國學(xué)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的國學(xué)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)活動(dòng)方案1
根據福建省教育廳辦公室《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（閩教辦基〔20xx〕5號）精神，為深入宣傳貫徹《指南》，現就有關(guān)方案制定如下：
一、加強組織領(lǐng)導，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張魏娥
副組長(cháng)：彭靜
成員：全體教師、保育員
二、宣傳時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日。
三、宣傳主題
給孩子適宜的愛(ài)。
四、宣傳重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)《指南》，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，引導和幫助廣大家長(cháng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”；指導幼教工作者探索家園合作新途徑，建立新機制，提高家園合作質(zhì)量和水平。
五、宣傳方式
1、展開(kāi)啟動(dòng)儀式，在領(lǐng)導小組的統一安排下，集中學(xué)習《關(guān)于開(kāi)展20xx年安海鎮學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件，認真領(lǐng)會(huì )文件精神實(shí)質(zhì)內涵。結合真教育調研活動(dòng)，全面啟動(dòng)和部署學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
2、各園組織老師、保育員，根據集中學(xué)習的會(huì )議精神，有計劃的開(kāi)展本園學(xué)前教育相關(guān)文件的學(xué)習。采取靈活多樣的學(xué)習宣傳形式，利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體，把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會(huì )支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。讓黨和國家的學(xué)前教育政策家喻戶(hù)曉。
3、選派兩名老師參加鎮舉辦的幼師“一筆一畫(huà)”比賽。提高幼兒教師的素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)。為了幫助大班孩子全面、直觀(guān)地了解小學(xué)的學(xué)習生活及環(huán)境，以積極的'心態(tài)迎接小學(xué)生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領(lǐng)下參觀(guān)可慕小學(xué)，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。
5、多種形式開(kāi)展慶“六·一”活動(dòng)。充分利用“六一”兒童節，向社會(huì )和家長(cháng)宣傳科學(xué)的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，掀起學(xué)前教育宣傳月高潮。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，宣傳學(xué)前教育法規政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性；舉辦一次親子活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，促進(jìn)家園聯(lián)系；舉辦一場(chǎng)文藝演出，促進(jìn)孩子們的成長(cháng)；舉辦一次進(jìn)社區宣傳活動(dòng)，尊重幼兒發(fā)展規律，向社區居民宣傳適齡兒童入園的重要性；舉辦一場(chǎng)幼小銜接講座，請小學(xué)老師入園向家長(cháng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現象的講座，剖析提前學(xué)習、強化訓練等拔苗助長(cháng)式做法的危害。
6、積極參加鎮家庭教育講座。組織好家長(cháng)準時(shí)、有序、自始至終參與活動(dòng)。
7、根據學(xué)前教育宣傳月的開(kāi)展情況，對活動(dòng)期間的過(guò)程性材料進(jìn)行整理，做好宣傳月活動(dòng)工作總結。
國學(xué)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為了鼓勵和引導七年級學(xué)生在書(shū)寫(xiě)、積累、學(xué)習中華國學(xué)經(jīng)典的'過(guò)程中，用文及圖畫(huà)記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫(xiě)下真情實(shí)感，用筆畫(huà)出美好生活。通過(guò)舉辦手抄報大賽，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)國學(xué)的熱情、
二、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：XX年1月10日—15日
2、地點(diǎn)：學(xué)生利用課余時(shí)間在家或在校完成
3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人
4、組織人員：七年級語(yǔ)文教師張禮娜老師
5、評委：趙巍老師、喬慧老師
三、比賽辦法
1、參賽班級在規定時(shí)間內以個(gè)人為單位完成手抄報（圍繞國學(xué)經(jīng)典，主題自定）。
2、邀請學(xué)校美術(shù)教師做評委評定年級獲獎等次。
四、活動(dòng)內容
1、比賽要求
�。�1）內容要求：選材要新穎、健康，應具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習以及反映青少年思想的內容。
�。�2）形式要求：手抄報統一用紙；每份報紙上下頁(yè)邊距5厘米，左右頁(yè)邊距3厘米；版面布局合理，知識性觀(guān)賞性有機統一。
�。�3）作品不能為印刷品。
2、版面要求
�。�1）手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名。
�。�2）版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。
五、評比規則
1、只對在規定時(shí)間內上交的符合主題的作品進(jìn)行評比。
2、評比標準：（滿(mǎn)分100分）
�。�1）內容選擇（30分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng )新性。
�。�2）整體書(shū)寫(xiě)（15分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。
�。�3）版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng )意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱(chēng)貼切。
�。�4）色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。
六、獎項設立
由專(zhuān)業(yè)評委打分，按總分成績(jì)的高低，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。
XX年1月8日
國學(xué)活動(dòng)方案3
發(fā)布時(shí)間：
活動(dòng)意義：
一、“拜祖先為師”
自古以來(lái)，中國的各代圣賢達人，作為中華時(shí)代和歷史的“引路人”，他們德才兼備，是中華民族的脊梁。這些各行各業(yè)的杰出人才理應是我們后輩學(xué)習的榜樣，尤其是對孩子們來(lái)說(shuō)，引導學(xué)生拜自己崇拜的祖先為師，拜讀他們的成長(cháng)故事，感受他們的人格魅力，無(wú)論是立志、修身，還是將來(lái)服務(wù)人民、報效祖國，對孩子的健康成長(cháng)都有著(zhù)極其深遠的意義。
二、“我們的節日”
中華民族源遠流長(cháng)，文化燦爛輝煌，其中的很多傳統節日就是中華民族文化的特殊元素和基本標志；是華夏兒女對自然界和社會(huì )人生的一種特殊感悟和認知。讓學(xué)生從小集體過(guò)一些傳統節日，能拓展他們的'知識面，培養對中國文化的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的人文素養；能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)；還能培養學(xué)生之間的團結合作、互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的意識和能力，有利于孩子身心健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年——xxxx年，陪伴孩子的整個(gè)小學(xué)學(xué)習生活。
活動(dòng)內容和形式：
一、“拜祖先為師”
主要步驟：
1、每位同學(xué)根據愛(ài)好和興趣，選一位自己最崇拜的先人為師。
2、一節主題班會(huì )：開(kāi)拜師會(huì )，行拜師禮，有家長(cháng)參與見(jiàn)證。
3、每年舉行一次“拜師學(xué)藝”的階段性成果匯報會(huì )，全班家長(cháng)、老師參與。
4、六年級畢業(yè)典禮上進(jìn)行拜師學(xué)習的成果展示。
二、“我們的節日”以“元宵節”、“寒食節”、“端午節”、“中秋節”、“重陽(yáng)節”等五個(gè)節日為代表，從一年級開(kāi)始，每個(gè)年級過(guò)一個(gè)節日。
1、一年級——元宵節
“元宵”是我國民間傳統節日。又稱(chēng)正月半、上元節、燈節。元宵習俗有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實(shí)心的或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。
活動(dòng)主題是——親子互動(dòng)、同伴合作，創(chuàng )意鬧元宵。
2、二年級——寒食節
“寒食”是我國民間傳統節日。節日里嚴禁煙火，只能吃寒食。在冬至后的一百零五天或一百零六天，在清明前一、二日。相傳，春秋時(shí)晉公子重耳流亡在外，大臣介子推曾割股啖之。重耳做國君后，大封功臣，獨未賞介子推。子推便隱居山中。重耳聞之甚愧，為逼他出山受賞，放火燒山。子推抱木不出而被燒死。重耳遂令每年此日不得生火做飯，追念子推，表示對自己過(guò)失的譴責。因寒食與清明時(shí)間相近，后人便將寒食的風(fēng)俗視為清明習俗之一。
活動(dòng)主題是——親子互動(dòng)、祭拜先烈，制作、放風(fēng)箏比賽。
3、三年級——端午節
“端午”是我國民間傳統節日。又稱(chēng)端陽(yáng)、重午、重五。端午原是月初午日的儀式，因“五”與“午”同音，農歷五月初五遂成端午節。一般認為，該節與紀念屈原有關(guān)。屈原忠而被黜，投水自盡，于是人們以吃粽子、賽龍舟等來(lái)悼念他。端午習俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驅“五毒”等。
活動(dòng)主題是——國學(xué)經(jīng)典系列展示活動(dòng)
4、四年級——中秋節
“中秋”是我國民間傳統節日。又稱(chēng)團圓節。農歷八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱(chēng)中秋。秋高氣爽，明月當空，故有賞月與祭月之俗。圓月帶來(lái)的團圓的聯(lián)想，使中秋節更加深入人心。唐代將嫦娥奔月與中秋賞月聯(lián)系起來(lái)后，更富浪漫色彩。歷代詩(shī)人以中秋為題材作詩(shī)的很多。中秋節的主要習俗有賞月、祭月、觀(guān)潮、吃月餅等。
活動(dòng)主題是——以“團圓”為主題的詩(shī)畫(huà)會(huì )
5、五年級——重陽(yáng)節
重陽(yáng)是我國民間傳統節日�！兑捉�(jīng)》將“九”定為陽(yáng)數，兩九相重，故農歷九月初九為“重陽(yáng)”。重陽(yáng)時(shí)節，秋高氣爽，風(fēng)清月潔，故有登高望遠、賞菊賦詩(shī)、喝菊花酒、插茱萸等習俗。唐人有“遍插茱萸少一人”的詩(shī)句。
活動(dòng)主題是——“敬老感恩”實(shí)踐活動(dòng)
每項活動(dòng)，全體學(xué)生都必須參加，內容自選，形式也可以有創(chuàng )新，但是主題必須服從方案的要求。
國學(xué)活動(dòng)方案4
弘揚國學(xué)傳統、呼喚人文精神、加強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學(xué)課程開(kāi)設三年以來(lái)，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學(xué)成果，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，現決定在6月9日舉行全院性國學(xué)知識競賽。具體方案如下：
一、競賽主題
傳承國學(xué) 提升自我
二、競賽宗旨
豐富學(xué)生的國學(xué)知識體系，加強學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱愛(ài)，促進(jìn)傳統文化和現代科學(xué)發(fā)展的.有機結合，使五千年的華夏文明內化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養和職業(yè)道德，從而養成積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、組織單位
宣傳部 公共教學(xué)部 學(xué)生處 團委 思政教學(xué)部
四、競賽規則
本次競賽面向全院學(xué)生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。
五、報名安排
報名時(shí)間：即日起到5月20日
報名地點(diǎn)：厚德樓一樓公共教學(xué)部
報名聯(lián)系人：曾老師（電話(huà)：）
六、初賽安排
團隊組成：3人
初賽時(shí)間：5月22日星期五下午16：30
初賽地點(diǎn)：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室
七、決賽安排
決賽時(shí)間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30
決賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
八、競賽內容
主要內容為《國學(xué)經(jīng)典選讀讀本》課本內容及“國學(xué)競賽150題”，少量?jì)热轂榕R時(shí)安排。
九、競賽具體形式
初賽形式為筆試，具體內容為“國學(xué)競賽150題”，按照回答正確率高低確定進(jìn)入決賽名單。
決賽進(jìn)行現場(chǎng)問(wèn)答，每3人一組，有必答題、搶答題、風(fēng)險題、加賽題幾種形式。（每個(gè)參賽組的基礎分為100分）
1.必答題。
答題方式分為個(gè)人必答題、小組必答題，每題20分。 個(gè)人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時(shí)由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3.風(fēng)險題。
風(fēng)險題分值分為10分、20分、30分三種類(lèi)型。
風(fēng)險題分為兩個(gè)階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時(shí)，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時(shí)，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
4.加賽題
此前環(huán)節答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時(shí)，分數相同的競賽組進(jìn)行加時(shí)比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
十、獎項設置
根據各參賽隊總分設一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)獎金及榮譽(yù)證書(shū)。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設置1個(gè)，二等獎設置2個(gè)，三等獎設置3個(gè)。
十一、其他
各班（社團）要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。
國學(xué)活動(dòng)方案5
一、指導思想
弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營(yíng)造校園詩(shī)化環(huán)境。展示我校傳統文化活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習、背誦、積累古詩(shī)文的熱情，提高學(xué)生的朗誦、吟唱水平，特舉行國學(xué)經(jīng)典吟唱比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
吟唱經(jīng)典詩(shī)詞傳承中華文化
三、活動(dòng)時(shí)間：
三、四、五年級5月8日上午
一、二年級5月8日下午
四、活動(dòng)內容：
1、參賽的`吟唱內容由各班音樂(lè )老師選材、教學(xué)、排練，班主任就吟唱形式給予一定的建議，可以和音樂(lè )教師一起商議、創(chuàng )新。
2、參賽服裝由各班班主任和副班主任統一、協(xié)調。
五、活動(dòng)形式：
以班級為單位，表演形式豐富多樣。
1、自由選擇一首或幾首（篇）古詩(shī)文進(jìn)行吟唱、吟誦、展示。
2、表演形式不限，根據節目形式確定表演人數。
表演形式：音樂(lè )劇、情景劇、吟唱串燒、表演唱，歌舞吟誦、可加入書(shū)法、樂(lè )器等多種形式豐富表演內容，出新出彩。
3、設計一個(gè)全班同學(xué)上臺的環(huán)節，給每位學(xué)生上臺亮相的機會(huì )。
如作為背景、上臺謝幕、集體吟誦等。
4、吟唱時(shí)間：每班不超過(guò)6分鐘。
5、比賽地點(diǎn)：
校電視臺。
六、評比獎勵：
根據比賽成績(jì)按年級分別評出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
七：評委：
家長(cháng)委員會(huì )成員
八：評分標準：
服裝整齊美觀(guān)：10分
吟唱形式豐富新穎：30分
吟唱感情充沛：30分
節奏韻律準確：20分
上下場(chǎng)紀律：10分
國學(xué)活動(dòng)方案6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，將弘揚民族精神教育與現代公民素質(zhì)培養有機整合，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與圣賢相伴，“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，培養心靈，啟迪心智，為了濡養具有深厚文化內涵的.一代新人，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè )園，自三月底以來(lái)，我校開(kāi)展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)晨讀、午誦、暮省的學(xué)習，“將帥偉人故里行”戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)中集體誦讀大展示，“情系玉樹(shù)”現場(chǎng)募捐時(shí)的接力誦讀展示，活動(dòng)已初見(jiàn)成效。為了總結并推進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗，加強班與班、年級與年級之間的交流與合作，促進(jìn)我校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)更深入、持久地開(kāi)展下去，學(xué)校決定，將于五月底開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀匯報表演�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
相伴國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明
二、活動(dòng)對象
初級、級全體學(xué)生
三、時(shí)間與地點(diǎn)
五月底，體育館或體育場(chǎng)
四、內容與形式
�。ㄒ唬┏跫墸�
1、內容以《弟子規》為主。
2、以班為單位集體現場(chǎng)抽簽誦讀《弟子規》部分內容（四個(gè)部分），每個(gè)班誦讀時(shí)間在2分鐘以?xún)取?/p>
3、每個(gè)班以《弟子規》中的某句或幾句話(huà)為主題進(jìn)行創(chuàng )作，以短劇、小品為表現形式，內容要健康向上。
4、每班選送1個(gè)優(yōu)秀短劇或小品參賽。
5、參賽短劇或小品演員人數為全班總人數二分一，節目不超過(guò)四分鐘。
�。ǘ┏跫墸�
1、內容以《聲律啟蒙》為主。
2、以班為單位現場(chǎng)抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內容（六個(gè)部分），每個(gè)班誦讀時(shí)間在2分鐘以?xún)取?/p>
3、選擇經(jīng)典的古詩(shī)文內容進(jìn)行表演，表演形式可以是配樂(lè )（表演、現場(chǎng)書(shū)法、國畫(huà)）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內容要健康向上。
4、每班
選送1個(gè)優(yōu)秀節目參賽。
5、參賽節目演員人數為全班總人數二分一，節目不超過(guò)四分鐘。
�。ㄈ┍硌葸^(guò)程將穿插互動(dòng)：
“親子誦讀活動(dòng)”，由各年級分別選派親子結對組各五組參加。
五、評分標準
�。ㄒ唬┏跫壒澞吭u分標準
1、劇本創(chuàng )作：主題鮮明，中心突出，內容健康（25分）；有創(chuàng )造性（10分）。
2、服裝：符合劇情（15分）。
3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格（15分）。
4、情感：感情基調與內容相符，感情流露自然得體（20分）。
5、效果：有感染力，觀(guān)眾反映好（15分）。
�。ǘ┏跫壒澞吭u分標準
誦讀類(lèi)
1、思想內容：內容健康、向上、思想性強(20分)。
2、朗誦能力：普通話(huà)標準、吐清晰、節奏韻律明顯（30分）。
3、藝術(shù)處理：感情充沛，正確把握詩(shī)歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴（30分）。
4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿(mǎn)、衣著(zhù)得體（20分）。
舞蹈類(lèi)
1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。
2、動(dòng)作新穎、整齊，節奏感強，表情自然、大方(50分)。
3、現場(chǎng)整體效果好（30分）。
歌曲類(lèi)
1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿(mǎn)（30分）。
2、歌聲優(yōu)美、音樂(lè )感強，觀(guān)眾反映好（40分）。
3、表情自然、大方（30分）。
情景劇類(lèi)評分標準同初級。
說(shuō)明：本次比賽采用百分制，保留到小數點(diǎn)后兩位，每個(gè)演出節目所得分數去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分即為該節目的最后得分。
六、獎勵辦法
比賽分年級設集體獎一、二、三等獎，初級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。
國學(xué)活動(dòng)方案7
活動(dòng)背景：
國學(xué)，興起于上世紀初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國學(xué)”熱再次欣起遂至今，無(wú)不是今人對于傳統文化的反思與正視。于今而言，則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。
一、 活動(dòng)目的：
繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動(dòng)學(xué)風(fēng)健康發(fā)展，提升大學(xué)生人文素質(zhì)，發(fā)掘創(chuàng )新思維，展示國學(xué)文化、個(gè)人才藝，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。
二、 活動(dòng)宗旨：
展現文化魅力，弘揚國學(xué)風(fēng)采。
三、 活動(dòng)主題：
“品味經(jīng)典，傳承國學(xué)文化”
四、策劃承辦：
女生部
協(xié)辦： 新聞信息中心，自律部，文藝部，宣傳部
贊助：
五、活動(dòng)時(shí)間：
待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
七、活動(dòng)對象：
經(jīng)管學(xué)院學(xué)生
八、活動(dòng)準備：
（1）提前一周準備：
參賽方式：經(jīng)管七個(gè)專(zhuān)業(yè)各派一代表隊，每隊7人.
向女生部負責人報名：確定參賽隊人員名單，隊名，口號，文學(xué)才藝節目（限時(shí)5分鐘，，可文學(xué)作品ppt，繪畫(huà)，音樂(lè )，舞蹈，器樂(lè )演奏，原創(chuàng )詩(shī)歌配樂(lè )朗誦，戲曲演唱等形式）
�。�2）統計參賽名單，節目篩選，
�。�3）根據節目提供主持人串詞，節目篇目報幕詞
�。�4）節目彩排
�。�5）活動(dòng)宣傳： 打印、張貼海報
�。�6）申請教室， 會(huì )場(chǎng)布置
�。�7）編輯宣傳海報、國學(xué)短視頻、所用ppt（國學(xué)文化選擇題，判斷題，你比我猜題目、方言所需詩(shī)歌）、表情說(shuō)明、真心話(huà)大冒險題目、《只對你有感覺(jué)》《明月幾時(shí)有》、《月滿(mǎn)西樓—李尤》
�。�8）確定嘉賓、參賽隊座次安排
資源配置： （1）人力資源：主持人 2名
活動(dòng)現場(chǎng)配樂(lè )，ppt放映 1名
嘉賓評委 6名，公證監督員 1名統分員 2名
�。�2）物力資源：評分物資：評分表、評分筆、計算器、紙杯、水
宣傳載體：海報50張，展板，彩帶，氣球
道具：宣紙、毛筆、墨汁、話(huà)筒、表情擋板
九、活動(dòng)流程：
（以文學(xué)知識問(wèn)答為主題，點(diǎn)綴短視頻，文藝表演，懲罰游戲）
�。�1）屏幕展示“品鑒經(jīng)典，弘揚國學(xué)文化”，播放《月滿(mǎn)西樓—李尤》
領(lǐng)導嘉賓入場(chǎng)，19:00前參隊入場(chǎng)，分組坐好。
�。�2）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)介來(lái)場(chǎng)嘉賓，評委，公證員，參賽隊（本隊喊口號）
�。�3）主持人報幕今晚活動(dòng)節目表，評分標準，先放一段有關(guān)國學(xué)短視頻（待定）
�。�4）比賽開(kāi)始（共2輪，評委打分，累計總分，后兩名接受懲罰）
第一輪:我問(wèn)你答（共20分）
a選擇題（共5題，每題2分，答錯不扣分）各參賽隊各派1名隊員代表參賽，可求助隊伍提醒。根據比賽題目
b判斷題(共10題，每題1分，答錯不扣分)
第二輪：你比我猜
限時(shí)2分鐘，每猜對一題得5分 各參賽隊派出2名隊員參賽，其中一名背對屏幕，另一名進(jìn)行肢體演繹。其他隊員不得提示，否則取消該環(huán)節比賽資格。
�。�5）分數統計
各隊國學(xué)才藝展示（每隊限時(shí)5分鐘）
�。�6）主持人公布結果，開(kāi)始懲罰游戲 （配樂(lè )播放mp3《只對你有感覺(jué)》）
供選游戲（abcde）
a 用方言讀詩(shī)，，用純正方言，抑揚頓挫地將詩(shī)讀出來(lái)，可適當該詞
b 表情呼叫轉移，，擋板抽走后，做出主持人所說(shuō)的`表情。。。反應快點(diǎn)哈，會(huì )暈的
c 背人跑一圈，，嗯，圍著(zhù)會(huì )場(chǎng)跑啊，最好男女搭檔
d真心話(huà)大冒險，，沒(méi)事，問(wèn)題很簡(jiǎn)單
e講笑話(huà)，唱歌，讓全場(chǎng)都笑
(7)現場(chǎng)書(shū)法展示（“光大國學(xué)”） （配樂(lè )播放mp3《明月幾時(shí)有》
�。�8）主持人謝幕
十、經(jīng)費預算
氣球彩帶待定
宣傳海報張數，費用待定
宣紙、筆、墨汁。待定
十一、聯(lián)系人：某某
xx年11月21號
國學(xué)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：“尋紅樓之夢(mèng)，品傳統文化”。
二、活動(dòng)背景：在滁州學(xué)院即將迎來(lái)六十華誕，以滁州學(xué)院中文系為主體，《紅樓夢(mèng)》讀友會(huì )承辦首屆國學(xué)文化節，展現中華古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：豐富校園文化生活，傳承中華古典文化精粹。
四、活動(dòng)宗旨：通過(guò)本次活動(dòng)，創(chuàng )造良好的文化環(huán)境和藝術(shù)氛圍，弘揚國學(xué)文化，為廣大紅迷和國學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)交流展示的平臺
五、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月—11月
六、活動(dòng)地點(diǎn)：滁州學(xué)院南北校區
七、活動(dòng)對象：滁州學(xué)院全體師生
八、活動(dòng)流程：
�。�1）舉辦國學(xué)講座（以播放名家視頻講座和邀請國學(xué)名家講座為主）
講座可以請校內外學(xué)術(shù)研究專(zhuān)業(yè)教授教師等，利用本�！叭宋闹v堂”的平臺，向廣大師生傳播國學(xué)文化；也可以播放百家講壇等一類(lèi)國學(xué)名家經(jīng)典新穎的`視頻節目。
選擇的視頻講座：周嶺，“《紅樓夢(mèng)》中的昆曲”主題講座，等等。
�。�2）播放新版電視劇《紅樓夢(mèng)》。
讓紅樓文化真正的在學(xué)生之間流傳開(kāi)來(lái)，并以紅樓夢(mèng)讀友會(huì )為主體組織討論交流，發(fā)掘學(xué)生原創(chuàng )創(chuàng )新思維。
組織討論的選題（備選）：新版紅樓夢(mèng)與八七版哪個(gè)更忠于原著(zhù)？是否贊成新版選秀性質(zhì)的演員選拔？新版拍攝歷時(shí)一年又三個(gè)月，八七版歷時(shí)三年，究竟有多大的區別？
預計效果：讓廣大師生基本了解《紅樓夢(mèng)》內容，背景，影響，意義；提升學(xué)生的審美層次，豐富校園精神文化生活，給六十周年校慶增添一抹靚麗別致的顏色。
注意事項：
�。�1）在國學(xué)講座中，要真正做到以人為本，從學(xué)生思維角度出發(fā)，選擇一些具有代表性新穎的紅樓視頻 。
�。�2）播放新版《紅樓夢(mèng)》電視劇應加大宣傳力度，力求吸引更多的觀(guān)看率，電視劇遠比原著(zhù)小說(shuō)更易在普通師生中推廣開(kāi)來(lái)，從而讓大家去喜歡《紅樓夢(mèng)》，去觀(guān)看《紅樓夢(mèng)》原著(zhù)。
國學(xué)活動(dòng)方案9
弘揚國學(xué)傳統、呼喚人文精神、增強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設的重要內容。為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，下巴小學(xué)六年級班主任經(jīng)校領(lǐng)導批準，決定在12月22日舉行國學(xué)知識競賽活動(dòng)。
具體方案如下：
一、競賽主題
閱讀經(jīng)典，樂(lè )享人生
二、競賽宗旨
豐富學(xué)生的國學(xué)知識，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的熱愛(ài)，使傳統文化內化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養和職業(yè)道德，從而養成積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、競賽規則
本次競賽面向全班學(xué)生，由各組選派1—2人參加比賽，選拔出國學(xué)小博士。
四、競賽時(shí)間20xx年12月22日
五、競賽內容
國學(xué)知識競賽題。
六、競賽具體形式
競賽進(jìn)行現場(chǎng)問(wèn)答，有必答題、搶答題、風(fēng)險題、飛花令幾種形式。（每個(gè)參賽班的基礎分為100分）
1。必答題
答題方式分為個(gè)人必答題、班級必答題，每題10分。個(gè)人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人念完題目再作
答，答對加10分。
2。搶答題
主持人念完題目，并說(shuō)“開(kāi)始搶答”后，由全體參賽人員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3。風(fēng)險題
風(fēng)險題分值分為10分、20分、30分三種類(lèi)型。
風(fēng)險題分為兩個(gè)階段，每階段可選3題。
第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題后才能作答。當選擇本班作答時(shí)，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他班作答時(shí)，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯對方加相應分值。
此階段可選擇棄權。
4。加賽題
此前環(huán)節答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時(shí)，分數相同的競賽班進(jìn)行加時(shí)比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
七、獎項設置
根據各參賽班總分設一等獎、二等獎、三等獎。
各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。
“樂(lè )承國學(xué)快樂(lè )讀書(shū)”讀書(shū)演講活動(dòng)總結
通過(guò)開(kāi)展“樂(lè )承國學(xué)快樂(lè )讀書(shū)”讀書(shū)演講活動(dòng)，讓我們收獲很大，現總結如下：
1、豐富了班級的德育內涵。
誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內涵，師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我班學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
2、全面提升了學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊。
開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我們班全體師生帶來(lái)了一片生機。
國學(xué)活動(dòng)方案10
序言"
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"---屈原冬去春來(lái)，春去夏至，又是一年一度的端午節。此時(shí)，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達了對君主的忠心，對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的.渾濁。 雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中，每年的端午節，人們都會(huì )以吃粽子，賽龍舟等傳統形式紀念。今年，在端午節到來(lái)之際，我們提出了此次活動(dòng)，旨在以我們的所學(xué)和自己的方式來(lái)慶祝端午,懷念屈原，讓今年的端午節過(guò)的更有趣、更有意義、更回味無(wú)窮。
二.活動(dòng)形式：
"書(shū)楚辭，送粽子"三.活動(dòng)時(shí)間:5月27日上午11:00點(diǎn)至下午13:30四.活動(dòng)地點(diǎn)：一食堂廣場(chǎng)五.活動(dòng)目的：慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學(xué)們的文化生活;傳播國學(xué)文化六.活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)之前準備：
筆，墨，紙，粽子，還有當天要用的桌椅(向國畫(huà)班借用)(5月25日前完成)準備好各種書(shū)法形式樣品(斗方、條幅~~等)宣傳部制作科在5月15日前將海報做好。
2、宣傳：
5月21日至5月23日三天在各宿舍樓下貼小海報。5月21日開(kāi)始至活動(dòng)當日在綜合樓前擺放大海報.
3、活動(dòng)當天：
組織部早上十點(diǎn)20分，在一食堂廣場(chǎng)集合，布置場(chǎng)地，需寫(xiě)字桌子兩張，發(fā)粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。
4、活動(dòng)當時(shí)：
a:每個(gè)桌子兩人，兩張寫(xiě)字桌，一張發(fā)粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。
B:新聞科的同學(xué)必須到場(chǎng)，攝影。
5、具體形式：
即參與者任選一段與端午有關(guān)的詩(shī)詞歌賦，將其用毛筆寫(xiě)出，即可獲贈粽子一個(gè)。(注：參與者可用不同的字體書(shū)寫(xiě)，一種字體一個(gè)粽子。)
6、活動(dòng)后期：活動(dòng)結束后新聞組在當晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動(dòng)照片整理好后發(fā)給攝聯(lián)辦公室。
財務(wù)科在5月28日前整理好發(fā)票與財務(wù)清單，5月29日上報社聯(lián)。
綜合科將資料備份，網(wǎng)絡(luò )科將活動(dòng)信息發(fā)布在國學(xué)會(huì )博客里。
7.活動(dòng)預算：
1、粽子：由醫療普及協(xié)會(huì )承辦，國學(xué)會(huì )不出費用
2、毛筆，墨盤(pán),筆洗,毛氈等從國畫(huà)班借用，不需費用(5月25日前借好)
3、宣紙(大小四尺)：40張*2.5=100元(一張2.5元)
4、墨水(一得閣牌)：2瓶*8=16元(一瓶8元)
5、小海報：25張*2=50元(一張2元)
6、大海報(90cm*120cm)：一張20元總計：186元結束語(yǔ)：
雖然此次活動(dòng)時(shí)間不長(cháng)，但活動(dòng)的意義是顯著(zhù)的。此次活動(dòng)會(huì )給同學(xué)們留下深刻印象，使之對國學(xué)有更多的了解。"書(shū)楚辭，送粽子"讓同學(xué)們多一些見(jiàn)聞，多一些收獲，也將為同學(xué)們提供一次展示自己書(shū)法造詣的機會(huì )。希望這次活動(dòng)能給同學(xué)們帶來(lái)更多的樂(lè )趣--展示才華，喜獲粽子
國學(xué)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)背景：
為貫徹落實(shí)東明縣教育局《關(guān)于印發(fā)東明縣小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，將弘揚民族精神教育與現代公民素質(zhì)培養有機整合，學(xué)校將開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，將活動(dòng)的知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂(lè )性、創(chuàng )新型融為一體，讓我國傳統文化精髓浸潤學(xué)生的心靈，不斷提高師生文化素養。
二、活動(dòng)目標：
讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚民族傳統，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國傳統的博大精深，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、團結互助、勤學(xué)自強的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)個(gè)結合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養，讓經(jīng)典詩(shī)詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)意義：
1、引導學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統文化價(jià)值的經(jīng)典詩(shī)文，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng )造的智慧。
2、培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級學(xué)生擴大識字量，在吟誦表演中使高年級學(xué)生感受經(jīng)典詩(shī)文的博大精深。學(xué)生養成天天誦讀的習慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據典，形成良好的文化素養。
3、通過(guò)教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養。
四、活動(dòng)內容：
《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《小學(xué)生古詩(shī)文誦讀》以及語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀經(jīng)典故事等。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：
副 組 長(cháng)：
組 員：語(yǔ)文教研組全體教師 2、職責： 組長(cháng)負責全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長(cháng)負責誦讀活動(dòng)的開(kāi)展與日常管理、檢查；組員負責協(xié)調經(jīng)典誦讀工作的開(kāi)展和本班學(xué)生的誦讀活動(dòng)，以及活動(dòng)安排與實(shí)落。
2、活動(dòng)時(shí)間及方式
�。�1）每周安排一節語(yǔ)文活動(dòng)課，每天利用十分鐘的時(shí)間讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，鼓勵學(xué)生利用節假日，社區互助組活動(dòng)時(shí)間，堅持學(xué)習、誦讀國學(xué)經(jīng)典三十分鐘。
�。�2）充分發(fā)揮其他學(xué)科的課堂滲透作用�！敖�(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！敝灰獙W(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì )理解，對于一些典故和字的讀音，教師要做適當指導。
�。�3）與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機融合，創(chuàng )造性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校已經(jīng)申報了《國學(xué)經(jīng)典誦讀與小學(xué)作文教學(xué)的`研究》子課題。因此，經(jīng)典活動(dòng)的開(kāi)展要與課題的研究相結合，為課題的研究提供理論依據和實(shí)踐材料。此外，充分利用兒童節、校園讀書(shū)節、經(jīng)典誦讀比賽以及德育系列活動(dòng)，力爭使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機會(huì )。
�。�4）開(kāi)展學(xué)習型家庭建設。引導、鼓勵學(xué)生家長(cháng)積極參與，開(kāi)設“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習，“親子誦讀”，家校合作，共同引導孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。
3、活動(dòng)展示
�。�1）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現形式。
�。�2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現形式。
�。�3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì )、親子誦讀活動(dòng)、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長(cháng)、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績(jì)。
�。�4）讀書(shū)筆記展示：主要以學(xué)生習作為載體，展示讀書(shū)心得，彰顯人文教育。
國學(xué)活動(dòng)方案12
一、指導思想
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著(zhù)豐富的人文精神。在小學(xué)生中開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統文化，培養民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學(xué)生思想道德建設，形成正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┛傮w目標：
通過(guò)開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，確立“經(jīng)典伴我快樂(lè )成長(cháng)”為主題，形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀氛圍。引導學(xué)生讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，走成功路。提升學(xué)生熟練駕馭語(yǔ)文學(xué)習的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。
�。ǘ┚唧w目標：
1、傳承文化：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代人對祖國五千年文化的認識、了解和吸收。
2、陶冶情操：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生與圣賢為友，與經(jīng)典同行，潛移默化地養成開(kāi)朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的`品質(zhì)。
3、提高素養：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦詩(shī)文讀活動(dòng)的開(kāi)展，擴大閱讀面，增加閱讀量，增強語(yǔ)感，感受文言精華，奠定語(yǔ)文基礎。
4、開(kāi)發(fā)潛能：在兒童記憶力發(fā)展最迅速的階段，通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀，提高兒童的注意力，開(kāi)發(fā)兒童的記憶力和思維能力，養成良好的讀書(shū)習慣，促進(jìn)學(xué)習態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。
5.推進(jìn)素質(zhì)教育：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，美化學(xué)生
心靈，汲取知識營(yíng)養，開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。
6、提升家庭文化品位：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
三、活動(dòng)對象:
二—六年級全體學(xué)生
四、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內容
《弟子規》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《論語(yǔ)》、語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文等。
五、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施
1、每天利用早讀課和課外活動(dòng)進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè )讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦，根據實(shí)際情況制定恰當的背誦量目標。
2、每天利用語(yǔ)文課預備鈴后2分鐘、每周三節閱讀課的時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。
3、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫(xiě)自己喜歡的古詩(shī)文；或建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。
4、粘貼關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)內容的黑板報 。
5、回家后，由家長(cháng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘
六、教學(xué)原則
1、模糊性原則：以激發(fā)興趣、陶冶情操為目標。只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
2、差異性原則：承認學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，不要求程度整齊劃一。
3、自主性原則：允許學(xué)生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價(jià)。
4.、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
七、檢查評比
學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查、監督和指導。對在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著(zhù)的個(gè)人進(jìn)行表彰，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn)。
八、組織機構
成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導小組，主要負責指導組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施。
指導小組制定相應的工作職責，保證措施（物質(zhì)保證、時(shí)間保證、組織保證、方法保證），把活動(dòng)與學(xué)校各項工作緊密結合起來(lái)，做到有計劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、有總結。
總之，國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德觀(guān)，我們要按計劃并根據實(shí)際情況以滿(mǎn)腔的激情開(kāi)展此項活動(dòng)，通過(guò)努力，讓每一位學(xué)生讀經(jīng)古今，明世理，謀大志，做賢人。
國學(xué)活動(dòng)方案13
5月20日至6月20日是第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，根據《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)的統一部署和要求，我廳定于20xx年5月20日至6月20日在全省范圍內開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)�，F制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年
二、活動(dòng)時(shí)間
集中宣傳時(shí)間：20xx年5月20日—6月20日。各市縣可根據工作需要延長(cháng)集中宣傳時(shí)間。
三、活動(dòng)安排及形式
(一)準備階段(4月19日—5月19日)
省教育廳制定宣傳月活動(dòng)方案，下發(fā)宣傳月活動(dòng)通知;各市縣教育(教科)局按照省教育廳宣傳活動(dòng)月活動(dòng)方案制定本地具體的宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準備相關(guān)宣傳材料;海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校也要結合區域幫扶工作制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到幫扶市縣舉辦報告會(huì )并開(kāi)展巡回指導;10所省示范幼兒園結合學(xué)前教育對口幫扶工作制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到對口幫扶幼兒園所在市縣舉辦報告會(huì )并開(kāi)展巡回指導。
(二)實(shí)施階段(5月20日—6月20日)
1.教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專(zhuān)家電視訪(fǎng)談節目，將在宣傳月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺(微信公眾號：jybxwb)循環(huán)推送，請各市縣(單位)教育行政部門(mén)、有關(guān)高校、各幼兒園隨時(shí)關(guān)注。省教育廳將組織海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校和10所省示范幼兒園學(xué)前教育專(zhuān)家分赴對口幫扶市縣舉辦報告會(huì )并開(kāi)展巡回指導，時(shí)間安排將結合所在市縣宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。
2.各市縣(單位)教育行政部門(mén)至少要組織開(kāi)展1次大型室外宣傳活動(dòng)，并在醒目位置懸掛宣傳標語(yǔ)。指導幼兒園園長(cháng)和教師，面向家長(cháng)，精心組織形式新穎的宣傳活動(dòng)、主題開(kāi)放日、家長(cháng)講座、親子游戲等多種活動(dòng)，充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內涵，確保宣傳深入持久高效。各市縣、各有關(guān)單位要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )、海報及手機等各種媒體，引導家長(cháng)更新教育觀(guān)念，珍視幼兒生活和游戲的獨特價(jià)值，支持幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3.各市縣(單位)教育行政部門(mén)、各幼兒園還可以通過(guò)組織專(zhuān)家學(xué)者、有經(jīng)驗的園長(cháng)，通過(guò)發(fā)放宣傳信息、資料，開(kāi)展講座、咨詢(xún)、訪(fǎng)談等活動(dòng)，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的條件和機會(huì )，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向。
(三)總結階段(6月21日—6月29日)
各市縣(單位)教育行政部門(mén)在活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)對宣傳月活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結并形成書(shū)面總結材料。
四、有關(guān)要求
(一)高度重視、精心部署。
各市縣(單位)教育行政部門(mén)要切實(shí)加強對本地區學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，制定切實(shí)可行的.學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮教研和專(zhuān)家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。
(二)整合資源、突出重點(diǎn)。
各市縣(單位)教育行政部門(mén)要圍繞主題，整合教研部門(mén)、高校、幼兒園的專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢，組織專(zhuān)家學(xué)者和有經(jīng)驗的園長(cháng)、教師，充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長(cháng)對游戲的關(guān)注，引導他們創(chuàng )設寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
(三)加強指導、規范實(shí)施。
各市縣(單位)教育行政部門(mén)對宣傳月系列活動(dòng)的內容要嚴格把關(guān)，確保宣傳內容符合兒童身心發(fā)展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳、推銷(xiāo)產(chǎn)品，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
各市縣(單位)教育行政部門(mén)將本地(本單位)學(xué)前教育宣傳月方實(shí)施方案和總結(含相關(guān)活動(dòng)圖片資料電子版)分別于20xx年5月19日和6月29日之前報送省教育廳基礎教育處。
國學(xué)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
為了傳承國學(xué)經(jīng)典文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養，鼓勵和引導風(fēng)華中學(xué)八年級的'孩子們積累中華國學(xué)經(jīng)典，用表演或朗誦來(lái)展現自己對國學(xué)經(jīng)典的的思考、感悟。特舉辦本次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)孩子們學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的熱情。
二、活動(dòng)安排
1、時(shí)間： 20xx年4月20日
2、地點(diǎn)：不限（學(xué)生利用課余時(shí)間完成）
3、參賽方式：每班選派一個(gè)節目（朗誦或短�。�
4、組織人員及評委：八年級語(yǔ)文教師
三、比賽辦法
1、參賽班級在規定時(shí)間排好節目。
2、評委觀(guān)賞并評定獲獎等次。
四、活動(dòng)內容
比賽要求
�。�1）內容要求：選材要圍繞國學(xué)經(jīng)典。
�。�2）形式要求：朗誦或表演
五、評比規則
�。�1）內容選擇（50分）：內容健康，積極向上，圍繞國學(xué)經(jīng)典的主題。
�。�2）表演（50分）：吐字清晰,聲音宏亮，聲情并茂,富有表現力。
六、獎項設立
由評委打分，按總分成績(jì)的高低，設一等獎5名，二等獎10名，三等獎若干名。
20xx年3月27日
國學(xué)活動(dòng)方案15
一、指導思想
為了讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經(jīng)成為大家公認的豐富學(xué)生人文素養，拓寬語(yǔ)文學(xué)習天地、打下孩子終身發(fā)展基礎的最佳途徑，也成為新一輪課程改革的熱點(diǎn)。通過(guò)背誦經(jīng)典，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟，激起學(xué)生對中國文化的濃厚興趣，培養學(xué)生的人文素養以及學(xué)生的愛(ài)國主義思想。在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。
二、活動(dòng)目標
1、以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，努力營(yíng)造書(shū)香校園，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
2、鼓勵全校師生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，促進(jìn)良好的個(gè)性和品質(zhì)的形成。
3、培養學(xué)生讀書(shū)興趣，培養學(xué)生的注意力和記憶力，讓學(xué)生以便捷的'方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。
4、通過(guò)誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織領(lǐng)導及責任分工
組長(cháng)：陳仁武（負責國學(xué)經(jīng)典誦讀的全面工作）
副組長(cháng)：吳坤理（負責國學(xué)經(jīng)典誦讀的場(chǎng)地布置）
朱道文、張慕盈（負責國學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)施與指導、攝影）
成員：三、四年級各班班主任、語(yǔ)文老師
四、誦讀內容
三年級：從科組規定的內容中選五首詩(shī)。
四年級：《中華頌》
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