制作竹節人作文

制作竹節人作文11篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的制作竹節人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作竹節人作文1

　　在我剛升入六年級的時(shí)候，作業(yè)量突然增大了，我一直認為沒(méi)有作業(yè)就是世界上最美好的事情，可有一次語(yǔ)文老師布置了一條十分特別的作業(yè)——做竹節人，這次作業(yè)至今都令我難忘。

　　到家后的第一件事當然就是準備竹節人的材料了，我按照書(shū)上寫(xiě)的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線(xiàn)，開(kāi)始完成這項有趣的'作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著(zhù)我用針在每?jì)啥蔚慕涌谔幵�上兩個(gè)相對的小孔。最后把線(xiàn)綁在針上，穿過(guò)每個(gè)小孔，把九段空心竹節連接在一起，兩根線(xiàn)頭最后對雙腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹節人頭部畫(huà)上臉，并在竹節人的手上系上兩把兵器。我端詳著(zhù)手里的竹節人，越看越喜愛(ài)，可是它怎么才能動(dòng)起來(lái)呢？

　　到了周一，大家都帶上了自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線(xiàn)頭穿過(guò)椅子的縫隙，拉動(dòng)線(xiàn)頭，竹節人就奇跡般的站立了起來(lái)，在我們的拉動(dòng)下，竹節人就開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái)了，十分的好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打斗，十分神氣，在老師的指導下，我們越來(lái)越會(huì )玩了，大家把兩個(gè)竹節人放在同一個(gè)椅子上，兩個(gè)竹節人就這樣胡亂的打了起來(lái)，我們別提有多高興了。

　　老師見(jiàn)到我們高興的樣子，對我們說(shuō)，其實(shí)我布置這樣的作業(yè)，就是為了讓你們對竹節人有親身體會(huì )，因為我們今天這篇課文講的就是竹節人，怎么樣，你們喜歡自己做的竹節人嗎？我們通過(guò)這堂課再看看作者是怎樣描寫(xiě)竹節人的吧。一堂課下來(lái)，我們都聽(tīng)得津津有味，我們在玩中體驗到了學(xué)習的樂(lè )趣。

　　大家都非常喜愛(ài)老師寓教于樂(lè )的方式，從此我對語(yǔ)文學(xué)習有了新的看法，我十分感謝老師給我們布置的這條作業(yè)。這次經(jīng)歷令我十分難忘。

制作竹節人作文2

　　看，這個(gè)竹節人，真像一位武林高手啊�？粗�(zhù)這個(gè)玩意兒，心里不禁欣喜起來(lái)。

　　上周，語(yǔ)文老師給我們布置一個(gè)作業(yè)，竟然是做個(gè)竹節人，在書(shū)中看見(jiàn)過(guò)程，又是剪筆桿，又是穿鞋線(xiàn)，總之復雜的要命，不禁一頭霧水。

　　但材料也不是很昂貴，需要幾根筆桿，如果沒(méi)有，可以用吸管，再就是一根線(xiàn)，終于，我在家翻箱倒柜才湊齊了所有材料。

　　第一步就是要剪，如果用吸管的話(huà)，那就要小心了，一個(gè)不小心就斷了，我不耐煩的想：“怎么回事，怎么就斷了，真是的，這項作業(yè)是真的煩��！”快要剪完了，我也是提心吊膽的。

　　下一步是穿線(xiàn)，要在剪好的身軀兩側鉆洞，我又想：“這還要鉆洞？鉆在哪？鉆多大？鉆幾個(gè)？”“��！煩死了！”要不是看看其他同學(xué)的，一時(shí)半會(huì )兒還完不成呢！

　　全部穿好后，就開(kāi)始裝飾了，我喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“給它畫(huà)副炯炯有神的大眼睛，再拿根吸管。我想：“這樣夠不夠酷��？”想要再好看點(diǎn)可以給它戴頂帽子。

　　終于可以玩了，需要一個(gè)紙箱，在中間劃條縫，將鞋線(xiàn)嵌進(jìn)去就可以了，在玩之前，我想：“這能動(dòng)起來(lái)嗎？它立在那會(huì )倒嗎？”有一百種疑惑還不如試一試呢！

　　他果真立起來(lái)了，它那炯炯有神的大眼睛，拿著(zhù)一根吸管，多神奇，我稱(chēng)它“吸管大王”，將斜線(xiàn)一松一緊，竹節人的手和腳都動(dòng)起來(lái)，拿著(zhù)吸管的'手揮來(lái)回去，真像武俠片中的江湖大俠那樣神氣。我想：“這個(gè)竹節人也蠻好玩的嗎？”似乎所有的不耐煩都沒(méi)有了。

　　那個(gè)下午，我沉浸在竹節人的樂(lè )趣中。

　　看哪，這玩意可真像武林高手��！

制作竹節人作文3

　　這段時(shí)間，我們的院子里也風(fēng)靡一種自己做的玩具，他就是，竹節人。

　　竹節人的制作方法聽(tīng)起來(lái)十分復雜，但其實(shí)很簡(jiǎn)單的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。

　　把它們鋸成一節長(cháng)的九截短的。一節長(cháng)的當頭和身子，也可以一節長(cháng)只當身子，然后用，八截短的當胳膊和腿一截短的當頭。最后用一根很長(cháng)的線(xiàn)把它們穿起來(lái)，在手的部分系上一根小木棒，他就成了“齊天小圣”。綁上一根鐵絲，拿著(zhù)長(cháng)矛的竹節人就出來(lái)了。

　　我做了一個(gè)“吸管戰士"，他拿著(zhù)一把大劍，肯定能打倒許多出竹節人。

　　是我拿著(zhù)自己的“戰場(chǎng)"，（這個(gè)戰場(chǎng)只是用紙箱做的而以）和其他人一決高下去了。

　　我把“吸管戰士"率先放上了戰場(chǎng)，跟我戰斗的人也隨之放上。他用出了自己的'“齊天小圣”，我是知道他的“齊天小圣"是很強大的，但我仍要跟他一決雌雄，我們的戰斗吸引了一圈人，他們都大喊，“加油！加油！"，我使出了自己的“掃堂腿"。但是竟被“小圣"的金箍棒一下給擋住了，還被他打了一下，這下可惱怒了，十出了我的必殺技，“連環(huán)殺"其實(shí)也就是拉動(dòng)下面的繩子，讓竹節人前后來(lái)回移動(dòng)而已。

　　我的大劍打到了小圣的臉，但他還沒(méi)有倒下，結果她卻惱怒了，使出了自己“黑虎掏心”，一下打中了，我“吸管戰士"的要害，“吸管戰士"最后還是被小圣打倒了，他倒在了戰場(chǎng)上。

　　“和我戰斗的小圣，我一定要打敗你”走后，我心中一時(shí)憤憤不平，下定決心一定要打敗“小圣"。

制作竹節人作文4

　　這次的國慶假期，有個(gè)不太一樣的作業(yè)，就是做一個(gè)玩具�？创蠹叶甲稣n本上的竹節人，我就準備也做一個(gè)。

　　首先翻開(kāi)課本，再認真看看寫(xiě)做竹節人的那部分，看過(guò)兩遍后，我就開(kāi)始準備材料。在家里翻來(lái)翻去，沒(méi)有找到吸管之類(lèi)的東西，我就決定用卡紙做。雖然它跟竹子有著(zhù)很大的區別，但我相信可以代替的。

　　請教了一下向來(lái)心靈手巧的媽媽后，我就開(kāi)工啦。我把卡紙剪成一截一截的，然后繞著(zhù)鉛筆圍成一個(gè)空心的管子。一共需要九根，八根短一點(diǎn)，第九根要留得很長(cháng)很長(cháng)，這根畢竟是用來(lái)當身子的，卷好后再用膠布粘好，這主體部分就準備好了。

　　把這九根桿子準備好以后，要用線(xiàn)把它們穿起來(lái)了。我想了想，首先在最長(cháng)的那一根偏上方的兩邊打兩個(gè)洞。把兩條線(xiàn)分別穿進(jìn)一邊的孔里，把里面的繩子往下拉，在繩子的兩頭，分別把剩下八截紙管也綁好。然后在他的`手上，分別固定好武器，接著(zhù)剪下一個(gè)圓和兩塊隨意的紙板。圓做它的帽子，兩個(gè)紙板當他的鞋子。注意一定要固定好。這樣一頓操作下來(lái)，一個(gè)竹節人就做好了！

　　把竹節人放在一個(gè)有縫的地方。我是在紙板上割出一條縫來(lái)，把竹節人下端的繩子塞進(jìn)縫里，用手在下面拉繩子，竹節人就動(dòng)起來(lái)了。不過(guò)不知道為什么，他看上去有點(diǎn)呆萌的。

制作竹節人作文5

　　我們小時(shí)候的玩具，都可以從玩具店買(mǎi)到，然而，現在還有多少人愿意自己動(dòng)手制作小玩具？

　　自從上完了《竹節人》這篇課文，我也渴望制作一個(gè)自己的竹節人，但是又舍不得像課文中的制作方法一樣，鋸毛筆桿和把課桌弄開(kāi)一條裂縫作竹節人的操作臺。

　　一位朋友告訴我：“竹節人不一定要這么制作，可以用吸管來(lái)當竹節人的身體，做一個(gè)紙盒，劃開(kāi)一條裂縫就可以了”。

　　嗯，這么辦挺好！不過(guò)我這個(gè)人很懶，我得看著(zhù)有沒(méi)有現成的，我找找。還真有！前一天吃完的.肯德基快餐盒就很好，在上面劃條縫就行了！

　　首先準備好十條長(cháng)短不一的吸管，擺放成一個(gè)小人的形狀。接著(zhù)用繩子把吸管串聯(lián)起來(lái)，依次穿過(guò)腳、身體、頭和手，左右兩邊分別都有一根繩子。然后綁上它的武器“一柱香”。最后，為了讓竹節人更加形象，我又拿了三個(gè)瓶蓋作帽子和鞋子。

　　制作完之后，把竹節人放在盒子上方，通過(guò)控制腳下的繩子，就可以做出各種功夫的動(dòng)作哦！

　　制作過(guò)程中有點(diǎn)小翻車(chē)，竹節人身體（吸管）太細了！以至于我的竹節人好幾次都站不起來(lái)。

　　辦法總比困難多，我只能采取人工搶救，把竹節人強行立起來(lái)，趁它還沒(méi)倒，立馬控制繩子操作它，這樣就能好好玩了！

　　通過(guò)自己動(dòng)手，可以收獲到更多的快樂(lè )，這何嘗不是一種成就嗎？

制作竹節人作文6

　　學(xué)完《竹節人》這篇課文后，老師在國慶假期里布置了一個(gè)手工作業(yè)，要求制作一些七八十年代的小玩意。因為做竹節人的步驟可以參考課本里，比較簡(jiǎn)單，所以我就做竹節人。

　　開(kāi)始我感覺(jué)做這種手工活的都很難，沒(méi)有多大信心，但是，后來(lái)我查了百度又看了課本里的步聚，瞬間明白了許多。首先，我去樓下買(mǎi)了幾張彩紙，因為現在沒(méi)有竹子，只能用彩紙來(lái)代替竹子，接著(zhù)，我又拿來(lái)一根筆芯，把彩紙繞著(zhù)筆芯轉成長(cháng)度兩厘米的管子，需要做八個(gè)，四個(gè)做雙手，另外四個(gè)做雙腳。再做一個(gè)長(cháng)四厘米的做身軀和腦袋。把這九個(gè)管子擺成小人的形狀，然后就是是最重要的一步：穿線(xiàn)！既然要穿線(xiàn)，那就得找到合適的'線(xiàn)。這時(shí)，媽媽告訴我，可以用縫衣服的針線(xiàn)，但是太細了，又拿來(lái)端午節包粽子剩下的白線(xiàn)，粗細剛剛好，那就用這個(gè)吧。

　　穿線(xiàn)之前，需要在身體的兩側都扎個(gè)洞，方便下一步把線(xiàn)繞到外面裝上胳膊。好了，開(kāi)始了。先把線(xiàn)小心翼翼地穿過(guò)左腳，穿過(guò)身體，繞到左手。右腳也一樣，照做就行。竹節人當然也得配上武器，這一步可就好辦啦，我拿來(lái)一根吸管，在兩頭綁上剩余的線(xiàn)，必須要打結！不然就會(huì )散架。最后用紙板剪出兩個(gè)圓，各戳一個(gè)洞，把線(xiàn)穿進(jìn)去這樣方便移動(dòng)。大功告成！

　　我給哥哥也做了一個(gè)，把竹節人放在椅子的縫隙上，手伸進(jìn)椅子下面用線(xiàn)操作，來(lái)回移動(dòng)，手腳并用，戰斗開(kāi)始！原來(lái)一些小手工也可以這么的有趣啊。歐耶！成就感滿(mǎn)滿(mǎn)的！

制作竹節人作文7

　　提到作業(yè)，想必大家都不陌生，我相信絕大多數人都不喜歡寫(xiě)作業(yè)。但有一次，我們班語(yǔ)文老師布置了一項全班人都積極完成的作業(yè)——做竹節人。

　　那天，我一回到家就開(kāi)始完成這一項作業(yè)。我根據書(shū)上說(shuō)的準備了塑料筆桿（因為家里沒(méi)有毛筆桿）、鋸子、針和線(xiàn)。準備好以后，我就開(kāi)始了制作。第一步是把筆桿鋸成一截長(cháng)的和八截短的（每?jì)山囟痰漠敻觳埠屯龋┑诙�步在長(cháng)的一截靠上的兩側各鉆一個(gè)小孔，第三步也是最難的一步——穿線(xiàn)。穿線(xiàn)可是個(gè)技術(shù)活，只要有一點(diǎn)閃失就會(huì )前功盡棄。在我經(jīng)歷了無(wú)數次的'失敗后，功夫不負有心人，我終于把線(xiàn)穿了起來(lái)。做好以后我滿(mǎn)心歡喜，越看越喜歡，巴不得晚上抱著(zhù)它睡。我還給它起了一個(gè)威風(fēng)凜凜的名字“不敗戰神”，這可是我絞盡腦汁才想出來(lái)的名字呢！

　　第二天，我拿著(zhù)我的“不敗戰神”開(kāi)開(kāi)心心地去了學(xué)校。進(jìn)了班，我開(kāi)始拿著(zhù)我的“不敗戰神”到處炫耀，但，一位同學(xué)拿著(zhù)他的竹節人不屑地說(shuō)：“別炫耀了，來(lái)我們一決高下，看看是我的“大圣”厲害，還是你這個(gè)無(wú)名小翠厲害�！甭�(tīng)了這話(huà)，我恨不得現在就決出勝負，于是，我們在兩桌之間的縫里展開(kāi)了一場(chǎng)“武林對決”。我們在桌子下一拉一松，竹節人就隨之舞動(dòng)起來(lái)。黑虎掏心，泰山壓頂，無(wú)影手，旋風(fēng)腳，經(jīng)過(guò)我的一陣猛攻后，我大獲全勝。

　　這就是竹節人的樂(lè )趣！

制作竹節人作文8

　　今天，我們學(xué)習了《竹節人》這篇課文。我突發(fā)奇想，如果我也做一個(gè)呢！

　　說(shuō)干就干！我翻箱倒柜的尋找到了一根大吸管和一根腸粗線(xiàn)。把吸管分成九截，其中一根稍長(cháng)些，在長(cháng)的那部分鉆一對小眼。然后用線(xiàn)把它們穿在一起。說(shuō)時(shí)輕松做時(shí)難！線(xiàn)一直穿不進(jìn)鉆的小孔里，好像故意逗我似的。試了三四次后有些沮喪，只好請母親大人前來(lái)幫忙。

　　把線(xiàn)穿好后，噢，大功告成了！不對，好像少了點(diǎn)什么。對呀，怎么沒(méi)有兵器呢，我趕緊找出兩根棉簽棍兒，分別系在竹節人的兩手上。我還用錫紙為她做了一件銀披風(fēng)呢，銀披風(fēng)一披，神氣勁兒就出現了，威風(fēng)凜凜、霸氣十足。我賦予它“武林高手”的稱(chēng)號。

　　竹節人做好了，可怎么玩呢？我家的`桌子可沒(méi)有裂縫呀。媽媽提議道：“可用紙箱代替桌子�！睂ρ�！我趕緊翻出一個(gè)紙箱，把它的一面裁了，在上面開(kāi)一道小縫，把線(xiàn)扯下來(lái)�！拔淞指呤帧本椭敝钡恼酒饋�(lái)了。隨著(zhù)手扯線(xiàn)，竹節人也開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，手里的兵器也時(shí)不時(shí)的動(dòng)兩下，好似一個(gè)真的武林高手。

　　嘿哈嘿嘿哈，嘿哈。紙箱子，一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰場(chǎng)。朱杰人的動(dòng)作每招每式都那么傳神。背后的銀披風(fēng)也在“咔咔”作響。我興奮極了，恨不得立刻在學(xué)校和其他同學(xué)的竹節人搏斗。

　　小時(shí)候的玩具可真好玩，可現在只有電腦、手機上的游戲吸引人，所以很多同學(xué)變成了近視眼。小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)沒(méi)有了，雖然那時(shí)并不發(fā)達，可總讓人那么輕松愉快�，F在科技發(fā)達了，可再也回不到從前了。

制作竹節人作文9

　　自從讀了語(yǔ)文書(shū)上《竹節人》這篇課文，我便萌生了一個(gè)念頭，我也要動(dòng)手制作一個(gè)竹節人，正好我的好朋友也有這個(gè)想法，于是，我們相約一起做竹節人。

　　在一個(gè)涼風(fēng)習習的傍晚，這項大工程開(kāi)始了，首先，在家長(cháng)的看管下用切割機把一支毛筆切分成九段，有一段長(cháng)一點(diǎn)兒，是用來(lái)做頭連著(zhù)身體的'，另外幾段短一些，長(cháng)度一樣。接著(zhù)我們開(kāi)始打磨，打磨是件考驗耐心的事，我們先用上了60碼的砂紙，接著(zhù)換120、180、240、320……層層遞進(jìn)，完成后，手還在發(fā)抖呢。接下去的一步更加考驗心態(tài)：穿線(xiàn)，穿線(xiàn)要從一頭穿進(jìn)去，身體、手和腳都要穿過(guò)之后再折回來(lái)，穿過(guò)去容易，回來(lái)可就難了，因為毛竹孔里已經(jīng)被占了一半的位置，現在只能從剩下的一半里穿回來(lái)，我們的手指又比較粗壯，怎么都穿不出來(lái)，于是我們只能借助工具，找來(lái)一根細長(cháng)的縫衣針，想把它挑出來(lái)，可這線(xiàn)頭像個(gè)小淘氣，在跟我們捉迷藏，眼看快要成功，它又滋溜一下滑了下去，反反復復，這可怎么辦呢？我們絞盡腦汁想出在針的前面加個(gè)鉤子，換了個(gè)鉤毛衣的鉤針難題就迎刃而解了。綁好線(xiàn)，就差最后一步裝飾了，我們商量做一個(gè)孫悟空，所以得給它按上個(gè)金箍棒，頭上再插根羽毛，威風(fēng)凜凜的孫悟空就有了氣勢。

　　可以開(kāi)始玩嘍，沒(méi)曾想，放上桌子它不太立的穩，原來(lái)是身子太長(cháng)，平衡性就不夠好了，看來(lái)，制作小玩意兒也要開(kāi)動(dòng)大智慧，改天等著(zhù)我們來(lái)改進(jìn)你吧，齊天大圣！

制作竹節人作文10

　　國慶節假期，語(yǔ)文老師布置了“制作竹節人”的作業(yè)。做竹節人？這怎么難得倒我呢？

　　我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，看著(zhù)材料和制作方法都如此簡(jiǎn)單，更是胸有成竹。

　　“把毛筆桿鋸成寸把長(cháng)……”嗯——毛筆肯定不能浪費，那用什么好呢？我看向桌上插在罐裝飲料里的吸管，靈機一動(dòng)，就用吸管好了！我把吸管鋸成九段，一段當身體，四段當手臂，剩下四段當腿，腿的部分比手臂的部分長(cháng)。

　　我把媽媽用來(lái)縫衣服的線(xiàn)找了出來(lái)，再從牙簽盒里取出一根牙簽，然后，從瓶子上取下兩個(gè)瓶蓋子。材料都齊了！接下來(lái)就是把它們穿起來(lái)。

　　我把線(xiàn)纏繞在牙簽的一頭，再穿過(guò)手臂。咦，這身體要怎么穿過(guò)去呢？我認真地將書(shū)中制作過(guò)程看了一遍，“在上面鉆一對小眼……”原來(lái)要鉆兩個(gè)小孔��！因為吸管太細，要是孔鉆得太大了，就會(huì )把吸管弄斷，于是我小心翼翼地用筆去捅。稍微費了點(diǎn)勁，終于鉆出兩個(gè)小孔了。我把線(xiàn)直接穿過(guò)身體，另一邊再穿過(guò)手臂，將線(xiàn)纏繞在牙簽的另一頭。這時(shí)候你肯定就要問(wèn)我了，那腿怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題我可早想好了。我用牙簽把身體里的線(xiàn)勾了下來(lái)，將多余的線(xiàn)拉到了下面，用剪刀將兩段線(xiàn)剪開(kāi)，再各自穿上腿和瓶蓋，這樣才能更好的.讓他站穩，最后打上結。搞定！

　　但有了“戰士”，怎么能沒(méi)有戰場(chǎng)呢？我找出一個(gè)紙盒子，用小刀劃出一條縫隙，把線(xiàn)嵌入縫隙，在下面一拉緊，竹節人就站了起來(lái)，叉著(zhù)腿張著(zhù)胳膊，真像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。接著(zhù)，我就津津有味地玩了起來(lái)。

　　這次制作竹節人，讓我知道了長(cháng)輩們的童年并不是毫無(wú)樂(lè )趣。我還覺(jué)得，甚至比我們整日抱著(zhù)手機的日子更有趣。

制作竹節人作文11

　　“耶”，終于放假了，這個(gè)假期老師給我們布置一項特殊的作業(yè)，讓我們做一個(gè)竹節人。

　　爸爸“十一”要回老家，所以我叫他帶幾根竹子過(guò)來(lái)，竹子現在有了�？墒窃撛鯓又谱髂�？于是我在網(wǎng)上搜來(lái)了制作的視頻，學(xué)著(zhù)制作。先把竹竿鋸成大小相同的八截，用來(lái)做竹節人的'手和腿，再鋸一截最長(cháng)的，竹子十分難切，一不小心就會(huì )把它弄斷，就前功盡棄了。

　　接下來(lái)要把這些竹竿擺成一個(gè)人形，頭連同身體那一截鉆兩個(gè)小洞。我想:不就是鉆兩個(gè)小洞嗎，這還不容易，用電鉆來(lái)把這個(gè)竹節打個(gè)洞不過(guò)是張飛吃豆芽——小事一樁嘛。我請爸爸來(lái)幫忙�！拔沂遣粫�(huì )幫你的，老師是讓你做竹節人，又不是讓我做�！卑职植⒉粠兔�，給我潑了盆冷水，“而且我幫你找竹竿，已經(jīng)很不錯了�！蔽抑缓米约簛�(lái)，但小孩不能使用電鉆，我只好另尋他法，用針來(lái)鉆。因為怕針會(huì )亂動(dòng)，所以用筆在上面畫(huà)了個(gè)小圈，我拿著(zhù)針用手指飛快的旋轉小針。都已經(jīng)鉆了十幾分鐘了，才凹下去一丁點(diǎn)，我再也受不了了，起了怒氣�？墒且幌搿爸灰�功夫深，鐵棒磨成針”這句話(huà)時(shí)，我又來(lái)了力氣。

　　最后終于把這兩個(gè)洞鉆好了，我開(kāi)心組裝，把線(xiàn)穿進(jìn)小洞里，從下面拉出來(lái)，把四個(gè)大小相同的竹節用線(xiàn)穿在一起，重復一次，手上放兩個(gè)武器，再把脖子上放兩個(gè)瓶蓋，讓“他”能在戰場(chǎng)上行走自如。

　　每當我看到“他”就有一股莫名的力量涌上心頭，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。

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