小學(xué)生端午節活動(dòng)方案8篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢?下面是小編整理的小學(xué)生端午節活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案1
一、指導思想:
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導綱要的思想,提高學(xué)生對民族文化的認同感,促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設,學(xué)校以我國傳統節日-端午節為契機,開(kāi)展"端午知多少"為主題的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節又時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日,端午節也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。
二、活動(dòng)日期:端午節,也就是農歷五月初五。
三、活動(dòng)地點(diǎn):xx
四、活動(dòng)目的:端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原,我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
五、活動(dòng)內容:
1. 了解端午節的由來(lái)。(同學(xué)們在家通過(guò)看書(shū),上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節的由來(lái)。)具體內容如下:
(1)、農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)、那么,你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)、學(xué)生講述端午節的來(lái)歷和習俗
(4)、端午這一天家家戶(hù)戶(hù)為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì ),了解端午節的來(lái)歷和習俗?梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫(huà)粘貼,每班上交五份材料。
3、高年級學(xué)生可利用端午節活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案(四)
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富,每一個(gè)傳統節日都蘊涵著(zhù)我們民族獨特深層的精神價(jià)值觀(guān),她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統節日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統節日教育,弘揚傳統美德,提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標
圍繞"我們的節日--端午節"這個(gè)主題,從"為什么要過(guò)端午節?""端午節有哪些風(fēng)俗習慣?""你想怎樣過(guò)端午節?"這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養探究能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力;顒(dòng)目標可歸納為:
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內容
1、結合當地的.實(shí)際情況,引導學(xué)生通過(guò)調查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節的快樂(lè )。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節?"
2、引導學(xué)生搜集有關(guān)端午節的詩(shī)歌,進(jìn)一步了解端午節的由來(lái)和端午節的一些風(fēng)俗習慣,在此基礎上可以引導學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導學(xué)生嘗試設計"怎樣過(guò)一個(gè)獨具匠心的端午節"?
四、活動(dòng)安排活動(dòng)一:開(kāi)展端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩(shī)篇,先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì ),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì )。
比賽時(shí)間:x月x日下午第二、三節課比賽地點(diǎn):多媒體教室獎項設置:
低年級:一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動(dòng)二:開(kāi)展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節期間,各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫(xiě)一篇日記,在班會(huì )課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案2
一、指導思想
為了傳承我國的傳統文化,讓學(xué)生感受濃濃鄉情和融融親情,增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力,增強愛(ài)國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實(shí)踐中,培養學(xué)生良好的人文素養與科學(xué)素養,感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力,以及運用現代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間6月6日下午第二節課
三、參加人員:一~六年級學(xué)生
四、活動(dòng)內容
通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式,走進(jìn)端午節,感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;
2.“端午節知識知多少”:三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題,重點(diǎn)反映端午的習俗,自己的'心聲、生活的體驗。
3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞:四年級學(xué)生通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化。
4. “我跟老師學(xué)一技”:五六年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習粽子的名種包法,在學(xué)習的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結束后,綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱,字體四號宋體;顒(dòng)期間,一、二、四、五年級進(jìn)行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案3
"紅領(lǐng)巾心向黨 端午節顯愛(ài)心"端午節活動(dòng)方案
一、指導思想
為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育,結合本校傳統文化特色,通過(guò)"紅領(lǐng)巾心向黨,端午節顯愛(ài)心"主題教育活動(dòng),將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起,培養學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)設計
。ㄒ唬┱乙徽
對象:1——5年級學(xué)生
要求:從中隊愛(ài)心圖書(shū)角或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節這一節氣的相關(guān)知識;端午節的`由來(lái);屈原的故事;屈原的詩(shī)詞;賽龍舟和包粽子的習俗。
。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)
通過(guò)晨會(huì )課、班會(huì )課、班隊課,組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識。
1、對象:1——2年級學(xué)生
要求:說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。
2、對象:3——4年級學(xué)生
要求:說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對象:5年級學(xué)生
要求:說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事;說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
。ㄈ┳鲆蛔
對象:1——5年級學(xué)生
要求:以"走近端午"為主題,進(jìn)行中隊環(huán)境布置設計,營(yíng)造濃郁的端午節日氛圍。同時(shí),各中隊將收集到的材料進(jìn)行整理,制作成一個(gè)A4大小的資料冊。
。ㄋ模┍纫槐
對象:1——5年級學(xué)生
要求:在課間進(jìn)行撞雞蛋比賽,每班推薦出一名雞蛋大王,代表班級參加全校比賽,最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".
。ㄎ澹┇I一獻
對象:3——5年級學(xué)生
要求:6月3日早7:30,在操場(chǎng)上開(kāi)始進(jìn)行端午節獻愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。隊員們以中隊為單位,將自己制作的和節日相關(guān)的物品進(jìn)行買(mǎi)賣(mài),所得款項統一交到大隊部,用于愛(ài)心事業(yè)。
XX市XX小學(xué)少先隊
20xx年5月
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景:
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化,是中華民族區別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力,范文之規劃方案:端午節主題活動(dòng)方案。在浩瀚的歷史長(cháng)河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統節日,從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統節日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統的實(shí)施意見(jiàn)》中指出:“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統,是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源!褌鹘y節日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中,推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統進(jìn)課堂、進(jìn)教材!薄渡虾J袑W(xué)生民族精神教育指導綱要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統節日,引導學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統美德!笨梢(jiàn),開(kāi)展傳統節日教育,是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,學(xué)校在端午節來(lái)臨之際,根據學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案,讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節認識與了解,用節日的傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的:
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的'了解和興趣。同時(shí),端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,開(kāi)展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題:“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”
四、活動(dòng)時(shí)間:
五、活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、要求
(一)、具體實(shí)施階段(x月x日——x月x日)
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”為主題的國旗下講話(huà)。(x月x日,大隊部負責)
2、各年級出好一期“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報(x月x日前,大隊部負責)
3、學(xué)校德育處利用校班會(huì )在全校范圍內組織開(kāi)展“端午節”民俗民風(fēng)知識講座(x月x日),規劃方案《端午節主題活動(dòng)方案》。通過(guò)講座,讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的了解,同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)
4、一——五年級童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(x月x日之前完成,xx處負責)
5、三——五年級“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書(shū)法比賽。(美術(shù)組負責,x月x日之前完成。)
(二)、總結展示階段(x月x日)
1、環(huán)境布置:
童謠(征集:xx x月x日前)(裝飾、編號:xx x月x日前)(懸掛:美術(shù)組)
書(shū)法(征集:xx x月x日前)裝飾:xx x月x日前)(懸掛:美術(shù)組)
賽龍舟彩泥展(xx)
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統計:xx)
選票(你最喜歡的10首童謠)
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的:
1、端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、端午節的來(lái)源之一是為了紀念屈原,通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人 。
3、端午節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì ),可以與家人增進(jìn)感情。
二、認知:
技能:發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。
情意:通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統文化,從中知道以前所不了解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。
三、活動(dòng)準備:
1、組織調查:
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設一個(gè)小組長(cháng),由組長(cháng)組織調查了解有關(guān)端午節的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進(jìn)行交流。
2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。
3、制定活動(dòng)計劃。
四、活動(dòng)安排:
1、舉行一次有關(guān)端午節的主題班會(huì )?梢宰寣W(xué)生準備些龍舟的圖片貼在墻上,以及一些屈原寫(xiě)的名詩(shī)名句作為教室的裝飾,既美觀(guān),又給節日增添了氣氛,。將教室的`氣氛與此節日相呼應,讓人一看就知道這是為了慶祝什么節日而裝飾的。
。1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
。2)開(kāi)展端午的知識競賽活動(dòng)。
。3)以小組為單位,進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。
。4)談?wù)剬Χ宋绻澮约扒母邢,說(shuō)說(shuō)自己眼中的端午節,以及對愛(ài)國主題的擴展,進(jìn)一步深化其意義。
2、要求學(xué)生繪制設計有關(guān)端午節的小報。
3、開(kāi)展為四川災區的孩子寫(xiě)慰問(wèn)信活動(dòng)。
4、出一期有關(guān)端午節的黑板報。
5、端午節是為了紀念屈原這位偉大詩(shī)人,所以也稱(chēng)為“詩(shī)人節”,舉辦一個(gè)詩(shī)歌比賽,不但可以借此紀念死去的屈原,同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長(cháng)進(jìn)。
6、在家與家人一起包粽子,有條件的話(huà)可以開(kāi)展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽,或到敬老院與老人一起包粽子過(guò)端午節。
7、開(kāi)展我與端午的征文活動(dòng),讓學(xué)生談體會(huì )、寫(xiě)感想。
五、活動(dòng)的意義:
1、端午節吃粽子是一個(gè)中國的傳統習俗。但并不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的,我們可以趁端午的機會(huì )向長(cháng)輩們學(xué)習包粽子的方法,我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生,也可以發(fā)明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。
2 、 端午節要佩戴香囊,我們不妨在端午節前夕買(mǎi)好或自己制作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛(ài),感謝他們平日為我們的辛勞。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案6
為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起,培養學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài),按照上級活動(dòng)精神,根據學(xué)生生活實(shí)際,現制定學(xué)校"端午粽飄香,六一快樂(lè )多"主題活動(dòng)方案如下:
一、指導思想
充分挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng),引導師生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,增強愛(ài)國情感,提高科學(xué)意識,促進(jìn)人與自然和諧相處。
二、活動(dòng)目的:
1. 了解端午節的起源、文化以及節日風(fēng)俗習慣。
2. 感受中國文化節日的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感。
3 .理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵,增強節日文化理念,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
三、活動(dòng)主題:端午粽飄香,六一快樂(lè )多
四、活動(dòng)設計
1、主題班會(huì )
對象:1——2年級
要求:介紹端午節的由來(lái)和習俗;認識各種各樣的粽子;講屈原的故事;誦屈原的詩(shī)詞;動(dòng)手學(xué)包粽子;等等。各班級根據本班實(shí)際,確定主題和形式,下周二(5月27日)召開(kāi)班會(huì )。
2、手抄報
對象:3年級
要求:各班級舉行手抄報評比活動(dòng)。
3、實(shí)踐活動(dòng)照片評比
對象:4年級
要求:
各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題進(jìn)行包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1.認真部署,廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學(xué)生進(jìn)行德育的'重要資源,是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識,認真部署,廣泛宣傳,切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位,全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
2.講求方法,注重實(shí)效
充分挖掘端午節深厚的文化內涵,把端午節主題活動(dòng)與"中國夢(mèng)"學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái),精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目,增強學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體,體現人文關(guān)懷,倡導文明新風(fēng)。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案7
一、指導思想:
1、組織教師、學(xué)生、xx街道社區居民過(guò)端午節,慶祝中國傳統節日,了解端午節有關(guān)知識,進(jìn)行民族精神教育。
2、加強學(xué)!彝ァ鐓^互動(dòng),促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題:
“一街粽情”xx社區xx小學(xué)端午節----“快樂(lè )家庭日”系列活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)地點(diǎn):
五、活動(dòng)內容:
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節小調查問(wèn)卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動(dòng)。
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣(mài)
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示:
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動(dòng)采血車(chē)
7、親子特色推薦
8、其他項目:放映廳,乒乓室,廣播
XX小學(xué)
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)宗旨
"端午臨中夏,時(shí)清日復長(cháng)。"粽子飄香,古風(fēng)流長(cháng),為進(jìn)一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,鎮安小學(xué)在端午來(lái)臨之際,開(kāi)展"尋根溯源
粽葉飄香"端午特別活動(dòng),旨在提高隊員們的愛(ài)國意識,增強民族自豪感,培養隊員做一個(gè)有道德的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時(shí)間。
三、活動(dòng)內容
(各班可根據本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加)。
1、五月五品粽味
各班在教室開(kāi)展"尋根溯源
粽葉飄香"——端午品粽會(huì )。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子,了解粽子有許多種類(lèi):從外形上,粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上,粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節的由來(lái)和端午節的一些習俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子,教室里充滿(mǎn)快樂(lè )端午的節日氣氛。
2、五月五唱歌謠
中國的端午節有著(zhù)xx多年的悠久歷史,期間不同民族、不同地區產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的民謠。例:"棕子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。""五月五,是端陽(yáng),門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋。"等。
3、五月五是端午
農歷五月初五,是中國民間的傳統節日——端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一!段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊,知識題:
a、中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽(yáng)節、元宵節)
b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎?
c、端午節的'別稱(chēng)有哪些?(如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩(shī)人節、龍日等等。)
d、端午節的由來(lái)?(如:紀念屈原說(shuō);紀念伍子胥說(shuō);紀念曹娥說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō),吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。)
e、端午節有哪些習俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節的各種習俗。)
如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。
4、五月五憶屈原
屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳,老百姓把端午節吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事。
5、五月五佩香袋
佩香袋是端午節的習俗之一,端午節小孩佩香囊,有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同,結成一串,形形色色,玲瓏奪目。隊員動(dòng)手做一做香袋,看誰(shuí)做的香袋最漂亮。
尋根溯源,傳承中華民族文化。端午節主題活動(dòng)是我校引導學(xué)生"做一個(gè)有道德的人"的又一次實(shí)踐體驗。請各班積極落實(shí),每班形成一篇通訊報道,可投稿校園網(wǎng)、晚報、商報等。
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