創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū)（通用19篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作又將迎來(lái)新的階段，又有了新的目標，此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。相信大家又在為寫(xiě)策劃書(shū)犯愁了吧！下面是小編為大家收集的創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 1
一、活動(dòng)目的
為展現當代大學(xué)生的風(fēng)采和能力，放飛學(xué)生們的激情和夢(mèng)想，豐富我院的豐富同學(xué)們的課余文化生活，體現同學(xué)們的動(dòng)手能力，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。因此，我院向全體學(xué)生發(fā)出邀請，讓我們一起動(dòng)手，Show出我們大學(xué)生的風(fēng)采。
二、主辦部門(mén)
學(xué)生會(huì )生活部
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年3月1日-----3月17日
四、活動(dòng)宗旨
1、體現學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2.面向學(xué)生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。
3.注重學(xué)生的親身體驗和積極實(shí)踐。
4.豐富學(xué)生課外生活，提高大學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
美食廣場(chǎng)
六、活動(dòng)對象
上海中博學(xué)院全體師生
七、比賽要求
1、參賽作品要求合乎活動(dòng)主題，具有創(chuàng )造性、觀(guān)賞性、實(shí)用性。并附上作品的照片和創(chuàng )作者姓名、班級、照片（半身照），
2、參賽作品須注明制作名稱(chēng)、以及個(gè)人的姓名、班級、聯(lián)系方式。
3、材料制作完成后要簡(jiǎn)要的說(shuō)明作品以及創(chuàng )作思路及意義。
4、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場(chǎng)上購得成品參賽。
5、可以個(gè)人或組隊形式參賽。（組隊人數不能多于4人）。
八、作品形式
(1)時(shí)尚手工創(chuàng )意類(lèi)：如創(chuàng )意學(xué)習用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創(chuàng )意箱包、創(chuàng )意鞋子、創(chuàng )意生活用品、時(shí)尚紀念品、掛件飾品、十字繡、剪紙、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、風(fēng)箏、陶藝、生活用品DIY等；
(2)電子軟件及應用類(lèi)：如軟件產(chǎn)品造型設計、工業(yè)產(chǎn)品或組件創(chuàng )新設計、電路電子應用設計等；
(3)環(huán)保創(chuàng )作類(lèi)：如以環(huán)保為主題，突出體現環(huán)保意義，作品具有一定實(shí)用價(jià)值；
(4)服裝設計類(lèi)：創(chuàng )意服飾類(lèi)；
(5)創(chuàng )意設計：如汽車(chē)、建筑、景觀(guān)、手機等的設計、海報創(chuàng )意設計、公益廣告創(chuàng )意等新概念設計；
九、報名方式
1、班級班主任處報名。
2、關(guān)注“掌上中博青年”回復關(guān)鍵字“DIY”報名
十、宣傳方式
宣傳海報：（具體時(shí)間）在各個(gè)宣傳點(diǎn)張貼宣傳海報，烘托活動(dòng)的`氛圍，讓同學(xué)們對活動(dòng)進(jìn)行整體的認識和了解。
班級宣傳：晚自習期間由本活動(dòng)的宣傳干事進(jìn)班級進(jìn)行宣講。
中博之聲廣播臺：充分利用廣播站的影響力度，在活動(dòng)前期及活動(dòng)進(jìn)行期間及時(shí)進(jìn)行宣傳報導。
團學(xué)；通過(guò)借助團學(xué)內部的力量進(jìn)行活動(dòng)宣傳，加大宣傳力度。
電子屏幕；通過(guò)借助我院公共事務(wù)服務(wù)中心在活動(dòng)前期及活動(dòng)進(jìn)行期間及時(shí)進(jìn)行宣傳報導。
十一、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前期工作；
2月20日前完成策劃方案，并完成海報，宣傳單，報名表，和評分表等的制作，
2月21日確定策劃書(shū)
2月22日確定海報。
2月23日完成并確定活動(dòng)公文
2月24日編輯中博之聲廣播臺、電子屏幕宣傳內容。
2月27日做好海報和獎品申請
2月27日進(jìn)班宣講
2月28日張貼海報
3月6日收集報名表并統計報名人數
3月8日確定比賽場(chǎng)地布置方案并做好所需物品申請
3月13日確定比賽評委老師和評委學(xué)生
評委老師；候文豪老師、朱葉老師、大學(xué)部和綜高部班主任
評委學(xué)生；團學(xué)各部門(mén)負責人，
3月14-15日收集所有作品并做好編號
2、活動(dòng)中期工作
3月22日
上午8；20開(kāi)始布置比賽場(chǎng)地；
10；20工作人員按序號擺放參賽
11；00開(kāi)始展示作品并進(jìn)行大眾投票
11；45評委開(kāi)始評分
13；20比賽結束，打掃比賽場(chǎng)地
3月22日下午值班期間工作人員開(kāi)始統計分數，并將參賽作品照片交于新媒體工作部進(jìn)行網(wǎng)上投票。
3.活動(dòng)后期工作
3月27日對獲獎人員進(jìn)行頒獎
頒獎嘉賓；候文豪老師、朱葉老師。
3月28日歸還活動(dòng)物品
十二、獎項設置
最佳創(chuàng )意獎一名；獎狀+獎品最佳環(huán)保獎一名：獎狀+獎品
最佳人氣獎一名：獎狀+獎品最佳藝術(shù)獎一名；獎狀+獎品
最佳文化獎一名；獎狀+獎品團體獎一名鼓勵獎十名
十三、活動(dòng)預算
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 2
一、活動(dòng)主題
勤雙手之勞創(chuàng )生活之美
二、主辦單位：
合肥師范學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合
承辦單位：模型與手工制作協(xié)會(huì )
三、活動(dòng)目的
承接文化節創(chuàng )意大賽，通過(guò)手工DIY們的校園生活。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：xx廣場(chǎng)投票xx月xx日（周二）
決賽：xx月xx日（周日）xx樓xx教室
六、活動(dòng)對象：
合肥師范學(xué)院全體學(xué)生
七、活動(dòng)要求：
參賽選手自選材料，主題不限，作品類(lèi)型包括刺繡類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、模型類(lèi)等。手動(dòng)制作，作品要有內涵，有創(chuàng )意，要求環(huán)保，創(chuàng )新向上。作品提交時(shí)附上創(chuàng )作者姓名、班級、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡(jiǎn)介。
八、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)宣傳：
�。�1）竹園廣場(chǎng)擺展臺宣傳報名。
�。�2）協(xié)會(huì )成員在班級內部進(jìn)行宣傳，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓盡可能提高參賽者的`數量。
2、報名方式：到竹園廣場(chǎng)展臺處值班人員填寫(xiě)報名表。
3、初賽：所有參賽作品將在xx廣場(chǎng)門(mén)口展出，預賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。
4、決賽：
�。�1）地點(diǎn)：xx樓xx教室
�。�2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場(chǎng)順序，再以PPT方式向評委及觀(guān)眾闡述各自作品的意義及制作等，每個(gè)人PPT展示8分鐘。使評委、觀(guān)眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場(chǎng)評分，選出獲獎?wù)摺?/p>
�。�3）流程：
第一項：主持人開(kāi)場(chǎng)。
第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。
第三項：互動(dòng)環(huán)節：比賽過(guò)程中穿插互動(dòng)環(huán)節，使臺下觀(guān)眾可以親身參與其中。
第四項：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。
第五項：節目表演。
第六項：評獎環(huán)節：評委打分統計得出結果。
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 3
一、指導思想
為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性；培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的.個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xx年xx月xx號上午xx點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。
揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
七、活動(dòng)準備
xx年xx月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求
1、制作材料：廢舊的月餅盒子
2、形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 4
一、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)舉辦此次會(huì )展活動(dòng)，既豐富了大學(xué)校園生活，同時(shí)為廣大師生提供了互相學(xué)習的平臺。因為大學(xué)生具有較好的空間智能基礎，與手工活動(dòng)之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂(lè )方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿(mǎn)了創(chuàng )造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養上有著(zhù)其獨特的優(yōu)勢。
二、活動(dòng)主題：
手工譜寫(xiě)文化創(chuàng )新環(huán)保再造美麗人生
三、主辦單位：
xxx學(xué)院xxx分院
承辦單位：會(huì )展教研室
贊助商：學(xué)校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐
校團委提供活動(dòng)的桌椅，校銷(xiāo)售部門(mén)提供適量的飲用水
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx操場(chǎng)
六、活動(dòng)對象：
本校在校全體師生
七、活動(dòng)形式與內容：
手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見(jiàn)的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡(jiǎn)單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng )新，主旨鮮明，形成具有時(shí)代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。
八、活動(dòng)流程：
xx月xx日由主辦方確定本次活動(dòng)的組委會(huì )，并且制定本次活動(dòng)的時(shí)間安排和具體操作過(guò)程，組織人員畫(huà)出活動(dòng)流程圖。
xx月xx日在校園內粘貼活動(dòng)相關(guān)海報、在醒目的和允許的范圍內拉橫幅。
xx月xx日開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )或現場(chǎng)多渠道方式進(jìn)行報名。
xx月xx日截止報名的所有方式，進(jìn)行最后的確認。
xx月xx日主持相關(guān)的會(huì )議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會(huì )人員以及相關(guān)的`工作人員，并宣讀相關(guān)的注意事項，堅持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時(shí)間安排表。
xx月xx日宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)幕，經(jīng)常一段時(shí)間后由主持人宣布比賽結束，評委會(huì )打分，并舉行頒獎典禮。
獎品設置：本次比賽共設一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名以及優(yōu)勝獎xx名，由本次活動(dòng)組委會(huì )頒發(fā)獲獎證書(shū)以及獎品。
具體獎品：
一等獎：USB加熱鼠標墊，USB小音箱
二等獎：鋼筆，U盤(pán)
三等獎：儲蓄罐
優(yōu)勝獎：手機鑰匙掛件
宣傳方案：
A、申請校內的廣播站宣傳；
B、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動(dòng)相關(guān)消息；
C、在食堂及宿舍進(jìn)行定點(diǎn)的宣傳；
D、在校園顯眼的地方拉橫幅；
E、在人較多的地方（體育場(chǎng)、食堂、宿舍樓、圖書(shū)館等）進(jìn)行發(fā)傳單；
F、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關(guān)高校的主要代表人參加。
評審工作：必須現場(chǎng)制作，現成的展示不予評獎（總分為100分）
�。�1）圖案新穎，結構合理。（xx分）
�。�2）制作精巧，作品細致美觀(guān)。（xx分）
�。�3）主題鮮明，情趣健康。（xx分）
�。�4）作品有創(chuàng )意，構思獨特，技術(shù)含量高。（xx分）
�。�5）廢物利用率高，實(shí)用性強，環(huán)保鮮明。（xx分）
九、前期工作安排：
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表
2、材料準備工作：
A、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
B、購買(mǎi)剪刀、刻度尺、圓規等簡(jiǎn)易必備品；
C、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng )口貼等簡(jiǎn)單生活必備品。
3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，制作好報名表，到指定的位置進(jìn)行報名或實(shí)現網(wǎng)絡(luò )快捷報名方式，本次活動(dòng)一共有xx名參賽者。
4、活動(dòng)有5名評委會(huì )組成：選拔校有關(guān)該專(zhuān)業(yè)的3名學(xué)生，組成本次活動(dòng)的評委會(huì )，并且邀請xx名校領(lǐng)導參與。
5、在學(xué)校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動(dòng)的裁判。
十、活動(dòng)現場(chǎng)：
主持人宣布本次活動(dòng)開(kāi)始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進(jìn)行比賽，秉承“公平、公正、公開(kāi)”的。原則，進(jìn)行作品制作和展示，由相應的評委會(huì )給分，其次宣布獲得相應獎品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動(dòng)的總結工作并宣布落幕。
十一、活動(dòng)后期安排：
1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線(xiàn)疏通師生和到場(chǎng)的所有人員
2、安排保潔工作人員務(wù)必做到賽后場(chǎng)地的清潔工作
3、組委會(huì )召開(kāi)總結會(huì )，并邀請評委會(huì )的人員及領(lǐng)導來(lái)參加本次會(huì )議，給主辦方提出活動(dòng)要修改和提高的建議
4、組委會(huì )按時(shí)向外界公布本次活動(dòng)的獲獎人員并展示獲獎作品
十二、要求與注意事項：
1、報名者必須是本校在校的老師或是學(xué)生，品德優(yōu)秀、身心健康。
2、在報名的時(shí)，報名者要按照格式報名，特別是聯(lián)系方式，且要遵循誠信報名的原則。
3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書(shū)，并且收取5元報名費，該費用經(jīng)過(guò)校團委的研究與同意。
4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。
十三、應急預案：
1、如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件，由主辦方活動(dòng)應急協(xié)調中心根據情況做出啟動(dòng)應急預案決定后，指揮和組織協(xié)調應急處理工作。
2、比賽期間由于遇到活動(dòng)場(chǎng)地的原因，從而導致場(chǎng)地的受限，組委會(huì )將及時(shí)協(xié)調參賽者另定時(shí)間進(jìn)行比賽會(huì )展。
3、比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問(wèn)題，主辦方應及時(shí)做好大型雨傘的預備工作，如果是實(shí)在大的雨或是嚴重的天氣，將實(shí)行暫先躲避的方案裁判員與評委會(huì )必須遵從公平、公正、公開(kāi)的原則執法
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 5
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養和審美情趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生多方面潛能，為校園活動(dòng)增添生氣。培養同學(xué)們認識美、發(fā)現美、創(chuàng )造美的能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，為熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生提供展現自我價(jià)值的平臺。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節課（xx、xx年級）
20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節課（xx、xx、xx年級）
南二樓美術(shù)室
三、參賽對象：
xx～xx年級學(xué)生
四、比賽內容
�。�1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫(huà)現場(chǎng)制作比賽
比賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng )造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術(shù)創(chuàng )新，展望美好生活。
參賽對象：xx、xx年級學(xué)生（每班選出xx名學(xué)生）
比賽要求：
1、教師引入彩色小木棒的利用，通過(guò)欣賞大量圖片，請學(xué)生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2、運用彩色木棒或火柴棒進(jìn)行拼貼創(chuàng )作。
3、白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時(shí)間：xx月xx日周一下午第一～第三節課
比賽地點(diǎn)：xx樓美術(shù)室
評價(jià)標準：構圖的完整性、畫(huà)面創(chuàng )意性、表現技法
�、贅媹D的`完整性（x分）：構圖飽滿(mǎn)、主體突出。
�、诋�(huà)面創(chuàng )意性（x分）：能添加自己的想象，運用點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)設計形象。
�、郾憩F技法（x分）：注意點(diǎn)和線(xiàn)的疏密對比。
�。�2）“我來(lái)變變變”紙盤(pán)創(chuàng )意手工比賽
比賽主題：利用身邊常見(jiàn)的一次性紙盤(pán)，運用繪畫(huà)、剪貼等方式，合理利用材料，發(fā)揮想象對紙盤(pán)創(chuàng )意設計。
參賽對象：xx、xx、xx年級（每班選出xx名學(xué)生）
比賽要求：
1、記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學(xué)生自帶。
2、一次性紙盤(pán)、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時(shí)間：xx月xx日周一下午第一～第三節課
比賽地點(diǎn)：xx樓美術(shù)室
評價(jià)標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固
�、僭煨涂鋸堄腥ぃ▁分）：造型夸張大膽、外形有趣。
�、诓牧系倪m當選擇（x分）：根據紙盤(pán)的特性，選擇合適的零部件設計。
�、鄄考迟N牢固（x分）：各部件粘貼牢固。
五、評獎標準
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 6
一、指導思想：
本學(xué)期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學(xué)精神，進(jìn)一步促進(jìn)社團文化素質(zhì)教育的持續發(fā)展。
二、工作思路：
按照“四項原則、三個(gè)重點(diǎn)、兩項工程、一個(gè)目標”開(kāi)展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。三個(gè)重點(diǎn)即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個(gè)目標即以人為本，全面發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作：
1、做好折紙社團成員的學(xué)習和培養工作，發(fā)揮特長(cháng)，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng )新能力。
2、加強藝術(shù)特長(cháng)生的培訓與管理，提高特長(cháng)生的`學(xué)習能力、創(chuàng )新能力和折紙技能，提升特長(cháng)生的帶動(dòng)力，全面提高折紙社團藝術(shù)表現水平。突出質(zhì)量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動(dòng)，普及紙藝教育。
四、重點(diǎn)活動(dòng)
1、號召每個(gè)學(xué)生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長(cháng)、親友一起，動(dòng)手制作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫(huà)、貼、剪為藝術(shù)表現形式），表達“點(diǎn)亮文明之火，促進(jìn)和諧發(fā)展”的愿望。
2、結合養成教育，每個(gè)學(xué)生準備一件喜歡的手工，在新學(xué)期里，傳播愛(ài)心，爭做校園文明禮儀小使者。
3、結合學(xué)校節慶教育活動(dòng)，在勞動(dòng)節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝�；�、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實(shí)有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學(xué)生心田，引導學(xué)生感恩思源、立德樹(shù)人，傳承弘揚中華民族文化。
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 7
一、指導思想
通過(guò)手工制作的學(xué)習和活動(dòng)的開(kāi)展，豐富校園文體娛樂(lè )活動(dòng)形式，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，為愛(ài)好手工制作的同學(xué)搭建交流的平臺，為校園文明建設增光添彩。
二、主要目標
培養學(xué)生的對手工的愛(ài)好，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習；學(xué)習手工的基本知識技能，培養創(chuàng )新能力；培養學(xué)生實(shí)踐能力，提升學(xué)生綜合素養。
三、主要活動(dòng)
行動(dòng)一：做好社團組建工作
設計社團標志，制作招生海報；確定社團的規則和口號；進(jìn)行招聘會(huì )宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)生自愿報名，擇優(yōu)錄取。
行動(dòng)二：確立社團活動(dòng)目標
確立“把社團活動(dòng)打造成為學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習、獲得知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(cháng)點(diǎn)”的總目標，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個(gè)性特長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生都有一技之長(cháng)。
行動(dòng)三：確定社團章程
制定《學(xué)生手工社團章程》，對社團的.目的、宗旨、成員管理及權利與義務(wù)等進(jìn)行規范。
行動(dòng)四：開(kāi)展社團活動(dòng)
初步確定剪紙、粘貼畫(huà)、折紙、氣球造型、布藝及手工創(chuàng )意等活動(dòng)項目。
行動(dòng)五：加強社團管理
為確保社團活動(dòng)的正常展開(kāi)，加強社團的管理。固定時(shí)間，固定場(chǎng)所，加強管理，加強指導。
行動(dòng)六：構建社團評價(jià)體系
為增進(jìn)社團品質(zhì)的提升，明確社團的成果展現方式：一種是進(jìn)程
展現：是指在活動(dòng)的進(jìn)程中不定期的進(jìn)行展現，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展現活動(dòng)成果；二是集中展現：組織展開(kāi)社團藝術(shù)節（匯報展）活動(dòng)，展現社團風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為學(xué)生提供交換與展現的平臺。
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 8
一、晚會(huì )主題
通過(guò)此次圣誕節晚會(huì )，了解外語(yǔ)特色，體現立足于智慧的貼心服務(wù)，讓家長(cháng)和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂(lè )，以此成功舉辦這個(gè)圣誕嘉年華親子活動(dòng)。
二、開(kāi)場(chǎng)臺詞（由主持人共同完成）
倒計時(shí)。
舞蹈，老師的開(kāi)場(chǎng)舞。
主持人上場(chǎng)，和小朋友們互動(dòng)提問(wèn)。
一起舞蹈《快樂(lè )崇拜》，學(xué)生和家長(cháng)一起熱身。
節目一：引入麋鹿（）帶著(zhù)“蛋”（氣球）入場(chǎng)，ppt開(kāi)始放映（x老師），隆重介紹圣誕節（）
游戲一：圣誕樹(shù)，由兩個(gè)人一組，一個(gè)是圣誕樹(shù)，一個(gè)是圣誕之星，8人X5場(chǎng)。
節目二：耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。
游戲二：抓“尾巴”8人X5場(chǎng)，游戲規則講清楚，有示范時(shí)間。
情商教育、親子互動(dòng)，問(wèn)關(guān)于媽媽爸爸生日和愛(ài)吃的東西的問(wèn)題“準備禮物和問(wèn)題”。
�。▎�(wèn)題，先問(wèn)爸爸媽媽的生日，再問(wèn)爸爸媽媽知道不知道自己的`生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來(lái)給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧？）
節目三：西游記“豬八戒，豹紋圍巾。
游戲三：扔僵尸，排隊扔，發(fā)獎品。
游戲四：圣誕樹(shù)、各家各自裝飾圣誕樹(shù)，最后合影留念。
節目四：唱歌，老師和同學(xué)們一起唱歌。
三、活動(dòng)經(jīng)費
由負責。
四、背景布置
由營(yíng)銷(xiāo)部和共同完成。
五、音響和PPT播放
由和老師負責。
六、晚會(huì )其它物資采購準備
由xxx準備。
七、拍照、攝影，刻成碟
由營(yíng)銷(xiāo)部準備。
八、晚會(huì )節目安排
1、開(kāi)場(chǎng)熱舞由負責。
2、主持人上臺宣布晚會(huì )開(kāi)始并致開(kāi)場(chǎng)白。
3、主持人介紹特約嘉賓。
九、難忘瞬間
集體合影，各個(gè)家庭拍照。
十、晚會(huì )結束
大合唱圣誕歌曲，待定。
十一、節目單
由全體老師負責，游戲的節目單。
十二、全體老師
負責收拾物品。
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 9
一、活動(dòng)內容：
活動(dòng)內容：手工制作
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
每周安排一堂課進(jìn)行。
三、活動(dòng)目的與要求：
1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng )意空間是無(wú)止境的，使兒童有強烈的學(xué)習和創(chuàng )作欲望。
2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調運用。
3.讓兒童懂得制作與生活學(xué)習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。
4.通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)兒童觀(guān)察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化兒童的心靈。
5．使童養成獨立思考的習慣，并通過(guò)想象力創(chuàng )造力的培養，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。
教學(xué)方法：
1.鼓勵式教學(xué)
兒童在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應即“我不會(huì )”針對兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話(huà)改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使兒童深刻意識到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對兒童的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2．啟發(fā)式教學(xué)
我們繪畫(huà)教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)�！翱匆豢础笔紫茸寖和吹轿覀兊膶�(shí)物�！跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物，引導兒童觀(guān)察，啟發(fā)兒童思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴散�！罢f(shuō)一說(shuō)”讓兒童說(shuō)出自己制作的想法，并能編出系列故事�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品�！皹�(lè )一樂(lè )”兒童在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè )的.心情。這種學(xué)習兒童永遠不會(huì )感覺(jué)累。
教學(xué)特點(diǎn)：
1．學(xué)習及生活習慣的培養。
2．動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調能力的培養。
3．想象力創(chuàng )造力的培養。未來(lái)社會(huì )更需要的是創(chuàng )新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng )造性讓兒童受益終生。
4．主動(dòng)思考能力的培養。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠是問(wèn)好，而不是句號。讓兒童在不斷探索中學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
5．自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的強烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(cháng)的鼓勵，讓兒童感知到原來(lái)我真得很棒！
6．專(zhuān)注力的培養。在日常生活中常�？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L(cháng)要求來(lái)做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注，專(zhuān)心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專(zhuān)注力結合起來(lái)。利用兒童的好奇心，充分調動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調一致的同時(shí)，形成對自我的控制能力。
四、開(kāi)展各種手工制作活動(dòng)競賽，使學(xué)生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動(dòng)，積極準備迎接學(xué)校的驗收。
手工制作是一項能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng )造思維的重要活動(dòng)，是教師引導學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力的教育活動(dòng)。在這項活動(dòng)中教師要引導學(xué)生用各種東西如：泥、紙、草葉、果殼、等其他廢舊物品，動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的手工作品。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這項活動(dòng)充滿(mǎn)趣味性。他們動(dòng)手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動(dòng)，通過(guò)這項活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力等各方面都會(huì )得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì )廢物利用。
本興趣小組有二十四人，其中二十人為三年級的走讀生，其他四人為四年級走讀生。因為手工學(xué)要很多各種各樣的材料，走讀生更容易搜集并將材料準備齊全。
活動(dòng)安排如下：
1、剪紙：團花（四瓣、六瓣、八瓣、五瓣）
連續紋樣
刻紙：人物、動(dòng)物
�。ㄏ扰R摹，后創(chuàng )作。教師準備臨摹稿，學(xué)生準備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色打印紙。）
2、布貼畫(huà)：人物、動(dòng)物、花卉
�。▽W(xué)生準備舊的各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號筆、KT板。）
3、紙帶穿編：
�。▽W(xué)生準備剪刀、美工刀、雙面膠、直尺、彩色卡紙。）
4、立體彩球：十二面體、六面體。
�。▽W(xué)生準備剪刀，美工刀、直尺、圓規、雙面膠、鉛筆、橡皮、彩色卡紙。）
5、風(fēng)鈴：
�。▽W(xué)生準備剪刀，美工刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線(xiàn)、小空瓶、彩色卡紙。）
6、瓶花：
�。▽W(xué)生準備剪刀，美工刀、雙面膠、空瓶、細鐵絲、皺紋紙、泡沫。）
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 10
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領(lǐng)帶圖案和色彩。
2、幼兒感受父親節的意義，并說(shuō)出自己想對爸爸說(shuō)的話(huà)，大膽表達自己的感受。
3、引導幼兒理解父親節，嘗試用線(xiàn)條組合勾勒繪畫(huà)，為爸爸制作父親節禮物。
4、幼兒認識領(lǐng)帶的外形、勾勒繪畫(huà)，并用色彩進(jìn)行裝飾，體驗給爸爸設計、制作父親節禮物的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、領(lǐng)帶實(shí)物若干
2、水彩筆、油畫(huà)棒、卡紙
3、范畫(huà)一幅
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師以出示領(lǐng)帶的形式引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
�。�1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎？
�。�2）你們知道這是干什么用的嗎？
�。�3）家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶？
2、教師請幼兒自由觀(guān)賞領(lǐng)帶，說(shuō)說(shuō)領(lǐng)帶的顏色及花紋。
�。�1）活動(dòng)室周?chē)泻芏喟职謧兊念I(lǐng)帶，請你們和好朋友一起去看一看，說(shuō)一說(shuō)好不好？
�。�2）你看到什么顏色，什么圖案的領(lǐng)帶？
3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來(lái)畫(huà)領(lǐng)帶爸爸會(huì )喜歡呢？
�。�1）我們今天要自己來(lái)做領(lǐng)帶送給愛(ài)我們爸爸，請你們和好朋友說(shuō)說(shuō)用什么顏色和圖案來(lái)畫(huà)領(lǐng)帶爸爸會(huì )喜歡呢？
�。�2）你要用什么顏色和圖案來(lái)畫(huà)領(lǐng)帶？
4、教師引導幼兒進(jìn)入今天主題：父親節禮物繪畫(huà)活動(dòng)——送給爸爸的領(lǐng)帶，一出來(lái)繪畫(huà)。
�。�1）小朋友，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要注意什么？教師演示繪畫(huà)步驟以及說(shuō)明：
a、先畫(huà)出領(lǐng)帶的大體位置形狀，再畫(huà)出領(lǐng)帶的花紋圖案。
b、畫(huà)的線(xiàn)條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。
c、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候畫(huà)筆只能畫(huà)在紙上，不能隨意涂畫(huà)到其他地方。
5、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng )作，教師鼓勵幼兒創(chuàng )作，提醒幼兒注意畫(huà)面布置。
那么，現在請小朋友拿出繪畫(huà)工具，一起開(kāi)始畫(huà)父親節禮物領(lǐng)帶，回家送給自己的爸爸！
6、教師請幼兒主動(dòng)與同伴介紹自己的繪畫(huà)經(jīng)驗和感受，培養幼兒學(xué)習欣賞同伴作品。
�。�1）把設計好的領(lǐng)帶掛在繩子上進(jìn)行展覽，引導幼兒相互欣賞。
�。�2）大膽的評價(jià)同伴的領(lǐng)帶：你喜歡這種風(fēng)格的領(lǐng)帶嗎？
四、活動(dòng)延伸
把畫(huà)好的領(lǐng)帶送給爸爸，讓家長(cháng)與幼兒共同欣賞。
五、活動(dòng)總結
在父親節到來(lái)之際，爸爸會(huì )被孩子的.這份心意所感動(dòng)，從而更關(guān)注孩子的情感需要。所以老師們應該在活動(dòng)的一開(kāi)始，便準備好領(lǐng)帶，激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣。在活動(dòng)中根據綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)設計了各個(gè)環(huán)節，并體現了孩子的自主性。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子們一定會(huì )非常開(kāi)心，自己為爸爸繪畫(huà)領(lǐng)帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫(huà)前先讓孩子們構思，想清畫(huà)面布局，給孩子更多想象創(chuàng )作的空間，本次活動(dòng)應該會(huì )更好，當然本次活動(dòng)過(guò)程，以繪畫(huà)的形式來(lái)開(kāi)展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來(lái)制作領(lǐng)帶，體現出送爸爸的禮物。
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 11
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
以“大學(xué)生，愛(ài)生活，愛(ài)創(chuàng )意”為主題的手工藝品制作大賽，主要目的是體現當代學(xué)生熱愛(ài)生活，樂(lè )于動(dòng)手制作跟生活學(xué)習相關(guān)的工藝品。不僅可以利用生活里的廢棄物品，變廢為寶，宣傳環(huán)保意識。也可以在外面購買(mǎi)物件，自己動(dòng)手制作，為自己的生活添上一份活力。更重要的'是啟發(fā)同學(xué)自己的創(chuàng )意思維，為自己，為生活，為環(huán)保增添一份靈感。
二、活動(dòng)目的
1.培養大學(xué)生動(dòng)手能力 豐富大學(xué)生活
2.啟發(fā)同學(xué)創(chuàng )意思維
3. 宣傳環(huán)保意識 培養創(chuàng )新意識 分享快樂(lè )
三、活動(dòng)時(shí)間
1.20xx年10月中旬-11月初
四、活動(dòng)對象
上海旅游高等專(zhuān)科全校學(xué)生
五、活動(dòng)組織：
主辦方：上海旅游高等學(xué)校團委學(xué)生會(huì )
承辦方：創(chuàng )業(yè)部 心憶手工社
六、活動(dòng)要求：
1.作品形式：手工藝制品，紙制品，織制品，布制品，塑料制品，竹制品，陶瓷制品等（不包括書(shū)法和繪畫(huà)）均可
2.參賽作品必須是自制，不得購買(mǎi)市面上的成品，否則取消參賽權
3.參賽形式不限，可以是個(gè)人，也可以是小組成員參賽，（不得超過(guò)3人）
4.參賽作品須標明名稱(chēng)，班級，姓名，學(xué)號
七、活動(dòng)內容：
1.活動(dòng)簡(jiǎn)介：
以班級為單位制作DIY手工藝品于10月22日前參加比賽，由團委老師主席團和部長(cháng)們組成的評委團投票選出10件優(yōu)秀作品，參加10月底的決賽，并最終票選出獲獎作品。
2.活動(dòng)流程
一、宣傳渠道
1、10月中旬，在馬踏飛燕廣場(chǎng)設立宣傳小組現場(chǎng)組織宣傳，通過(guò)心藝手工社現場(chǎng)手工創(chuàng )作進(jìn)行宣傳，小型路演、拉橫幅、發(fā)傳單、貼海報等展開(kāi)宣傳。
2 由班聯(lián)部下發(fā)飛信至各班班長(cháng)，通知各班讓有手工特長(cháng)的同學(xué)（每個(gè)班級至少一個(gè)）參賽。
3通過(guò)校園人人、易班、 微信平臺、 qq空間等渠道盡量輻射全校（請網(wǎng)絡(luò )部幫忙）
二、前期準備
1、召集報名同學(xué)，說(shuō)明具體細節（開(kāi)始時(shí)間和結束時(shí)間等）和注意事項。
2、落實(shí)和統計參加人數，并核實(shí)具體名單
3、邀請指導老師（原手工社社長(cháng)俞薇）
4、建立交流平臺（qq群或微信群） 交流指導
5、提前通知參賽同學(xué)評比時(shí)間及地點(diǎn)
6、再次確認參賽小組
三、現場(chǎng)安排、
1、邀請團委老師、主席團及合作部門(mén)部長(cháng)出席擔任評委（制作邀請函）
2、確認活動(dòng)地點(diǎn)和布置活動(dòng)地點(diǎn)
4、請新聞部現場(chǎng)拍攝
5、主持人小段開(kāi)場(chǎng)白，評委團致辭
6、小組簡(jiǎn)短介紹自己的作品理念及材料的選取
7、評委團現場(chǎng)投票，選出10強作品
8、最終投票（評委團和現場(chǎng)觀(guān)眾） ，評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名 最佳創(chuàng )意獎1名
9、散場(chǎng) ： 評委團總結 主持人宣布活動(dòng)結束 評委團離場(chǎng) 小干事維持秩序并把加分單發(fā)到每一位參賽同學(xué)手中
四、后續安排
1、獲獎作品由參賽者命名 ，并放在十教一樓花壇邊展示。
2、待游園會(huì )開(kāi)始時(shí)，放于創(chuàng )業(yè)部攤位出售或以物換物，所得資金交由實(shí)踐部捐獻給敬老院，為老人們獻一份微不足道的愛(ài)心。
3.評分標準：總分10分
創(chuàng )意性：3分。
環(huán)保型：2分
美觀(guān)性：2分
精巧性：2分
實(shí)用性：1分
八、獎項設置
一等獎：1名 獎品 德育分10分權一天 代金卷6張
二等獎：1名 獎品 德育分7分 賽者 每人一個(gè)) 代金卷5張
三等獎：2名 獎品 德育分5分 U每人一個(gè)) 代金卷4張
創(chuàng )意獎：1名 獎品 德育分5分 U者 每人一個(gè)) 代金卷3張
九、活動(dòng)人員安排
1、總負責人
2、主持人
3、宣傳組
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 12
一：主題思想：
春回大地，萬(wàn)物復蘇，為從小培養幼兒尊重自然，關(guān)愛(ài)環(huán)境意識。樹(shù)立環(huán)保意識。從我們身邊做起，從小事做起讓幼兒體驗愛(ài)護環(huán)境的`快樂(lè )！
二、參加對象：
全園師生(豆班不參加具體活動(dòng))
三、活動(dòng)準備：
各班準備水桶，澆水工具
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日 上午9：30-10：30
五、活動(dòng)流程：
時(shí)間內容地點(diǎn)負責人備注9：30-9：40宣傳啟動(dòng)儀式幼兒園球場(chǎng)xx全園參加(各班清點(diǎn)人數)9：40-10：00前往各班區域各班區域各班班主任讓每個(gè)幼兒都參與到澆水活動(dòng)中來(lái)，一人一點(diǎn)，教師輔助宣導植樹(shù)節的意義10：10-10：20環(huán)保魔術(shù)師各區域各班班主任負責清理各自區域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶，引導幼兒注意觀(guān)察20xx年幼兒園中班植樹(shù)節活動(dòng)方案幼教早教。10：20-11：00“我是環(huán)保小天使”繪畫(huà)活動(dòng)各班教室各班教師各班教師引導幼兒將今天見(jiàn)聞?dòng)美L畫(huà)的形式展現出來(lái)，離園活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評。
植樹(shù)節各班負責區域：大班組：游泳池后邊樹(shù)木
中班組：山坡后樹(shù)木
小班組：戲水池后樹(shù)木
豆班組：組織幼兒巡場(chǎng)觀(guān)看，教師做好引導工作！
六、工作人員：
主持人：xx
拍 攝：xx、各班
協(xié)助人員：辦公室人員按照分工歸回各級組
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 13
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用長(cháng)方形、正方形粘貼公共汽車(chē)和卡車(chē)。
2、培養幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。
活動(dòng)準備：
1、一張粘貼好的公共汽車(chē)、卡車(chē)范畫(huà)。
2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長(cháng)方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示風(fēng)景圖，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：這是在什么地方？公路上少了什么？
2、出示范畫(huà)，進(jìn)行談話(huà)。
都都都，什么車(chē)開(kāi)來(lái)了？（公共汽車(chē)）
你們看，又開(kāi)來(lái)一輛什么車(chē)？（卡車(chē)）
它們用什么形狀粘貼起來(lái)的？讓幼兒說(shuō)出用長(cháng)方形、正方形、圓形粘貼成的。
3、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車(chē)和卡車(chē)。
提問(wèn)：出示長(cháng)方形，像汽車(chē)的什么地方？
同樣出示正方形、圓形。
4、指導幼兒粘貼。
要把紙反過(guò)來(lái)粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。
5、將幼兒粘貼好的公共汽車(chē)、卡車(chē)布置到墻上的馬路圖中去。
教師用語(yǔ)：小朋友真能干，粘貼了一輛公共汽車(chē)、一輛卡車(chē)，這些車(chē)子可以在馬路上開(kāi)了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開(kāi)心嗎？
6、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè )一起開(kāi)車(chē)子，并且要遵守交通規則。 本回答被提問(wèn)者采納
步驟：
1.找一個(gè)曬衣架；
2.拿著(zhù)左右兩端，分別向中間推；
3.推成一個(gè)長(cháng)方形后，拿著(zhù)上下兩端往一個(gè)方向掰；
4.知道兩端互成直角一個(gè)簡(jiǎn)易晾衣繩就完成了。 diy創(chuàng )意手工課程內容。
1、用夾子將木銷(xiāo)釘固定在桌子上。
2、用電鉆在木銷(xiāo)釘上鉆四個(gè)洞。
3、洞鉆好后將夾子取下來(lái)，用繩子穿過(guò)木銷(xiāo)釘上的洞，繩子的兩邊都打上結。
4、把繩子系在木銷(xiāo)釘的一端，木銷(xiāo)釘的另一端也系上繩子，再把兩根繩子系在一起。
5、兩根木銷(xiāo)釘都系好繩子后，掛起即可。 手工動(dòng)物手偶教案。
一次性勺子創(chuàng )意手工教案。
沿陽(yáng)臺頂做三根方的木柱，然后將不銹鋼桿插在木柱中予以固定就可以了。是橫向擺，在陽(yáng)臺頂部?jì)啥�、中間共布置三根方的木柱，平行、吸頂；你再到超市買(mǎi)個(gè)1米的叉子就可以了。這樣既美觀(guān)又實(shí)用。創(chuàng )意手工制作教案。
想要讓自己的新年看起來(lái)更加的不一樣嗎？
今天教大家用手制作新年裝飾品。有9種創(chuàng )意的作品教學(xué)。
簡(jiǎn)單又漂亮
1、燈籠
新年里最喜慶的就屬燈籠了。（你們可以用紅色的紙來(lái)做，我用白色紙教學(xué)，看起來(lái)更直觀(guān)）
準備一張A4紙，中間距離2.5cm。
2、小天使
準備一張A4紙，對折，如下圖繪畫(huà)圖案。
可以裝飾在墻上、窗戶(hù)和天花板下飄揚。
3、小圣誕樹(shù)
準備一個(gè)雙面的`綠色紙板，切割兩個(gè)相同的三角形。然后組合拼接完成。
4、繽紛色彩球
采用不用色彩的標簽紙，以圓形作為模板。
制作的過(guò)程。
5、彩紙燈籠
需要一些彩色和黑色的紙
準備材料。
按照下圖制作步驟。
完成效果圖。
6、簡(jiǎn)易燈籠
如果你覺(jué)得上面太復雜了，可以做下圖簡(jiǎn)易的燈籠
7、組合形狀
主要在于需要不同顏色的圖紙。
8、大型圓形紙飾
準備三張同色的紙，按下圖所示完成。
9、花燈
簡(jiǎn)易但非常的好看
看了之后，是不是每一款都非常的好看。
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 14
一、活動(dòng)目標
嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進(jìn)行表現；體驗圣誕節的快樂(lè )氣氛。
二、活動(dòng)內容
導入主題，觀(guān)察比較，引導發(fā)現，創(chuàng )作表現，展示交流。
三、活動(dòng)準備
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胫黝}
1、再過(guò)幾天是什么節日��？你們喜歡過(guò)圣誕節嗎？為什么？
2、圣誕節的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì )來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？
3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4、看這樣的.圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
�。ǘ┯^(guān)察比較，引導發(fā)現
1、材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮��？
2、花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋��？銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋？
3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4、邊觀(guān)察，邊演示。
1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。
2）用黑筆寶寶畫(huà)上襪統下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去襪子后面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來(lái)。
�。ㄈ﹦�(chuàng )作表現
1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2、教師重點(diǎn)指導。
1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。
2）畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵幼兒創(chuàng )造想象不同的花紋。
3）先畫(huà)花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運用要用排序的方法。
3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
�。ㄋ模┱故窘涣�
幼兒帶著(zhù)自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂(lè )。
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 15
活動(dòng)目標：
1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并嘗試動(dòng)手制作。
2、理解故事內容，體驗親手制作“蛋糕”的樂(lè )趣，培養初步的創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備：
1、材料：塑料盒、底座、彩色漿糊、小水果圖片等。
2、課件：故事《好吃的蛋糕》視頻、制作裱花蛋糕視頻片段、各種樣式的蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 欣賞故事《好吃的蛋糕》
圖一：你覺(jué)得畫(huà)面上說(shuō)了一件什么事情？
這三只小老鼠到底想做什么呢，我們一起來(lái)看一看，是不是和你們猜的一樣——
播放至：“我們把大餅變成一個(gè)蛋糕吧？怎么變怎么變？”
1、怎么變呢？如果你是小老鼠你會(huì )怎么變？
2、它們會(huì )成功嗎？我們繼續往下看——
播放至結束：
1、蛋糕做成功了嗎？它們是怎么做的？老大拿來(lái)了奶糖，老二拿來(lái)了香腸，老三拿來(lái)了鮮花，它們一起做出了一個(gè)蛋糕。真是聰明的小老鼠，我們給它們鼓鼓掌！
2、鼠媽媽輕輕地咬了一口，一下子就明白了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。這時(shí)候，小老鼠的媽媽?zhuān)睦镉X(jué)得怎么樣？
二、制作蛋糕
1、談話(huà)：導入自己制作蛋糕
你們有沒(méi)有做過(guò)蛋糕？你想做一個(gè)蛋糕送給誰(shuí)？
那你們知道蛋糕是怎么做出來(lái)的'嗎？我們一起來(lái)看看——
2、播放“蛋糕制作”視頻片段
引導觀(guān)察裱花的方法。
3、介紹材料及制作方法。（老師示范）
在擠糨糊時(shí)要輕輕的擠，一邊擠一邊移動(dòng)手，就可以畫(huà)出線(xiàn)條來(lái)了。特別要注意手腕一定要抬起來(lái)，想想為什么？
A、先請爸爸媽媽幫你們裝上底座，方便待會(huì )制作的時(shí)候可以轉動(dòng)。
B、制作不同的花紋：波浪線(xiàn)、折線(xiàn)、心型、花型、網(wǎng)狀等。請大家自己動(dòng)腦筋大膽創(chuàng )作。
4、幼兒制作。
5、最佳創(chuàng )意蛋糕。
你最喜歡哪個(gè)蛋糕？它什么地方最漂亮？
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 16
一、活動(dòng)主題：
“節約,從身邊開(kāi)始”
二、活動(dòng)宗旨/目的：
為了加強我院學(xué)生的節約環(huán)保意識，豐富他們課余生活，在院領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)下，我院學(xué)生會(huì )生活部攜手自律部將舉辦一次以“節約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。此項活動(dòng)不但可以加強同學(xué)們的創(chuàng )新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的.節約。
三、活動(dòng)組織機構：
主辦單位：安徽師范大學(xué)物電學(xué)院學(xué)生會(huì )生活部、自律部。
四、活動(dòng)對象
物電學(xué)院全體本科生
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月19日~5月24日
地點(diǎn)：行政三樓（評比地點(diǎn)）
六、活動(dòng)流程
�。�1）前期準備
a. 做好活動(dòng)的前期策劃，確定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和一些注意事項；
b. 召開(kāi)部門(mén)例會(huì )，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級負責人，和他們講解一下活動(dòng)詳情，要求他們協(xié)助工作；
c. 做好宣傳工作：然后由各班負責人統計參賽者名單。
d. 準備好相應的獎品和獎狀（宣傳部負責）。
e.評委，認證部部員一名，主持人一名。
�。�2）活動(dòng)的主要內容及具體安排
a. 然后通知大一各班負責人開(kāi)會(huì )，由他們在各個(gè)班級宣傳并統計參賽報名信息；
b 選手主要面向大一以及有手工特長(cháng)的高年級同學(xué)，人數不限。
c. 作品制作：由選手自己發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng )想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時(shí)間制作；
d. 作品評比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負責人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對其參賽作品進(jìn)行匯報，并簡(jiǎn)介其構思及制作方法。屆時(shí)我們將制定一系列標準的評分細則，并邀請院領(lǐng)導老師或學(xué)生會(huì )部分部長(cháng)做評委打分 ，以做到比賽的公平公正。
e. 獎項設置：比賽將設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，其余選手頒發(fā)紀念獎，以示鼓勵。
報名方式：大一選手在個(gè)班負責人處報名；
報名截止日期：5月19日下午5點(diǎn)半；
七、細節
茶水 相機 筆 獎狀 統分 提示牌 紀律等。
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 17
活動(dòng)背景：
為豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的動(dòng)手能力與鑒賞能力，傳承藝術(shù)，弘揚文化，開(kāi)拓視野，發(fā)掘潛力，為喜歡手工藝的同學(xué)提供一個(gè)展示的平臺，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。經(jīng)研究決定,舉辦遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院“魅力校園”大學(xué)生手工藝大賽。具體活動(dòng)方案如下：
一、指導思想
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直重視文明校園的.建設、學(xué)生各方面素質(zhì)的培養，為展現當代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，以藝載德，以藝促智，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活。特舉辦“魅力校園”大學(xué)生手工藝大賽。
二、活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間
魅力手工，繽紛校園
XX年11月
主辦單位
校團委、學(xué)生會(huì )
參賽對象：全體學(xué)生
三、大賽說(shuō)明：
參賽內容：
1．剪紙類(lèi)：剪紙、刻紙、窗花等
2．編織類(lèi)：中國結、吊墜、裝飾物等
3．雕刻類(lèi)：木雕、石刻泥塑等
4．裝飾類(lèi)：頭飾、貼紙、手工簡(jiǎn)筆畫(huà)等
5．廢舊物品再利用制作的手工藝品
活動(dòng)時(shí)間：
11.5日~7日下午20點(diǎn)之前進(jìn)行報名，并開(kāi)始只做自己的作品。11，15日進(jìn)行入圍比賽。
報名時(shí)間及要求：參賽作品一律為手工制作，個(gè)人或團隊(團隊成員需為同一個(gè)系)均可參加
以學(xué)院為單位進(jìn)行報名，報名者需要標注自己的姓名，班級，參賽方式(個(gè)人或團體)，參賽作品等信息。
11.5~7日12級由各班的文藝委員進(jìn)行統一報名，13級由宣傳部干事及各班負責人統計報名，并于11.7日晚20:00統一將報名表送到c座黨員活動(dòng)室
四、參賽形式：
所有參賽作品以學(xué)院為單位，報名后制作參賽作品，通過(guò)初級入圍評選后，選出精美的作品報送校團委，進(jìn)入全校統一統評選的現場(chǎng)評選及頒獎典禮，最后統一展出。
1．報名：
以學(xué)院為單位進(jìn)行報名，報名者需標注自己的姓名、班級、參賽方式(個(gè)人或團體)、參賽作品等信息。(報名時(shí)間、地點(diǎn)各院系自定)
2．初級入圍評選：
報名參賽者于特定時(shí)間前(各學(xué)院自定)將參賽作品送至自己所在院系，各學(xué)院自行組織評委對參賽作品進(jìn)行統一評選，最后選出5—10件優(yōu)秀作品。
3．全校統一評選:
對各學(xué)院選送的作品進(jìn)行統一評選，每件作品有3分鐘時(shí)間由制作人進(jìn)行講解，最后由評委打分。
活動(dòng)流程：
先進(jìn)行入圍賽，每件作品有3分鐘時(shí)間由制作人進(jìn)行講解，最后由評委打分，最后學(xué)院選出5到10件作品，進(jìn)行全校比賽。
五、獎項設置
個(gè)人獎：一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀獎若干名
團體獎：優(yōu)秀組織獎
評選標準
作品主題健康向上、格調高雅，能夠給人以啟迪和力量，作品滿(mǎn)分10分，評分詳情見(jiàn)附表2。
六、大賽要求
參賽作品一律為手工制作，個(gè)人或團隊(團隊成員需為同一院系)均可參加。各學(xué)院于11月18日前組織完成報名及初級入圍評選，并將入圍作品的名單報送至校團委。
附件1：參賽作品登記表
附件2：參賽作品評分細則
附件3：參賽作品展示標示卡
策劃書(shū)：自動(dòng)控制工程學(xué)院
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 18
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
手工我最大
二、活動(dòng)目的：
展現當代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，豐富我校廣大同學(xué)的.課余文化生活。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月16日晚上（星期五）
四、活動(dòng)對象：
全校同學(xué)
五、活動(dòng)方式：
本次活動(dòng)面向全校同學(xué)征集手工作品。以個(gè)人或團體（最多四人）形式報名參加比賽。
六、主辦單位：
社團聯(lián)合會(huì )
承辦單位：手工協(xié)會(huì )
協(xié)辦單位：數學(xué)與計算機科學(xué)系學(xué)生自律委員會(huì )宣傳部
七、活動(dòng)流程：
前期準備工作
1、宣傳工作
4月7日，張貼海報并請各協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)幫忙通知。同時(shí)下發(fā)系發(fā)文。
2、4月9日，整理報名名單。
3、準備活動(dòng)所需材料。
4、召開(kāi)會(huì )內會(huì )議，分配工作。
活動(dòng)期間
1、作品收齊后，邀請各協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)入下一輪比賽。
2、召集進(jìn)入第二輪的參賽選手，將比賽流程及規則通知下去；
各組帶上作品上臺進(jìn)行介紹，要求以才藝表演的形式來(lái)表現作品。
期間，邀請樂(lè )隊進(jìn)行表演，并開(kāi)展生活小常識競答。
3、邀請各系宣傳部部長(cháng)以及社聯(lián)會(huì )長(cháng)，作為比賽當天的評委；
4、進(jìn)行活動(dòng)總結。
后期工作
1、召開(kāi)頒獎大會(huì )。
2、在校主干道展覽獲獎作品。并同時(shí)開(kāi)展生活小常識競答。
3、將后期活動(dòng)材料做好并上交。
4、歸還參賽作品。
八、活動(dòng)細則：
1、報名時(shí)間：4月7號—9號中午12點(diǎn)
作品上交時(shí)間：4月14日中午12點(diǎn)
2、比賽規則：
A、一個(gè)人或團體（最多四人）參加比賽。
B、不得將購買(mǎi)的成品或半成品進(jìn)行加工參賽，一經(jīng)發(fā)現取消其獲獎資格。
C、比賽分兩輪進(jìn)行。
D、賽后依分數高低依次錄取各獎項（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及最佳才藝獎）。
3、比賽形式：進(jìn)入第二輪的，一次一組上場(chǎng)進(jìn)行，可借助幻燈片等道具。要求參賽者以一個(gè)能展示作品特色的才藝表演的形式進(jìn)行作品介紹。
4、作品評分標準：
A、作品取名意義深厚，寄意深刻；
B、作品能很好地體現主題；
C、制作工藝精良
D、造型生動(dòng)、美觀(guān)、富有創(chuàng )意
E、作品介紹（包括表演），語(yǔ)言表達能力
F、團隊協(xié)作能力
九、活動(dòng)預算
海報 15元
飲料等 15元
獎品 50元
打印及材料費 10元
獎狀 10元
話(huà)筒 20元
總計 120元
校手工協(xié)會(huì )
創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū) 19
一、活動(dòng)概述
活動(dòng)名稱(chēng)：夏日送清涼，手工獻愛(ài)心
主辦小組：YMCA春風(fēng)社
舉辦日期：XX年6月14日早上8：45-11：00
舉辦地點(diǎn)：廣州市穗康頤養院
�。◤V州市荔灣區芳村鶴洞路24號）
合作機構：
活動(dòng)負責人：楊思樂(lè )
服務(wù)對象及人數：穗康頤養院長(cháng)者
需要義工人數：35
活動(dòng)安全評估員：謝敏華
本次參加活動(dòng)的義工請統一穿著(zhù)春風(fēng)社的黃色背心或Y服，如沒(méi)有也請穿白色T恤。請不要穿裙子及超短褲等出席，穿著(zhù)不能過(guò)于暴露，敬請參加的義工注意。
活動(dòng)的終極（遠期）目標：長(cháng)者義工們都開(kāi)心、快樂(lè )；義工積累服務(wù)經(jīng)驗、提高溝通能力,
活動(dòng)的直接（近期）目標：
1.讓義工與長(cháng)者更好地溝通、開(kāi)心。
2.讓義工在實(shí)踐中掌握服務(wù)要領(lǐng)。
3.把學(xué)會(huì )的長(cháng)者服務(wù)技能運用在實(shí)踐當中
評估方法（評估指標及方法）：通過(guò)評估員的觀(guān)察、義工的分享、機構的意見(jiàn)和分享、手工制成品等
預期困難和解決方法：
1．參與本次探訪(fǎng)活動(dòng)，學(xué)會(huì )一些基本溝通技能。
2．遇到長(cháng)者睡眠或休息的時(shí)候，請勿打擾。
3.在與長(cháng)者談話(huà)中，盡量避免傷心的'話(huà)題。
4．在活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)關(guān)注長(cháng)者的身體狀況的變化。
5.活動(dòng)過(guò)程請再未經(jīng)允許的情況下，動(dòng)長(cháng)者的物品，要征得同意才能進(jìn)行。
6.注意氣球使用安全，以及制作過(guò)程的安全問(wèn)題
二、活動(dòng)流程序號 時(shí)間 活動(dòng)內容 所需物資 分工安排 備注
8:45-9:00
帶隊義工帶領(lǐng)或自行到達現場(chǎng)，簽到，進(jìn)行簡(jiǎn)短的義工培訓，聽(tīng)從分工
簽到表，長(cháng)者服務(wù)手冊
簽到義工：楊思樂(lè )
9:00-10:30
義工明確小組后，各組到房間以各種形式探訪(fǎng)，制作手工
氣球，折紙，畫(huà)畫(huà)工具，氣泵
物資：謝敏華
注意氣球的使用安全，盡量不用弄破（最好不要留長(cháng)指甲）
10:30-11:00
義工集中一樓進(jìn)行分享拍合照
分享：何穎雯
其它事項：
1.交通指引：地鐵一號線(xiàn)芳村站A1出口，前行20米到公交站，然后可乘坐19、217、277等到福盛花園站（前行70米）或廣州市培英中學(xué)站下車(chē)（向后100米），在荔灣區公安分局第二辦征中心旁邊小巷直入，即可找到。也可參考坐車(chē)網(wǎng)：
2.人員分工：總策劃負責&攝影：楊思樂(lè )
一樓：何穎雯（負責）王夢(mèng)云、謝敏妍、黃兆恒、韓健華、冼紅暹、顧斯嘉、簡(jiǎn)雪燕、匯豐3人
二樓：謝敏華（負責）彭婉慧、羅浩賢、畢玉清、林晴麗、賴(lài)曉琳、陳竑達、李素容
三樓：徐洲（負責）郭丹虹、江美玲、蔡美珊、葉敏婷、李醫生、張文韜、賴(lài)秀芬
【創(chuàng )意手工活動(dòng)策劃書(shū)】相關(guān)文章：
創(chuàng )意親子手工制作活動(dòng)方案01-13
大學(xué)生手工DIY創(chuàng )意大賽的活動(dòng)策劃書(shū)（通用12篇）05-24
手工制作活動(dòng)策劃書(shū)05-07
大班手機創(chuàng )意手工教案12-13
中秋活動(dòng)創(chuàng )意主題策劃書(shū)03-03
中班創(chuàng )意手工剪窗花教案12-15
父親節手工創(chuàng )意禮物12-17