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合作工作計劃（通用14篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編整理的合作工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作工作計劃 篇1
一、健全組織、加強工作管理
為了進(jìn)一步提高衛生院工作效率，為參合農民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們進(jìn)一步加強"新農合"工作的日常管理。首先根據上級要求，成立了以院主要負責人為主任的"醫療報帳中心"，指定由主任專(zhuān)門(mén)負責"新農合"工作的管理與協(xié)調。對外設置宣傳欄，加強宣傳"新農合"政策及公示有關(guān)"新農合"的制度、補償情況等。
對內加強對醫務(wù)人員進(jìn)行"新農合"主要政策規定及管理內容的培訓。制定合作醫療管理制度、獎懲制度等。并按不同職責，將執行"新農合"制度的情況納入科室和工作人員考核的內容，并與年度考核和獎金分配掛鉤。
二、規范行醫、提高服務(wù)水平
在對參合人員的診療活動(dòng)中，我們嚴格執行上級有關(guān)"新農合"的各項規定，按章操作，不違法違規。始終恪守救死扶傷的職業(yè)道德，嚴格按照執業(yè)范圍開(kāi)展診療活動(dòng)，嚴格掌握出入院標準，遵循用藥規定，因病施治、合理用藥。出院時(shí)，視病情不帶藥或在規定天數范圍內帶藥。嚴格執行醫藥價(jià)格規定，合理收費，無(wú)混淆計價(jià)及串換藥品行為，不濫開(kāi)大處方、濫用抗菌素、亂檢查。有效地控制了醫藥費用增長(cháng)。由于我們始終按照《古田縣新型農村合作醫療管理辦法(試行)》的`有關(guān)規定，努力規范服務(wù)行為，為參合農民提供了一個(gè)良好的就醫環(huán)境，參合農民普遍感到滿(mǎn)意，得到一致的好評。
三、嚴管財務(wù)、確�；鸢踩�
在縣新型農村合作醫療基金監管體系保證下，我鄉"新農合"基金的管理和使用，嚴格實(shí)行收支兩條線(xiàn)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。建立健全了財務(wù)管理制度，每月定期及時(shí)、準確向縣合管中心上報報賬材料。
合作工作計劃 篇2
小組合作學(xué)習是當前語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習的一種主要形式，是提高課堂教學(xué)效率的有效方法。
一、小組合作的目標：
小組合作學(xué)習便于學(xué)生間進(jìn)行交流，有助于學(xué)生獲得深刻的情感體驗，掌握與人溝通的技巧，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。為了增強小組合作學(xué)習的實(shí)效性，在教學(xué)中教師就要有意識地對學(xué)生進(jìn)行合理分組、明確組內成員的分工、精選合作學(xué)習的內容、有效進(jìn)行組織。讓每一個(gè)學(xué)生都投入到學(xué)習活動(dòng)中去，進(jìn)行有效的思考，解決具體問(wèn)題，實(shí)現有效的發(fā)展。要把團隊精神、合作意識的培養作為重要的目標。
二、學(xué)生方面，要合理分組，明確職責、優(yōu)化組合
1、學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，存在著(zhù)智力、能力、喜好等方面的差異。為了使他們能
最大限度的互補學(xué)習、互相幫助，發(fā)展智力，培養能力，我們一致同意在編組時(shí)采取將不同程度的同學(xué)分在一起，注意合理搭配，優(yōu)化組合，使組內優(yōu)劣互補，組外水平相當。小組內的搭配要兼顧男女比例，智力、能力的優(yōu)劣和興趣愛(ài)好的差異。使優(yōu)生帶動(dòng)潛能生，共同進(jìn)步。為合作學(xué)習小組開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)公平、公正的學(xué)習環(huán)境。
2、小組內，職責明確：程度較好的'同學(xué)為組長(cháng)，專(zhuān)門(mén)安排每個(gè)小組成員的任務(wù)、活動(dòng)內容、發(fā)言順序等，中等程度的同學(xué)，一名幫潛能生解決問(wèn)題，一名注意收集本組同學(xué)的意見(jiàn)等。為了讓合作學(xué)習迅速而有效，教師要長(cháng)期培養小組成員的自覺(jué)和自主意識，教小組長(cháng)如何組織本組同學(xué)開(kāi)展合作學(xué)習，怎樣處理組員們不同的意見(jiàn)、觀(guān)點(diǎn)，即時(shí)歸納整理本組的學(xué)習情況等。
3、讀書(shū)時(shí)能讓組員做到邊讀邊思考，遇到不懂的生字、生詞和句子把它勾畫(huà)出來(lái)，通過(guò)查閱資料仍弄不懂的向本組成員請教。在學(xué)習中，能積極主動(dòng)的參與本小組的學(xué)習活動(dòng)，并為小組學(xué)習獻計獻策，做到提問(wèn)主動(dòng)、討論積極。
4、小組匯報，盡量多給潛能生機會(huì )，安排他先發(fā)言，然后是潛能生的輔導者，另一名中等生，最后是組長(cháng)。在全班匯報時(shí)，讓組長(cháng)指定小組里不愛(ài)說(shuō)的學(xué)生發(fā)言，老師及時(shí)表?yè)P激勵，比一比哪個(gè)小組每個(gè)同學(xué)參與學(xué)習做得好。下一次輪換不同的人代表本組同學(xué)匯報發(fā)言。小組中每個(gè)成員都要積極參與，認真傾聽(tīng)，積極交流、溝通，互相支持、互相配合，做必要的讓步，還要學(xué)會(huì )學(xué)習別人、贊賞別人，在共同活動(dòng)中進(jìn)行評價(jià)。
三、教師方面，要作好合作學(xué)習的指導，培養方法和技巧
1、幫助學(xué)生確立學(xué)習目標，要求人人明確。制定的目標不能過(guò)多、過(guò)難，要適量、適當，要根據教材和課標要求，以及學(xué)生實(shí)際而定，要具體，具有可操作性，切忌含糊不清，漫無(wú)邊際。
2、給學(xué)生足夠的學(xué)習時(shí)間。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習時(shí)，教師要給學(xué)生一定的學(xué)習時(shí)間，讓學(xué)生 進(jìn)行充分的閱讀、思考、討論、交流，保證學(xué)生能按時(shí)按質(zhì)按量的完成學(xué)習任務(wù)。
3、在學(xué)習中還要讓學(xué)生養成尊重他人的良好品質(zhì)，做到別人發(fā)言時(shí)，認真傾聽(tīng)，評價(jià)自己時(shí)虛心接受，并能公平、公正、客觀(guān)地評價(jià)別人。
4、學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習時(shí)，教師要對每個(gè)合作學(xué)習小組進(jìn)行走訪(fǎng)，了解各組的學(xué)習情況，并加強指導，在了解、指導的同時(shí)，要一同參與小組的學(xué)習、討論、交流活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行平等的對話(huà)，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的合作伙伴，這樣不僅可以增進(jìn)師生間的友誼，還可以了解、掌握學(xué)生的學(xué)習情況，提高合作學(xué)習的效率。
5、各組匯報、交流結束后，要組織學(xué)生對各組的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，一人發(fā)言，其他成員作補充，評價(jià)時(shí)要公平、公正、客觀(guān)，既肯定成績(jì)、又指出不足，并提出自己的不同的觀(guān)點(diǎn)和看法。小組匯報、交流、評價(jià)結束后，教師對各小組的學(xué)習情況要進(jìn)行小結和總體評價(jià)，指出各小組的成績(jì)和不足，讓學(xué)生明白自己在學(xué)習中的得和失，以便他們在今后的學(xué)習中不斷改進(jìn)和提高。
總之，小組合作學(xué)習是培養學(xué)生學(xué)習能力，提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的有效方法，我們要正確的運用好這一方法，并對小組合作學(xué)習的方法和策略進(jìn)行探索和研究，讓小組合作學(xué)習法在我們的課堂教學(xué)中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
合作工作計劃 篇3
家長(cháng)是幼兒的第一位老師，做好家長(cháng)工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應的過(guò)程。家長(cháng)對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：。
一、目標：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、措施：
1、在開(kāi)學(xué)前，對新生進(jìn)行家訪(fǎng)：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)好及家長(cháng)對幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、開(kāi)展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調查。調查前向家長(cháng)講明調查目的.。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長(cháng)所化教育時(shí)間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調查內容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長(cháng)共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng )設家園欄，內容豐富。提供科學(xué)育兒知識，一周教育計劃，家園互動(dòng)。增添主題目標，讓家長(cháng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時(shí)間：在家長(cháng)接送時(shí)，向家長(cháng)了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、利用電話(huà)網(wǎng)絡(luò )溝通：給家長(cháng)二位老師的電話(huà)，有事隨時(shí)聯(lián)系。還可通過(guò)QQ、電子郵箱，進(jìn)行聯(lián)系，給工作忙不能來(lái)接送孩子的家長(cháng)提供互動(dòng)的方式。
合作工作計劃 篇4
20xx年，在扎實(shí)做好參合患者醫藥費審核補償結算等日常工作的同時(shí)，著(zhù)力做好以下幾項工作：
一是在2.28日前做好20xx年未報銷(xiāo)醫藥費的報銷(xiāo)工作。
二是著(zhù)力做好從網(wǎng)上在線(xiàn)結報，對聯(lián)網(wǎng)的衛生室做好日常指導及培訓工作。
三是繼續強化宣傳，并將宣傳工作貫徹于新農合實(shí)施的全過(guò)程。讓農民全面了解新農合政策，明白自己的權利和義務(wù)，讓農民“知曉制度、享受制度、遵守制度”，進(jìn)一步打好打牢新農合工作的群眾基礎。
四是進(jìn)一步加強對定點(diǎn)醫療機構的監管和督查。堅持定期考核和動(dòng)態(tài)管理制度，嚴格規范診療程序和用藥行為，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，強化醫療機構監管，努力采取綜合措施控制醫藥費用的不合理增長(cháng)。
五是做好新型農村合作醫療制度與農村特困群眾醫療救助制度的銜接工作。對新農合工作人員進(jìn)行特困、優(yōu)撫、五保等特殊人群的補助培訓工作，通過(guò)新型農村合作醫療與醫療救助的`協(xié)調互補，共同解決農民看病就醫難的突出問(wèn)題，努力為貧困參合提供合作醫療和醫療救助雙重保障。
六是做好新農合工作人員及鄉村醫生的日常培訓工作。加強對新農合報銷(xiāo)過(guò)程中的審核工作，落實(shí)責任，確保新農合工作的平穩運行。
合作工作計劃 篇5
新學(xué)期迎來(lái)了新起點(diǎn)！我們十四班的全體學(xué)生、老師、家長(cháng)們，喊出我們十四班的口號：十四十四，團結一致！
新的學(xué)期，在班主任羅老師的引領(lǐng)下，全體老師，學(xué)生，家長(cháng)，群策群力。堅定地擁護、遵守羅老師制定的本學(xué)期班級工作的兩個(gè)目標：
目標一：將十四班綜合成績(jì)提高到年級前三名以?xún)龋?/p>
目標二：十四班每月要拿下文明班級稱(chēng)號！
全體成員以?xún)蓚�(gè)目標為已任，為達成兩個(gè)目標，家校合作共同努力！
一、家校合作目的：
1，讓學(xué)生理解家長(cháng)監督，尊敬家長(cháng)，尊重老師，對待學(xué)習更要有信心，不斷的追求進(jìn)步；
2，讓家長(cháng)感受到學(xué)校對孩子的發(fā)展、進(jìn)步抱有信心，意識到家長(cháng)本身要提高家庭教育水平，認識到當好家長(cháng)要面臨的挑戰；
3，讓老師了解學(xué)生的家庭背景以及家長(cháng)對子女的關(guān)切、目標和看法，讓老師理解學(xué)生的多樣性，尊重家庭教育的貢獻和努力；并與家長(cháng)分享孩子成長(cháng)的信息與關(guān)注技巧；
二、家校合作內容：
1，采取“家長(cháng)課代表”的管理辦法，配合老師，聯(lián)絡(luò )家長(cháng)，保證每個(gè)學(xué)生每天必須按時(shí)保質(zhì)完成各科老師布置的作業(yè)；
2，日日行，不怕萬(wàn)里行。學(xué)生每天堅持英語(yǔ)朗讀，錄音上傳的習慣要保持；
3，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)要趁早。利用學(xué)校的時(shí)間和回家后的第一時(shí)間完成。周末的.作業(yè)，最遲在星期六寫(xiě)完，不能拖到星期天。星期天可用來(lái)預習和復習，或到書(shū)城看書(shū)和野外鍛煉；
4，家長(cháng)自我嚴格要求。好的土壤才能培育出好的莊稼。只有家長(cháng)不斷的成長(cháng)，自強，上進(jìn)，才能培養出優(yōu)秀的孩子。家長(cháng)不喜歡學(xué)習，喜歡看電視，玩手機，自己脾氣急躁，自己做事隨意，說(shuō)話(huà)不注意場(chǎng)合，孩子就會(huì )有樣學(xué)樣。孩子是父母的復印件，要想教育孩子，先從自我教育開(kāi)始。如果你偷懶，你就不要怪孩子偷懶。
三、家校合作方式：
班級QQ群，微信群，及班級博客，是我們家校溝通的重要渠道，這需要大家營(yíng)造良好的交流氛圍，并細心維護，我們應該積極收集教育題材的心得發(fā)布，讓大家學(xué)習共享，或提出學(xué)習疑難問(wèn)題共同探討。
四、本學(xué)期具體計劃：
1，家訪(fǎng)工作：
為了達成進(jìn)步的目標，讓家長(cháng)的動(dòng)力促成孩子的動(dòng)力。第一周到第四周，羅老師將安排全班學(xué)生的家訪(fǎng)工作；
2，購書(shū)活動(dòng)：
本學(xué)期學(xué)校課程時(shí)間有所變更，周四，周五中午都安排有英語(yǔ)和語(yǔ)文閱讀課間。家委將在第二周內為學(xué)生訂購一些精品的英文讀物和文學(xué)讀物，班上所有書(shū)籍將來(lái)孩子們畢業(yè)時(shí)，老師將簽名贈送給他們；
3，社會(huì )實(shí)踐
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是第五周，第七周為第一次月考；
4，量化考核獎勵
我們班級有建立趕幫超的學(xué)習小組，月考過(guò)后，根據小組的成績(jì)，優(yōu)勝小組將參加抽獎，獎品有：電影票，實(shí)現學(xué)生的小心愿，獎勵小禮品，獎勵與老師共同進(jìn)餐等。
5，親自活動(dòng)加專(zhuān)家指導
期中考試是第17周，第18周家長(cháng)會(huì )，在17周與18周之間，我們班級將組織一次戶(hù)外親子活動(dòng)，將邀請教育專(zhuān)家和班級任課老師參加，設有親子娛樂(lè )溝通匯。
合作工作計劃 篇6
20xx年，我縣供銷(xiāo)社在縣委政府和上級供銷(xiāo)社領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)中、省、市 “關(guān)于深化供銷(xiāo)合作社綜合改革”的3個(gè)文件精神，分解目標，細化舉措，進(jìn)一步健全為農服務(wù)體系，拓寬為農服務(wù)領(lǐng)域，做大做強社有企業(yè)，全縣供銷(xiāo)社綜合改革和供銷(xiāo)合作事業(yè)取得一定成效，現將xx年工作總結如下：
一、主要工作及完成情況。
(一)全縣供銷(xiāo)社綜合改革有序推進(jìn)。
1、制定完善方案，出臺實(shí)施意見(jiàn)。按照省、市黨委政府深化供銷(xiāo)合作社綜合改革精神，結合我縣實(shí)際，圍繞組織體系創(chuàng )新、經(jīng)營(yíng)體系創(chuàng )新、服務(wù)體系創(chuàng )新、農村金融體系創(chuàng )新、管理體制創(chuàng )新、政策體系創(chuàng )新這六項重點(diǎn)工作，制定完善了《儀隴縣深化供銷(xiāo)合作社綜合改革實(shí)施方案》(草案)，xx年8月，縣委縣政府以?xún)x委發(fā)[xx]17號文印發(fā)了《儀隴縣深化供銷(xiāo)合作社綜合改革實(shí)施方案》，按照“先易后難、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破”的原則，明確了任務(wù)目標、工作要求、完成時(shí)限，綜合全面地指導全縣供銷(xiāo)合作社的綜合改革工作。
2、加強社有資產(chǎn)管理，扎實(shí)開(kāi)展清產(chǎn)核資審計。今年以來(lái)，本著(zhù)“實(shí)事求是、全面準確、依法有據、規范明晰、公開(kāi)透明”的原則，按照徹底全面摸清社有資產(chǎn)、明晰產(chǎn)權結構、明確社有資產(chǎn)保值增值情況，滿(mǎn)足綜合改革需要的目標。我縣供銷(xiāo)社社有資產(chǎn)清產(chǎn)核資及保值增值審計工作，按照縣委縣政府《關(guān)于扎實(shí)做好xx年“四項工作”的實(shí)施意見(jiàn)》(儀委〔xx〕3號)文件的要求，納入了全縣“四項工作”重點(diǎn)目標考核內容之一�？h供銷(xiāo)社成立了以主任胡戰林同志任組長(cháng)，副主任鄧勇同志為副組長(cháng)，相關(guān)股室和企業(yè)負責人為成員的清產(chǎn)核資和保值增值審計工作領(lǐng)導小組。該項工作開(kāi)展以來(lái)，縣社領(lǐng)導及相關(guān)股室主動(dòng)作為，積極配合審計紀檢等相關(guān)部門(mén)，大力推進(jìn)清產(chǎn)核資工作順利進(jìn)行。目前以縣審計部門(mén)牽頭，以審計事務(wù)所工作人員為骨干，組成3個(gè)審計小組進(jìn)駐全縣9家基層社和4家縣直屬社有企業(yè)，對20xx年產(chǎn)權制度改革企業(yè)相繼重組以來(lái)至xx年3月底，這一期間的社有資產(chǎn)保值增值情況、縣供銷(xiāo)社與社有企業(yè)的股權關(guān)系進(jìn)行進(jìn)一步明晰，為綜合改革的順利實(shí)施打下堅實(shí)的基礎。此項工作將在xx年1月底前完成。
(二)農村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)建設進(jìn)展順利。
1、積極探索為農服務(wù)新途徑，大力實(shí)施土地托管項目。20xx年起，我縣供銷(xiāo)系統以縣輝煌農資有限公司為主大力實(shí)施土地托管項目，全縣在日興、雙勝、度門(mén)、思德等鄉鎮10個(gè)村，在去年試點(diǎn)實(shí)施完成了5100畝土地托管面積基礎上，今年增加土地托管面積2300畝，擴大土地托管種植規模到7400畝，全縣累計土地托管面積達20000余畝，其中全托管2500余畝，半托管17500余畝。在土地托管區域建農民專(zhuān)業(yè)合作社11個(gè)，吸收入社成員2800余戶(hù)，其中貧困戶(hù)346戶(hù)，20xx年助農增收戶(hù)均4500元，最高達7000元。xx年在學(xué)習總結三臺、鹽亭等地土地托管經(jīng)驗基礎上，在日興鎮白塔村建設總投入528萬(wàn)元的為農服務(wù)中心1個(gè)，計劃在xx年完成。我縣供銷(xiāo)合作社土地托管項目的建設成效，得到上級組織的充分肯定，xx年7月在全省供銷(xiāo)社土地托管鹽亭現場(chǎng)培訓會(huì )上被確定為經(jīng)驗交流發(fā)言之一。
2、大力實(shí)施鄉村振興戰略，參與農村電商扶貧事業(yè)。在郵政供銷(xiāo)戰略合作框架下，與縣郵政部門(mén)合作，以“郵樂(lè )購”為平臺，郵政供銷(xiāo)手牽手、服務(wù)三農心連心，積極參與全國電子商務(wù)進(jìn)農村示范項目，實(shí)行“三放心”(放心化肥、放心農藥、放心種子)和“三到戶(hù)”(質(zhì)量承諾到戶(hù)、技術(shù)服務(wù)到戶(hù)、商品配送到戶(hù))服務(wù)，把土地托管項目生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品和本地特色有機食品，優(yōu)質(zhì)化肥農藥種子配送到新馬線(xiàn)、瀠新線(xiàn)、新農村建設的農村電商驛站，全年新增電商服務(wù)點(diǎn)35個(gè)，為方便農民群眾生產(chǎn)生活和促進(jìn)農民增收取得了較好的效果。
(三)為農服務(wù)基層組織體系進(jìn)一步完善。
1、加快基層社建設步伐。xx年結合對全縣9個(gè)基層供銷(xiāo)社的人員資產(chǎn)的全面清理，整合現有資源，目前已在日興鎮、思德鄉新建成立2個(gè)惠農供銷(xiāo)合作社，先行取得試點(diǎn)突破。農民專(zhuān)業(yè)合作社代行基層社職能29個(gè)。
2、加快社會(huì )化服務(wù)體系建設。以華泰日雜、輝煌農資為龍頭，充分利用和整合新農村建設的.相關(guān)項目和資金，對服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)和設施加強改造。在新農村綜合體的新政、賽金、五福、日興、馬鞍等鄉鎮，對示范點(diǎn)的標識標牌、內部設備設施全部按“城市版”打造，經(jīng)營(yíng)服務(wù)項目向“全方位、多層次”發(fā)展。以點(diǎn)帶面，助推“農村社會(huì )化服務(wù)體系”全面發(fā)展。新建和改建農村社區綜合服務(wù)社71個(gè)、莊稼醫院60個(gè)。
3、加快專(zhuān)合組織建設。充分發(fā)揮各類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作社、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )的優(yōu)勢，根據新農村建設的發(fā)展需要，結合土地托管項目的實(shí)施，在日興鎮黎明村、思德鄉韓家灣村、雨臺山村等地新建果品、種養、植保等農民專(zhuān)業(yè)合作社22個(gè)，獲批省級示范社1個(gè)，市級示范社1個(gè)。
4、加快再生資源回收利用體系建設。在對興社源清產(chǎn)核資審計評估的基礎上，充分利用公司場(chǎng)地和牌子，整合資源，恢復運行，再生資源回收利用業(yè)務(wù)逐步恢復，起死回生。
(四)參與脫貧攻堅取得新成效。
一是全縣供銷(xiāo)合作社充分發(fā)揮自身的組織優(yōu)勢和服務(wù)優(yōu)勢，以拓展現代農業(yè)服務(wù)、農村流通服務(wù)和農村綜合服務(wù)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)脫貧攻堅。以土地托管為抓手，吸納貧困村7個(gè)，貧困戶(hù)346戶(hù)。在貧困村建專(zhuān)業(yè)合作社，既解決了貧困戶(hù)的增收難，又解決了貧困村無(wú)集體經(jīng)濟收入的問(wèn)題。今年已實(shí)現4個(gè)貧困村出列，228戶(hù)貧困戶(hù)脫貧。
二是切實(shí)履行結對幫扶責任，認真落實(shí)“五個(gè)一”幫扶責任，成立了2個(gè)工作組，深入思德鄉韓家灣村和雨臺山村，對兩個(gè)村113戶(hù)貧困戶(hù)和非貧困戶(hù)的6類(lèi)人戶(hù)進(jìn)行細致的排查了解，切實(shí)解決問(wèn)題，化解怨氣，謀劃脫貧發(fā)展事業(yè)，為兩村的精準脫貧工作助力。同時(shí)，全社認真開(kāi)展“萬(wàn)人幫萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，供銷(xiāo)社結對幫扶的思德鄉韓家灣村及雨臺山村可率先脫貧出列，。
(五)安全信訪(fǎng)維穩工作扎實(shí)有序開(kāi)展。
xx年，我社認真貫徹落實(shí)“黨政同責、一崗雙責”，嚴格執行“誰(shuí)主管誰(shuí)負責、誰(shuí)生產(chǎn)誰(shuí)負責、誰(shuí)經(jīng)營(yíng)誰(shuí)負責、誰(shuí)受益誰(shuí)負責”的原則，加大安全生產(chǎn)宣傳培訓力度，對安全生產(chǎn)做到警鐘長(cháng)鳴。加大安全生產(chǎn)檢查和隱患排查，認真開(kāi)展安全生產(chǎn)大排查大整治活動(dòng)，特別是對企業(yè)職工的職業(yè)健康的宣傳力度，全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，堅持對各企業(yè)，特別是安全高危的華泰日雜公司，當代運業(yè)儀隴分公司，輝煌農資公司和9個(gè)基層企業(yè)實(shí)行了每月一次安全隱患檢查工作，共查出不安全隱患217起，其中基層房屋跨塌隱患達11起，其它安全隱患26起，對所查出的安全隱患已全部進(jìn)行了整改。開(kāi)支安全隱患整改經(jīng)費近40萬(wàn)元，從而避免了不安全事故的發(fā)生。
在信訪(fǎng)工作中，做到了件件有登記，事事有回音，妥善處理了各類(lèi)信訪(fǎng)案件。今年來(lái)共受理社員退股、棉麻公司部分下崗職工要求二次分配、個(gè)別下崗職工要求落實(shí)歷史工資待遇、下崗職工落實(shí)社會(huì )養老保險、醫療保險、失業(yè)保險、下崗職工困難補助、老干部政策享受不到位、改制職工房產(chǎn)未過(guò)戶(hù)等信訪(fǎng)案件48起，接待上訪(fǎng)人員近73人。特別是陳安國長(cháng)達14年的上訪(fǎng)案件，我社通過(guò)司法途徑，理清了標的物權屬關(guān)系，堅持依法合理處置社有資產(chǎn)的原則，對爭議的房產(chǎn)進(jìn)行公開(kāi)公正公平拍賣(mài)，并通過(guò)數次調解，使該上訪(fǎng)案件得到妥善解決。
二、存在的主要問(wèn)題和困難。
1、改革資金嚴重不足。供銷(xiāo)社在發(fā)展綜合服務(wù)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )、農民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織、基層供銷(xiāo)社綜合改造重建等方面沒(méi)有直接的資金來(lái)源，導致供銷(xiāo)社綜合改革任務(wù)難以推進(jìn)。
2、優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)人才缺乏。由于歷史、體制以及經(jīng)濟等方面的原因，目前基層供銷(xiāo)社干部職工隊伍青黃不接，年齡結構、知識結構老化嚴重，優(yōu)秀干部想離開(kāi)，社會(huì )人才不進(jìn)來(lái)，人員隊伍基本處于斷層狀態(tài)，嚴重制約供銷(xiāo)社綜合改革向前推進(jìn)。
3、原改制企業(yè)遺留問(wèn)題難解決。尤其是部分改制職工在改制時(shí)的土地、房產(chǎn)過(guò)戶(hù)收費等問(wèn)題難以落實(shí)。
三、xx年工作計劃。
1、建立 “雙線(xiàn)運行”機制。按照省市相關(guān)要求，結合我縣實(shí)際，按照政事分開(kāi)、社企分開(kāi)的方向，遵循依法治社思路，積極探索供銷(xiāo)合作社“雙線(xiàn)運行”機制。不斷深化縣級聯(lián)合社體制改革，創(chuàng )新聯(lián)合社運行機制，理順聯(lián)合社和社有企業(yè)關(guān)系，著(zhù)力構建縣級聯(lián)合社機關(guān)主導的行業(yè)指導體系和社有企業(yè)支撐的經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系，加快形成社企分開(kāi)、上下貫通、整體協(xié)調運轉的雙線(xiàn)運行機制。建立健全縣供銷(xiāo)社“三會(huì )”制度，恢復召開(kāi)縣供銷(xiāo)合作社聯(lián)合社社員代表大會(huì )、理事會(huì )、監事會(huì )會(huì )議，理清社員代表大會(huì )、理事會(huì )、監事會(huì )職責。規范理事會(huì )、監事會(huì )選舉制度，完善理、監事會(huì )主任、副主任選舉程序。
2、規范社有資產(chǎn)運行管理。一是推進(jìn)社有資產(chǎn)監督體制改革，理順社企關(guān)系。要落實(shí)社有資產(chǎn)出資人職責，通過(guò)成立社有資產(chǎn)管理委員會(huì )、建立社有資本經(jīng)營(yíng)預算制度，確保聯(lián)合社機關(guān)把控好社有企業(yè)為農服務(wù)方向，促進(jìn)社有企業(yè)面向市場(chǎng)自主經(jīng)營(yíng)，實(shí)現為農服務(wù)與社有資產(chǎn)保值增值相統一。二是成立資產(chǎn)管理公司。采取現代企業(yè)管理模式注冊成立供銷(xiāo)社控股或全資公司，負責對社有資產(chǎn)的出租出售和維護利用等日常工作，確保社有資產(chǎn)的保值增值目標有效落實(shí)。
3、加快基層社改革進(jìn)程。積極配合審計紀檢等部門(mén)全程參與社有資產(chǎn)清核和評估審計工作，徹底弄清已重組基層供銷(xiāo)社與相關(guān)人員的經(jīng)濟往來(lái)關(guān)系，對企業(yè)留守人員進(jìn)行了結。與此同時(shí)大力實(shí)施“基層社示范建設工程”，在積極、穩妥、試點(diǎn)可行的基礎上，新建成立新型惠農供銷(xiāo)合作社，全面完成市社下達的基層社建設任務(wù)，力爭在20xx年前實(shí)現全縣基層服務(wù)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。
4、擴大土地托管建設規模。在xx年土地托管項目建設基礎上，探索適應小農生產(chǎn)特點(diǎn)和各類(lèi)新型經(jīng)營(yíng)主體需要的社會(huì )化服務(wù)形式，推動(dòng)多種形式產(chǎn)銷(xiāo)對接，加快在日興鎮的“為農服務(wù)中心”建設進(jìn)程，力爭盡快完成項目建設驗收任務(wù)。進(jìn)一步擴大全縣土地托管面積和規模，在深化為農服務(wù)基礎上，探索創(chuàng )新新機制，以“為農服務(wù)中心”為圓點(diǎn)，以日興鎮為核心，打破區域界限，5年內實(shí)現全縣土地托管10萬(wàn)畝的目標。
5、按現代企業(yè)制度要求規范社有企業(yè)行為。一是全面推行契約化管理，完善薪酬分配制度，形成程序合法、約束有力、運行規范的企業(yè)制度機制，充分調動(dòng)企業(yè)員工的積極性主動(dòng)性創(chuàng )造性。二是在經(jīng)營(yíng)機制上，大力推進(jìn)社有企業(yè)產(chǎn)權改革，通過(guò)實(shí)行股份制改造，盤(pán)活現有社有資產(chǎn)，促進(jìn)產(chǎn)權多元化并形成有效制衡的股權結構和科學(xué)的公司法人治理結構，做到“股權結構多元，股東行為規范，內部約束有效，運行高效靈活”，不斷推動(dòng)社有企業(yè)穩步向前發(fā)展。
合作工作計劃 篇7
新學(xué)期，校企合作辦公室將結合新形勢，在學(xué)�！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規劃的指導下，進(jìn)一步理清工作思路，明確本部門(mén)工作職責，完善工作制度，建全工作機制，本著(zhù)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的校企合作主線(xiàn)，全面構建合作育人平臺，實(shí)施科技創(chuàng )新和社會(huì )服務(wù)能力提升工程建設，使我校校企合作工作步入常態(tài)化，再上新臺階。
一、進(jìn)一步健全校企合作工作機制，完善校企合作工作制度
建立學(xué)校、二級學(xué)院組成校企合作工作機構，加強內部機構信息溝通交流，搭建與企業(yè)深度合作平臺建設，促進(jìn)校企合作信息互通。全面檢查現有校企合作項目協(xié)議履行情況，規范校企合作協(xié)議書(shū)簽訂。實(shí)施二級學(xué)院校企合作工作周報制，對所有與學(xué)校合作企業(yè)開(kāi)展資質(zhì)審查、信息錄入、合作內容跟蹤與總結，保障校企合作工作的.安全性與高效性。
二、突出校企合作工作的地方性
加強與政府企業(yè)主管部門(mén)的聯(lián)系，著(zhù)力做好聯(lián)系地方企業(yè)、深入地方企業(yè)考察調研，尋求在實(shí)習實(shí)訓、人才培養培訓、生產(chǎn)科研項目合作等領(lǐng)域校企合作工作，為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)。
三、啟動(dòng)校級校企合作信息平臺系統建設，加強校企合作工作信息化管理水平
建立以專(zhuān)業(yè)建設為主線(xiàn)的校企合作信息系統，打造每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少有三家企業(yè)合作支撐的校企合作機制。收集企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品及服務(wù)、人才管理等資料。把涉及校企交流的內容、形式、教師及學(xué)生參與、結果等信息建檔，并建立跟蹤更新機制。
四、廣泛開(kāi)展聯(lián)系企業(yè)工作，建立足夠且穩定的合作企業(yè)資源
依托專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，多方聯(lián)系合作企業(yè)，本著(zhù)為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)思想，推進(jìn)教師與地方企業(yè)專(zhuān)家人才互動(dòng)，保障學(xué)生校外實(shí)習，使學(xué)校融入地方經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區。建立一批高新技術(shù)企業(yè)合作基地，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)論證與合作，為滿(mǎn)足大批學(xué)生就業(yè)需求，廣泛聯(lián)系省內外企業(yè)交流合作。
五、拓寬校企合作廣度，深化合作工作
在校企合作工作中注重校企資源共享，引入企業(yè)設備資源，開(kāi)展“校中廠(chǎng)”及校企合作實(shí)訓室建設；推進(jìn)教師與企業(yè)技術(shù)交流、科研項目合作；開(kāi)展教師進(jìn)企業(yè)工作鍛煉和為企業(yè)培訓員工活動(dòng)；探索“現代學(xué)徒制”及“工學(xué)一體”等與企業(yè)合作招生試點(diǎn)工作；繼續推進(jìn)建立重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)與企業(yè)建設“企業(yè)班”教學(xué)方式；總結“小學(xué)期”制教學(xué)試點(diǎn)經(jīng)驗，探索技能提升夏令營(yíng)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)夏令營(yíng)等實(shí)踐“小學(xué)期”實(shí)現方式。探索在企業(yè)領(lǐng)域教學(xué)開(kāi)展工作，規范教學(xué)行為，建立企業(yè)巡視、回訪(fǎng)安全責任等規章制度，考核教學(xué)績(jì)效。
六、建立有企業(yè)專(zhuān)家人員參與的專(zhuān)業(yè)人才培養研討機制
定期聘請企業(yè)專(zhuān)家開(kāi)展企業(yè)文化、職業(yè)精神素養育人講座，設立對企業(yè)和師生服務(wù)的校園開(kāi)放日，全面提升學(xué)校服務(wù)社會(huì )能力和人才培養質(zhì)量。
七、建立校企合作考評機制，總結和推廣校企合作工作經(jīng)驗
以評建指標為基準，完善校企合作工作考評指標體系，推行校企合作工作學(xué)期總結交流工作機制，通過(guò)推廣校企合作工作的優(yōu)秀經(jīng)驗，引導校企合作工作有序開(kāi)展。
合作工作計劃 篇8
根據農業(yè)部國際合作司、商務(wù)部援外司20xx年工作安排和全國外經(jīng)工作會(huì )議精神，20xx年上半年，外經(jīng)中心的工作以服務(wù)我省農業(yè)“走出去”為主線(xiàn)，以南南合作和多雙邊援助項目為抓手，以外向型農業(yè)發(fā)展促農業(yè)強省建設為目標，精心謀劃，統籌兼顧國際國內市場(chǎng)，大力實(shí)施走出去發(fā)展戰略。中心全體干部職工團結一心，創(chuàng )新性的開(kāi)展外事外經(jīng)工作，具體體現在“六新”（即：南南合作工作再增新業(yè)績(jì)、援外項目再樹(shù)湖北農業(yè)新形象、促進(jìn)農產(chǎn)品出口有新突破、推動(dòng)農業(yè)企業(yè)“走出去”有新舉措、外事接待增強湖北農業(yè)新影響、團組出國考察引進(jìn)新理念），圓滿(mǎn)完成了年初既定半年工作目標。
下一步打算主要是提高統籌利用國際國內兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源的能力，拓展農業(yè)國際合作的廣度和深度，促進(jìn)我省更多的農業(yè)企業(yè)和人才“走出去”，增加農產(chǎn)品以及農業(yè)機械、小型農機具、農業(yè)生產(chǎn)資料出口，引導有實(shí)力有意愿的農業(yè)企業(yè)拓展海外市場(chǎng)。
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)農產(chǎn)品貿易，促進(jìn)農產(chǎn)品出口。
圍繞對外合作服務(wù)農業(yè)結構轉型，提升農產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，增加農產(chǎn)品出口這一主題，按照廳領(lǐng)導的指示，加大20xx年農業(yè)部國際專(zhuān)項的申請力度，積極爭取農產(chǎn)品出口基地建設項目資金，引導優(yōu)勢農產(chǎn)品主產(chǎn)區生產(chǎn)向標準化、規�；�、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。加大我省農產(chǎn)品出口基地的`調研力度，做好農產(chǎn)品基地建設項目的立項、申報、前期準備工作。協(xié)助國際合作處做好我省農產(chǎn)品出口貿易工作。同時(shí)，與廳產(chǎn)業(yè)化處緊密配合，發(fā)展壯大出口農產(chǎn)品企業(yè)。
�。ǘ┓⻊�(wù)農業(yè)“走出去”，促進(jìn)企業(yè)境外開(kāi)發(fā)。 要緊跟農業(yè)部國際司提出的南南合作工作服務(wù)農業(yè)“走出去”步伐，統籌農業(yè)“南南合作”各類(lèi)資源，積極爭取境外農業(yè)示范項目，為我省農業(yè)企業(yè)“走出去”搭建平臺。充分利用我省南南合作在塞拉利昂、塞內加爾一省包國的優(yōu)勢，積極申請塞拉利昂馬鈴署示范種植項目，推動(dòng)一家農業(yè)企業(yè)赴塞拉利昂搞開(kāi)發(fā)。申請塞內加爾水稻示范農場(chǎng)項目，聯(lián)系有意愿的農業(yè)企業(yè)在塞內加爾興辦農場(chǎng)。
�。ㄈ┓⻊�(wù)農業(yè)資源創(chuàng )新，促進(jìn)科技開(kāi)發(fā)研究。
繼續發(fā)揮我省境外農業(yè)技術(shù)人員優(yōu)勢，在有條件的國家開(kāi)展合作研究，以合作研究的成果帶動(dòng)大規模生產(chǎn)示范。與省農科院合作，引進(jìn)一些有價(jià)值的農作物種子，供農科院進(jìn)行科學(xué)研究，并加以利用。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)我國整體外交，促進(jìn)農業(yè)對外合作。
認真實(shí)施好、管理好現有的農業(yè)援外項目，做好項目物資的采購、發(fā)運工作。努力擴大援助領(lǐng)域，適當引入產(chǎn)品加工、物流、農業(yè)服務(wù)等新的合作模式，促進(jìn)產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益。同時(shí)，積極爭取新的農業(yè)援外項目。
�。ㄎ澹┩瓿珊脧d黨組、省外辦及農業(yè)部、商務(wù)部相關(guān)司局交辦的各項工作任務(wù)。
合作工作計劃 篇9
工廠(chǎng)管理改善長(cháng)期處于靜態(tài)水平，不能及時(shí)、真實(shí)、準確、完整、清晰地反映管理中的動(dòng)態(tài)信息，無(wú)助于提高工廠(chǎng)整體生產(chǎn)管理水平提升，生產(chǎn)效率處于低水平狀態(tài)。許多公司提出以管理顧問(wèn)進(jìn)入工廠(chǎng)，實(shí)行長(cháng)期戰略合作，共同促進(jìn)工廠(chǎng)生產(chǎn)效率提升。
一. 前期工作，奠定基礎：
1. 統一規劃，分期實(shí)施，用3至5年的時(shí)間，實(shí)現精益現場(chǎng)管理。
2. 精益現場(chǎng)管理實(shí)行全員培訓，學(xué)習精益管理思想、理論、方法、工具、案例，通過(guò)討論、交流、考察、演練，邊培訓、邊改進(jìn)。
3. 確認客戶(hù)需求、優(yōu)化生產(chǎn)流程、調整勞動(dòng)組織、評審職能分配、改革崗位設置、組合定編定員。
4. 明確現場(chǎng)管理的產(chǎn)量、交貨期、質(zhì)量、成本、安全、士氣等六項目標，在原來(lái)的基礎上提高效率和效益。
二. 第一年度現場(chǎng)改進(jìn)重點(diǎn)：
1. 樹(shù)立精益管理思想，一切工作為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值，下一道工序即為客戶(hù)，客戶(hù)永是對的，減少管理內耗。
2. 優(yōu)化目標管理，目標量化、細化、流程化，目標、指標、措施相對應，目標自上而下層層分解、措施自下而上層層保證，建立精益目標管理體系。
3. 實(shí)行有效的定置管理，定置必有圖，場(chǎng)地必分區，設備（物料）必定點(diǎn)，區、點(diǎn)必有標識，物料滾動(dòng)量化，物料五五擺放，物料先進(jìn)先出。
4. 推行實(shí)值的而非表面5S管理，準確理解中文與日文對于5S的不同含義，從形式化到行事化、再到習慣化，從摸仿到活用、再到創(chuàng )新，5S的增值意義不在于本身而在于促進(jìn)其他各項管理增值。
5. 實(shí)行動(dòng)態(tài)的目視管理，反映現場(chǎng)識別問(wèn)題、分析原因、制定措施、實(shí)施改進(jìn)、測量監控、持續改進(jìn)、總結經(jīng)驗、文件化，呈現閉環(huán)管理的信息。
6. 實(shí)行精益責任制，講究責任、權限、資源、知識、經(jīng)驗、技能、人品、業(yè)績(jì)、利益等九個(gè)一致，克服單一計件工資忽略質(zhì)量、成本、安全、協(xié)作等弊端。
7. 實(shí)行精益激勵管理，精神激勵與物質(zhì)激勵雙管齊下，以精神激勵為主、以正激勵為主、以低成本激勵為主，適時(shí)、適度、適頻、適人、適事、適地、適法、適需等八適激勵。
8. 促進(jìn)其他各項管理。
三. 第二年度現場(chǎng)改進(jìn)重點(diǎn)：
1. 運用精益管理思想和方法：PDCA（計劃、實(shí)施、檢查、處理）、5W2H（什么事、為什么做、什么人做、什么時(shí)間做、什么地方做、做多少、怎么做）、因果法、頭腦風(fēng)暴法、5問(wèn)為什么法等，實(shí)現人性化的溝通。
2. 消除八大浪費：過(guò)量過(guò)早生產(chǎn)，等待，庫存，運輸，過(guò)度加工，不良操作，不合格，管理不當等，追求零浪費。
3. 減少變差：質(zhì)量是設計決定的，設計經(jīng)濟公差，選擇適合的過(guò)程能力，運用產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃、潛在的失效模式及后果分析、有效的.測量系統分析，統計過(guò)程控制等技術(shù)，質(zhì)量控制前移，持續改進(jìn)。
4. 穩定質(zhì)量：以預防為主而非亊后檢驗為主，以控制過(guò)程為主而非控制結果為主，以控制人的行為為主而非控制亊和物為主，控制人員、設備、物料、方法、環(huán)境、測量等六大過(guò)程因素，追求零不合格、零缺陷。
5. 降低成本：成本是設計決定的，做好標準化、定額、計量、記錄、培訓、責任制等六項基礎管理工作，追求零庫存、零差錯。
6. 預防事故：消除不安全狀態(tài)、消除不安全行為，運用防錯技術(shù)，提高違章指揮、違章操作的 “成本”，事故的根本原因不在員工而在領(lǐng)導，追求零事故。
7. 促進(jìn)其他各項管理
四. 第三年度現場(chǎng)改進(jìn)重點(diǎn)：
1. 運用精益管理思想和工具，適應市場(chǎng)需求多品種、小批量、優(yōu)質(zhì)量、低價(jià)格、短交貨期的變化。
2. 及時(shí)化：在客戶(hù)需要的時(shí)候，提供客戶(hù)需要數量，需要的產(chǎn)品和服務(wù)。
3. 均衡化：銷(xiāo)售、設計、采購、生產(chǎn)等產(chǎn)品實(shí)現過(guò)程的節拍符合客戶(hù)需要的節拍的變化。
4. 自?xún)P化：采用帶有人工智能、自動(dòng)檢測產(chǎn)品質(zhì)量、自動(dòng)報警、自動(dòng)防錯的設備。
5. 少人化：從省力化、到省人化、再到少人化，從假提高效率到真提高效率。不是為了裁員，而是抽掉優(yōu)秀員工完成更重要的工作。
6. 多能工：不是同一時(shí)段一人操作同類(lèi)的多臺設備，而是同一時(shí)段一人操作不同類(lèi)的設備、干多工種的活，更好地適應生產(chǎn)的變化。
7. 促進(jìn)其他各項管理。
五. 第四年度現場(chǎng)改進(jìn)重點(diǎn)：
1. 繼續運用精益管理思想和工具，適應市場(chǎng)需求多品種、小批量、優(yōu)質(zhì)量、低價(jià)格、短交貨期的變化。
2. 設備選擇：不是選用高、精、尖、貴、大的設備，而是使用符合要求的簡(jiǎn)單、小型、可移動(dòng)的、具有基本功能的設備，方便組合為生產(chǎn)線(xiàn)，滿(mǎn)足產(chǎn)品品種和產(chǎn)量的變化。
3. 一個(gè)流：各連續工序的生產(chǎn)節拍時(shí)間一致，工序間沒(méi)有半成品，每道工序都只有一個(gè)工件在加工和流動(dòng)，效率最高，出現異常能最早發(fā)現、最快解決。
4 作業(yè)標準：產(chǎn)品、工藝、工裝、材料、管理等標準與標準化，結合企業(yè)實(shí)際的作業(yè)指導書(shū)、檢驗指導書(shū)、設備操作規程、安全操作規程等過(guò)程文件，怎么做、怎么編。
5. 標準作業(yè)：認真執行作業(yè)標準，怎么編、怎么做，記錄及時(shí)、真實(shí)、準確、完整、清晰，不擅自更改，按規定處理數據。
6. 看板：實(shí)行拉動(dòng)式生產(chǎn)，作業(yè)計劃只下到最后一道工序，后一道工序向前一道工序發(fā)出作業(yè)指令，依次向前傳遞，實(shí)現及時(shí)化、均衡化生產(chǎn)。
7. 促進(jìn)其他各項管理。
六.說(shuō)明：
1. 根據現場(chǎng)管理的需要，結合現場(chǎng)管理的實(shí)際，選擇和調整精益改進(jìn)項目，統一規劃，分頭實(shí)施，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)發(fā)展，量力而行，講究實(shí)效。
2. 領(lǐng)導重視現場(chǎng)改進(jìn)，明確現場(chǎng)改進(jìn)方針，樹(shù)立改進(jìn)目標，訂立管理制度，確認改進(jìn)程序，確定改進(jìn)管理機制和機構，提供相關(guān)資源，指導過(guò)程實(shí)現、監測和分析，激勵改進(jìn)過(guò)程、結果和持續改進(jìn)。
3. 全員參與現場(chǎng)改進(jìn)，促進(jìn)基層管理人員和工人自愿改進(jìn)、自覺(jué)改進(jìn)、自主改進(jìn)，蔚然成風(fēng)，同時(shí)關(guān)心員工的利益，幫助員工成長(cháng)。
4. 實(shí)現精益管理，通過(guò)現場(chǎng)改進(jìn)，將復雜的事情簡(jiǎn)單化，將簡(jiǎn)單的事情標準化，將標準的事情經(jīng)�；�，將經(jīng)常的事情習慣化，將習慣的事情“傻瓜”化，形成管理系統化。即使新手，只要照做，也不會(huì )出錯。
5. 實(shí)現精益管理，通過(guò)現場(chǎng)改進(jìn)，有利于提高人員素質(zhì)、優(yōu)化勞動(dòng)組織，增加產(chǎn)量、調整品種、穩定質(zhì)量、消除浪費、降低成本、保證安全，增加效率和效益。
合作工作計劃 篇10
經(jīng)過(guò)上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐，我對小組合作教學(xué)模式有了更深的理解，為了能更有效的發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用，全面提高學(xué)習效率，本學(xué)期我想從以下方面入手做一些嘗試：
一、培養學(xué)生的合作習慣。
第一、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。"學(xué)會(huì )傾聽(tīng)"就是學(xué)會(huì )與人交談時(shí)，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認真而仔細地聽(tīng)取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話(huà)。合作小組成員必須聽(tīng)清老師的提問(wèn)要求，聽(tīng)懂小組分工的要求，聽(tīng)明白其他同學(xué)的發(fā)言，同時(shí)也要聽(tīng)得了表?yè)P之詞，聽(tīng)得進(jìn)批評之音。俗語(yǔ)說(shuō)："三人行必有我師"。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)能使我們取長(cháng)補短，彌補自己考慮問(wèn)題的不足，也能使我們能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第二、學(xué)會(huì )質(zhì)疑。在小組活動(dòng)中，在肯定別人優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，還要敢于質(zhì)問(wèn)。如果有疑問(wèn)，應立即追問(wèn)為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見(jiàn)解和意見(jiàn)時(shí)，要敢于提出，大膽質(zhì)疑；想到了同學(xué)們沒(méi)想到的，沒(méi)說(shuō)完的，要勇于補充。這樣就會(huì )使我們的課堂更加富于生機。
第三、學(xué)會(huì )表達。僅僅會(huì )聽(tīng)是不夠的，每個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì )表達。在課堂教學(xué)的許多時(shí)候，經(jīng)常只有那么幾個(gè)學(xué)生舉手，一些學(xué)生在參與小組合作討論時(shí)發(fā)言很有價(jià)值，等到全班交流時(shí)卻沒(méi)有了聲音，也有一些學(xué)生表達不夠清楚。為此，教師要調動(dòng)所有學(xué)生的參與欲望，培養學(xué)生敢說(shuō)的勇氣，把一些能夠容易表達或簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓不愛(ài)發(fā)言、學(xué)習比較困難的學(xué)生來(lái)回答，并給予他們肯定與鼓勵，使他們能夠有表現自己和獲得成功的機會(huì )。 第四、學(xué)會(huì )遵守組織紀律。合作往往是小組化的學(xué)習，人數不多，但必須在一定的組織紀律約束下進(jìn)行的，要避免不必要的吵鬧和爭論。當然，這里所指的紀律不是把學(xué)生管死，不給學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的空間，而是通過(guò)一定的紀律讓學(xué)生在合作中"活而不亂"。
二、把握合作學(xué)習的'時(shí)空。
教師是小組合作學(xué)習的組織者、調控者，又是直接參與者，出示了討論題后，組織學(xué)生合作研討時(shí)要科學(xué)的調控時(shí)間。
第一、獨立思考的時(shí)空。出示討論題后，要留給學(xué)生看題審題的空間，讓學(xué)生看清討論題、明白題意，誘導學(xué)生聯(lián)想、猜想，喚起學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習的功能，誘發(fā)對問(wèn)題的思考，讓學(xué)生做好小組合作學(xué)習的物質(zhì)和思想準備。
第二、合作研討的空間。這一環(huán)節應發(fā)揮組長(cháng)的職能，以小組為單位展開(kāi)有序的討論，合作實(shí)踐、合作操作。教師這時(shí)既是組織者，又是參與者，教師要行間巡視，及時(shí)地給學(xué)生誘導、解難釋疑、把握航向，及時(shí)地了解掌握第一手信息，并及時(shí)進(jìn)行調控。 第三、組織交流的空間。各小組討論后，由組長(cháng)向全班學(xué)生匯報討論結果，本組的組員及其他學(xué)生認真聽(tīng)，并大膽發(fā)表補充意見(jiàn)或不同見(jiàn)解，學(xué)會(huì )評價(jià)自己和他人。教師應常用鼓勵性的語(yǔ)言，如："你別急，慢慢計劃"，"你能代表你們小組談?wù)効捶▎幔?quot;，"你的見(jiàn)解真巧妙啊"等，讓學(xué)生感受到教師的信任和期望，增強自信心。
三、精心設計小組合作學(xué)習的問(wèn)題。
物理的學(xué)習過(guò)程是發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，小組合作學(xué)習則是通過(guò)合作交流發(fā)現、解決問(wèn)題，加深對問(wèn)題的理解，提高學(xué)習效率。精心設計問(wèn)題是提高小組合作學(xué)習有效性一個(gè)重量方面。
第一、選擇有價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生開(kāi)展討論學(xué)習。
一個(gè)物理問(wèn)題，如果比較簡(jiǎn)單，多物理生經(jīng)過(guò)獨立思考就能得到快速解決，那就沒(méi)有必要進(jìn)行小組合作學(xué)習；如果是一個(gè)特別難的問(wèn)題，討論很長(cháng)時(shí)間也得不出結論，這樣的
問(wèn)題也就沒(méi)有必要在課堂上組織學(xué)生合作學(xué)習。選擇有思考價(jià)值的問(wèn)題，引起學(xué)生大腦皮層的高度興奮，并能使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望。受到這種順從欲望的驅動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習過(guò)程往往會(huì )變得主動(dòng)而有生機。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生會(huì )產(chǎn)生強烈的合作欲望。
第二、設計問(wèn)題應具有開(kāi)放性。
開(kāi)放性的問(wèn)題解法多種多樣，結果不是唯一的，對學(xué)生有很大的吸引力。同時(shí)，這樣的問(wèn)題學(xué)生往往考慮的不夠全面，個(gè)人獨立思考會(huì )發(fā)生一定困難，急需要與其他同學(xué)進(jìn)行交流。合作學(xué)習給他們提供了一個(gè)展示自己，讓別人理解自己的平臺。在合作交流中，彼此觀(guān)點(diǎn)不斷碰撞，有爭議的問(wèn)題會(huì )變得明確，對知識的理解也會(huì )更加深刻。
四、選擇恰當的時(shí)機開(kāi)展小組合作學(xué)習。
合作學(xué)習是課堂教學(xué)中的一種方法，而不是教學(xué)方法的全部，并不是任何時(shí)候，任何場(chǎng)合都可以進(jìn)行合作交流，教學(xué)中不能為了合作而合作，要根據實(shí)際的教學(xué)內容和學(xué)生的學(xué)習狀況，相機設置合作學(xué)習。
五、小組合作學(xué)習的評價(jià)。
對小組合作學(xué)習進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)是非常重要的，它是小組合作成功發(fā)展的關(guān)鍵。良好的評價(jià)機制，能使小組合作學(xué)習更為有效的開(kāi)展下去，才能激發(fā)學(xué)生的合作興趣。
第一、小組合作的評價(jià)要把學(xué)習過(guò)程與學(xué)習結果結合起來(lái)，側重于對過(guò)程的評價(jià)。要改變以往只注重學(xué)習結果的評價(jià)。每次都要以充滿(mǎn)期待的心理來(lái)評價(jià)學(xué)生，根據好、中、差三種學(xué)生的發(fā)展制定不同的評價(jià)標準，對達標者同樣給予評價(jià)，同時(shí)引導學(xué)生自己與自己比較，從中找出個(gè)人的進(jìn)步，消除學(xué)困生的自卑感，增強學(xué)好物理的信心。
第二、對合作小組集體的評價(jià)與小組成員的評價(jià)相結合，側重于小組集體的評價(jià)。其中以小組合作的整體表現為主要標志，要改變過(guò)去以個(gè)人成績(jì)?yōu)樵u價(jià)標準，以個(gè)人為獎勵對象的做法。因為合作學(xué)習是依靠學(xué)生之間的互學(xué)、互幫、互補、互促達到提高學(xué)習效率，共同進(jìn)步的。
第三、采用多樣化的評價(jià)和獎勵機智，引導學(xué)生明確學(xué)習方向，充分給學(xué)生一種良好的學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)小組合作學(xué)習的有效開(kāi)展。
另外，小組合作，應使學(xué)生在比較自主、和諧和寬松的氣氛中互相探討，培養學(xué)生的合作精神；組際競爭，有助于增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)潛在的學(xué)習能力。
總之，小組合作學(xué)習的有效實(shí)施不是一朝一夕能夠達到的，在通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，真抓實(shí)干的努力，相信一定會(huì )逐步走向成功的。
合作工作計劃 篇11
隨著(zhù)課改的不斷深入，合作學(xué)習在無(wú)數目光的期待中呼之而出，我們語(yǔ)文教師也已經(jīng)意識到合作學(xué)習的重要性和必要性，能夠在課堂上積極地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習。合作學(xué)習可以讓學(xué)生互相交流學(xué)習到的知識，取長(cháng)補短，對學(xué)生知識的掌握，學(xué)習能力的提高都會(huì )起到積極的促進(jìn)作用。為了使學(xué)生的合作學(xué)習落到實(shí)處，真正達到合作學(xué)習的目的，我通常從以下幾個(gè)方面入手：
一、 明確任務(wù)
要使學(xué)生的合作學(xué)習有效地進(jìn)行，我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習的任務(wù)。同時(shí)，合作學(xué)習的任務(wù)應當具有進(jìn)行合作學(xué)習的價(jià)值。一般學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習完成有困難的任務(wù)進(jìn)行合作學(xué)習，通過(guò)合作學(xué)習小組通過(guò)相互配合、相互討論、相互交流容易使學(xué)習任務(wù)更好地完成。如果學(xué)習的任務(wù)比較簡(jiǎn)單，或者學(xué)習的任務(wù)更適合學(xué)生自主學(xué)習，就完全沒(méi)有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習
二、 適時(shí)進(jìn)行
一般來(lái)說(shuō)可以在以下幾種情況開(kāi)展合作學(xué)習：
1. 學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，產(chǎn)生合作學(xué)習的愿望;
2. 部分學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，憑借個(gè)人能力無(wú)法解決;
3. 需要將學(xué)生的'自主學(xué)習引向深入時(shí);
4. 學(xué)生的思路不開(kāi)闊，需要相互啟發(fā)時(shí);
5. 學(xué)生的意見(jiàn)分歧較大，需要共同探究的時(shí)候;
6. 學(xué)習任務(wù)較大，憑借個(gè)人能力無(wú)法完成
三、 加強監控
在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習的時(shí)候，我們教師應該以一個(gè)參與者的身份參與到學(xué)生的學(xué)習小組中去，指導、監控學(xué)生的合作學(xué)習。這樣，一方面可以使學(xué)生知道如何進(jìn)行合作學(xué)習，另一方面也可以把握學(xué)生學(xué)習的方向，不至于偏離教學(xué)內容，同時(shí)也對學(xué)生的知識掌握程度有一個(gè)明晰的了解，對學(xué)生理解較為困難的問(wèn)題可以予以適時(shí)的指導。
總之，合作學(xué)習的教學(xué)方法需要我們花長(cháng)時(shí)間苦練才能成功。我們會(huì )在不斷探索的路上勇敢前行。
合作工作計劃 篇12
隨著(zhù)課改的不斷深入，合作學(xué)習在無(wú)數目光的期待中呼之而出，我們語(yǔ)文教師也已經(jīng)意識到合作學(xué)習的重要性和必要性，能夠在課堂上積極地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習。合作學(xué)習可以讓學(xué)生互相交流學(xué)習到的知識，取長(cháng)補短，對學(xué)生知識的掌握，學(xué)習能力的提高都會(huì )起到積極的促進(jìn)作用。為了使學(xué)生的合作學(xué)習落到實(shí)處，真正達到合作學(xué)習的目的，我通常從以下幾個(gè)方面入手：
一、明確任務(wù)
要使學(xué)生的合作學(xué)習有效地進(jìn)行，我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習的任務(wù)。同時(shí)，合作學(xué)習的任務(wù)應當具有進(jìn)行合作學(xué)習的價(jià)值。一般學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習完成有困難的任務(wù)進(jìn)行合作學(xué)習，通過(guò)合作學(xué)習小組通過(guò)相互配合、相互討論、相互交流容易使學(xué)習任務(wù)更好地完成。如果學(xué)習的任務(wù)比較簡(jiǎn)單，或者學(xué)習的'任務(wù)更適合學(xué)生自主學(xué)習，就完全沒(méi)有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習。
二、適時(shí)進(jìn)行
一般來(lái)說(shuō)可以在以下幾種情況開(kāi)展合作學(xué)習：
1、學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，產(chǎn)生合作學(xué)習的愿望;
2、部分學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，憑借個(gè)人能力無(wú)法解決;
3、需要將學(xué)生的自主學(xué)習引向深入時(shí);
4、學(xué)生的思路不開(kāi)闊，需要相互啟發(fā)時(shí);
5、學(xué)生的意見(jiàn)分歧較大，需要共同探究的時(shí)候;
6、學(xué)習任務(wù)較大，憑借個(gè)人能力無(wú)法完成
三、加強監控
在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習的時(shí)候，我們教師應該以一個(gè)參與者的身份參與到學(xué)生的學(xué)習小組中去，指導、監控學(xué)生的合作學(xué)習。這樣，一方面可以使學(xué)生知道如何進(jìn)行合作學(xué)習，另一方面也可以把握學(xué)生學(xué)習的方向，不至于偏離教學(xué)內容，同時(shí)也對學(xué)生的知識掌握程度有一個(gè)明晰的了解，對學(xué)生理解較為困難的問(wèn)題可以予以適時(shí)的指導。
總之，合作學(xué)習的教學(xué)方法需要我們花長(cháng)時(shí)間苦練才能成功。我們會(huì )在不斷探索的路上勇敢前行。
合作工作計劃 篇13
(一)加強與第三方實(shí)施公司的溝通協(xié)調
我局將加強與第三方三家簽約企業(yè)的溝通，做好相關(guān)部門(mén)、鄉鎮和第三方公司之間的服務(wù)協(xié)調工作，確保年內完成1個(gè)中心、26個(gè)站、80個(gè)點(diǎn)建設。并協(xié)調第三方公司結合我縣實(shí)際，因地制宜科學(xué)編制電商培訓教程，真正做到為電子商務(wù)進(jìn)農村奠定堅實(shí)人才基礎，全面提升農村電商帶動(dòng)能力，加快農村電商發(fā)展。
(二)著(zhù)力實(shí)施“1114+n”電商扶貧體系建設
建設1個(gè)電商服務(wù)服務(wù)中心。依托展銷(xiāo)中心建設面積不少于300平米的縣級電子商務(wù)公共服務(wù)中心，作為電子商務(wù)發(fā)展的服務(wù)和展示中心。以黨建為引領(lǐng)，組建專(zhuān)業(yè)團隊，配備相應設施設備，開(kāi)展宣傳、外聯(lián)、服務(wù)、培訓、信息、研究和運營(yíng)工作，作為縣電子商務(wù)進(jìn)農村綜合示范工作的推動(dòng)引擎和服務(wù)機構。
建設1個(gè)電商示范窗口。依托4a級景區印經(jīng)院1000余平米的游客中心，緊緊圍繞縣“113+n”扶貧產(chǎn)業(yè)體系”、以及“善地·康巴文化中心”這一辨識度高的區域品牌，立足全域統籌的指導思想，利用電子商務(wù)打造“善、善地、善地.”品牌為核心的農產(chǎn)品、旅游品以及文創(chuàng )產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，充分發(fā)揮示范窗口示范引領(lǐng)作用打造出具有推廣價(jià)值的.品牌，持續打造商品品牌化，增加品牌的美譽(yù)度實(shí)現商品銷(xiāo)售。
建設1個(gè)鄉村旅游示范工程。依托獨木嶺牧俗風(fēng)情體驗園區建設縣鄉村旅游示范工程，實(shí)現電子商務(wù)與農旅結合，以此扶持特色旅游發(fā)展，帶動(dòng)農產(chǎn)品的銷(xiāo)售，提高農產(chǎn)品產(chǎn)區的知名度，以旅游“吃住行、游購娛”發(fā)展農旅結合、文旅交融的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。
打造4個(gè)重點(diǎn)片區。一是依托麥宿民族手工藝展銷(xiāo)中心，重點(diǎn)打造民族手工藝電商服務(wù)點(diǎn)，通過(guò)民族手工藝品和技藝的展示和售賣(mài)，實(shí)現“電子商務(wù)+民族手工藝品”的深度融合。二是依托牛奶加工廠(chǎng)，重點(diǎn)打造高原牦牛奶電商服務(wù)點(diǎn)，通過(guò)對高原牦牛奶制品的宣傳展示和在線(xiàn)售賣(mài)，實(shí)現“電子商務(wù)+高原奶制品”的深度融合。三是依托善地沿雅礱江百公里有機農業(yè)產(chǎn)業(yè)帶，重點(diǎn)打造溫托有機蔬菜電商服務(wù)點(diǎn)，通過(guò)對高原有機蔬菜的售賣(mài)，實(shí)現“電子商務(wù)+有機農產(chǎn)品”的深度融合。四是依托格薩爾機場(chǎng)服務(wù)集聚區，重點(diǎn)打造機場(chǎng)集聚區電商服務(wù)點(diǎn)，通過(guò)對全域文創(chuàng )產(chǎn)品、特色商品的展示和售賣(mài)，讓游客帶上“”回家，實(shí)現“電子商務(wù)+全域”的深度融合。
設置n個(gè)鄉鎮和村級電商服務(wù)站點(diǎn)。依托整合各鄉鎮、村寨現有的“萬(wàn)村千鄉”農家店、物流配送站點(diǎn)以及村級活動(dòng)中心等各類(lèi)資源的優(yōu)化整合，建設n個(gè)鄉鎮級電子商務(wù)服務(wù)站和村級電子商務(wù)服務(wù)點(diǎn)，實(shí)現電商服務(wù)網(wǎng)絡(luò )和電商應用在鄉鎮級100%覆蓋。為農牧民提供工業(yè)品、消費品、農資農具的網(wǎng)絡(luò )代購服務(wù)以及特色商品的在線(xiàn)售賣(mài)，實(shí)現“工業(yè)用品下鄉、農特產(chǎn)品進(jìn)城”。
合作工作計劃 篇14
根據《xx技術(shù)學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)》的要求，為了統一思想，提高認識，開(kāi)拓創(chuàng )新，推進(jìn)我院校企合作工作深入開(kāi)展，特制定20xx年度校企合作工作計劃書(shū)。
一、指導思想
堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、提升自己、服務(wù)社會(huì )”的原則，以推動(dòng)教育教學(xué)改革和提高人才培養質(zhì)量為目的，以校企合作體制機制創(chuàng )新為動(dòng)力，以校企合作示范基地建設和創(chuàng )收創(chuàng )效能力提升為工作重點(diǎn)，積極探索校企合作新模式，不斷提高合作質(zhì)量，實(shí)現校企互利雙贏(yíng)，努力開(kāi)創(chuàng )我院校企合作新局面。
二、工作目標
加大宣傳力度，強化內涵建設，打造特色品牌，筑巢引鳳，吸引企業(yè)積極主動(dòng)與我院合作；科學(xué)規范，鞏固成果，共建或通過(guò)其他形式合作的企業(yè)穩定在200個(gè)以上，力爭年內建成校企合作示范基地10家，實(shí)現互利雙贏(yíng)；積極創(chuàng )建市級校企合作示范基地。
三、工作措施及任務(wù)分工
�。ㄒ唬┨岣哒J識，營(yíng)造校企合作工作的良好氛圍
校企合作是現代職業(yè)教育的必然要求，要緊緊圍繞現代職業(yè)教育發(fā)展要求，結合人才培養、專(zhuān)業(yè)建設、校企共贏(yíng)的實(shí)際，形成全院通力協(xié)作，齊抓共管的局面。招生就業(yè)指導辦公室要做好政策宣傳，理清學(xué)院校企合作工作的理念、體制機制和工作狀態(tài)，將校企合作工作的職責分工進(jìn)行梳理，形成職責明確、分工合理、協(xié)調一致的良好工作氛圍。同時(shí)，充分發(fā)揮校企合作網(wǎng)站作用，及時(shí)將國家政策、工作動(dòng)態(tài)和取得的實(shí)效進(jìn)行宣傳推廣。
各相關(guān)部門(mén)和系部要根據職責分工，做好部門(mén)校企合作工作安排，定期對校企合作工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結梳理；同時(shí)要加大對校企合作工作的宣傳。
�。ǘ┙ㄕ铝⒅�，完善校企合作工作的體制機制
建立以“學(xué)院為主導，系部為主體，專(zhuān)業(yè)為基礎”的工作體系，加強組織領(lǐng)導，推進(jìn)校企合作工作全面開(kāi)展。
招生就業(yè)指導辦公室負責研究制定切實(shí)可行的制度性文件。做好年度工作安排意見(jiàn)，對全年工作進(jìn)行統籌安排，并組織實(shí)施；研究開(kāi)展校企合作工作的體制機制，逐步規范校企合作的程序、辦法，建立相應的管理制度及配套的考核辦法；探索制定校企合作示范基地評選標準，做到工作有章可循，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷完善，不斷改進(jìn)。
各系部要制定相應的實(shí)施細則，明確校企合作工作中的職責、任務(wù)、目標，完善學(xué)生實(shí)習的管理辦法與管理教師的工作職責等考核制度，逐步形成規范性的校企合作制度文件。
�。ㄈ┡c時(shí)俱進(jìn)，積極探索創(chuàng )新校企合作的`模式
1.拓展政企行校合作的廣度和深度
以服務(wù)地方經(jīng)濟為出發(fā)點(diǎn)，積極爭取政府相關(guān)部門(mén)的政策支持和制度保障，主動(dòng)溝通政府相關(guān)部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì )、科研機構等，使我院的校企合作得到全社會(huì )方方面面的支持，更好為地方經(jīng)濟服務(wù)。
通過(guò)成立校友會(huì )的形式，充分發(fā)揮好校友會(huì )的作用，定期走訪(fǎng)校友企業(yè)，尋找合作項目；同時(shí)發(fā)揮校友會(huì )的影響力，吸引更多的企業(yè)積極參與校企合作，推進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展。
2. 穩定原有合作企業(yè)，開(kāi)拓新的合作市場(chǎng)
�。�1）對原有合作基地定期進(jìn)行走訪(fǎng)調研，摸清底子，跟進(jìn)服務(wù)；對重點(diǎn)項目進(jìn)行立項，及時(shí)跟蹤、回訪(fǎng)、調度，加大推進(jìn)力度。
�。�2）推進(jìn)訂單培養、專(zhuān)班教育、雙主體辦學(xué)、現代學(xué)徒制等合作形式，使校企合作實(shí)現新突破。重點(diǎn)加強與一汽-大眾汽車(chē)有限公司、山東師創(chuàng )軟件工程有限公司、威高集團、三角集團、家家悅集團等省內外知名骨干企業(yè)的合作。校企雙方共同論證、建設專(zhuān)業(yè)，共同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養方案，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)及培訓課程，共同建設師資隊伍，共同建設實(shí)習實(shí)訓基地，共同做好學(xué)生就業(yè)和質(zhì)量評價(jià)等工作，實(shí)現校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。
�。�3）主動(dòng)深入中小微企業(yè)，積極開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、工藝改造和產(chǎn)品升級等服務(wù)，為企業(yè)提供人才和科技的“軟”支持，解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，以真誠的服務(wù)獲取企業(yè)的支持和合作，開(kāi)創(chuàng )互惠共贏(yíng)的嶄新局面。
招生就業(yè)指導辦公室要做好全面調度，定期通報工作進(jìn)展，協(xié)調解決合作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。各系部負責定期走訪(fǎng)企業(yè)，收集企業(yè)在用人、技術(shù)服務(wù)、培訓服務(wù)、合作培養等方面的需求信息，對收集的信息進(jìn)行認真梳理研究，提出可行性方案并組織實(shí)施。
3.加大實(shí)訓基地建設，構建優(yōu)質(zhì)特色示范基地
打造有xx職業(yè)學(xué)院特色的示范基地標準，創(chuàng )出品牌，讓企業(yè)熟悉我院、信賴(lài)我院，主動(dòng)爭取成為我院的實(shí)習示范基地。對評選出的優(yōu)秀示范基地進(jìn)行表彰，努力將原有校企合作基地按示范基地標準建設好、培育好、服務(wù)好。
招生就業(yè)指導辦公室負責制定xx職業(yè)學(xué)院校企合作示范基地建設的標準及實(shí)施方案，調度示范基地建設進(jìn)度，保障合作順利開(kāi)展。各系部負責在原有的基礎上創(chuàng )新合作模式，每個(gè)專(zhuān)業(yè)年內要建設實(shí)訓基地不少于三家，各系部年內至少培育或建成一家示范基地。
�。ㄋ模┘骖櫠喾綑嘁�，互利共贏(yíng)，創(chuàng )效創(chuàng )收
全面平衡學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的關(guān)系，以學(xué)院發(fā)展為目標，使學(xué)院科學(xué)和諧發(fā)展；以企業(yè)需求為導向，使企業(yè)真正收益；以學(xué)生就業(yè)為目的，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學(xué)院相關(guān)部門(mén)要從了解企業(yè)需求和人才標準入手，重新完善調整人才培養方案，實(shí)行彈性學(xué)分制，探索學(xué)分制管理辦法；從課題立項、技術(shù)開(kāi)發(fā)、專(zhuān)利推廣、研發(fā)革新等多方面入手，推廣合作；從校友資助、企業(yè)資助、冠名、租用場(chǎng)地、合作專(zhuān)業(yè)辦學(xué)、承辦培訓等多方面思考，吸引投資。系部要充分利用好生源優(yōu)勢、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢等條件，謀發(fā)展，求實(shí)效。
校企合作工作任重道遠，尤其是20xx年是全面完成學(xué)院“十二五”規劃的收官之年，校企合作工作作為學(xué)院提出的創(chuàng )收創(chuàng )效的重要渠道，全面改革勢在必行。各部門(mén)要齊心協(xié)力、真抓實(shí)干，努力將校企合作工作做實(shí)、做好，實(shí)現“學(xué)生都搶著(zhù)來(lái)，畢業(yè)都搶著(zhù)要”的美好愿景，為學(xué)院的內涵發(fā)展和國家級示范校建設做出應有的貢獻。
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