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小學(xué)班主任教育敘事：愿賭服輸
與其說(shuō)我和小泰的打賭是靈機一動(dòng)，不如說(shuō)是我“早有預謀”。
新接了一個(gè)班，小泰是學(xué)生當中最特別的一個(gè)：在一群小學(xué)生當中，他“魁梧”的身材可以說(shuō)是鶴立雞群。如果不告訴你小泰只是一名六年級學(xué)生，說(shuō)不定你會(huì )以為他即將面臨中考。上課時(shí)，他喜歡右手托著(zhù)下巴，看似在專(zhuān)心聽(tīng)講，但仔細看他的眼神，就知道他已經(jīng)“神游天外”了。再看看他進(jìn)班時(shí)的成績(jì)，嗬――“有驚無(wú)險”地達到及格線(xiàn)。
初次和小泰接觸，我碰了一個(gè)不大不小的“釘子”。開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期一，語(yǔ)文課上，見(jiàn)他又在“開(kāi)小差”，我有意叫他回答問(wèn)題，喊了兩次他的姓名，他卻紋絲不動(dòng)。我走到他身邊，稍稍俯下身來(lái)詢(xún)問(wèn)：“你在于什么？有沒(méi)有聽(tīng)到我叫你？”他粗聲粗氣地冒出一句：“你管我――”他這樣的反應讓我感到意外，不過(guò)我馬上拿出準備好的對策：“好小子，挺牛��！你敢不敢跟我打一個(gè)賭？我賭你期末語(yǔ)文成績(jì)能考到八十分以上！”他有些疑惑地看著(zhù)我，不明白我葫蘆里賣(mài)的是什么藥。我伸出右掌：“如果我輸了，那你想干什么我都不會(huì )管你；如果你輸了，什么都要聽(tīng)我的。來(lái)，愿賭服輸！”他猶豫了一會(huì )兒，還是伸出了手；他不知道，從和我擊掌這一刻起，他已經(jīng)落入我的“圈套”之中。
借著(zhù)我們之間有“賭約”，我給小泰換了同桌。因為第一周我已經(jīng)對全班同學(xué)作了比較全面的了解，所以我特地安排成績(jì)優(yōu)秀的“熱心腸”志鵬做小泰的同桌。我叮囑志鵬：“你要盡快和小泰交上朋友，一旦他在學(xué)習上遇到什么難題，你要主動(dòng)地幫他解決；如果他上課不聽(tīng)講或者課后不好好完成作業(yè)，你要巧妙地提醒他�！�
有了志鵬這樣一位“臥底”，我的勝算多了三成。不過(guò)僅僅三成還不夠！據我觀(guān)察，小泰特別喜歡打籃球。一到大課間活動(dòng)時(shí)，他就變得生龍活虎。來(lái)到籃球場(chǎng)上，他就變成了“小皇帝”，一會(huì )兒給同伴一記妙傳，一會(huì )兒來(lái)一個(gè)標準的“三步上籃”，一會(huì )兒神奇地投進(jìn)三分球。我本來(lái)是一名乒乓球愛(ài)好者，這學(xué)期轉變方向，也“迷”上了籃球，和一幫半大小子一起在場(chǎng)上奔跑、爭搶。在我的“刻意經(jīng)營(yíng)”之下，過(guò)了兩個(gè)多星期，我和小泰就成了“球友”。他開(kāi)始向我微笑，有時(shí)進(jìn)球后還會(huì )和我擊掌！
也許小泰自己沒(méi)有察覺(jué)，他在一天一天地發(fā)生變化，雖然這變化微不足道：他上課時(shí)不再托著(zhù)下巴，作業(yè)本上字跡工整了許多。一天，我批改小泰的“循環(huán) 日記 ”時(shí)，眼前突然一亮，發(fā)現他日記中的兩句話(huà)很有意思。好！機不可失，我立馬把他推上了我們班當天的“循環(huán)日記妙句榜”。誰(shuí)說(shuō)像小泰這樣的孩子不在乎自己取得的榮譽(yù)？聽(tīng)說(shuō)自己上榜了，小泰表面上無(wú)動(dòng)于衷，可內心早已按捺不住。他假裝向凱亮借書(shū)，“無(wú)意間”從“循環(huán)日記榜”前經(jīng)過(guò)，“無(wú)意間”抬頭看到了自己的大名，嘴角一下子咧開(kāi)了。
我留意地觀(guān)察他的變化，發(fā)現經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的鋼筆字字形端正，筆畫(huà)剛勁有力，比開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)步了不少。這又是小泰的一大“特長(cháng)”，不加以利用豈不可惜？正好班級要布置學(xué)生作品展板，我請幾位“寫(xiě)字小能手”每人完成一幅鋼筆字作品，也給了小泰一個(gè)表現自己的機會(huì )。小泰用發(fā)亮的眼神告訴我，他很愿意接受這個(gè)光榮的任務(wù)。展板布置好了，學(xué)生們看到了小泰漂亮的寫(xiě)字作品，都對他刮目相看。第二天，我在他的“循環(huán)日記”里看到這樣的話(huà)：“到今天我才發(fā)現，原來(lái)自己也可以成為好學(xué)生。加油！小泰，不要驕傲哦！”讀著(zhù)小泰的心聲，我的眼睛不由得濕潤了：孩子，繼續努力，老師相信你能取得更大的進(jìn)步！
通過(guò)電話(huà)，我及時(shí)地把小泰的這些變化告訴他媽媽?zhuān)麐寢屪匀环浅ｉ_(kāi)心。放學(xué)時(shí)，我跟小泰開(kāi)玩笑：“你信不信今天我向你媽媽告狀了？”他嚇了一跳，立即變得不安起來(lái)。第二天早上，他跑到我身邊說(shuō)：“老師，你騙我！我問(wèn)過(guò)我媽了，你沒(méi)有告狀�！蔽颐髦蕟�(wèn)：“你媽都對你說(shuō)什么了？”他卻紅著(zhù)臉說(shuō)：“不告訴你！”嘿！這家伙，還害羞了！
半個(gè)學(xué)期后，小泰主動(dòng)加我為QQ好友。聊天時(shí)，他有時(shí)會(huì )向我請教難題，有時(shí)會(huì )和我說(shuō)班上的事兒，有時(shí)甚至會(huì )談?wù)勊男睦镌?huà)。一次，他突然來(lái)了一句：“老師，我認輸！”我一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)：“什么認輸��？”他回答：“就是開(kāi)學(xué)時(shí)我們打的那個(gè)賭，我認輸！愿賭服輸，以后你怎么說(shuō)我就怎么做�！蔽夜室庹f(shuō)道：“還要到期末考試的時(shí)候才知道誰(shuí)輸淮贏(yíng)��！”這小子挺有自信，很干脆地說(shuō)：“到時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)肯定會(huì )超過(guò)八十分，這個(gè)賭我輸定了�！彪m然這個(gè)“賭約”提前結束了，但是我的目的已經(jīng)達到了，我對他說(shuō)：“我沒(méi)有什么要求，因為我們已經(jīng)是朋友了，”
后來(lái)，小泰媽媽打電話(huà)給我：“現在，我家小泰經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是‘我們語(yǔ)文老師跟我是哥們，我就愿意聽(tīng)他的話(huà)’�！边@正是我想要的效果，都是“哥們兒”了，那他還不好好表現表現？否則，怎么對得起我這“哥們兒”呢？
期末考試結束，小泰的話(huà)果然應驗了，他的語(yǔ)文成績(jì)達到了前所未有的88分。我想，我們的那個(gè)“賭約”，一定被小泰牢牢地記在心里了。
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