演講比賽心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的演講比賽心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
演講比賽心得體會(huì )1
7月3日下午，光化辦事處舉辦了社區網(wǎng)格管理員演講比賽，并召開(kāi)了加強社會(huì )管理創(chuàng )新工作會(huì )議。市綜治辦負責人、光化辦事處全體機關(guān)干部參加會(huì )議。來(lái)自光化辦事處9個(gè)社區的13位優(yōu)秀網(wǎng)格員代表圍繞“我是一名網(wǎng)格管理員”主題，以“愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻”、“社區的事情無(wú)小事，群眾的事情是大事”、“我當網(wǎng)格管理員的一天”等為題，或講述愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻的點(diǎn)滴小事；或暢談扎根基層、真誠服務(wù)的'高尚情懷；或表達激情熱心，溫暖群眾的真切感受。選手們滿(mǎn)懷激情的演講，不時(shí)博得臺下陣陣掌聲。
看著(zhù)他們神情并茂的演說(shuō)，聽(tīng)著(zhù)他們娓娓道來(lái)的感人事跡，讓我深刻體會(huì )到社區網(wǎng)格員工作雖然繁瑣，但只要本著(zhù)服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事，辦好事的思想，樂(lè )于奉獻，甘于吃苦，立足本職，干一行愛(ài)一行，就能在群眾中樹(shù)立良好的形象，把自己的本職工作做好。
市綜治辦王主任和光化辦事處黨委邱書(shū)記分別進(jìn)行了講話(huà)，對社會(huì )管理創(chuàng )新工作提出了建議，對網(wǎng)格管理工作寄予了很大的希望。我會(huì )在以后的工作中更加努力，不辜負領(lǐng)導的期望。
演講比賽心得體會(huì )2
告別悠然自得的暑假，二十歲的我迎來(lái)了期待許久的大學(xué)生活。新的面孔，新的學(xué)校，新的生活，當然還有新的期待。軍訓生活嚴格而又規律，當然還有枯燥；可教官?lài)揽炼植皇厝岬慕虒�，伙伴們的同甘共苦，當然還有不小心弄出的笑話(huà)……快樂(lè )的回憶！曾今以為軍訓過(guò)后就會(huì )和絕大多數大學(xué)同學(xué)一樣過(guò)著(zhù)無(wú)所憂(yōu)慮，輕松自在的生活，不再會(huì )找到軍訓那令人回味無(wú)窮的感覺(jué)。但是，當軍協(xié)那神秘的面紗向著(zhù)我展開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光迎面而來(lái)……
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在大學(xué)里還有這樣與眾不同，充滿(mǎn)著(zhù)昂揚向上精神的組織。并不是說(shuō)其他協(xié)會(huì )或組織不青春昂揚，而是在軍協(xié)里這種彌漫在所有人，所有事之間的情緒與精神很特別。一開(kāi)始懵懵懂懂的我并不能清晰的'表達，時(shí)間久了，當我真正的融入這個(gè)組織時(shí)，回想起教官的話(huà)語(yǔ)，他們對軍協(xié)的留戀，我明白了：這不就是兒時(shí)的我們追求理想時(shí)，奔跑在路上的那種狀態(tài)嗎?“……我要當科學(xué)家，我要做奧運會(huì )冠軍拿金牌，我要……”這種懵懂中的純真的理想，也許距離我們很遠，但為之努力拼搏的勁頭去和現在我的狀態(tài)一模一樣！
順應著(zhù)自己內心的這種要抓住曾今的念想，現今想要得到的念頭，我同與我志同道合的戰友們一同奮斗著(zhù)。堅持不懈的早起，枯燥而嚴苛的軍事動(dòng)作練習……呵，也許，不，是一定有很多的人們對我們有誤解：為什么我們這樣傻，自己找苦吃？是有自虐傾向還是嘩眾取寵？都不是！過(guò)去對于他們的言語(yǔ)我會(huì )去駁斥，而現在當真正面對自己本心之后，對于他們，只是笑一笑罷了。面對我們，他們只是迷茫了，帶著(zhù)些許對現實(shí)中對自己未來(lái)的恐懼！
大學(xué)生活應當是青春昂揚，一往無(wú)前的。所以我參加了這次的演講比賽。題目很吸引人，平凡而又有內涵：“蛻變”。什么是蛻變？坐在課桌前沉思，白熾的燈光把我帶向過(guò)去的回憶：我想起了小學(xué)時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，初中時(shí)的青春叛逆，高中時(shí)的挑燈夜戰；想起了大學(xué)軍訓時(shí)的熱血激昂，酸甜苦辣，加入軍協(xié)后的堅持不懈，奮力拼搏；想起了寫(xiě)演講稿時(shí)的奮筆疾書(shū)，預選時(shí)忐忑不安，教官的熱心幫助，改稿子的苦思冥想，當然還有真正站在講臺上時(shí)的緊張和之后全身心地投入。我在想，在想……
曾今一直以為蛻變是一種類(lèi)似于頓悟的情形，可直到站在舞臺上的那刻卻突然領(lǐng)悟到蛻變其實(shí)是一種漸變之后的質(zhì)變。厚積薄發(fā)，沒(méi)有之前對生活的感悟，又哪來(lái)的一朝頓悟?我想，在舞臺上，當我全身心的沉浸在內心的世界中的那刻起，我完成了我人生中最重要的一次蛻變。一如那破繭成蝶的蝴蝶，迎來(lái)了又一次新生！古人有云：朝聞道，夕死可矣。我雖然不是古之智者，但直指本心的那刻起，也有了一種精神上的超脫。
不要再在意路人的誤解，不要再抱怨現實(shí)的不公，不要在埋怨自己付出的太多……堅守本心，做自己想做的，做自己該做的。我相信在這個(gè)世界上饋贈是相互的，當你真心付出了，上天必定會(huì )給你等值的回報！
所以朋友，用心的去體味生活吧，努力的去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)吧，我相信這個(gè)世界是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，是那么美好。
我相信……
演講比賽心得體會(huì )3
今天下午我校開(kāi)展了以“贊美他人，欣賞他人”為主題的演講活動(dòng)，繼教師節最美教師之后的續篇——我身邊最美的教育故事。大家積極挖掘身邊平凡又令人感動(dòng)的人和事。最后由各個(gè)年級組推薦，共有9名入選。
演講比賽中，每名教師都以飽滿(mǎn)的熱情積極的投入到演講活動(dòng)中，聯(lián)系自身的工作實(shí)際，結合身邊的人和事。形象生動(dòng)的詮釋了努力做一名愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的教師的教育追求。演講過(guò)程中，時(shí)而是激情澎湃的情感涌動(dòng)，時(shí)而是細水長(cháng)流的娓娓道來(lái)，時(shí)而是情真意切的平凡講述。一個(gè)個(gè)感人的故事，一份份發(fā)自?xún)刃牡恼媲�，讓大家產(chǎn)生了一次次心靈的共鳴。因為所有的感動(dòng)都來(lái)自于親身經(jīng)歷和自己真實(shí)的'感受，來(lái)源于我們身邊的每個(gè)人。
通過(guò)這次演講活動(dòng)讓全校教師再一次回味了身邊優(yōu)秀教師們的感人事跡，在激勵大家以先進(jìn)典型為楷模，向身邊的榜樣學(xué)習的同時(shí)也鼓舞了自己，從這些老師身上我不僅學(xué)習到了很多的東西，同時(shí)也從自身發(fā)現了不足之處。這就要求我在今后的教學(xué)工作中一定要嚴格要求自己，學(xué)會(huì )做一個(gè)愛(ài)心、細心、信心兼備的優(yōu)秀教師。要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育教學(xué)中去實(shí)踐愛(ài)崗敬業(yè)的精神，弘揚師魂。
演講比賽心得體會(huì )4
演講比賽的活動(dòng)主要針對06級的新生展開(kāi)的，作為剛剛開(kāi)始大學(xué)生活學(xué)生來(lái)說(shuō)，總需要一段時(shí)間來(lái)適應環(huán)境和生活。為了能讓06級的新生能更快的適應環(huán)境，更好的理解自己的價(jià)值，提高自身的綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)組織者對活動(dòng)前期的宣傳，同學(xué)們很快了解了這個(gè)主題的意義。大家踴躍報名，最終有三十多人參加了預賽。經(jīng)過(guò)預賽的比拼張宏超等十二名同學(xué)脫穎而出。
為了讓進(jìn)入決賽的同學(xué)在決賽的賽場(chǎng)上有更出色的發(fā)揮。我們對選手進(jìn)行的集中培訓。我們請到了我院原學(xué)生會(huì )主席師華和原網(wǎng)絡(luò )部長(cháng)陳鑫麗。他們曾代表我們院參加了閩江學(xué)院的演講比賽，并取得了很好的成績(jì)。選手經(jīng)過(guò)他們幾天的訓練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對將決賽辦的更好增加了不小的信心。
經(jīng)過(guò)大家積極的準備排除困難，決賽如期舉行。為了能更好的展現我院學(xué)生的綜合能力，在決賽中我們加入了才藝表演和知識競答。并設立的個(gè)人風(fēng)采獎。并請到我院副院長(cháng)陸錕高級講師、團委書(shū)記、學(xué)工部長(cháng)林建泰老師和劉天星、薛白羽等老師和學(xué)生代表師華、陳鑫麗、劉磊等擔任評委。選手們濟濟一堂、各放異彩，這些從預賽中脫穎而出的佼佼者們的演講各有千秋，他們從各自不同的切入點(diǎn)詮釋比賽主題，用精彩演講來(lái)征服全場(chǎng)的觀(guān)眾和評委�，F場(chǎng)掌聲不斷。
經(jīng)過(guò)激烈的比賽來(lái)自藝術(shù)設計六班的張宏超同學(xué)一舉拿下了一等獎和個(gè)人風(fēng)采獎。王欣同學(xué)榮獲二等獎、王婧和黃少麗同學(xué)榮獲三等獎，陳敏等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。
這次活動(dòng)是這個(gè)學(xué)期院團委組織的比較大型的活動(dòng)之一，為了能讓更多的人在活動(dòng)中得到鍛煉，所有的工作人員都積極的參與到活動(dòng)中去，時(shí)刻想著(zhù)以為大家服務(wù)為目標。有困難大家都相互鼓勵相互幫助，共同解決。這也是活動(dòng)能夠成功完成的一個(gè)重要因素。另外，我們的活動(dòng)也得到了各個(gè)團支部的支持，他們積極的為比賽提供人才，這讓我們的活動(dòng)能的擴大了影響范圍。也讓更好的完成活動(dòng)的目的。
世上的事總不是完美的。在活動(dòng)中也出現了一些不足的地方。
1、海報展的時(shí)候，由于事先沒(méi)有協(xié)調好，我們的`小記者團沒(méi)有及時(shí)到位，讓我們丟失的很多保留精彩畫(huà)面的瞬間。老師也及時(shí)的指、導了我們的工作。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，我們有些時(shí)候對問(wèn)題考慮的不周全，使我們的工作有時(shí)很被動(dòng)。特別是演講比賽的決賽時(shí)對時(shí)間的把握上出現了一些問(wèn)題。這也使我們的有些相法沒(méi)能夠更好的表現在同學(xué)們的面前。
出現這些問(wèn)題是我們對工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現問(wèn)題是我們不愿意看到的，但是出現了問(wèn)題也是我們今后工作重點(diǎn)注意的地方，是我們寶貴的經(jīng)驗，是成長(cháng)必須經(jīng)過(guò)的道路。
活動(dòng)的任務(wù)我們完成了，但是我們的工作并不能因此而放松。素質(zhì)教育是一個(gè)長(cháng)期性的工程，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)更是任重道遠。校園文化活動(dòng)的開(kāi)展只能是為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉和提高的機會(huì )，要想更好的為同學(xué)們服務(wù)，更好的提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要做的工作還有很多。要加強宣傳力度，讓同學(xué)們樹(shù)立危機意識，主動(dòng)的提高自身的綜合素質(zhì)，也希望我們的同學(xué)能夠積極主動(dòng)的學(xué)習和工作，努力提高自身綜合素質(zhì)成為一名優(yōu)秀的社會(huì )主義建設者。
演講比賽心得體會(huì )5
在模擬法庭這個(gè)有點(diǎn)嚴肅的禮堂里，我們卻張揚屬于我們的青春活力，演繹著(zhù)我們的故事，既是主角，亦是導演，因為我的青春我做主！
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝文法學(xué)子……一場(chǎng)主題為“Success”的命題英語(yǔ)演講并沒(méi)有難倒諸位優(yōu)秀選手，相反，這正好給了他們提供了一個(gè)很好的歷練機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。
看著(zhù)坐在選手區的他們，賽前還在不停的翻閱著(zhù)稿子，或在心中默記，或在琢磨評委可能出的問(wèn)題，做最后的準備……他們臉上洋溢著(zhù)的都非膽怯而是自信，現場(chǎng)的'活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。
不禁佩服他們敢于挑戰舞臺挑戰自己的勇氣，佩服他們一直存于心間的自信，佩服他們應答時(shí)的機智從容……特別是黃哲同學(xué)，她身上所散發(fā)出來(lái)的淡定、自信吸引著(zhù)在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾，那是一種由內而外的氣質(zhì)。
他們的精彩演講感染著(zhù)現場(chǎng)的每一位觀(guān)眾，掀起了一波又一波高潮……比賽時(shí)侃侃而談的氣勢，瓶頸時(shí)沉著(zhù)淡定的應對，勝利時(shí)燦爛的笑臉，我們又有誰(shuí)能說(shuō)不是“臺下十年功”換來(lái)的呢？
在這次精彩紛呈的比賽中，能力上得到了很好的鍛煉，知識上得以豐富，精神上也是受益良多……更證實(shí)了一點(diǎn)：一個(gè)人自信的時(shí)候，是最美的！
孫武曾言：“上下同欲者勝”。在這場(chǎng)語(yǔ)言藝術(shù)盛宴背后，我部的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學(xué)習部有了更大的斗志和信心將這次活動(dòng)搞好，細致的分工、無(wú)間的合作、合理的協(xié)調、統籌的安排……我們都在以最大熱情地付出來(lái)筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿，相信，在不久的將來(lái)一定有著(zhù)過(guò)呢個(gè)燦爛的輝煌在等著(zhù)學(xué)習部去收獲。
在這次比賽中，我們感悟了很多，關(guān)于責任，關(guān)于自信，關(guān)于團結協(xié)作……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸也都將成了我們前行道路上的寶貴財富。
演講比賽心得體會(huì )6
校長(cháng)不僅要抓好教育教學(xué)常規管理，更應以學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全為第一，常抓不懈，做到防患于未然。
近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，中小學(xué)生的交通安全事故呈上升趨勢。加強中小學(xué)生交通安全教育工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長(cháng)和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安寧。那么，如何做好中小學(xué)生的交通安全教育，預防和降低交通事故對中小學(xué)生的侵害呢？從當前中小學(xué)生安全教育現狀和形勢來(lái)看，加強中小學(xué)生交通安全教育刻不容緩！
一、當前中小學(xué)生交通安全教育現狀
1、學(xué)校教育方面：一是導向的錯誤。在片面追求升學(xué)率的今天，學(xué)校都以學(xué)生升入重點(diǎn)中學(xué)或考入重點(diǎn)大學(xué)的人數多少作為衡量教育質(zhì)量的唯一標準，教育導向的錯誤，必然造成管理重心的偏移，因而不可避免的出現學(xué)校忽視學(xué)生交通安全的問(wèn)題。二是學(xué)校交通安全基礎教育薄弱。學(xué)校主動(dòng)開(kāi)設安全教育課程的很少，即使有交警部門(mén)來(lái)督促，多半都是走走過(guò)場(chǎng)而己；學(xué)生的交通安全防護差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校將學(xué)生的安全責任完全寄希望于家庭和社會(huì )；學(xué)校對學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實(shí)，缺乏必要的考試、考核和督導；教育的對象層面窄，僅限于小學(xué)生或低年級的學(xué)生，中學(xué)生很少有上交通安全課的，更不用說(shuō)參加交通安全實(shí)踐活動(dòng)了。三是對校園周邊交通環(huán)境的規范欠思考。學(xué)校對接送學(xué)生的機動(dòng)車(chē)是否合法全然不知，也不聞不問(wèn)；對學(xué)校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線(xiàn)設置缺乏必要的考慮和規劃，各種標志、提示、警示牌等交通安全設施很不完善。
2、學(xué)生自身因素方面：一是由于中小學(xué)生自身具有生性好動(dòng)、好奇心強等特點(diǎn)，在進(jìn)行與道路交通活動(dòng)有關(guān)的行動(dòng)時(shí)，往往比較盲目，不計后果盲撞參與，道路交通違法行為時(shí)有發(fā)生，極易引發(fā)道路交通事故。當前，中小學(xué)生存在的主要違法行為有：過(guò)馬路時(shí)隨意搶道，在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿道路；騎車(chē)在公路上互相追逐、胡鬧玩耍等；乘坐無(wú)牌無(wú)證、超員、超載車(chē)和農用車(chē)、拖拉機等等。二是中小學(xué)生道路交通安全知識普通較少。由于中國的應試教育，造成了學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”現象，中小學(xué)生道路交通安全知識相對較少，對110、122、120這些常識性的報案電話(huà)也不太熟知，因而常常出現中小學(xué)生騎車(chē)上車(chē)、成群結隊，步行上路，不守交規，搭乘公車(chē)、不守秩序等現象發(fā)生，為道路交通事故的發(fā)生埋下了隱患。
3、公安交通管理部門(mén)方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀(guān)現實(shí)。由于基層中隊及一線(xiàn)交警承擔的道路交通安全管理工作任務(wù)重，工作忙，日常交通管理勤務(wù)已顯得捉襟見(jiàn)肘，因而面對交通安全宣傳教育工作，少數同志確實(shí)存在為完成任務(wù)而走過(guò)場(chǎng)的現象。另一方面宣傳形式和內容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤(pán)和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，中小學(xué)生接收效果相對較差。
二、如何加強中小學(xué)生道路交通安全教育工作
1、針對學(xué)生特點(diǎn)，對癥下藥。要借助其好動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展交警警體操訓練；借助好奇性，組織學(xué)生開(kāi)展行式新穎、靈活多樣的普法活動(dòng)。如在校園設置模擬道口及復雜路況。讓學(xué)生搞好模擬規范道路交通行為訓練；借助學(xué)生的好強性，組織學(xué)生開(kāi)展道路交通安全法律知識競賽，道路交通知識漫畫(huà)比賽等項活動(dòng)；借助學(xué)生記憶力強的特點(diǎn)，組織他們觀(guān)錄像看展板、搞典型案例剖析，通過(guò)直觀(guān)形象的教育形式增強他們對道路交通安全知識的消化吸收。
2、形式新穎、內容創(chuàng )新。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，中小學(xué)生日趨成熟，以往灌輸式的宣傳教育方式必將被“按需求接受知識”所取代。這就要求交通民警在宣傳教育方式上要推陳出新。一是在內容上。交通安全圖片展，可以使用卡通形象設計制作，盡量搜集內容涉及中小學(xué)生違反交通法律法規而導致的交通事故案例，要將正確的交通行為用簡(jiǎn)潔、通俗易懂的語(yǔ)言文字和圖片學(xué)生傳播；二是在形式上�？梢砸蚤_(kāi)展“少年兒童平安才能回家”活動(dòng)為載體，推廣小學(xué)生交通安全“小黃帽”路隊制，開(kāi)展交通安全知識競賽和演講比賽，“小手牽大手”等活動(dòng)，以提高學(xué)生自我保護能力。
3、要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車(chē)、宣傳單、信息簡(jiǎn)報等宣傳陣地，廣泛深入地開(kāi)展交通法規、交管動(dòng)態(tài)、事故圖片巡展等活動(dòng)，在社會(huì )中營(yíng)造一種“交通管理人人有責”的'氛圍。定時(shí)播出提示中、小學(xué)生安全出行的宣傳畫(huà)面，特別是推出動(dòng)畫(huà)片等中、小學(xué)生喜歡的節目時(shí)，有意識地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長(cháng)期堅持，久而久之將會(huì )收到事半功倍的效果。各廣播電臺的交通頻道，是廣大駕駛人最喜愛(ài)的一檔節目，在學(xué)生上、下學(xué)的重點(diǎn)時(shí)段，連續播出提示駕駛人集中精力注意觀(guān)察路面學(xué)生行走動(dòng)態(tài)及謹慎駕駛的語(yǔ)言，使駕駛人既覺(jué)得溫馨又不致感到枯燥乏味。新聞、出版要充分發(fā)揮本行業(yè)的獨特優(yōu)勢，刊發(fā)一些事故案例，供廣大駕駛人和中小學(xué)生在平時(shí)閱讀時(shí)潛移默化地接受教育。電信、移動(dòng)等部門(mén)，也可以借用短信的方式，向廣大駕駛人群發(fā)提示短訊，提醒其在特別的時(shí)段應倍加提高警惕，慎防一不留神闖下滔天大禍。
總之，在社會(huì )快速發(fā)展的今天，我們要加強學(xué)習，做好當家人，全心全意為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)，將學(xué)校辦成社會(huì )滿(mǎn)意，人民放心的地方。
演講比賽心得體會(huì )7
為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，培養學(xué)生良好讀書(shū)習慣，充分利用好學(xué)校書(shū)屋，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動(dòng)我們開(kāi)展了讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗快樂(lè )、健康生活、快樂(lè )成長(cháng)�，F對此次活動(dòng)總結如下：
整個(gè)過(guò)程選手們準備充分，演講內容積極上進(jìn)，寫(xiě)出了自己通過(guò)讀書(shū)得到的收益，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，展示了我們的學(xué)生通過(guò)讀書(shū)而健康成長(cháng)的精神風(fēng)貌。
今天演講非常成功，使學(xué)生增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，激勵廣大少先隊員繼續投身到讀書(shū)活動(dòng)中，在讀書(shū)中學(xué)習，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中不斷成長(cháng)。通過(guò)此次演講比賽，使同學(xué)們個(gè)性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的讀書(shū)熱潮。
在演講比賽過(guò)程中，學(xué)生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進(jìn)，演講過(guò)程中口齒清晰，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當，表達流暢，衣著(zhù)得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，說(shuō)明我們在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生口語(yǔ)表達能力的訓練仍需加強。
總之，通過(guò)此次演講演講活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)興趣的'培養，校園讀書(shū)氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們一定會(huì )以更高的熱情參與到各項活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結束了，但我們讀書(shū)的好習慣會(huì )一直持續下去，相信大家會(huì )做的更好！真正做到與書(shū)為伴，以書(shū)為友，讓好書(shū)伴我們一生成長(cháng)。
演講比賽心得體會(huì )8
我覺(jué)得演講對每個(gè)老師來(lái)說(shuō)都有著(zhù)積極的意義，有助于鍛煉老師的口才和語(yǔ)言表達能力，提升老師的自信心，雖然我們每天都在上課，但和面對成人站在臺上演講根本不是一回事，如果認真的用心投入的去做，對老師的促進(jìn)作用絕不亞于參加一次公開(kāi)課。
這是我第一次參加演講比賽，整個(gè)過(guò)程對于我來(lái)說(shuō)真的是一種全新的體驗。改稿子，背稿子，要一遍一遍的背，有感情的背�，F在想來(lái)，脫稿其實(shí)也不難。只是即使在臺下背的多么流利，也必須要有鎮定自如的`心理素質(zhì)才能發(fā)揮出演講的水平來(lái)，自己在這點(diǎn)上真的差了許多，整個(gè)演講過(guò)程錯了好幾處地方，因為緊張發(fā)出的聲音都有些顫抖。也許參賽時(shí)緊張是必然的，沒(méi)有一個(gè)人能夠在面對比賽時(shí)全無(wú)緊張之色，她們能表現的那么好是因為她們已然準備充分，可以讓她們把內心的怯隱藏起來(lái)，我還是沒(méi)有準備充分，稿子沒(méi)有牢牢記在心里，一緊張就容易出錯，沒(méi)有辦法將我的講稿所要表達的情感用聲音、用動(dòng)作表達的淋漓盡致。
比賽完，感覺(jué)一切都很輕松，回想，自己能參加這次比賽就是件幸事，無(wú)論結果如何，自己都享受了過(guò)程，又在過(guò)程中得到了收獲，努力了，盡力了，最起碼不讓自己留有遺憾。
演講比賽的收獲，不僅有自己的努力，也有校領(lǐng)導和藝體組全體同事們的鼓勵和支持，幼華校長(cháng)細心為我找出演講稿中每一個(gè)語(yǔ)句不通的地方，辦公室的姐妹們也給了我很大的幫助，我背稿，她們就當評委和聽(tīng)眾，弄不準發(fā)音的詞大家就一起幫我查找正確讀音，任敏還專(zhuān)門(mén)為我的演講稿潤色，不厭其煩的聽(tīng)我練習，耐心的揪出錯誤，比賽時(shí)，我的拉拉隊是全體藝體組的老師們，賽后東霞姐還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“參賽八個(gè)人里我給咱們小瑩鼓掌最用力時(shí)間也最長(cháng)，手都拍紅啦!”瞧，這話(huà)聽(tīng)在心里多么溫暖……
比賽真的是一個(gè)很好的鍛煉我們自己的機會(huì )，我們都應該珍惜這樣的機會(huì )，抓住這樣的機會(huì )，鍛煉自己，提高自己，展示自己的風(fēng)采。
演講比賽心得體會(huì )9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我十分有幸地代表XXXX外國語(yǔ)學(xué)院參加了我校學(xué)生會(huì )團委主辦，校學(xué)生會(huì )承辦的大學(xué)生誠信主題演講大賽。參賽隊伍按照學(xué)院劃分，總計十二支，包括二人合作的小組。
比賽的過(guò)程緊張而不乏秩序，不同學(xué)院的選手各展風(fēng)采，揮豪才情，競爭激烈。評委打分嚴謹細致，客觀(guān)公正。場(chǎng)下的觀(guān)眾講文明，守禮儀，在選手們在講臺上演講時(shí)認真而充滿(mǎn)興致地聆聽(tīng)，在選手們緊張忘稿時(shí)給予真誠鼓勵的掌聲。尤其當第二組的同學(xué)由于話(huà)筒的高度不適應該選手的身高而導致該選手演講的聲音聲調調整不佳時(shí)，評委老師與觀(guān)眾們依舊認真傾聽(tīng)，在演講結束后熱烈鼓掌。這些都非常充分地體現了我校師生的較高素養和良好的品行。
當然，作為參賽選手之一，我也在準備和體驗這場(chǎng)比賽的全過(guò)程中收獲到了不少有利于個(gè)人發(fā)展的技巧和寶貴的經(jīng)歷。
在收到演講比賽的通知時(shí)，我在感到榮幸的同時(shí)也感到一定的壓力，畢竟作為學(xué)院的代表，成，可獲得更大的信心與榮譽(yù);敗，則有負于我院老師和領(lǐng)導的信任和期望。在最初的迷茫和慌亂過(guò)后，外國語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐部的部長(cháng)找到了我，向我通知了比賽的具體要求和注意事項，給予了我莫大的幫助和鼓勵。
在接下來(lái)的一個(gè)星期內，我針對大賽“誠信樹(shù)人”的這個(gè)主題，在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行了一番檢索，查找關(guān)于這個(gè)主題優(yōu)秀的演講和寫(xiě)作范本。在它們的.啟發(fā)下，我展開(kāi)了自己對于誠信理解的創(chuàng )作，并于規定提稿日之前將演講稿提交學(xué)生部郵箱。
這第一部分初步的演講稿定稿的過(guò)程結束后，緊接著(zhù)便進(jìn)入演講的最主要，也是最核心的準備階段——實(shí)地演講訓練階段。
在這一階段中，我院的W書(shū)記對我進(jìn)行了一些專(zhuān)業(yè)指導。包括演講過(guò)程中的儀態(tài)儀表，演講稿的簡(jiǎn)化和提煉，演講重點(diǎn)的突出，咬字的準確清晰和感情的適當抒發(fā)等。M部長(cháng)在一旁的不斷鼓勵和真誠的建議則給了我更大的信心。六月四日下午兩點(diǎn)前我們最后一次彩排結束。三點(diǎn)，我們準時(shí)地到達了比賽現場(chǎng)。 比賽的過(guò)程對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是緊張卻不乏享受的。能夠在各位老師和同學(xué)面前展示自己一個(gè)星期努力工作的成果，這無(wú)疑是令人快樂(lè )和滿(mǎn)足的。這又使我不禁再次要感謝這次比賽的籌辦者和在我的參賽過(guò)程中給予幫助指導的老師和同學(xué)，是你們的關(guān)切和鼓舞使我能夠順利地從競爭者中脫穎而出，使我能夠全身心地投入和享受比賽的全過(guò)程。
比賽結束后，我們同評委老師進(jìn)行了交流，我認識到自己的演講中仍舊存在缺陷和不足。比如演講過(guò)程中過(guò)于重視情感的噴發(fā)而一定程度上忽視了邏輯的論證和理?yè)恼f(shuō)服;又比如演講過(guò)程中對話(huà)筒的運用不能得心應手，還缺乏相應的專(zhuān)業(yè)訓練。此外，還有演講表情和動(dòng)作的把握，語(yǔ)氣和語(yǔ)言的拿捏等等。賽后的交流，用一句文學(xué)氣息的話(huà)來(lái)概括就是:“與君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！�
最后，請允許我以提綱的形式對本次大賽給予我的感悟和認知進(jìn)行總結。 1學(xué)習和增長(cháng)了演講方面的專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉了社會(huì )交際能力，獲得了公眾注視下自然表達自我和展開(kāi)辯證與演說(shuō)的能力。
2“誠信樹(shù)人”演講稿撰寫(xiě)資料搜集的過(guò)程中，我通過(guò)了解我國歷史上著(zhù)名的“重信重義”的事跡，以及目前中國誠信社會(huì )建設的現狀，培養了對于誠信重要性的深刻認識，樹(shù)立了誠信為人的理念和誠心做事的原則。
3老師和同學(xué)的幫助和支持讓我充分體會(huì )到校園環(huán)境的溫暖，也讓我意識到
要加倍珍惜大學(xué)的友誼和師生感情，并以努力的學(xué)習報答學(xué)校的栽培。
4其他參賽選手的努力和勇氣也給我留下了深刻的印象。使我認識到自身的優(yōu)勢和改進(jìn)自己的不足。
5與比賽負責人的交流使我結識了我校更多的優(yōu)秀學(xué)子，擴大了人際交流圈，擴展了視野。
最后，在總結的基礎上，我們既要感慨也要承諾，既要回觀(guān)過(guò)去的不足也要展望未來(lái)的更進(jìn)一步。
我承諾，在以后的學(xué)習中更加注重對自身綜合素質(zhì)的培養。
我相信，在老師和同學(xué)的鼓勵下我會(huì )取得更大的進(jìn)步。
姓名：XXX
學(xué)校：XXXX
班級：外國語(yǔ)學(xué)院XX級商務(wù)英語(yǔ)XX班
時(shí)間：20xx年6月X日
演講比賽心得體會(huì )10
作為一名新學(xué)員，很榮幸參加了由列檢車(chē)間舉行的“愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )先爭優(yōu)”為主題的演講比賽，對于我而言它是一次歷練，，一個(gè)機會(huì )，對段而言，它既豐富了職工業(yè)余生活，使職工精神文明建設得到提高，也使職工對愛(ài)崗、敬業(yè)有了更深的理解，更為職工去創(chuàng )先、爭優(yōu)奠定了堅實(shí)基礎。
能夠代表我們乙班去參加這次比賽是主任對我的器重，更是乙班全體兄弟對我的信任，為了集體榮譽(yù)去付出、去努力、去拼搏、我愿意！我的心情也是十分的復雜的，這不僅是我的第一次演講，也是參加工作以來(lái)第一次去面對車(chē)間領(lǐng)導、那么多的觀(guān)眾去表達自己、展現自己，擔心自己做的不好，擔心自己不能給集體爭光，一切不樂(lè )觀(guān)、不自信的想法隨之而來(lái)�！皼](méi)有誰(shuí)天生就是演講的，一回生二回熟，不要怕，相信自己、沒(méi)事”張主任的這句話(huà)不斷在激勵著(zhù)自己。是��！不能把時(shí)間浪費在這毫無(wú)意義的事情上，要擺好心態(tài)、要加緊去練習、去思考怎樣才能更好的把比賽做好才對。
當我想到能和車(chē)間各個(gè)班的精英同臺競技、一比高下，又覺(jué)得是一件樂(lè )事。的確，這些對手都是各有千秋，能和他們由陌生變?yōu)槭煜ひ彩沁@次比賽最大的收獲。他們帶給我的感動(dòng)不僅是那句“春節了，人過(guò)年，車(chē)不過(guò)年”，更是列檢人員一年四季不管風(fēng)吹日曬，天寒地凍都依然堅守崗位的那份執著(zhù)與頑強，每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動(dòng)作揮灑自如，更用著(zhù)慷慨激昂的`措辭吸引著(zhù)臺下各位觀(guān)眾的眼球。在比賽中，自己不僅是一名選手，也是一名聽(tīng)眾，更是一名學(xué)習者，去查找自己的不足、去聆聽(tīng)他們的心聲、去學(xué)習他們的演講技巧。題目為“扎根基層做表率，爭當一線(xiàn)排頭兵”的選手用他真摯的情感很好詮釋了列檢黨支部的每一名共產(chǎn)黨員，講述了他們作風(fēng)頑強、意志堅定、敢于吃苦的光榮事跡，他們用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了廣大職工的尊重、更提高了在職工群眾中的威信。每一位選手都帶動(dòng)著(zhù)觀(guān)眾的情緒，他們的語(yǔ)言不停地感染著(zhù)臺下觀(guān)眾的內心深處，引起共鳴，引發(fā)思考，我不停地在思考著(zhù)自己，曾經(jīng)努力過(guò)、失敗過(guò)，堅持過(guò)、放棄過(guò)，我很清楚的知道自己的路應該怎么走，盡管前面的路布滿(mǎn)荊棘，盡管前路漫漫，要努力的還有很多、很多，但是我相信只要我不放棄，一切都是皆有可能。
比賽結束了，我平時(shí)的努力得到了回報，一個(gè)很不錯的名次，體會(huì )到了成功后的喜悅，當然，車(chē)間舉行這次比賽也得到了很好的效果，不僅使廣大職工從思想上、還是認識上都得到了提高，使以后工作更易開(kāi)展，還給參賽者搭建了一個(gè)平臺讓他們去盡情的展現自我。
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為配合我院的兩大主題活動(dòng)的展開(kāi)，豐富校園文化生活，推動(dòng)校園文化建設，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現我系學(xué)生的風(fēng)采，建筑工程系學(xué)生會(huì )學(xué)習部舉辦《學(xué)風(fēng)、文明、自律——從我做起》演講比賽。
在舉辦本次活動(dòng)之前，本部已經(jīng)做了大量的準備工作并進(jìn)行了宣傳，使同學(xué)沒(méi)們都了解到此次活動(dòng)的目的以及參加此次活動(dòng)的意義。在此次的準備工作中，我們也碰到一些困難，如規則制定，演講時(shí)的要求等。由于學(xué)生會(huì )的改選，所以我們學(xué)習部都為新人，對于舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗相對匱乏，但是我們并沒(méi)有任由困難就這樣存在，而是大家一起去解決困難。通過(guò)大家的一起努力及輔導員老師的幫助下，我們解決了這些困難完成了活動(dòng)之前的準備工作。在宣傳工作方面我們還與宣傳部門(mén)一起努力，使每位參加本次活動(dòng)的選手與觀(guān)眾都做到遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不起哄，不喝倒彩，對于每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。
在本次的演講比賽的過(guò)程中，我們部通過(guò)相互之間的配合使得比賽順利的進(jìn)行，在比賽中我們對場(chǎng)上選手的發(fā)言時(shí)間進(jìn)行了嚴格的.控制，同時(shí)認真監督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個(gè)評分過(guò)程變得公平公正，各位參賽選手在場(chǎng)上的表現也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容也均緊扣“學(xué)風(fēng)、文明、自律——從我做起”的活動(dòng)主題，富有號召力及教育意義，而在場(chǎng)下觀(guān)眾和等待中的參賽選手也做到了保持會(huì )場(chǎng)秩序，對于每位演講完畢或將上場(chǎng)的選手都給予熱烈的掌聲鼓勵。這次比賽中我們還邀請了本系書(shū)記及輔導員作為嘉賓出席，這也使得本次演講演講比賽提升了一個(gè)層次，各個(gè)選手也都盡自己的全力從各個(gè)方面來(lái)闡述應如何提高學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從自身出發(fā)來(lái)闡述“學(xué)風(fēng)、文明、自律”，也使得各個(gè)選手之間的競爭更加激烈。在比賽的尾聲書(shū)記對于參賽選手進(jìn)行表?yè)P鼓勵，并對獲獎選手表示祝賀，同時(shí)也對本部的工作加以了肯定。
通過(guò)此次的比賽，我們看出了工作中的不足之處，如對于我們工作的熟悉程度還不夠，彼此之間的.交流配合不夠默契，與其他部門(mén)的協(xié)調不夠等等。在今后的工作過(guò)程中，我們將會(huì )去不斷學(xué)習、創(chuàng )新，加強彼此之間的聯(lián)系，在彌補我們工作不足之處的同時(shí)，尋求新的突破，做出我們部的特色和風(fēng)格，我們也要做到讓廣大同學(xué)信任我們學(xué)習部是可以為他們學(xué)習提供幫助的學(xué)習部門(mén)，在這里也請各位老師放心，請系領(lǐng)導放心。
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忙了這么一陣子，覺(jué)得自己真的盡力了。嗓子一直不太好，咳嗽好幾個(gè)星期都沒(méi)有好利索，就是每天吃消炎藥吃止咳藥，西瓜霜金嗓子跟糖一樣的往嘴里塞的一種境界。上火，口腔潰瘍，梨和梨汁就像救命稻草一樣每天跟緊我。
從發(fā)音到抑揚頓挫，老師糾正了很多遍。每天對著(zhù)墻壁嘚嘚，對著(zhù)鏡子大聲練習，這是別人看在眼里的。對著(zhù)別人演講了很多遍，今天一遍又一遍的過(guò)鏡頭，那種馬上接近成功但是突然卡殼的感覺(jué)就是讓人非常沮喪，非常崩潰，壓力非常大。當看到劉雨萌這種氣場(chǎng)非常大的女生時(shí)，哦天，我真的覺(jué)得自己好渺小，那種自卑感真的讓人覺(jué)得好難受。今天我在臺上的時(shí)候，每掃過(guò)她一眼，我語(yǔ)速就加快，就緊張，這種滋味兒真不好過(guò)。也不得不說(shuō)，每次見(jiàn)到崔洋學(xué)長(cháng)都覺(jué)得非常開(kāi)心，我很緊張，但是見(jiàn)到他，他不用有任何表情，任何動(dòng)作，我就覺(jué)得他很奇葩，我自己在旁邊就可以咯咯的樂(lè )個(gè)不停了，然后娜娜和徐偲學(xué)姐就迷茫地看著(zhù)我，可是自己每次見(jiàn)到那個(gè)奇葩學(xué)長(cháng)，還是好想笑。。。但是，奇葩學(xué)長(cháng)作為專(zhuān)業(yè)組的一員，發(fā)音真的so棒的說(shuō)很疲憊�？梢哉f(shuō)這些天一直很疲憊�？墒俏抑�，這些天我真的在成長(cháng)。
我心理素質(zhì)并不好。這些天我一直在邁過(guò)很多坎。很多時(shí)候，我都覺(jué)得自己不行，做不到，很想放棄，很想逃脫，不想面對。我也很喜歡安逸的日子，喜歡靠在靠墊上，桌旁一杯咖啡或者果汁的讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，抱著(zhù)電腦看電視劇。我實(shí)在是個(gè)明明很需要大口呼吸新鮮空氣卻又自己束縛自己，讓自己去做很多事的人。我活的非常矛盾。我一直追求理想的安逸，卻為這個(gè)理想的安逸在現實(shí)中馬不停蹄。記得你跟我講，人要有信仰。那么，按你告訴我的，作為我對信仰的解釋?zhuān)抑荒苄叛觯何椰F在所做的一切，對我的.未來(lái)是有幫助的。
目前，我只能以此來(lái)獲得絲毫的安慰與解脫。
我很累。不是說(shuō)很想大口吃東西，或者睡一大覺(jué)就可以滿(mǎn)足的。我需要大口的呼吸新鮮空氣，我覺(jué)得我的生活缺氧了，以至我的麻木由頭蔓至全身，就連微笑都有垂死的感覺(jué)。
只能說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)不后悔吧。三進(jìn)二我也成功了。娜娜最后被刷掉的一刻，我不得不非常矯情的說(shuō)我的心疼了一下，這么多天一起奮斗，共同經(jīng)歷，過(guò)關(guān)斬將，內心的波瀾是不能完全敘述得清的。我們都在見(jiàn)證彼此，一點(diǎn)一滴。
我自己的聲音我知道，緊張就會(huì )有顫音，有時(shí)只是別人聽(tīng)不出來(lái)而已，而且有時(shí)不知不覺(jué)就會(huì )緊張起來(lái)。我真的有努力克服，那種明知會(huì )出現這種情況，卻要極力控制的感覺(jué)真的很煎熬卻又非常難以形容。但有時(shí)又非常放的開(kāi)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一點(diǎn)緊張的成分，非常放松的去完成整個(gè)演講，那種感覺(jué)是奇妙的，像完成某種超越，使英語(yǔ)演講像真正用母語(yǔ)說(shuō)話(huà)一樣的感覺(jué)，不會(huì )那么刻板。
演講老師一直在跟我講流暢，一種像用母語(yǔ)說(shuō)話(huà)的氣息的流暢，只可惜我大多時(shí)候都做不到。在我眼里，這稿子它就是臺詞兒，哪里會(huì )跟我平常說(shuō)話(huà)一樣呢。
我的英語(yǔ)老師和演講老師是兩個(gè)人，我想強調一下，也感謝這兩個(gè)人。一個(gè)人在我在眾人面前丟臉，淚流滿(mǎn)面，瀕臨放棄，失去信心的時(shí)候鼓勵我參賽，另一個(gè)人在這些天里不厭其煩的輔導我發(fā)音，幫我改稿子，一句一句的教我抑揚頓挫，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的問(wèn)題，在我緊張出錯的時(shí)候，一直對我保持鼓勵，甚至覺(jué)得我穿黑正裝不夠上相時(shí)，特意找出自己的粉色上衣和白襯衣拿給我穿。所以當錄影結束的時(shí)候，第一個(gè)感謝的是演講老師這么多天的陪伴和教導，另一個(gè)是我的英語(yǔ)老師。
演講比賽心得體會(huì )13
這次以“青春●感恩”作為選手演講的主題，作為大學(xué)生，我們的青春現在才開(kāi)始，展望青春，我們才能不斷的向前邁進(jìn)，才能對未來(lái)充滿(mǎn)信心。而且作為大學(xué)生我們應該懂得知恩感恩。舉辦演講比賽的目的是為了豐富我們大學(xué)生的在校生活，提高大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)能力，不管是選手還是觀(guān)眾都能從中有所收獲。
不管我們做什么最重要的還是認真。人的先天素質(zhì)確實(shí)差別很大，但是，認真，能讓每一個(gè)不同的人得到就他而言最好的發(fā)展，最佳的生活，最靚的人生。
演講比賽既然是比賽，就自然要有成績(jì)的先后。誰(shuí)先誰(shuí)后？自然首先離不開(kāi)的是選手的個(gè)人素質(zhì)。但是，具有明顯出類(lèi)拔萃的'個(gè)人素質(zhì)的畢竟是鳳毛麟角。對于大多數選手來(lái)說(shuō)，個(gè)人素質(zhì)基本相當。在這樣的人群中，同樣有先有后，而且，其間拉開(kāi)的距離驚人的大。我想，后面的人沒(méi)有輸在素質(zhì)上，而是輸在了“標準”上——他們在著(zhù)手準備的時(shí)候就沒(méi)有挑戰自己的意識，沒(méi)有要奮勇?tīng)幭鹊臎Q心，沒(méi)有華麗亮相的目標，沒(méi)有大賽奪魁的夢(mèng)想。他們一廂情愿地以為自己不行，心甘情愿地為他人閃出了賽臺，謙謙敬敬地在賽手隊伍的中后找到了自己的位置——他們還沒(méi)有比賽，就已經(jīng)輸了！
演講，確實(shí)能鍛煉、提高人的綜合素質(zhì)，也確實(shí)能發(fā)揮深遠的教育功能。作為學(xué)生，經(jīng)常參加演講比賽，一定能不斷提高自身的綜合能力，促進(jìn)個(gè)人能力水平的提高;作為舉辦者，堅持開(kāi)展演講比賽，一定也能從中收獲不一樣的。就現在普遍重視演講不夠而言，我們最需是演講。
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女兒所在的區直幼兒園在9月15日晚，舉行了學(xué)校青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”活動(dòng)，我有幸被邀請作為評委，在活動(dòng)中，我感受頗深，觸動(dòng)很大。
幼兒教育要教會(huì )孩子學(xué)習知識，生存技巧。首先最主要的是老師的一顆熱心、愛(ài)心和耐心，就像孟老師那樣熱情、活力，每天都像一顆炙熱太陽(yáng)一樣，照耀著(zhù)中二班每一個(gè)孩子的心靈，讓孩子們在活潑、快樂(lè )的環(huán)境下成長(cháng)。
孟老師好像每天都很開(kāi)心，每次看到她，臉上都掛著(zhù)溫柔的笑容。我想她和大家一樣，也有煩心事的時(shí)候，只是不想讓孩子們看到不開(kāi)心的老師媽媽?zhuān)�，在孩子面前從�?lái)都是面帶笑容。
我的女兒有些內向，平時(shí)不敢表達自己的想法。剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，孩子總是膽怯的玩玩具、滑滑梯，不敢主動(dòng)和小朋友們玩，怕別人拒絕她。后來(lái)，孟老師發(fā)現孩子內向性格，用專(zhuān)業(yè)和耐心教她正確的處理問(wèn)題，鼓勵她、開(kāi)導她。有一次，女兒回到家，告訴我說(shuō)，孟老師今天親了我，媽媽?zhuān)阏f(shuō)老師是不是很喜歡我啊。
老師一個(gè)細微的動(dòng)作，在孩子們看來(lái)，都是天大的事，對于這些不定性的孩子，老師需要付出多大的努力才能讓孩子變得更優(yōu)秀！就是因為孟老師的熱心、愛(ài)心和耐心，才讓孩子慢慢的開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)、也愛(ài)笑了。
陳老師說(shuō)：“我愿做一顆向日葵種子，有一顆純真的心，面向太陽(yáng)光昂起頭，燦爛的笑著(zhù)，從不會(huì )改變它的氣節……”聽(tīng)著(zhù)陳老師演講，我的眼睛濕潤了。是��！作為老師要時(shí)刻有一顆純真、無(wú)私奉獻的心，要每時(shí)每刻做孩子堆里的孩子王，要不厭其煩的教導孩子。
女兒剛開(kāi)始入學(xué)，因在家養成的習慣，睡覺(jué)時(shí)需要抱著(zhù)爸爸媽媽的手臂才能安心入睡。到幼兒園，壞習慣一時(shí)改不了，孩子午睡時(shí)，哭鬧著(zhù)不睡覺(jué)，細心的陳老師知道后，于是每天都讓女兒抱著(zhù)自己的手臂睡覺(jué)。我特別不好意思，陳老師給我寬心：沒(méi)關(guān)系的，孩子剛到一個(gè)陌生的環(huán)境缺乏安全感，這是自然情況，以后慢慢會(huì )好的，放心吧，澤伊媽媽。這句話(huà)讓我放心了很多。
在這不久后，女兒回家興奮的告訴我：今天是我自己睡的覺(jué)，陳老師夸我是個(gè)勇敢的好寶寶。孩子滿(mǎn)足了許久。
哄孩子睡覺(jué)、給孩子洗剛拉上屎的褲子、逗樂(lè )哭著(zhù)要找媽媽的孩子……在老師們看來(lái)，這些都是日常小事，再正常不過(guò)了�？蓪τ谝粋�(gè)剛大學(xué)畢業(yè)，自己還是個(gè)孩子的陳老師，需要她的無(wú)私奉獻、超強的職業(yè)素養才能做到，而且像她現在一樣得心應手。
作為啟蒙教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人。教會(huì )孩子具有生存技能、知識儲備;培育孩子正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。老師的品德也是影響孩子養成優(yōu)良品德的重要途徑，是精神境界的傳承。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要熱情、時(shí)間、精力乃至全部身心的付出。就像各位老師在師德師風(fēng)演講時(shí)所說(shuō)的，教育要傾注愛(ài)心，要愛(ài)每一個(gè)孩子，老師對孩子的愛(ài)是無(wú)私的、是不記回報的、是沒(méi)有血緣的愛(ài)。老師的言傳身教、以身作則、為人師表是師德的人格力量，是能起到人格感召作用，培養出言行一致的'幼兒，傳承美德典范的榜樣力量。
聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)，聽(tīng)了老師們的報告，給我在生活上和工作上帶來(lái)很多啟示�，F在的教育要教給孩子什么？是知識嗎？我覺(jué)得不僅僅是，我們學(xué)的學(xué)問(wèn)不就是從做人做事上體現的嗎？做人好，做事對，這就是學(xué)問(wèn)。教師在教書(shū)時(shí)，更多的是在育人，老師的積極心態(tài)、快樂(lè )陽(yáng)光也會(huì )灑到每個(gè)孩子的身上，而后開(kāi)出燦爛無(wú)比的花。最后我想說(shuō)，感謝中二班的老師們有顆真誠坦然的心、無(wú)私奉獻的教育著(zhù)中二班的小朋友們。園長(cháng)啟示我們：教師的工作是需要責任感的，我們要努力加強師德修養，做具有核心競爭力的教師。作為家長(cháng)，我們也要積極配合學(xué)校，共同影響孩子們的精品人生。
演講比賽心得體會(huì )15
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準備工作之后，計算機科學(xué)與技術(shù)073、074班的班內演講比賽在預期時(shí)間如火如荼的拉開(kāi)了序幕，在經(jīng)過(guò)了近2個(gè)小時(shí)的比賽之后，最終決出了獲勝者，演講比賽活動(dòng)也就此圓滿(mǎn)結束。伴隨著(zhù)成功的喜悅，每個(gè)人都從中有或多或少的收獲。
大學(xué)本就是一個(gè)展現自我的大舞臺，這次規模并不大的演講比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己、展示自己的`機會(huì )。同學(xué)們對于這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的積極性，參加演講比賽的同學(xué)都認真的圍繞著(zhù)演講主題“過(guò)去，現在，未來(lái)”做好了充足的準備，演講內容都十分精彩，有些語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學(xué)也都制作了PPT配合演講，使演講可以有更好的效果。雖然同學(xué)中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過(guò)這一次的演講比賽，定能從中學(xué)到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗，在日后可以越做越好。
整個(gè)演講比賽的過(guò)程井然有序，參加比賽的同學(xué)都能夠按照事先抽簽決定的演講順序一一上臺演講，底下作為觀(guān)眾的同學(xué)們也都十分配合，可以做到安靜的聽(tīng)臺上的同學(xué)演講，并且在每位同學(xué)結束演講的時(shí)候都可以給予掌聲。同時(shí)，演講比賽的五位評委也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正的對每個(gè)同學(xué)的表現進(jìn)行打分，然后由連潔同學(xué)及時(shí)的統計成績(jì)，最終根據分數高低決出一、二、三等獎。本次演講比賽的一、二、三等獎分別由074班張元元、074班蔡錦、073班倪琳琳獲得。
為了使本次演講比賽得以順利的開(kāi)展，兩個(gè)班級的班委也做了很多的準備工作。但是從這次活動(dòng)的組織開(kāi)展情況來(lái)看，我們還存在著(zhù)很多不足，譬如兩個(gè)班級的班委之間以及與負責相關(guān)工作的同學(xué)之間協(xié)調不夠好，導致在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，出現了一些大大小小的狀況。特別這次在照片拍攝工作方面，兩個(gè)班均出現了問(wèn)題，雖及時(shí)補救，但以后我們會(huì )杜絕類(lèi)似的現象再次出現。另外這次073班負責計時(shí)和成績(jì)統計的工作的同學(xué)都沒(méi)有及時(shí)到位，后來(lái)都是由其他同學(xué)頂替完成工作，出現這樣的現象也是我們組織協(xié)調過(guò)程中的一個(gè)失誤。
總體來(lái)說(shuō)，這次演講比賽還是取得了我們預想的效果，圓滿(mǎn)結束。我們也將從這次演講比賽的準備、開(kāi)展工作中吸取經(jīng)驗教訓，在日后班級其他活動(dòng)中加以改進(jìn)，使班級活動(dòng)可以一次比一次成功，一次比一次精彩。
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