教師著(zhù)裝儀表禮儀

教師著(zhù)裝儀表禮儀

　　追求服飾的美是所有女性的心愿，女教師也毫無(wú)例外。除了審美原則外，女教師的著(zhù)裝還兼有潛移默化的育人效應，其著(zhù)裝應該是美的、優(yōu)雅的和莊重的，切忌標新立異、奇裝異服。據心理學(xué)研究表明，兒童的注意力以無(wú)意注意為主，意志的成分較少，任何新奇的刺激都可以成為他們的注意焦點(diǎn)，所以教師如果不顧學(xué)生的心理特點(diǎn)一味追求奇裝異服，必定會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習效果。許多有經(jīng)驗的教師甚至穿了一件新衣服，換了新發(fā)型，上課之前都要先進(jìn)教室轉一轉，讓學(xué)生的好奇心滿(mǎn)足了，不再關(guān)注這些與教學(xué)無(wú)關(guān)的刺激物，才正式開(kāi)始上課。女教師著(zhù)裝應遵循簡(jiǎn)約原則，任何繁瑣冗雜的服飾都不適合教師。教師代表著(zhù)睿智和練達，簡(jiǎn)單大方的服飾不僅不會(huì )吸引學(xué)生不必要的注意力，也有益于學(xué)生從小形成正確的審美觀(guān)。中小學(xué)階段是最善于模仿的時(shí)期，老師在學(xué)生心目中一般都享有較高的權威性，是學(xué)生最?lèi)?ài)模仿的對象之一。一個(gè)稱(chēng)職的教師絕不會(huì )放過(guò)對學(xué)生哪怕是一點(diǎn)"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"教育機會(huì )。女教師的服飾色彩應該是明快的、溫暖的�，F代都某地的白領(lǐng)麗人服飾一般以灰、黑、藍為主色調，這幾種色彩卻不一定適合中小學(xué)的教師。研究表明，兒童乃至青少年，對明快、溫暖的色彩特別感興趣，所以白、蘋(píng)果綠、檸檬黃、天藍、粉紅、湖藍、桔黃等顏色是女教師的首選，以增加對學(xué)生的親和力。育人是全方位的，課堂內外都是教育的場(chǎng)所。教師的衣著(zhù)代表著(zhù)教師的精神風(fēng)貌，一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的好教師，在穿衣打扮上也應該對學(xué)生起潛移默化的教育作用。

　　教師是學(xué)生的楷模學(xué)習的榜樣，因此更要注意儀表舉止。教師儀表規范的原則是：整潔、文雅、端莊、大方。一般說(shuō)來(lái)，男教師不留長(cháng)發(fā)，不佩戴項鏈、手鏈、戒指；女教師不染彩發(fā)，發(fā)型典雅不夸張，可著(zhù)淡妝，不可濃妝艷抹，盡可能不佩戴手飾，特別是粗項鏈、手鐲、手鏈、耳環(huán)，上班時(shí)間不穿細帶裙、超短裙及露背裝，不穿過(guò)透的服裝，不穿過(guò)高細跟鞋，不留不涂長(cháng)指甲。體育教師上班時(shí)間穿運動(dòng)褲，不能穿皮鞋。

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