴苑蛴酶^向大樹(shù)乞求斧柄，大樹(shù)給了他�！陛p輕合上書(shū)，我感到泰戈爾的文字像雨后清新的空氣，像冬天午后的陽(yáng)光。
泰戈爾的靈感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè )。他捕捉了大量關(guān)于自然界的靈感。他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，說(shuō)微風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的斷片，他讓鳥(niǎo)兒和云對話(huà)，讓花兒和太陽(yáng)對話(huà)�？傊�，在泰戈爾的'詩(shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(cháng)與思考。而這，便也是《飛鳥(niǎo)集》名字的由來(lái)：“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音�！�
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！彼莱隽巳诵缘膬r(jià)值�！拔彝渡湮易约旱挠白釉谖业穆飞�，因為我有一盞還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈�！彼词∽晕�，謙虛謹慎�！拔也荒苓x擇那最好的，是那最好的選擇我�！彼托淖非�，無(wú)怨無(wú)悔�！肮怅幦缫粋�(gè)裸體的孩子，快快活活地在綠葉當中游戲。它不知道人是會(huì )欺詐的�！惫怅幋_實(shí)是不知道人是會(huì )欺詐的�！爸恢腊炎约赫赵跇�(shù)林中，讓大家生長(cháng)�！薄叭绻阋驗槭チ颂�(yáng)而流淚，那么那也將失去群星了�！边@些詩(shī)句都是濃縮的智慧和真理。如果有了悲傷的事，要盡快走出來(lái)，要不然就會(huì )再一次悲傷。我們可能會(huì )考試成績(jì)不佳，可能和同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì )。人生不如意事十之八 九。當煩惱來(lái)臨時(shí)，把它看得輕一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，一切都好。何必庸人自擾？讓我們勇敢地面對失敗，積極戰勝挫折。
多讀幾遍《飛鳥(niǎo)集》，再細細品味，你會(huì )有不一樣的發(fā)現。有時(shí)一句話(huà)能讀出許多意味。多讀讀這種詩(shī)歌，可以學(xué)會(huì )如何做人做事。有人看這本書(shū)只是消遣，有人細細體會(huì )。還是讓我們細細品味吧！“不要因為你自己沒(méi)有胃口而去責備你的食物�！边@寫(xiě)的不正是沒(méi)有道德的人做錯了事還怪別人有錯嗎？我們應該勇于認錯并承擔相應的責任，不斷進(jìn)步�！爱斘覀兇鬄橹t卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候�！笔前�，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們如果學(xué)會(huì )了謙虛，我們就離成功不遠了。
他們三個(gè)人都執著(zhù)追求自己的觀(guān)點(diǎn)，我也有如此一般的時(shí)候：在上學(xué)期的一段時(shí)間里我們班男生都十分喜歡玩溜溜球，我也不甘落后，學(xué)起來(lái)玩這種溜溜球，可是我的手總被彈上來(lái)的溜溜球擊中，而且有些疼痛，但是我沒(méi)有放棄，執著(zhù)追求我的目標，即使汗流浹背。我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )去玩溜溜球，都會(huì )練習一會(huì )他，在我的堅持不懈的苦練后，終于從一個(gè)不會(huì )玩他它的到會(huì )玩并玩得蠻不錯了。
《飛鳥(niǎo)集》是一部偉大的詩(shī)歌集。我希望大家都喜愛(ài)它！
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇17
讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》不同于讀那些陽(yáng)光中帶著(zhù)憂(yōu)傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著(zhù)滄桑的古老愛(ài)情。泰戈爾的文字有一種獨特的清新，讀這些小詩(shī)酒香在暴雨后初夏的早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，看到一個(gè)淡泊明亮的晨。
三百余首清麗的小詩(shī)，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥(niǎo)、山水、河流。然而，泰戈爾將自然世界中的`一切擬人化，并賦予他們靈性。世界是人性化的，自然也是人性化的，泰戈爾因這種人性化而整理思想的碎片，這也便是“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了他們振翅高飛的聲音”的意蘊所在。
《飛鳥(niǎo)集》帶給我感受最多的是一種對生活的熱愛(ài)、對愛(ài)的思索。包括母親對孩子永存的親情、朋友之間真摯的友情、人與自然間難以言喻的感情。都是用簡(jiǎn)短的幾行字對愛(ài)做著(zhù)雋永的詮釋?zhuān)篮糜掷寺�，深沉又偉大。在泰戈爾眼中，世界需要�?ài)，人生更需要唉，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這句話(huà)作為我最后的話(huà)�！�
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇18
是他，第一個(gè)捧得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人，印度人民永恒的驕傲。印度的詩(shī)哲，東方的智者，歷久彌新的智慧。在新世紀里，對印度的認識不可少了他，他就是泰戈爾！
泰戈爾一生寫(xiě)過(guò)許多集優(yōu)美的詩(shī)篇，有《園丁集》、《飛鳥(niǎo)集》、《新月集》、《吉檀迦利集》、《采果集》。我最喜歡他寫(xiě)的《飛鳥(niǎo)集》，其中最吸引我的'是這本書(shū)的最后一句：“我相信你的愛(ài)�！彼屛衣�(lián)想到了：世界從此美好，人們的心靈不再黑暗而混沌，他們相互理解，讓世界充滿(mǎn)信任和愛(ài)。
《飛鳥(niǎo)集》，它那優(yōu)美的語(yǔ)句，仿佛天堂送給大地的詩(shī)篇，在人間的每一個(gè)角落里，都釋放著(zhù)他的芬芳和光彩�！讹w鳥(niǎo)集》動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句，仿佛一位訴說(shuō)的天使，把幸福的話(huà)語(yǔ)告訴憂(yōu)傷的心靈；《飛鳥(niǎo)集》優(yōu)美的詩(shī)篇，好像一盞明亮的火光，引導著(zhù)黑暗而混沌的世界走向光明而美好的未來(lái)。
《飛鳥(niǎo)集》是一本動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜，它的文字是上下跳躍的音符，它們在我的耳邊演奏著(zhù)一曲“生命之歌”，仿佛來(lái)自天堂一塵不染的音符。我的一生中少不了《飛鳥(niǎo)集》，它給我的一生帶來(lái)了濃厚的詩(shī)意，指引我們向往美好。
泰戈爾，東方的詩(shī)圣，不朽的傳奇！
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇19
《飛鳥(niǎo)集》是我這個(gè)暑假最大的收獲。不僅從頭到尾細細讀過(guò)一遍，更字字句句摘抄下來(lái)。偉大的泰戈爾，用他高尚的思想洞悉世間的一切，用他純美的文字記錄下每一個(gè)思想的光輝。人性的善惡，在他的筆下展現得淋漓盡致；對美好的謳歌，對丑惡的批駁，更是登封造極。雖比不上荷馬詩(shī)歌的壯闊，但是《飛鳥(niǎo)集》這一部長(cháng)詩(shī)，卻更像一杯淡淡的清茶，初讀時(shí)生澀難懂，但多讀便將寓意看得分明了，正如茶的本性，使人唇齒留香。
美感和韻律是詩(shī)歌的靈魂，《飛鳥(niǎo)集》將人帶入了一個(gè)美妙的天堂般的境界。這里有明媚的陽(yáng)光，整齊的白樺林，仿佛一幅簡(jiǎn)單明了的彩繪畫(huà)。這里有“泉水激石，泠泠作響”，也有“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”，猶如一幅清雅脫俗的山水畫(huà)。這里有黑夜籠罩下的狂風(fēng)暴雨，也有沉沉暮靄下?tīng)T與燈的對話(huà)，好似一幅色彩濃重的油畫(huà)。這里同樣是奇妙的童話(huà)世界�？纯床恢顪\的螢火蟲(chóng)嘲笑著(zhù)沉默的星星，瞧瞧馬與草之間的精彩辯論，聽(tīng)聽(tīng)花朵與綠葉之間的低語(yǔ)，我領(lǐng)悟了深邃的哲理，同時(shí)又收獲了可貴的天真。
泰戈爾的筆下，人性這個(gè)話(huà)題屢見(jiàn)不鮮。對人性的`思考，在泰戈爾看來(lái)是永恒的。他用看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)句揭示了許多深刻的道理。在可怖的夜幕中，我喚醒內心的理性，與泰戈爾一道，剖析著(zhù)人性的弱點(diǎn)；在溫暖的陽(yáng)光下，我調動(dòng)著(zhù)感性的情感，與泰戈爾一道，感受著(zhù)世界的氣息。我在泰戈爾的引導下，明白了美的含義，也領(lǐng)悟了情的真諦。拒絕冷漠，拒絕愚昧。泰戈爾用自己的情感感動(dòng)了我。
《飛鳥(niǎo)集》的意義并不在于它的文字如何的優(yōu)美，而在于它的。它用唯美的方式演繹了晶瑩剔透的篇章。我采擷著(zhù)它閃耀的光芒，并從中獲得了新生。
在它面前，我以前的文字都黯淡了下來(lái)，唯有它光彩奪目。在泰戈爾面前，我終于意識到我過(guò)去的靈魂是多么的卑微。
《飛鳥(niǎo)集》，好一部美的箴言。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇20
今天，我從書(shū)架上翻出《飛鳥(niǎo)集》，抱著(zhù)讀了起來(lái)，《飛鳥(niǎo)集》跟《繁星·春水》很相似，同樣都是一首首小詩(shī)，給我許多深刻的道理。我一口氣讀到第五十首詩(shī)，許多詩(shī)都告訴我很有意義的哲理。
正如第四十三首詩(shī)：“瀑布詠嘆道：‘雖然干渴的人只要少許的水便夠了，我卻快活地給予了我全部的水�！逼俨加盟械乃迅煽实娜说亩亲犹铒柫�，卻獻出了自己的美貌，自己的青春，自己的血液甚至自己的生命，它無(wú)私地獻出了自己的全部積蓄，只為了干渴的人，這何嘗不是一種奉獻？
在生活中，也是需要我們奉獻的，因為它不單單為了自己，更是為他人著(zhù)想的一種表現，是為了身邊的人能更幸福。在我們的身邊，仔細尋找，終究還是能找到一些奉獻的人，例如班長(cháng)，把自己寫(xiě)作業(yè)和復習的'時(shí)間用在管理班級上，給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，這何嘗不是一種奉獻？例如老師，把自己的年華用在培養下一代上，傳授知識給祖國的花朵們，這又何嘗不是一種奉獻？
巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。沒(méi)錯，就是付出和給予，又不求回報是奉獻的真正意義，生活需要奉獻！社會(huì )需要奉獻！世界更需要奉獻！
讓大家來(lái)一起奉獻吧！
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇21
詩(shī)人，你將剎那的微思綻放成永恒的絕唱。
你以細膩的筆觸記錄下生活中點(diǎn)滴的感悟，或許這只是你一閃而過(guò)的念頭罷了，但卻是那樣情深意切，引人深思，耐人尋味。
“詩(shī)人，你的語(yǔ)聲飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽(tīng)著(zhù)的松林之間�！�
并非風(fēng)花雪月，更無(wú)矯揉造作，你的`歌聲，從心底淌出，叮咚作響，如泉水般清冽甘甜，滌蕩我心，使它褪去喧囂與鉛華，沉淀淡泊與寧靜。
初次拜讀《飛鳥(niǎo)集》，傾心于字里行間閃爍的光芒，但如散落的星光般，看似凌亂。其實(shí)不然，隨著(zhù)對詩(shī)人的了解及對其它作品的閱讀，才發(fā)現，愛(ài)是詩(shī)人心中永恒的旋律，貫穿詩(shī)集，將細碎的星光串成天邊的銀河，用愛(ài)灑下圣潔的光。
“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美�！弊屛覀儜阎�(zhù)一顆愛(ài)心來(lái)對待世界，感知世界的美好與希望。學(xué)會(huì )看到他人的優(yōu)點(diǎn)而不是缺陷，由衷地贊美別人而并非譏諷。這樣，友誼之樹(shù)才能枝繁葉茂，四季常青。
“塵土受到損辱，卻以她的花朵來(lái)報答�！薄妒ソ�(jīng)》上說(shuō)：“愛(ài)你的敵人，祝福詛咒你的人�！睂τ趧e人的傷害，不必斤斤計較，更無(wú)需耿耿于懷。放下心中的不滿(mǎn)與怨恨，甚至于感謝他，釋?xiě)褜⑹鼓闶斋@意外的驚喜，或是你的大度贏(yíng)得他人的尊重，或是這前車(chē)之鑒為你積累寶貴的經(jīng)驗。
“當我和擁擠的人群一同在路上走過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)您從陽(yáng)臺上送過(guò)來(lái)的微笑，我歌唱著(zhù)，忘記了所有的喧嘩�！彼谎蜎](méi)在洶涌的人潮中，隨波逐流，孤獨寂寞。但她卻在陽(yáng)臺上沖他綻放最真摯的笑容�！耙恍A人城”，這粲然一笑，如此美，讓他忘卻喧嘩，深深惦念；這傾心一愛(ài)，如此美，令我怦然心動(dòng)，久久回味。
《飛鳥(niǎo)集》中所表達的愛(ài)如同盛夏綻放的白色小花，樸實(shí)而純潔。
“我相信你的愛(ài)。讓這句話(huà)做我最后的話(huà)�！�
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇22
《飛鳥(niǎo)集》是印度作家泰戈爾的著(zhù)作。泰戈爾是印度著(zhù)名詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家，是第一位榮獲諾貝爾獎的亞洲人。他一生寫(xiě)了50多部詩(shī)集，被稱(chēng)為詩(shī)圣。他的詩(shī)歌格調清晰，雋永秀麗，形象奇特，散發(fā)著(zhù)濃郁的抒情氣息。其代表作有《新月集》、《飛鳥(niǎo)集》等。冰心曾對泰戈爾有過(guò)評價(jià)：泰戈爾！謝謝你以快美的詩(shī)情，救治我天賦的悲感。謝謝你以唯美的哲理，慰籍我心靈的寂寞。徐志摩也說(shuō)：泰戈爾在中國，不僅已獲得普遍的知名，竟是受普遍的敬仰。葉芝說(shuō)：每天讀一句泰戈爾的詩(shī)，可以讓我忘卻世上一切苦痛……
這個(gè)暑假，我有幸閱讀了飛鳥(niǎo)集，其中很多句子都跟我產(chǎn)生了共鳴。像這一句：當人是獸時(shí)，他比獸還壞。的確，有些狗都忠誠于他們的主人。但是有些人卻背棄信義，背棄朋友背棄師長(cháng)，從而換取自己的名與利。
還有一句：不要讓刀鋒譏笑它柄子的拙鈍。很多人看這把刀好不好，就是看他的刀鋒。其實(shí)，刀鋒如果沒(méi)有刀柄。他不過(guò)是一塊小小的，鋒利的鐵片罷了。刀鋒和刀柄所在的位置不同，從而發(fā)揮不同的作用，刀柄是給人拿的`，刀鋒則是砍東西。這是不同的。有的人適合當基石，有的人上臺表演。揚眉吐氣的人不能笑話(huà)那些帶給他自己打基礎的，大家分工不同而已。
還有一句：燃燒著(zhù)的木塊熊熊地伸出火光，叫到：這是我的花朵，我的死亡。聽(tīng)了這話(huà)你是不是立刻就會(huì )想到一個(gè)奄奄一息的軍人，那個(gè)軍人大喊著(zhù)。這是我的榮譽(yù)，我的犧牲。他為了國家，為了自己的信仰，付出生命也在所不惜！
泰戈爾的詩(shī)，每一句都蘊含了真理，每一句都代表自己對世界的認知和感受，讓人產(chǎn)生心靈的共鳴。這些飽含人生的哲理的詩(shī)句，讓人愛(ài)不釋手，浮想聯(lián)翩。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇23
泰戈爾說(shuō)：“讓我設想，在群星之中，有一顆心指導著(zhù)我的生命，通過(guò)不可知的黑暗�！币贿@顆最閃亮的星星，想必就是這本泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》吧!
沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有起伏的情節，以自然為背景，泰戈爾獨特的見(jiàn)解和過(guò)人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的'《飛鳥(niǎo)集》。
從前，我并不愛(ài)看詩(shī)集，覺(jué)得沒(méi)有童話(huà)故事的精彩生動(dòng)，也沒(méi)有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。
而《飛鳥(niǎo)集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星�！彼嬖V我們人生有得必有失，要懂得把握機會(huì );生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們人生要展示和拼搏，這樣當生命逝去時(shí)才能毫無(wú)遺憾;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我�！备莱隽巳松袏^斗目標，應時(shí)刻準備著(zhù)，因為最好的機會(huì )是留給最有準備的人……
短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語(yǔ)言，表達出對自然的愛(ài)，對人生的愛(ài)。
《飛鳥(niǎo)集》中有這么一句話(huà)，弓要在射出之前，低聲對劍說(shuō)：“你的自由就是我的自由�！笔前�，人們都渴望自由，不希望被束縛。弓和箭，在一起時(shí)互相束縛，并不能實(shí)現彼此的價(jià)值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。
我常聽(tīng)到同學(xué)在耳中抱怨：成績(jì)一時(shí)的下降，父母就緊張，復習題排山倒海地襲來(lái)，常常復習到深夜，第二天上課又沒(méi)精神，成績(jì)自然一落千丈。甚至報了許多補習班，整個(gè)周末，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒(méi)時(shí)間做。
何嘗不是這樣呢?父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅沒(méi)有實(shí)現價(jià)值，反而使我們厭倦學(xué)習，成績(jì)越來(lái)越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng )造，反倒更能開(kāi)拓出屬于自己的一片天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著(zhù)自由;只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥(niǎo)!
在那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空聽(tīng)到了詩(shī)人的吟唱。
也許，這就是《飛鳥(niǎo)集》的真諦吧!
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇24
我們熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)，才真正活在這個(gè)世界上。
偶然拿起《飛鳥(niǎo)集》，略翻幾頁(yè)，只覺(jué)字句簡(jiǎn)短清晰，細細品嘗，才驚覺(jué)這一句句語(yǔ)言精湛。詞藻樸實(shí)的小詩(shī)，似乎泛著(zhù)一股悲傷，一絲孤寂，那樣的感情如風(fēng)一樣撲面而來(lái)，我卻難以看懂那隱藏細膩的深沉哲理。
泰戈爾記錄了這個(gè)紛繁復雜的世界，記錄了千變萬(wàn)化的經(jīng)歷�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！彼莱隽松娴恼嬷B，人性的價(jià)值�！拔彝渡湮易约旱挠白釉谖业穆飞�，因為我有一盞還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈�！彼词∽晕�，謙虛謹慎�！拔也荒苓x擇那最好的，是那最好的選擇我�！彼托淖非�，無(wú)怨無(wú)悔。
小道理可以用文字來(lái)說(shuō)清楚，大道理卻只有沉默�！拔以�(jīng)歷過(guò)，也曾失望過(guò)，還曾體會(huì )到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂(lè )�！痹�(shī)中偉大的世界一直存活在泰戈爾的心中。白晝和黑夜，溪流和海洋，在那個(gè)世界里是美好的。白晝里的露珠閃著(zhù)晶瑩的碎光，花草互相依偎，訴說(shuō)著(zhù)溫情。黑夜默默無(wú)聞地綻放出花朵，卻讓白天去接受謝意。溪流是歡快活潑的，一路橫亙著(zhù)的大石磨平了它的棱角。當它成為海洋便就浸染了靜謐與深沉，一如海水默默時(shí)海邊的暮色。它們都在給予著(zhù)，以沉默的方式。它們愛(ài)著(zhù)對方愛(ài)著(zhù)所有。在泰戈爾的筆下，將愛(ài)描繪的唯美至極。
在人生這一大幅畫(huà)中，愛(ài)的存在，讓畫(huà)面更有色彩；而距離的存在，就是讓緊湊的'畫(huà)面感，留一片空白。讓大家擁有更為廣闊的思緒。泰戈爾用甚為精煉的語(yǔ)句，將自我對情感的感受展現給大家。不像小說(shuō)那樣復雜。雖說(shuō)愛(ài)情是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要用心去體會(huì )，并且花費一定的時(shí)間。但是泰戈爾就用自己感性的思維去將那看是實(shí)質(zhì)簡(jiǎn)單的愛(ài)情“書(shū)面化”，用一段優(yōu)美但不是實(shí)質(zhì)的話(huà)去造訴人們的愛(ài)情是一段永恒的唯美風(fēng)景。是的，這就是泰戈爾，這就是《飛鳥(niǎo)集》。這里的語(yǔ)言是世間最和諧最美妙的樂(lè )章，這里的每一首詩(shī)，都是一件精美的藝術(shù)，都蘊涵著(zhù)深刻的哲理。
這本富含奧秘的書(shū)，我并不能看懂全部，但它滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意凈化我的心靈，讓我知道：
我們在熱愛(ài)世界時(shí)便生活在這世界上。
《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇25
自從看了《飛鳥(niǎo)集》之后，我領(lǐng)悟到了許多人生道理，它們仿佛一股清新的泉水一般，映在我心中，打開(kāi)了我心靈的枷鎖。
自然的雕琢
“不是槌的打擊，而是水的歌舞，使得鵝卵石臻于完美�！边@句話(huà)是說(shuō)，鵝卵石的圓潤光滑，不是我們用棒槌敲打出來(lái)的，而是一滴滴的純凈泉水用年復一年、日復一日，每一天不停地在石頭周?chē)鲃?dòng)，使石頭越磨越光滑，最終變得如此精妙絕倫的。正因用槌子敲擊石頭，可能會(huì )敲得四分五裂，會(huì )弄巧成拙，是不可能能把石頭敲打圓潤的'。也就是說(shuō)，并不是任何東西都能以人為來(lái)解決的，而是要靠大自然細心、反復地雕琢成的。
學(xué)習的方法
在這本詩(shī)集中，我最欣賞的話(huà)就是“踢腳只能從地上揚起灰塵，而無(wú)法從泥土中得到收獲�！笔前�，在泥土上踢一腳，只能夠使地上揚起沙土，卻不能夠從泥土當中取得真正、有價(jià)值的收獲。如果我們學(xué)習知識，每次都只在表面上學(xué)習一點(diǎn)，而不去吸收真正需要我們去學(xué)習與體會(huì )的真理，學(xué)到的東西堆積起來(lái)，對我們終究沒(méi)有多大用處;但如果我們每次都去學(xué)那些最重要的知識，潛移默化，學(xué)到的東西也會(huì )像金字塔一樣，能夠一層層的累積起來(lái)，在我們真正遇到難題時(shí)，就能夠做到“厚積薄發(fā)”了。
挑戰的勇氣
“‘可能’問(wèn)‘不可能’”：“你住在那里?”它回答道：“在那無(wú)能者的夢(mèng)境里�！庇泻芏嗳�，都正因少年成長(cháng)時(shí)代不好好用功，不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)什么事也干不成。那些膽小懦弱不思上進(jìn)的人，對待困難和挑戰的態(tài)度和其他人是截然不一樣的：我們在生活中、學(xué)習上遇到困難，總是會(huì )想盡一切辦法解決;而那些不思進(jìn)取的人，只能看著(zhù)“可能”從身邊溜走，“不可能”在向他們招手。因此，我們必須要堅信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。世上沒(méi)有什么不可能的事，關(guān)鍵在于，你要敢于嘗試、敢于應對，這些都能把“不可能”轉化為“可能”。
從泰戈爾一句句感人肺腑的語(yǔ)言中，我感覺(jué)到了他豁達的人生態(tài)度。雖然《飛鳥(niǎo)集》只是由一行行簡(jiǎn)潔明了的文字組成的一本詩(shī)集可這字里行間卻道出了人生的真理。
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