新教師工作心得(15篇)
當我們有一些感想時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的新教師工作心得，希望能夠幫助到大家。
新教師工作心得1
來(lái)馬小工作已經(jīng)一年多的時(shí)間了，現在以一年為一個(gè)時(shí)間刻度做回顧和反思，我覺(jué)得感悟很多，想法很多，現在把這些思考和收獲做一個(gè)提煉，得到三個(gè)關(guān)鍵詞：“感恩”“成長(cháng)”和“責任”。
一、感恩于心，回報于行
我認為“感恩”是一種積極向上的思考和一種謙卑的態(tài)度，這是一種自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
首先感謝我們的父母，成為老師接觸了這么多學(xué)生后，現在才真正體會(huì )到，養育一個(gè)孩子成人長(cháng)才是一件多么不容易的事情，我非常慶幸在我活過(guò)的20幾個(gè)年頭里面，我體驗到的回憶到的都是一些非常美好，積極樂(lè )觀(guān)的事情，父母的教育和價(jià)值觀(guān)，一直都潛移默化地影響著(zhù)我，讓我有現在的品行和做人的準則。我也非常感謝他們?yōu)槲页砷L(cháng)的付出，一直陪伴著(zhù)我度過(guò)人生中非常重要的那些時(shí)刻，直到現在工作了，他們對我工作的支持，對我學(xué)習和生活中的保障，都有非常重要的意義。
每個(gè)人的一生之中，都會(huì )通過(guò)一份工作去體驗和感受人生，用自己的每一分每一秒去爭取機會(huì )，用行動(dòng)實(shí)現自己的理想，體現自己的價(jià)值。所以感謝馬小給了我這樣一個(gè)平臺和機會(huì )，讓我能夠在這里起步和感受我的人生。一年的時(shí)間，從一開(kāi)始的陌生、磨合、迷茫、困惑，到現在已經(jīng)徹底融入馬小這個(gè)大家庭，在工作和生活中也找到和諧與平衡，我覺(jué)得這和馬小領(lǐng)導的指引與幫助是分不開(kāi)的。不論是安排有經(jīng)驗的老師成為我們的師傅，在工作上對我們進(jìn)行“傳幫帶”，或者是安排老師外出交流、學(xué)習經(jīng)驗，以及學(xué)校開(kāi)展的嚴謹求真的教學(xué)研討沙龍活動(dòng)和一次次的青年教師懇談會(huì )等等，通過(guò)這些機會(huì )和活動(dòng)都讓我們這一批青年教師飛速成長(cháng)，現在在學(xué)校的跨越式發(fā)展、爭創(chuàng )一流名校的背景下，更讓我們跟其他學(xué)校的青年教師相比，有了更多鍛煉的平臺，和成長(cháng)的機會(huì )。
最后，還要感謝甘主任、汪老師以及在馬小共同工作和學(xué)習的同事和戰友們，剛參加工作，很多問(wèn)題在處理上會(huì )欠考慮，或者有時(shí)會(huì )不知如何下手，這個(gè)時(shí)候最有效的方法就是向師傅，向同事請教學(xué)習。非常感謝他們毫無(wú)保留的幫助和誠懇的建議，在他們那里，我也學(xué)習到了一種求真務(wù)實(shí)、帶著(zhù)感情工作、服從大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，以及處理問(wèn)題的方式方法。
二、在成長(cháng)中尋找人生定位，在工作中實(shí)現人生價(jià)值
由學(xué)校的發(fā)展帶動(dòng)教師的發(fā)展，用教師的發(fā)展提升學(xué)校品質(zhì)，在這樣互相帶動(dòng)的環(huán)境下，我認為自己不論是在心智和工作技能方面都得到了長(cháng)足的進(jìn)步。
首先，我學(xué)會(huì )了如何為人。要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須先學(xué)會(huì )做人，這是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，對于各人來(lái)說(shuō)，并不是一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。在學(xué)校領(lǐng)導和有經(jīng)驗的老師身上，我發(fā)現和學(xué)習了很多為人處事的態(tài)度和哲學(xué)，比如：信念堅定、勤于學(xué)習、踏實(shí)肯干、正直誠信、積極進(jìn)取、善于合作等等，我也認清教師這一行業(yè)，如果沒(méi)有高尚的人品和師德做保證，就很難成為一個(gè)領(lǐng)導同事信賴(lài)的人。在工作中，還要時(shí)刻保有激情，立足本職，不計回報，勇于創(chuàng )新，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，配合領(lǐng)導開(kāi)展好各項工作。面對重重困難，更要迎難而上、敢于創(chuàng )新，相信如果能夠做到做足以上這些，就能在工作中獲得成績(jì)。
其次，我學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，學(xué)習可以從書(shū)本上，可以從生活中，可以從老師身上，也可以從學(xué)生身上，這也是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，現今社會(huì )是知識社會(huì )，學(xué)習的社會(huì )。因此，教師更要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，學(xué)習如何利用學(xué)校的現代化的教育工具去教導學(xué)生，學(xué)習如何去積極參與教育科研提高教學(xué)水平，學(xué)習在教學(xué)實(shí)踐中，去發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的途徑和方法，學(xué)習如何處理師生間亦師亦友的'狀態(tài)，學(xué)習如何協(xié)調好同事間工作上的關(guān)系等等，所以作為教育工作者的我們，必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，只有我們學(xué)會(huì )學(xué)習，才能更好的把這個(gè)觀(guān)念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐。
這學(xué)期擔任大隊輔導員工作至今已經(jīng)有將近兩個(gè)月的時(shí)間了，上次晏校長(cháng)問(wèn)我擔任這個(gè)工作以來(lái)，有些什么收獲和感想，我當時(shí)回答說(shuō)，工作中認識到，當有任務(wù)交到自己手上的時(shí)候，要及時(shí)處理，保持一份熱情和清醒的頭腦，并且馬上得出處理辦法，因為德育工作繁多并且瑣碎，所以不要讓事情堆起來(lái)�，F在回想，當時(shí)的結論還太簡(jiǎn)單了，我覺(jué)得這份工作讓我從各位領(lǐng)導和優(yōu)秀的老師身上，首先學(xué)到了一種對待事情認真嚴謹、有原則、有想法的態(tài)度，在語(yǔ)言表達，組織管理能力上得到了培養和訓練，學(xué)到了處理突發(fā)問(wèn)題時(shí)臨危不亂，有條不紊的思維模式，在待人接物、與人溝通、生活禮儀上的一些技巧，更學(xué)到了一種從長(cháng)遠、從大局出發(fā)的意識，這一些都是我認為非常寶貴的經(jīng)驗和財富。
三、認清責任
用行動(dòng)感恩責任是一種承諾，只有承擔起自己的責任，實(shí)現自我在社會(huì )中的價(jià)值，才能展現人的意義。也正是因為學(xué)會(huì )了感恩，收獲了成長(cháng)，所以更加認清了自己肩頭上背負的責任。首先對父母，要盡到做子女的責任，爭取為他們減輕負擔，并可以用自己的能力給他們足夠舒適的享受。還有對工作對學(xué)校的責任，學(xué)校是一個(gè)大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，只有把精力全部投入到工作中，才能以工作取得的實(shí)效來(lái)贏(yíng)得組織和領(lǐng)導的信任，更要用不計回報、愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng )新，面對重重困難，迎難而上的精神，去充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，去配合他人開(kāi)展好各項工作，才能不愧對別人的信任，不愧對這些難得的機會(huì )。同樣，對學(xué)生，我們更加具有責任，在教學(xué)上，我們必須遵循教育規律，循循善誘，因材施教，不歧視、放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓他們在知識技能上得到進(jìn)步。但這份責任還不僅僅只是“傳道授業(yè)解惑”這么簡(jiǎn)單，每一位學(xué)生都是一條生命，一個(gè)個(gè)體，除了知識上面的教導，我覺(jué)得更要把主流正確的價(jià)值觀(guān)灌輸給學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，明白事理更能培養學(xué)生良好品行，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。不一定要讓所有學(xué)生成為專(zhuān)家、教授，但每一個(gè)學(xué)生都必須是一個(gè)思想心理健康成長(cháng)的孩子。教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，因此有了這些責任，我更要時(shí)刻注意自己的一言一行，爭取能夠以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導人，以博大的胸懷去愛(ài)護人。
過(guò)去的這一年是充實(shí)，豐富，多彩的一年，我覺(jué)得我們這一批青年教師也是充滿(mǎn)希望、擁有活力的團體，但在職業(yè)生涯中，我們才剛剛起步，以后一定會(huì )擁有許許多多的機會(huì )，也會(huì )面臨不計其數的困難，但在這一個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，我始終認為學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，認清責任，會(huì )是我們的立足之本、發(fā)展之機，力量之源。希望在今后的工作和生活中，在領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下，少走彎路，少犯錯誤，能夠順利的走向成熟，變成一名優(yōu)秀的教育工作者。
新教師工作心得2
不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到xxx小學(xué)工作將近兩個(gè)月了。在這兩年的工作當中，可以說(shuō)是充實(shí)和愉快的兩年。
平日的工作可以說(shuō)是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內的和學(xué)校的各項工作要做。雖然有時(shí)覺(jué)得身體上很累，但心理上并沒(méi)有太多的疲勞。還記得剛到咱們學(xué)校報道的第一天校長(cháng)對我說(shuō)的一番話(huà)“教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會(huì )很多，如果你考慮清楚了就留下來(lái)�！碑敃r(shí)我就答應留了下來(lái)。這并不是我的一時(shí)沖動(dòng)，而是在我來(lái)之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責任會(huì )有多重、壓力會(huì )有多大，并且我也堅信自己有這個(gè)信心、也有這個(gè)能力去勝任這項工作。確實(shí)，在剛開(kāi)始的時(shí)候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現實(shí)中所教的學(xué)生差距比較大，根本就找不到門(mén)路，感覺(jué)很迷茫。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導的反復指導和幫助下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步。我想能夠在如此短的時(shí)間內就由一個(gè)根本就不會(huì )上課的人變成了一個(gè)能夠上好校內展示課的教師，可以想象學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)注、重視程度。但就我目前的水平來(lái)講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著(zhù)很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗的欠缺、對新課標的掌握、教室情景的創(chuàng )設、如何運用兒童的語(yǔ)言去與他們進(jìn)行溝通、如何合理的調控運動(dòng)負荷、如何調動(dòng)高年級學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著(zhù)很多的問(wèn)題�，F在我就應當抓緊一切機會(huì )和時(shí)間去充實(shí)是和完善自己。時(shí)刻對自己嚴格要求，來(lái)使自己盡快的成長(cháng)。
記得有這樣一句話(huà)“當一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是決不應該爬行的�！睋医佑|的全區的同齡青年教師中，還沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校的校長(cháng)和領(lǐng)導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開(kāi)始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創(chuàng )造了如此多的'機會(huì )，使我們時(shí)常的有一種受寵若驚的感覺(jué)。讓我深深的感覺(jué)到能夠進(jìn)入城內小學(xué)是一種幸運，而生活在城內小學(xué)更是一種幸福。一個(gè)好的環(huán)境可以塑造一個(gè)人，同樣一個(gè)差的環(huán)境也可以改變一個(gè)人。命運其實(shí)都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長(cháng)空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個(gè)人的心中都有數，同時(shí)我也相信在城內小學(xué)這片土地上成長(cháng)起來(lái)的我們，終有一天會(huì )像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔!
有這樣的一個(gè)優(yōu)良團隊氛圍，我想一個(gè)人的能力才能更好的展現出來(lái)，一個(gè)人的潛力才能更好的被挖掘出來(lái)。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調動(dòng)起來(lái)，全力以赴的投入到教育教學(xué)當中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)能力的培養上來(lái)。從教育教學(xué)過(guò)程中體驗到快樂(lè )，從工作中實(shí)現自己的人生價(jià)值，不辜負校領(lǐng)導對我們的殷切期望，努力把城內小學(xué)建設的更加美好。
新教師工作心得3
在金秋九月，我懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，無(wú)比幸運地成為了xx外國語(yǔ)學(xué)校一名初中數學(xué)教師，開(kāi)始了自己人生的新征程。
然而，半學(xué)期的教學(xué)生活這般匆匆而過(guò)，在初為人師的這段時(shí)間里，讓我既體會(huì )到了剛剛踏上工作崗位的新鮮，也感覺(jué)到了教師工作的艱辛和勞累，對于我來(lái)說(shuō)是欣喜中有困惑，歡樂(lè )中有感悟，忙碌中有收獲。
自入校以來(lái)，從陌生到熟悉，我開(kāi)始融入到z這個(gè)大集體中，在和教師前輩們一起工作的日子里，我學(xué)習到了他們那種甘于奉獻、辛勤工作，不計得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，明白了“用生命點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。讓我清楚了“用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路”的廣大內涵。
像每一位剛走上工作崗位的年輕教師一樣，我也雄心壯志、意氣風(fēng)發(fā)，決心像這些優(yōu)秀教師一樣成為一名傳到、授業(yè)、解惑的智者，從一個(gè)老師應有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我的完善。在這半學(xué)期中我感悟到了作為老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負責的愛(ài)心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護;做到細心、耐心、恒心，隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;認真對待孩子的每一個(gè)問(wèn)題;教育是一項長(cháng)期工作，不能急于求成，不要奢望在短期內孩子們就取得顯著(zhù)進(jìn)步。
我清楚地知道作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的.人民教師。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習，他們也很樂(lè )意幫助我，在此，對幫助過(guò)我的老師們表示忠心的感謝，謝謝你們的無(wú)私幫助，謝謝你們的傾囊相授。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，由于缺乏理論的實(shí)際經(jīng)驗，理想中的狀況與現實(shí)總會(huì )有些矛盾，當我真正去給孩子們上我精心準備的課時(shí)，在我精心營(yíng)造的較為輕松的課堂上，學(xué)生難免會(huì )出現隨意講話(huà)等有礙課堂秩序的行為，我曾遇到課堂中的突發(fā)情況，有時(shí)我會(huì )因為無(wú)法很好駕馭而感到困惑和迷茫。但我告訴自己，教師不論有怎樣的教育創(chuàng )想，都不能盲目應用，而是應根據學(xué)生實(shí)際情況選擇一種適合他們的教育教學(xué)方式。課后，我及時(shí)反思，找出自己的不足，并歸納總結。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐活動(dòng)的嘗試，在不斷的困惑、反思、感悟的過(guò)程中我的教學(xué)思路日漸清晰。我堅信困惑之后迎接我的必將是更多的欣喜!
我感覺(jué)從大學(xué)校園重新走進(jìn)中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習充實(shí)自己，沿著(zhù)學(xué)校為我們指引的方向前進(jìn)。身為人師這段時(shí)間與我而言，是辛苦，是充實(shí)，是幸福，是挑戰。這里是我教育生涯的開(kāi)始，我會(huì )努力找到理想與現實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì )職責的轉變，讓自己充滿(mǎn)師愛(ài)，不斷自我充實(shí)、自我完善，成長(cháng)為一名合格的人民教師。
新教師工作心得4
從一名應屆大學(xué)生到現在的新手教師，由于時(shí)間不是特別長(cháng)，還有一些沒(méi)有完全適應過(guò)來(lái)，作為新教師我們一沒(méi)經(jīng)驗，二沒(méi)過(guò)硬的教育藝術(shù)，三沒(méi)老教師那樣課堂隨機應變的能力。但是經(jīng)過(guò)教師進(jìn)修學(xué)校安排的緊張又充實(shí)的新教師培訓之后，我們的技能得到了大幅的提高并且我對教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝最光榮創(chuàng )造人類(lèi)社會(huì )未來(lái)的職業(yè)有了更進(jìn)一步的理解。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì )。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學(xué)生心理咨詢(xún)輔導與家庭教育的講座。
首先，教師應該愛(ài)國守法，作為一位教書(shū)育人的教師，我們該學(xué)會(huì )感恩，要對國家有一種發(fā)自?xún)刃牡母卸�，要從�?ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)自己的崗位開(kāi)始，天下興亡，匹夫有責，教育是一個(gè)國家的力量基礎。
其次，教師這個(gè)職業(yè)像其他職業(yè)一樣，需要愛(ài)崗敬業(yè)。我相信只有你愛(ài)這行，你才會(huì )干好這行。
再次，教師和學(xué)生的關(guān)系應該是和諧的，教師應該多多關(guān)愛(ài)學(xué)生。
通過(guò)培訓我感覺(jué)到自己身上的擔子是很重的`，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要更多的時(shí)間去努力學(xué)習各種教育理論，并認真思考怎樣將理論應用到課堂中去，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控、查漏補缺。我相信通過(guò)自己的努力，一定會(huì )有所收獲有所感悟有所提高。
新教師工作心得5
20××年2月26日，作為中學(xué)教師隊伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓學(xué)習。短短的三天學(xué)習，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個(gè)全面的認識，也明白了作為一名人民教師不但要從專(zhuān)業(yè)素養上對自己高標準嚴要求，更要從細節入手，了解每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。接下來(lái)就此次培訓學(xué)習談?wù)剛�(gè)人粗淺的感想及認識：
一、任重道遠，教師職業(yè)讓我無(wú)怨無(wú)悔。
培訓伊始，教師進(jìn)修學(xué)校高校長(cháng)做了熱情洋溢的講話(huà)，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求，并且勉勵我們努力學(xué)習，認真完成此次培訓的任務(wù)。高文博校長(cháng)將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專(zhuān)業(yè)工作感想體會(huì )》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì )。作為新形勢下的教師，我們要做的絕非簡(jiǎn)單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習活動(dòng)所需要具備的因素，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的'設置教學(xué)目標，有效備課、上課，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )高效的學(xué)習環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導師，教師職業(yè)，任重而道遠，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無(wú)怨無(wú)悔。
二、良好的開(kāi)端，成功的一半。
以前曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的一些科研活動(dòng)，如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語(yǔ)文寫(xiě)意教學(xué)》等的研究，我認為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀(guān)念，有助于提高對自身價(jià)值的認識，并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng )造能力的發(fā)揮。同時(shí)要積極參加集體備課、個(gè)案分析、聽(tīng)課評課等教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自己。
如果說(shuō)高文博校長(cháng)的一席話(huà)讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過(guò)掌握并提升課堂講授、提問(wèn)及課堂調控技能的方式來(lái)完成一節高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。我會(huì )在今后的課堂教學(xué)中謹記楊亞麗老師的教誨，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步，給自己也給學(xué)生一個(gè)良好的開(kāi)端。
三、視課堂為舞臺，師生共舞精彩人生。
英語(yǔ)教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓學(xué)習有幸再次聽(tīng)了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢下對英語(yǔ)教師的要求也越來(lái)越高，英語(yǔ)教學(xué)這部戲，英語(yǔ)教師不但要導好，還要演好。飽滿(mǎn)的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語(yǔ)言、豐富的肢體語(yǔ)言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書(shū)育人，博大精深。丁春慧老師一直強調教無(wú)定法，鼓勵英語(yǔ)教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識，緊跟時(shí)代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結合自身實(shí)際，我要做到將歡樂(lè )帶進(jìn)課堂，將愛(ài)帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)、樂(lè )學(xué)英語(yǔ)，使學(xué)生在英語(yǔ)這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。
四、為了學(xué)生的一切，我在準備。
作為一名新上崗教師，參加培訓學(xué)習之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節課是上好一堂課的關(guān)鍵�？蓪唧w怎么備課卻知之甚少，面對著(zhù)備課簿也無(wú)從下筆。聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。項秀梅主任詳細地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計劃內容及單元分析內容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫(xiě)教案的具體方法。學(xué)習的過(guò)程不僅是一個(gè)接受知識的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，一份好的教案會(huì )將這個(gè)過(guò)程完美的展現。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。為了學(xué)生的一切，我會(huì )不斷努力備好上好自己的每一節課，許學(xué)生也許自己一個(gè)未來(lái)。
緊張有序的新教師培訓學(xué)習結束了，我卻依然意猶未盡�？偢械竭�有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的東西還很多，也會(huì )遇到各種各樣的困難。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，不斷充實(shí)并完善自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，為家鄉的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
新教師工作心得6
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長(cháng)了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺(jué)得作為一名教師的快樂(lè )。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。其中一個(gè)班的男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出”不買(mǎi)賬” 的態(tài)度。（Motivational model yuedu。mipang。com）經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。經(jīng)過(guò)細心的觀(guān)察和實(shí)踐，我發(fā)現了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課。而我們應該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當然更應該做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長(cháng)，可我的心得體會(huì )卻頗深。
1、認真備課對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現文中可講的知識點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿(mǎn)呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費大量的時(shí)間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的`興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、對成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習積極性。
4、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：
一、 熱愛(ài)學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習生活中，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì )，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自?xún)刃牡淖鹬厮麄�，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì )尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、 獻身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì )滿(mǎn)意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會(huì )。作為一名新教師，我時(shí)刻準備著(zhù)，勤于學(xué)習，樂(lè )于教學(xué)，用愉快的心情應對每一天的工作。
新教師工作心得7
自畢業(yè)后參與幼兒教育工作已經(jīng)有一段工作，比較慶幸的是在學(xué)校所學(xué)知識在日常教育工作中都能夠應用上，而且目前為止我很能夠適應這一份工作。小朋友們都是天真而活潑的，園長(cháng)和其他老師都是很好的人，在這里我能夠體會(huì )到很多很多。
還記得給孩子們上第一節課的時(shí)候，盡管有過(guò)實(shí)習的經(jīng)歷，但看著(zhù)他們懵懵懂懂的眼神，我還是出現了些許紕漏，幸好在其他老師的幫助下還算圓滿(mǎn)地完成了這節課，從這節課我也算發(fā)現了一些不足吧，因為孩子都很小，很多東西都要一步一步地教，有些話(huà)說(shuō)了以后他們不一定會(huì )聽(tīng)，遇上他們發(fā)小情緒的時(shí)候更是令我手足無(wú)措，因此最好不要一本正經(jīng)的樣子，幼兒是不會(huì )喜歡嚴肅的老師的，他們更喜歡的是那種親切可愛(ài)的老師，就像他們的朋友一般，從這里我也算學(xué)會(huì )了和和幼兒正確相處的方式吧。
其實(shí)上課方面都還好，慢慢學(xué)就好了，不過(guò)讓孩子們乖乖吃飯和午睡工作可令我操碎了心，孩子們的飯量都比較小，而且家長(cháng)送他們來(lái)幼兒園的時(shí)候總喜歡給他們買(mǎi)些小零食，再加上他們還不能夠很熟練地運用勺子和筷子，因此哄他們吃飯也是自己工作的一環(huán)，不過(guò)還好，因為除了老師以外還有保育員的幫助，相比我這樣的新手老師，保育員可是有著(zhù)許多帶孩子的經(jīng)驗，這方面還有很多需要我去學(xué)習的呢。
午睡工作的話(huà)，我一般會(huì )給他們講故事，這也是我自己陶冶情操的方式之一呢，不是照本宣科的講，而是自己融入童話(huà)故事之中，也算給自己一個(gè)心靈藉慰吧，盡管有極個(gè)別不會(huì )好好睡覺(jué)的，但時(shí)間久了還是會(huì )慢慢睡去的。另外有些時(shí)候還要和他們普及一些生活常識，什么能吃什么不能吃，還有禮貌禮儀一方面，很多人說(shuō)幼兒教師就像是孩子的第二個(gè)母親，說(shuō)的`真是一點(diǎn)沒(méi)錯呢，或許以后等我也成為了一名母親，那么我會(huì )感受得更多，不過(guò)孩子們是真的可愛(ài)，只要能夠放寬心態(tài)，那么從事這份工作還真是一份享受呢!
每天早上迎來(lái)家長(cháng)和孩子，帶著(zhù)孩子們做早操，陪伴他們玩游戲和上課，下午再看著(zhù)家長(cháng)接他們回家，我覺(jué)得這樣的生活是很美滿(mǎn)，以后的日子里我想我會(huì )有著(zhù)更多的進(jìn)步，成為一名更加合格的幼兒教師，至少我覺(jué)得帶孩子的經(jīng)驗會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的積累越來(lái)越多的。
新教師工作心得8
幼兒園的老師們，整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作，靜下心來(lái)時(shí)，有時(shí)還牽掛著(zhù)，白天圍繞著(zhù)自己的那群可愛(ài)的孩子，雖然有幾個(gè)調皮的小朋友偶爾會(huì )抱怨說(shuō)：怎么那么煩人��！一點(diǎn)也不乖。但是回過(guò)神來(lái)想想，她們畢竟是孩子，調皮乃是他們的天性，我不可以失去教育他們的信心，應該把自己也當做小孩，把事情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地解決了，因為原本天真的孩子們就不存在復雜的問(wèn)題。
最近工作之余，我也總是在琢磨，怎樣才能讓小朋友在非�；靵y的情況下，能快速安靜下來(lái)聽(tīng)老師講話(huà)，也經(jīng)常地試過(guò)幾種，例如讓他們排隊搭成長(cháng)長(cháng)的小火車(chē)，毛毛蟲(chóng)，在班級里面小朋友也很喜歡玩教具，甚至有的時(shí)候老師在說(shuō)上廁所，也有的小朋友無(wú)動(dòng)于衷，幼兒心理學(xué)書(shū)上有講過(guò)，小朋友在專(zhuān)注一件事情的時(shí)候，他是不會(huì )去聽(tīng)你在講什么的，但是我還是會(huì )盡量讓他們有團體意識，反正關(guān)于紀律方面的管理我做的不到位，還是覺(jué)得馮繁老師比較有權威，那些調皮的小朋友到了她的面前，似乎總有辦法制服，也怪我自己對小朋友不夠的了解吧，對于“紀律”這個(gè)方面，我真的要好好學(xué)習一下。
在班上也有在上課，上國學(xué)識字主題美勞這些課程，作為一個(gè)新的老師，課程交到我手里，我一定會(huì )全力以赴，講能讓小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好，但至少我不會(huì )退縮，也許我犯了很多很多的錯，但是那些錯也是為鋪路的一個(gè)過(guò)程謝謝各位領(lǐng)導的包容，謝謝馮繁老師的細心教導。在家里，什么不想做，不愿做的，解決不了的事情，總是丟給家人處理。不管不顧，現在出來(lái)了，才懂得他們的辛酸，才明白自己的無(wú)知，才后悔那句書(shū)到用時(shí)方恨少！
我很喜歡這里，一下子認識了這么多的人，每天忙忙碌碌的工作也不就是求一個(gè)結果，在我們都在為結果努力奮斗的`時(shí)候，付出的過(guò)程也是幸福的，它包含著(zhù)太多的含義，汗水體會(huì )感觸歡樂(lè )。。。每一天打卡的時(shí)候，我總是看看墻壁掛著(zhù)的名人名言，我真的覺(jué)得那些名人說(shuō)的話(huà)一針見(jiàn)血，記憶猶新我想也正是因為那些話(huà)才激勵著(zhù)我向前奔跑，似乎那種感覺(jué)，比你說(shuō)一百遍我要努力，來(lái)的更有意義！
新教師工作心得9
懷著(zhù)憧憬與喜悅，20xxxxxxxxxx年xxxxxxxxxx月，作為新教師的我，在教育局以及學(xué)校的組織與安排下，來(lái)到實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行為期一學(xué)年的試用教學(xué)。在這一年中，我嚴格自律，遵守實(shí)驗中學(xué)的各項規章制度，虛心向老前輩學(xué)習求教，工作上認真踏實(shí)，教學(xué)上嚴謹負責，堅持在工作中學(xué)習，在學(xué)習中反思，成長(cháng)。通過(guò)參加教師例會(huì )，參與教研小組的談?wù)�，深入班級�?tīng)課等活動(dòng)，我在思想理念和工作經(jīng)驗等方面有了很大程度的提高。轉眼一年即將結束，回顧初次踏進(jìn)實(shí)驗中學(xué)的我和馬上就要踏出這扇大門(mén)的我，感慨頗多，深覺(jué)受益匪淺。
(1)貼心的結對活動(dòng)，帶成長(cháng)。
作為一個(gè)初次踏上教臺的新教師，一切都是那么的手忙腳亂，束手無(wú)策。且作為一個(gè)掛職陌老師，初來(lái)乍到，人生地不熟，想向誰(shuí)求教都是一個(gè)問(wèn)題。實(shí)驗中學(xué)充分考慮到了新教師面臨的難題，由學(xué)校出面，精心為每位新教師選擇各學(xué)科優(yōu)秀的'教師作為師父，簽訂一對一的結對協(xié)議，規定師父每周要聽(tīng)徒弟兩節課，并給出指導，徒弟要跟班聽(tīng)課，有不解之處及時(shí)向師父請教。
我的師父是有多年教學(xué)經(jīng)驗的xxxxxxxxxx老師，她同時(shí)兼任初一組的英語(yǔ)教研組長(cháng)。這一年來(lái)，我虛心的向xxxxxxxxxx老師請教，學(xué)習。每周跟班聽(tīng)xxxxxxxxxx老師的課三至四節，每每都是聽(tīng)了xxxxxxxxxx老師怎樣上課之后，對這節課的重點(diǎn)難點(diǎn)做到心中有數，我再回去結合自己班里的情況，進(jìn)行教學(xué)，讓少走了不少彎路。同時(shí)，xxxxxxxxxx老師真的是非常的無(wú)私熱心，每次聽(tīng)完她的課，我有什么不解之處，她都耐心細致的向我講解，說(shuō)明她為什么如此處理教材，毫無(wú)保留。碰上我要開(kāi)公開(kāi)課，更是熱心地幫我看課件，聽(tīng)我試上，指出我的不足之處。
(2)和諧的團隊精神，助進(jìn)步
實(shí)驗中學(xué)的團隊建設做的非常好，是一所有著(zhù)良好的人際關(guān)系的校園，稱(chēng)得上是和諧的校園。我所在的英語(yǔ)教研組更是一個(gè)溫暖的充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家庭。教師之間也能互相幫助和支持，互相學(xué)習，共同提高，遇到問(wèn)題主動(dòng)自找原因，坦誠交流解決。在學(xué)習期間我看到他們的教師在遇到教育教學(xué)問(wèn)題時(shí)都能與教研組其他成員共同交流，一同解決問(wèn)題，同伴互助活動(dòng)開(kāi)展的非常好。
每周三的晚上，是實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)的時(shí)間。一個(gè)年級的同科任老師坐在一起，或討論一下這一周來(lái)教學(xué)上的問(wèn)題，商量一下個(gè)星期的教學(xué)，或一起看看英語(yǔ)電影，模仿電影電影對白，給自己充充電，加加油。要是碰上有組里的老師要開(kāi)公開(kāi)課，教研課，整個(gè)大組都聚在一起，出謀劃策，熱烈討論，直指其中的不足，毫不保留，真心誠意幫助開(kāi)課老師。
(3)嚴謹的教師素質(zhì)，促發(fā)展
在實(shí)驗中學(xué)的一年，我深切的感受到了她對教師素質(zhì)的高要求。每位老師都要開(kāi)一堂校級公開(kāi)課，面向全校教師。所有的老師都可以來(lái)聽(tīng)你的課，甚至校長(cháng)有時(shí)都會(huì )突襲，看老師的課準備的如何。此外，校內組織的各學(xué)科老師的比賽更是常有。
在這一年里，我除了上了公開(kāi)課，還參加了實(shí)驗中學(xué)舉行的模擬上課比賽，青年教師的賽課。每次，在準備這些活動(dòng)的時(shí)候，我都痛苦萬(wàn)分，為一個(gè)步驟，為一句話(huà)絞盡腦汁。但是，當上完課的時(shí)候，我就能清晰的看到自己的進(jìn)步，感覺(jué)像是蛻變了一層，雖然還有很多不足。
總之，在一年的學(xué)習鍛煉中，我增長(cháng)了知識，擴大了視野，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我將在原有的基礎上，更進(jìn)一步努力，將所見(jiàn)、所學(xué)根據實(shí)際運用到自己的教學(xué)工作，為學(xué)校工作盡己所能!
新教師工作心得10
做幼師并不麻煩，不需要向其他的老師那樣整天忙著(zhù)教學(xué)、忙著(zhù)備課，審批作業(yè)。我們最多的時(shí)候就是陪著(zhù)孩子們玩耍。小孩子需要的是一個(gè)快樂(lè )的童年，而不在小的時(shí)候就被各種補習所壓迫，我不知道我所教授的這些孩子里有多少要在課余去上各種小提琴班或是鋼琴班，但是至少在我所教授的幼兒園里，我希望他們每個(gè)人都能夠開(kāi)開(kāi)心心的玩樂(lè )，有一個(gè)快樂(lè )的童年。
和他們玩老鷹抓小雞的時(shí)候，我總是會(huì )成為那只“老母雞”，張開(kāi)雙臂，抵擋著(zhù)“老鷹”一次次的攻擊。小朋友們嬉嬉鬧鬧的，好不開(kāi)心！我感覺(jué)自己也回到了小時(shí)候，和他們一樣，是在這座幼兒園里上學(xué)的孩子。我從來(lái)不把自己當做老師，而是和他們友好相處，把自己當做和他們一樣的同齡人。孩子們對我也從來(lái)沒(méi)有像別的老師一樣畢恭畢敬，我不喜歡那樣，我知道他們也不喜歡那樣。對于小孩子，我從來(lái)都不會(huì )過(guò)多的去約束，即便是在課堂上。有的幼教老師會(huì )讓他們端端正正的坐在座位上，不要動(dòng)，也不要講話(huà)，活像個(gè)木偶人�？稍谖业恼n堂上，那就像是在“群魔亂舞”一般，熱熱鬧鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)，我覺(jué)得這樣的.氣氛有趣極了。這些孩子還小啊，小孩子最不喜歡約束了，一直要求坐好，即便是我們大人也會(huì )覺(jué)得很累，更何況是這些最活潑的年紀的孩子，只要他們不下座位，不在教室里亂跑，就這么簡(jiǎn)單的要求。所以孩子們也非常喜歡我的課。在我上課以來(lái)的這段時(shí)間里，沒(méi)有一位孩子缺勤。每天都是精神抖擻的來(lái)上學(xué)，然后戀戀不舍的離去。
我覺(jué)得能成為一名幼教是我的幸運，能遇到這樣一群活潑可愛(ài)的孩子們，也是我的幸運。他們每一個(gè)人都像是寶藏一般，都是我最珍貴、最珍視的寶物。
新教師工作心得11
上周六，作為一名新教師，我有幸參加了市教育局組織的市直新聘教師培訓，聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家教師的經(jīng)驗和指導，我對“如何成為一名學(xué)生喜歡，家長(cháng)支持的優(yōu)秀教師”以及如何促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有了更深地領(lǐng)悟，感覺(jué)受益匪淺。這也使我更清楚地認識到我需要做的還有許多。
牛見(jiàn)玉老師作了題為《站成一棵樹(shù)》的報告，在很多問(wèn)題上解決了我的燃眉之急。工作半年以來(lái)，在與家長(cháng)的溝通中我還缺乏一些技巧，牛老師在這個(gè)問(wèn)題上給了我們中肯的建議：要尊重家長(cháng)，不能損傷家長(cháng)的情感；不告狀，巧處理；真誠地幫助家長(cháng)改變孩子；教育學(xué)生尊重家長(cháng)，和諧家庭關(guān)系。我從牛老師列舉的一個(gè)個(gè)實(shí)際的案例中學(xué)到了種種方法，在以后的日子里，我將會(huì )努力讓家長(cháng)成為教育的伙伴，共同促進(jìn)孩子成長(cháng)。
牛老師講到的讓我感觸頗深的另一點(diǎn)就是她所講的“懷揣故事進(jìn)課堂”，小學(xué)生，特別是一年級的孩子，如何讓他們在課堂上享受快樂(lè )，這是我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題，但探索的效果并不是很好。牛老師告訴我們：“在課堂上講故事、讀兒歌、猜謎語(yǔ)，能更有效地組織課堂”，這些能讓孩子們快樂(lè )，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)到知識。
說(shuō)實(shí)在的，畢業(yè)到現在，我很難得靜下心來(lái)耐心的去讀一本書(shū)，總感覺(jué)自己平時(shí)工作細細碎碎，瑣事種種，沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間。聽(tīng)了幾位名師的建議，特別是牛老師提到的“不斷學(xué)習，讓讀書(shū)像呼吸一樣自然”，我感到很慚愧，也為專(zhuān)家們的'求知精神所折服。以后，我該找出更多時(shí)間靜下心來(lái)多讀書(shū)，讀好書(shū)，真正做到日有所誦、周有所悟、月有所讀、年有所獲，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素養。
每天寫(xiě)教學(xué)反思，日有所記，這是每位專(zhuān)家老師強調的一點(diǎn)。我們每天上課，課堂上的每點(diǎn)感悟，與學(xué)生的互動(dòng)中點(diǎn)滴體會(huì )，積累起來(lái)就會(huì )成為一筆寶貴的財富，成為促進(jìn)我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)助推器。就像魏書(shū)生老師說(shuō)的，伴隨教師成長(cháng)與發(fā)展始終的真正反思是教師成長(cháng)的關(guān)鍵，反思是教師專(zhuān)業(yè)生活的一部分，反思不是一時(shí)一事，不是偶一為之，而是針對一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的長(cháng)久的關(guān)注。專(zhuān)家老師都堅持每日寫(xiě)反思，每日有收獲，我作為一名新教師，更應該時(shí)時(shí)積累，記錄點(diǎn)滴感悟與體會(huì )，促進(jìn)自身成長(cháng)。
一天的培訓，讓我感悟良多，也收獲頗多。我深深感動(dòng)于專(zhuān)家教師的敬業(yè)精神，也深深折服于他們的專(zhuān)業(yè)素養和人格魅力。他們的話(huà)語(yǔ)猶如一盞盞明燈，將指引著(zhù)我在教師成長(cháng)的道路上不斷前行。
新教師工作心得12
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時(shí)間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高，現將一年來(lái)的工作情況總結如下：
在思想政治方面：
我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)、成才規律，熱愛(ài)學(xué)生。通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)念。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，結合實(shí)際教育教學(xué)管理當中的許多問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強師德修養，遵守職業(yè)道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養學(xué)生，做一名德才兼備的老師。
在工作態(tài)度方面：
我嚴格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，積極做好各項工作，堅守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛(ài)人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會(huì )，并時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，處理好個(gè)人學(xué)習與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，建立了良好的.師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
在教育教學(xué)方面：
我作為一名新教師，沒(méi)有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫(xiě)出符合自己的教學(xué)設計。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。通過(guò)學(xué)校組織的“師徒結對”活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在參加各種培訓活動(dòng)中，我認真記筆記，認真學(xué)習交流，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，教學(xué)論壇，校本培訓等活動(dòng)中認真學(xué)習其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時(shí)注重自身學(xué)習，研究教材、教法，及時(shí)反思。
要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識作為基礎，為此，在空余時(shí)間我博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。古人詩(shī)云，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。通過(guò)博覽群書(shū)使我在課程素養、人文素養、科學(xué)素養等方面得到很大程度的提高。
我始終堅信“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！笔俏业慕K極追求目標。一年來(lái)，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷幫助下，通過(guò)自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學(xué)工作。雖然在教育這門(mén)博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長(cháng)的，我會(huì )以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩每一步。爭取取得更好的成績(jì)，使自己成為一名合格的教師。
新教師工作心得13
轉眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這段時(shí)間里對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì )到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著(zhù)指導老師學(xué)習，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習老教師是怎樣上好一節課的。對于我們新教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：
一、關(guān)注教師的教。
我們新教師不同于學(xué)生，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛。2。關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會(huì )自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：一、我要多學(xué)習，多請教。作為新教師的我，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的，我應該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì )利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
二、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。
在備課時(shí)我會(huì )認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求要吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應該努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習跟指導老師及時(shí)批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵表?yè)P，要學(xué)習做好課后輔導工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的'課之后，發(fā)現自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、多看書(shū)，多上網(wǎng)。
積極學(xué)習各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我要努力學(xué)習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達到一個(gè)新的高度。
3、加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師工作心得14
進(jìn)入高中教學(xué)之后，我對教育這份事業(yè)多了一些不同的看法了。還記得自己在大學(xué)學(xué)習的時(shí)候，總說(shuō)的一句話(huà)就是，承載一份祖國的期待，做好一份教師的責任。我知道自己身上背負著(zhù)很多的責任和期待，在我進(jìn)入教學(xué)工作之后，我發(fā)現這沉甸甸的責任和期待是會(huì )讓人有所長(cháng)進(jìn)的，而我也更清楚的知道自己還有很多的地方需要去學(xué)習，需要去進(jìn)步和成長(cháng)的。
作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師，我覺(jué)得自己或許就是一張白紙，只不過(guò)這張白紙上有些早就印刻上去的花紋，不至于看起來(lái)那么貧瘠。我在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )去參加一些活動(dòng)，這些經(jīng)歷慢慢堆積起來(lái)，也就成為了這張白紙上的那些花紋了。
有了這些小小的經(jīng)驗，才讓我變得稍微自信一些，能夠帶著(zhù)一個(gè)信心充裕的姿態(tài)去面對我的學(xué)生，為他們建立起自信來(lái)。這是我首次進(jìn)入教學(xué)中最為感觸的一個(gè)點(diǎn)，只有讓學(xué)生們感受到了你的自信和激情，他們便會(huì )對你多一些憧憬和期待，對學(xué)習的興趣也會(huì )提升上來(lái)了。
我是一名語(yǔ)文教師，在四年的大學(xué)學(xué)習當中，我逐漸認識到語(yǔ)文真的是一門(mén)博大的科目，它所包含的，需要我用一生去追尋和學(xué)習�，F在在這門(mén)科目上，其實(shí)我還是不夠自信的，因為我感覺(jué)自己還是不夠完善，在知識點(diǎn)以及一些認知上還是稍微落后的。所以這也大大的刺激這我努力的去學(xué)習、去借鑒和模仿。在這樣的一個(gè)過(guò)程當中，我也逐漸找到了一個(gè)屬于自己的工作方式，也找到了一個(gè)更加舒適的環(huán)境進(jìn)行自我提升。
在這段時(shí)間的教學(xué)當中，我認識到了一個(gè)教學(xué)中的小難題，那就是如何跟學(xué)生們去交流和溝通。我知道在學(xué)生這個(gè)群體之中，他們會(huì )經(jīng)常去議論教師，議論的方面也是比較廣泛的，大到教學(xué)，小到生活里的穿著(zhù)。所以在這些方面，我也是很注重的'。作為一名教師，首先就是要給學(xué)生們帶來(lái)一些自然的美感，拉近彼此的距離，當學(xué)生們接受你了之后，你的教學(xué)就會(huì )比想象中要更加的輕松。這也是我在這次工作當中深刻體會(huì )到的一點(diǎn)。
這次進(jìn)入學(xué)校工作，是我教育事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)，我也會(huì )珍惜這樣的一次機會(huì )，在今后的道路上繼續去努力，然后加油去做一個(gè)更好的教師，希望我能夠贏(yíng)奪自己的那份榮耀，光彩自己的人生。
新教師工作心得15
來(lái)不及回味，來(lái)不及思索，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。當靜下心來(lái)的時(shí)候，細細品味，一個(gè)個(gè)自己教育路上留下的足跡早已印在腦海，有學(xué)生的進(jìn)步，也有自己的成長(cháng)，更有自己的不足和問(wèn)題，想說(shuō)的話(huà)很多，下面就來(lái)總結一下自己的具體工作:
五個(gè)“關(guān)鍵事件”
一．學(xué)期初，當接到通知自己的教學(xué)班級更換了之后，心里有些不是滋味，因為這批學(xué)生是我從一年級開(kāi)始教的，和他們產(chǎn)生了濃厚的師生情，說(shuō)實(shí)話(huà)真不愿離開(kāi)他們，但是要服從學(xué)校的教學(xué)需要，心想，這也是對我的一次考驗，便鼓勵自己要好好干。剛開(kāi)始上課時(shí)還真有些不太適應，有時(shí)向同事抱怨：上了很多周了還是不順手！可是慢慢的我們都變了，我會(huì )時(shí)常和他們聊天，傾聽(tīng)他們的小故事，詢(xún)問(wèn)他們最需要的，我們變得默契了，他們也開(kāi)始喜歡我了，我的課上的更精彩了，我們變成了好朋友。這在不是我頭疼的事了
二．原來(lái)我們英語(yǔ)教師同在一個(gè)級部，現在分開(kāi)了還真有些不太適應，原因是讓我當上了我們級部的英語(yǔ)教研組長(cháng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里有些愧疚，原因是感覺(jué)自己有些不稱(chēng)職，看看自己的成長(cháng)路，沒(méi)有令人滿(mǎn)意的碩碩果實(shí)，也沒(méi)有優(yōu)秀教師強硬的業(yè)務(wù)能力�，F在想想都是自己的惰性造成的，通往成功的路沒(méi)有捷徑可尋，就像郭校長(cháng)所說(shuō)的，只有兩個(gè)字：干，悟。只要鼓足了勁實(shí)干，而且還要勤于思考，只有這樣才能有更長(cháng)足的發(fā)展。我必須要好好學(xué)習，才能給別人做好榜樣。
三．這學(xué)期XX區舉辦了“智慧型教師輔導班”，各個(gè)學(xué)科申報三名教師，然后從中選出一名或兩名優(yōu)秀教師，當得知自己被學(xué)校領(lǐng)導入選以后，心里真得很高興，雖然自己還不是智慧型教師，但我渴望成為一名令學(xué)校驕傲的智慧型教師，不管評選結果如何，但這對于我來(lái)說(shuō)是一次很大的鼓勵，參加不上輔導班也沒(méi)關(guān)系，我會(huì )向智慧型教師學(xué)習，他們是我的榜樣。我想目標確定了，路還會(huì )遠嗎？
四．這學(xué)期英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)又開(kāi)始了，能代表學(xué)校上一節優(yōu)質(zhì)課一直是我的一個(gè)愿望，記得上一次優(yōu)質(zhì)課，在學(xué)校初選的時(shí)候，沒(méi)能選上，自己當時(shí)還下了決心，下次我一定要爭��！可是如期而至的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)并沒(méi)有留下我的精彩，原因是我沒(méi)有自信心，我放棄了�？墒峭ㄟ^(guò)這次評選，也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距，通過(guò)和淑霞備課，上課，我真的學(xué)到了很多東西，讓我成長(cháng)了不少。在市里聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課的時(shí)候，真的感覺(jué)有些教師不如自己講得好，可是當看到市里評選結果出來(lái)時(shí)，我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水，是不可估量的。一節好課不會(huì )一蹴而就，而是一個(gè)教師全面素養的體現。
五．在學(xué)期初的第三個(gè)周末，我們迎來(lái)了劍橋預備級考試，對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這次考試很重要，因為學(xué)了一年英語(yǔ)了，到底自己是個(gè)什莫樣的水平，這是唯一檢測的，而且有權威的考試，更是檢測我們教師教學(xué)水平的方法。我們在校領(lǐng)導的有序指導下，在各位老師的認真負責下，非常成功的結束了這次考試，雖然現在結果還沒(méi)出來(lái)，但我相信學(xué)生們的成績(jì)不錯。
本學(xué)期值得肯定的三點(diǎn)變化
一．自己對課堂教學(xué)的研究更深入了，原來(lái)自己對課堂教學(xué)雖然是能駕馭得很好了，但不能算是優(yōu)質(zhì)了，科學(xué)了。通過(guò)看專(zhuān)業(yè)的評課，看優(yōu)質(zhì)課，我對課堂教學(xué)有了更理性的思考，我的思路更加清晰了。
二．我的課堂上不聽(tīng)課的學(xué)生幾乎為零，在我接收那三個(gè)新班之前，早就聽(tīng)武老師說(shuō)過(guò)，每個(gè)班都有不聽(tīng)課的，有的甚至連課本都不帶，屢教不改。在我給他們上英語(yǔ)課后，每節課我都力爭讓他們每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)課，雖然他們有的聽(tīng)課質(zhì)量并不高，但至少是處在聽(tīng)課的狀態(tài)下，必須有一個(gè)聽(tīng)課的正確坐姿，這才保證他們能聽(tīng)好課。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，不好好聽(tīng)課的學(xué)生幾乎為零，而且他們的上課紀律也不錯，真為他們感到高興，也為自己加油！
三．這學(xué)期讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好，通過(guò)讀書(shū)，讓自己知道了需要學(xué)習的東西還有很多；通過(guò)讀書(shū)，讓自己有了成長(cháng)的動(dòng)力。我要通過(guò)讀書(shū)，讓自己變得更有智慧，我的目標就更容易實(shí)現了。我也是一個(gè)比較喜歡喜歡寫(xiě)東西的人，但一直缺乏信心，前兩天我勇敢地向濱州教育和山東教育投了兩篇文章，雖然被選中的機會(huì )會(huì )很小，但我不想放棄，這會(huì )證明我曾努力過(guò)。
工作中的兩點(diǎn)不足
一．自己的學(xué)習意識還不夠強，緊迫感不強，機會(huì )總是垂青于那些有準備的人。以前自己在工作中的失敗，原因是自己還沒(méi)準備充分，有很多的`機會(huì )在我身邊溜走了，在今后的半學(xué)期里一定要制定好自己的學(xué)習目標，能學(xué)多少就學(xué)多少。
二．要有韌性，缺乏堅持到底的恒心，對于自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，尤其是自己的專(zhuān)業(yè)知識，補充的太少，流失的太多，自己也買(mǎi)了幾本專(zhuān)業(yè)知識書(shū)，總是有時(shí)間就看點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間就算了，有時(shí)自己也忘了，從沒(méi)有真正的堅持下來(lái)，雖然工作中用到的不是太多，但也不能因此丟了自己的根本，凡事就怕堅持，只要堅持到了，就做到了。
給自己的三條優(yōu)化建議
一．自己的愿望是成為一名智慧型教師，我要找目標，確定自己的智慧型教師目標，然后開(kāi)始全面學(xué)習，再轉化成自己的東西，形成自己的風(fēng)格。因此先讓自己成為善于用目標規范自己行為的教師。
二．把博客變成自己學(xué)習的一個(gè)平臺，要善于思考，并把自己的教學(xué)所思所想寫(xiě)進(jìn)博客，要學(xué)會(huì )用博客去和別人交流。尤其是和家長(cháng)朋友進(jìn)行交流。
三．要逐步建立自己的小課題，在這方面有些想法但還不成熟，我想實(shí)踐出真知，一定要去試一試，否則沒(méi)法驗證成功與否。
值得推廣的一個(gè)好點(diǎn)子
英語(yǔ)學(xué)科在小學(xué)階段更注重的是聽(tīng)說(shuō)，對于單詞的背寫(xiě)似乎沒(méi)做要求，但是隨著(zhù)校學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高，背寫(xiě)單詞便日益凸顯其重要性，尤其是劍橋英語(yǔ)，從一級開(kāi)始，有了些單詞的考試，先是單詞地字母打亂了順序，讓學(xué)生把正確的排列出來(lái)，這雖然比直接背寫(xiě)簡(jiǎn)單點(diǎn)，但是基礎是學(xué)生必須會(huì )背寫(xiě)著(zhù)個(gè)單詞或對其有很深的印象。對此我有了一點(diǎn)想法，還是愿與我的一個(gè)學(xué)生。
那天我們在做練習，其中就是自己寫(xiě)圖片上的單詞，見(jiàn)他都會(huì )寫(xiě)，便很驚訝，他告訴我說(shuō)，他每天晚上都要記一個(gè)單詞的寫(xiě)法。這句話(huà)提醒了我。對，一天記一個(gè)不多，可是時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )寫(xiě)很多的單詞，但是怎樣記單詞寫(xiě)法更有效呢，每個(gè)學(xué)生就會(huì )有每個(gè)學(xué)生的想法，因此我在班里倡議，每個(gè)學(xué)生每天在家都要記一個(gè)單詞的寫(xiě)法，并把這個(gè)單詞寫(xiě)在筆記本上，（我們給他起了個(gè)名字叫“記憶單詞成長(cháng)冊” ）第二天我們就會(huì )討論各自記住那個(gè)單詞的好點(diǎn)子，這樣眾人拾柴火焰高，別人既向我們提供了單詞，又向我們提供了單詞的記法，到學(xué)期末，我們就評一評誰(shuí)記的單詞最多，誰(shuí)的點(diǎn)子最好。這個(gè)方法既提高了學(xué)生的記單詞積極性，又能記住很多單詞，又能應對考試，何樂(lè )而不為呢？
總之，進(jìn)步是在不斷的思考中進(jìn)行的，我不愿在這平凡的崗位上平凡一生，因此我要思考，我更要進(jìn)步，在這兒，我要感謝各位領(lǐng)導對我的信任和鼓勵，我會(huì )盡自己的努力去爭取，夢(mèng)想尚在，就能飛翔！
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