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《100以?xún)鹊募訙p法復習課》評課稿范文
100以?xún)鹊募臃ê蜏p法主要是“20以?xún)鹊耐宋粶p法”、“整十數加、減整十數”、“兩位數加、減一位數和整十數”等內容。這些內容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內容集中安排復習，但也注意突出各自的特點(diǎn)。注意對比練習，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于“20以?xún)鹊耐宋粶p法”，要求與“20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法”相同，學(xué)生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。
本單元的重點(diǎn)內容是100以?xún)葦档恼J識和加減法計算，這些知識是進(jìn)一步學(xué)習的基礎，要使學(xué)生切實(shí)掌握好。但學(xué)生在實(shí)際做題中會(huì )出現許多錯誤，有的是看題不夠仔細造成的，有的是計算方法還未完全掌握造成的。在進(jìn)行總復習時(shí)，一直在思考要怎么進(jìn)行這部分內容的復習，嘗試將知識進(jìn)行分類(lèi)整理，想著(zhù)或許可以幫助孩子們更好的掌握這部分內容。
課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。應該說(shuō)，周老師的“知識整理——查漏補缺——練習提升”的復習教學(xué)模式層次十分清楚。周老師為了激發(fā)學(xué)生的興趣，整堂課進(jìn)行一個(gè)數學(xué)知識競賽，“比賽將以以小組為單位，比比哪個(gè)小組更出色，你們有沒(méi)有信心贏(yíng)得這次比賽�！敝芾蠋煯�(huà)了9個(gè)氣球，代表九個(gè)小組，那組學(xué)生答對，就給那組畫(huà)一個(gè)星。 哪組的星星最多，哪組就獲勝。
由于周老師采取及時(shí)評價(jià)，整堂課下來(lái)學(xué)生的學(xué)習興趣濃郁�？吹阶约哼@組星星落后了，馬上追上去。還有周老師采取了每個(gè)學(xué)生做兩道題目，而題目跟學(xué)生的位置一一對應起來(lái)，這樣我們老師及時(shí)掌握了學(xué)生的學(xué)習情況，還讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己做錯的原因或者是很快算對的原因，一方面：讓學(xué)生有成就感，二方面：自己及時(shí)糾正自己出錯的地方。
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