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《電子計算機與多媒體》同步練習精選
《電子計算機與多媒體》同步練習精選1
一、給分好的段落寫(xiě)段意：
第一段（第一自然段）：
第二段（第二——五自然段）：
第三段（第六自然段）：
二、根據課文填空：
1、電子計算機之所以被稱(chēng)作“電腦”，是因為（）。
2、媒體指的是能夠傳遞信息的（）。過(guò)去，媒體傳遞信息的.功能比較（）。例如，電話(huà)只能傳遞（），電報只能傳遞（）。當今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設備，能夠傳遞（）。這樣的設備被稱(chēng)之為（）。
3、人體本身就是一個(gè)（），這個(gè)系統的“司令部”就是（）。同樣，要建立一個(gè)多媒體信息處理系統，也必須在系統內設一個(gè)“司令部”，這個(gè)“司令部”就是（）。
三、仿寫(xiě)：
仿照課文第三自然段的寫(xiě)法，用“既能……又能……還能……”寫(xiě)話(huà)。
四、回答問(wèn)題：
現在的多媒體電腦有什么功能？
五、總結收獲：
總結本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習的地方。
《電子計算機與多媒體》同步練習精選2
一、多音字組詞。
二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
誕生——（）信息——（）獲取——（）
處理——（）傳遞——（）預料——（）
三、把不能搭配的詞劃去。
四、修改病句。
1、在一開(kāi)始發(fā)明計算機的時(shí)候，用它來(lái)進(jìn)行比較復雜的數學(xué)計算的。
2、科學(xué)家已經(jīng)把計算機做成人的大腦。
3、你既然可以弄清楚已經(jīng)過(guò)去的五萬(wàn)年的'歷史，但卻不一定能知道未來(lái)五百年的事情。
五、排列短文的先后順序，將數字寫(xiě)在（）里。
�。ǎ┪衣�(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。
�。ǎ┮粚t翅膀不住地扇著(zhù)。
�。ǎ┩盹埡�，我和姐姐正坐在門(mén)口乘涼，忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上。我悄悄地跑過(guò)去，把它捉住了。
�。ǎ┐篁唑颜嫫�，兩只眼珠，像小玻璃球，亮晶晶的。
�。ǎ┙憬憧匆�(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)�！�
�。ǎ┪艺嫦矚g它，就拿著(zhù)她玩兒了起來(lái)。
六、在正確的句子后面畫(huà)“√”。
1、電報只能傳遞文字信息。（）
2、文字信息只能用電報傳遞。（）
3、多媒體能傳遞多種信息。（）
4、能進(jìn)行比較復雜的數學(xué)計算的，就是電子計算機。（）
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